Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Transkrypt

1 Wygenerowano: :43: , P Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne Kod przedmiotu P-1-3_4,3 Status przedmiotu Obowiązkowy Wydział / Instytut Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów pielęgniarstwo Specjalność Specjalność (uwagi) Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Wykłady Ćwiczenia Punkty ECTS Stacjonarne Suma Poziom studiów I stopnia Profil praktyczny

2 Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu mgr M. Półtorak Wymagania (Kompetencje wstępne) Kompetencje na poziomie studiów I stopnia, po opanowaniu modułów nauk podstawowych i społecznych oraz modułu podstaw opieki pielęgniarskiej i pielęgniarstwo internistycznego Założenia i cele przedmiotu Wyposażenie studenta w podstawową wiedzę i umiejętności niezbędnych do: realizacji opieki pielęgniarskiej nad chorym leczonym chirurgicznie, edukacji rodziny oraz chorego w zakresie samoopieki z uwzględnieniem istoty schorzeń chirurgicznych Prowadzący zajęcia mgr Alicja Duda, dr Magdalena Nieckula, mgr Maria Półtorak, prof.dr hab. Andrzej Wysocki Egzaminator/ Zaliczający mgr Maria Półtorak Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) 75 0 Udział w: zajęcia praktyczne (godz.) Udział w: bez udziału nauczyciela (godz.) 0 0 Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0 Udział w egzaminie (godz.) 0 0 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: zajęcia praktyczne (godz.) Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: bez udziału nauczyciela (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0 Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 0 Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym

3 Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) Efekty kształcenia Efekty kształcenia / uczenia się student, który zaliczył przedmiot: Odniesienia do efektów kształcenia Odniesienia do obszarowych efektów kształcenia Sposób weryfikacji Wiedza W1 Zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie chirurgicznym D.W5. W2 Wyjaśni zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku i stanu zdrowia D.W6. W3 Zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia D.W7. W4 Zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od wieku i stanu zdrowia D.W10 W5 Różnicuje reakcje chorego na chorobę/hospitalizację z uwzględnieniem wieku i stanu D.W11 W6 W7 Określi swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej tj. chirurgicznej w Polsce Scharakteryzuje zasady żywienia chorych, z uwzględnieniem leczenia dietetycznego, wskazań przed i po operacyjnych D.W14 D.W30 W8 Wymieni czynniki zwiększające ryzyko okołooperacyjne D.W31 W9 Omówi zasady przygotowania pacjenta do zabiegu w trybie pilnym i planowym oraz w chirurgii jednego dnia D.W32 odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), egzamin pisemny (W), projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją W10 Opisze kierunki obserwacji pacjenta po zabiegu operacyjnym, w celu zapobiegania w czesnym i późnym powikłaniom D.W33 Wymieni objawy, scharakteryzuje przebieg i sposoby

4 W11 postępowania w określonych jednostkach chorobowych leczonych chirurgicznie D.W34 W12 Wyjaśni działania zintegrowanego systemu opieki stomijnej i innych stowarzyszeń na rzecz zdrowia D.W35 W13 Omówi patofizjologię, objawy kliniczne i powikłania chorób nowotworowych D.W50 W14 Zna rodzaje badań diagnostycznych i posiada wiedzę w zakresie ich zlecania D.W52 Umiejętności U1 Gromadzi informację, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki D.U1 U2 Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym stanie i wieku, dotyczące wad rozwojowych chorób i uzależnień D.U3 U3 Motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego D.U4 U4 Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób D.U5 U5 Pobiera materiał do badań diagnostycznych D.U9 U6 U7 U8 U9 Ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłań pooperacyjnych Przygotowuje chorego do badań diagnostycznych w wymiarze fizycznym i psychicznym Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską Prowadzi żywienie enteralne i parentalne dorosłych i dzieci z wykorzystaniem różnych technik, w tym pompy obrotowo-perystaltycznej D.U10 D.U12 D.U13 D.U19 U10 Doraźnie tamuje krwawienia i krwotoki D.U23 odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), obserwacja jakości wykonania zadania (W), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena pośrednia (na podstawie obserwacji

5 U11 U12 U13 Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego Prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestrów zakażeń szpitalnych, profilaktyki leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki Ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe D.U26 D.U28 D.U29 trenerów, nauczycieli, zawodników, klientów, itp. osób trzecich), (K), frekwencja na zajęciach, kolokwium, sprawdzian praktyczny U14 Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza D.U33 U15 Potrafi rozpoznawać wskazania do wykonania określonych badań diagnostycznych i posiada umiejętności umożliwiające wystawianie skierowań na określone badania diagnostyczne D.U34 U16 Potrafi przygotowywać zapisy form recepturowych substancji leczniczych w porozumieniu z lekarzem lub na jego zlecenie D.U35 Kompetencje społeczne K1 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece D.K1 K2 K3 K4 systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności dążąc do profesjonalizmuwykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych D.K2 D.K3 D.K4 K5 przestrzega praw pacjenta D.K5 K6 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe D.K6 K7 zachowuje tajemnicę zawodową D.K7 współdziała w zespole interdyscyplinarnym w obserwacja jakości wykonania zadania (W), ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena pośrednia (na podstawie obserwacji trenerów, nauczycieli, zawodników,

6 K8 rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej D.K8 klientów, itp. osób trzecich), (K) K9 prezentuje otwartość na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta D.K9 K10 wykorzystuje empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami D.K10 Formy i metody kształcenia Wykład (wykład informacyjny, problemowy, konwersatoryjny), praca z podręcznikiem, referat, praca zbiorowa, inscenizacja, dyskusja dydaktyczna, burza mózgów, studium przypadku, metody sytuacyjne, pacjent symulowany, symulacja laboratoryjna, pacjent wirtualny, sesja rozwiązywania problemów, studium złożonych przypadków, ćwiczenia praktyczne, pokaz, instruktaż, zajęcia praktyczne, praktyka zawodowa, projekcje filmu, przeźroczy, wizytacje obiektów i instytucji itd. (oraz zalecane w standardzie kształcenia Treści programowe Wykłady Chirurgia - klinika: 1. Zaburzenia równowagi wodno elektrolitowej i kwasowo zasadowej. 2. Zapalenia w chirurgii. 3. Wstrząs i zasady postępowanie. 4. Ogólna i miejscowa reakcja na uraz. 5. Urazy powłok, rany podział, gojenie się ran, leczenie. 6. Urazy wielonarządowe. 7. Urazy narządu ruchu. Złamania, zwichnięcia. 8. Urazy klatki piersiowej i brzucha. 9. Urazy kręgosłupa. 10. Urazy czaszkowo - mózgowe 11. Choroby chirurgiczne przewodu pokarmowego. 12. Choroby chirurgiczne układu krążenia. 13. Patofizjologia, objawy kliniczne oraz powikłania chorób nowotworowych. 14. Choroby chirurgiczne układu moczowego. 15. Chirurgiczne choroby tarczycy. 16. Ostry brzuch. Pielęgniarstwo chirurgiczne: 1. Zakażenia szpitalne w chirurgii. 2. Żywienie chorych w chirurgii rola pielęgniarki w żywieniu dojelitowym i pozajelitowym.

7 3. Rola i zadania pielęgniarki wobec pacjentów leczonych krwią i jej pochodnymi. Wskazania i zasady przetaczania. Odczyny poprzetoczeniowe. 4. Okres okołooperacyjny: Przygotowanie chorego do operacji w trybie planowym, nagłym oraz w chirurgii jednego dnia rola pielęgniarki. Charakterystyka czynników zwiększających ryzyko okołooperacyjne Postępowanie po zabiegu z uwzględnieniem rodzaju znieczulenia. Zapobieganie powikłaniom pooperacyjnym. Opieka nad chorym w dobie zabiegu i kolejnych dniach po operacji. 5. Opieka nad pacjentem z urazem klatki piersiowej. 6. Opieka nad pacjentem z urazem kręgosłupa i rdzenia kręgowego. 7. Pielęgnowanie chorych z endoprotezą stawu biodrowego, opieka przed i pooperacyjna, rola wczesnego usprawniania pacjentów 8. Opieka nad chorym z krwawieniem górnego odcinka pokarmowego. 9. Opieka nad chorym z rakiem przełyku i żołądka. 10. Opieka nad pacjentem ze stomią brzuszną. 11. Obrażenia termiczne- oparzenia, odmrożenia, klasyfikacja, zasady leczenia. Opieka nad chory w poszczególnych okresach choroby oparzeniowej. 12. Opieka nad pacjentem ze schorzeniami naczyń tętniczych oraz żylnych. Przygotowanie pacjenta do operacji. Amputacja kończyn. 13. Opieka nad chorymi z rakiem piersi. 14. Opieka pielęgniarska nad chorym po operacji tarczycy. ćwiczenia Tematyka zajęć praktycznych: 1. Praca pielęgniarki w oddziale chirurgicznym i sali pooperacyjnej. 2. Diagnozowanie, planowanie i ewaluacja opieki w poszczególnych okresach pobytu pacjenta na oddziale chirurgicznym. 3. Przygotowanie chorego do operacji w trybie nagły m i planowym wg.przyjętych standardów. 4. Udział pielęgniarki w profilaktyce powikłań pooperacyjnych. 5. Opieka nad chorym z opatrunkiem gipsowym i wyciągiem szkieletowym. 6. Opieka nad chorym z urazem mózgowo czaszkowym. 7. Udział pielęgniarki w diagnostyce przewodu pokarmowego. 8. Opieka nad chorym z ostrym zapaleniem wyrostka robaczkowego i rozlanym zapaleniem otrzewnej. 9. Opieka nad chorym z niedrożnością przewodu pokarmowego. 10. Opieka nad pacjentem z przepukliną brzuszną. 11. Opieka nad pacjentem z kamicą pęcherzyka żółciowego i drógżółciowych.

8 12. Opieka nad chorym z ostrym zapalenie trzustki. 13. Opieka nad pacjentem po zabiegach kardiochirurgicznych. 14. Przygotowanie chorego oraz rodziny do samo opieki 15. Rolapielęgniarki w odżywianiu chorego leczonego chirurgicznie Zadania do samodzielnej pracy studenta: Wykonanie i terminowe opracowanie zadania problemowego wybranego przez studenta w formie pracy poglądowej, referatu, prezentacji multimedialnej, materiałów o charakterze promocji zdrowia, o charakterze dydaktycznym lub analiza dwóch artykułów naukowych z dziedziny pielęgniarstwa chirurgicznego. Tematyka praktyki zawodowej: 1. Pielęgnowanie chorego po zabiegu operacyjnym z uwzględnieniem rodzaju znieczulenia 2.Opieka nad chorym na oddziałach chirurgii jednego dnia 3.Pielęgnowanie chorego po wszczepieniu endoprotezy stawu biodrowego. 4.Pielęgnowanie chorego po artroskopii i po wszczepieniu endoprotezy stawu kolanowego. 5.Pielęgnowanie chorego z urazem klatki piersiowej (odma opłucnej, drenaż klatki piersiowej, złamanie żeber, stłuczenie płuc). 6.Pielęgnowanie chorych z urazami wielonarządowymi udział pielęgniarki w ocenie funkcjonowania poszczególnych układów (zabezpieczenie oddychania, krążenia, obserwacja zaburzeń neurologicznych.) 7.Pielęgnowanie chorego z urazem kręgosłupa i rdzenia kręgowego. 8.Pielęgnowanie chorego po urazie czaszkowo mózgowym 9.Pielęgnowanie chorego po operacji tarczycy. 10.Pielęgnowanie chorego ze schorzeniami naczyń żylnych(żylaki, zakrzepowe zapalenie żył powierzchownych, żylna choroba zakrzepowo-zatorowa, żylne owrzodzenie goleni. 11.Pielęgnowanie chorego z chorobami naczyń tętniczych (miażdżyca tętnic obwodowych, przewlekłe niedokrwienie tętnic, tętniaki. 12.Pielęgnowanie i udział w rehabilitacji chorego po amputacji kończyn. 13. Doraźne postępowanie w oparzeniach. Pielęgnowanie chorego w chorobie oparzeniowej w fazie wstrząsu, katabolizmu, równowagi i anabolizmu. 14. Pielęgnowanie chorego z krwawieniem z przewodu pokarmowego. 15.Pielęgnowanie chorego z wybranymi chorobami jelit, odbytnicy i odbytu. 16.Pielęgnowanie pacjenta ze stomią brzuszną-przygotowanie do samoopieki. 17.Opieka i obserwacja pielęgniarska pacjenta po tępym urazie jamy brzusznej. 18.Udział pielęgniarki w usprawnianiu chorych po zabiegach operacyjnych. 19.Pielęgnowanie chorej po mastektomii- przygotowanie do samoopieki. 20.Podsumowanie praktyki zawodowej, samoocena i ocena studentów

9 Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Kryteria oceny efektów kształcenia w zakresie wiedzy weryfikowanych podczas egzaminu /sprawdzianu ustnego/pisemnego-ocenie podlega: Poprawność odpowiedzi Trafność rozpoznania problemów Aktualna wiedza medyczna Wiedza interdyscyplinarna Poprawność słownictwa medycznego / fachowego Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt. bardzo dobry (5,0) 30-28pkt. - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń. plus dobry (4,5)27 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie, posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych. dobry (4,0) 24 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta. plus dostateczny (3,5)21 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków. dostateczny (3,0)18 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie. Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia. Kryteria oceny testu wyboru: za każdą prawidłową odpowiedź 1 pkt. poniżej 60% - student nie osiągnął wymaganych efektów kształcenia - ocena niedostateczna 61-67% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym % - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dostatecznym 75-86% student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym

10 87-93% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dobrym % student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym Kryteria do oceny raportu pielęgniarskiego: Ocena stanu ogólnego chorego 0-2pkt. Ocena stanu biologicznego chorego (realizacja i ewaluacja działań)- pominięcie ważnego problemu skutkuje uzyskaniem oceny niedostatecznej z raportu 0-8 pkt. Ocena stanu psychicznego ( realizacja i ewaluacja działań) 0-5pkt. Ocena stanu społecznego (realizacja i ewaluacja działań) 0-3pkt. Umiejętność oceny efektów zrealizowanych działań i formułowania zaleceń na dyżur następny 0-3pkt. Poprawność słownictwa medycznego/fachowego, estetyka pracy 0-2pkt bardzo dobry (5,0) dobry plus (4,5) dobry (4,0) dostateczny plus (3,5) dostateczny (3,0) niedostateczny (2,0) Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia *Uzyskanie 0 punktów w ramach któregokolwiek kryterium skutkuje oceną niedostateczną Kryteria do oceny procesu pielęgnowania za każde kryterium 0-4pkt. 1. Umiejętność gromadzenia i analizowania informacji dotyczącej sytuacji zdrowotnej pacjenta 2. Umiejętność formułowania diagnozy pielęgniarskiej 3. Umiejętność określania celów opieki 4. Umiejętność planowania działań adekwatnych do sytuacji zdrowotnej pacjenta i rodziny 5. Realizacja planowanych działań zgodnych z aktualnymi standardami udzielania świadczeń pielęgniarskich 6. Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań 7. Umiejętność oceny efektów zrealizowanych działań 8. Umiejętność oceny procesu pielęgnowania i formułowania wniosków do dalszej pielęgnacji pacjenta i jego rodziny 9. Umiejętność stosowania poprawnej terminologii medycznej 10. Umiejętność estetycznego zapisu w dokumentacji pacjenta Bardzo dobry 40-36pkt Plus dobry pkt. Dobry 31-28pkt.

11 Plus dostateczny pkt. Dostateczny pkt. Niedostateczny 19-0 pkt. Kryteria do oceny zabiegów pielęgniarskich za każde kryterium 0-3 pkt. 1.Znajomość celu i istoty zabiegu. 2.Przygotowanie pacjenta do zabiegu. 3.Przygotowanie zestawu do zabiegu. 4.Przestrzeganie zasad ogólnych. 5.Przestrzeganie zasad aseptyki. 6.Technika wykonania 7.Niebezpieczeństwa zabiegu. 8.Przestrzeganie przepisów BHP 9.Stosunek do pacjenta 10.Udokumentowanie zabiegu. Bardzo dobry 30-26pkt Plus dobry pkt. Dobry 21-18pkt. Plus dostateczny pkt. Dostateczny pkt. Niedostateczny 9-0 pkt. Kryteria do oceny kompetencji społecznych; Suma - Punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3pkt. Punktacja: 3 pkt. uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt. uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1pkt. uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt. uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych. Kryteria oceny: 6 pkt bardzo dobry 5 pkt plus dobry

12 4 pkt- dobry 3 pkt plus dostateczny 2 pkt dostateczny 1 pkt - niedostateczny Forma i warunki zaliczenia Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia 1.uzyskanie zaliczenia z kolokwiów semestralnych, zaliczenie godzin bez udziału nauczyciela 2.uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń, zajęć praktycznych, 3.Przedstawienie dokumentacji procesu pielęgnowania wybranego pacjenta 4.Spełnienie wszystkich dodatkowych wymagań, które określi koordynator przedmiotu. Zaliczenie zajęć praktycznych obowiązkowa 100% obecność na zajęciach przestrzeganie regulaminu zajęć praktycznych Forma i warunki zaliczenia przedmiotu zaliczenie procesu pielęgnowania zaliczenie tematów zaliczenie efektów kształcenia wg dziennika W przypadku nieobecności usprawiedliwionej na zajęciach praktycznych i praktyce zawodowej zajęcia muszą być zrealizowane w innym terminie (ustalonym z koordynatorem przedmiotu a praktyka zawodowa z opiekunem praktyki Forma egzaminu pisemny test obejmujący treści wykładów i zajęć praktycznych. Student w ramach egzaminu zobowiązany jest do rozwiązania zadań testowych. Za każde prawidłowo rozwiązane zadanie student otrzymuje jeden punkt. Na ocenę końcową składa się: 70% oceny z testu końcowego (60% prawidłowych odpowiedzi-ocena dostateczna) 30% oceny z zajęć praktycznych Wykaz zalecanego piśmiennictwa Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja 1. WalewskaE.: (p.red).podstawy pielęgniarstwa chirurgicznego. PZWL.Warszawa Noszczyk W.: Chirurgia. Repetytorium. PZWL. Warszawa Noszczyk W.: Chirurgia Tom 1 i 2.PZWL. Warszawa 2015 Walewska E.,Ścisło L.:Procedury pielęgniarskie wchirurgii.pzwl. Warszawa2015 Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja

13 1. WalewskaE.: (p.red).podstawy pielęgniarstwa chirurgicznego. PZWL.Warszawa Niechwiadowicz Czapka T, Klimczyk A.: Leczenie krwią PZWL Schmid J.,Kużdżał J.: Podstawy chirurgii. Medycyna Praktyczna. Kraków 2010 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych 160 godz; 4 tygodnie II. rok ; IV semestr; praktyka wakacyjna Miejsce odbywania praktyki oddział chirurgii ogólne/urazowo- ortopedycznej Cel praktyki : Doskonalenie umiejętności zawodowych w sprawowaniu opieki nad chorym hospitalizowanym w oddziale chirurgicznym Warunki zaliczenia praktyki zawodowej: obowiązkowa 100% obecność na zajęciach przestrzeganie regulaminu praktyk zawodowych Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych zaliczenie procesu pielęgnowania zaliczenie tematów zaliczenie efektów kształcenia wg dziennika Sposoby weryfikacji efektów kształcenia: 1. sprawozdanie pisemne 2. ocena prowadzonej dokumentacji, 3..samoocena studenta 4. sprawdzian praktyczny Zaliczenie na ocenę: średnia arytmetyczna oceny (wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych ) przez opiekuna dydaktycznego praktyk w porozumieniu z opiekunem praktyk/ pielęgniarką z ramienia zakładu pracy Wygenerowano: :43: , P Wygenerowano: :43: , P