Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu Sylabus Przedmiotu. Geriatria

Transkrypt

1 Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu Sylabus Przedmiotu Geriatria Wydział Kierunek Specjalność Kod przedmiotu Wydział Lekarski I Lekarski - Lek/S/J/4/94 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Nazwa przedmotu nadrzędnego/modułu Rok akademicki Geriatria / 2019 Rok studiów Czwarty - Lekarski (stacjonarne, jednolite magisterskie) 2015 Semestr Rok naboru Profil kształcenia Poziom studiów 7, 8 - Lekarski (stacjonarne, jednolite magisterskie) 2015 \ 2015 / Lekarski (stacjonarne, jednolite magisterskie) jednolite magisterskie Tryb studiów Język wykładowy Rodzaj przedmiotu Koordynator przedmiotu stacjonarne polski Zajęcia obowiązkowe Koordynator przedmiotu nadrzędnego/modułu - Osoba zaliczająca Wieczorowska-Tobis Katarzyna prof. dr hab. 2. CELE KSZTAŁCENIA. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA MODUŁU/PRZEDMIOTU Osoby prowadzące Deskur-Śmielecka Ewa dr hab. n.med. CW.1. Poznanie podstawowej terminologii z zakresu geriatrii i gerontologii CW.2. Zrozumienie przyczyn i zasad odrębności geriatrii CW.3. Poznanie zasad farmakoterapii geriatrycznej CW.4. Zrozumienie podstawowych zasad organizacji CW.5. Poznanie zasad pracy w zespole CW.6. Zrozumienie znaczenia komunikacji werbalnej i niewerbalnej w pracy z pacjentem starszym i jego rodziną CU.1. Kształtowanie umiejętności w zakresie diagnostyki i terapii typowych patologii wieku podeszłego CU.2. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania etycznych wymiarów podejmowanych decyzji i przestrzegania wzorców etycznych w działaniach zawodowych CU.3. Kształtowanie odpowiedzialności za podnoszenie swoich kwalifikacji i przekazywanie wiedzy innym CU.4. Nabycie umiejętności pracy w zespole CK.1. Rozwijanie umiejętności posiadania świadomości własnych ograniczeń i konieczności stałego kształcenia się CK.2. Rozwijanie umiejętności przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta CK.3. Rozwijanie umiejętności kierowania się dobrem chorego CK.4. Rozwijanie umiejętności informowania o niepomyślnym rokowaniu 3. WYMAGANIA WSTĘPNE CW.1. Poznanie podstawowej terminologii z zakresu geriatrii i gerontologii CW.2. Zrozumienie przyczyn i zasad odrębności geriatrii CW.3. Poznanie zasad farmakoterapii geriatrycznej CW.4. Zrozumienie podstawowych zasad organizacji CW.5. Poznanie zasad pracy w zespole CW.6. Zrozumienie znaczenia komunikacji werbalnej i niewerbalnej w pracy z pacjentem starszym i jego rodziną CU.1. Kształtowanie umiejętności w zakresie diagnostyki i terapii typowych patologii wieku podeszłego CU.2. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania etycznych wymiarów podejmowanych decyzji i przestrzegania wzorców etycznych w działaniach zawodowych CU.3. Kształtowanie odpowiedzialności za podnoszenie swoich kwalifikacji i przekazywanie wiedzy innym CU.4. Nabycie umiejętności pracy w zespole CK.1. Rozwijanie umiejętności posiadania świadomości własnych ograniczeń i konieczności stałego kształcenia się CK.2. Rozwijanie umiejętności przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta CK.3. Rozwijanie umiejętności kierowania się dobrem chorego CK.4. Rozwijanie umiejętności informowania o niepomyślnym rokowaniu 4. TREŚCI PROGRAMOWE Wykłady: 1. Zmiany narządowe wynikające za starzenia i ich skutki Wprowadzenie do geriatrii podstawowe pojęcia Biologia starzenia Różnicowanie zmian narządowych wynikających ze starzenia od zmiany związanych z patologią Związek zmian narządowych z wielkimi zespołami geriatrycznymi 2. Całościowa ocena geriatryczna (COG) Założenia i cele (COG) Elementy składowe COG Zasady wnioskowania na podstawie COG Zadania lekarza w zespole geriatrycznym 3. Farmakoterapia geriatryczna Zmiany farmakokinetyki i farmakodynamiki w procesie starzenia Kaskady lekowe Niepodatność chorych na zalecenia Kryteria potencjalnej niepoprawności leczenia chorych starszych Podstawowe zasady farmakoterapii geriatrycznej Seminaria: 1. Cechy pacjenta geriatrycznego wielochorobowość i wielolekowość kaskady i cykle geriatryczne nietypowa symptomatologia przebiegu schorzeń, Efekt domino 2. Wielkie zespołu geriatryczne (WZG) Wielkie zespołu geriatryczne Wielkie zespołu geriatryczne Specyfika chorobowości w geriatrii seminarium zaliczeniowe Podczas seminariów 2-4 omawiane są wybrane WZG (zaburzenia mobilności, nietrzymanie moczu i stolca, depresja, otępienie, sarkopenia, niedożywienie, zespół słabości, jatrogenny zespół geriatryczny) Wybrane zagadnienia związane z WZG (różne w różnych tygodniach) są omawiane na podstawie przygotowanych przez studentów prezentacji - podczas seminarium zaliczeniowego (seminarium 5). Ćwiczenia: Całościowa ocena geriatryczna Hospitalizowany pacjent geriatryczny Analiza sprawności poznawczej osób starszych Diagnozowanie WZG Analiza klinicznego - podsumowanie Samokształcenie wybrane wielkie zespoły geriatryczne 1. epidemiologia 2. przyczyny i skutki 3. diagnostyka 4. zasady leczenia (farmakologiczne i niefarmakologiczne) Wydrukowano: 28 września 2018, 9:51 strona: 1 z 6

2 5. OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA MODUŁU/PRZEDMIOTU ORAZ WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA EFEKTY KSZTAŁCENIA PO ZAKOŃCZENIU ZAJĘĆ STUDENT OSIĄGNIE W ZAKRESIE: Numer standardu kształcenia lub kierunkowego efektu kształcenia WIEDZY Odniesienie do charakterystyki drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji Sposób oceny/metoda weryfikacji zakładanych efektów kształcenia Metody realizacji zna mechanizmy starzenia się organizmu B.W28. test końcowy zna główne mechanizmy działania leków oraz ich przemiany w ustroju zależne od wieku; C.W35., zna podstawowe zasady farmakoterapii; C.W37. test końcowy zna ważniejsze działania niepożądane leków, w tym wynikające z ich interakcji; C.W38., rozumie znaczenie zdrowia, choroby, niepełnosprawności i starości w relacji do postaw społecznych, konsekwencje społeczne choroby i niepełnosprawności oraz bariery społeczno-kulturowe oraz zna aktualną koncepcję jakości życia uwarunkowaną stanem zdrowia; D.W3., test końcowy rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie komunikowania się z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem; D.W4. P7S_WK zna zasady altruizmu i odpowiedzialności klinicznej i ma świadomość zasad funkcjonowania zespołu terapeutycznego; D.W14. P7S_WK zna zasady pracy w grupie; D.W15. P7S_WK zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wewnętrznych występujących u osób dorosłych oraz ich powikłań: E.W7. P7S_WK test końcowy zna i rozumie przebieg oraz objawy procesu starzenia się, a także zasady całościowej oceny geriatrycznej i opieki interdyscyplinarnej w odniesieniu do pacjenta w podeszłym wieku; E.W8. P7S_WK test końcowy rozumie przyczyny i zna podstawowe odrębności w najczęstszych chorobach występujących u osób starszych oraz zasady postępowania w podstawowych zespołach geriatrycznych E.W9., zna i rozumie podstawowe zasady farmakoterapii chorób ludzi w podeszłym wieku E.W10. zna i rozumie zagrożenia związane z hospitalizacją ludzi w podeszłym wieku; E.W11. Wydrukowano: 28 września 2018, 9:51 strona: 2 z 6

3 zna specyfikę zaburzeń psychicznych i ich leczenia u dzieci, młodzieży oraz w okresie starości; E.W19. zna objawy zaburzeń psychicznych w przebiegu chorób somatycznych, ich wpływ na przebieg choroby podstawowej i rokowanie oraz zasady ich leczenia E.W20. UMIEJĘTNOŚCI opisuje zmiany w funkcjonowaniu organizmu w sytuacji zaburzenia homeostazy, w szczególności określa jego zintegrowaną odpowiedź na wysiłek fizyczny, ekspozycję na wysoką i niską temperaturę, utratę krwi lub wody, nagłą pionizację, przejście od stanu snu do stanu czuwania B.U7. wykonuje proste testy czynnościowe oceniające organizm człowieka jako układ regulacji stabilnej (testy obciążeniowe, wysiłkowe); interpretuje dane liczbowe dotyczące podstawowych zmiennych fizjologicznych B.U8., powiązuje obrazy uszkodzeń tkankowych i narządowych z objawami klinicznymi choroby, wywiadem i wynikami oznaczeń laboratoryjnych C.U11., dobiera leki w odpowiednich dawkach w celu korygowania zjawisk patologicznych w ustroju i w poszczególnych narządach C.U14. posługuje się informatorami farmaceutycznymi i bazami danych o produktach leczniczych C.U17., odpowiedź ustna uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społeczno-kulturowych D.U1. P7S_UO wybiera takie leczenie, które minimalizuje konsekwencje społeczne dla chorego D.U3. P7S_UO komunikuje się ze współpracownikami zespołu, udzielając konstruktywnej informacji zwrotnej i wsparcia; D.U11. P7S_UK przestrzega wzorców etycznych w działaniach zawodowych D.U12. posiada zdolność rozpoznawania etycznych wymiarów decyzji medycznych i odróżniania aspektów faktualnych od normatywnych D.U13. przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych, prawa do intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do wyrażenia świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego oraz prawa do godnej śmierci D.U14. wykazuje odpowiedzialność za podnoszenie swoich kwalifikacji i przekazywanie wiedzy innym D.U15. P7S_UK Wydrukowano: 28 września 2018, 9:51 strona: 3 z 6

4 rozpoznaje własne ograniczenia, dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych, planuje własną aktywność edukacyjną D.U16. P7S_UK krytycznie analizuje piśmiennictwo medyczne, w tym w języku angielskim, oraz wyciąga wnioski w oparciu o dostępną literaturę D.U17. ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta; E.U13. planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne; E.U16.,, przeprowadza analizę ewentualnych działań niepożądanych poszczególnych leków oraz interakcji między nimi; E.U17., proponuje indywidualizację obowiązujących wytycznych terapeutycznych oraz inne metody leczenia wobec nieskuteczności albo przeciwwskazań do terapii standardowej; E.U18., dokonuje oceny funkcjonalnej pacjenta niepełnosprawnego; E.U22. interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje przyczyny odchyleń; E.U24. wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie E.U29.,,, interpretuje charakterystyki farmaceutyczne produktów leczniczych oraz krytycznie ocenia materiały reklamowe dotyczące leków; E.U31., prowadzi dokumentację medyczną pacjenta E.U38. KOMPETENCJI Stawia dobro pacjenta oraz grup społecznych na pierwszym miejscu i okazuje szacunek wobec pacjenta i grup społecznych. K05 P7S_KK, Przestrzega praw pacjenta, w tym prawa do informacji dotyczącej proponowanego postępowania medycznego oraz jego możliwych następstw i ograniczeń. K06 P7S_KK, Przestrzega tajemnicy obowiązującej pracowników ochrony zdrowia. K07 P7S_KR, Wydrukowano: 28 września 2018, 9:51 strona: 4 z 6

5 Posiada świadomość własnych ograniczeń i wie kiedy zwrócić się do innych specjalistów. K01 P7S_KK, Posiada umiejętność stałego dokształcania się. K03 P7S_KK, 6. METODY DYDAKTYCZNE I NAKŁAD PRACY STUDENTA FORMA ZAJĘĆ CAŁKOWITY NAKŁAD PRACY STUDENTA LICZBA GODZIN LICZBA GODZIN SAMODZIELNEJ KONTAKTOWYCH PRACY STUDENTA LICZBA GODZIN ELEARNING PUNKTY ECTS WYKŁADY ,5 SEMINARIA ,5 ĆWICZENIA-C ,0 METODY DYDAKTYCZNE wykład prelekcja prelekcja dyskusje z wykorzystaniem komputera konwersatoria z wykorzystaniem komputera przypadki warsztaty ŁĄCZNY NAKŁAD PRACY STUDENTA ,0 / 2,00 7. KRYTERIA OCENY Zaliczenie odbywa się na podstawie obecności oraz aktywności Studenta podczas wszystkich zajęć. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest przeprowadzenie analizy klinicznego pacjenta, przygotowanie prezentacji na zadany temat i zaliczenie testu podsumowującego, składającego się z 15 pytań. Do zaliczenia testu konieczne jest udzielenie prawidłowych odpowiedzi na co najmniej 9 pytań (60%). W niezaliczenia, studentowi przysługuje możliwość zaliczenia testu w terminie poprawkowym po wcześniejszym skonsultowaniu tego z koordynatorem przedmiotu. 8. LITERATURA PODSTAWOWA 1. Gryglewska B., Grodzicki T. Geriatria w przypadkach klinicznych, VM Media, Schafer C, Liekweg A, Eisert A (Bień B, Wojszel ZB, Pawlak D, Wieczorowska-Tobis K red. wyd. pol.) Farmakoterapia w geriatrii, MedPharm Polska, Murdoch I. (Kostka T red.wyd. pol.) Stany nagłe w geriatrii, Edra Urban & Partner, LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA 1. dostępne w Bibliotece UM oraz na stronie internetowej Czasopismo Geriatria, REGULAMIN ZAJĘĆ Dodano w formie załącznika plikowego. 11. PLAN ORGANIZACJI ZAJĘĆ Dodano w formie załącznika plikowego. 12. KOŁA NAUKOWE SKN Geriatrii i Medycyny Paliatywnej 13. INFORMACJE KOŃCOWE ul. Os. Rusa 55, Poznań 14. SYSTEM OCENIANIA OCENA LOKALNA DEFINICJA LOKALNA OCENA ECTS DEFINICJA ECTS 5 bardzo dobry - znakomita wiedza, umiejętności i komptencje A celujący - wybitne osiągnięcia Wydrukowano: 28 września 2018, 9:51 strona: 5 z 6

6 4,5 ponad dobry - bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje B bardzo dobry - powyżej średniego standardu z pewnymi błędami 4 dobry - opanowanie wiedzy, umiejętności i kompetencji na dobrym poziomie C dobry - generalnie solidna praca z szeregiem zauważalnych błędów 3,5 dość dobry - zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje, ale ze znacznymi niedociągnięciami D zadowalający - zadowalający, ale ze znaczącymi błędami 3 dostateczny - zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje z licznymi błędami E dostateczny - wyniki spełniają minimalne kryteria 2 niedostateczny - niezadowalające osiągnięcie wiedzy, umiejętności i kompetencji FX,F niedostateczny - podstawowe braki w opanowaniu materiału Wydrukowano: 28 września 2018, 9:51 strona: 6 z 6