ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY. Na rok szkolny 2013/2014. Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów

Transkrypt

1 ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY Na rok szkolny 2013/2014 ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów 1. Szkoła działa zgodnie z przyjętą koncepcją pracy szkoły. 2. Realizacja programu rozwoju szkoły na lata Zapoznanie uczniów i rodziców z koncepcją pracy szkoły i ewentualna jej modyfikacja. Dyrektor szkoły, nauczyciele Dyrektor szkoły, nauczyciel Dyrektor, wychowawcy. ZADANIE 2 Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się 1. na początku roku szkolnego przygotowują i przedstawiają dyrektorowi szkoły plany pracy z poszczególnych przedmiotów oraz kół. 2. Organizacja zajęć pozalekcyjnych dla uczniów zdolnych i mających trudności w nauce. 3. Ustalenie reguł współpracy nauczyciela i uczniów na lekcji. 4. Stosowanie oceniania kształtującego. 5. Stosowanie różnorodnych metod i form pracy 6. Dostosowanie metod do percepcji poznawczych i bieżących potrzeb oraz zainteresowań uczniów. 7. Uczniowie są oceniani na bieżąco, stosowane są różne formy oceniania. 8. Stosowanie metody projektu międzyprzedmiotowego. 9. Systematyczne monitorowanie przebiegu procesu uczenia się Rada Pedagogiczna

2 (wypowiedzi uczniów). 10. Motywowanie uczniów do efektywnej pracy. ZADANIE 3 Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. 1. tworzą plany pracy zgodne z podstawą programową poszczególnych przedmiotów. 2. prowadzą kartę monitorowania realizacji podstawy programowej. 3. Analiza egzaminu gimnazjalnego 2012/2013 i opracowanie wniosków oraz sposobów ich realizacji. 4. Opracowanie, przeprowadzenie i analiza testów osiągnięć edukacyjnych uczniów w kontekście realizacji podstaw programowych kształcenia ogólnego. 5. Przygotowanie i przeprowadzenie testów próbnych dla uczniów klas drugich i trzecich. 6. Przeprowadzenie testów z języka angielskiego w celu przydziału uczniów do odpowiedniej grupy zaawansowania. I semestr Komisja Egzamin Gimnazjalny języka angielskiego ZADANIE 4 Uczniowie są aktywni 1. Udział uczniów w konkursach szkolnych i pozaszkolnych. 2. Organizacja konkursu Aktywna klasa. 3. Zaangażowanie wszystkich klas i nauczycieli w organizację uroczystości szkolnych. 4. Angażowanie uczniów w zajęcia prowadzone w szkole. 5. Zachęcanie każdego ucznia do podejmowania różnorodnych

3 aktywności. 6. Realizacja inicjatyw uczniowskich. 7. Szkolenie dla rady pedagogicznej dotyczącej projektu edukacyjnego., SU Dyrektor ZADANIE 5 Respektowane są normy społeczne Wychowawcy, 1. Rozpoznanie problemów wychowawczych uczniów i współpraca w tym zakresie ze wszystkimi podmiotami szkoły. 2. Realizacja przez szkołę programu wychowawczego i profilaktycznego, zewnętrznych programów profilaktycznych spójnych z programem profilaktycznym szkoły. 3. Podjęcie działań mających na celu poprawę frekwencji. 4. Kontynuowanie działań na rzecz kształtowania postaw społecznych. Organizowanie imprez integracyjnych. 5. Weryfikowanie i dobór odpowiednich ofert kulturalno oświatowych. 6. Przeciwdziałanie wagarom, agresji i uzależnieniom. 7. Wzmocnienie dyscypliny na terenie szkoły. Pedagog, psycholog, nauczyciele, komisja dokumenty regulujące pracę szkoły Wychowawcy, Dyrekcja, nauczyciele Lider WDN, nauczyciele Dyrekcja, nauczyciele, wychowawcy,, ochrona, pracownicy niepedagogiczni. ZADANIE 6 Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem indywidualnej sytuacji 1. Organizacja zajęć pozalekcyjnych dla uczniów zdolnych i mających trudności w nauce. 2. Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych, wyrównawczo dydaktycznych dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych i mających specyficzne trudności w uczeniu się. 3. Dostosowywanie wymagań do Rada Pedagogiczna Dyrekcja, nauczyciele

4 możliwości ucznia. Dostosowywanie programów nauczania realizowanych w szkole do możliwości, potrzeb i aspiracji uczniów oraz zapewnianie im wszechstronnego rozwoju. 4. Analiza opinii/orzeczeń poradni psychologiczno pedagogicznych (KIPU, IPET). 5. Realizowanie działań antydyskryminacyjnych. 6. Przeprowadzenie szkolenia z pomocy psychologiczno pedagogicznej dla nauczycieli., pedagog, psycholog., Dyrektor ZADANIE 7 współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych 1. współpracują w zespołach międzyprzedmiotowych i komisjach problemowych i zastanawiają się jak poprawić efektywność pracy. 2. Lekcje otwarte i koleżeńskie. 3. Zorganizowanie Forum Nauczycieli Innowatorów. 4. Wspieranie młodych nauczycieli w ich pracy dydaktycznej i wychowawczej. II semestr innowatorzy, MSCDN Opiekunowie stażu, dyrekcja ZADANIE 8 Promowana jest wartość edukacji 1. Prowadzenie działań kształtujących pozytywny klimat sprzyjający uczeniu się. 2. Opracowanie scenariusza zajęć dotyczącego odpowiedzialności za własną naukę i rozwój (TOC, drzewo ambitnego celu).la 3. Monitorowanie i popularyzowanie wśród uczniów osiągnięć absolwentów szkoły. I semestr Pedagog, psycholog, doradca zawodowy Dyrekcja, nauczyciele

5 ZADANIE 9 Rodzice są partnerami szkoły Komisja ds. współpracy z rodzicami. Pedagog, psycholog, komisja ds. współpracy z rodzicami. 1. Ankiety dotyczące funkcjonowania szkoły wypełniane przez rodziców i ich analiza. 2. Angażowanie rodziców w proces edukacyjny i wychowawczy ich dzieci. 3. Rodzice współdecydują w sprawach szkoły i uczestniczą w podejmowanych działaniach. 4. Współpraca wychowawców z rodziców w celu poprawy frekwencji, wyników w nauce i zachowaniu (zebrania, spotkania indywidualne, e dziennik). 5. Organizacja spotkań rodziców z pedagogiem i psychologiem. 6. Organizowanie spotkań integracyjnych dla rodziców, uczniów i nauczycieli klas pierwszych. 7. Przeprowadzenie ankiety wśród rodziców dotyczącej zainteresowań, potrzeb i problemów dzieci. I semestr Wychowawcy Pedagog, psycholog, rodzice Komisja ds. współpracy z rodzicami, wychowawcy ZADANIE 10 Wykorzystywane są zasoby szkoły oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju, 1. Kontynuowanie współpracy z przedszkolami, szkołami podstawowymi oraz innymi placówkami oświatowymi. 2. Korzystanie z ofert organizacji działających na rzecz edukacji. 3. Rozpoznanie potrzeb środowiska lokalnego oraz podjęcie właściwych działań (wolontariat itp.). Dyrektor, rada pedagogiczna

6 ZADANIE 11 Szkoła organizując procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy egzaminu gimnazjalnego oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych 1. Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego oraz ewaluacji wewnętrznej i zewnętrznej. Formułowanie wniosków, na podstawie których nauczyciele planują i podejmują działania. Komisja egzamin gimnazjalny, komisja ewaluacja szkoły ZADA NIE 12 Zarządzanie szkołą służy jej rozwojowi Dyrektor, komisja ewaluacyjna Dyrektor 1. są angażowani w ewaluację wewnętrzną podejmowaną w szkole. 2. Wnioski wynikające z wewnętrznego nadzoru pedagogicznego są wykorzystywane do planowania pracy szkoły. 3. wspierają dyrektora w tworzeniu i bieżącej modyfikacji dokumentacji szkoły. 4. Podnoszenie jakości pracy szkoły poprzez udział w wewnętrznych i zewnętrznych szkoleniach rady pedagogicznej. Komisja dokumenty regulujące szkoły Dyrektor, lider WDN, nauczyciele