ENGLISH IS USEFUL. prowadzący: Wioleta Polek

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ENGLISH IS USEFUL. prowadzący: Wioleta Polek"

Transkrypt

1 248 - English is Useful! kurs przygotowujący do matury. Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_248 Zmień rolę na... Włącz tryb edycji Osoby Uczestnicy Aktywności Certificates Fora dyskusyjne Głosowania Quizy Zadania Zasoby Szukaj w forum Zaawansowane Tematyka ENGLISH IS USEFUL prowadzący: Wioleta Polek Najświeższe wiadomości Dodaj nowy temat... (Nie umieszczono jeszcze żadnych nowości) Nadchodzące terminy Brak nadchodzących spotkań Przejdź do kalendarza... Nowy termin... Administracja Włącz tryb edycji Ustawienia Przypisz role Oceny Grupy Kopia zapasowa Odtwórz Import Reset kursu Raporty Pytania Pliki Profil Nauka języków obcych to dla jednych przyjemność, a dla innych istna katorga. Pytania typu: Czy warto uczyć się języków obcych? Do czego nam się taka wiedza przyda? nurtują wielu ludzi na całym świecie. Istnieje wiele dziedzin wymagających znajomości języków obcych np. praca, podróże, rozrywka, co utwierdza nas w przekonaniu, iż języki obce odgrywają ogromną rolę w życiu człowieka. Każdy powtarza, że warto się uczyć języków i podaje liczne powody dla których nasza nauka powinna zacząć się od zaraz. Następująca reklama jest dowodem na to jak istotna jest znajomość języka angielskiego. Co się ostatnio działo? Aktywność od piątek, 10 sierpień 2012, 21:11 Raport ostatniej aktywności Brak zmian od ostatniego zalogowania Kategorie kursów Kreatywna Szkoła Obszar roboczy Zajęcia pozalekcyjne Administrator Wszystkie kursy... (sink - tonąć, sing - śpiewać) W trakcie tego kursu: rozwiniesz swoje umiejętności posługiwania się językiem angielskim poprzez przypomnienie i utrwalenie najważniejszych zagadnień związanych z gramatyką i leksyką angielską; poznasz i utrwalisz nowe słownictwo; będziesz potrafił/a wykorzystać nabytą wiedzę w różnorodnych sytuacjach życia codziennego; poznasz najważniejsze informacje dotyczące funkcjonowania krajów anglojęzycznych. Kurs ten jest świetnym sposobem na przygotowanie się do EGZAMINU MATURALNEGO z języka angielskiego. Tablica ogłoszeń dla uczniów Quiz wprowadzający Recenzja e-learningowa Recenzja przedmiotowa 1 Lekcja 1 5 październik - 11 październik Temat: Organizacja pracy on-line. W tym tygodniu zapraszam Cię do pracy na platformie edukacyjnej, która będzie miejscem naszych wirtualnych spotkań przez cały rok szkolny. Zapoznaj się z treścią materiałów obowiązkowych i wykonaj zadania, które wykażą czy potrafisz korzystać z zasobów Sieci. Otrzymasz instrukcję, jak logować się na kurs i co zrobić, gdy zapomnisz hasła.

2 Zapoznasz się z dwoma rodzajami zadań na platformie MOODLE. Wypowiesz się w dyskusji na forum. Rozwiążesz próbny quiz (test). Weźmiesz udział w głosowaniu. Jak się logować? Co zrobić, gdy zapomnisz hasła? Czego oczekujesz po tych zajęciach? Sprawdź, czy umiesz przesłać plik. Sprawdź, czy umiesz wykonać zadanie on-line. Quiz próbny Jak oceniasz swój poziom znajomości języka angielskiego? 2 Lekcja 2 12 październik - 18 październik Temat: Present Continuous Tense. Przypomnisz sobie użycie czasu Preset Continuous. Utrwalisz materiał gramatyczny związany z czasem Present Continuous. Wypowiesz się w dyskusji na forum. "It is drinking milk" Użycie czasu Present Continuous - plik pdf 69,3KB. Budowa czasu Present Continuous. Ważne wyjątki przy dodawaniu końcówki -ing. Ćwiczenie, które pomoże Ci dojść do perfekcji w użyciu czasu Present Continuous. Opisz obrazek. What are they doing? (zadanie online) Jak myślisz? Czas Present Continuous jest łatwy czy trudny do nauczenia? 3 Lekcja 3 19 październik - 25 październik Temat: Present Simple Tense. Przypomnisz sobie użycie czasu Present Simple. Utrwalisz materiał gramatyczny związany z czasem Present Simple. Rozwiążesz quiz (test). Użycie czasu Present Simple. Budowa czasu Present Simple. Mind map, czyli mapa myśli Ćwiczenia, które pomogą Ci dojść do perfekcji w użyciu czasu Present Simple. Quiz na porównanie czasu Present Simple i Present Continuous Co zazwyczaj robisz w poniedziałki? 4 Lekcja 4 26 październik - 1 listopad

3 Temat: Past Simple Tense. Przypomnisz sobie użycie czasu Past Simple. Utrwalisz materiał gramatyczny związany z czasem Past Simple. Użycie czasu Past Simple. Budowa czasu Past Simple. Lista czasowników nieregularnych - plik pdf 75,4KB Ćwiczenia, które pomogą Ci dojść do perfekcji w użyciu czasu Past Simple. Odpowiedz na pytania do tekstu: Peter had an accident... (zadanie online) 5 Lekcja 5 2 listopad - 8 listopad Temat: Past Continuous Tense. Przypomnisz sobie użycie czasu Past Continuou Utrwalisz materiał gramatyczny związany z czasem Past Continuous. Wypowiesz się w dyskusji na forum. "Yesterday at 6 55 he was taking a bath" /AAAAAAAAAEo/7DymQWMmibk/s200/bath.gif Użycie czasu Past Continuous. Budowa czasu Past Continuous - plik pdf 34,1KB Ćwiczenia, które pomogą Ci dojść do perfekcji w użyciu czasu Past Continuous. Co się działo? Opisz obrazek. What were you doing yesterday at 6 p.m? 6 Lekcja 6 9 listopad - 15 listopad Temat: Present Perfect Tense. Przypomnisz sobie użycie czasu Present Perfect. Utrwalisz materiał gramatyczny związany z czasem Present Perfect. Napiszesz i wyślesz zadanie opisowe.

4 Użycie i budowa czasu Present Perfect. Lista czasowników nieregularnych - plik pdf 34,3KB Present Perfect, Kiedy? i Jak? (wersja po angielsku) Ćwiczenia, które pomogą Ci dojść do perfekcji w użyciu czasu Present Perfect. "She has seen the film" - Why? 7 Lekcja 7 16 listopad - 22 listopad Temat: Past Perfect Tense. Przypomnisz sobie użycie czasu Past Perfect. Utrwalisz materiał gramatyczny związany z czasem Past Perfect. Rozwiążesz test i wyślesz do niego odpowiedzi. Użycie czasu Past Perfect - plik pdf 33,1KB Budowa czasu Past Perfect. Mind map czyli mapa myśli - plik pdf 20,8KB Ćwiczenia które pomogą Ci dojść do perfekcji w użyciu czasu Past Perfect. Rozwiąż test. (zadanie online) 8 Lekcja 8 23 listopad - 29 listopad Temat: Future Simple Tense.

5 Przypomnisz sobie użycie czasu Future Simple. Utrwalisz materiał gramatyczny związany z czasem Future Simple. Budowa czasu Future Simple - plik pdf 41,9KB Użycie czasu Future Simple. Mind map, czyli mapa myśli. What will you do if...? (zadanie online) 9 Lekcja 9 30 listopad - 6 grudzień Temat: Countable and uncountable nouns (part 1). Nauczysz się rozróżniać rzeczowniki policzalne i niepoliczalne. Poznasz najpopularniejsze rzeczowniki niepoliczalne Utrwalisz zwroty określające ilość np. a cup of..., a loaf of... itp. Napiszesz i wyślesz zadanie opisowe. /1406/ _036b jpg?v=0 /organic_food_drink/organic_fruit_vegetables.htm Co to są rzeczowniki policzalne i niepoliczalne? plik pdf 113,9KB Najpopularniejsze rzeczowniki niepoliczalne. Jak policzyć niepoliczalne??? Znajdź zdjęcia i wyślij. 10 Lekcja 10 7 grudzień - 13 grudzień Temat:Countable and uncountable nouns (part 2). Poznasz i nauczysz się stosować określniki takie jak: some, any a lot of, much, many, a little, a few. Oglądniesz film przedstawiający czym są i jak używać rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych. Napiszesz i wyślesz zadanie

6 Some, any, much, many, a little, a few - plik pdf 16,6KB Film przedstawiający różnicę pomiędzy rzeczownikami policzalnymi a niepoliczalnymi! Nazwij i podziel produkty na policzalne i niepoliczalne. 11 Lekcja grudzień - 20 grudzień Temat: Comparative and superlative forms of adjectives. Przypomnisz sobie zasady tworzenia stopnia wyższego i najwyższego przymiotników. Utrwalisz sposoby porównywania dwóch różnych osób lub przedmiotów. Rozwiążesz quiz(test). Jak stopniujemy przymiotniki. plik pdf 78,3KB Porównania. Quiz ze stopniowania przymioników. 12 Lekcja grudzień - 03 styczeń Temat: Czytanie ze zrozumieniem. Przypomnisz sobie z jakich elementów składa się pisemna matura z języka angielskiego. Zapoznasz się z cennymi wskazówkami, które pomogą Ci sprawnie rozwiązać część Reading Comprehension na maturze. Poćwiczysz rozwiązywanie tego typu zadań. Przeczytasz tekst i odpowiesz na pytania do niego. Z czego składa się matura pisemna z języka angielskiego. Porady! Ćwicz - czytanie ze zrozumieniem (dobieranie) Ćwicz - czytanie ze zrozumieniem (prawda, fałsz) Ćwicz - czytanie ze zrozumieniem (a,b,c) Porównaj swoje odpowiedzi z kluczem! Przeczytaj tekst, odpowiedz na pytania i prześlij odpowiedzi. 13 Lekcja 13 4 styczeń - 10 styczeń Temat: An announcement.

7 Poznasz przykładowe zwroty ułatwiające napisanie ogłoszenia. Zapoznasz się z przykładowym ogłoszeniem napisanym zgodnie z kryteriami maturalnymi. Napiszesz i wyślesz ogłoszenie. Ogłoszenie - forma i styl. Ogłoszenie - przydatne zwroty. plik pdf 21,8KB Ogłoszenie - przykładowe zadanie. Napisz ogłoszenie. 14 Lekcja 14 5 styczeń - 11 styczeń Temat: An invitation and a note. Poznasz przykładowe zwroty ułatwiające napisanie wiadomości oraz zaproszenia. Zapoznasz się z przykładowymi zaproszeniami oraz wiadomościami napisanymi zgodnie z kryteriami maturalnymi. Napiszesz i wyślesz wiadomość. Zaproszenie - przydatne zwroty. plik pdf 24KB Wiadomość - przydatne zwroty. plik pdf 25,7KB Przykładowe zadania. Napisz wiadomość. 15 Lekcja styczeń - 17 styczeń Temat: A postcard.

8 Poznasz przykładowe zwroty ułatwiające napisanie pocztówki. Zapoznasz się z przykładowymi pocztówkami napisanymi zgodnie z kryteriami maturalnymi. Napiszesz i wyślesz pocztówkę. wwwpictureid=9154 Pocztówka - forma i styl. Pocztówka - przydatne zwroty. plik pdf 24,1KB. Pocztówka - przykładowe zadanie. Napisz pocztówkę. 16 Lekcja styczeń - 18 styczeń Temat: Describing a picture. Poznasz przykładowe zwroty ułatwiające opisanie obrazka. Zapoznasz się z przykładowymi opisami. Napiszesz i wyślesz opis obrazka. Opis obrazka - przydatne zwroty. plik pdf 25KB Rozmieszczenie przedmiotów na obrazku. Przykładowe opisy obrazka maturalnego. Opisz obrazek. 17 Lekcja styczeń - 24 styczeń Temat: Człowiek.

9 Poznasz słownictwo i zwroty niezbędne przy opisie człowieka. Zapoznasz się z przykładowymi opisami. WORD BANK - Opisywanie ludzi - plik pdf 41,4KB Jak opisać człowieka - prezentacja 5.5MB Flashcards - zobacz, poćwicz i sprawdź się! Opisz osobę przedstawioną na obrazku. 18 Lekcja styczeń - 25 styczeń Temat: Dom. Poznasz słownictwo i zwroty niezbędne do wypowiedzenia się w sprawach związanych z tematem "dom". Zapoznasz się z przykładową rozmową w sprawie wynajmu mieszkania. WORD BANK - Dom - plik pdf 32,9KB Furniture Memory Game - ćwicz do woli! Wynajem domu - posłuchaj i odpowiedz na pytania. O co można zapytać wynajmując mieszkanie? 19 Lekcja styczeń - 31 styczeń Temat: Szkoła.

10 Poznasz słownictwo i zwroty niezbędne do wypowiedzenia się w sprawach związanych z tematem "szkoła". Zapoznasz się z systemem edukacyjnym obowiązującym w Angli. Powtarzaj i ucz się! WORD BANK - Przedmioty szkolne (film) Edukacja w Angli. Znajdź różnice. 20 Lekcja styczeń - 1 luty Temat: Praca. Poznasz słownictwo i zwroty niezbędne do wypowiedzenia się w sprawach związanych z tematem "praca". PICTURE WORD BANK - Jobs. What do they do? Where do they work? What are their jobs? - watch, guess and answer the questions. Podziel wymienione zawody na kategorie. 21 Lekcja styczeń - 14 luty Temat: Życie rodzinne i towarzyskie. Poznasz słownictwo i zwroty niezbędne do wypowiedzenia się w sprawach związanych z tematem "rodziny". Zapoznasz się z przykładowym opisem rodziny. Dowiesz się w jaki sposób Brytyjczycy spędzają wolny czas. WORD BANK - Życie rodzinne. plik pdf 36KB

11 We are Family - film przedstawiający opis przykładowej rodziny. Życie towarzyskie- Jak Brytyjczycy spędzają wolny czas? plik pdf 119,4KB Twoje drzewo genealogiczne! 22 Lekcja styczeń - 14 luty Temat: Żywienie. Poznasz słownictwo i zwroty niezbędne do wypowiedzenia się w sprawach związanych z tematem "Żywienia". Zapoznasz się z przykładowymi rozmowami z kelnerem w restauracji. Poznasz etapy przygotowywania Sushi. WORD BANK - Jedzenie i picie. plik pdf 47,1KB Powtarzaj i ucz się! Dialog w restauracji - zamawiamy śniadanie. Dialog w restauracji - zamawiamy obiad. Przepis na Sushi. Co jedzą wegetarianie? Przygotuj jadłospis. 23 Lekcja styczeń - 14 luty Temat: Zakupy i usługi. Poznasz słownictwo i zwroty niezbędne do wypowiedzenia się w sprawach związanych z tematem "zakupów". Zapoznasz się z przykładowymi rozmowami odbywającymi się pomiędzy klientem a sprzedawcą. Napiszesz i wyślesz zadanie opisowe. Where can we go shopping? Dialog w sklepie - May I see that... Dialog w sklepie - How much is that? Dialog w sklepie - Do you have that in other colours? Jesteś na zakupach. 24 Lekcja styczeń - 14 luty Temat: Podróżowanie i turystyka.

12 Poznasz słownictwo i zwroty związane z tematem "podróżowania. Zapoznasz się z przykładowymi rozmowami odbywającymi się na lotnisku, dworcu kolejowym czy w hotelu. Napiszesz i wyślesz zadanie opisowe. 25 Lekcja styczeń - 14 luty Temat: Nauka i technika. Poznasz słownictwo i zwroty związane z tematem "sport". Utrwalisz nowo poznane słownictwo. Weźmiesz udział w głosowaniu. WORD BANK - Technology (film). Vocabulary exercises - have fun! The most important invention of the 20th century. 26 Lekcja styczeń - 14 luty Temat: Sport. Poznasz słownictwo i zwroty związane z tematem "sport". Oglądniesz film wyjaśniający użycie czasowników do, go oraz play w kontekście sportu. WORD BANK - Sport. How to use PLAY, GO, DO for sports (film)

13 Vocabulary exercises - the language of sports. What is it? 27 Lekcja luty - 21 luty Temat: Kultura. Poznasz i utrwalisz słownictwo i zwroty związane z tematem "kultura". Dowiesz się jakie rozrywki czekają na turystów w Londynie. Napiszesz zadanie opisowe. WORD BANK - Entertainment. London Entertainment Entertainment in Britain in the past Where can you go in London? 28 Lekcja luty - 28 luty Temat: Świat przyrody. Poznasz słownictwo i zwroty związane z tematem "świat przyrody". Weźmiesz udział w głosowaniu. WORD BANK - Animals in Britain, on the farm, pets. Vocabulary exercises - have fun! Learn more vocabulary related to ENVIRONMENT. Unusual pet. 29 Lekcja luty - 6 marzec Temat: Zdrowie.

14 Poznasz słownictwo i zwroty związane z tematem "zdrowie". WORD BANK - Zdrowie. plik pdf 45,1KB Mind map czyli mapa myśli. Vocabulary exercises - have fun! Jakie znasz choroby? 30 Lekcja 30 7 marzec - 13 marzec Temat: Państwo i społeczeństwo. Poznasz słownictwo i zwroty związane z tematem "państwo i społeczeństwo". Zapoznasz się z funkcjonowaniem parlamentu brytyjskiego. /uk_mps_motion_parliament_to_safeguard_th.php WORD BANK - Crime and punishment. plik pdf 43,4KB British Parliament. Look, how it works. Vocabulary exercises - have fun! Who is the Prime Minister of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland? 31 Lekcja marzec - 20 marzec Temat: Great Britain. Zapoznasz się z podstawowymi informacjami dotyczącymi Wielkiej Brytanii oraz Zjednoczonego Królestwa oraz poznasz różnicę pomiędzy nimi. Oglądniesz filmy przedstawiające najpiękniejsze krajobrazy w Szkocji, Walii oraz Irlandii Północnej. Przyślesz zdjęcie przedstawiające "konsystencję" Wielkiej Brytanii.

15 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. The Great Britain How to understand the difference between the UK and Great Britain. Beautiful landscapes - Scotland - film. Beautiful landscapes - Northern Ireland - film Beautiful landscapes - Wales - film. Co Ci się kojarzy z Wielką Brytanią? 32 Lekcja marzec - 27 marzec Temat: London - worth visiting. Poznasz Londyn z różnych stron np. historycznej, ekonomicznej, geograficznej itd. Dowiesz się jakie miejsca warto zobaczyć podczas pobytu w tym mieście. Oglądniesz krótki film przedstawiający Londyn. Zagłosujesz na najpiękniejsze miejsce w Londynie. London. 10 Things You Need To Know About London - film Top 10 London Attractions. - plik pdf 190,5KB The most beautiful place in London! 33 Lekcja marzec - 3 kwiecień Temat: The Royal Family. Zapoznasz się z historią brytyjskiej rodziny królewskiej. Poznasz strukturę budowy rodziny królewskiej poprzez zapoznanie się z jej drzewem genealogicznym. Zagłosujesz na najpopularniejszego monarchę. The British Royal Family The official website of The British Monarchy Family Tree Najpopularnieszy monarcha - głosuj!!!! 34 Lekcja 34 4 kwiecień - 10 kwiecień Temat: Queen Elizabeth II.

16 Zapoznasz się z biografią królowej Elżbiety II. Dowiesz się jak wygląda typowy dzień z życia monarchini. Wysłuchasz hymnu Wielkiej Brytanii, God Save the Queen (Boże, chroń Królową). Queen Elizabeth II - biography. The Queen's working day. The National Anthem - God Save The Queen Is your typical day different from a typical day of the Queen? 35 Lekcja kwiecień - 17 kwiecień Temat: Diana, Princess of Wales. Poznasz bliżej sylwetkę najbardziej uwielbianej angielskiej księżnej, Lady Diany Frances Spencer, nazywanej również "królową ludzkich serc". Zapoznasz się z najważniejszymi informacjami dotyczącymi jej życia. Wysłuchasz utworu Eltona Johna "Candle in the wind" (Goodbye England's Rose), który został wykonany na pogrzebie księżnej w Opactwie Westminsterskim. Rozwiążesz quiz (test) Elton John "Candle In The Wind" (Goodbye England's Rose) Diana, Princess of Wales Biography: Need to know - film. Princess Diana - QUIZ Certyfikat ukończenia kursu - kolorowy Dokumentacja Moodle dla tej strony Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Strona główna

1. Wie heißt du? - Jak się nazywasz?

1. Wie heißt du? - Jak się nazywasz? 205 - Język niemiecki Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_205 Osoby Uczestnicy Certificates Fora dyskusyjne Quizy Zadania Szukaj w forum Zaawansowane Administracja Oceny Profil

Bardziej szczegółowo

II GMINNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH IS FUN I. IDEA I CELE KONKURSU II. ORGANIZATOR KONKURSU

II GMINNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH IS FUN I. IDEA I CELE KONKURSU II. ORGANIZATOR KONKURSU II GMINNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH IS FUN I. IDEA I CELE KONKURSU Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas IV-VI Szkoły Podstawowej oraz Gimnazjum z gminy Gromnik. Zasadniczym celem konkursu

Bardziej szczegółowo

6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym

6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym Ocen a KRYTERIA OCENIANIA - JĘZYK ANGIELSKI Umiejętności ucznia 6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym programem nauczania (treści leksykalne w z łatwością i bezbłędnie wykorzystuje konstrukcje

Bardziej szczegółowo

SPORT moim hobby. Prowadzący: Hubert Kardyś

SPORT moim hobby. Prowadzący: Hubert Kardyś 245 - Sport moim hobby Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_245 Zmień rolę na... Włącz tryb edycji Osoby Uczestnicy Aktywności Fora dyskusyjne Głosowania Quizy Zadania Zasoby

Bardziej szczegółowo

Opracowała: Paulina Zasada-Jagieła

Opracowała: Paulina Zasada-Jagieła Program pracy z uczniem zdolnym na zajęciach dodatkowych z języka angielskiego (zajęcia przeznaczone dla uczniów klas III gimnazjum w Zespole Szkół Gimnazjum nr 2 w Jędrzejowie) Opracowała: Paulina Zasada-Jagieła

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z języka angielskiego dla klasy IV semestr I

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z języka angielskiego dla klasy IV semestr I Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z języka angielskiego dla klasy IV semestr I Aby uzyskać ocenę celującą uczeń : - zakwalifikował się do konkursu przedmiotowego przynajmniej na szczeblu rejonowym

Bardziej szczegółowo

Kalendarz Maturzysty 2011/12 Język angielski

Kalendarz Maturzysty 2011/12 Język angielski Kalendarz Maturzysty 2011/12 Język angielski Kalendarz Maturzysty 2011/12 Język angielski Ewa Eichler Drogi Maturzysto, Oddajemy Ci do rąk profesjonalny Kalendarz Maturzysty z języka angielskiego stworzony

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: j. angielski, poziom A1 Termin szkolenia: 15. 12. 2014 r. 06. 05. 2015 r. Termin Egzaminu

Bardziej szczegółowo

Steps in English 2 Wymagania edukacyjne klasa V

Steps in English 2 Wymagania edukacyjne klasa V Steps in English 2 Wymagania edukacyjne klasa V Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej, lub w przypadku spełnienia

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA: PEARSON LONGMAN

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA: PEARSON LONGMAN WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA: New Opportunities Elementary PEARSON LONGMAN OPRACOWAŁA: EWELINA MIGULINA Nazwa działu Ocena szkolna Umiejętności ucznia na poszczególne oceny szkolne 1. Friends Pamięta nazwy

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2

Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2 Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2 Ocena celująca Introduction bezbłędnie wita się i żegna przedstawia się, płynnie podaje swoje dane personalne bezbłędnie pyta o umiejętności; mowi, co

Bardziej szczegółowo

Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA

Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA I. Organizator Organizatorem konkursu jest Urząd Gminy Biskupice, Tomaszkowice 455; 32-020 Wieliczka II. Cele konkursu 1. Promowanie wśród

Bardziej szczegółowo

Steps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV

Steps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV Steps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV WELCOME 1 Uczeń w sposób płynny przedstawia się i przeliterowuje swoje imię, nie popełniając błędów Uczeń w sposób płynny przedstawia się i przeliterowuje

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1 I PÓŁROCZE UNIT 1 Opis ludzi i opisuje wygląd, charakter i osobowość, uczucia i emocje różnych osób, przedstawia podstawowe informacje na swój temat, nie popełniając żadnych

Bardziej szczegółowo

Klasa: VI Nauczyciel: Paulina Włódyka Rok szkolny: 2012/2013. New English Zone 3

Klasa: VI Nauczyciel: Paulina Włódyka Rok szkolny: 2012/2013. New English Zone 3 Klasa: VI Nauczyciel: Paulina Włódyka Rok szkolny: 2012/2013 New English Zone 3 Ocena celująca KRYTERIA OCENIANIA Revision Unit płynnie przedstawia siebie i inne osoby, posługuje się bogatym słownictwem

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 5B rok szkolny 2015/2016 mgr Monika Sobiegraj

WEWNĄTRZPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 5B rok szkolny 2015/2016 mgr Monika Sobiegraj WEWNĄTRZPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 5B rok szkolny 2015/2016 mgr Monika Sobiegraj I. ZASADY OCENIANIA : 1. Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia. 2. Każdy uczeń powinien

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja 1. Kierunek: Administracja. Nazwa przedmiotu: Język angielski 3. Rok studiów I semestr: II 4. Rok akademicki: 008/009 Celem programu jest rozwinięcie ogólnej kompetencji językowej studenta z uwzględnieniem

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III GIMNAZJUM

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III GIMNAZJUM KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III GIMNAZJUM Zgodnie z własnym Programem nauczania w Gimnazjum Specjalnym Nr 100 w Warszawie dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim

Bardziej szczegółowo

1. LET S COMMUNICATE! LEKCJA

1. LET S COMMUNICATE! LEKCJA Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny, sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych oraz warunki i tryb uzyskania oceny wyższej niż przewidywana Język angielski podręcznik Voices 1, wyd.macmillan Nr

Bardziej szczegółowo

Regulamin VIII Międzypowiatowego Konkursu Języka Angielskiego. Żarki 2013/2014. organizowanego przez

Regulamin VIII Międzypowiatowego Konkursu Języka Angielskiego. Żarki 2013/2014. organizowanego przez Regulamin VIII Międzypowiatowego Konkursu Języka Angielskiego Żarki 2013/2014 organizowanego przez Szkołę Podstawową im. Władysława Szafera w Żarkach pod patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Żarki Klemensa

Bardziej szczegółowo

I KNOW IT & I LOVE IT

I KNOW IT & I LOVE IT GMINNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO I KNOW IT & I LOVE IT DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH GMINY ANDRYCHÓW 2014/2015 Cele konkursu - Doskonalenie znajomości języka angielskiego - Motywowanie uczniów do nauki

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia 1.Uczeń zna zagadnienia gramatyczne: JĘZYK ANGIELSKI KL. IV czas present simple: zdania oznajmujące, pytające, przeczące; przedimek określony the i przedimki nieokreślone a/an zaimki wskazujące: this/that,

Bardziej szczegółowo

New Exam Connections Elementary Kryteria oceniania KLASA III a,b

New Exam Connections Elementary Kryteria oceniania KLASA III a,b New Exam Connections Elementary Kryteria oceniania KLASA III a,b UNIT 4 Opis czynności wydarzenia z przeszłości, nie Uczeń opisuje wydarzenia z przeszłości, popełniając niewielkie Uczeń opisuje wydarzenia

Bardziej szczegółowo

INFORMATYKA MOŻE I TRUDNA ALE NIE NUDNA

INFORMATYKA MOŻE I TRUDNA ALE NIE NUDNA 209 - INFORMATYKA - MOŻE I TRUDNA ALE NIE NUDNA Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_209 Osoby Uczestnicy Aktywności Certificates Fora dyskusyjne Quizy Zadania Zasoby Szukaj

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego

REGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego REGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego I Wstęp 1. Konkurs jest organizowany przez Szkołę Podstawową we Wziąchowie Wielkim.

Bardziej szczegółowo

Ocena celująca: Ocena bardzo dobra: Wymagania Edukacyjne, Klasa V 01.09.2015

Ocena celująca: Ocena bardzo dobra: Wymagania Edukacyjne, Klasa V 01.09.2015 Wymagania Edukacyjne, Klasa V 01.09.2015 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V NA PODSTAWIE: MELANIE ELLIS, M. RAK, A. 2011. PROGRAM NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO. Ocena celująca: 1. Uczeń:

Bardziej szczegółowo

zajęć must, mustn t, needn t First Conditional ought to/should -czasowniki modalne

zajęć must, mustn t, needn t First Conditional ought to/should -czasowniki modalne Temat Numer zajęć Zakres treści Zapoznanie z PSO oraz z formą, strukturą i wymogami egzaminu maturalnego. Diagnoza -test Mowa ciała w różnych krajach - wprowadzenie słownictwa.. Body language ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ DO ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH z języka angielskiego dla uczniów klasy V SP na rok szkolny 2014/2015

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ DO ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH z języka angielskiego dla uczniów klasy V SP na rok szkolny 2014/2015 PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ DO ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH z języka angielskiego dla uczniów klasy V SP na rok szkolny 2014/2015 nauczyciel: mgr Romana Danak PROGRAM NAUCZANIA: Program nauczania języka angielskiego.

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału z języka angielskiego dla klasy 5 w roku szkolnym 2012/2013. Przedimki: a,an, the. Zaimki wskazujące: this, that, these, those.

Rozkład materiału z języka angielskiego dla klasy 5 w roku szkolnym 2012/2013. Przedimki: a,an, the. Zaimki wskazujące: this, that, these, those. 1 Rozkład materiału z języka angielskiego dla klasy 5 w roku szkolnym 2012/ Data Słownictwo Gramatyka Funkcje językowe, umiejętności wrzesień 2012 1 W klasie, przybory szkolne, meble, cyfry, alfabet Rozbudowany

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje: Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje: 1. Prace pisemne: - prace klasowe, najczęściej w formie testu, zapowiadane zawsze z tygodniowym wyprzedzeniem; wszystkie prace poprawione i

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO- WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO I JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. V I VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO- WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO I JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. V I VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO- WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO I JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. V I VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ R. SZK. 2013/2014 Opracowała i realizuje Aneta Topczewska nauczyciel języka angielskiego

Bardziej szczegółowo

New English Zone 2- Język angielski Kryteria oceny klasa 5 2015/2016

New English Zone 2- Język angielski Kryteria oceny klasa 5 2015/2016 New English Zone 2- Język angielski Kryteria oceny klasa 5 2015/2016 Starter Unit Opis ludzi Uczeń w sposób płynny przedstawia się z imienia, podaje swój wiek i opisuje swoją rodzinę, opisuje ubrania różnych

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas IV-VI. Wymagania na ocenę celującą (6):

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas IV-VI. Wymagania na ocenę celującą (6): Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas IV-VI Klasa IV Wymagania na ocenę celującą (6): Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: a) posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza

Bardziej szczegółowo

I KNOW IT & I LOVE IT

I KNOW IT & I LOVE IT II KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO I KNOW IT & I LOVE IT DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW GMINY ANDRYCHÓW W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Cele konkursu - doskonalenie znajomości języka angielskiego, - motywowanie uczniów do

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU. Przedstawianie siebie (S) Podawanie wieku (S) Podawanie informacji o zawodach członków rodziny Wyrażanie emocji (S)

ROZKŁAD MATERIAŁU. Przedstawianie siebie (S) Podawanie wieku (S) Podawanie informacji o zawodach członków rodziny Wyrażanie emocji (S) 1 Evolution plus 2 ROZKŁAD MATERIAŁU TEMAT LEKCJI TEMATYKA / SŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE WG NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ MATERIAŁY Welcome back to school! lekcja organizacyjna

Bardziej szczegółowo

utrwalenie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu słownictwa oraz gramatyki przewidzianych do realizacji w kl. IV SP

utrwalenie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu słownictwa oraz gramatyki przewidzianych do realizacji w kl. IV SP PROGRAM ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA DZIECI MAJĄCYCH PROBLEMY W OPANOWANIU JĘZYKÓW OBCYCH Klasy IVa i IVb Prowadząca: mgr Gabriela Kłosowska Czas zajęć: 1x45min (13:40-14:25) Termin: co druga środa

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU GRAMATYCZNO LEKSYKALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO CHECK YOUR ENGLISH 2016

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU GRAMATYCZNO LEKSYKALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO CHECK YOUR ENGLISH 2016 REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU GRAMATYCZNO LEKSYKALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO CHECK YOUR ENGLISH 2016 I. Cele konkursu Rozbudzanie i rozwijanie zainteresowania językiem angielskim; Doskonalenie znajomości

Bardziej szczegółowo

Zestawienie czasów angielskich

Zestawienie czasów angielskich Zestawienie czasów angielskich Present Continuous I am, You are, She/ He/ It is, We/ You/ They are podmiot + operator + (czasownik główny + ing) + reszta I' m driving. operator + podmiot + (czasownik główny

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa

Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa Dominika Birkenmajer Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa 1. zakres tematyczny: powitania, pożegnania liczenie 1-10 kolory, owoce moje zabawki przybory

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU DO PODRĘCZNIKA GO INTERNATIONAL! 2 - Andrzej Zychla

ROZKŁAD MATERIAŁU DO PODRĘCZNIKA GO INTERNATIONAL! 2 - Andrzej Zychla ROZKŁAD MATERIAŁU DO PODRĘCZNIKA GO INTERNATIONAL! 2 - Andrzej Zychla LEKCJA TEMAT (STRONY) SŁOWNICTWO STRUKTURY I INNE ELEMENTY GRAMATYCZNE FUNKCJE KOMUNIKACYJNE GET READY TO GO! 1. GET READY TO GO! (ss.

Bardziej szczegółowo

Regulamin Gminnego Konkursu Języka Angielskiego. Welcome to Britain

Regulamin Gminnego Konkursu Języka Angielskiego. Welcome to Britain Regulamin Gminnego Konkursu Języka Angielskiego Welcome to Britain 1) Warunki ogólne: Regulamin określa warunki i zasady przeprowadzenia konkursu. Organizatorami II Gminnego Konkursu Języka Angielskiego

Bardziej szczegółowo

LONGMAN. REPETYTORIUM DO MATURY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

LONGMAN. REPETYTORIUM DO MATURY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO LONGMAN. REPETYTORIUM DO MATURY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROZKŁAD MATERIAŁU W UKŁADZIE M LO (4, 5, 6 semestr) oraz Technikum (5, 6, 7, 8 semestr) CZASY TERAŹNIEJSZE s. 176-177 Present Simple Present Czasownik

Bardziej szczegółowo

Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej.

Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej. JĘZYK ANGIELSKI mgr E.Mleczko Klasa V Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej. Ocena niedostateczna przyznawana jest

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Część 1 7. Część 2 17. Część 3 31. Część 4 47. Część 5 61. Część 6 73. Wstęp 5 Jak się uczyć 6

Spis treści. Część 1 7. Część 2 17. Część 3 31. Część 4 47. Część 5 61. Część 6 73. Wstęp 5 Jak się uczyć 6 Spis treści Wstęp 5 Jak się uczyć 6 Część 1 7 Lekcja 1 Fonetyka języka angielskiego 8 Lekcja 2 Wymowa samogłosek i spółgłosek w języku angielskim 10 Lekcja 3 Ćwiczenia fonetyczne 15 Część 2 17 Lekcja 1

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ KLASA VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ WELCOME CEL KSZTAŁCENIA WG NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ OCENA BARDZO

Bardziej szczegółowo

New Oxford Gimnazjum Expert Kryteria oceny

New Oxford Gimnazjum Expert Kryteria oceny New Oxford Gimnazjum Expert Kryteria oceny UNIT 1 Opis ludzi wygląd, charakter i osobowość, uczucia i emocje różnych osób, przedstawia podstawowe informacje na swój temat, nie popełniając Uczeń opisuje

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji języka angielskiego w szkole podstawowej

Scenariusz lekcji języka angielskiego w szkole podstawowej Scenariusz lekcji języka angielskiego w szkole podstawowej Sylwia Tomas Szkoła Podstawowa w Woli Mieleckiej 1. DATA: 15.12.2005 2. POZIOM: klasa V szkoła podstawowa, 3 godz. języka angielskiego tygodniowo

Bardziej szczegółowo

konstrukcji love/hate/like + -ing

konstrukcji love/hate/like + -ing Wymagania edukacyjne klasa VI Maxi Taxi 3 Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej, lub w przypadku spełnienia wymagań

Bardziej szczegółowo

Steps in English 1 Kryteria oceny do klasy IV

Steps in English 1 Kryteria oceny do klasy IV Steps in English 1 Kryteria oceny do klasy IV WELCOME 1 Przedstawianie się Uczeń w sposób płynny przedstawia się i przeliterowuje swoje imię, nie popełniając Uczeń przedstawia się i przeliterowuje swoje

Bardziej szczegółowo

Evolution plus 2. Macmillan Polska 2014 KRYTERIA OCENIANIA

Evolution plus 2. Macmillan Polska 2014 KRYTERIA OCENIANIA 1 Evolution plus 2 KRYTERIA OCENIANIA Kryteria oceniania proponowane przez wydawnictwo Macmillan zostały sformułowane według założeń Nowej Podstawy Programowej i uwzględniają środki językowe, czytanie,

Bardziej szczegółowo

Program Ramowy Nauczania Języka Angielskiego

Program Ramowy Nauczania Języka Angielskiego Program Ramowy Nauczania Języka Angielskiego realizowany w Studium Języków Obcych P.B. w grupach na poziomie B1 6 semestrów 180 godzin/ 4 semestry- 120 godzin 1 I Cele nauczania: 1. Dalsze rozwijanie 4

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum im. Królowej Jadwigi w Tłuszczu w roku szkolnym 2014/2015

Gimnazjum im. Królowej Jadwigi w Tłuszczu w roku szkolnym 2014/2015 REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA NIEMIECKIEGO Gimnazjum im. Królowej Jadwigi w Tłuszczu w roku szkolnym 2014/2015 I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE I CELE KONKURSU Konkurs przeznaczony jest

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Zamiejscowy Wydział Prawa i Administracji w Rzeszowie

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Zamiejscowy Wydział Prawa i Administracji w Rzeszowie 1. Kierunek: ADMINISTRACJA, Rok akademicki: 2008/2009 2. Nazwa przedmiotu: Język angielski 3. Rok studiów I semestr: II. Ćwiczenia (liczba godzin): 30 godzin 7. Cele dydaktyczne: Celem programu jest rozwinięcie

Bardziej szczegółowo

Na poszczególne oceny uczeń powinien wykazać się następującymi wiadomościami i umiejętnościami w zakresie słownictwa:

Na poszczególne oceny uczeń powinien wykazać się następującymi wiadomościami i umiejętnościami w zakresie słownictwa: Przedmiot: język angielski Podręcznik: New Matura Solutions Poziom: Pre-intermediate Na poszczególne oceny uczeń powinien wykazać się następującymi wiadomościami i umiejętnościami w zakresie słownictwa:

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. Lektorat języka w języku polskim Nazwa przedmiotu

KARTA PRZEDMIOTU. Lektorat języka w języku polskim Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu E/O/JZO Lektorat języka w języku polskim Nazwa przedmiotu angielskiego B2 w języku angielskim Foreign language course B2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek

Bardziej szczegółowo

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV 1. Kategorie gramatyczne Zakres Materiału Klasa IV Rzeczownik: Liczba mnoga rzeczowników (regularnych i niektórych nieregularnych). Forma dzierżawcza s. Określniki: A, an, the. Liczebniki główne 1 100.

Bardziej szczegółowo

-Samouczek do nauki języka angielskiego-

-Samouczek do nauki języka angielskiego- -Samouczek do nauki języka angielskiego- Niniejsze dzieło podlega ochronie prawnej na mocy ustawy o prawie autorskim. Tak jak brzmi tytuł, tak i teraz powiem: nauczę Cię angola. Oczywiście cudów nie obiecuje,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV, OKRES I

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV, OKRES I i WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV, OKRES I Z odmianę Buduje Swobodnie Płynnie stosuje czasownika to zdania z operuje formami formy twierdzące, be ; udziela konstrukcją I czasowników pytające i przeczące

Bardziej szczegółowo

KIERUNEK OCHRONA ŚRODOWISKA

KIERUNEK OCHRONA ŚRODOWISKA Tytuł przedmiotu Język angielski program poszerzony Imię, nazwisko i tytuł/stopień prowadzącego Mgr Astrid Kapler KIERUNEK OCHRONA ŚRODOWISKA Imiona, nazwiska oraz tytuły / stopnie członków zespołu dydaktycznego

Bardziej szczegółowo

Total English Pre-Intermediate

Total English Pre-Intermediate ROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY Total English Pre-Intermediate Czas trwania: 120 godzin POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A2/B1 JEDNOSTK I LEKCYJNE 90 MIN. DZIAŁ TEMATYKA SŁOWNICTWO FUNKCJE JĘZYKOWE

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DOSTOSOWANY DO NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ Realizowany program: w klasach IV-VI Program nauczania języka angielskiego. Kurs dla klas 4 6 szkoły podstawowej

Bardziej szczegółowo

1. FREE TIME 6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem nazywającym sposoby spędzania czasu wolnego,

1. FREE TIME 6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem nazywającym sposoby spędzania czasu wolnego, INTERFACE 3 KRYTERIA OCENIANIA Nr i temat lekcji Ocena Umiejętności ucznia LEKCJA 1 Free-time activities Teens under pressure 1. FREE TIME 6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem nazywającym sposoby

Bardziej szczegółowo

1. MY WORLD 6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem nazywającym kraje i narodowości, również spoza

1. MY WORLD 6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem nazywającym kraje i narodowości, również spoza INTERFACE 1 KRYTERIA OCENIANIA Nr i temat lekcji Ocena Umiejętności ucznia LEKCJA 1 Countries and nationalities Around the world on a comic 1. MY WORLD 6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem nazywającym

Bardziej szczegółowo

CZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE

CZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE 1) SIMPLE PRESENT (Czas teraźniejszy prosty) CZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE informujemy o czyimś zwyczaju, przyzwyczajeniu czynności powtarzające się, rutynowe plan lekcji, rozkłady jazdy + czasownik zwykły

Bardziej szczegółowo

UNIT 2 OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

UNIT 2 OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA Winners Plus 1 klasa IV Kryteria oceny Hello! rozdziale Hello! i wykonuje zadania językowe uwzględnione w rozdziale Hello! i wykonuje zadania tekstów, popełniając językowe uwzględnione w rozdziale Hello!

Bardziej szczegółowo

Informacja zwrotna język angielski szkoła podstawowa

Informacja zwrotna język angielski szkoła podstawowa Informacja zwrotna język angielski szkoła podstawowa Opracowanie: Renata Bernacka Mirosława Kral Barbara Drat (zgodnie z nowa podstawą programową) Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIE Z J.ANGIELSKIEGO W KLASIE VA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIE Z J.ANGIELSKIEGO W KLASIE VA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Zasady ogólne: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIE Z J.ANGIELSKIEGO W KLASIE VA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA ROK SZKOLNY 2015/2016 1. Nauczanie j. angielskiego ma na celu umożliwienie uczniom osiągnięcia poziomu opanowania

Bardziej szczegółowo

Regulamin Gminnego Konkursu Face to Face with English z języka angielskiego. Dla uczniów szkół gimnazjalnych Gminy Miedźna 2013-2014

Regulamin Gminnego Konkursu Face to Face with English z języka angielskiego. Dla uczniów szkół gimnazjalnych Gminy Miedźna 2013-2014 Postanowienia ogólne: Regulamin Gminnego Konkursu Face to Face with English z języka angielskiego Dla uczniów szkół gimnazjalnych Gminy Miedźna 2013-2014 Niniejszy regulamin określa zasady i sposób przeprowadzenia

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach 1-3

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach 1-3 Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach 1-3 1. Postanowienia ogólne Przedmiotem oceniania w całym roku szkolnym są: wiadomości umiejętności aktywność ucznia zeszyt przedmiotowy i

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PEDAGOGICZNA w nauczaniu języka angielskiego na poziomie szkoły podstawowej. My World Różne oblicza komunikacji

INNOWACJA PEDAGOGICZNA w nauczaniu języka angielskiego na poziomie szkoły podstawowej. My World Różne oblicza komunikacji INNOWACJA PEDAGOGICZNA w nauczaniu języka angielskiego na poziomie szkoły podstawowej My World Różne oblicza komunikacji Autor: Natasza Tchórz Osoby wdrażające innowację: Natasza Tchórz Termin wprowadzenia

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA. Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) Alicja Cholewa-Zawadzka

KRYTERIA OCENIANIA. Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) Alicja Cholewa-Zawadzka KRYTERIA OCENIANIA Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) Alicja Cholewa-Zawadzka WYMOGI EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KRYTERIA OCENIANIA STARLAND 2 Wymagania ogólne Module 0 Starter Uczeń posługuje

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI OTWARTEJ JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE 2f

SCENARIUSZ LEKCJI OTWARTEJ JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE 2f SCENARIUSZ LEKCJI OTWARTEJ JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE 2f TEMAT: Is it as difficult as it seems to be? Present Perfect exercises (Nie taki Perfect straszny jak go malują ćwiczenia utrwalające z Present

Bardziej szczegółowo

JĘZYK OBCY SYLABUS. A. Informacje ogólne

JĘZYK OBCY SYLABUS. A. Informacje ogólne JĘZYK OBCY SYLABUS A. Informacje ogólne Elementy składowe sylabusu Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod przedmiotu Język przedmiotu

Bardziej szczegółowo

Podróż w krainę baśni

Podróż w krainę baśni 135 - Podróż w krainę baśni - kółko języka polskiego dla klasy IV Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_135 Osoby Uczestnicy Tematyka Najświeższe wiadomości (Nie umieszczono

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA TRZYLETNIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA O NUMERZE DOPUSZCZENIA DKOS 4015 105/02 Nazwa poziomu : Poziom konieczny Poziom podstawowy

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN GIMNAZJALNY. REPETYTORIUM

JĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN GIMNAZJALNY. REPETYTORIUM KRYTERIA OCENIANIA KLASA III JĘZYK ANGIELSKI PODRĘCZNIK: EXPRESS PUBLISHING. EGZAMIN GIMNAZJALNY. REPETYTORIUM Moduł 1 ocena dopuszczająca - zna kilka podstawowych wyrazów i zwrotów opisujących charakter,

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV

JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV Wymagania edukacyjne na ocenę celującą: Uczeń spełnia wymagania na ocenę 5, a poziom jego umiejętności wykracza poza wymagania na ocenę 5. Uczeń wykazuje się umiejętnościami wyraźnie

Bardziej szczegółowo

załącznik nr 1 Śrem, dnia... Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów ul. Chłapowskiego 12 A 63-100 Śrem Podanie

załącznik nr 1 Śrem, dnia... Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów ul. Chłapowskiego 12 A 63-100 Śrem Podanie załącznik nr 1 Śrem, dnia... /imiona i nazwisko ucznia/ /adres zameldowania- ulica i numer domu/ /miejscowość, kod pocztowy i poczta/. /PESEL/ Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów ul. Chłapowskiego 12

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego Podręcznik: New English Plus 1 Klasa I B, grupa 2 Nauczyciel: Elżbieta Gut Kornik New English Plus 1: kryteria oceny

Bardziej szczegółowo

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. IV

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. IV Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. IV Program nauczania : Mariola Bogucka, Dorota Łoś OCENA DOPUSZCZAJĄCA (wymagania na ocenę dopuszczającą są równoważne z minimum programowym

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be at the airport być na lotnisku Ona jest teraz na

Bardziej szczegółowo

ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Podręcznik: MY PROFESSION Rozdział 1-Unit1 HOME Realizowane zagadnienie z Podstawy Programowej dom (np. miejsce zamieszkania, opis domu,

Bardziej szczegółowo

New Matura Solutions Elementary Kryteria oceny

New Matura Solutions Elementary Kryteria oceny New Matura Solutions Elementary Kryteria oceny UNIT 1 słownictwo z Unitu 1, bezbłędnie lub niemal bezbłędnie posługuje się formą dopełniacza s, regularną liczbą mnogą rzeczowników; poprawnie stosuje czas

Bardziej szczegółowo

Steps in English 3-klasa VI Wymagania edukacyjne z języka angielskiego

Steps in English 3-klasa VI Wymagania edukacyjne z języka angielskiego Steps in English 3-klasa VI Wymagania edukacyjne z języka angielskiego WELCOME Opis ludzi ludzi, uwzględniając ich ubiór, nie Uczeń opisuje ludzi, uwzględniając ich ubiór, popełniając niewielkie błędy

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA V

KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA V Anita Leszczyńska KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA V SUBJECT: Christmas in Poland and in England. (Boże Narodzenie w Polsce i Anglii.) Realizowane cele programu nauczania: - rozwijanie ciekawości

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SHEMAT PUNKTOWANIA KWIEIEŃ 2014 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne II. Rozumienie Uczeń rozumie proste,

Bardziej szczegółowo

Volley English! Dziś lekcja 1 Zaproszenie. Zapraszamy i my

Volley English! Dziś lekcja 1 Zaproszenie. Zapraszamy i my Volley English! Już od dziś, co miesiąc, znajdziecie w naszym serwisie nową ofertę. Zapraszamy Cię do nauki angielskiego w praktycznym wydaniu. Przygotowaliśmy dla Ciebie wyjątkowe materiały, które odnoszą

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególną ocenę z języka angielskiego do podręcznika Steps in English 3 w klasach 6 szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne na poszczególną ocenę z języka angielskiego do podręcznika Steps in English 3 w klasach 6 szkoły podstawowej. Wymagania edukacyjne na poszczególną ocenę z języka angielskiego do podręcznika Steps in English 3 w klasach 6 szkoły podstawowej. WELCOME Opis ludzi opisuje ludzi, uwzględniając ich ubiór, nie Uczeń opisuje

Bardziej szczegółowo

Część konkursu dotycząca Wiedzy o Wielkiej Brytanii 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE

Część konkursu dotycząca Wiedzy o Wielkiej Brytanii 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU WIEDZY O WIELKIEJ BRYTANII ORAZ WIEDZY O JĘZYKU ANGIELSKIM GIMNAZJUM IM. KRÓLOWEJ JADWIGI W TŁUSZCZU Część konkursu dotycząca Wiedzy o Wielkiej Brytanii 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego w I etapie edukacyjnym

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego w I etapie edukacyjnym Wymagania edukacyjne z języka angielskiego w I etapie edukacyjnym Uczeń kończący I klasę: rozumie podstawowe polecenia w języku angielskim i reaguje na nie potrafi przedstawić się w języku angielskim potrafi

Bardziej szczegółowo

1. FILM AND TV 6 zna i swobodnie posługuje się podanym słownictwem nazywającym gatunki filmowe, również

1. FILM AND TV 6 zna i swobodnie posługuje się podanym słownictwem nazywającym gatunki filmowe, również INTERFACE 2 KRYTERIA OCENIANIA Nr i temat lekcji Ocena Umiejętności ucznia LEKCJA 1 Types of film Teenagers and their favourite films 1. FILM AND TV 6 zna i swobodnie posługuje się podanym słownictwem

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klas I-III

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klas I-III Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klas I-III Patrycja Nieradzińska Marta Nowaczyk Bartosz Jadziński Umiejętności, które uczniowie powinni posiadać po klasie I Zna zasady różnych gier

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika Steps Forward -klasa IV język angielski

Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika Steps Forward -klasa IV język angielski Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika Steps Forward -klasa IV język angielski Ocena celująca First steps dobrą. Zna wszystkie wyrazy z zakresu:żywność,ubrania, kolory,przybory szkolne, liczby

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-122

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-122 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-122 Zestaw egzaminacyjny z zakresu języka angielskiego składał się z jedenastu zadań zamkniętych,

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Klasa VI Szczegółowe kryteria oceniania na ocenę niedostateczną są takie same dla wszystkich rozdziałów podręcznika. Uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, jeśli

Bardziej szczegółowo

Angielski dla klasy I gimnazjum

Angielski dla klasy I gimnazjum Angielski dla klasy I gimnazjum Ocena dopuszczająca 1. przedstawić się, 2. liczyć do 20 3. przeliterować swoje imię i nazwisko 4. podać swój numer telefonu 5. odpowiedzieć na proste pytanie 1. proste pytania,

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA STARLAND 3. dla klas VI z języka angielskiego. na rok szkolny 2012/2013

KRYTERIA OCENIANIA STARLAND 3. dla klas VI z języka angielskiego. na rok szkolny 2012/2013 KRYTERIA OCENIANIA STARLAND 3 dla klas VI z języka angielskiego na rok szkolny 2012/2013 JOANNA BRZYSKA WYMOGI EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KRYTERIA OCENIANIA - STARLAND 3 Wymagania

Bardziej szczegółowo

Założenia programowe

Założenia programowe Założenia programowe Nauczanie języków obcych w szkole jest ograniczone czasowo (wymiarem godzin lekcyjnych) i tematycznie (programem nauczania) i z przyczyn oczywistych skupia się często na zagadnieniach

Bardziej szczegółowo