PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 W GÓRZE ROK SZKOLNY 2013/2014

Transkrypt

1 PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 W GÓRZE ROK SZKOLNY Podstawą opracowania Planu Działań Wychowawczych na rok są wnioski z przeprowadzonej analizy danych dotyczących zachowania uczniów, analizy prowadzonych przez szkołę działań wychowawczych. Plan jest elementem Szkolnego Programu Profilaktyki i Programu Wychowawczego Szkoły. Zawarte w planie treści i zadania są skierowane do uczniów, rodziców i nauczycieli. Szkoła podjęła działania mające na celu poprawę zdrowia i bezpieczeństwa uczniów. CEL GŁÓWNY PROGRAMU: poprawa zdrowia i bezpieczeństwa uczniów CELE SZCZEGÓŁOWE: uczniowie rozwijają umiejętności przezwyciężania agresji uczniowie kulturalnie zachowują się na przerwach. Komunikują się w sposób grzeczny i kulturalny. uczniowie mają świadomość na temat bezpiecznego poruszania się na drodze uczniowie znają zasady zdrowego stylu życia uczniowie kształtują postawy kulturalnego kibicowania rodzice uczniów posiadają właściwą wiedzę na temat właściwych postaw wychowawczych wobec dzieci. rodzice wykazują aktywność w obszarze współpracy z nauczycielami, współuczestniczą w procesie nauczania swoich dzieci. nauczyciele właściwie planują i realizują plan wychowawczy. Na zajęciach wychowawczych pracują metodami aktywnymi, zachęcającymi dzieci do czynnego udziału. nauczyciele posiadają właściwą wiedzę i umiejętności na temat przeciwdziałania agresji i współpracy z rodzicami.

2 Działania wychowawcze w Szkole Podstawowej Nr 3 w Górze. Rok szkolny L.p Podjęte działanie Cel działania 1. Diagnoza sytuacji wychowawczo - Pomoc uczniom edukacyjnej w pokonywaniu trudności w klasach. edukacyjnych, łagodzenie stresu szkolnego, rozwijanie kreatywności. Osoba odpowiedzialna klas, nauczyciele przedmiotów pedagog szkolny Termin Wrzesień Zajęcia z uczniami Uczniowie wzbogacają Do końca w czasie godzin do swoją wiedzę na temat klas, pedagog roku dyspozycji agresji i rozwijają szkolny szkolnego wychowawcy. (plan umiejętności komunikacji wychowawczy klasy), interpersonalnej, ze szczególnym rozwiązywania uwzględnieniem klas konfliktów, panowania I i IV. nad własną złością, kształtowania umiejętności radzenia sobie z presją środowiska rówieśniczego. 3. Propagowanie wśród Uczniowie wzbogacają Cały rok uczniów metod skutecznego uczenia się (plan wychowawczy klasy) wiedzę na dany temat i potrafią stosować ją w praktyce. 4. Apel o tematyce Uczniowie dostrzegają Pedagog sz. Sem I

3 wychowawczej potrzebę pracy nad Wychowawca podejmujący problem własnym zachowaniem. klasy IVc bezpieczeństwa wśród uczniów. 5. Nauczyciele i obsługa Uczniowie kulturalnie Nauczyciele szkoły reagują na zachowują się na i inni pracownicy czerwiec wszystkie niewłaściwe przerwach. szkoły formy zachowania się uczniów. 6. Zajęcia z uczniami na Uczniowie komunikują temat sposobów się w sposób grzeczny czerwiec kulturalnego i kulturalny z innymi. porozumiewania się. 7. Przeprowadzenie Profilaktyka Styczeń 2014 spotkania z rodzicami przeciwalkoholowa- wychowawca, uczniów klas IV dot. opóźnienie wieku inicjacji udziału uczniów alkoholowej w programie Domowi Sem II 2014 detektywi. Realizacja programu. 8. Organizowanie Dni Rodzice eliminują błędy Wrzesień otwartych szkoły. wychowawcze, kształtują Maj Zapewnienie rodzicom właściwe postawy indywidualnych rodzicielskie, spotkań z pedagogiem, współuczestniczą w wychowawcą i procesie nauczania nauczycielami swojego dziecka. przedmiotu. Pomoc rodzicom w kontaktach z instytucjami działającymi na rzecz rodziny.

4 Przeprowadzenie zebrań na tematy wychowawcze. 9. Udział rodziców w tworzeniu Planu Wychowawczego Klasy i Szkoły. Wspólne organizowanie działań wychowawczorekreacyjnych 10. Kontrola zachowań uczniów na terenie szkoły i w jej otoczeniu, a także zabezpieczenie imprez szkolnych i dyskotek. Wzmożone dyżury przy szatni, sklepiku szkolnym. 11. Udział nauczycieli w wewnętrznych i zewnętrznych formach doskonalenia (kursy, szkolenia, warsztaty) Włączenie rodziców do procesu integrowania zespołów klasowych. Monitorowanie zachowania uczniów. Nauczyciele znają i stosują właściwe sposoby komunikacji interpersonalnej z dziećmi. Nawiązują z rodzicami właściwy kontakt, udzielają poprawnych i skutecznych porad pedagogicznych. Wrzesieńczerwiec Nauczyciele Wrzesień maj Dyrekcja szkoły Wrzesieńczerwiec 12. Organizacja Integracja środowiska Nauczyciele

5 dodatkowych zajęć dla szkolnego- uczniowie Czerwiec uczniów: nawiązują właściwe wyrównawczych, kontakty z kolegami kół zainteresowań, szkolnymi, poznają zajęć sportowych, nawzajem swoje zainteresowania, nawiązują przyjaźnie, bezpiecznie i atrakcyjnie spędzają czas wolny. Nauczyciele poznają swoich wychowanków. 13. Realizacja programu Uczniowie z trudnościami Nauczyciele w terapeutyczno- w nauce czytania programie Czerwiec edukacyjnego i pisania, oraz Ortograffiti. z trudnościami w nauce matematyki uczestniczą w zindywidualizowanych zajęciach edukacyjnych. Ewaluacja wyżej wymienionych działań zostanie przeprowadzona w oparciu o analizę dokumentacji, przeprowadzonych ankiet oraz obserwacji. Wyniki ewaluacji przedstawione będą na zakończenie roku szkolnego, a wnioski uwzględnione w planie działań wychowawczych na kolejny rok.