Szkoła Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kościuszki Łowicz, ul. Kaliska 12, tel./fax: (0-46)

Transkrypt

1 Szkoła Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kościuszki Łowicz, ul. Kaliska 12, tel./fax: (0-46) sp1lowicz@wp.pl PLAN PRACY SZKOŁY ZADANIA DO REALIZACJI w Szkole Podstawowej nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Łowiczu w roku szkolnym 2016/2017

2 PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015 ZOSTAŁ OPRACOWANY W OPARCIU: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2016/2017 Systematyczne włączanie rodziców w organizację pracy szkoły oraz proces edukacyjny własnych dzieci; Wspieranie uczniów mających trudności w uczeniu się oraz wspieranie uzdolnień i talentów uczniów; Rozwijanie zainteresowań czytelniczych uczniów; Przeciwdziałanie krzywdzeniu dzieci w świecie realnym, jak i w Internecie. 2. Plan nadzoru pedagogicznego kuratora oświaty na rok szkolny 2016/ Wnioski sformułowane na posiedzeniu Rady Pedagogicznej CELE: 1. Podniesienie efektów kształcenia. 2. Stworzenie odpowiednich warunków uczenia się dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 3. Aktywizowanie rodziców na rzecz szeroko rozumianej współpracy ze szkołą. 4. Stworzenie optymalnych warunków do rozwoju osobowości, zainteresowań, zdolności dziecka. 5. Zwiększenie skuteczności działań na rzecz bezpieczeństwa i tworzenia przyjaznego środowiska w szkole, prawidłowego funkcjonowania uczniów w środowisku tzw. nowych mediów. ZADANIA: 1. Dydaktyczne 2. Opiekuńcze 3. Wychowawcze

3 ZADANIA ZADANIA SZCZEGÓŁOWE FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN UWAGI 1. Przeprowadzanie pomiaru poziomu wiedzy i umiejętności uczniów Przygotowanie i przeprowadzenie wstępnej diagnozy uczniów klas pierwszych klas I wrzesień 2016 DYDAKTYCZNE Przeprowadzenie wewnętrznego testu kompetencji dla uczniów klas VI Przeprowadzenie testu diagnostycznego z j. angielskiego w klasach IV Przeprowadzenie testu kompetencji z j. angielskiego dla klas IV i VI Dyrektor komisja egzaminacyjna powołana przez Dyrektora szkoły p. K. Wawrzyńczak, p. M. Muras p. K. Wawrzyńczak, p. M. Muras kwiecień 2017 wrzesień/ październik 2016 maj 2017 Monitorowanie i realizacja podstawy programowej Dyrektor wszyscy

4 2. Podjęcie działań podnoszących efektywność kształcenia Stworzenie uczniom możliwości rozwoju ich zdolności i zainteresowań poprzez ciekawą ofertę zajęć pozalekcyjnych, zaspokajających potrzebę podniesienia samooceny, sukcesu, przynależności i satysfakcji życiowej. Podnoszenie atrakcyjności i skuteczności zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych Dyrektor, pedagog Zachęcanie i motywowanie uczniów na wszystkich etapach edukacyjnych do udziału w konkursach szkolnych i pozaszkolnych w celu rozwijania i poszerzania wiedzy, rozwijania silnej woli, odpowiedzialności, pracowitości i systematyczności DYDAKTYCZNE Poszerzenie dotychczasowej oferty konkursów szkolnych z uwzględnieniem zainteresowań uczniów na wszystkich etapach edukacyjnych Podejmowanie działań mających na celu rozwijanie kompetencji czytelniczych, upowszechniających czytelnictwo wśród uczniów Kierowanie uczniów z trudnościami w nauce na badania psychologiczno pedagogiczne. Modyfikowanie programów nauczania odpowiednio do potrzeb i możliwości uczniów. Monitorowanie wyników pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych nauczyciel biblioteki nauczyciele przedmiotów Diagnozowanie umiejętności matematycznych uczniów. Kontynuacja uczestnictwa w programie Lepsza szkoła p. P. Wysocki p. Ł. Kosmala

5 Wspomaganie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych poprzez stosowanie zasady indywidualizacji i aktywizacji, udział w zajęciach wspierających rozwój ucznia, zajęciach dydaktyczno wyrównawczych, zajęciach rewalidacyjnych według zaleceń poradni Różnicowanie wymagań i zadań dla uczniów podczas zajęć, sprawdzianów, prac domowych Bezwzględne przestrzeganie zapisów Statutu Szkoły dotyczących oceniania uczniów DYDAKTYCZNE 3. Promowanie ucznia zdolnego Podniesienie frekwencji, eliminowanie spóźnień, uświadomienie uczniom i rodzicom ich wpływu na efekty kształcenia Prezentacja osiągnięć uczniów na tablicy informacyjnej szkoły, stronie internetowej, apelach Prezentacja umiejętności artystycznych oraz innych umiejętności uczniów podczas imprez szkolnych i środowiskowych p. T. Mróz p. I. Górska Nagradzanie i promowanie uczniów osiągających szczególnie wysokie wyniki w nauce oraz w innych dziedzinach życia szkolnego Rada Rodziców, Dyrektor, nauczyciele organizatorzy 4. Współdziałanie i wzajemne wspieranie nauczycieli Rozwiązywanie problemów dydaktycznych, wychowawczych i organizacyjnych Doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli przez wskazywanie, promowanie i popularyzację dobrej praktyki- systematyczne dzielenie się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami po odbytych szkoleniach zewnętrznych, lekcje otwarte, samodoskonalenie

6 1. Kształtowanie postaw prospołecznych Planowanie i realizowanie zajęć uwzględniających treści związane z prawem człowieka, tolerancją na poglądy innych ludzi według planu pracy nauczyciela Propagowanie pozytywnych postaw i zachowań wobec osób z dysfunkcjami 2. Promowanie i nagradzanie ucznia wyróżniającego się wzorowym zachowaniem Nagradzanie i wyróżnianie pozytywnych postaw uczniowskich wobec całej społeczności szkolnej. WYCHOWAWCZE 3. Wdrażanie do uczestnictwa w kulturze Poznawanie kultury i tradycji regionu a. Wycieczki regionalne b. Lekcje w izbie łowickiej c. Odkrywanie uroków naszego regionu w ramach realizacji programów nauczania z poszczególnych przedmiotów, kół zainteresowań opiekunowie kół zainteresowań według planu pracy nauczyciela Poznawanie wartości moralnych i estetycznych poprzez uczestnictwo w kulturze (koncerty, spektakle, wystawy, widowiska, itp.) Udział delegacji uczniów szkoły, pocztu sztandarowego w obchodach świąt państwowych i w uroczystościach miejskich dyrektor opiekun SU według kalendarza uroczystości według harmonogramu imprez szkolnych, planu pracy, nauczyciela p. A. Zalewska

7 4.Rozwijanie postaw prorodzinnych Ukazanie wartości rodziny w życiu osobistym człowieka Pomoc w przygotowaniu się do zrozumienia i akceptacji przemian okresu dojrzewania, pedagog pielęgniarka szkolna WYCHOWAWCZE 5.Kształtowanie postaw proekologicznych i prozdrowotnych Podejmowanie działań promujących ekologię i zdrowy styl życia, udział w akcjach Szklanka mleka, Owoce i warzywa w szkole Zwiększanie świadomości uczniów i ich rodziców na temat bezpieczeństwa w sieci, zagrożeń związanych z korzystaniem z Internetu, cyberbullingiem Wdrażanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, nauczyciele przyrody, wychowania fizycznego p. A. Mielczarska p. B. Cichal pielęgniarka szkolna 6.Organizowanie i udział uczniów w różnorodnych wydarzeniach związanych z obchodami świąt państwowych Udział w masowych imprezach rekreacyjnych na terenie miasta Poznawanie sylwetek wielkich Polaków i utożsamianie się z ich postawami oraz działalnością Zaznajamianie uczniów z dziedzictwem narodowym i jego miejscem w kulturze europejskiej i światowej p. I. Górska p. A. Rożniata nauczyciele j. polskiego, historii nauczyciele wg planów pracy wg planów pracy

8 1. Organizowanie współpracy z rodzicami Systematyczne prowadzenie działań pedagogizujących i wspomagających rodziców Kontynuowanie działań prowadzących do poprawy współpracy rodziców ze szkołą Angażowanie rodziców w organizację uroczystości i imprez szkolnych i klasowych Aktywizowanie rodziców do ścisłej współpracy ze szkołą OPIEKUŃCZE Rozeznanie w sytuacji materialnej i rodzinnej uczniów, zapewnienie uczniom pomocy materialnej w formie stypendium oraz podręczników szkolnych zwłaszcza uczniom z rodzin ubogich Współpraca wychowawców z pedagogiem, MOPS, Radą Rodziców, instytucjami wspomagającymi rodzinę wrzesień 2016 Prowadzenie różnorodnych zajęć w ramach pracy świetlicy szkolnej nauczyciele świetlicy Opracowanie, modyfikowanie harmonogramu dyżurów zapewniającego bezpieczeństwo na przerwach. Przestrzeganie regulaminu i harmonogramu dyżurów. p. R. Graczyk Dyrektor wrzesień 2016 Kontynuowanie działań zmierzających do poprawy dyscypliny i kultury osobistej uczniów podczas zajęć edukacyjnych, zajęć pozalekcyjnych oraz przerw śródlekcyjnych

9 OPIEKUŃCZE 2. Wzmocnienie funkcji opiekuńczej szkoły Rzetelne przestrzeganie procedur, harmonogramów i zapisów w Statucie Szkoły dotyczących zapewnienia bezpieczeństwa uczniom