PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Transkrypt

1 Nazwa przedmiotu: Biologia I Biology I Kierunek: Inżynieria Środowiska Kod przedmiotu: Rodzaj przedmiotu: Poziom kształcenia: Semestr: II podstawowy, moduł 3 I stopnia Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium Liczba godzin/tydzień: W, L Liczba punktów: 3 ECTS Profil kształcenia: ogólnoakademicki Język wykładowy: polski PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU C.. Przekazanie j wiedzy organizacji i funkcjonowania żywej materii C.. Zapoznanie z podstawowymi procesami biologicznymi C.3. Zrozumienie mechanizmów procesów zachodzących na poziomie komórkowym C.4. Poznanie podstawowych technik, stosowanych w badaniach obiektów C.5. Uświadomienie związku z techniką WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI. Wiedza z na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej. Wiedza z chemii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA EK - posiada wiedzę EK - posiada wiedzę i funkcji struktur komórkowych EK 3 - zna życiowe EK 4 - posiada umiejętności w sporządzania, barwienia i obserwacji preparatów EK 5 - scharakteryzować i EK 6 - wykazać powiązanie TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć wykłady W - Związek W - Poziomy organizacji życia Liczba godzin W 3,4,5 - Komórka jako podstawowa jednostka żywych - skład chemiczny, typy komórek, budowa i funkcje struktur komórkowych 3 W 6,7 - Zespoły komórek - i tkank (budowa i rola) /5

2 W 8,9 - Fizjologia komórki definicja i krótka charakterystyka poszczególnych procesów fizjologicznych, wpływ czynników zewnętrznych na przebieg procesów W 0 - Biokataliza jako podstawa metabolizmu W, - Podstawowe anaboliczne W 3,4 - Podstawowe kataboliczne W 5 - Podsumowanie zajęć - kolokwium zaliczeniowe Forma zajęć laboratorium Liczba godzin L - Wprowadzenie do zajęć, BHP w laboratorium, wyposażenie laboratorium L,3 - Zasady mikroskopowania i sporządzania preparatów L 4,5 - Podstawy techniki barwienia preparatów L 6,7 - Obserwacja i analiza komórki bakteryjnej, roślinnej j L 8,9 - Przegląd tkanek roślinnych L 0, - Przegląd tkanek zwierzęcych L - Sprawdzian z rozpoznawania komórek i tkanek L 3,4 - Obserwacja i analiza wybranych procesów fizjologicznych, zachodzących na poziomie komórkowym L 5 - Kolokwium zaliczeniowe NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE. Prezentacja multimedialna. Urządzenia i sprzęt stosowane w laboratorium 3. Gotowe preparaty biologiczne, materiał biologiczny SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F. ocena przygotowania do zajęć F. ocena wykonania ćwiczenia F3. ocena z rozpoznawania komórek i tkanek P. kolokwium zaliczeniowe z ćwiczeń P. kolokwium zaliczeniowe z wykładu OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Udział w wykładach Udział w zajęciach laboratoryjnych Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych. Sprawdzian dopuszczający do zajęć laboratoryjnych.. Kolokwium. Godziny kontaktowe z nauczycielem.. Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 5 h... 5 h 30 h 3 h.. h 5 h Suma 80 h SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA 3 ECTS /5

3 PRZEDMIOTU LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Alberts B., Bray D., Hopkin K., i in.: Podstawy komórki, PWN, Warszawa 009 Jurd R. D.: Biologia zwierząt, PWN, Warszawa 007 Lack A. J., Evans A. E.: Biologia roślin, PWN, Warszawa 005 Pawlaczyk Szpilowa M.: Biologia i ekologia, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 997 Solomon E. P., Berg L. R., Martin D. W., Ville C. A.: Biologia, Multico, Warszawa 009 KOORDYNATOR PRZEDMIOTU ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ). dr Maria Wójcik Szwedzińska OSOBY PROWADZĄCE PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ). dr Maria Wójcik Szwedzińska dr Dorota Nowak Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów określonych dla kierunku Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK K_W07 C W - W 7 P EK K_W07 C W 3 - W 5 P EK 3 K_W07, K_U04 W 8 W 4, F, F, C, C3,, 3 L 3, L4 P,P EK 4 K_U04 F,F, C 4 L L5, 3 P K_W07, K_U04 W 3 W 7, EK 5 C, C 4,, 3 F3, P L 6 L EK 6 K_W07, K_K0 C 5 W, W 9 P II. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY Efekt kształcenia EK - posiada wiedzę Na ocenę Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 wiedzy zna żywych; zna typy komórek i zna żywych; zna typy komórek i zna żywych, zna typy komórek i 3/5

4 EK - posiada wiedzę i funkcji struktur komórkowych EK 3 zna życiowe EK 4 - posiada umiejętności w sporządzania, barwienia i obserwacji preparatów EK 5 - EK 6 wykazać wiedzy i funkcji struktur komórkowych nie zna podstawowych procesów życiowych umiejętności w sporządzania, barwienia i obserwacji preparatów nie an komórek i tkanek nie wykazać tkanek, ma problemy z analizą porównawczą wymienia komórkowe, opisuje charakterystyczne cechy, wskazuje rolę poszczególnych struktur wymienić i ogólnie opisać fizjologiczne, ale nie formułować między nimi preparat biologiczny, ale popełnia przy tym błędy techniczne większość poznanych komórek oraz tkanek roślinnych i zwierzęcych wykazać tylko najważniejsze tkanek - je porównać Wymienia i porównuje komórkowe, opisuje cechy, opisuje rolę poszczególnych struktur wymienić fizjologiczne, formułować między nimi preparat i ustawić jego obraz mikroskopowy, ale nie go poprawnie zinterpretować prawie poznane wykazać tkanek - je porównać i opisać ich funkcje bezbłędnie opisać budowę i funkcje struktur komórkowych, analizuje między budową a funkcją, porównuje komórkowe doskonale zna życiowe, zna między procesami, umie powiązać fizjologiczne z rozkładem zanieczyszczeń w środowisku bezbłędnie preparat do obserwacji i właściwie zinterpretować obraz mikroskopowy poznane wykazać 4/5

5 , ale nie zna najnowszych trendów w tym, zna najnowsze trendy w tym III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE. Wszelkie informacje dla studentów na temat planu zajęć dostępne są na tablicy ogłoszeń oraz na stronie internetowej: Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęć oraz umieszczana jest na stronie internetowej Instytutu Inżynierii Środowiska 3. Informacje na temat warunków zaliczania zajęć zostaną przekazane studentom podczas pierwszych zajęć 5/5