HALLO ANNA 2 - język niemiecki dla klas I III szkoły podstawowej

Transkrypt

1 HALLO ANNA - język niemiecki dla klas I III szkoły podstawowej Temat: Cele nauczania: Uczeń zna, wie, umie, potrafi: Materiał nauczania: Podręcznik Książka ćwiczeń Materiały pomocnicze: Liczba godzin: Einstiegslektion: Grüße von den deutschen Freunden 3 Rozdział wprowadzający: Pozdrowienia od przyjaciół z Niemiec. Ponowne spotkanie z bohaterami kursu. Grüße von den deutschen Freunden Pozdrowienia od przyjaciół z Niemiec witać się i żegnać z innymi osobami przedstawiać bohaterów książki opowiadać o osobach z podręcznika wyrażać zadowolenie i radość str. 4 str. 5 str. 6 str. 7 ćw., płyta CD. -, 4-7 portrety bohaterów kursu aktualne gazety lub czasopisma z Niemiec (zdjęcia z gazet) lusterka dwa kapelusze miękka piłka.wiederholungsspiel Gra powtórzeniowa słownictwo i zwroty z pierwszego tomu kursu Hallo Anna nazywać obiekty w najbliższym otoczeniu reagować werbalnie i niewerbalnie na polecenia nauczyciela zasady zachowania na drodze str. 8 str. 9 ćw. 3, 4 muzyka płyta CD. -8 Lektion : Hallo, wie geht s dir? 8 Rozdział : Cześć! Jak się masz?

2 . Hallo, wie geht s dir? Cześć! Jak się masz?. Wie geht s dir? - wir spielen und üben Jak się masz? - uczymy się przez zabawy językowe witać się i żegnać z innymi osobami przedstawiać siebie oraz inne osoby pytać o samopoczucie mówić o swoim samopoczuciu pytać o samopoczucie i odpowiadać tworzyć krótkie wypowiedzi liczyć do 0 rozpoznawać liczby dodawać w zakresie 0 str. 0 str. Zahlen-Rap str. str. 3 ćw. -4 ćw. 7-9 ćw. 5, 6 płyta CD. 0- płyta CD. -3 płyta CD. 4 płyta CD. - ilustracje przedstawiające zadowoloną, neutralną i smutną buźkę kartoniki z liczbami miękka piłka szal lub chusta zdjęcia uczniów z dzieciństwa kostki do gry plastelina lub sznurek worek z kamykami karty z punkcikami oraz liczbami 3. Grazias neue Freunde Nowi przyjaciele Grazii rozumieć wypowiedź ze słuchu: rozumieć sens prostych dialogów w nagraniu, rozpoznawać zwroty stosowane na co dzień wykonywać sztuczkę z piłeczką str. 4 str. 6 (Der schwebende Ball) płyta CD. 5-6 piłeczka do ping-ponga słomka z kolankiem nożyczki 4. Das ist ja wunderbar! To jest po prostu cudowne! śpiewać piosenkę i wykonywać zadania do tekstu ćwiczyć wymowę str. 5 ćw. 0- płyta CD. 7-9

3 5. Scherz-Zoo und 6. Testowanie umiejętności uczniów - (Lektion ) czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat zwierząt odgrywać scenkę na podstawie witać się i żegnać przedstawiać siebie oraz inne osoby zadawać pytania na temat samopoczucia i odpowiadać na pytania liczyć i nazywać liczby do 0 str. 6 str. 7 Das kann ich! str. 7 płyta CD. 0 pluszowe zwierzątka lub zabawne zdjęcia zwierząt kartoniki z numerem stacji Lektion : Ich höre gern Musik 8 Rozdział : Lubię słuchać muzyki - opowiadanie o swoim hobby. Ich höre gern Musik Lubię słuchać muzyki. Ich spiele gern - wir spielen und üben Lubię się bawić - uczymy się przez zabawy językowe 3. Ich mache gern Filme Lubię kręcić filmy opowiadać o swoim hobby pytać o zainteresowania innych nazywać zajęcia ulubione i wykonywane mniej chętnie reagować werbalnie i niewerbalnie na polecenia nauczyciela zadawać pytania i udzielać odpowiedzi tworzyć krótkie wypowiedzi przedstawiać pantomimę współpracować z rówieśnikami rozumieć wypowiedzi ze słuchu czytać ze zrozumieniem proste zdania str. 8 str. 9 str. 0 str. ćw. -6 ćw. 7, 8 str. str. 6 (Der Kartentrick) płyta CD. 4-5 płyta CD. 6-7 karty obrazkowe z różnymi zainteresowaniami kredki karty obrazkowe z różnymi zainteresowaniami płyta CD płyta CD. 8-9 talia kart

4 4. Wer bist du? Kto ty jesteś? 5. Scherz-Zoo und opowiadać o ulubionych zajęciach wykonywać sztuczkę z kartami śpiewać piosenkę powtarzać słowa piosenki przedstawiać tekst piosenki czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat ulubionych zajęć zwierząt rozumieć sens historyjki obrazkowej odgrywać scenki na podstawie str. 3 ćw. 0, płyta CD str. 4 str. 5 ćw. 9 płyta CD. 33 maskotki, pluszowe zwierzęta zabawne zdjęcia zwierząt 6. Testowanie umiejętności uczniów - (Lektion ) opowiadać o swoim hobby pytać o zainteresowania innych Das kann ich! str. 7 kartoniki z numerem stacji Lektion 3: Zum Geburtstag viel Glück 8 Rozdział 3: Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin - składanie życzeń urodzinowych. Zum Geburtstag viel Glück Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin składać życzenia urodzinowe nazywać prezenty opisywać prezenty wyrażać zadowolenie recytować rymowankę z przymiotnikami rap str. 6 str. 7 Prima-Rap ćw.,, 4-8 płyta CD płyta CD płyta CD. 4 przedmioty, które można dostać w prezencie: (autko, gra komputerowa, domek dla lalek, miś, piłka,

5 puzzle), kartki z nazwami tych przedmiotów kartki z zapisanymi rodzajnikami der, die, das karty obrazkowe. Das ist ein Teddy - wir spielen und üben To jest miś - uczymy się przez zabawy językowe 3. Spielsachen und Spielsachen Zabawki 4. Hipp-hipp-hurra - piosenka nazywać wybrane prezenty i zabawki opisywać prezenty współpracować z rówieśnikami rozumieć wypowiedzi ze słuchu nazywać i opisywać zabawki i prezenty wykonywać sztuczkę z kwiatem śpiewać piosenkę pracować z tekstem str. 8 str. 9 ćw. 9, 0 str. 30 str. 36 (Die märchenhaft en Blumen) przedmioty, które można dostać w prezencie: (autko, gra komputerowa, domek dla lalek, miś, piłka, puzzle) karty do gry memory pudełko z prezentami kostki do gry płyta CD biały świeży kwiat kolorowy atrament szklanka (wazonik) z wodą str. 3 ćw. -3 płyta CD Scherz-Zoo und czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat kota odgrywać scenki na podstawie str. 3 str. 33 ćw. 3 zabawne zdjęcia zwierząt maskotki, pluszowe zwierzątka, pacynki płyta CD płyta CD Testowanie składać życzenia urodzinowe Das kann kartoniki z numerem stacji

6 umiejętności uczniów - (Lektion 3) nazywać prezenty opisywać prezenty wyrażać zadowolenie ich! str. 37 Lektion 4: Ich kann singen und tanzen 8 Rozdział 4: Potrafię śpiewać i tańczyć - opowiadanie o tym, co się potrafi, a czego nie, pytanie o zainteresowania innych, wyrażanie powątpiewania. Ich kann singen und tanzen Potrafię śpiewać i tańczyć mówić o tym, co potrafi, a czego nie pytać o zainteresowania innych wyrażać powątpiewanie str. 34 str. 35 ćw. -7 płyta CD. 5-5 płyta CD płyta CD. 6-6 kartoniki z różnymi zainteresowaniami. Kannst du singen? - wir spielen und üben Czy potrafisz śpiewać? - uczymy się przez zabawę 3. Talente gesucht Poszukiwanie talentów 4. Ich kann alles machen Potrafię wszystko! mówić o swoich talentach pytać innych o to, co potrafią robić przedstawiać pantomimę reagować na polecenia nauczyciela wypełniać ankietę rozumieć ze słuchu wypowiedzi dzieci wykonywać sztuczkę śpiewać piosenkę reagować werbalnie i str. 36 str. 37 str. 38 str. 46 (Die unsichtbare Schrift) ćw. 8-0 płyta CD sok z cytryny kartka pędzelek lub cienki patyczek str. 39 ćw. płyta CD

7 niewerbalnie na polecenia nauczyciela 5. Scherz-Zoo und 6. Testowanie umiejętności uczniów (Lektion 4) czytać ze zrozumieniem proste zdania na temat owczarka niemieckiego odgrywać scenki na podstawie opowiadać o tym, co się potrafi, a czego nie pytać o zainteresowania innych wyrażać powątpiewanie str. 40 str. 4 Das kann ich! str. 47 płyta CD. 60 maskotki, pluszowe zwierzęta zabawne zdjęcia psów kredki kartoniki z numerem stacji Lektion 5: Endlich Winter 8 Rozdział 5: Nareszcie zima - nazywanie dni tygodnia, nazywanie zabaw dzieci w zimie, wyrażanie życzenia lub braku chęci. Endlich Winter Nareszcie zima str. 4 str. 43 ćw Spiele im Winter - wir spielen und üben Zabawy w zimie - uczymy się przez zabawę 3. Wer mag den Winter? nazywać dni tygodnia nazywać zabawy dzieci w zimie wyrażać życzenia lub brak chęci nazywać dni tygodnia pokazywać za pomocą gestów zabawy zimowe rozumieć wypowiedzi ze słuchu wypowiadać się na temat zabaw str. 44 str. 45 str. 46 ćw. -3, 8 str. 56 (Ein Zapfen sagt, płyta CD. -3 płyta CD. 4-5 karty obrazkowe z zabawami zimowymi kartki z nazwami dni tygodnia kostki do gry szal do zawiązania oczu płyta CD. -3 płyta CD. 6-7

8 Kto lubi zimę? 4. Wir lieben den Winter Kochamy zimę! 5. Scherz-Zoo und 6. Testowanie umiejętności uczniów (Lektion 5) zimowych uzasadniać swoją wypowiedź śpiewać piosenkę przedstawiać tekst piosenki za pomocą gestów prawidłowo wypowiadać słowa piosenki czytać ze zrozumieniem proste zdania na temat małego pingwina rozumieć sens historyjki obrazkowej odgrywać scenki na podstawie nazywać zabawy dzieci w zimie nazywać dni tygodnia wyrażać życzenie lub brak chęci wie das Wetter ist) duża szyszka (sosnowa albo świerkowa) nitka str. 47 ćw. 9, 0 płyta CD. 8-0 str. 48 str. 49 Das kann ich! str. 57 płyta CD. kartoniki z numerem stacji Lektion 6: Hast du ein Haustier? 8 Rozdział 6: Czy masz zwierzę domowe? - opowiadanie o posiadanych zwierzętach. Hast du ein Haustier? Czy masz zwierzę domowe? opowiadać o tym, jakie zwierzę posiada i pytać o to innych wyrażać życzenia na temat posiadania zwierzęcia przedstawiać/opisywać zwierzę pytać o zwierzę recytować rymowankę o zwierzętach - rap str. 50 str. 5 Der Tier-Rap ćw. -4 płyta CD. 5-6 płyta CD. 7 karty obrazkowe ze zwierzętami

9 . Haustiere - wir spielen und üben Zwierzęta domowe - uczymy się przez zabawę 3. Wir malen Haustiere Rysujemy zwierzęta domowe rysować kształty zwierząt w powietrzu przedstawiać pantomimę odgadywać nazwy i nazywać zwierzęta domowe odnajdywać pary zwierząt grać w Czarnego Piotrusia współpracować z rówieśnikami rozumieć wypowiedzi ze słuchu na temat zwierząt i ich ulubionych potraw rysować zwierzęta domowe wykonywać sztuczkę z czarodziejską torbą str. 5 str. 53 str. 54 ćw. 5-8 str. 66 (Die Zaubertüte) karty obrazkowe ze zwierzętami pluszowe zwierzęta, maskotki instrumenty muzyczne karty do gry w Czarnego Piotrusia płyta CD. 4-5 płyta CD. 8-9 kartka papieru wycięte z papieru zwierzątka 4. Der kleine Zoo Małe zoo 5. Scherz-Zoo 6. Testowanie umiejętności uczniów śpiewać piosenkę o zwierzętach domowych prawidłowo wymawiać tekst piosenki czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania dotyczące strusia rozumieć sens opowiadania przedstawionego za pomocą obrazów odgrywać scenki na podstawie opowiadać o tym, jakie zwierzę posiada, i pytać o to innych str. 55 ćw. 9 płyta CD. 0- str. 56 str. 57 Das kann ich! str. 67 płyta CD. 3 kartoniki z numerem stacji

10 (Lektion 6) wyrażać życzenia na temat posiadania zwierzęcia przedstawiać/opisywać zwierzę pytać o zwierzę Lektion 7: Bei Grazia zu Besuch 8 Rozdział 7: Odwiedzamy Grazię w domu rozmawiamy o jedzeniu. Bei Grazia zu Besuch Odwiedzamy Grazię w domu str. 58 str. 59 Der Lebensmittel ćw. -4 -Rap. Lebensmittel - wir spielen und üben Produkty spożywcze - uczymy się przez zabawę 3. Klassenfrühstück Śniadanie w klasie nazywać produkty spożywcze pytać o produkty i napoje wyrażać swoje życzenia dotyczące jedzenia i picia mówić, czy coś smakuje, czy nie recytować rymowankę o jedzeniu i piciu - rap nazywać i odgadywać nazwy produktów spożywczych i napojów rozpoznawać produkty za pomocą zmysłów zapamiętywać nazwy wyrażać życzenia na temat produktów, które chce się jeść lub pić rozumieć tekst ze słuchu wypowiadać się na temat ulubionych produktów spożywczych planować i przygotowywać śniadanie w klasie współpracować z str. 60 str. 6 str. 6 ćw. 5, 8, 9 str. 76 (Die Bilder aus Milch...) płyta CD. 7-8 płyta CD płyta CD. 3 karty obrazkowe przedstawiające różne produkty spożywcze naturalne produkty karty do gry w memory, chusta lub szal do zasłonięcia oczu kostki do gry karty obrazkowe płyta CD płyta CD. 3 produkty spożywcze mleko miseczka barwniki spożywcze patyczek

11 rówieśnikami wykonywać sztuczkę z mlekiem 4. Und der Hunger ist vorbei Głód i pragnienie znikają w mig! 5. Scherz-Zoo und śpiewać piosenkę o zwierzętach domowych prawidłowo wymawiać tekst piosenki współpracować z rówieśnikami czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat jeża odgrywać scenki na podstawie str. 63 ćw. 6, 7, 0 płyta CD str. 64 str. 65 płyta CD. 36 pluszowe maskotki zdjęcia lub rysunki zwierząt 6. Testowanie umiejętności uczniów (Lektion 7) nazywać produkty spożywcze pytać o produkty i napoje wyrażać swoje życzenia dotyczące jedzenia i picia mówić, czy coś smakuje, czy nie Das kann ich! str. 77 kartoniki z numerem stacji Lektion 8: Wohin gehen wir denn? 8 Rozdział 8: Dokąd pójdziemy? - nazywanie zajęć w czasie wolnym. Wohin gehen wir denn? Dokąd pójdziemy? ćw.,, 4, 5, 7 nazywać zajęcia w czasie wolnym określać miejsca, do których można pójść pytać o życzenia na temat spędzania wolnego czasu str. 66 str. 67 Der Freizeit- Rap płyta CD płyta CD płyta CD. 44 karty obrazkowe z różnymi

12 recytować rymowankę o obiektach w mieście - rap miejscami. Ich gehe in den Zoo - wir spielen und üben Miejsca, w których spędzamy wolny czas - uczymy się przez zabawę 3. Ich habe keine Zeit Nie mam czasu nazywać obiekty w mieście budować zdania zaznaczać miejsca na mapie współpracować z rówieśnikami rozumieć tekst słuchany opowiadać o swoim wolnym czasie wykonywać doświadczenie z termometrami str. 68 str. 69 ćw. 6, 8-0 str. 70 str. 87 (Schwarz und Weiß in der Sonne) karty obrazkowe z różnymi miejscami kręgiel lub plastikowa butelka kartki ze zdaniami do zabawy Richtiger Weg piłka kostki do gry płyta CD. 5-5 płyta CD dwa termometry dwie tekturki czarna i biała 4. Kommst du mit? Czy pójdziesz razem z nami? 5. Scherz-Zoo und 6. Testowanie umiejętności uczniów (Lektion 8) śpiewać piosenkę nazywać różne miejsca w mieście czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat małego pieska odgrywać scenki na podstawie nazywać zajęcia w czasie wolnym określać miejsca, do których można pójść pytać o życzenia na temat str. 7 ćw. 3, płyta CD str. 7 str. 73 Das kann ich! str. 88 płyta CD. 50 maskotka psa kartoniki z numerem stacji

13 spędzania wolnego czasu Feste und Feiertage Święta i uroczystości dodatek realioznawczy 0 Martinstag Dzień świętego Marcina. Martinstag Święto Marcina str. 74. Ich geh mit meiner Laterne Wędrujemy z latarenkami porównywać tradycje świąteczne w Polsce i Niemczech rozumieć sens opowiadania przedstawionego za pomocą obrazków śpiewać piosenki z repertuaru dziecięcego reagować werbalnie i niewerbalnie na polecenia nauczyciela wykonywać latarenkę str. 75 kolorowa wkładka - latarenka płyta CD. 54 płyta CD. 55 płyta CD Wir feiern Karneval Świętujemy karnawał. Kinder lieben Karneval Dzieci kochają karnawał nazywać i porównywać tradycje karnawałowe w Polsce i Niemczech nazywać charakterystyczne elementy karnawału str. 76 płyta CD. 59. Der Fasching ist da Świętujemy karnawał! śpiewać piosenkę wykonywać dekoracje i kostiumy karnawałowe str. 77 kolorowa wkładka - maska płyta CD Muttertag - Dzień Mamy. Murttertag porównywać tradycje polskie i str. 78

14 Dzień Matki. Heute ist dein schönster Tag Dziś jest najpiękniejszy dzień! niemieckie recytować wierszyk dla mamy nazywać prezenty dla mamy czytać ze zrozumieniem, recytować wiersza dla mam, wykonywać laurkę str. 79 kolorowa wkładka - słonik płyta CD płyta CD. 66 Wir spielen Theater Wystawiamy sztukę teatralną 4. Alle Buchstaben sind Freunde Wszystkie litery to przyjaciele!. Wir spielen Theater Przygotowujemy przedstawienie teatralne! nazywać litery alfabetu korzystać ze słowników obrazkowych czytać ze zrozumieniem wyrazy i zdania rozumieć ze słuchu brać udział w przedstawieniu współpracować z rówieśnikami str płyta CD. 64 str