Pozdrowienia od opowiadać o osobach z podręcznika. 2.Wiederholungs-spiel

Transkrypt

1 Temat: Cele nauczania: Uczeń zna, wie, umie, potrafi: Einstiegslektion: Grüße von den deutschen Freunden Rozdział wprowadzający: Pozdrowienia od przyjaciół z Niemiec. Ponowne spotkanie z bohaterami kursu 1. Grüße von den witać się i żegnać z innymi osobami deutschen Freunden przedstawiać bohaterów książki Pozdrowienia od opowiadać o osobach z podręcznika przyjaciół z Niemiec wyrażać zadowolenie i radość 2.Wiederholungs-spiel Gra powtórzeniowa słownictwo i zwroty z pierwszego tomu kursu Hallo Anna nazywać obiekty w najbliższym otoczeniu reagować werbalnie i niewerbalnie na polecenia nauczyciela zasady zachowania na drodze Lektion 1: Hallo, wie geht s dir? Rozdział 1: Cześć! Jak się masz? 1. Hallo, wie geht s dir? witać się i żegnać z innymi osobami Cześć! Jak się masz? przedstawiać siebie oraz inne osoby pytać o samopoczucie mówić o swoim samopoczuciu 2. Wie geht s dir? - wir spielen und üben Jak się masz? - uczymy się przez zabawy językowe pytać o samopoczucie i odpowiadać tworzyć krótkie wypowiedzi liczyć do 20 rozpoznawać liczby dodawać w zakresie 20

2 3. Grazias neue Freunde Nowi przyjaciele Grazii 4. Das ist ja wunderbar! To jest po prostu cudowne! umiejętności uczniów - (Lektion 1) Stationen rozumieć wypowiedź ze słuchu: rozumieć sens prostych dialogów w nagraniu, rozpoznawać zwroty stosowane na co dzień wykonywać sztuczkę z piłeczką śpiewać piosenkę i wykonywać zadania do tekstu ćwiczyć wymowę czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat zwierząt odgrywać scenkę na podstawie komiksu witać się i żegnać przedstawiać siebie oraz inne osoby zadawać pytania na temat samopoczucia i odpowiadać na pytania liczyć i nazywać liczby do 20 Lektion 2: Ich höre gern Musik Rozdział 2: Lubię słuchać muzyki - opowiadanie o swoim hobby 1. Ich höre gern Musik Lubię słuchać muzyki 2. Ich spiele gern - wir spielen und üben Lubię się bawić - uczymy się przez zabawy językowe 3. Ich mache gern Filme Lubię kręcić filmy opowiadać o swoim hobby pytać o zainteresowania innych nazywać zajęcia ulubione i wykonywane mniej chętnie reagować werbalnie i niewerbalnie na polecenia nauczyciela zadawać pytania i udzielać odpowiedzi tworzyć krótkie wypowiedzi przedstawiać pantomimę współpracować z rówieśnikami rozumieć wypowiedzi ze słuchu czytać ze zrozumieniem proste zdania opowiadać o ulubionych zajęciach

3 4. Wer bist du? Kto ty jesteś? wykonywać sztuczkę z kartami śpiewać piosenkę powtarzać słowa piosenki przedstawiać tekst piosenki czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat ulubionych zajęć zwierząt rozumieć sens historyjki obrazkowej umiejętności uczniów - (Lektion 2) Stationen opowiadać o swoim hobby pytać o zainteresowania innych Lektion 3: Zum Geburtstag viel Glück Rozdział 3: Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin - składanie życzeń urodzinowych 1. Zum Geburtstag viel składać życzenia urodzinowe Glück Wszystkiego nazywać prezenty najlepszego z okazji opisywać prezenty urodzin wyrażać zadowolenie recytować rymowankę z przymiotnikami rap 2. Das ist ein Teddy - wir spielen und üben nazywać wybrane prezenty i zabawki To jest miś - opisywać prezenty uczymy się przez zabawy współpracować z rówieśnikami językowe 3. Spielsachen und rozumieć wypowiedzi ze słuchu Spielsachen nazywać i opisywać zabawki i prezenty Zabawki wykonywać sztuczkę z kwiatem 4. Hipp-hipp-hurra - śpiewać piosenkę

4 piosenka pracować z tekstem czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat kota składać życzenia urodzinowe umiejętności uczniów - nazywać prezenty (Lektion 3) Stationen opisywać prezenty wyrażać zadowolenie Lektion 4: Ich kann singen und tanzen Rozdział 4: Potrafię śpiewać i tańczyć - opowiadanie o tym, co się potrafi, a czego nie, pytanie o zainteresowania innych, wyrażanie powątpiewania 1. Ich kann singen und tanzen Potrafię śpiewać i mówić o tym, co potrafi, a czego nie pytać o zainteresowania innych tańczyć 2. Kannst du singen? - wir spielen und üben Czy potrafisz śpiewać? - 3. Talente gesucht Poszukiwanie talentów 4. Ich kann alles machen Potrafię wszystko! wyrażać powątpiewanie mówić o swoich talentach pytać innych o to, co potrafią robić przedstawiać pantomimę reagować na polecenia nauczyciela wypełniać ankietę rozumieć ze słuchu wypowiedzi dzieci wykonywać sztuczkę śpiewać piosenkę reagować werbalnie i niewerbalnie na polecenia nauczyciela czytać ze zrozumieniem proste zdania na temat owczarka niemieckiego

5 umiejętności uczniów (Lektion 4) Stationen opowiadać o tym, co się potrafi, a czego nie pytać o zainteresowania innych wyrażać powątpiewanie Lektion 5: Endlich Winter Rozdział 5: Nareszcie zima - nazywanie dni tygodnia, nazywanie zabaw dzieci w zimie, wyrażanie życzenia lub braku chęci 1. Endlich Winter nazywać dni tygodnia Nareszcie zima nazywać zabawy dzieci w zimie wyrażać życzenia lub brak chęci 2. Spiele im Winter - wir nazywać dni tygodnia spielen und üben pokazywać za pomocą gestów zabawy zimowe Zabawy w zimie - 3. Wer mag den Winter? rozumieć wypowiedzi ze słuchu Kto lubi zimę? wypowiadać się na temat zabaw zimowych uzasadniać swoją wypowiedź 4. Wir lieben den Winter śpiewać piosenkę Kochamy zimę! przedstawiać tekst piosenki za pomocą gestów prawidłowo wypowiadać słowa piosenki czytać ze zrozumieniem proste zdania na temat małego pingwina rozumieć sens historyjki obrazkowej umiejętności uczniów (Lektion 5) Stationen nazywać zabawy dzieci w zimie nazywać dni tygodnia wyrażać życzenie lub brak chęci Lektion 6: Hast du ein Haustier? Rozdział 6: Czy masz zwierzę domowe? - opowiadanie o posiadanych zwierzętach

6 1. Hast du ein Haustier? Czy masz zwierzę domowe? 2. Haustiere - wir spielen und üben Zwierzęta domowe - 3. Wir malen Haustiere Rysujemy zwierzęta domowe 4. Der kleine Zoo Małe zoo 5. Scherz-Zoo Humor- Labor opowiadać o tym, jakie zwierzę posiada i pytać o to innych wyrażać życzenia na temat posiadania zwierzęcia przedstawiać/opisywać zwierzę pytać o zwierzę recytować rymowankę o zwierzętach - rap rysować kształty zwierząt w powietrzu przedstawiać pantomimę odgadywać nazwy i nazywać zwierzęta domowe odnajdywać pary zwierząt grać w Czarnego Piotrusia współpracować z rówieśnikami rozumieć wypowiedzi ze słuchu na temat zwierząt i ich ulubionych potraw rysować zwierzęta domowe wykonywać sztuczkę z czarodziejską torbą śpiewać piosenkę o zwierzętach domowych prawidłowo wymawiać tekst piosenki czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania dotyczące strusia rozumieć sens opowiadania przedstawionego za pomocą obrazów opowiadać o tym, jakie zwierzę posiada, i pytać o to innych umiejętności uczniów wyrażać życzenia na temat posiadania zwierzęcia (Lektion 6) Stationen przedstawiać/opisywać zwierzę pytać o zwierzę Lektion 7: Bei Grazia zu Besuch Rozdział 7: Odwiedzamy Grazię w domu rozmawiamy o jedzeniu 1. Bei Grazia zu Besuch nazywać produkty spożywcze Odwiedzamy Grazię w pytać o produkty i napoje

7 domu wyrażać swoje życzenia dotyczące jedzenia i picia mówić, czy coś smakuje, czy nie recytować rymowankę o jedzeniu i piciu - rap 2. Lebensmittel - wir spielen und üben Produkty spożywcze - 3. Klassenfrühstück Śniadanie w klasie 4. Und der Hunger ist vorbei Głód i pragnienie znikają w mig! nazywać i odgadywać nazwy produktów spożywczych i napojów rozpoznawać produkty za pomocą zmysłów zapamiętywać nazwy wyrażać życzenia na temat produktów, które chce się jeść lub pić rozumieć tekst ze słuchu wypowiadać się na temat ulubionych produktów spożywczych planować i przygotowywać śniadanie w klasie współpracować z rówieśnikami wykonywać sztuczkę z mlekiem śpiewać piosenkę o zwierzętach domowych prawidłowo wymawiać tekst piosenki współpracować z rówieśnikami czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat jeża umiejętności uczniów (Lektion 7) Stationen nazywać produkty spożywcze pytać o produkty i napoje wyrażać swoje życzenia dotyczące jedzenia i picia mówić, czy coś smakuje, czy nie Lektion 8: Wohin gehen wir denn? Rozdział 8: Dokąd pójdziemy? - nazywanie zajęć w czasie wolnym 1. Wohin gehen wir nazywać zajęcia w czasie wolnym

8 denn? Dokąd pójdziemy? 2. Ich gehe in den Zoo - wir spielen und üben Miejsca, w których spędzamy wolny czas - 3. Ich habe keine Zeit Nie mam czasu 4. Kommst du mit? Czy pójdziesz razem z nami? określać miejsca, do których można pójść pytać o życzenia na temat spędzania wolnego czasu recytować rymowankę o obiektach w mieście - rap nazywać obiekty w mieście budować zdania zaznaczać miejsca na mapie współpracować z rówieśnikami rozumieć tekst słuchany opowiadać o swoim wolnym czasie wykonywać doświadczenie z termometrami śpiewać piosenkę nazywać różne miejsca w mieście czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat małego pieska nazywać zajęcia w czasie wolnym umiejętności uczniów określać miejsca, do których można pójść (Lektion 8) Stationen pytać o życzenia na temat spędzania wolnego czasu Feste und Feiertage Święta i uroczystości dodatek realioznawczy Martinstag Dzień świętego Marcina 1. Martinstag porównywać tradycje świąteczne w Polsce i Niemczech Święto Marcina 2. Ich geh mit meiner Laterne Wędrujemy z latarenkami rozumieć sens opowiadania przedstawionego za pomocą obrazków śpiewać piosenki z repertuaru dziecięcego reagować werbalnie i niewerbalnie na polecenia nauczyciela wykonywać latarenkę

9 Wir feiern Karneval Świętujemy karnawał 1. Kinder lieben Karneval Dzieci kochają karnawał 2. Der Fasching ist da Świętujemy karnawał! nazywać i porównywać tradycje karnawałowe w Polsce i Niemczech nazywać charakterystyczne elementy karnawału śpiewać piosenkę wykonywać dekoracje i kostiumy karnawałowe Muttertag - Dzień Mamy 1. Murttertag Dzień Matki 2. Heute ist dein schönster Tag Dziś jest najpiękniejszy dzień! porównywać tradycje polskie i niemieckie recytować wierszyk dla mamy nazywać prezenty dla mamy czytać ze zrozumieniem, recytować wiersza dla mam, wykonywać laurkę