SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Transkrypt

1 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących Biochemia Wydział Medyczny Instytut Fizjoterapii Fizjoterapia Studia I stopnia Praktyczny Stacjonarne I rok, 1 semestr Przedmiot kształcenia podstawowego dr hab n. med. prof. UR Artur Mazur dr hab. n. med. prof. UR Artur Mazur - wykłady dr n. med. Aleksander Myszka - ćwiczenia laboratoryjne dr inż. Agnieszka Stępień - ćwiczenia laboratoryjne * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu (z toku) (egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny)

2 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Podstawy chemii nieorganicznej i organicznej na poziomie licealnym. Podstawy biologii ogólnej na poziomie licealnym. 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 Zapoznanie studentów z podstawową wiedzą dotyczącą zjawisk chemicznych zachodzących w organizmie człowieka oraz przygotowanie studenta do oceny prawidłowości biochemicznego funkcjonowania organizmu człowieka, a także kształtowanie postawy studenta do aktywnego pogłębiania wiedzy z zakresu biochemii. Student będzie rozumiał: przemiany związków chemicznych w warunkach fizjologicznych: przemiany i szlaki metaboliczne białek, węglowodanów i tłuszczów; funkcje podstawowych przekaźników w komórce oraz receptorów powierzchniowych i wewnątrzkomórkowych, co jest podstawą do kontynuowania nauki w zakresie zrozumienia procesów patologicznych w organizmie człowieka. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU EK (efekt kształcenia) EK_01 EK_02 EK_03 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Zna procesy metaboliczne na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym, w tym zjawiska regulacji hormonalnej. Zna biochemiczne mechanizmy funkcjonowania organizmu oraz podstawowe wskaźniki biochemiczne i ich zmiany powstałe w wyniku niektórych schorzeń lub wysiłku fizycznego. Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu funkcjonowania podstawowych układów i narządów człowieka dla wyjaśnienia zaburzeń ich funkcji. Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K1P_W07 (+) K1P_W08 (+) K1P_U01 (+) EK_04 Potrafi interpretować wyniki podstawowych badań klinicznych. K1P_U18 (+) 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne Przedstawienie charakterystyki przedmiotu i realizowanych zagadnień. Przedstawienie wymaganego piśmiennictwa podstawowego i uzupełniającego.

3 Regulacje metabolizmu w biochemii. Cytokiny receptory. Przemiany białek i aminokwasów. Metabolizm węglowodanów. Utlenianie tkankowe. Biochemiczne podstawy stresu oksydacyjnego. Przemiany lipidów. Metabolizm cholesterolu. Hormony steroidowe. Biochemia skurczu mięśniowego. Biochemia wysiłku fizycznego. Najczęstsze wrodzone zaburzenia metabolizmu. B. Problematyka ćwiczeń laboratoryjnych Treści merytoryczne Przedstawienie charakterystyki przedmiotu i realizowanych zagadnień oraz formy zaliczenia przedmiotu. Przedstawienie wymaganego piśmiennictwa podstawowego i uzupełniającego. Aminokwasy, peptydy, białka. Biosynteza białek. Gospodarka węglowodanowa. Otyłość, cukrzyca. Gospodarka lipidowa. Biochemiczne podstawy miażdżycy. Kwasy nukleinowe. Uzyskiwanie energii w procesach metabolicznych, glikoliza, cykl Krebsa, fosforylacja oksydacyjna. Równowaga kwasowo-zasadowa. Gospodarka wodno-mineralna. 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: z prezentacją multimedialną, dyskusja. Ćwiczenia laboratoryjne: praca w grupach, dyskusja, rozwiązywanie zadań, pytania sprawdzające wiedzę, kolokwia zaliczeniowe. Praca własna studenta: praca z książką. 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu EK_01,EK_02 EK_01, EK_02, EK_03, EK_04 Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Kolokwium pisemne z pytaniami otwartymi, z całości materiału. Kolokwium pisemne z pytaniami otwartymi, z całości materiału. Forma zajęć dydaktycznych (w, ćw, ) W. ĆW.

4 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Wykład: Ocena wiedzy (EK_01, EK_02): Kolokwium pisemne z pytaniami otwartymi. 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68% 2.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Ćwiczenia laboratoryjne: Ocena wiedzy i umiejętności (EK_01, EK_02, EK_03, EK_04): Kolokwium pisemne z pytaniami otwartymi. 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68% 2.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% efekt EK_01,EK_02 - udział w końcowej ocenie- 40% efekt EK_03,EK_04 - udział w końcowej ocenie- 10% Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta godziny zajęć wg planu z nauczycielem 45 przygotowanie do zajęć 15 udział w konsultacjach 2 czas na napisanie referatu/eseju - przygotowanie do egzaminu -

5 udział w egzaminie - Inne (jakie?) - SUMA GODZIN 62 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 2 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy - zasady i formy odbywania praktyk - 7. LITERATURA Literatura podstawowa: Murray R. K., Granner D. K., Rodwell V. W.: Biochemia Harpera ilustrowana. PZWL Warszawa Bańkowski E.: Biochemia: podręcznik dla studentów uczelni medycznych. Elsevier Urban & Partner Wrocław Literatura uzupełniająca: 1.Berg J. M., Tymoczko J. L., Stryer L.: Biochemia. Krótki kurs. Wydawnictwo Naukowe PWN Berg J. M., Tymoczko J. L., Stryer L.: Biochemia. Wydawnictwo Naukowe PWN Salway J. G., pod red. Tyrpie K.: Biochemia w zarysie: podręcznik dla studentów wydziałów medycznych. Wyd. 1 polskie Wrocław Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej