ENGLISH IS USEFUL. prowadzący: Wioleta Polek
|
|
- Filip Wiśniewski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 248 - English is Useful! kurs przygotowujący do matury. Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_248 Zmień rolę na... Włącz tryb edycji Osoby Uczestnicy Aktywności Certificates Fora dyskusyjne Głosowania Quizy Zadania Zasoby Szukaj w forum Zaawansowane Tematyka ENGLISH IS USEFUL prowadzący: Wioleta Polek Najświeższe wiadomości Dodaj nowy temat... (Nie umieszczono jeszcze żadnych nowości) Nadchodzące terminy Brak nadchodzących spotkań Przejdź do kalendarza... Nowy termin... Administracja Włącz tryb edycji Ustawienia Przypisz role Oceny Grupy Kopia zapasowa Odtwórz Import Reset kursu Raporty Pytania Pliki Profil Nauka języków obcych to dla jednych przyjemność, a dla innych istna katorga. Pytania typu: Czy warto uczyć się języków obcych? Do czego nam się taka wiedza przyda? nurtują wielu ludzi na całym świecie. Istnieje wiele dziedzin wymagających znajomości języków obcych np. praca, podróże, rozrywka, co utwierdza nas w przekonaniu, iż języki obce odgrywają ogromną rolę w życiu człowieka. Każdy powtarza, że warto się uczyć języków i podaje liczne powody dla których nasza nauka powinna zacząć się od zaraz. Następująca reklama jest dowodem na to jak istotna jest znajomość języka angielskiego. Co się ostatnio działo? Aktywność od piątek, 10 sierpień 2012, 21:11 Raport ostatniej aktywności Brak zmian od ostatniego zalogowania Kategorie kursów Kreatywna Szkoła Obszar roboczy Zajęcia pozalekcyjne Administrator Wszystkie kursy... (sink - tonąć, sing - śpiewać) W trakcie tego kursu: rozwiniesz swoje umiejętności posługiwania się językiem angielskim poprzez przypomnienie i utrwalenie najważniejszych zagadnień związanych z gramatyką i leksyką angielską; poznasz i utrwalisz nowe słownictwo; będziesz potrafił/a wykorzystać nabytą wiedzę w różnorodnych sytuacjach życia codziennego; poznasz najważniejsze informacje dotyczące funkcjonowania krajów anglojęzycznych. Kurs ten jest świetnym sposobem na przygotowanie się do EGZAMINU MATURALNEGO z języka angielskiego. Tablica ogłoszeń dla uczniów Quiz wprowadzający Recenzja e-learningowa Recenzja przedmiotowa 1 Lekcja 1 5 październik - 11 październik Temat: Organizacja pracy on-line. W tym tygodniu zapraszam Cię do pracy na platformie edukacyjnej, która będzie miejscem naszych wirtualnych spotkań przez cały rok szkolny. Zapoznaj się z treścią materiałów obowiązkowych i wykonaj zadania, które wykażą czy potrafisz korzystać z zasobów Sieci. Otrzymasz instrukcję, jak logować się na kurs i co zrobić, gdy zapomnisz hasła.
2 Zapoznasz się z dwoma rodzajami zadań na platformie MOODLE. Wypowiesz się w dyskusji na forum. Rozwiążesz próbny quiz (test). Weźmiesz udział w głosowaniu. Jak się logować? Co zrobić, gdy zapomnisz hasła? Czego oczekujesz po tych zajęciach? Sprawdź, czy umiesz przesłać plik. Sprawdź, czy umiesz wykonać zadanie on-line. Quiz próbny Jak oceniasz swój poziom znajomości języka angielskiego? 2 Lekcja 2 12 październik - 18 październik Temat: Present Continuous Tense. Przypomnisz sobie użycie czasu Preset Continuous. Utrwalisz materiał gramatyczny związany z czasem Present Continuous. Wypowiesz się w dyskusji na forum. "It is drinking milk" Użycie czasu Present Continuous - plik pdf 69,3KB. Budowa czasu Present Continuous. Ważne wyjątki przy dodawaniu końcówki -ing. Ćwiczenie, które pomoże Ci dojść do perfekcji w użyciu czasu Present Continuous. Opisz obrazek. What are they doing? (zadanie online) Jak myślisz? Czas Present Continuous jest łatwy czy trudny do nauczenia? 3 Lekcja 3 19 październik - 25 październik Temat: Present Simple Tense. Przypomnisz sobie użycie czasu Present Simple. Utrwalisz materiał gramatyczny związany z czasem Present Simple. Rozwiążesz quiz (test). Użycie czasu Present Simple. Budowa czasu Present Simple. Mind map, czyli mapa myśli Ćwiczenia, które pomogą Ci dojść do perfekcji w użyciu czasu Present Simple. Quiz na porównanie czasu Present Simple i Present Continuous Co zazwyczaj robisz w poniedziałki? 4 Lekcja 4 26 październik - 1 listopad
3 Temat: Past Simple Tense. Przypomnisz sobie użycie czasu Past Simple. Utrwalisz materiał gramatyczny związany z czasem Past Simple. Użycie czasu Past Simple. Budowa czasu Past Simple. Lista czasowników nieregularnych - plik pdf 75,4KB Ćwiczenia, które pomogą Ci dojść do perfekcji w użyciu czasu Past Simple. Odpowiedz na pytania do tekstu: Peter had an accident... (zadanie online) 5 Lekcja 5 2 listopad - 8 listopad Temat: Past Continuous Tense. Przypomnisz sobie użycie czasu Past Continuou Utrwalisz materiał gramatyczny związany z czasem Past Continuous. Wypowiesz się w dyskusji na forum. "Yesterday at 6 55 he was taking a bath" /AAAAAAAAAEo/7DymQWMmibk/s200/bath.gif Użycie czasu Past Continuous. Budowa czasu Past Continuous - plik pdf 34,1KB Ćwiczenia, które pomogą Ci dojść do perfekcji w użyciu czasu Past Continuous. Co się działo? Opisz obrazek. What were you doing yesterday at 6 p.m? 6 Lekcja 6 9 listopad - 15 listopad Temat: Present Perfect Tense. Przypomnisz sobie użycie czasu Present Perfect. Utrwalisz materiał gramatyczny związany z czasem Present Perfect. Napiszesz i wyślesz zadanie opisowe.
4 Użycie i budowa czasu Present Perfect. Lista czasowników nieregularnych - plik pdf 34,3KB Present Perfect, Kiedy? i Jak? (wersja po angielsku) Ćwiczenia, które pomogą Ci dojść do perfekcji w użyciu czasu Present Perfect. "She has seen the film" - Why? 7 Lekcja 7 16 listopad - 22 listopad Temat: Past Perfect Tense. Przypomnisz sobie użycie czasu Past Perfect. Utrwalisz materiał gramatyczny związany z czasem Past Perfect. Rozwiążesz test i wyślesz do niego odpowiedzi. Użycie czasu Past Perfect - plik pdf 33,1KB Budowa czasu Past Perfect. Mind map czyli mapa myśli - plik pdf 20,8KB Ćwiczenia które pomogą Ci dojść do perfekcji w użyciu czasu Past Perfect. Rozwiąż test. (zadanie online) 8 Lekcja 8 23 listopad - 29 listopad Temat: Future Simple Tense.
5 Przypomnisz sobie użycie czasu Future Simple. Utrwalisz materiał gramatyczny związany z czasem Future Simple. Budowa czasu Future Simple - plik pdf 41,9KB Użycie czasu Future Simple. Mind map, czyli mapa myśli. What will you do if...? (zadanie online) 9 Lekcja 9 30 listopad - 6 grudzień Temat: Countable and uncountable nouns (part 1). Nauczysz się rozróżniać rzeczowniki policzalne i niepoliczalne. Poznasz najpopularniejsze rzeczowniki niepoliczalne Utrwalisz zwroty określające ilość np. a cup of..., a loaf of... itp. Napiszesz i wyślesz zadanie opisowe. /1406/ _036b jpg?v=0 /organic_food_drink/organic_fruit_vegetables.htm Co to są rzeczowniki policzalne i niepoliczalne? plik pdf 113,9KB Najpopularniejsze rzeczowniki niepoliczalne. Jak policzyć niepoliczalne??? Znajdź zdjęcia i wyślij. 10 Lekcja 10 7 grudzień - 13 grudzień Temat:Countable and uncountable nouns (part 2). Poznasz i nauczysz się stosować określniki takie jak: some, any a lot of, much, many, a little, a few. Oglądniesz film przedstawiający czym są i jak używać rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych. Napiszesz i wyślesz zadanie
6 Some, any, much, many, a little, a few - plik pdf 16,6KB Film przedstawiający różnicę pomiędzy rzeczownikami policzalnymi a niepoliczalnymi! Nazwij i podziel produkty na policzalne i niepoliczalne. 11 Lekcja grudzień - 20 grudzień Temat: Comparative and superlative forms of adjectives. Przypomnisz sobie zasady tworzenia stopnia wyższego i najwyższego przymiotników. Utrwalisz sposoby porównywania dwóch różnych osób lub przedmiotów. Rozwiążesz quiz(test). Jak stopniujemy przymiotniki. plik pdf 78,3KB Porównania. Quiz ze stopniowania przymioników. 12 Lekcja grudzień - 03 styczeń Temat: Czytanie ze zrozumieniem. Przypomnisz sobie z jakich elementów składa się pisemna matura z języka angielskiego. Zapoznasz się z cennymi wskazówkami, które pomogą Ci sprawnie rozwiązać część Reading Comprehension na maturze. Poćwiczysz rozwiązywanie tego typu zadań. Przeczytasz tekst i odpowiesz na pytania do niego. Z czego składa się matura pisemna z języka angielskiego. Porady! Ćwicz - czytanie ze zrozumieniem (dobieranie) Ćwicz - czytanie ze zrozumieniem (prawda, fałsz) Ćwicz - czytanie ze zrozumieniem (a,b,c) Porównaj swoje odpowiedzi z kluczem! Przeczytaj tekst, odpowiedz na pytania i prześlij odpowiedzi. 13 Lekcja 13 4 styczeń - 10 styczeń Temat: An announcement.
7 Poznasz przykładowe zwroty ułatwiające napisanie ogłoszenia. Zapoznasz się z przykładowym ogłoszeniem napisanym zgodnie z kryteriami maturalnymi. Napiszesz i wyślesz ogłoszenie. Ogłoszenie - forma i styl. Ogłoszenie - przydatne zwroty. plik pdf 21,8KB Ogłoszenie - przykładowe zadanie. Napisz ogłoszenie. 14 Lekcja 14 5 styczeń - 11 styczeń Temat: An invitation and a note. Poznasz przykładowe zwroty ułatwiające napisanie wiadomości oraz zaproszenia. Zapoznasz się z przykładowymi zaproszeniami oraz wiadomościami napisanymi zgodnie z kryteriami maturalnymi. Napiszesz i wyślesz wiadomość. Zaproszenie - przydatne zwroty. plik pdf 24KB Wiadomość - przydatne zwroty. plik pdf 25,7KB Przykładowe zadania. Napisz wiadomość. 15 Lekcja styczeń - 17 styczeń Temat: A postcard.
8 Poznasz przykładowe zwroty ułatwiające napisanie pocztówki. Zapoznasz się z przykładowymi pocztówkami napisanymi zgodnie z kryteriami maturalnymi. Napiszesz i wyślesz pocztówkę. wwwpictureid=9154 Pocztówka - forma i styl. Pocztówka - przydatne zwroty. plik pdf 24,1KB. Pocztówka - przykładowe zadanie. Napisz pocztówkę. 16 Lekcja styczeń - 18 styczeń Temat: Describing a picture. Poznasz przykładowe zwroty ułatwiające opisanie obrazka. Zapoznasz się z przykładowymi opisami. Napiszesz i wyślesz opis obrazka. Opis obrazka - przydatne zwroty. plik pdf 25KB Rozmieszczenie przedmiotów na obrazku. Przykładowe opisy obrazka maturalnego. Opisz obrazek. 17 Lekcja styczeń - 24 styczeń Temat: Człowiek.
9 Poznasz słownictwo i zwroty niezbędne przy opisie człowieka. Zapoznasz się z przykładowymi opisami. WORD BANK - Opisywanie ludzi - plik pdf 41,4KB Jak opisać człowieka - prezentacja 5.5MB Flashcards - zobacz, poćwicz i sprawdź się! Opisz osobę przedstawioną na obrazku. 18 Lekcja styczeń - 25 styczeń Temat: Dom. Poznasz słownictwo i zwroty niezbędne do wypowiedzenia się w sprawach związanych z tematem "dom". Zapoznasz się z przykładową rozmową w sprawie wynajmu mieszkania. WORD BANK - Dom - plik pdf 32,9KB Furniture Memory Game - ćwicz do woli! Wynajem domu - posłuchaj i odpowiedz na pytania. O co można zapytać wynajmując mieszkanie? 19 Lekcja styczeń - 31 styczeń Temat: Szkoła.
10 Poznasz słownictwo i zwroty niezbędne do wypowiedzenia się w sprawach związanych z tematem "szkoła". Zapoznasz się z systemem edukacyjnym obowiązującym w Angli. Powtarzaj i ucz się! WORD BANK - Przedmioty szkolne (film) Edukacja w Angli. Znajdź różnice. 20 Lekcja styczeń - 1 luty Temat: Praca. Poznasz słownictwo i zwroty niezbędne do wypowiedzenia się w sprawach związanych z tematem "praca". PICTURE WORD BANK - Jobs. What do they do? Where do they work? What are their jobs? - watch, guess and answer the questions. Podziel wymienione zawody na kategorie. 21 Lekcja styczeń - 14 luty Temat: Życie rodzinne i towarzyskie. Poznasz słownictwo i zwroty niezbędne do wypowiedzenia się w sprawach związanych z tematem "rodziny". Zapoznasz się z przykładowym opisem rodziny. Dowiesz się w jaki sposób Brytyjczycy spędzają wolny czas. WORD BANK - Życie rodzinne. plik pdf 36KB
11 We are Family - film przedstawiający opis przykładowej rodziny. Życie towarzyskie- Jak Brytyjczycy spędzają wolny czas? plik pdf 119,4KB Twoje drzewo genealogiczne! 22 Lekcja styczeń - 14 luty Temat: Żywienie. Poznasz słownictwo i zwroty niezbędne do wypowiedzenia się w sprawach związanych z tematem "Żywienia". Zapoznasz się z przykładowymi rozmowami z kelnerem w restauracji. Poznasz etapy przygotowywania Sushi. WORD BANK - Jedzenie i picie. plik pdf 47,1KB Powtarzaj i ucz się! Dialog w restauracji - zamawiamy śniadanie. Dialog w restauracji - zamawiamy obiad. Przepis na Sushi. Co jedzą wegetarianie? Przygotuj jadłospis. 23 Lekcja styczeń - 14 luty Temat: Zakupy i usługi. Poznasz słownictwo i zwroty niezbędne do wypowiedzenia się w sprawach związanych z tematem "zakupów". Zapoznasz się z przykładowymi rozmowami odbywającymi się pomiędzy klientem a sprzedawcą. Napiszesz i wyślesz zadanie opisowe. Where can we go shopping? Dialog w sklepie - May I see that... Dialog w sklepie - How much is that? Dialog w sklepie - Do you have that in other colours? Jesteś na zakupach. 24 Lekcja styczeń - 14 luty Temat: Podróżowanie i turystyka.
12 Poznasz słownictwo i zwroty związane z tematem "podróżowania. Zapoznasz się z przykładowymi rozmowami odbywającymi się na lotnisku, dworcu kolejowym czy w hotelu. Napiszesz i wyślesz zadanie opisowe. 25 Lekcja styczeń - 14 luty Temat: Nauka i technika. Poznasz słownictwo i zwroty związane z tematem "sport". Utrwalisz nowo poznane słownictwo. Weźmiesz udział w głosowaniu. WORD BANK - Technology (film). Vocabulary exercises - have fun! The most important invention of the 20th century. 26 Lekcja styczeń - 14 luty Temat: Sport. Poznasz słownictwo i zwroty związane z tematem "sport". Oglądniesz film wyjaśniający użycie czasowników do, go oraz play w kontekście sportu. WORD BANK - Sport. How to use PLAY, GO, DO for sports (film)
13 Vocabulary exercises - the language of sports. What is it? 27 Lekcja luty - 21 luty Temat: Kultura. Poznasz i utrwalisz słownictwo i zwroty związane z tematem "kultura". Dowiesz się jakie rozrywki czekają na turystów w Londynie. Napiszesz zadanie opisowe. WORD BANK - Entertainment. London Entertainment Entertainment in Britain in the past Where can you go in London? 28 Lekcja luty - 28 luty Temat: Świat przyrody. Poznasz słownictwo i zwroty związane z tematem "świat przyrody". Weźmiesz udział w głosowaniu. WORD BANK - Animals in Britain, on the farm, pets. Vocabulary exercises - have fun! Learn more vocabulary related to ENVIRONMENT. Unusual pet. 29 Lekcja luty - 6 marzec Temat: Zdrowie.
14 Poznasz słownictwo i zwroty związane z tematem "zdrowie". WORD BANK - Zdrowie. plik pdf 45,1KB Mind map czyli mapa myśli. Vocabulary exercises - have fun! Jakie znasz choroby? 30 Lekcja 30 7 marzec - 13 marzec Temat: Państwo i społeczeństwo. Poznasz słownictwo i zwroty związane z tematem "państwo i społeczeństwo". Zapoznasz się z funkcjonowaniem parlamentu brytyjskiego. /uk_mps_motion_parliament_to_safeguard_th.php WORD BANK - Crime and punishment. plik pdf 43,4KB British Parliament. Look, how it works. Vocabulary exercises - have fun! Who is the Prime Minister of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland? 31 Lekcja marzec - 20 marzec Temat: Great Britain. Zapoznasz się z podstawowymi informacjami dotyczącymi Wielkiej Brytanii oraz Zjednoczonego Królestwa oraz poznasz różnicę pomiędzy nimi. Oglądniesz filmy przedstawiające najpiękniejsze krajobrazy w Szkocji, Walii oraz Irlandii Północnej. Przyślesz zdjęcie przedstawiające "konsystencję" Wielkiej Brytanii.
15 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. The Great Britain How to understand the difference between the UK and Great Britain. Beautiful landscapes - Scotland - film. Beautiful landscapes - Northern Ireland - film Beautiful landscapes - Wales - film. Co Ci się kojarzy z Wielką Brytanią? 32 Lekcja marzec - 27 marzec Temat: London - worth visiting. Poznasz Londyn z różnych stron np. historycznej, ekonomicznej, geograficznej itd. Dowiesz się jakie miejsca warto zobaczyć podczas pobytu w tym mieście. Oglądniesz krótki film przedstawiający Londyn. Zagłosujesz na najpiękniejsze miejsce w Londynie. London. 10 Things You Need To Know About London - film Top 10 London Attractions. - plik pdf 190,5KB The most beautiful place in London! 33 Lekcja marzec - 3 kwiecień Temat: The Royal Family. Zapoznasz się z historią brytyjskiej rodziny królewskiej. Poznasz strukturę budowy rodziny królewskiej poprzez zapoznanie się z jej drzewem genealogicznym. Zagłosujesz na najpopularniejszego monarchę. The British Royal Family The official website of The British Monarchy Family Tree Najpopularnieszy monarcha - głosuj!!!! 34 Lekcja 34 4 kwiecień - 10 kwiecień Temat: Queen Elizabeth II.
16 Zapoznasz się z biografią królowej Elżbiety II. Dowiesz się jak wygląda typowy dzień z życia monarchini. Wysłuchasz hymnu Wielkiej Brytanii, God Save the Queen (Boże, chroń Królową). Queen Elizabeth II - biography. The Queen's working day. The National Anthem - God Save The Queen Is your typical day different from a typical day of the Queen? 35 Lekcja kwiecień - 17 kwiecień Temat: Diana, Princess of Wales. Poznasz bliżej sylwetkę najbardziej uwielbianej angielskiej księżnej, Lady Diany Frances Spencer, nazywanej również "królową ludzkich serc". Zapoznasz się z najważniejszymi informacjami dotyczącymi jej życia. Wysłuchasz utworu Eltona Johna "Candle in the wind" (Goodbye England's Rose), który został wykonany na pogrzebie księżnej w Opactwie Westminsterskim. Rozwiążesz quiz (test) Elton John "Candle In The Wind" (Goodbye England's Rose) Diana, Princess of Wales Biography: Need to know - film. Princess Diana - QUIZ Certyfikat ukończenia kursu - kolorowy Dokumentacja Moodle dla tej strony Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Strona główna
Materiały obowiązkowe
169 - Fizyka - Zajęcia pozalekcyjne dla uczniów gimnazjum Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_169 Osoby Uczestnicy Aktywności Certificates Fora dyskusyjne Głosowania Quizy
Bardziej szczegółowoUŁAMKI ZWYKŁE I DZIESIĘTNE
137 - Ułamki zwykłe i dziesiętne - kółko matematyczne dla klasy VI Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_137 Osoby Uczestnicy Certificates Fora dyskusyjne Głosowania Quizy Zadania
Bardziej szczegółowo2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ
Nauczanie dwujęzyczne metodą CLIL na lekcjach z 7 przedmiotów Doświadczona kadra nauczycieli realizująca nauczanie dwujęzyczne od wielu lat w Gimnazjum nr 26 w Gdańsku Realizacja projektów międzynarodowych,
Bardziej szczegółowoNew English Zone 2 Rozkład materiału dla klasy V
LEKCJA 3 LEKCJA 2 LEKCJA 1 New English Zone 2 Rozkład materiału dla klasy V TEMAT LEKCJI MATERIAŁY DYDAKTYCZNE TEMATYKA SŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ
Bardziej szczegółowo120 - "Z matematyką za pan brat" Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj)
120 - "Z matematyką za pan brat" Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_120 Osoby Uczestnicy Aktywności Certificates Czaty Fora dyskusyjne Głosowania Quizy Quizy Hot Potatoes
Bardziej szczegółowo1. Wie heißt du? - Jak się nazywasz?
205 - Język niemiecki Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_205 Osoby Uczestnicy Certificates Fora dyskusyjne Quizy Zadania Szukaj w forum Zaawansowane Administracja Oceny Profil
Bardziej szczegółowo6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym
Ocen a KRYTERIA OCENIANIA - JĘZYK ANGIELSKI Umiejętności ucznia 6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym programem nauczania (treści leksykalne w z łatwością i bezbłędnie wykorzystuje konstrukcje
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:
SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM - KANDYDATÓW DO KLASY Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W ROKU SZKOLNYM 2019/2020 SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ 29.05.2019 O GODZINIE
Bardziej szczegółowoII GMINNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH IS FUN I. IDEA I CELE KONKURSU II. ORGANIZATOR KONKURSU
II GMINNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH IS FUN I. IDEA I CELE KONKURSU Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas IV-VI Szkoły Podstawowej oraz Gimnazjum z gminy Gromnik. Zasadniczym celem konkursu
Bardziej szczegółowoOpracowała: Paulina Zasada-Jagieła
Program pracy z uczniem zdolnym na zajęciach dodatkowych z języka angielskiego (zajęcia przeznaczone dla uczniów klas III gimnazjum w Zespole Szkół Gimnazjum nr 2 w Jędrzejowie) Opracowała: Paulina Zasada-Jagieła
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Integracyjnych nr 1 we Włocławku ENGLISH IS EASY
ENGLISH IS EASY PROGRAM ZAJĘĆ PRZYGOTOWUJĄCY UCZNIÓW DO SPRAWDZIANU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Data wdrożenia programu: rok szkolny 2015/2016 Opracowanie: mgr Magdalena Wiśniewska
Bardziej szczegółowoKalendarz Maturzysty 2011/12 Język angielski
Kalendarz Maturzysty 2011/12 Język angielski Kalendarz Maturzysty 2011/12 Język angielski Ewa Eichler Drogi Maturzysto, Oddajemy Ci do rąk profesjonalny Kalendarz Maturzysty z języka angielskiego stworzony
Bardziej szczegółowoProjekt. Centrum matura bez barier w szkołach i. placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki. Skrypt do języka angielskiego
Projekt Centrum matura bez barier w szkołach i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki Skrypt do języka angielskiego 1 Spis treści: Zielona Góra 2011 Wprowadzenie -strona 3 Rozdział
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z języka angielskiego dla klasy IV semestr I
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z języka angielskiego dla klasy IV semestr I Aby uzyskać ocenę celującą uczeń : - zakwalifikował się do konkursu przedmiotowego przynajmniej na szczeblu rejonowym
Bardziej szczegółowoYoung Champions of English ZAPROSZENIE
Young Champions of English ZAPROSZENIE DO UDZIAŁU W VII KONKURSIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 1) Cele konkursu: Popularyzacja języka angielskiego wśród uczniów szkół podstawowych Rozwijanie
Bardziej szczegółowoSPORT moim hobby. Prowadzący: Hubert Kardyś
245 - Sport moim hobby Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_245 Zmień rolę na... Włącz tryb edycji Osoby Uczestnicy Aktywności Fora dyskusyjne Głosowania Quizy Zadania Zasoby
Bardziej szczegółowoZakres treści. Modułdział. nr lekcji
Modułdział nr lekcji Zakres treści Lekcja organizacyjna, przeprowadzenie testu diagnozującego. 1 Sprawy organizacyjne, Test diagnozujący Zapoznanie z PSO Zapoznanie z formą, strukturą i wymogami 2 Standardy
Bardziej szczegółowoPoziom podstawowy brak wymagań
PROGRAM SZKOLENIA Temat szkolenia Język Angielski poziom A1/A2 Liczba godzin 120 h po 45 min Data realizacji szkolenia.06.2014 28..2014 Miejsce szkolenia ul. Heleny Marusarz 9b, 33-0 Tarnów Opiekun merytoryczny
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty OGÓLNE WYMAGANIA EDUKACYJE I PÓŁROCZE ZAKRES GRAMATYCZNY Czas present
Bardziej szczegółowoSteps in English 2 Wymagania edukacyjne klasa V
Steps in English 2 Wymagania edukacyjne klasa V Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej, lub w przypadku spełnienia
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: j. angielski, poziom A1 Termin szkolenia: 15. 12. 2014 r. 06. 05. 2015 r. Termin Egzaminu
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI. Klasa 7 Szkoły Podstawowej
JĘZYK ANGIELSKI Klasa 7 Szkoły Podstawowej CZYTANIE 1. Odnajduję w tekście czytanym konkretne informacje i określam intencje autora. 2. Znam prawidłową intonację i umiem jej używać. 3. Potrafię przeprowadzić
Bardziej szczegółowoZakres materiału dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Zakres materiału dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych Semestr 1 - Przymiotniki opisujące osobowość. - Gatunki muzyczne i literackie. - Czas Present Simple - Przysłówki częstotliwości. - Związki
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY
SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W ROKU SZKOLNYM 2019/2020 SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ 29.05.2019
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1
JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1 I PÓŁROCZE UNIT 1 Opis ludzi i opisuje wygląd, charakter i osobowość, uczucia i emocje różnych osób, przedstawia podstawowe informacje na swój temat, nie popełniając żadnych
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY VII
Wymagania Edukacyjne, Klasa VII 03.09.2017 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY VII Ocena celująca: 1. Uczeń: posiada wiedzę i umiejętności określone w podstawie programowej języka angielskiego
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6
Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6 OCENA DOPUSZCZAJĄCA (wymagania na ocenę dopuszczającą są równoważne z minimum programowym dla klasy V) Zna i stosuje kilka podstawowych wyrazów oraz
Bardziej szczegółowoKryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2
Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2 Ocena celująca Introduction bezbłędnie wita się i żegna przedstawia się, płynnie podaje swoje dane personalne bezbłędnie pyta o umiejętności; mowi, co
Bardziej szczegółowoWELCOME OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA
Kryteria oceniania - język angielski II etap edukacyjny klasa V Zespół Szkół Publiczna Szkoła Podstawowa w Minkowicach Oławskich mgr Karolina Kownacka WELCOME Opis miejsc swój dom, uwzględniając położenie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI, KLASA 4. Ocena celująca (6): Ocena bardzo dobra (5): Otrzymuje uczeń, który:
Ocena celująca (6): WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI, KLASA 4 Otrzymuje uczeń, który: a) posiadł wiedzę i umiejętności wyznaczone programem nauczania, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia
Bardziej szczegółowo- W zakresie rozumienia tekstu czytanego potrafi analizować krótkie, proste teksty
Emilia Wojtulewicz Język angielski- wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Klasa 1e/f - okres 1 OCENA DOPUSZCZAJĄCA - W zakresie rozumienia ze słuchu potrafi rozpoznawać proste, krótkie testy - W zakresie
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI ZAKRES UMIEJĘTNOŚCI I WIEDZY NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA UCZNIÓW KLAS VI
JĘZYK ANGIELSKI ZAKRES UMIEJĘTNOŚCI I WIEDZY NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA UCZNIÓW KLAS VI Ocena celująca: Uczeń który ma najwyższą ocenę celującą, powinien opanować wszystkie umiejętności określone w wymaganiach
Bardziej szczegółowoProgram zajęć językowych Poznaję świat - język angielski prowadzonych w ramach projektu MKK - Moje Kluczowe Kompetencje
Program zajęć językowych Poznaję świat - język angielski prowadzonych w ramach projektu MKK - Moje Kluczowe Kompetencje Grupa: 18/KP/A Trener: Aleksander Kozłowski Miejsce: Zespół Szkół w Lubiewie im.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra i celująca Aby uzyskać kolejną, wyższą
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI. Klasa 6 Szkoły Podstawowej
JĘZYK ANGIELSKI Klasa 6 Szkoły Podstawowej CZYTANIE 1. Potrafię przeprowadzić krótką analizę przeczytanego tekstu. 2. Wiem, jak wyszukać szczegółowe informacje w tekście. 3. Rozumiem treść poleceń do zadań
Bardziej szczegółowoRegulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA
Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA I. Organizator Organizatorem konkursu jest Urząd Gminy Biskupice, Tomaszkowice 455; 32-020 Wieliczka II. Cele konkursu 1. Promowanie wśród
Bardziej szczegółowoKlasa 6: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
Klasa 6: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Częściowo poprawnie stosuje czas Present Simple. Opowiada o sobie i swojej rodzinie. Stosuje podstawowe słownictwo. Częściowo poprawnie stosuje czas
Bardziej szczegółowoKlasa: VI Nauczyciel: Paulina Włódyka Rok szkolny: 2012/2013. New English Zone 3
Klasa: VI Nauczyciel: Paulina Włódyka Rok szkolny: 2012/2013 New English Zone 3 Ocena celująca KRYTERIA OCENIANIA Revision Unit płynnie przedstawia siebie i inne osoby, posługuje się bogatym słownictwem
Bardziej szczegółowoINNOWACYJNY PROGRAM KÓŁKA JĘZYKOWEGO SPOKO ENGLISH.
INNOWACYJNY PROGRAM KÓŁKA JĘZYKOWEGO SPOKO ENGLISH. WSTĘP Innowacje i eksperymenty pedagogiczne pozwalają wzbogacić istniejący system oświatowy o nowe, nieszablonowe działania służące podnoszeniu skuteczności
Bardziej szczegółowoZajęcia dodatkowe z matematyki dla klasy II i III gimnazjum
183 - Zajęcia dodatkowe z matematyki - kółko matematyczne dla klasy II i III gimnazjum Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_183 Osoby Uczestnicy Certificates Fora dyskusyjne
Bardziej szczegółowo"Świat z liczbami"-matematyka
308 - Matematyka Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_308 Osoby Uczestnicy Aktywności Certificates Fora dyskusyjne Quizy Quizy Hot Potatoes Zadania Zasoby Szukaj w forum Zaawansowane
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA MOŻE I TRUDNA ALE NIE NUDNA
209 - INFORMATYKA - MOŻE I TRUDNA ALE NIE NUDNA Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_209 Osoby Uczestnicy Aktywności Certificates Fora dyskusyjne Quizy Zadania Zasoby Szukaj
Bardziej szczegółowoPropozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej
Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej z serii Teraz egzamin ósmoklasisty Materiał repetytorium rozpisano
Bardziej szczegółowoSteps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV
Steps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV WELCOME 1 Uczeń w sposób płynny przedstawia się i przeliterowuje swoje imię, nie popełniając błędów Uczeń w sposób płynny przedstawia się i przeliterowuje
Bardziej szczegółowoNEW FRIENDS 3 KLASA VI KRYTERIA OCENIANIA
NEW FRIENDS 3 KLASA VI KRYTERIA OCENIANIA W kryteriach nie uwzględniono oceny niedostatecznej i celującej. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia większości kryteriów, by otrzymać ocenę
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA: PEARSON LONGMAN
WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA: New Opportunities Elementary PEARSON LONGMAN OPRACOWAŁA: EWELINA MIGULINA Nazwa działu Ocena szkolna Umiejętności ucznia na poszczególne oceny szkolne 1. Friends Pamięta nazwy
Bardziej szczegółowoMateriał nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Cele szczegółowe. Dział UCZEŃ:
Dział 0. Get started! UCZEŃ: w zakresie PODSTAWOWYM Cele szczegółowe dane personalne państwa i narodowości rzeczy osobiste nazwy miesięcy i zainteresowania pomieszczenia i wyposażenie domu ubrania przymiotniki
Bardziej szczegółowoMIĘDZYSZKOLNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO WRITING COMPETITION
Zespół Szkół nr 16 w Szczecinie ul. Emilii Plater 20 Telefon: 91 453 94 33 E-mail: zs16@miasto.szczecin.pl MIĘDZYSZKOLNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO WRITING COMPETITION KONKURS PISANIA PO ANGIELSKU DLA
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KL.V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SIETESZY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KL.V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SIETESZY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Ocena celująca: - uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą, - aktywnie uczestniczy
Bardziej szczegółowoPropozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z Repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej
Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z Repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej z serii Teraz egzamin ósmoklasisty. Materiał repetytorium rozpisano
Bardziej szczegółowoNew Exam Connections Elementary Kryteria oceniania KLASA III a,b
New Exam Connections Elementary Kryteria oceniania KLASA III a,b UNIT 4 Opis czynności wydarzenia z przeszłości, nie Uczeń opisuje wydarzenia z przeszłości, popełniając niewielkie Uczeń opisuje wydarzenia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy V
Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy V 1. Postanowienia ogólne Przedmiotem oceniania w całym roku szkolnym są: wiadomości umiejętności wkład pracy i aktywność ćwiczenia Oceny bieżące uwzględnią
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas IV-VI. Wymagania na ocenę celującą (6):
Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas IV-VI Klasa IV Wymagania na ocenę celującą (6): Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: a) posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 5B rok szkolny 2015/2016 mgr Monika Sobiegraj
WEWNĄTRZPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 5B rok szkolny 2015/2016 mgr Monika Sobiegraj I. ZASADY OCENIANIA : 1. Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia. 2. Każdy uczeń powinien
Bardziej szczegółowoI KNOW IT & I LOVE IT
GMINNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO I KNOW IT & I LOVE IT DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH GMINY ANDRYCHÓW 2014/2015 Cele konkursu - Doskonalenie znajomości języka angielskiego - Motywowanie uczniów do nauki
Bardziej szczegółowoZakres materiału z j. angielskiego do testów sumujących w klasach pierwszych
Zakres materiału z j. angielskiego do testów sumujących w klasach pierwszych A. Poziom pre-intermediate 1. Vocabulary and listening: a) Personality adjectives. b) Sports. c) Rural and urban landscapes.
Bardziej szczegółowooraz dodatkowo: Klasa II ( a / b / c)
Wymagania edukacyjne rok szkolny 2014/2015 IWONA KALIŃSKA Klasa I ( a / b ) Oceniane są następujące formy aktywności: wypowiedź/odpowiedź ustna czytanie ze zrozumieniem wypowiedź pisemna znajomość słownictwa
Bardziej szczegółowoWymagania język angielski. klasy IV VI. Szkoła Podstawowa nr. 2 im. Królowej Jadwigi. Pleszew
Wymagania język angielski klasy IV VI Szkoła Podstawowa nr. 2 im. Królowej Jadwigi Pleszew Wymagania ogólne Klasa IV Uczeń klasy IV powinien posługiwać się następującymi strukturami i słownictwem: struktury
Bardziej szczegółowoRegulamin VIII Międzypowiatowego Konkursu Języka Angielskiego. Żarki 2013/2014. organizowanego przez
Regulamin VIII Międzypowiatowego Konkursu Języka Angielskiego Żarki 2013/2014 organizowanego przez Szkołę Podstawową im. Władysława Szafera w Żarkach pod patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Żarki Klemensa
Bardziej szczegółowoI Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,
WYMAGANIA Z ZAKRESU WIEDZY JĘZYKOWEJ DLA UCZNIÓW KLAS II-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZYSTĘPUJĄCYCH DO WARSZAWSKIEJ OLIMPIADY JĘZYKA ANGIELSKIEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2017/2018 I Uczeń powinien znać i poprawnie
Bardziej szczegółowoCele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,
Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia, czytania oraz pisania zgodnym z CEFR (Common European Framework
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 5-6 ROK SZKOLNY 2017/2018
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 5-6 ROK SZKOLNY 2017/2018 KLASA 5 Wymagania edukacyjne na ocenę celującą (6) Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: a) posiadł wiedzę i
Bardziej szczegółowoOcena: bardzo dobry Uczeń w sposób płynny, bez zasadniczych błędów, stosując właściwą formę i styl wypowiedzi :
Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy V, rok szkolny 2016/2017 Program nauczania języka angielskiego, kurs dla klas 4-6 szkoły podstawowej, II etap edukacyjny, Melanie Ellis, Anna Rak realizowany
Bardziej szczegółowoNauczyciel: Karolina Jakubowska
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka angielskiego w klasie 7 - grupa 2 z języka angielskiego w roku szkolnym 2018/2019 Nauczyciel: Karolina
Bardziej szczegółowoEXPRESS PUBLISHING: SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY REPETYTORIUM
Alicja Cholewa-Zawadzka Rozkład materiału EXPRESS PUBLISHING: SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY REPETYTORIUM Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) wrzesień 2014 Express Publishing & EGIS SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY. REPETYTORIUM
Bardziej szczegółowoStruktura egzaminu ustnego z języków obcych (bez określania poziomu)
Struktura egzaminu ustnego z języków obcych (bez określania poziomu) Zadanie Czas Punktacja Rozmowa wstępna ok. 2 minut ---------------------------- Zadanie 1.: Rozmowa z odgrywaniem roli Zadanie 2.: Opis
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 ROK SZKOLNY 2017/2018
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 ROK SZKOLNY 2017/2018 WIEDZA Uczeń posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY
ROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY Total English Elementary Czas trwania: 120 godzin POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1/A2 JEDNOSTK I LEKCYJNE 90 MIN. DZIAŁ TEMATYKA SŁOWNICTWO FUNKCJE JĘZYKOWE GRAMATYKA
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO- WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO I JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. V I VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO- WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO I JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. V I VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ R. SZK. 2013/2014 Opracowała i realizuje Aneta Topczewska nauczyciel języka angielskiego
Bardziej szczegółowoGlobal Beginner Plan Wynikowy
Global Beginner Plan Wynikowy Rozdział 1 2 3 ze ze Umiejętności ucznia operuje nazwami liter alfabetu operuje kilkoma powszechnymi angielskimi słowami operuje liczbami od 1 do 10 poprawnie posługuje się
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. 5 rok szkolny 2017/2018 mgr Monika Sobiegraj
I. ZASADY OCENIANIA : PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. 5 rok szkolny 2017/2018 mgr Monika Sobiegraj 1. Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia. Główną funkcją oceniania bieżącego
Bardziej szczegółowoRegulamin Dzielnicowego Konkursu Języka Angielskiego dla klas III Master of English.
Regulamin Dzielnicowego Konkursu Języka Angielskiego dla klas III Master of English. 1. Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa nr 340 im. Profesora Bogusława Molskiego w Warszawie, przy ulicy Lokajskiego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego
REGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego I Wstęp 1. Konkurs jest organizowany przez Szkołę Podstawową we Wziąchowie Wielkim.
Bardziej szczegółowozajęć must, mustn t, needn t First Conditional ought to/should -czasowniki modalne
Temat Numer zajęć Zakres treści Zapoznanie z PSO oraz z formą, strukturą i wymogami egzaminu maturalnego. Diagnoza -test Mowa ciała w różnych krajach - wprowadzenie słownictwa.. Body language ćwiczenia
Bardziej szczegółowoOcena celująca: Ocena bardzo dobra: Wymagania Edukacyjne, Klasa V 01.09.2015
Wymagania Edukacyjne, Klasa V 01.09.2015 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V NA PODSTAWIE: MELANIE ELLIS, M. RAK, A. 2011. PROGRAM NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO. Ocena celująca: 1. Uczeń:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 na podstawie podręcznika ENGLISH CLASS A2+, wyd. PEARSON
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 na podstawie podręcznika ENGLISH CLASS A2+, wyd. PEARSON Dział WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE UCZEŃ: 1. Time for culture w zakresie PODSTAWOWYM PONADPODSTAWOWYM
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ DO ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH z języka angielskiego dla uczniów klasy V SP na rok szkolny 2014/2015
PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ DO ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH z języka angielskiego dla uczniów klasy V SP na rok szkolny 2014/2015 nauczyciel: mgr Romana Danak PROGRAM NAUCZANIA: Program nauczania języka angielskiego.
Bardziej szczegółowoNa zajęciach dodatkowych realizowane będą następujące metody:
1. CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Program jest przeznaczony do realizacji w szkole podstawowej na zajęciach pozalekcyjnych z języka angielskiego dla uczniów klas V -VI pragnących rozwijać i doskonalić swoje
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III GIMNAZJUM
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III GIMNAZJUM Zgodnie z własnym Programem nauczania w Gimnazjum Specjalnym Nr 100 w Warszawie dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne Język angielski Kl VI
Wymagania edukacyjne Język angielski Kl VI Ocena celująca (6) Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: a) posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania przedmiotu w danej klasie,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Język angielski Klasa VI : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać
Bardziej szczegółowoNew English Zone 2- Język angielski Kryteria oceny klasa 5 2015/2016
New English Zone 2- Język angielski Kryteria oceny klasa 5 2015/2016 Starter Unit Opis ludzi Uczeń w sposób płynny przedstawia się z imienia, podaje swój wiek i opisuje swoją rodzinę, opisuje ubrania różnych
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. 96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT WYKŁADOWCA: Marcin Karkocha GRUPA: 15 ZAJĘCIA: Kurs komputerowy MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Chełmska 19/21, Warszawa Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin
Bardziej szczegółowoL.P. DZIAŁ Z NACOBEZU KRYTERIA SUKCESU W JĘZYKU UCZNIA PODRĘCZNIKA
L.P. DZIAŁ Z NACOBEZU KRYTERIA SUKCESU W JĘZYKU UCZNIA PODRĘCZNIKA 1. Człowiek 1. Znam słownictwo dotyczące człowieka, cech charakteru, uczud, emocji, wyglądu oraz subkultur. 2. Znam i używam czasów Present
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Tomaszowska 5, Nowe Miasto. 96 godzin
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT WYKŁADOWCA: Justyna Zakrzewska GRUPA: 21 ZAJĘCIA: Kurs komputerowy MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Tomaszowska, 26-420 Nowe Miasto Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba
Bardziej szczegółowoEvolution plus 2 PLAN WYNIKOWY. Macmillan Polska 2014 UNIT 1
1 Evolution plus 2 PLAN WYNIKOWY WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE UNIT 1 Zna formy twierdzące, przeczące i pytające czasowników być (to be) oraz mieć (have got) w czasie Present Simple i
Bardziej szczegółowoI KNOW IT & I LOVE IT
II KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO I KNOW IT & I LOVE IT DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW GMINY ANDRYCHÓW W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Cele konkursu - doskonalenie znajomości języka angielskiego, - motywowanie uczniów do
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY klasa 5 podręcznik Evolution plus 2
1 PLAN WYNIKOWY klasa 5 podręcznik Evolution plus 2 WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE UNIT 1 Zna formy twierdzące, przeczące i pytające czasowników być (to be) oraz mieć (have got) w czasie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA DLA KLAS IV-V. Wymagania są podobne jak na konkursie w latach ubiegłych. 1. Przedstawianie siebie, członków swojej rodziny i znajomych
WYMAGANIA DLA KLAS IV-V Wymagania są podobne jak na konkursie w latach ubiegłych. A. Funkcje, sytuacje, sprawności 1. Przedstawianie siebie, członków swojej rodziny i znajomych 2. Powitania i pożegnania
Bardziej szczegółowoOcena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej.
JĘZYK ANGIELSKI mgr E.Mleczko Klasa V Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej. Ocena niedostateczna przyznawana jest
Bardziej szczegółowoLiczba procentowa zdobytych punktów. 0 39% niedostateczny % dopuszczający % dostateczny % dobry % bardzo dobry
JĘZYK ANGIELSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA W KLASIE VI Formy aktywności uczniów i sposoby ich oceniania: a. sprawdziany b. kartkówki
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. GRUPA: 18 MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Chełmska 19/21, Warszawa, Sala godzin
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT WYKŁADOWCA: Tomek Przybylski ZAJĘCIA: Kurs komputerowy GRUPA: 18 MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Chełmska 19/21, 02-72 Warszawa, Sala 112 Data Godziny od - do Temat zajęć
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. 96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT WYKŁADOWCA: Piotr Jastrzębski GRUPA: 1 ZAJĘCIA: Kurs komputerowy MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Narutowicza 68, 08-200 Łosice Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin
Bardziej szczegółowoSprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim
Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim w trzyletnim liceum Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim sprawdza znajomość języka
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4-6 ROK SZKOLNY 2015/2016
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4-6 ROK SZKOLNY 2015/2016 KLASA 4 Wymagania na ocenę celującą (6) Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: a) posiadł wiedzę i umiejętności
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Wiedzy z Języka Angielskiego Happy English Time
Wojewódzki Konkurs Wiedzy z Języka Angielskiego Happy English Time REGULAMIN Postanowienia ogólne 1.W regulaminie ujęte są zasady oraz sposób przeprowadzenia konkursu z języka angielskiego Happy English
Bardziej szczegółowoKLASA III MODUŁ 1. Unit 1
KLASA III MODUŁ 1 Unit 1 1. Znam nazwy kolorów i imiona bohaterów podręcznika. 2. Potrafię liczyć od 1 do 10. 3. Potrafię przeliterować swoje imię. 4. Potrafię zapisać poznane słownictwo. 5. Potrafię zadawać
Bardziej szczegółowo1. LET S COMMUNICATE! LEKCJA
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny, sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych oraz warunki i tryb uzyskania oceny wyższej niż przewidywana Język angielski podręcznik Voices 1, wyd.macmillan Nr
Bardziej szczegółowoPROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA ENGLISH CLASS A1+
PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA ENGLISH CLASS A1+ Planowanie wynikowe jest to ustalona przez nauczyciela kolejność realizacji szczegółowych celów kształcenia (w oparciu o wymagania programowe)
Bardziej szczegółowo