ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. WŁODZIMIERZA PUCHALSKIEGO W NIEPOŁOMICACH PODGRABIU. na rok szkolny 2012/2013

Transkrypt

1 ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. WŁODZIMIERZA PUCHALSKIEGO W NIEPOŁOMICACH PODGRABIU na rok szkolny 2012/2013

2 Cel główny Treści Cele operacyjne Zadania Terminy Odpowiedzialny Ewaluacja I. Wspieranie drogi rozwojowej ucznia 1. Wczesne wykrywanie deficytów 1. Systematyczne współdziałanie z rodzicami w celu wspierania rozwoju ucznia I semestr Wszyscy 1. Obserwacja uczniów i ich zachowań. 2. Pedagogizacja rodziców potrzeba wczesnej diagnozy psychologicznej. 3. Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną. Analiza dokumentacji klasowego. Dokumentacja zebrań z rodzicami 2. Dostosowanie wymagań do możliwości ucznia 1. Aktualizacja form pracy z uczniem w oparciu o analizę poleceń Poradni (IPET, KIPU). 2. Wewnętrzna diagnoza w celu kwalifikacji ucznia na zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, rewalidacyjne i wyrównawcze, indywidualizacja. 3. Monitorowanie postępów uczniów ze wskazaniem mocnych i słabych stron. Stały kontakt z rodzicami. 4. Profilaktyka stomatologiczna, szczepienia okresowe., semestralnie Pielęgniarka szkolna Wyniki konkursów 3. Rozwój uzdolnień uczniów 1. Wczesne wykrywanie i wspieranie uzdolnień oraz zainteresowań uczniów. 1. Rozmowy kierowane z rodzicami. 2. Udział uczniów w zajęciach pozalekcyjnych zgodnie z ich oczekiwaniami. 3. Określanie poziomu zdolności uczniów. Wg potrzeb Wszyscy Dyrektor, przewodniczący zespołów Analiza dokumentacji klasowego Sprawozdania

3 Maj czerwiec 2013 Maj czerwiec 2013 Przewodniczący zespołu do analizy sprawdzianu po szkole podstawowej, przeprowadzający testy prowadzących zajęcia Udział uczniów w konkursach na różnych szczeblach Przegląd dokumentacji prowadzących zajęcia pozalekcyjne Wyniki analizy zewnętrznego sprawdzianu po szkole podstawowej oraz wewnętrznych testów sprawdzających Analiza ankiet dla uczniów II. Rozwijanie pozytywnych postaw społecznych 1. Inicjowanie pozytywnych zachowań na rzecz szkoły i środowiska. 1. Włączanie uczniów w aktywne działania dla społeczności lokalnej. 1. Współpraca z organizacjami pozarządowymi, charytatywnymi. 2. Organizowanie jasełek, wspólny opłatek, dzień Matki, Babci i Dziadka, inne imprezy. Wychowawcy,, dyrektor Sprawozdania wychowawców i przygotowujących imprezy, konkursy i inne działania 2. Realizacja programu 1. Zjawiska przemocy i agresji 1. Ankietowanie uczniów i rodziców. Wrzesień październik Przewodniczący Zespołu Analiza ilościowa i jakościowa ankiet.

4 Bezpieczna Szkoła i Odblaskowa Szkoła rówieśniczej. 2. Współpraca szkoły z grupami interwencyjnymi (GOPS, PCPR, Komenda Policji i inne). 3. Kontynuacja programu Szkoła bez przemocy. 4. Udział w programie Odblaskowa Szkoła. 5. Systematyczne diagnozowanie spełniania obowiązku szkolnego przez uczniów. 6. Wprowadzanie narzędzi i metod ochrony i bezpieczeństwa uczniów w szkole. 2. Obserwacja zachowań uczniów. 3. Przegląd dokumentacji szkolnej. 4. Konkursy szkolne, happening, niestandardowe działania. 5. Pogadanki na lekcjach wychowawczych Wrzesień październik Mierzenia Jakości Pracy Szkoły, wszyscy pracownicy szkoły, dyrektor, opiekunowie Samorządu Uczniowskiego Bieżące sprawozdania prowadzących program Przegląd dokumentacji, dzienniki lekcyjne, pozalekcyjne. 3. Przygotowanie uczniów do pełnienia ról w 1. Udział uczniów w zajęciach Wychowanie do życia w rodzinie. 1. Konsultacja z rodzicami. Przestrzeganie praw dziecka, udział w programie UNICEF o prawach dziecka. Wrzesień 2012 Nauczyciel prowadzący zajęcia Samorząd Uczn., Zestawienie uczniów uczestniczących w zajęciach.

5 dorosłym życiu. 2. Poczucie przynależności do rodziny. 2. Wystawa prac Moje miejsce w rodzinie drzewo genealogiczne wg programu n-le Nauczyciel historii, Prace uczniów III. Kształtowanie więzi z krajem ojczystym oraz poszanowanie dla dziedzictwa kulturowego. 1. Poznanie historii własnej miejscowości 1. Przygotowanie do korzystania z dorobku kulturowego i regionalnego 1. Wycieczki do miejsc pamięci narodowej (porządkowanie pomników i grobów, wycieczka do zamku królewskiego w Niepołomicach, kontakt z córką Patrona Szkoły. 2. Internet jako źródło informacji o mojej ojczyźnie. 3. Przestrzeganie noszenia jednolitego stroju uczniowskiego. Listopad 2012 Kwiecień 2013 Marzec 2013 Wychowawcy, wszyscy, dyrektor szkoły, Rada Rodziców. Karty wycieczek, gazetki regionalne, Kącik Patrona Szkoły. 2. Uczeń twórcą kultury narodowej 1. Integracja ze środowiskiem 1. Organizacja imprez środowiskowych kultywujących tradycje narodowe. wg harmonogramu imprez szkolnych i uroczystości szkolnych Nauczyciele przygotowujący Sprawozdania 3. Kształtowanie umiejętności komunikowania się z innymi i 1. Stosowanie form grzecznościowych w codziennym życiu szkoły i rodziny. 1. Udział w konkursie Mistrz dobrego wychowania, Savoir vivre znam, stosuję, Moja klasa moim drugim domem. Na bieżąco wg harmonogramu Nauczyciele odpowiedzialni wyznaczeni przez dyrektora Sprawozdania, wyniki konkursów postawy poszanowania 2. Kultywowanie 1. Organizowanie konkursów Wyznaczeni Sprawozdania

6 dla tradycji. tradycji organizacji konkursów. literackich, czytelniczych i innych, Gminny Turniej Pięknego Czytania, Gminny Konkurs Ortograficzny, obchody Święta Patrona Szkoły IV. Rozwijanie poczucia jedności człowieka z otaczającym go światem. 1. Uczenie szacunku do siebie i innych. 2. Kształtowanie wrażliwości na zagrożenia środowiska. 1. Dostrzeganie potrzeb innych ludzi. 1. Rozumienie potrzeb życia i przebywania w zdrowym i czystym środowisku. 1. Prymus i Prymusik Szkoły. 2. Moja sala moim drugim domem 1. Udział w akcji Sprzątanie świata, w konkursach prozdrowotnych i ekologicznych, wycieczkach przedmiotowych, krajoznawczo-turystycznych. Czerwiec 2013 Wrzesień 2012 Zgodnie z harmonograme m konkursów i wycieczek Opiekunowie i Wychowawcy, nauczyciel przyrody Protokoły Dokumentacja, protokoły, karty wycieczek 3. Uczeń jest członkiem społeczeństwa unijnego. 1. Uczeń ma świadomość przynależności i uczestnictwa w Europie. Udział w międzynarodowym programie E-twinning. Konkursy dotyczące Unii Europejskiej. Na bieżąco Nauczyciel języka angielskiego, klas Dzienniki lekcyjne, sprawozdanie z realizacji projektu E-twinning Rada Pedagogiczna Rada Rodziców Dyrektor Szkoły