Karta Opisu Przedmiotu

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 Politechnika Opolska do Księgi Jakości Kształcenia Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii Kierunek studiów Wychowanie fizyczne Profil kształcenia Ogólnoakademicki Poziom studiów Studia pierwszego stopnia Specjalność Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów IV Karta Opisu Przedmiotu Nazwa przedmiotu Obóz letni Nauki podst. (T/N) N Subject Title Umiejętności Kompetencje społeczne Summer camp ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Całk. 5 Kont. 4 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę WFL041 Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Nazwy przedmiotów Wiedza Zabawy i gry ruchowe, teoria i metodyka sportów indywidualnych i zespołowych, dydaktyka wychowania fizycznego, historia kultury fizycznej Zna cele zajęć ruchowych, podstawowe zasady planowania i budowy zajęć ruchowych, jak również posiada wiedzę o metodach i formach ich prowadzenia oraz o procesie kontroli i oceny zajęć dydaktycznych, o zasadach doboru i kwalifikacji do sportu. Zna i rozumie filozoficzne podstawy kultury fizycznej, w tym etyczne i estetyczne aspekty wychowania fizycznego i sportu. Zna zasadnicze koncepcje rozwoju teorii wychowania fizycznego i sportu oraz rozumie ideologię olimpizmu. Potrafi prawidłowo dobrać i zastosować strategie, metody, formy, i środki dydaktyczne wychowania i nauczania odpowiednio do celów, zadań, warunków oraz etapu rozwojowego dzieci w celu w rozwijania pożądanych postaw i umiejętności ruchowych. Potrafi rozpoznać problemy indywidualne i grupowe uczniów w sferze poznawczej, emocjonalnej, społecznej i osobowościowej. Posiada umiejętności techniczne, manualne i ruchowe, związane z pracą nauczyciela wychowania fizycznego oraz potrafi komunikować się w pracy dydaktycznej i rozumie intencje i treści wypowiedzi. Wykazuje dbałość w zakresie kształtowania świadomości zdrowotnej, ekologicznej, społecznej i patriotycznej, z przestrzeganiem zasad etyki zawodowej. Krytycznie ocenia nieetyczne oraz szkodliwe dla zdrowia postawy i zachowania. Posiada kompetencje komunikacyjne i potrafi dialogowo rozwiązywać konflikty. Cele przedmiotu: nabycie umiejętności społecznych w zakresie projektowania działań związanych z organizacją letniego wypoczynku dzieci. Programowanie różnych form aktywności ruchowej w czasie letniego wypoczynku. Organizacja zajęć i dostosowywanie ich do określonych warunków. Rozwijanie wiedzy i umiejętności bezpiecznego organizowania zajęć ruchowych w plenerze, w wodzie i na wodzie. Forma zajęć L. godz. zajęć w sem. Całkowita Kontaktowa Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)

2 Wykład 5 dr Dorota Borzucka, dr Bożena Wojciechowska- Maszkowska, dr Mariusz Konieczny, mgr Marcin Wieloch, mgr Zbigniew Rektor Ćwiczenia 5 50 dr Dorota Borzucka, dr Bożena Wojciechowska- Maszkowska, dr Mariusz Konieczny, mgr Marcin Wieloch, mgr Sebastian Konieczny, mgr Zbigniew Rektor, mgr Maciej Makowski Treści kształcenia Wykład Sposób realizacji Prezentacje, referaty, dyskusja Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin Pływanie i ratownictwo na wodach otwartych: zasady organizacji letniego wypoczynku nad wodą. Rodzaje kąpielisk na wodach otwartych (zorganizowane, a prowizoryczne). Kryteria budowy i organizowania kąpieliska. Minimalne wymagania dotyczące liczby ratowników. Obowiązki opiekuna grupy zorganizowanej podczas wypoczynku nad wodą (kąpiel na koloniach, obozach, wczasach). Żeglarstwo jachtowe: budowa jachtu, przepisy i znaki wodne. Prowadzenie jachtów żaglowych po wodach śródlądowych bez ograniczeń. Obowiązujące ustawy i rozporządzenia. Gry i zabawy terenowe: zapoznanie z przepisami BHP na zajęciach ruchowych na świeżym powietrzu. Poznanie zabaw i gier ruchowych w różnych warunkach pogodowych i terenowych. Zapoznanie z czynnościami związanymi z organizacją wypoczynku dzieci i młodzieży. Zapoznanie z organizacją imprez terenowych. Organizacja czasu wolnego: zasady organizacji ogniska w plenerze, wieczorków tenacznych i karaoke. 4 L. godz. pracy własnej studenta 15 L. godz. kontaktowych w sem. Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Kolokwium pisemne

3 Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia praktyczne: opis, objaśnienie i pokaz. Prezentacja sprzętu i charakterystyki jego zastosowania. Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin Pływanie i ratownictwo na wodach otwartych: zasady organizacji letniego wypoczynku nad wodą. Warunki i regulamin kąpieliska. Zakaz kąpieli i warunki oraz zasady opuszczenia kąpieliska. Podstawowe umiejętności ratownictwa wodnego.symulowana akcja ratownicza z boją SP, holowanie manekina, pływanie z asekuracją na wodach otwartych. 5. Żeglarstwo - jachtowe: podstawy z ratownictwa wodnego - zachowanie się po wywrotce jachtu. Manewrowania jachtem żaglowym - ostrzenie i odpadanie. Trzymanie kursu, zwrot przez sztag i przez rufę. Podejście do boi, do kei i do człowieka. Podstawowe węzły żeglarskie. Żeglarstwo - windsurfing: zasady BHP obowiązujące na zajęciach z windsurfingu. Budowa deski windsurfingowej, kompletowanie sprzętu i dobór odpowiedniego sprzętu do pływania. Podstawy z ratownictwa wodnego - zachowanie się po wywróceniu się na desce. Pływania na desce windsurfingowej: stawianie pędnika, ostrzenie i odpadanie od linii wiatru, pływania na desce windsurfingowej po akwenie żeglownym. Gry i zabawy terenowe: Zabawy integracyjne w różnych warunkach pogodowych i terenowych. Zabawy i gry terenowe: podchody, szukanie skarbu, zgadywanka terenowa. Organizacja rekreacji ruchowej w terenie: marszobieg, bieg na orientację, naturalne tory przeszkód i ścieżki zdrowia, bieg patrolowy. Zabawy i gry w środowisku wodnym (w wodzie i nad wodą). Plenerowe gry rekreacyjne: siatkówka plażowa, piłka nożna plażowa, rugby, kwadrant, boole, ringo, frisbee. Turystyka i rekreacja kajakowa: typy i budowa kajaka, zasady bezpieczeństwa związane z posługiwaniem się sprzętem turystycznym. Manewrowania kajakiem turystycznym i pokonywanie naturalnych oraz sztucznych przeszkód na wodzie. Organizacja" kajakowego obozu wędrownego" oraz spływów kajakowych. L. godz. pracy własnej studenta 55 L. godz. kontaktowych w sem. 50 Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Obserwacja aktywności na zjęciach, ocena z przebiegu ćwiczeń, identyfikacja błędów i analiza techniki ruchu, metoda i forma rozwiązania sytuacji problemowej z zachowaniem przepisów BHP i odpowiedzialnego zachowania się.

4 Definiuje znaczenie aktywności fizycznej w profilaktyce zdrowia i patologii społecznej. Wiedza Zna różne formy rekreacji ruchowej nad wodą oraz gry i zabawy terenowe. Określa ich cele i podstawowe zasady planowania i organizacji zajęć. Zna uregulowania prawne i zasady uczestnictwa dzieci w zajęciach sportowych i rekreacyjnych, uwzględniając prawa i obowiązki opiekuna oraz nauczyciela wychowania fizycznego. Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Posiada umiejętności ruchowe, związane z organizacją i realizacją zajęć ruchowych na świeżym powietrzu i nad wodą. Potrafi przygotować i zastosować podstawowy sprzęt sportowy i przybory w działalności dydaktycznej. Umiejętności Potrafi opracować kronikę zgrupowania sportowego. Kompetencje społeczne Potrafi zastosować metody, formy i środki dydaktyczne w zależności od warunków zajęć sportowo-rektreacyjnych oraz wspiera uczestnictwo poprzez tworzenie odpowiedniej atmosfery. Posiada umiejętność animacji czasu wolnego na świeżym powietrzu i potrafi wykorzystać muzykę, ćwiczenia rytmiczne oraz gry i zabawy na zajęciach ruchowych z dziećmi. Organizuje i realizuje zajęcia sportowo-rekreacyjne nad wodą i w plenerze z przestrzeganiem norm i zasad bezpieczeństwa. Metody dydaktyczne: 1) Podająca: wykład, opis, dyskusja, objaśnienie. ) Problemowa: aktywizujaca - dyskusja. 3) Praktyczna: pokaz, ćwiczenia Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Obecność, przygotowanie i aktywność na zajęciach, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i zaliczenie praktyczne oraz teoretyczne wszystkich treści kształcenia w ramach poznanych form aktywności ruchowych: żeglarstwo (jachtowe, windesfingowe), pływanie i ratownictwo na wodach otwartych, zabawy i gry rekreacyjne (terenowe), turystyka i rekreacja kajakowa. Literatura podstawowa: [1] [] Bartkowiak E., Witkowski M. (1986). Nauczanie pływania- podstawy bezpieczeństwa w wodzie. Młodzieżowa Agencja Wydawnicza, Warszawa. Błacha R., Bigiel W. (005) Kultura fizyczna w środowisku przyrodniczym w okresie letnim. AWF, Wrocław [3] Merski J. (00) Turystyka kwalifikowana. WSE Warszawa [4] Łobożewicz T. (1996) Turystyka dzieci i młodzieży szkolnej. AWF Warszawa [5] Toczek Werner S. (red.) (005) Podstawy rekreacji i turystyki. AWF Wrocław [6] Kolaszewski A., Świdwiński P. (00) Żeglarz i sternik jachtowy. Oficyna Wydawnicza Alma-Press, Warszawa.

5 Literatura uzupełniająca: [1] Obowiązujace ustawy i rozporządzenia * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)