PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOTULINIE

Transkrypt

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOTULINIE Powinnością jest wprowadzenie dzieci i młodzieży w tradycję kultury narodowej i jej dziedzictwo, wyposażenie w system wartości, umiejętności i wiedzy oraz nauczanie uczniów takiego organizowania czasu wolnego, które służy wielostronnemu rozwojowi ich osobowości. K. Denek

2 PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOTULINIE W proces wychowania włączeni jesteśmy wszyscy: rodzice, szkoła, kościół, środowisko. To ważne zadanie zobowiązuje wszystkich do rzetelności, solidności i odpowiedzialności. Wszyscy wychowawcy, w szerokim tego słowa znaczeniu, muszą współdziałać, a także identyfikować się z tym co twierdzą, głoszą i przeżywają tylko wtedy wychowanie stanie się procesem autentycznym i naturalnym. Cele operacyjne Zadania Sposób realizacji Rozwój moralny i kształtowanie postaw poprzez : -odpowiedzialność -poszanowanie dobra -rozwijania wartości chrześcijańskich -znajomość praw i obowiązków ucznia Kształtowanie postaw społecznych 1. Odróżnianie czynów postępowania dobrych od złych; 2. Wyrabianie cech pracowitości, solidności, wytrwałości i systematyczności w podejmowanych zadaniach; 3. Poszanowanie pracy innych: 4.Wdrażanie do odpowiedzialności za słowa i czyny; 5. Kształtowanie umiejętności dokonywania wyboru i podejmowania decyzji; 6.Poszanowanie mienia i sprzętu własnego i szkolnego; 7.Poznanie działań zmierzających do ochrony środowiska; 8.Szacunek do życia, życie jako wartość; 9.Niesienie pomocy inny: 10.Okazywanie szacunku nauczycielom, pracownikom i innym osobom dorosłym. 1. Aktywny udział w życiu szkolnym; 2. Rozwijanie samorządności uczniowskiej (uczymy się demokracji); 3. Rozwijanie wrażliwości społecznej, uczęszczanie na lekcje i wywiązywanie się ze swoich obowiązków uczniowskich; praca nad sobą; dbałość o sale lekcyjne, korytarze, toalety, szatnię i sprzęt szkolny; prace porządkowe (sprzątanie boiska szkolnego, obejścia ); przybliżanie problemów ekologicznych z zakresu ochrony środowiska (zbiórka surowców wtórnych, udział w akcji Sprzątanie Świata i innych, marsz ekologiczny, apele, gazetki tematyczne); treści lekcji religii, godzin wychowawczych i przystosowania do życia w rodzinie; udział w akcjach i organizacjach katolickich; przygotowanie nabożeństw w kościele udział w rekolekcjach parafialnych; udział w przygotowywaniu uroczystości szkolnych, środowiskowych i parafialnych; przeprowadzenie na lekcji temat szacunku, wykonanie gazetek. organizacja Dnia Profilaktyki szkolna działalność samorządowa samorządy klasowe i samorząd szkolny; pomoc uczniów starszych w opiece nad uczniami klas młodszych; Osoby odpowiedzialne - rodzice -Samorząd Szkolny wraz ze swoim opiekunem

3 Kształtowanie postaw patriotycznych empatii i asertywności: 4. Poszanowanie przekonań innych, tolerancja; 5. Funkcjonowanie ucznia w społeczności klasowej, w kontaktach z innymi; 1. Szacunek do tradycji; 2. Znajomość historii i kultury swojego regionu; 3.Dbałość o dziedzictwo kulturowe regionu; 4.Szacunek dla symboli narodowych i religijnych; 5.Budowanie prawidłowej postawy młodego Europejczyka 6. Podnoszenie poczucia patriotyzmu- Polska w Parlamencie Europejskim reprezentowanie w konkursach przedmiotowych, zawodach sportowych; imprezy klasowe i szkolne; wzmacnianie więzi między uczniami w klasie: wspólne działanie, pomoc koleżeńska; treści lekcyjne, godzin wychowawczych; umiejętność wyrażania swoich sądów, opinii, próśb, uczuć, emocji; zajęcia z pedagogiem; rozmowy indywidualne organizowanie uroczystości szkolnych, apeli z okazji rocznic i świąt państwowych wg kalendarza imprez szkolnych (zał.1); gazetki ścienne, tematyczne; wycieczki historyczne; spotkania z zaproszonymi gośćmi udział w imprezach, wycieczkach organizowanych przez Towarzystwo Społeczno - Kulturalne Niemców (DFK); treści lekcji: języka polskiego, historii, przyrody, języka niemieckiego; podtrzymywanie śląskich tradycji, kontynuowanie spotkań z seniorami, zorganizowanie imprezy środowiskowej Dni Regionu prace porządkowe na rzecz środowiska (np. wokół cmentarza, przystanku, sklepu); prowadzenie Kroniki Szkolnej jako kontynuacja tradycji; wzbogacanie kącika regionalnego w nowe eksponaty; udział w konkursach gminnych i powiatowych pogadanki na temat udziału Polski w Parlamencie Europejskim - Samorząd Szkolny wraz ze swoim opiekunem - Samorząd Szkolny wraz ze swoim opiekunem Wychowanie kulturalne 1. Kultura bycia poznanie podstawowych zasad savoir vivre na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych; zwracanie uwagi na zachowanie uczniów w odpowiednich miejscach (szkole, kościele, ulicy, pociągu, autobusie, - rodzice

4 Biologiczny i psychologiczny rozwój wychowanków 2. Kultura słowa 3. Kultura wolnego czasu 4. Udział w imprezach kulturalnych 1. Szkoła bezpiecznym miejscem dla ucznia 2. Obserwujemy swoje zachowanie w różnych sytuacjach 3. Dbałość o zdrowie i prawidłowy rozwój 4. Problemy okresu dorastania 5. Rozwój wszystkich sfer osobowości uczniów teatrze, meczu, itp.) walka z wulgaryzmami, przekleństwami (lekcje i wszelkie okazje i zajęcia); recytacje jako ćwiczenia i wzory pięknego języka; rozwijanie zainteresowań sportowo-rekreacyjnych; rozwój czytelnictwa, lektura ciekawym źródłem przeżyć; konkursy czytelnicze, plastyczne, wiedzy; zorganizowanie turnieju szachowego, w warcaby i inne gry planszowe kółka zainteresowań rozwój zainteresowań indywidualnych (muzycznych, tanecznych, sportowych); czynne uczestnictwo w kulturze wyjazdy do kina, teatru, zetknięcie się na żywo z aktorem i atmosferą teatru; spotkania z artystami różnych dziedzin (muzykami, aktorami); szkolne imprezy kulturalne, zabawy, dyskoteki, przedstawienia; bieżąca kontrola stanu technicznego sprzętu, likwidacja zagrożeń; analiza zachowania na lekcjach wychowawczych i innych przedmiotów, rozmowy dyskusje; okresowe badania lekarskie (bilanse); pogadanka, zajęcia w ramach przystosowania do życia w rodzinie;. Dbamy o higienę swojego ciała jako tematy na godz. wychowawcze rozbudzanie ciekawości świata poprzez lekturę czasopism, wycieczki, czytelnictwo, media; rozbudzanie ambicji jako siły napędowej do osiągnięcia celów; eliminowanie sytuacji stresowych; rozwijanie postaw asertywnych (treningi); - Samorząd Szkolny wraz ze swoim opiekunem - bibliotekarz - woźny - lekarz - higienistka

5 Współpraca z rodzicami Edukacja prozdrowotna 6. Pomoc uczniom w pokonywaniu trudności szkolnych 1. Udział rodziców w podejmowaniu ważnych decyzji szkolnych 2. Udział rodziców w pracy organów szkolnych 3. Kontakt rodziców ze szkołą 1. Rozładowanie i opanowanie emocji 2. Sport warunkiem dobrego zdrowia 3. Zapobieganie zjawiskom patologicznym 4. Bezpieczna droga poznanie swoich możliwości, predyspozycji i rozwijanie ich; konsultacje i pomoc pedagoga, w miarę potrzeby psychologa; udział w zajęciach korekcyjnych, rewalidacyjnych i terapii pedagogicznej; spotkania z rodzicami, konsultacje; praca w Radzie Rodziców, wywiadówki wg ustalonego harmonogramu (zał.2); włączanie rodziców do prac na rzecz ; organizowanie imprez środowiskowychintegracyjnych udział rodziców w zespołach do spraw pomocy psychologiczno- pedagogicznej rozpoznawania i nazywania uczuć; sposoby sportowego zachowania się w czasie gier, zasady fair-play; poznanie sposobów likwidujących napięcia i stany lękowe, stresowe np. przed sprawdzianami; poznanie sposobów dotyczących zachowania się w sytuacjach trudnych, bez agresji i przemocy; organizowanie zawodów sportowych; organizowanie wycieczki rowerowych i pieszych; organizowanie wyjazdów na basen; promowanie zdrowego stylu życia - zapobieganie nałogom picia alkoholu, palenia papierosów, narkomanii; zajęcia uświadamiające pułapkę uzależnień; podstawowe przepisy ruchu drogowego, niebezpieczeństwa czyhające na drodze; spotkanie z policjantem; korzystanie ze środków komunikacji PKS, PKP; przeprowadzenie szkolenia i zorganizowanie egzaminu na kartę rowerową;

6 Preorientacja zawodowa 1.Poznanie specyfiki różnych zawodów Wyjście na skrzyżowanie, zapoznanie się z zasadami ruchu drogowego praca z czasopismem m. in Wiktor Junior spotkania z przedstawicielami różnych grup zawodowych wycieczki do zakładów pracy pogadanki zawody poszukiwane na rynku pracy 2. Rozwijanie zainteresowań pogadanki prezentowanie zainteresowań uczniów na forum klasy,, środowiska