SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Wychowania Fizycznego. Katedra Sportu Zakład Pływania i Obozownictwa

Transkrypt

1 Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Zimowe formy aktywności ruchowej Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Wydział Wychowania Fizycznego Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Katedra Sportu Zakład Pływania i Obozownictwa Turystyka i Rekreacja Studia pierwszego stopnia Stacjonarne Rok i semestr studiów II rok: semestr 3 Rodzaj przedmiotu Dodatkowy Koordynator Dr hab. prof. UR Sławomir Drozd Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale Prof. dr hab. Jan Junger, Prof. dr hab. Zbigniew Barabasz Prof. nadzw. dr hab. Wojciech Czarny, Prof. nadzw. dr hab. Sławomir Drozd, Prof. nadzw. dr hab. Emilian Zadarko dr Bartłomiej Czarnota, dr Robert Czaja, dr Monika Drozd, dr Jaromir Grymanowski, dr Renata Grzywacz, dr Rafał Kapica, dr Rafał Kołodziej, dr Paweł Król dr Paweł Ostrowski, dr Paweł Rut, dr Marian Rzepko, dr Agata Rzeszutko-Polak, dr Maciej Śliż dr Janusz Zieliński, dr Artur Płonka, mgr Maciej Brożyna, mgr Dagmara Sądecka, mgr Edyta Nizioł- Babiarz. 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS 42 2

2 1.3. Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Zapoznanie studentów z podstawowymi wiadomościami teoretycznymi zakresu narciarstwa zjazdowego oraz snowboardowego, kształcenie umiejętności technicznych z zakresu narciarstwa zjazdowego oraz snowboardowego z możliwością zastosowania w praktyce w/w aktywności w działalności turystycznej i rekreacyjnej. 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 Przygotowanie w zakresie podstawowym organizatorów najpopularniejszych form rekreacji i turystyki wypoczynku zimowego. C2 Rozwijanie zainteresowań poznawczych związanych z wypoczynkiem zimowym. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) EK_01 EK_02 EK_03 EK_04 EK_05 EK_06 EK_07 EK_08 EK_09 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Posiada podstawową znajomość budowy i funkcji organizmu człowieka Zna podstawowe pojęcia z zakresu teorii i metodyki rekreacji ruchowej Posiada podstawową wiedzę na temat imprez turystycznych i ich rodzajów, zna etapy i zasady ich organizacji oraz zasady prowadzenia imprez turystycznych przez pilotów wycieczek i przewodników Posiada umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej i porozumiewania się w sposób precyzyjny i spójny. Posiada umiejętności negocjacji i rozwiązywania konfliktów Potrafi przygotować ofertę turystyczno-rekreacyjną dla potencjalnych grup klientów, wykorzystując umiejętności diagnozowania potrzeb jednostki oraz grupy społecznej Potrafi planować, realizować i zakończyć imprezy turystyczne i rekreacyjne Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dokształcania się przez całe życie oraz rozwoju zawodowego i osobistego Potrafi pracować w grupie przyjmując w niej różne role, umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne Dostrzega potrzebę zdrowego stylu życia oraz aktywności ruchowej swojej i społeczeństwa Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K_W01 K_W09 K_W11 K_U01 K_U03 K_U05 K_K01 K_K03 K_K07

3 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Kierunki rozwoju rekreacji zimowej (środki, urządzenia, sprzęt) tendencje światowe. Zagospodarowanie sportowe i rekreacyjno-turystyczne stacji sportów zimowych w kontekście potrzeb rekreacji wybranych grup klientów. Zasady programowania i organizacji plenerowych imprez rekreacyjnych w okresie zimowym z uwzględnieniem różnych potrzeb i grup uczestników. Aspekty prawne organizacji imprez sportowo-rekreacyjnych. Bezpieczeństwo w górach w okresie zimowym. Diagnoza środowiska geograficznego i infrastruktury turystycznej i sportoworekreacyjnej do organizacji i uprawiania sportów śnieżnych. Analiza potrzeb i oczekiwań uczestnika zimowych form rekreacji ruchowej w kontekście programowania infrastruktury stacji sportów zimowych. Zasady programowania i przygotowania: wycieczki krajoznawczej w warunkach przyrodniczych w okresie zimowym, gier i zabaw z wykorzystaniem sprzętu narciarskiego i snowboardowego. Organizacja i realizacja zajęć oraz imprez rekreacyjnych w: narciarstwie zjazdowym z uwzględnieniem skutecznego i bezpiecznego zjazdu na nartach, snowboardzie z uwzględnieniem skutecznej i bezpiecznej jazdy na snowboardzie. Organizacja imprez o charakterze masowym dla wybranego odbiorcy organizacja imprezy rekreacyjnej (wycieczka krajoznawcza) w plenerze w okresie zimowym. Organizacja gier i zabaw rekreacyjnych z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu do uprawiania sportów śnieżnych, organizacja i udział w zimowych zawodach rekreacyjnych (narciarstwo zjazdowe, snowboard). Nauka i doskonalenie techniki narciarskiej lub snowboardowej. 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Ćwiczenia: praktyczne

4 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) EK_ 01 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆWICZENIA EK_ 02 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆWICZENIA EK_ 03 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆWICZENIA EK_ 04 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆWICZENIA EK_ 05 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆWICZENIA EK_ 06 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆWICZENIA EK_ 07 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆWICZENIA EK_ 08 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆWICZENIA EK_ 09 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ ĆWICZENIA 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Ocena bieżąca wykonanych przez studenta ćwiczeń 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem przygotowanie do zajęć udział w konsultacjach czas na napisanie referatu/eseju przygotowanie do egzaminu udział w egzaminie Inne (jakie?) SUMA GODZIN SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 2 Liczba godzin/ nakład pracy studenta Ćw.: 42 godz. 3 godz. 2 godz. 50 godz. 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy zasady i formy odbywania praktyk 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. DĄBROWSKI A., Zarys teorii rekreacji ruchowej, AWF, Warszawa KUNYSZ P. i in., Teoretyczne podstawy wybranych dyscyplin zimowych, AWF, Wrocław KUNYSZ P., Snowboard śladami instruktora, wyd. Almapress, Warszawa NEUHORN S., SADOWSKI G. (red.), Obozy zimowe- przewodnik do zajęć,

5 AWF Warszawa PROGRAM NAUCZANIA NARCIARSTWA ZJAZDOWEGO 2013, Stowarzyszenie Instruktorów i Trenerów Narciarstwa Polskiego Związku Narciarskiego. 6. VYSATA K., Sporty zimowe w turystyce i rekreacji, wyd. Escrella ZATOŃ M., Podstawy narciarstwa zjazdowego, wyd. Signum, Wrocław Literatura uzupełniająca: 1. KRASICKI SZ., CHOJNACKI K. (red.), Sporty zimowe XXI wieku. AWF, Kraków KUNYSZ P., SABAT U., Snowboard zabawy, gry i ćwiczenia. AWF, Wrocław ŁOBOŻEWICZ T., Zajęcia na zimowiskach. Instytut Wyd. Związków Zawodowych, Warszawa TOCZEK-WERNER S. (red.), Podstawy rekreacji i turystyki. AWF, Wrocław VYŠATA K., Narciarstwo zjazdowe podręcznik dla studentów wychowania fizycznego, AWF Warszawa Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej