Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Transkrypt

1 Wygenerowano: :14: , F-J Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Biofizyka Kod F-j2-1, Status Obowiązkowy Wydział / Instytut Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów fizjoterapia Specjalność Specjalizacja Specjalność (uwagi) Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Wykłady Ćwiczenia Punkty ECTS Stacjonarne Suma 2 1. Poziom studiów jednolite magisterskie Profil ogólnoakademicki

2 Osoba odpowiedzialna za program mgr B. Kiełtyka Wymagania (Kompetencje wstępne) Znajomość biologii i fizyki na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej. Założenia i cele Celem zajęć jest dostarczenie teoretycznych podstaw umożliwiających zrozumienie procesów biofizycznych przebiegających w organizmie człowieka, wpływu zewnętrznych czynników fizycznych na jego funkcjonowanie oraz dostrzeżenie związków przyczynowoskutkowych w działaniu organizmów. Prowadzący zajęcia mgr Bartosz Kiełtyka Egzaminator/ Zaliczający mgr Bartosz Kiełtyka Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) 2 Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 Udział w egzaminie (godz.) 1 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: 8. Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 3 Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) 3 1. Efekty kształcenia

3 Efekty kształcenia / uczenia się student, który zaliczył przedmiot: Odniesienia do efektów kształcenia Odniesienia do obszarowych efektów kształcenia Sposób weryfikacji Wiedza W1 W2 Rozpoznaje i opisuje procesy biofizyczne zachodzące w organizmie człowieka Wskazuje i opisuje zewnętrzne czynniki fizyczne i przedstawia ich wpływ na organizm człowieka. Odróżnia funkcjonowanie prawidłowe od zaburzonego. K_W4, K_W6, K_W12 K_W4, K_W6, K_W12 P7S_WG_M1, P7S_WG_M2 P7S_WG_M1, P7S_WG_M2 test standaryzowany, (W), odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), egzamin pisemny (W), egzamin ustny (W), dyskusja Umiejętności U1 U2 Ocenia zagrożenia i przeciwwskazania dotyczące zabiegów z zakresu fizykoterapii. Samodzielnie ocenia i weryfikuje dobór metod diagnostycznych i zabiegów z zakresu fizykoterapii do potrzeb pacjenta lub określonych grup. K_U8, K_U23 K_U4, K_U14, K_U23 P7S_UK_M2, P7S_UW_M1, P7S_UW_M2 P7S_UK_M2, P7S_UW_M1, P7S_UW_M3 portfolio (U), dyskusja, egzamin pisemny Kompetencje społeczne K1 Student rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i potrafi sprawnie wyszukać potrzebne informacje. K_K1, K_K11, K_K12, K_K13 P7S_KK_M1, P7S_UK_M3, P7S_UO_M2 ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), dyskusja, egzamin pisemny, frekwencja na zajęciach Formy i metody kształcenia Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną, wykład interaktywny. Metody aktywizujące: dyskusja dydaktyczna. Metody praktyczne: pokaz, doświadczenie. Treści programowe Wykłady

4 Biofizyka błony komórkowej budowa i właściwości, transport, potencjał spoczynkowy. Elementy termodynamiki, procesy równowagowe i nierównowagowe, różne formy przekazu energii. Tkanka mięśniowa, nerwowa, łączna i kostna podstawy funkcjonowania. Biofizyka słuchu: zmysł słuchu fale akustyczne, ultradźwięki, infradźwięki, prawo Webera-Fechnera, poziom natężenia słyszanego dźwięku, mechanizm rejestracji oraz przetwarzania i analizy dźwięku. Biofizyka wzroku: układ optyczny oka, fale elektromagnetyczne, widzenie przestrzenne, mechanizm widzenia. Biofizyka układu krążenia: obwód krążenia, tętno, układ krążenia jako układ hydrauliczny (Prawo ciągłości strumienia, Prawo Bernoulliego, Prawo Hagena-Poiseuille a), elektrokardiografia (wykorzystanie biopotencjałów). Biofizyka układu oddechowego: mechanizmy wentylacji płuc (Bodźce mechaniczne - ciśnienie, Bodźce termodynamiczne - stężenie). Wpływ czynników mechanicznych na organizm: drgania mechaniczne, fale mechaniczne oraz elektromagnetyczne, przyspieszenia, zmienne ciśnienie, temperatura, wilgotność. Wpływ pola magnetycznego i elektrycznego na organizm. Promieniowanie jonizujące i niejonizujące oraz ich oddziaływanie na organizmy żywe (mechanizmy i ogólne zasady działania). ćwiczenia Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Poprawność odpowiedzi Trafność rozpoznania problemów Aktualna wiedza medyczna Wiedza interdyscyplinarna Poprawność słownictwa medycznego / fachowego Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań Za każde kryterium student otrzymuje -5 pkt. Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia bardzo dobry (5,) 3-28pkt. - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń. plus dobry (4,5)27 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie, posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych. dobry (4,) 24 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta. plus dostateczny (3,5)21 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków. dostateczny (3,)18 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

5 Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i student nie zalicza efektu kształcenia. Forma i warunki zaliczenia Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia: 1. Dopuszczenie do egzaminu na podstawie obecności. 2. Egzamin w formie testu, kolokwium pisemnego lub ustnego. a) egzamin testowy oraz pytania otwarte: a. pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania. b. pytania z zakresu wiadomości do rozumienia c. rozwiązywanie zagadnień problemowych d. rozwiązywanie zagadnień problemowych wymagających kreatywnego myślenia Kryteria oceniania; a. za niewystarczające rozwiązanie zdań tylko z obszaru a i b = ocena 2. Forma i warunki zaliczenia b. za rozwiązanie zadań tylko z obszaru a i b możliwość uzyskania oceny max 3. c. za rozwiązanie zadań z obszaru a + b + c możliwość uzyskania oceny max 4, d. za rozwiązanie zadań z obszaru a + b + c + d możliwość uzyskania oceny 5. Ocena wiedzy: Kolokwium pisemne: test z pytaniami zamkniętymi jednokrotnego wyboru, oraz otwartymi pytaniami problemowymi. Zakres ocen 2, - 5, wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 9%-1% wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 8%-89% 4. - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 7%-79% wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 6%-69% 3. - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 5%-59% 2. - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia poniżej 5% 3. Spełnienie wszystkich dodatkowych wymagań, które określi koordynator. Wykaz zalecanego piśmiennictwa Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja 1 1. BIOFIZYKA pod red. Feliksa Jaroszyka, PZWL, Warszawa, PODSTAWY BIOFIZYKI pod red. Andrzeja Pilawskiego, PZWL, WYBRANE ZAGADNIENIA Z BIOFIZYKI pod red. Stanisława Miękisza, Wydawnictwo Volumed, Wrocław, 1998.

6 4 4. BIOFIZYKA. WYBRANE ZAGADNIENIA WRAZ Z CWICZENIAMI - BARTOSZ GRZEGORZ, JOZWIAK ZOFIA PWN 28(1) Fizyczne metody badań w biologii, medycynie i ochronie środowiska pod red. Andrzeja Z. Hrynkiewicza i Eugeniusza Rokity, PWN, 2. Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja 1 1. Fizyczne metody diagnostyki medycznej i terapii, pod red. Andrzeja Z. Hrynkiewicza i Eugeniusza Rokity, PWN, WYKŁADY Z FIZYKI R. P.Feynman i inni, PWN, FIZYKA R. Resnick i D. Halliday, PWN, WSTĘP DO BIOFIZYKI S. Przestalski, PWN, I PRACOWNIA FIZYCZNA redakcja naukowa Andrzej Magiera, Kraków, 21. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych - Wygenerowano: :14: , F-J Wygenerowano: :14: , F-J