RKO Z ELEMENTAMI FARMAKOLOGII

Transkrypt

1 Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu Sylabus Przedmiotu RKO Z ELEMENTAMI FARMAKOLOGII Wydział Kierunek Specjalność Kod przedmiotu Wydział Lekarski I Lekarski - Lek/S/J/2/ INFORMACJE OGÓLNE Nazwa przedmiotu RKO Z ELEMENTAMI FARMAKOLOGII Nazwa przedmotu nadrzędnego/modułu Rok akademicki Rok studiów / 2019 Drugi Semestr Rok naboru Profil kształcenia Poziom studiów 3, / jednolite magisterskie Tryb studiów Język wykładowy Rodzaj przedmiotu Koordynator przedmiotu stacjonarne polski Zajęcia obowiązkowe Koordynator przedmiotu nadrzędnego/modułu - Osoba zaliczająca Grześkowiak Małgorzata dr hab. n.med. 2. CELE KSZTAŁCENIA. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA MODUŁU/PRZEDMIOTU Osoby prowadzące Grześkowiak Małgorzata dr hab. n.med. 1). RKO z elementami symulacji Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z aktualnymi wytycznymi prowadzenia zaawansowanej resuscytacji krążeniowo oddechowej oraz nabycie umiejętności praktycznych jej prowadzenia. Poszerzenie i ugruntowanie wiedzy dotyczącej leków stosowanych w resuscytacji. Szczegółowo, ćwiczenia będą skupiały się na właściwym doborze leku/ów, obliczeniu i zastosowaniu właściwej dawki i drogi podania leku/ów a także możliwości wystąpienia działań niepożądanych lub interakcji lekowych. Celem zajęć jest przekazanie wiedzy dotyczącej leków stosowanych w resuscytacji krążeniowo-oddechowej. Szczegółowo wykłady będą poświęcone wprowadzeniu do farmakologii z podaniem podstawowych pojęć i definicji, a także omówieniu postaci leków oraz elementów farmakokinetyki niezbędnych dla zrozumienia działania środków stosowanych w resuscytacji; seminaria oraz ćwiczenia będą skupiały na przekazaniu wiedzy leków stosowanych w resuscytacji krążeniowo-oddechowej, ćwiczeniu właściwego doboru leku/ów w zależności od aktualnego, ostrego stanu chorego a także obecności chorób współistniejących, przygotowania i zastosowania właściwej dawki i drogi podania leku/ów, a także możliwości wystąpienia działań niepożądanych lub interakcji lekowych. 3. WYMAGANIA WSTĘPNE 1). RESUSCYTACJA KRĄŻENIOWA Z ELEMENTAMI SYMULACJI Wymagania wstępne Studenci rozpoczynający zajęcia w ramach przedmiotu powinni posiadać wiedzę z zakresu anatomii, fizjologii, patofizjologii w zakresie zjawisk prowadzących do zatrzymania krążenia. Powinni powtórzyć materiał z I roku dotyczący udzielania pierwszej pomocy i prowadzenia podstawowej, bezprzyrządowej resuscytacji krążeniowo-oddechowej. Przed rozpoczęciem zajęć piszą wejściówkę (5 pytań otwartych) obejmującą zakres materiału z I roku, z pierwszych zajęć z Farmakologii oraz wykładu dotyczącego zaawansowanej resuscytacji krążeniowo-oddechowej osób dorosłych. Studenci powinni przyjść na zajęcia przygotowani tzn. posiadać wiedzę z zakresu tematów omawianych w cyklu zajęć. Wymagane jest przygotowanie się do zajęć z dotychczas przedstawionego materiału. Podczas zajęć wymagane jest aktywne uczestnictwo w symulacjach oraz innych aktywnych formach nauczania. Wymagania wstępne Studenci rozpoczynający zajęcia w ramach przedmiotu powinni posiadać wiedzę z zakresu anatomii, fizjologii, patofizjologii w zakresie zjawisk prowadzących do zatrzymania krążenia. Podczas zajęć wymagane jest aktywne uczestnictwo w realizowanym programie nauczania. Studenci powinni posiadać podstawową wiedzę z zakresu tematów omawianych w cyklu zajęć w celu zwiększenia efektywności nauczania problemowego opartego o analizę przypadków klinicznych. Wydrukowano: 15 listopada 2018, 6:59 strona: 1 z 6

2 4. TREŚCI PROGRAMOWE RKO Z ELEMENTAMI SYMULACJI Wykłady 1. Zaawansowana resuscytacja krążeniowo - oddechowa osób dorosłych 2. Zaawansowana resuscytacja krążeniowo - oddechowa niemowląt i dzieci 3. Zaawansowane metody udrożnienia dróg oddechowych i prowadzenia wentylacji. 4. Wprowadzenie do farmakologii. Podstawowe pojęcia i definicje lek, wybrane postaci leków, elementy farmakokinetyki Ćwiczenia 1. Resuscytacja krążeniowo - oddechowa osób dorosłych, symulacje na fantomach, rola zespołu resuscytacyjnego, podział ról w zespole 2. Resuscytacja krążeniowo oddechowa dzieci i niemowląt - symulacje na fantomach 3. Zaawansowane metody udrożnienia dróg oddechowych, prowadzenia wentylacji, intubacja, konikopunkcja, konikotomia 4. Wkłucia doszpikowe i dożylne, podawanie leków, przetaczanie płynów symulacje na fantomach 5. Odwracalne przyczyny zatrzymania krążenia rola USG 6. Badanie fizykalne pacjenta podczas resuscytacji 7. Adrenalina, aminy sympatykomimetycze, atropina, amiodaron, wodorowęglany działania farmakodynamiczne, farmakokinetyka, działania niepożądane, obliczanie dawek leków 8. Analiza przypadków klinicznych Seminaria 1. Zespół resuscytacyjny, podział ról, komunikacja w zespole 2. Rozpoznawanie rytmów podczas zatrzymania krążenia, monitorowanie zapisu Ekg. 3. Leki w resuscytacji, płynoterapia oraz katecholaminy. Pompy infuzyjne. 4. Wstrząs 5. Leki działające na układ autonomiczny ze szczególnym uwzględnieniem leków stosowanych w resuscytacji krążeniowo-oddechowej FARMAKOLOGIA Wykłady Wprowadzenie do farmakologii. Podstawowe pojęcia i definicje lek, wybrane postaci leków, elementy farmakokinetyki Seminaria 1. Leki działające na układ autonomiczny ze szczególnym uwzględnieniem leków stosowanych w resuscytacji krążeniowo-oddechowej 2. Adrenalina, aminy sympatykomimetyczne, atropina, amiodaron, wodorowęglany działania farmakodynamiczne, farmakokinetyka, działania niepożądane, obliczanie dawek leków 3. Analiza przypadków klinicznych Wydrukowano: 15 listopada 2018, 6:59 strona: 2 z 6

3 5. OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA MODUŁU/PRZEDMIOTU ORAZ WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA EFEKTY KSZTAŁCENIA PO ZAKOŃCZENIU ZAJĘĆ STUDENT OSIĄGNIE W ZAKRESIE: Numer standardu kształcenia lub kierunkowego efektu kształcenia WIEDZY Odniesienie do charakterystyki drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji Sposób oceny/metoda weryfikacji zakładanych efektów kształcenia Metody realizacji zna definicję i patofizjologię wstrząsu, ze szczególnym uwzględnieniem różnicowania przyczyn wstrząsu oraz niewydolności wielonarządowej; C.W28. P7S_WG zaliczenie ustne seminaria zna zasady pracy w grupie; D.W15. P7S_WK zna najczęściej występujące stany zagrożenia życia u dzieci oraz zasady postępowania w tych stanach; E.W6. P7S_WG, zaliczenie ustne, zna aktualne wytyczne resuscytacji krążeniowo-oddechowej noworodków, dzieci i dorosłych F.W7. P7S_WG wejściówki, zaliczenie ustne wykłady, charakteryzuje poszczególne grupy środków leczniczych; C.W34. P7S_WG test końcowy wykłady zna główne mechanizmy działania leków oraz ich przemiany w ustroju zależne od wieku; C.W35. P7S_WG test końcowy określa wpływ procesów chorobowych na metabolizm i eliminację leków; C.W36. P7S_WG test końcowy wykłady, seminaria, zna podstawowe zasady farmakoterapii; C.W37. P7S_WG test końcowy wykłady, zna ważniejsze działania niepożądane leków, w tym wynikające z ich interakcji; C.W38. P7S_WG test końcowy UMIEJĘTNOŚCI przestrzega wzorców etycznych w działaniach zawodowych D.U12. P7S_UW przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym; E.U1. P7S_UK przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta dorosłego; E.U3. P7S_UW, przeprowadza badanie fizykalne dziecka w każdym wieku; E.U4. P7S_UW zakłada wkłucie obwodowe F.U5. P7S_UW ocenia stan ogólny, stan przytomności i świadomości pacjenta; E.U7. P7S_UW, rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia życia; E.U14. P7S_UW zaliczenie ustne rozpoznaje agonię pacjenta i stwierdza jego zgon; E.U37. P7S_UW zaliczenie ustne, działa zgodnie z aktualnym algorytmem zaawansowanych czynności resuscytacyjnych; F.U11. P7S_UW, wykłady ocenia stan chorego nieprzytomnego zgodnie z obowiązującymi międzynarodowymi skalami punktowymi F.U21. P7S_UW zaliczenie ustne Wydrukowano: 15 listopada 2018, 6:59 strona: 3 z 6

4 stara się unikać popełnienia błędu medycznego we własnych działaniach; G.U6. P7S_UW dobiera leki w odpowiednich dawkach w celu korygowania zjawisk patologicznych w ustroju i w poszczególnych narządach C.U14. P7S_UW, KOMPETENCJI Przestrzega zasad etyki zawodowej. K04 P7S_KK Przestrzega praw pacjenta, w tym prawa do informacji dotyczącej proponowanego postępowania medycznego oraz jego możliwych następstw i ograniczeń. K06 P7S_KK odpowiedź ustna Przestrzega tajemnicy obowiązującej pracowników ochrony zdrowia. K07 P7S_KR odpowiedź ustna Stawia dobro pacjenta oraz grup społecznych na pierwszym miejscu i okazuje szacunek wobec pacjenta i grup społecznych. K05 P7S_KK odpowiedź ustna Posiada świadomość własnych ograniczeń i wie kiedy zwrócić się do innych specjalistów. K01 P7S_KK odpowiedź ustna 6. METODY DYDAKTYCZNE I NAKŁAD PRACY STUDENTA FORMA ZAJĘĆ CAŁKOWITY NAKŁAD PRACY STUDENTA LICZBA GODZIN LICZBA GODZIN SAMODZIELNEJ KONTAKTOWYCH PRACY STUDENTA LICZBA GODZIN ELEARNING PUNKTY ECTS WYKŁADY ,60 SEMINARIA ,90 ĆWICZENIA-C ,50 METODY DYDAKTYCZNE prelekcja wykład prelekcja dyskusje pokaz z wykorzystaniem komputera dyskusje przypadki symulacje film pokaz ŁĄCZNY NAKŁAD PRACY STUDENTA ,00 / 3,00 Wydrukowano: 15 listopada 2018, 6:59 strona: 4 z 6

5 7. KRYTERIA OCENY 1). RKO Z ELEMENTAMI SYMULACJI Studenci powinni przyjść na zajęcia przygotowani tzn. posiadać wiedzę z zakresu tematów omawianych w cyklu zajęć. Wymagane jest przygotowanie się do zajęć z dotychczas przedstawionego materiału. Podczas zajęć wymagane jest aktywne uczestnictwo w symulacjach oraz innych aktywnych formach nauczania. Wymagania końcowe: 1. znajomość przyczyn nagłego zatrzymania krążenia, umiejętność rozpoznania wskazań do podjęcia resuscytacji oraz znajomość podstaw teoretycznych prowadzenia zaawansowanej resuscytacji. 2. umiejętność prowadzenia zaawansowanej resuscytacji krążeniowo-oddechowej w zespole resuscytacyjnym 3. podejmowanie decyzji o zakończeniu resuscytacji 4. umiejętność działania w zespole i komunikowania się 5. umiejętność zbierania danych klinicznych, interpretowania badań laboratoryjnych, wyciąganie wniosków na podstawie badania przedmiotowego pacjenta podczas prowadzenia resuscytacji krążeniowo-oddechowej Podczas zajęć wymagane jest aktywne uczestnictwo w realizowanym programie nauczania. Studenci powinni posiadać podstawową wiedzę z zakresu tematów omawianych w cyklu zajęć w celu zwiększenia efektywności nauczania problemowego opartego o analizę przypadków klinicznych. Wymagania końcowe: 1. umiejętność podejmowania decyzji terapeutycznych na podstawie aktualnego, ostrego stanu chorego a także obecności chorób współistniejących, 2. znajomość celów terapeutycznych zastosowanej farmakoterapii 3. umiejętność doboru i obliczenia właściwej dawki i drogi podania leku/ów 4. znajomość działań niepożądanych/interakcji lekowych zastosowanej farmakoterapii a także umiejętność analizy i oceny czynników ryzyka wystąpienia takich działań 5. umiejętność radzenia sobie w sytuacjach nagłych, umiejętności analizy danych z wywiadu, badania przedmiotowego, wyników badań, jak również podejmowania decyzji i pracy w zespole 1). RESUSCYTACJA KRĄŻENIOWA Z ELEMENTAMI SYMULACJI Zaliczenie kryterium zaliczenia Obecność na zajęciach (zgodna z regulaminem zajęć) oraz zaliczenie końcowego testu w formie ustnej oraz praktycznej (student musi prawidłowo wykonać wybrane czynności z zaawansowanej resuscytacji krążeniowo-oddechowej). Zaliczenie kryterium zaliczenia Obecność na zajęciach (zgodna z regulaminem zajęć) oraz zaliczenie końcowego testu. 8. LITERATURA PODSTAWOWA 1. Pod red. Małgorzaty Grześkowiak i Zbigniewa Żaby. 1. Postępowanie w wybranych stanach zagrożenia życia i zdrowia. Poziom podstawowy., Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego, Mutschler E., Gesslinger G., Kroemer H.K., Ruth P., Schäfer-Korting M.. Mutschler, wyd. III polskie poprawione i uzupełnione, red. W. Buczko Farmakologia i toksykologia., Elsevier, 2015, zespół interdyscyplinarny Wytyczne Europejskiej Rady Resuscytacji 2015, dostęp na stronach internetowych Polskiej Rady Resuscytacji - oraz Europejskiej Rady Resuscytacji LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA 1. Rang H., Dale MM, Ritter JM, Flower R, Henderson G, red wyd.pol. Mirowska-Guzel D, Członkowski A, Okopień B. Farmakologia Rang i Dale, Elsevier Urban & Partner, Wrocław, Katzung B.G Basic & Clinical Pharmacology, The McGraw-Hill Companies, REGULAMIN ZAJĘĆ Dodano w formie załącznika plikowego. 11. PLAN ORGANIZACJI ZAJĘĆ Dodano w formie załącznika plikowego. 12. KOŁA NAUKOWE SKN Anestezjologii i Intensywnej Terapii Studenckie koło naukowe przy Katedrze Farmakologii Wydrukowano: 15 listopada 2018, 6:59 strona: 5 z 6

6 13. INFORMACJE KOŃCOWE ul. św. Marii Magdaleny 14, Poznań 14. SYSTEM OCENIANIA OCENA LOKALNA DEFINICJA LOKALNA OCENA ECTS DEFINICJA ECTS 5 bardzo dobry - znakomita wiedza, umiejętności i komptencje A celujący - wybitne osiągnięcia 4,5 ponad dobry - bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje B bardzo dobry - powyżej średniego standardu z pewnymi błędami 4 dobry - opanowanie wiedzy, umiejętności i kompetencji na dobrym poziomie C dobry - generalnie solidna praca z szeregiem zauważalnych błędów 3,5 dość dobry - zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje, ale ze znacznymi niedociągnięciami D zadowalający - zadowalający, ale ze znaczącymi błędami 3 dostateczny - zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje z licznymi błędami E dostateczny - wyniki spełniają minimalne kryteria 2 niedostateczny - niezadowalające osiągnięcie wiedzy, umiejętności i kompetencji FX,F niedostateczny - podstawowe braki w opanowaniu materiału Wydrukowano: 15 listopada 2018, 6:59 strona: 6 z 6