Priorytety na rok szkolny 2014/2015

Transkrypt

1 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKOLNO- OŚWIATOWEGO W DUBICZACH CERKIEWNYCH NA ROK 2014/2015 Plan opracowano na podstawie: 1. koncepcji pracy szkoły, programu wychowawczego, profilaktyki 2. wniosków z ewaluacji, nadzoru pedagogicznego Priorytety na rok szkolny 2014/ Wprowadzenie e-dziennika i zwiększenie zastosowania TIK w pracy nauczycieli 2. Wdrożenie Wewnątrzszkolego Systemu Doradztwa Zawodowego 3. Ewaluacja programu profilaktyki 4. Wspólnie z rodzicami zapewnienie bezpieczeństwa uczniów w szkole 5. Objęcie szczególną opieką i nadzorem dzieci najmłodszych-i etap edukacyjny 6. Wzmocnienie współpracy z rodzicami poprzez realizację wspólnych inicjatyw 7. Wypromowanie szkolnej nagrody dla najlepszego ucznia/uczennicy i dla najlepszego zespołu klasowego 8. Przeprowadzenie sprawdzianu zewnętrznego klasy VI zgodnie z nowymi zasadami 1

2 Rekomendacje z nadzoru w tym ewaluacji wewnątrzszkolnej wypracowane przez Radę Pedagogiczną na podstawie wniosków z nadzoru i ewaluacji wewnątrzszkolnej do realizacji w roku szkolnym 2014/ Włączenie uczniów i rodziców do planowania działań wychowawczych wychowawcy klas wrzesień godzina wychowawcza, spotkanie z rodzicami Nauczyciel wychowawca opracowuje plan pracy wychowawczej po zasięgnięciu opinii uczniów i rodziców - adnotacja w dzienniku - ankieta do rodziców po I półroczu (styczeń luty) 2. Rozszerzenie oferty edukacyjnej szkoły w zakresie organizacji zajęć pozalekcyjnych uwzględniając realne możliwości szkoły dyrektor szkoły wrzesień ankieta skierowana i do uczniów wychowawcy klas czerwiec 2014 Inwentaryzacja kompetencji nauczycieli Analiza oczekiwań uczniów Zebranie informacji na temat instytucji mogących wesprzeć działania szkoły wychowawcy klas czerwiec 2014 wywiad analiza zasobów środowiska 3. Realizacja przez wychowawców i nauczycieli gimnazjum doradztwa zawodowego Opracowanie planu pracy wychowawczej z uwzględnieniem w poszczególnych klasach gimnazjum tematyki szkolnego programu wychowawcy klas I-III gm wrzesień - plany pracy 2

3 doradztwa zawodowego Uwzględnienie tematyki z zakresu doradztwa zawodowego na poszczególnych przedmiotach w gimnazjum, zgodnie z podstawą programową nauczyciel WOS, pozostali wrzesień - plany pracy/plany wynikowe- tematyka doradztwa wyróżniona na zielono 4. Przekładanie przez nauczycieli wniosków z analizy jakościowej na konkretne wnioski, rekomendacje Praca zespołowa nauczycieli nad formułowaniem wniosków i rekomendacji- planowanie pracy na rok 2014/2015, sprawozdanie z realizacji programu poprawy efektywności dyrektor szkoły sierpień 2014 wnioski i rekomendacje Analiza egzaminu i sprawdzianu Zespoły oddziałowe Wrzesień 2014 wnioski i rekomendacje 5. Wykorzystanie przez nauczycieli na zajęciach i w dokumentowaniu pracy TIK Wykorzystanie tablicy interaktywnej na zajęciach edukacji wczesnoszkolnej Nauczyciel klas 0-III SP min. raz w miesiącu Zapisy w dziennikach lekcyjnych Dostosowanie wszystkich izb lekcyjnych do możliwości korzystania z Listopad 2014 Projekt,,Cyfrowa Internetu Wdrażanie e-dziennika- szkolenie dla nauczycieli, praktyka z programem Wszyscy nauczyciel Listopad styczeń 2015 gmina Projekt,,Cyfrowa gmina 3

4 6. Prowadzenie zajęć lekcyjnych przez nauczycieli zgodnie z zasadami oceniania kształtującego Prowadzenie obserwacji cząstkowych Min raz w semestrze Arkusze obserwacji zajęć, omawianie zajęć z nauczycielami Szkolenie dla nauczycieli tok lekcji zgodnie z zasadami oceniania kształtującego Lider WDN Listopad 2014 Protokół rady pedagogicznej Wymiana doświadczeń z nauczycielami z innej szkoły- zajęcia otwarte dla nauczycieli naszej szkoły i szkoły w Narewce 7. Wyeliminowanie dużej liczby nieobecności uczniów. Listopad 2014 Maj 2015 Arkusz obserwacji zajęć Przyznanie na zakończenie roku wychowawcy Czerwiec 2015 Zapis w protokole rady szkolnego nagrody za 100% frekwencję Modyfikacja WSO pod kątem egzekwowania nieobecności wychowawcy Wrzesień 2014 Zapis w WSO 8. Włączanie uczniów i rodziców do organizacji uroczystości, wyjazdów szkolnych itp Ustalenie regulaminu przyznawania nagrody(statuetka) dla najlepszego ucznia i nagrody dla najlepszej klasy(puchar) Liderzy zespołów zadaniowych wrzesień Protokół z zebrania z rodzicami 4

5 Opiekun SU Dostarczanie rodzicom pisemnej informacji o tematyce, terminie spotkań wychowawcy Tydzień przed zebraniem Potwierdzenie odbioru zawiadomienia Przygotowanie tablicy ściennej z podziękowaniami imiennymi rodzicom za pomoc w organizacji życia Zespól ds. promocji Na koniec I i II semestru Tablica informacyjna szkolnego Egzekwowanie isniejących zasad współpracy z rodzicami wychowawcy Cały rok Pisemne wezwanie rodziców, którzy nie stawiają się na zebrania szkolne 5

6 OBSZARY PRACY SZKOŁY I Kształcenie Lp. Zadania Obszar Spodziewane efekty.. 1. Diagnoza Procesy Nauczyciele znają potrzeby i możliwości wiadomości i edukacyjne uczniów i dostosowują do nich proces umiejętności - metody, formy, czas pracy. uczniów przed rozpoczęciem kolejnych etapów nauczania 2. Organizacja zajęć pozalekcyjnych dla uczniów zdolnych 3. Organizacja zajęć wyrównawczych i specjalistycznych 4. Wspieranie i motywowanie uczniów 5. Organizacja konkursów przedmiotowych, zawodów sportowych. Udział w konkursach, zawodach 6. Przygotowanie uczniów do zewnętrznych Organizacja procesu Organizacja procesu Procesy edukacyjne Organizacja procesu Uczniowie rozwijają swoje zainteresowania, talenty Wyrównanie szans edukacyjnych. Objęcie wsparciem uczniów z orzeczeniami, opiniami, rozpoznanymi mikrodeficytami rozwojowymi. Uczeń zna swoje postępy z danego przedmiotu, wie na co musi zwrócić uwagę (ocenianie kształtujące) Rozwój zainteresowań uczniów. Osiąganie przez uczniów sukcesów w szkole i poza szkołą. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym Osiąganie lepszych wyników na sprawdzianie kl. VI i egzaminie kl. III Gm. Lepsze przygotowanie uczniów do kontynuowania Termin realizacji Początek roku szkolnego Osoby odpowiedzialne Nauczyciele przedmiotów, powołane zespoły Nauczyciele przedmiotów objętych 6

7 sprawdzianów, egzaminów. Analiza wyników 7. Współpraca nauczycieli w procesie edukacyjnym 8. Wspomaganie rozwoju i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym 9. Organizacja pracy w klasie I SP 10. Analiza jakościowa sprawdzianu i egzaminu zewnętrznego 11. Przeprowadzenie sprawdzianów semestralnych we wszystkich klasach oraz ich analiza jakościowa nauki na kolejnych etapach nauczania. Nauczyciele współdziałają i współpracują w obrębie zespołów przedmiotowych. Wspólnie ustalają zmiany Indywidualizacja procesu wspomagania rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym Przyjęcie do klasy I SP dzieci 6-letnich, które mają warunki dostosowane do swego wieku i potrzeb Nauczyciele znają potrzeby uczniów, najsłabiej opanowane treści, umiejętności podstawy programowej Nauczyciele znają potrzeby uczniów, najsłabiej opanowane treści, umiejętności podstawy programowej Wrzesień 2014 Pod koniec I i II semestru sprawdzianem, egzaminem Wychowawcy przedszkola Wychowawca kl. I SP Nauczyciele przedmiotów objętych sparwdzianem/ egzaminem Nauczyciele wszystkich przedmiotów oprócz w-f i zajęć artystycznych 7

8 III Wychowanie, opieka i profilaktyka Lp. Zadania Obszar Spodziewane efekty.. 1. Przestrzeganie praw i Uczniowie znają swoje prawa i obowiązki. obowiązków uczniów Dobra atmosfera w szkole. Pozytywne relacje 2. Promocja zdrowego stylu życia 3. Przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym i przemocy w szkole 4. Zapewnienie dostępnych form pomocy uczniom 5. Jasny system oceny zachowania 6. Współpraca z instytucjami takimi jak GOPS,GKRPA,Policja, PPP i innymi, które statutowa są powołane do niesienia pomocy nieletnim 7. Organizacja projektu edukacyjnego przez kl. II gm Efekty pracy opiekuńczo-wychowawczej uczeń- nauczycie,. Zwiększenie świadomości dzieci i młodzieży nt zdrowego stylu życia. Zwiększenie aktywności fizycznej uczniów Zwiększenie poczucia bezpieczeństwa uczniów. Wsparcie uczniów oraz objęcie skutecznymi formami opieki- psychologiczną, pedagogiczną, socjalną Uczniowie są oceniani adekwatnie do swego postępowania zgodnie z zasadami WSO Uczniowie z rodzin patologicznych i zagrożonych patologia są objęci szczególna opieką Zwiększenie aktywności uczniów. Rozwijanie samo Termin realizacji Osoby odpowiedzialne wychowawcy Wychowawcy wychowawcy J.Nesterukkoordyntor Opiekunowie: J.Siegień B.Drużba 8

9 IV Zarządzanie szkołą Lp. Zadania Obszar Spodziewane efekty.. 1. Sprawowanie Sprawne Nadzór pedagogiczny jest planowany przez nadzoru funkcjonowanie Dyrektora szkoły, jawny dla wszystkich pedagogicznego szkoły nauczycieli. W szkole jest prowadzona ewaluacja wewnętrzna przez zespoły nauczycieli. Wnioski są wykorzystywane do rozwoju 2. Dostosowywanie warunków szkoły do bieżących potrzeb 3. Funkcjonuje współpraca w zespołach nauczycieli 4. Zapewnienie opieki i bezpieczeństwa uczniom i pracownikom na terenie szkoły 5. Pozyskiwanie sojuszników, sponsorów. Korzystanie z funduszy unijnych Kierowanie szkołą BHP Kierowanie szkołą szkoły Dobrze rozwinięta baza i wyposażenie pozwala osiągać wysoką jakość pracy. Pomieszczenia dydaktyczne są na bieżąco remontowane. Pomieszczenia, urządzenia spełniają standardy BHP. Pomieszczenia w klasach I-III są dostosowane do potrzeb rozwojowych dzieci w wieku 6-9 lat Funkcjonuje WDN, który planuje pracę zgodnie z potrzebami nauczycieli. Nauczyciele współpracują ze sobą. Uczniowie i pracownicy maja zapewnione bezpieczne i higieniczne warunki pracy i przerw śródlekcyjnych. Zmniejszenie ilości wypadków na terenie szkoły. Szkoła pozyskuje sponsorów do swoich działań statutowych. Korzysta z funduszy unijnych Termin realizacji Osoba odpowiedzialna Nauczyciele Pracownicy obsługi 9

10 6. Współpraca ze środowiskiem lokalnym Funkcjonowanie w środowisku lokalnym Szkoła promuje w środowisku wartość edukacyjną, jest pozytywnie spostrzegana Rada pedagogiczna Sposoby osiągania zamierzonych celów: Organizacja: - zajęć obowiązkowych umożliwiających realizację podstawy programowej - zajęć dodatkowych- wyrównawczych, rozwijających uzdolnienia, opiekuńczo-wychowawczych - konkursów, zawodów, imprez szkolnych i międzyszkolnych - apeli szkolnych - wycieczek po okolicy, wyjazdów jedno i kilkudniowych - dyskotek integracyjnych - egzaminów zgodnie z harmonogramem CKE - współpracy ze środowiskiem lokalnym - ewaluacji wewnątrzszkolnej - samorządności uczniowskiej - projektów edukacyjnych 10