SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA Dyscypliny rekreacyjne (do wyboru): jogging. Wydział Wychowania Fizycznego

Transkrypt

1 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Dyscypliny rekreacyjne (do wyboru): jogging Wydział Wychowania Fizycznego Zakład Nauk o Zdrowiu Pracownia Diagnostyki w Treningu Sportowo-Zdrowotnym Wychowanie Fizyczne Studia I stopnia Ogólnoakademicki Stacjonarne III rok, semestr V Rodzaj przedmiotu dodatkowy Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób dr Justyna Glińska-Wlaź, prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1..Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) 1. Zaliczenie z oceną. Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych.wymagania WSTĘPNE ZNAJOMOŚĆ METODYKI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO, TEORII TRENINGU, FIZJOLOGICZNYCH I PSYCHOFIZYCZNYCH POTRZEB CZYNNEGO I RACJONALNEGO WYPOCZYNKU. SPRAWNOŚĆ OGÓLNA.

2 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 zaznajomienie z teoretyczną wiedzą o joggingu opanowanie umiejętności pozwalających przygotować, zorganizować i przeprowadzić C zajęcia o charakterze rekreacyjnym i/lub sportowym dla różnych grup wiekowych C3 C4 umiejętny dobór metod, form oraz środków do warunków (terenowych oraz atmosferycznych poprawa sprawności i wydolności fizycznej bez nadmiernego stresu związanego z wysiłkiem 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) EK_01 K_W07 EK_0 K_W13 EK_03 K_U0 EK_04 K_U13 EK_05 K_K03 EK_06 K_K09 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Wie jak prawidłowo zbudowany jest tok lekcyjny i jednostki treningowej Zna strukturę procesu treningu sportowego, zdrowotnego oraz zajęć rekreacyjnych Posiada umiejętność nauczania czynności ruchowych Potrafi przeprowadzić zajęcia ruchowe lekcji wf, treningu zdrowotnego i sportowego o różnorodnej specyfice i tematyce, w różnym terenie, środowisku i porze roku W trakcie realizacji zadań przestrzega zasad bezpieczeństwa własnego i innych Umie współpracować w grupie Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) M1_W05 M1_W05 M1_U01 M1_U03 M1_K03 M1_K TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne NIE DOTYCZY B. Problematyka ćwiczeń, zajęć praktycznych

3 1. TREŚCI MERYTORYCZNE Zapoznanie studentów z warunkami zaliczenia przedmiotu oraz przepisami BHP, przedstawienie sylabus. Zapoznanie studentów z zajęciami biegowymi. Marszobieg.. Nauczanie poprawnej techniki biegu. Marszobieg dla początkujących Zajęcia biegowe dla osób starszych. Gry i zabawy bieżne dla dzieci. Marszobieg dla średnio zaawansowanych. Zajęcia biegowe dla dzieci do lat Kształtowanie wytrzymałości metodą interwałową. Marszobieg dla osób zaawansowanych Kształtowanie wytrzymałości metodą ciągłą. Bieg przełajowy, mała zabawa biegowa. 4 Zajęcia biegowe dla młodzieży, zawody biegowe w formie rywalizacji. 4 Razem METODY DYDAKTYCZNE : 1. Zajęcia praktyczne 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) EK_ 01 Przygotowanie konspektu zajęć na podany temat ĆWICZENIA EK_ 0 Przygotowanie konspektu zajęć na podany temat ĆWICZENIA EK_03 Obserwacja w czasie zajęć ĆWICZENIA EK_04 Obserwacja w czasie zajęć oraz przygotowanie konspektu ĆWICZENIA EK_05 Obserwacja w czasie zajęć ĆWICZENIA EK_06 Obserwacja w czasie zajęć ĆWICZENIA

4 4. Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Ćwiczenia: ocenianie ciągłe - przygotowanie i prowadzenie rozgrzewki - przygotowanie i prowadzenie części głównej - FREKWENCJA NA ZAJĘCIACH 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta godziny zajęć wg planu z nauczycielem 0 przygotowanie do zajęć 10 udział w konsultacjach 5 czas na napisanie referatu/eseju przygotowanie do zaliczenia 10 udział w egzaminie Inne (jakie?) SUMA GODZIN 45 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy zasady i formy odbywania praktyk 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Maciantowicz J., Nowak P.: Bieganie sposób na zdrowe życie, Wrocław 00.. Michalski M.: Bieganie dla zdrowia i zabawy: poradnik dla każdego, Jelenia Góra Jaskólski A., Jaskólska A.: Podstawy fizjologii wysiłku fizycznego z zarysem fizjologii człowieka, Wrocław Skarżyński J.: Biegiem przez życie, Szczecin Stawczyk Z.: Gry i zabawy lekkoatletyczne, Poznań TRZEŚNIOWSKI R.: ZABAWY I GRY RUCHOWE, WARSZAWA 005.

5 Literatura uzupełniająca: 1. EBERHARDT A.: FIZJOLOGICZNE PODSTAWY REKREACJI RUCHOWEJ, WARSZAWA 007. Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej