Psychologia kliniczna i psychoterapia

Transkrypt

1 Psychologia kliniczna i psychoterapia Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna i psychoterapia Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii, Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Fizjoterapia Studia II stopnia Stacjonarne Rodzaj przedmiotu Kierunkowy Rok i semestr studiów Rok I, semestr, Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu Dr Jacek Pasternak Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób Dr Jacek Pasternak prowadzących) zajęcia z przedmiotu Cele zajęć z przedmiotu Zapoznanie studenta z podstawowymi zagadnieniami psychologii klinicznej, przyczynami i objawami zaburzeń zachowania, kształtowanie podstawowych umiejętności w zakresie rozpoznawania zaburzeń psychicznych i zachowania, zaznajomienie studentów z głównymi szkołami i kierunkami współczesnej psychoterapii oraz ze stosowanymi przez nie metodami i technikami, uzyskanie wiedzy w zakresie nawiązywania i podtrzymywania kontaktu z pacjentami oraz tworzenia relacji terapeutycznej. Wymagania wstępne Zaliczenie przedmiotu psychologia ogólna, wymagana znajomość podstawowych zagadnień psychologii: funkcjonowanie poznawcze, emocje, motywacje, osobowość, funkcjonowanie społeczne, rozwój psychiczny. Efekty kształcenia Wiedza: Umiejętności: Posiada wiedzę na temat psychologicznych uwarunkowań pracy z osobami niepełnosprawnymi. KA_W09 (+++) Rozpoznaje i interpretuje problemy psychologiczne u osób z różnymi dysfunkcjami i w różnym wieku. KA_WO11 (+++) Posiada wiedzę z zakresu podstawowych klinicznej i psychoterapii. KA_WO1 (+++) metod psychologii Potrafi dostrzec i rozpoznać problemy psychologiczne u osób z różnymi dysfunkcjami i w różnym wieku oraz ocenić ich wpływ na przebieg i skuteczność rehabilitacji.ka_u18 (+++) Umie wykorzystywać elementy metod psychologii klinicznej i psychoterapii. KA_U19 (+++) Potrafi krytycznie interpretować informacje z piśmiennictwa 1

2 Kompetencje społeczne: dotyczące psychologii i psychoterapii. KA_U7 (++) Potrafi rozpoznać i zinterpretować podstawowe problemy psychologiczne osoby niepełnosprawnej funkcjonującej w społeczeństwie. KA_U0 (+++) Przestrzega właściwych relacji z pacjentem, z rodziną pacjenta, z najbliższym otoczeniem i społeczeństwem. KA_K0 (++) Okazuje szacunek wobec pacjenta, dba o dobro pacjenta. KA_K03 (++) Analizuje i potrafi zaakceptować opinie członków zespołu i innych specjalistów dotyczące psychologii i psychoterapii. KA_K07 (++) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykład - 1 godz. Ćwiczenia - 1 godz. Treści programowe LP. Treści merytoryczne wykładów Liczba godzin 1 Pojęcie normalności w dziedzinie zdrowia psychicznego 1 Zaburzenia adaptacyjne i reakcja na ciężki stres 3 Zaburzenia lękowe 4 Zaburzenia afktywne Zaburzenia osobowości 6 Zaburzenia dysocjacyjne i występujące pod postacią zaburzeń 7 Pojęcie i cele psychoterapii 8 Główne kierunki współczesnej psychoterapii Suma godzin: 1 LP. Treści merytoryczne ćwiczeń konwersatoryjne Liczba godzin 1 Specyfika relacji fizjoterapeuta osoba chora. Elementy terapeutyczne w pracy fizjoterapeuty Osoby niepełnosprawne, chore somatycznie i psychologiczne mechanizmy ich rehabilitacji 3 Współpraca pacjenta z systemem opieki zdrowotnej 4 Nawiązywanie kontaktu z pacjentem Specyfika relacji fizjoterapeuta osoba chora. Elementy terapeutyczne w pracy fizjoterapeuty 6 Ćwiczenia w umiejętności uważnego słuchania 7 Komunikowanie się z pacjentem

3 8 Kolokwium 1 Suma godzin: 1 Metody dydaktyczne Wykład z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia konwersatoryjne: praca w grupach, ćwiczenia warsztatowe Praca własna: opracowanie prezentacji na zadany temat Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Wykład egzamin pisemny KA_W09, KA_WO11, KA_WO1 Ćwiczenia zaliczenie z oceną (ocena średnia ocen cząstkowych za poszczególne elementy zajęć ćwiczeniowych) KA_W09, KA_WO11, KA_WO1 Metody i kryteria oceny Ćwiczenia: zaliczenia pisemne, opracowanie konspektu ćwiczeń na wybrany temat. Ocena wiedzy: kolokwium pisemne - test z pytaniami zamkniętymi jednokrotnego wyboru oraz otwartymi. Kolokwium pisemne.0 wykazuje znajomość treści wykładu na poziomie 90%-100% 4. wykazuje znajomość treści wykładu na poziomie 80%-89% 4.0 wykazuje znajomość treści wykładu na poziomie 70%-79% 3. wykazuje znajomość z treści wykładu na poziomie 60%-69% 3.0 wykazuje znajomość treści wykładu na poziomie 0%-9%.0 wykazuje znajomość treści wykładu poniżej 0% Ocena umiejętności.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, proponuje właściwe planowanie postępowania psychoterapeutycznego z pacjentem, prowadzi ćwiczenia w oparciu o poprawnie przygotowany, pod względem merytorycznym materiał treściowy 4. student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką pomocą prowadzącego, wykazuje właściwe postępowanie psychologiczne z pacjentem, prowadzi ćwiczenia w oparciu o poprawny pod względem merytorycznym materiał 4.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką pomocą prowadzącego proponuje właściwe postępowanie psychologiczne z pacjentem, prowadzi ćwiczenia w oparciu o materiał uwzględniający poprawki wskazane przez wykładowcę 3. student uczestniczy w zajęciach, proponuje planowanie pracy psychologicznej z pacjentem, 3

4 Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Literatura formułuje wnioski wymagające korekty ze strony prowadzącego, prowadzi ćwiczenia w oparciu o konspekt wymagający poprawek i wskazówek wykładowcy 3.0 student uczestniczy w zajęciach, proponuje planowanie postępowania psychologicznego z pacjentem, formułuje wnioski wymagające korekty ze strony wykładowcy, prowadzi ćwiczenia w oparciu o konspekt wymagający licznych poprawek i wskazówek nauczyciela, popełniając jednak błędy,.0 student biernie uczestniczy w zajęciach, proponowane postępowania psychologiczne z pacjentem i formułowane wnioski są merytorycznie niepoprawne, wymaga korekty ze strony wykładowcy, mimo jego uwag popełnia błędy w propozycjach postępowania z pacjentem w zakresie pomocy psychologicznej Ocena kompetencji: Ocena kompetencji interpersonalnych odbywa się poprzez obserwację postaw i zachowań studenta w trakcie realizacji zajęć na ćwiczeniach Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta wykład 1godz. ćwiczenia 1 godz. przygotowanie do ćwiczeń godz. przygotowanie do 17 godz. egzaminu udział w egzaminie 3 godz. SUMA GODZIN 7 LICZBA PUNKTÓW ECTS 3 Polski - Literatura podstawowa: Bishop G.D. Psychologia zdrowia. Wyd. ASTRUM, Wrocław 000. Carson R., Butcher J.R., Mineka S. Psychologia zaburzeń. Człowiek we współczesnym świecie. GWP, Gdańsk 003. Corey G. (00) Teoria i praktyka poradnictwa i psychoterapii. Zyski i S-ka, Poznań 00. Grzesiuk L. (red.) Psychoterapia t I, II i III. PWN, Warszawa 006. Heszen I., Sęk H. Psychologia zdrowia. PWN, Warszawa

5 Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki Kratochvil S. Podstawy psychoterapii. Zysk i S-ka, Poznań 003. Radochoński M. Podstawy psychopatologii dla pedagogów. Wydawnictwo UR, Rzeszów, 001. Seligman M.E.P., Walker E.F., Rosenhan D.L. Psychopatologia. Zysk i S-ka, Poznań, 003 Sęk H. Wprowadzenie do psychologii klinicznej. Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 007. Sęk H. (red). Psychologia kliniczna t 1 i. PWN, Warszawa, 00. Literatura uzupełniająca: Czabała J.C. Czynniki leczące w psychoterapii. PWN,Warszawa, 000. Goodman R., Scott S. Psychiatria dzieci i młodzieży. Urban & Partner, Wrocław, 000. Kazdin A. Weisz J. - Psychoterapia dzieci i młodzieży. Kraków, Wyd. UJ, 006. Kendall P.C. Zaburzenia okresu dzieciństwa i adolescencji. Mechanizmy zaburzeń i techniki terapeutyczne. GWP, Gdańsk, 004. Meyer R. Psychopatologia. Jeden przypadek wiele teorii, studia przypadków. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 003. Radochoński M. Osobowość antyspołeczna. Wydawnictwo UR, Rzeszów, 009. Satir V. Terapia rodziny. Teoria i praktyka. GWP, Gdańsk, 000. Dr Jacek Pasternak