PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Transkrypt

1 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Mgr Alicji Amroziak nauczycielki Publicznej Szkoły Podstawowej w Staroźrebach ubiegającej się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego rozpoczęcie stażu r. zakończenie r.

2 1. SFERA ORGANIZACYJNA 1.1. Poznanie procedury awansu zawodowego nauczyciela Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań Współpraca ze strukturami samorządowymi, organizacjami i instytucjami Propagowanie dorobku szkoły 1.6. Bogacenie bazy dydaktycznej Analiza znowelizowanych przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego nauczycieli (ustawy, rozporządzenia). Gromadzenie dokumentów, świadectw, zaświadczeń, scenariuszy zajęć, programów, publikacji. udział w pracach zespołu tworzącego wizję szkoły; prowadzenie i uczestnictwo w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli; wdrażanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania i przedmiotowego systemu oceniania; współpraca z rodzicami; współpraca z Samorządem Szkolnym Współpraca : z władzami samorządowymi ze Starostwem Powiatowym z Ochotniczą Strażą Pożarną i Policją; z MDK z SDK z POKiS z Biblioteką im. Zielińskich z Muzeum Mazowieckim z PWSZ w Płocku z ze stowarzyszeniami lokalnymi tworzenie wystroju plastycznego imprez szkolnych organizacja wystaw i konkursów szkolnych udział w konkursach plastycznych opracowywanie pomocy dydaktycznych gromadzenie publikacji z zakresu metodyki nauczania przedmiotu, przykładowych prac uczniów. IX X 2003 Poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu zawodowego, plan rozwoju zawodowego, lista ustaw i rozporządzeń, z którymi się zapoznałam. Założenie teczek problemowych. Spis szkoleń odbywających się w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauki, kserokopie z kroniki szkolnej, notatki z zebrań z rodzicami Potwierdzenia udziału w konkursach i przedsięwzięciach organizowanych przez Urząd Gminy, Starostwo Powiatowe, OSP, policję, MDK, SDK, LOP, parafię pw. Św. Onufrego. Spis lektur. Zdjęcia. 2

3 1.7. Wykorzystanie technologii informacyjnej w procesie dydaktycznym Wykorzystanie umiejętności posługiwania się komputerem w pracy nauczyciela. 1.9.Przygotowanie projektu sprawozdania. gromadzenie programów pomocnych w nauczaniu Okres stażu korzystanie z Internetu wykorzystanie komputera w działalności plastycznej korzystanie z komputerowych programów Okres stażu edukacyjnych. opracowanie przy użyciu komputera materiałów dydaktycznych: testów, ankiet, dyplomów, zaproszeń, tworzenia elementów dekoracyjnych wykorzystanie na zajęciach własnych aplikacji przygotowanych w środowisku Excel, PowerPoint, Word. korzystanie na zajęciach z dostępnego oprogramowania i zasobów Internetu. Opis realizacji planu rozwoju. II semestr SFERA OSOBISTA Konspekty zajęć, zdjęcia, adresy stron internetowych, Konspekty zajęć, zdjęcia, adresy stron internetowych, przykładowe dyplomy, zaproszenia 2.1 Wstępna ocena własnego dorobku i możliwości. 2.2 Poszerzenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu. 2.3.Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji Samokształcenie z zakresu nauczanego przedmiotu i pedagogiki Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem. Autorefleksja. udział w WDN; uczestniczenie w szkoleniach i innych formach doskonalenia zawodowego. IX 2003 Określenie rzeczywistej długości stażu adekwatnej do własnych potrzeb i możliwości. Sprawozdania, plany szkoleń, zaświadczenia o ukończonych formach doskonalenia. ukończenie studiów podyplomowych; Okres stażu Dyplom ukończenia studiów studiowanie literatury z zakresu pedagogiki i psychologii; studiowanie literatury z zakresu metodyki i dydaktyki nauczanego przedmiotu. Prowadzenie lekcji otwartych dla rodziców, nauczycieli; Uczestniczenie w lekcjach otwartych i ich analiza Pełnienie funkcji opiekuna praktyk studentów PWSZ w Płocku Spis lektur, adresy stron internetowych Konspekty zajęć, zdjęcia, podziękowania. Potwierdzenia, adresy stron internetowych, konspekty nauczyciela, zaświadczenie PWSZ 3

4 2.6. Wykorzystanie technologii informacyjnej Samodzielne poszerzanie wiedzy na temat prawa oświatowego i reformy oświaty Rozwijanie i doskonalenie umiejętności interpersonalnych. publikowanie materiałów własnych w Internecie publikowanie informacji o działalności kółka plastycznego wykorzystanie Internetu w procesie samodokształcania analiza przepisów prawa oświatowego; korzystanie ze znowelizowanej Karty Nauczyciela Autorefleksja. 3. SFERA DYDAKTYCZNA Konspekty zajęć, zdjęcia, podziękowania. Potwierdzenia, adresy stron internetowych Karty samooceny, adresy stron internetowych 3.1. Planowanie pracy dydaktycznej Prowadzenie i obserwacje zajęć otwartych na terenie szkoły Dokumentacja efektów własnej pracy Sprawowanie opieki nad uczniami biorącymi udział w konkursach plastycznych i innych Opracowanie materiałów dydaktycznych z zakresu nauczanego przedmiotu. wybór programu nauczania. opracowanie rozkładów materiału nauczania. przygotowanie i przeprowadzenie powiatowego konkursu plastycznego opracowanie i wdrożenie ścieżki edukacyjnej Szlakiem zabytków i historii Staroźreb opracowanie i wdrożenie programu własnego kółka plastycznego prowadzenie lekcji otwartej dla dyrekcji i nauczycieli; obserwacja lekcji otwartych prowadzenie lekcji hospitowanych. Ankieta samooceny ucznia na przedmiocie sztuka /plastyka/. Udział w konkursach organizowanych na terenie gminy, powiatu, województwa i konkursach ogólnopolskich. Opracowanie i opublikowanie materiałów z nauczanego przedmiotu. Konspekty, sprawozdania, zdjęcia, program własny Konspekty nauczycieli. Ankieta i jej wyniki. Wzory zaproszeń, dyplomy, podziękowania, zdjęcia. Rozkłady materiałów. Kryteria ocen, potwierdzenie opublikowania w portalu edukacyjnym, adresy stron www. 4

5 3.6. Sprawowanie opieki nad uczniowskim kołem zainteresowań Prowadzenie rejestru przyswojonych pozycji bibliograficznych z zakresu metodyki i wiedzy merytorycznej związanej z nauczanym przedmiotem. Koło plastyczne. Opracowanie planu pracy koła plastycznego. Dokumentacja efektów własnej pracy z uwzględnieniem materiałów wykorzystanych na zajęciach lekcyjnych. 4. SFERA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZA Prowadzenie spisu lektur Zapoznanie się z programem wychowawczym szkoły i określenie zadań nauczyciela-wychowawcy Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków, wspieranie rodziców w procesie wychowania 4.3. Praca nad osobowością ucznia Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych nauczyciela - wychowawcy 4.5. Opieka nad uczniami uczestniczącymi w zajęciach koła plastycznego Pogłębianie wiedzy i umiejętności z zakresu zaspakajania potrzeb wychowanków Opracowanie programu wychowawczego klasy w oparciu o program wychowawczy szkoły. Zebrania klasowe, indywidualne rozmowy z rodzicami. I semestr roku szkolnego Okres stażu Prowadzenie dokumentacji wychowawcy. Tematy zajęć wychowawczych., Plan wychowawczy klasy Zapisy z dziennika o odbytych spotkaniach z rodzicami. Ankieta Jaki jestem?- próba samooceny. Prowadzenie lekcji wychowawczych. Analiza ankiety, tematy lekcji wychowawczych organizowanie imprez klasowych np. Andrzejki, Okres stażu Dokumentacja z dziennika lekcyjnego. Mikołajki, itp.; Zdjęcia, foldery, bilety. organizowanie wycieczek krajoznawczych; organizowanie wyjazdów do muzeum, teatru, kina, ZOO, basen. Koło plastyczne Okres stażu Plan pracy koła plastycznego Lektura literatury fachowej, udział w szkoleniach Okres stażu Wykaz literatury, zaświadczenia o ukończonych szkoleniach 5