SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach na rok szkolny Uchwalony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną Żarki r

2 Wstęp: Opracowanie programu poprzedziła analiza ewaluacji programu wychowawczego z roku szkolnego 2015/2016 oraz analiza wniosków płynących ze spostrzeżeń dyrekcji i nauczycieli. Założenia programu: Program wychowawczy obejmuje działania na rok szkolny z zakresu promocji zdrowia oraz wspomagania ucznia w jego rozwoju ukierunkowanym na osiągnięcie dojrzałości w sferze fizycznej, psychicznej, społecznej oraz aksjologicznej. Program wychowawczy, jako cel nadrzędny stawia kształtowanie takich wartości jak: patriotyzm, godność, prawda, tolerancja, dobro. Zawiera treści wychowawcze zawarte w Statucie Szkoły, podstawie programowej oraz zadania wychowawcze realizowane przez każdego nauczyciela. Działania Zespołu Wychowawczego są wspierane przez uczniów, rodziców/prawnych opiekunów oraz nauczycieli /pracowników naszej szkoły. Cele wychowawcze realizujemy w sferach: 1. fizycznej ukierunkowanej na zdobycie przez ucznia i wychowanka wiedzy i umiejętności pozwalających na prowadzenie zdrowego stylu życia i podejmowania zachowań prozdrowotnych; 2. psychicznej ukierunkowanej na zbudowanie równowagi i harmonii psychicznej, ukształtowanie postaw sprzyjających wzmacnianiu zdrowia własnego i innych ludzi, kształtowanie środowiska sprzyjającego rozwojowi zdrowia, osiągnięcie właściwego stosunku do świata, poczucia siły, chęci do życia i witalności; 3. społecznej ukierunkowanej na kształtowanie postawy otwartości w życiu społecznym, opartej na umiejętności samodzielnej analizy wzorów i norm społecznych oraz ćwiczeniu umiejętności wypełniania ról społecznych; 4. aksjologicznej ukierunkowanej na zdobycie konstruktywnego i stabilnego systemu wartości, w tym docenienie znaczenia zdrowia oraz poczucia sensu istnienia. Działalność wychowawcza obejmuje w szczególności: 1.współpracę z rodzicami lub opiekunami uczniów i wychowanków w celu budowania postawy prozdrowotnej i zdrowego stylu życia; 2.kształtowanie hierarchii systemu wartości, w którym zdrowie należy do jednych z najważniejszych wartości w życiu; 3.wzmacnianie wśród uczniów i wychowanków więzi ze szkołą lub placówką oraz społecznością lokalną; 4.kształtowanie przyjaznego klimatu w szkole lub placówce, budowanie prawidłowych relacji rówieśniczych oraz relacji uczniów i nauczycieli, wychowanków i wychowawców, a także nauczycieli, wychowawców i rodziców lub opiekunów, w tym wzmacnianie więzi z rówieśnikami oraz nauczycielami i wychowawcami; 5.doskonalenie umiejętności nauczycieli i wychowawców w zakresie budowania podmiotowych relacji z uczniami, wychowankami oraz ich rodzicami lub opiekunami oraz warsztatowej pracy z grupą uczniów lub wychowanków; 6.wzmacnianie kompetencji wychowawczych nauczycieli i wychowawców oraz rodziców lub opiekunów; Opracował Zespół Wychowawczy 2

3 7.rozwijanie i wspieranie działalności wolontarystycznej; 8.wspieranie edukacji rówieśniczej i programów rówieśniczych mających na celu modelowanie postaw prozdrowotnych i prospołecznych. 9. upowszechnianie czytelnictwa w celu rozwoju kompetencji czytelniczych wśród 10. rozwijanie kompetencji informatycznych Zadania programu wychowawczego 1. Prowadzona będzie analiza frekwencji uczniów oraz po I i II semestrze. 2. Wychowawcy dokonują analizy zwolnień. Uczniowie prowadzą zeszyty absencji, w których usprawiedliwiane są nieobecności. 3. Nauczyciele dbają o rozwój zainteresowań uczniów m.in. poprzez organizowanie wycieczek edukacyjnych z planem. 4. W szkole na spotkaniach Zespołu Wychowawczego prowadzona będzie analiza podejmowanych działań wychowawczych związanych z eliminowaniem zagrożeń oraz wzmacnianiem właściwych zachowań poprzez włączanie młodzieży do różnorodnych akcji charytatywnych, zaangażowanie do udziału w konkursach i olimpiadach oraz wspólnego organizowania akademii i wyjazdów do kina i teatru. 5. Wychowawcy zobowiązani są do przekazywania na zebraniach z rodzicami informacji o działaniach podejmowanych przez szkołę. Dokonuje się analizy frekwencji rodziców na spotkaniach. 6. We współpracy z Publiczną Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Myszkowie prowadzona jest pedagogizacja rodziców. 7. Wychowawcy klas pierwszych zadbają o integrację Na początku roku szkolnego zorganizują wycieczki i rajdy piesze po najbliższej okolicy. 8. Stwarza się do realizowania własnych inicjatyw młodzieży poprzez działania w Samorządzie Uczniowskim i zespołach klasowych. 9. Wdraża się uczniów do podejmowania decyzji zgodnych z wymaganiami ochrony zasobów np. przez akcje i konkursy. 10. Wpaja się konieczność systematycznego rozwoju zawodowego i społecznego. 11. W szkole organizuje się uroczystości szkolne, wynikające z organizacji kalendarza roku szkolnego. 12. Wychowuje się uczniów do pełnego i czynnego uczestnictwa w uprawianiu sportu, przyswajaniu wzorów spędzania wolnego czasu wpojenie nawyków i potrzeb niezbędnych do prowadzenia zdrowego stylu życia i odpowiedniej kondycji fizycznej. 13. Kształtuje się wśród uczniów umiejętności posługiwania się językiem polskim oraz umożliwia się udział w ważnych wydarzeniach kulturalnych. 14. Umożliwia się uczniom korzystanie z biblioteki i centrum multimedialnego, a zasoby uzupełniane są o nowe pozycje. 15. Na terenie szkoły organizuje się wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli. Opracował Zespół Wychowawczy 3

4 Plan Pracy Zespołu Wychowawczego Lp. Zadania Forma realizacji Termin realizacji 1. Opracowanie programu Zespołu Wychowawczego. Przedstawienie propozycji działań dotyczących realizacji Programu Wychowawczego szkoły Akceptacja programu wychowawczego na rok szkolny. Opracowanie tematyki godzin wychowawczych. Przedstawienie do konsultacji organom szkoły Opracowanie planu pracy z uwzględnieniem zarządzeń i zaleceń Dyrektora Szkoły. 4. Przeprowadzenie wstępnej diagnozy czynników chroniących oraz czynników ryzyka. Wychowawcy dokonują wglądu w sytuację rodzinną, zdrowotną uczniów zwłaszcza klas I. /czerwiec 5. Prezentowanie osiągnięć Podsumowanie osiągnięć na Radzie Pedagogicznej. luty, czerwiec 6. Wzbogacanie systemu nagradzania. Wprowadzanie nowych form doceniania osiągnięć styczeń, czerwiec 7. Motywowanie do nauki. Realizowanie systemu motywacyjnego. 8. Tworzenie atrakcyjnej oferty zajęć pozalekcyjnych. Praca w kołach zainteresowań. 9. Realizacja planów wychowawczych w klasach. Ocena stopnia zrealizowanych zadań Przestrzeganie prawa obowiązującego na terenie szkoły. Diagnozowanie problemów wychowawczych. Konsekwencje z instrukcjami. Praca w zespołach klasowych i analiza problemów wychowawczych Wspieranie samorządności Tworzenie warunków do prawidłowego przebiegu praktyk. Udział w życiu szkoły. Współpraca z pracodawcami. Opracował Zespół Wychowawczy 4

5 Włączanie się do inicjatyw środowiska lokalnego. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym. Organizowanie uroczystości patriotycznych i innych z okazji świąt państwowych, samorządowych i szkolnych. Poszanowanie innych kultur i tradycji poprzez tworzenie sprzyjających warunków do wymiany doświadczeń w ramach współpracy międzynarodowej. Upowszechnianie czytelnictwa w celu rozwoju kompetencji czytelniczych wśród Rozwijanie kompetencji informatycznych Ewaluacja programu wychowawczego szkoły. Udział w akcjach i konkursach organizowanych przez samorządy lokalne. Dbanie o pozytywny wizerunek szkoły. Czynny udział młodzieży. Udział młodzieży w wymianie międzynarodowej. Udział w konkursach czytelniczych, wieczorach poetyckich. Udział uczniów w zajęciach dodatkowych, konkursach o tematyce informatycznej. Podsumowanie działań i wnioski do dalszej pracy. czerwiec Opracował Zespół Wychowawczy 5