Liceum Ogólnokształcące im. J. Słowackiego w Grodzisku Wlkp. PLAN PRACY SZKOŁY 2014 / 2015

Transkrypt

1 Liceum Ogólnokształcące im. J. Słowackiego w Grodzisku Wlkp. PLAN PRACY SZKOŁY 2014 /

2 Plan pracy Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego na rok szkolny 2014 / 2015 Roczny plan pracy został opracowany w oparciu o Koncepcję Pracy Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Grodzisku Wielkopolskim na lata Zadania Sposób realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne Uwagi 1. REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ I OSIĄGANIE STANDARDÓW WYMAGAŃ Dostosowanie szkolnego zestawu programów nauczania do możliwości i potrzeb uczniów oraz bazy, a także wyposażenia Utworzenie szkolnego zastawu programów nauczania. Opis realizacji programu w postaci rozkładu materiału lub wynikowego planu nauczania, uwzględniającego cele edukacyjne; umieszczenie w e-dzienniku w/w rozkładów lub planów. Określenie jednolitych kryteriów oceniania z poszczególnych przedmiotów oraz wymagań edukacyjnych na poszczególnych poziomach nauczania. Stosowanie jednakowej zasady ważenia ocen ze wszystkich przedmiotów. do r. do r. do r. do r. Wybór programów nauczyciele. Dopuszczenie do użytku dyrektor. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów (przekazanie informacji uczniom oraz wych. klas). Zespoły przedmiotowe (przekazanie informacji do teczek wych. klas). Wszyscy nauczyciele. 2

3 Monitorowanie realizacji programów nauczania. Analiza realizacji programów w ramach pracy zespołów przedmiotowych. Przeprowadzenie diagnozy wstępnej poziomu wiadomości i umiejętności w klasach pierwszych realizujących przedmiot w zakresie rozszerzonym. Badanie poziomu wiadomości i umiejętności uczniów w klasach trzecich z przedmiotów maturalnych próby egzaminu maturalnego. tydzień przed klasyfikacyjnymi posiedzeniami rady pedagogicznej. do r. listopad 2014r. styczeń 2015r. Zespoły przedmiotowe. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów. Modyfikacja rozkładów materiału i planów wynikowych. Opracowanie i wdrożenie programów autorskich. Analiza wyników diagnozy wstępnej oraz egzaminu gimnazjalnego i maturalnego. Uwzględnienie w rozkładach materiału i planach wynikowych zaleceń MEN, WKO, wyników analiz, zdiagnozowanych potrzeb i możliwości uczniów oraz do końca października 2014r. do końca października 2014 r. Zespoły przedmiotowe. Zespoły przedmiotowe. Opracowanie autorskich programów dydaktycznych. do r. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów. 2. OSIĄGANIE PRZEZ UCZNIÓW SUKCESU EDUKACYJNEGO Podnoszenie efektywności nauczania wszystkich przedmiotów. Przeprowadzenie pomiaru dydaktycznego w klasach drugich z przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym. Przeprowadzenie w klasach trzecich minimum dwóch prób egzaminu maturalnego. do r. od listopada 2014r. do kwietnia 2015r. Nauczyciele przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym. Nauczyciele przedm. maturalnych. 3

4 Wypracowanie skutecznych form przygotowania uczniów do egzaminu maturalnego. Praca z uczniem zdolnym. Rozbudzanie aktywności uczniów w celu osiągnięcia jak najlepszych wyników w nauce. Rozwijanie zainteresowań i umiejętności uczenia się, zamiłowania do poszukiwania, zgłębiania, dociekania prawdy i fascynacji pięknem. Kontakty z uczelniami wyższymi, szkołami policealnymi, udział w drzwiach otwartych, wykładach i spotkaniach. Prowadzenie, według uznania nauczyciela, w ramach dziewiętnastej godziny, zajęć dodatkowych z poszczególnych przedmiotów dla uczniów klas trzecich. 4 Wszyscy nauczyciele. Zainteresowani nauczyciele. Prowadzenie kół zainteresowań i zajęć pozalekcyjnych (w miarę możliwości finansowych szkoły). Zainteresowani nauczyciele. Organizowanie wewnątrzszkolnych konkursów przedmiotowych i innych. Wszyscy nauczyciele. Udział w olimpiadach przedmiotowych i różnego rodzaju Wszyscy nauczyciele. zewnętrznych konkursach. Kontynuowanie współzawodnictwa indywidualnego Dyrekcja i zespołowego w szkole. Wyróżnianie i nagradzanie i nauczyciele. uczniów zgodnie ze Statutem Szkoły. Organizacja Mistrzostw Szkoły w Ortografii. II półrocze Nauczyciele języka polskiego. Organizacja i udział w konkursach przedmiotowych Wszyscy nauczyciele. i zawodach sportowych. Wdrażanie do samokształcenia (korzystanie z zasobów Wszyscy nauczyciele. pracowni przedmiotowych, biblioteki szkolnej i Multimedialnego Słowackiego oraz z internetu). Pielęgnowanie i rozwijanie kontaktów z przedstawicielami środowiska twórczego (z poetami, aktorami, muzykami itp.) Współpraca z lokalnymi placówkami kulturalnymi (CK Rondo, Pro Sinfoniką, Muzealną Izbą Pamięci), udział w przedstawieniach teatralnych, koncertach i lekcjach muzealnych. Udział w imprezach i uroczystościach szkolnych i środowiskowych. Nauczyciele języka polskiego, wok, historii, wychowawcy klas, nauczyciel bibliotekarz. Wszyscy nauczyciele. Wszyscy nauczyciele.

5 Działania sprzyjające integracji uczniów klas pierwszych i ich wejściu w nowe środowisko. Propagowanie twórczości uczniów w gazetkach szkolnych i w prasie lokalnej. Rozwijanie umiejętności planowania rozwoju osobistego. Wdrażanie uczniów do samorządności. Przestrzeganie wypracowanego systemu wyróżnień. Uroczyste przyjęcie uczniów klas pierwszych do społeczności szkolnej. Organizacja spotkania integracyjnego dla uczniów klas pierwszych. Eksponowanie bieżących osiągnięć uczniów w gablocie szkolnej, w pracowniach przedmiotowych, na szkolnej stronie internetowej oraz w prasie lokalnej. Systematyczne przekazywanie uczniom informacji dotyczących możliwości dalszego kształcenia się. Organizowanie dla uczniów warsztatów mających na celu rozpoznanie ich osobistych predyspozycji. Organizowanie spotkań z przedstawicielami Powiatowego Urzędu Pracy w celu możliwości i warunków uzyskania stażu oraz zapoznania z lokalnym rynkiem pracy. Organizowanie, w miarę możliwości, spotkań z absolwentami szkoły, którzy osiągnęli sukces. Inicjowanie różnego rodzaju przedsięwzięć, motywowanie uczniów do zaangażowania się w życie szkoły poprzez udział w posiedzeniach rady pedagogicznej, spotkaniach RSU z dyrektorem, w pracach Rady Szkoły oraz w organizacji imprez według harmonogramu RSU. Edukacja prawna i obywatelska uczniów wykłady z dziedziny prawa, udział w sesjach Rady Miejskiej i Rady Powiatu. Wyróżnianie uczniów za bardzo dobre i dobre wyniki w nauce oraz za pracę na rzecz szkoły i środowiska. wrzesień 2014r. wrzesień 2014r. Rada Samorządu Uczniowskiego oraz wychowawcy klas pierwszych. Rada Szkoły i wychowawcy klas I. Dyrekcja, opiekunowie pracowni przedmiotowych. Wychowawcy klas. Dyrekcja i wychowawcy klas. Nauczyciel podstaw przedsiębiorczości. Wychowawcy klas. styczeń 2015r. czerwiec 2015r. Dyrekcja, opiekun Rady Samorządu Uczniowskiego, przewodniczący Rady Szkoły oraz wychowawcy klas. Nauczyciel wiedzy o społeczeństwie i wychowawcy klas. Dyrekcja i nauczyciele. 5

6 Stosowanie postanowień wewnątrzszkolnego systemu oceniania. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do zaleceń poradni psychologiczno pedagogicznej. Analiza wyników egzaminów zewnętrznych jako podstawa do doskonalenia pracy dydaktycznej. Zapoznanie uczniów (na pierwszej lekcji) oraz rodziców (na pierwszym zebraniu) z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Kontrola przestrzegania wewnątrzszkolnego systemu oceniania na podstawie e-dziennika. Sporządzenie wykazu uczniów z orzeczeniami Poradni Psychologiczno Pedagogicznej i indywidualizacja pracy z w/w uczniami. wrzesień 2014 r. Wszyscy nauczyciele. Dyrekcja r. Wychowawcy klas. Sformułowanie wniosków do dalszej pracy dydaktycznej r. Zespoły przedmiotowe. 3. WYCHOWANIE I PROFILAKTYKA ZAGROŻEŃ Zapoznanie z prawem szkolnym. Prowadzenie przez pracowników szkoły i rodziców działań rozwiązujących indywidualne problemy uczniów. Zapoznanie uczniów klas pierwszych oraz ich rodziców ze Statutem Szkoły oraz innymi dokumentami dotyczącymi edukacji, wychowania i opieki, obowiązującymi w szkole. wrzesień 2014r. Wychowawcy klas. Przestrzeganie prawa szkolnego. Społeczność szkolna. Diagnozowanie sytuacji rodzinnej uczniów. Bezpośredni kontakt z domem rodzinnym w szczególnie trudnych sytuacjach. Prowadzenia systematycznych działań profilaktycznych w przypadku problemów ze stresem i kłopotów w nauce. Wychowawcy klas. 6

7 Budowanie wśród uczniów świadomości współodpowiedzialności za mienie Tworzenie zaufania między wszystkimi pracownikami szkoły, uczniami i rodzicami, wzajemne motywowanie do wspólnego działania. Kształtowanie właściwego stosunku do symboli narodowych, rozwijanie tożsamości narodowej i regionalnej. Rozwijanie tożsamości europejskiej przez uczestnictwo w wymianach międzynarodowych. Przeciwdziałanie przejawom wandalizmu w szkole. Wszyscy pracownicy Dbałość o płynny przepływ informacji (tablice ogłoszeń, narady, spotkania, komunikaty w e-dzienniku, komunikacja elektroniczna). Włączanie rodziców do współpracy, wspólne planowanie działań klasowych i szkolnych. Zachęcanie rodziców do wspólnego analizowania osiągnięć uczniów i planowania ich rozwoju. Organizacja i udział w imprezach o charakterze towarzyskim (imieniny, tradycje świąteczne, wspólne wycieczki itp.). Organizacja i udział w festynach środowiskowych, imprezach o charakterze rocznicowym i patriotycznym. Udział młodzieży w obchodach świąt państwowych, lokalnych oraz szkolnych. Kontynuowanie wymian młodzieży i nauczycieli ze szkołami z Danii, Litwy i Ukrainy. październik 2014r. kwiecień 2015r. Dyrekcja, nauczyciele, pracownicy administracji i bsługi. Dyrekcja, Rada Szkoły, wych. klas i Stowarzyszenie Rodziców na Rzecz Rozwoju LO. Dyrekcja, pracownicy szkoły, społeczność szkolna. Dyrekcja, pracownicy szkoły, społeczność szkolna. Wszyscy nauczyciele. Nauczyciele języków obcych. 7

8 Zapewnienie bezpieczeństwa i higieny pracy ucznia. Przestrzeganie zasad bhp. Pełnienie dyżurów nauczycielskich zgodnie z harmonogramem. Przegląd sprzętu i pomocy dydaktycznych pod względem ich bezpieczeństwa. Szkolenie pracowników szkoły dotyczące zasad bhp i opieki nad uczniami (zgodnie z zapotrzebowaniem). Dyrektor i pracownicy Zapewnienie uczniom pierwszej pomocy przedmedycznej w nagłych wypadkach. Ścisła współpraca z higienistką szkolną i z Zakładem Opieki Zdrowotnej. Dyrekcja i wszyscy pracownicy Rozstrzyganie poważnych problemów wychowawczych i planowanie działań zapobiegawczych. Przeciwdziałanie agresji, wulgaryzmom oraz dbałość o kulturę słowa. Organizowanie spotkań z psychologiem oraz przedstawicielem policji ds. nieletnich. Wszyscy pracownicy Realizacja zadań wynikających ze szkolnego programu profilaktyki zagrożeń. Szerzenie oświaty zdrowotnej i zasad higieny. Organizowanie spotkań z lekarzami. Wychowawcy klas, higienistka szkolna, nauczyciel wychowania do życia w rodzinie i biologii. Kształtowanie właściwych relacji: nauczyciel uczeń, uczeń uczeń. Utrwalanie właściwych zachowań kulturowych i etycznych, dostarczanie wzorców, wskazywanie autorytetów oraz pielęgnowanie zasad savoir - vivre`u. Wszyscy pracownicy 8

9 4. WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII INFORMATYCZNEJ W PRAKTYCE SZKOLNEJ Korzystanie z technologii informatycznej w procesie dydaktycznym. Wykorzystanie technologii informatycznej w obsłudze administracyjnej Wykorzystanie szkolnej świetlicy i biblioteki jako centrum medialnego. Dobór form i metod nauczania z wykorzystaniem tablic interaktywnych. Stosowanie w procesie dydaktycznym e-podręczników oraz multimedialnych programów edukacyjnych. Udział uczniów w konkursach z zastosowaniem technologii informatycznej. Utworzenie i prowadzenie nowej szkolnej strony internetowej. Zastosowanie komputera w sekretariacie i księgowości oraz do komunikowania się wszystkich organów Wszyscy nauczyciele. Wszyscy nauczyciele. Wszyscy nauczyciele. wrzesień 2014r. Nauczyciel informatyki. Wszyscy pracownicy Prowadzenie dziennika elektronicznego. Dyrekcja, nauczyciele, sekretarz szkoły i księgowość. Zastosowanie multimedialnego systemu informacji w Szkole Multimedialny Słowacki. Cała społeczność szkolna. Zakończenie komputeryzacji zasobów bibliotecznych. I półrocze Nauczyciel bibliotekarz. Wykorzystywanie komputerowego systemu obsługi Cała społeczność biblioteki szkolnej. szkolna. 5. TWORZENIE DOBREGO KLIMATU SZKOŁY Tworzenie wizerunku szkoły przyjaznej młodemu człowiekowi. Organizowanie akcji charytatywnych, imprez szkolnych i środowiskowych. Organizowanie konkursów przedmiotowych dla gimnazjalistów. 9 Nauczyciele. II półrocze Nauczyciele języka polskiego, historii, matematyki i języków obcych.

10 Organizacja cyklicznych lekcji otwartych. wrzesień-kwiecień Wicedyrektor i nauczyciele. Zorganizowanie Majówki ze Słowakiem. maj 2015 r. Wicedyrektor i zespół do spraw promocji Umożliwianie uczniom współdecydowania o ważnych Dyrekcja i wszyscy sprawach w szkole. Zachęcanie uczniów do rozwijania pozytywnych cech osobowości. nauczyciele. Wszyscy pracownicy Tworzenie przyjaznej atmosfery w klasie i w szkole. Wszyscy pracownicy Promowanie uczniów wyróżniających się pozytywną postawą. styczeń 2015 r. czerwiec 2015 r. Dyrekcja i wychowawcy klas. Pomoc uczniom w trudnych sytuacjach rodzinnych i życiowych. Kształtowanie wśród uczniów więzi emocjonalnych ze szkołą. Organizowanie wsparcia psychologicznego i poszukiwanie możliwości pomocy materialnej dla potrzebujących uczniów. Organizowanie spotkań i imprez szkolnych zgodnie z harmonogramem opracowanym przez RSU. Organizowanie wycieczek szkolnych. Wykorzystywanie bardzo dobrych wyników w pracy dydaktycznej i wychowawczej oraz z egzaminu maturalnego do budowania poczucia dumy z przynależności do społeczności szkolnej. Wykorzystywanie spotkań absolwentów jako przykładu emocjonalnej więzi ze szkołą. Wychowawcy klas. Wszyscy nauczyciele. Wszyscy nauczyciele. II półrocze Dyrektor. 10

11 6. PROMOCJA SZKOŁY Opracowanie ulotki promującej szkołę wśród gimnazjalistów i w środowisku lokalnym. styczeń 2015 r. Zespół do spraw promocji Informowanie rodziców i środowiska lokalnego o wysokich wynikach egzaminu maturalnego. wrzesień 2014 r. Dyrekcja i wychowawcy klas. Kontynuowanie współpracy z lokalną prasą. Dyrektor. Rejestrowanie wydarzeń z życia szkoły na stronie internetowej i wykorzystanie materiałów do promocji Nauczyciel inf. i zespół do spraw promocji Promowanie Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Grodzisku Wielkopolskim w środowisku lokalnym. Prowadzenie tablicy osiągnięć uczniów liceum. czerwiec 2015r. Dyrektor. Organizowanie: zgodnie z Wszyscy nauczyciele. wystaw i innych imprez prezentujących tradycje harmonogramem i osiągnięcia szkoły, imprez szkolnych Dnia Patrona Szkoły, zjazdów jubileuszowych, konkursów przedmiotowych, zawodów sportowych, uroczystości z różnych dziedzin nauki i kultury, spotkań z młodzieżą gimnazjalną z powiatu celem prezentacji szkoły, lekcji otwartych dla uczniów ostatnich klas gimnazjum, drzwi otwartych szkoły, Majówki ze Słowakiem. Włączanie rodziców do współpracy z radą pedagogiczną Wychowawcy klas. w celu wspierania działań na rzecz społeczności szkolnej. Promowanie szkoły podczas wymian Nauczyciele języków międzynarodowych ze szkołami w Danii, na Ukrainie obcych. i na Litwie. 11

12 Gromadzenie fachowej literatury, pomocy dydaktycznych, sprzętu i innych materiałów niezbędnych do nauczania. Doposażanie sal lekcyjnych, biblioteki szkolnej i świetlicy w sprzęt techniczny, wspomagający przygotowanie do lekcji. 7. BAZA SZKOŁY Uzupełnianie przez nauczycieli warsztatu pracy w postaci podręczników do nowej podstawy programowej, literatury fachowej, pomocy dydaktycznych i innych materiałów niezbędnych do nauczania. Utworzenie pracowni komputerowej służącej do organizowania kursów i zajęć otwartych dla osób wykluczonych informatycznie. Zakup książek w miarę możliwości finansowych szkoły do biblioteki szkolnej. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów. wrzesień 2014 r. Dyrektor. Nauczyciel bibliotekarz. 8. WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM Współpraca z władzami samorządowymi i różnymi instytucjami działającymi na terenie powiatu grodziskiego. Ubieganie się o pomoc finansową dla Dyrektor. Udział przedstawicieli władz samorządowych, instytucji i organizacji (samorządu powiatowego, gminnego, ZOZ-u, PSP, policji, PCPR, PPP, biblioteki publicznej, regionalnej izby pamięci itp.) w ważniejszych wydarzeniach Organizowanie wycieczek przedmiotowych w ramach orientacji zawodowej. 12 wrzesień, kwiecień, grudzień i czerwiec. II półrocze Dyrektor. Wych. klas i nauczyc. podstaw przedsięb.

13 Wspieranie ogólnopolskich akcji charytatywnych WOŚP, Olimpiada dla Dzieci Niepełnosprawnych i in). styczeń 2015 r. kwiecień 2015 r. Wychowawcy klas. Współpraca z samorządem gminnym przy organizacji Grodziskiego Półmaratonu Słowaka. Efektywna współpraca z rodzicami (opiekunami uczniów). Współpraca z CK Rondo. Opiekun RSU, Pro Sinfoniki, nauczyciele języka polskiego. Zorganizowanie we współpracy z samorządem gminnym IX Grodziskiego Półmaratonu Słowaka. czerwiec 2015 r. Cała społeczność szkolna. Włączanie rodziców w realizację zadań Wychowawcy klas. 9. KSZTAŁTOWANIE POTENCJAŁU KADROWEGO Realizacja szkolnego planu doskonalenia nauczycieli. Udział nauczycieli w wewnątrzszkolnym doskonaleniu. Dyrektor i nauczyciele. Udział nauczycieli w zewnętrznych formach szkolenia. Nauczyciele. Gromadzenie w bibliotece szkolnej informacji o formach doskonalenia zawodowego oraz materiałów opracowanych przez nauczycieli. Dyrektor i nauczyciel bibliotekarz. Organizacja warsztatów i konferencji metodycznych. Doradca metodyczny z języka angielskiego. 13

14 Umożliwienie odbycia stażu na poszczególne stopnie awansu zawodowego. Przepływ informacji dotyczących prawa szkolnego. Realizacja planów rozwoju zawodowego na okres stażu, Nauczyciele ubiegający się o kolejne stopnie. Sprawowanie opieki nad nauczycielami ubiegającymi się o awans. Prowadzenie otwartych lekcji koleżeńskich. Spotkania szkoleniowe dla nauczycieli dotyczące prawa szkolnego i oświatowego, prowadzenia dokumentacji szkolnej itp. Dyrektor. Opiekunowie nauczycieli stażystów. Plan Pracy Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Grodzisku Wielkopolskim na rok szkolny 2014/2015 został przyjęty Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 57/170/2014 z dnia 28. sierpnia 2014 r. Plan Pracy Szkoły opracowały: Jadwiga Łacheta - wicedyrektor szkoły Aleksandra Hoffmann - nauczyciel matematyki 14