REGULAMIN ZAJĘĆ Z PRZEDMIOTU: PODSTAWY PSYCHOTERAPII. - rok akademicki 2015/2016 -

Transkrypt

1 REGULAMIN ZAJĘĆ Z PRZEDMIOTU: PODSTAWY PSYCHOTERAPII - rok akademicki 2015/ (opracowany na podst. Opisu Modułu Kształcenia oraz Regulaminu Studiów w Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach, Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 139/2007 z dnia 27 kwietnia 2007 r. stanowiący Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 49/2014 z dnia 23 kwietnia 2014 r. Senatu SUM) Nazwa przedmiotu PODSTAWY PSYCHOTERAPII Kierunek studiów PIELĘGNIARSTWO, Wydział Nauk o Zdrowiu SUM w Katowicach Profil kształcenia praktyczny Poziom studiów Studia drugiego stopnia Specjalność - Forma studiów stacjonarny Semestr studiów III Zajęcia z zakresu nauk podstawowych Tak Zaliczenie Sposób Tryb zaliczenia przedmiotu z oceną Liczba punktów ECTS ustalania po III semestrze oceny z Zajęcia Formy Liczba godzin zajęć w semestrze Całkowita 2 2 Zajęcia praktyczne - przedmiotu kontaktowe zajęć i Pracy Zajęcia inne Całkowita Sposoby weryfikacji efektów kształcenia w ramach form zajęć Waga w % studenta kontaktowe Wykłady Seminaria Zaliczenie pisemne 60% Ćwiczenia praktyczne Obserwacja ciągła 20% Samokształ cenie Przygotowanie materiałów i prezentacji 20% Razem: Razem 100 % Organizacja i prowadzenie zajęć: Zakład Psychologii, Katedra Filozofii i Nauk Humanistycznych, Wydział Nauk o Zdrowiu, Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach 1. Zasady uczestnictwa w zajęciach: 1.1. Student jest zobowiązany do uczestniczenia w zajęciach seminaryjnych i wykładowych z przedmiotu w terminach przewidzianych rozkładem zajęć Program zajęć jest omawiany i udostępniany studentom w trakcie pierwszych zajęć oraz jest stale dostępny na stronie internetowej Zakładu Psychologii SUM Student ma obowiązek uczestniczyć we wszystkich zajęciach z przedmiotu. Nieobecność na więcej niż 70% zajęć realizowanych w danym semestrze roku akademickiego skutkuje nie zaliczeniem przedmiotu. 2. Zasady usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach: 2.1. W przypadku nieobecności na zajęciach seminaryjnych, każdą nieobecność student musi zaliczyć u osoby prowadzącej Forma zaliczenia nieobecności zależy od prowadzącego seminarium.

2 2.3. Zaliczenie nieobecności odbywa się w terminie wyznaczonym przez prowadzącego zajęcia. Student może przystąpić do zaliczenia nieobecności w innym terminie wyłącznie za zgodą Dziekana. 3. Zasady, tryb, forma i terminarz zaliczenia przedmiotu 3.1. Na ocenę końcową składają się następujące elementy: obowiązkowe zaliczenie pisemne z treści wykładowych obowiązkowe zaliczenie pisemne z treści seminaryjnych przygotowanie i prezentacja wybranego tematu podczas zajęć seminaryjnych 3.2. Wymagane minimum do zaliczenia pisemnego to 60% O terminie zaliczenia pisemnego decyduje prowadzący zajęcia seminaryjne i wykłady, uwzględniając harmonogram zajęć z przedmiotu i szczegółową organizację studiów w danym roku akademickim Nieobecność na zaliczeniu pisemnym traktowana jest jak niezaliczenie w pierwszym terminie. Usprawiedliwienie nieobecności na zaliczeniu pisemnym w pierwszym terminie może odbyć się jedynie w oparciu o zgodę Dziekana Studenci są informowani o terminie zaliczenia pisemnego z co najmniej 4 tygodniowym wyprzedzeniem Brak zaliczenia pisemnego na co najmniej 60% wiąże się z koniecznością zaliczenia poprawkowego w terminie podanym przez prowadzącego zajęcia Zaliczenie poprawkowe nastąpi w terminie do 21 dni od ogłoszenia wyników W przypadku zaliczenia poprawkowego ostateczna liczba punktów za zaliczenie pisemne stanowi średnią arytmetyczną uzyskanych punktów (z pierwszego oraz poprawkowego terminu) Zaliczenie prezentacji odbywa się na wybranych zajęciach seminaryjnych, zgodnie z podziałem i wyborem tematycznym dokonywanym podczas pierwszych zajęć seminaryjnych Brak zaliczenia prezentacji wiąże się z koniecznością zaliczenia jej w formie i terminie wyznaczonym przez osobę prowadzącą. 4. Zasady ustalania oceny z przedmiotu 4.1. Student w trakcie trwania zajęć z przedmiotu może uzyskać maksymalnie 20 pkt, w tym: 8 pkt za obowiązkowe zaliczenie pisemne z treści seminaryjnych 4 pkt za obowiązkowe zaliczenie pisemne z treści wykładowych 8 pkt za prezentację wybranego tematu na zajęciach seminaryjnych.

3 4.2. Przy ustalaniu oceny z przedmiotu będzie brana pod uwagę następująca skala: liczba punktów ocena słownie ,0 bardzo dobry 17 4,5 ponad dobry ,0 dobry 14 3,5 dość dobry ,0 dostateczny ,0 niedostateczny 4.3. Istnieje możliwość podwyższenia oceny o pół stopnia w przypadku aktywności studenta w co najmniej 60% zajęć seminaryjnych. Aktywność rozumiana jest jako: aktywny udział w dyskusji oparty o wiedzę z literatury przedmiotu; krótkie sprawozdanie z publikacji naukowej, filmu, publikacji popularno-naukowej, związanej z tematem zajęć Kryteria oceny prezentacji są następujące: wykazanie źródeł poprzez sporządzenie dokładnego opisu bibliograficznego dla studentów (do 1 pkt), przygotowanie streszczenia treści zawartych w prezentacji wraz z wyjaśnieniem w najistotniejszych pojęć (do 1 pkt), nawiązanie kontaktu ze słuchaczami (do 1 pkt), przygotowanie prezentacji multimedialnej, posteru, psychodramy (do 1 pkt), zadbanie o walory estetyczne prezentacji (do 1pkt), przygotowanie ciekawostki naukowej lub ćwiczenia do prezentacji (do 1pkt ), rozumienie prezentowanych treści, poprzez wyjaśnianie pojęć, podawanie przykładów itp. (do 1pkt), spełnienie kryterium minimalnego czasu prezentacji, wynoszącego 30 min.(do 1 pkt) Po zakończeniu prezentacji prowadzący wypełnia arkusz oceny prezentacji. Z sumowania punktacji z arkusza wynika końcowa liczba punktów za zaliczenie projektu.

4 5. Sposób informowania studentów o uzyskanych wynikach zaliczeń i ocenie 5.1. Informacja o wynikach zostanie przekazana pod koniec zajęć seminaryjnych. Informacja dostępna będzie również poprzez kontakt mailowy z prowadzącym zajęcia lub w trakcie dyżurów prowadzącego zajęcia seminaryjne. 6. Możliwość wglądu do prac pisemnych studenta 6.1. Student ma prawo wglądu do swojej pracy zaliczeniowej oraz wykazu zdobytych pkt podczas ostatnich zajęć seminaryjnych oraz podczas dyżurów osoby prowadzącej (do 14 dni od ogłoszenia wyników zaliczenia pisemnego). 7. Sposób konsultacji z nauczycielem akademickim 7.1. Kontakt z osobą prowadzącą zajęcia jest możliwy podczas jej dyżurów osobistych wg harmonogramu dostępnego w Zakładzie Psychologii oraz poprzez kontakt mailowy i telefoniczny. 8. Informacje kontaktowe Zakład Psychologii, Katedra Filozofii i Nauk Humanistycznych, Wydział Nauk o Zdrowiu, Śląski Uniwersytet Medyczny Osoby prowadzące zajęcia: mgr Anna Bator seminaria, mgr Barbara Szczyrba Maroń - wykłady Kierownik Zakładu Psychologii: dr n. hum. Monika Bąk-Sosnowska Kontakt: Zakład Psychologii, ul. Medyków 12 Katowice, Wydział Nauk o Zdrowiu SUM, pokój 212 (II piętro), tel. 32/ ; 32/ znh_sekretariat@sum.edu.pl 9. W sprawach nieuregulowanych niniejszym regulaminem a związanych z organizacją i przebiegiem prowadzenia przedmiotu, mają zastosowanie przepisy: Szczegółowy regulamin przedmiotu, omawiany i udostępniany studentom na pierwszych zajęciach, dostępny na bieżąco w Zakładzie Psychologii oraz na stronie internetowej Zakładu Psychologii, regulaminu Studiów w Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach, stanowiącego Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 139/2007 z dnia 27 kwietnia 2007 r. stanowiący Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 49/2014 z dnia 23 kwietnia 2014 r. Senatu SUM karty opisu modułu kształcenia, zawierające realizowane efekty kształcenia,

5 harmonogramu zajęć z przedmiotu, zatwierdzonego przez Dziekana w roku akademickim 2015/2016. Literatura: 1. Bishop G.: Psychologia zdrowia. Astrum, Wrocław Grzesiuk L. (red.): Psychoterapia. Teoria. Wydawnictwo Eneteia, Warszawa Motyka M.: Psychoterapia elementarna w opiece ogólnomedycznej. Wydawnictwo UJ, Kraków Trzcieniecka-Green A. (red.): Psychologia. Podręcznik dla studentów kierunków medycznych. Universitas, Kraków Seligman M. E. P., Walker E. F., Rosenham D. L.: Psychopatologia. Zysk i S-ka, Poznań Sęk H.: Wprowadzenie do psychologii klinicznej. Scholar, Warszawa Strelau J. (red.): Psychologia. Podręcznik akademicki Tom III. GWP, Sopot Aleksandrowicz J.: Psychoterapia: podręcznik dla studentów, lekarzy i psychologów. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Fengler J.: Pomaganie męczy, Gdańsk: GWP, Gordon T., W. Sterling Edwards: Rozmawiać z pacjentem, Podręcznik doskonalenia umiejętności komunikacyjnych i budowania partnerskich relacji, Wyd. SWPS Academica, Warszawa Grzesiuk L. (red.). Psychoterapia. Badania i szkolenie. Wydawnnictwo Eneteia, Warszawa Lieberman D.J.: Sztuka rozwiązywania konfliktów: jak porozumieć się w każdej sytuacji. GWP, Gdańsk Yalom I.D.: Dar terapii. List otwarty do nowego pokolenia terapeutów i ich pacjentów. Instytut Psychologii Zdrowia, Warszawa 2003