REGULAMIN ZAJĘĆ Z PRZEDMIOTU: PSYCHOLOGIA LEKARSKA - rok akademicki 2016/2017 -

Transkrypt

1 REGULAMIN ZAJĘĆ Z PRZEDMIOTU: PSYCHOLOGIA LEKARSKA - rok akademicki 2016/ opracowany na podst. Opisu Modułu Kształcenia oraz Regulaminu Studiów w Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach, stanowiący Załącznik Nr Nr 1 do Uchwały Nr 42/2016 Senatu SUM z dnia 27 kwietnia 2016 r. Senatu SUM Nazwa przedmiotu PSYCHOLOGIA LEKARSKA Kierunek studiów Lekarski, Wydział Lekarski Katowice, SUM Profil kształcenia praktyczny Poziom studiów jednolite studia magisterskie Specjalność - Forma studiów stacjonarny Semestr studiów II Zaliczenie Tryb zaliczenia przedmiotu z oceną po II semestrze Formy zajęć i inne Całkowita Liczba godzin zajęć w semestrze Pracy studen ta Zajęcia kontaktow e Wykłady Seminaria Całkowi ta 2,5 Liczba punktów ECTS Zajęcia kontakto we 1,5 Zajęcia praktyczne Sposoby weryfikacji efektów kształcenia w ramach form zajęć Zaliczenie pisemne Obserwacja studenta - Sposób ustalania oceny z przedmiotu Waga w % 60% 40% Ćwiczenia praktyczne Samokształcen ie Razem: Razem 100 % Organizacja i prowadzenie zajęć: Zakład Psychologii, Katedra Nauk Społecznych i Humanistycznych, Wydział Nauk o Zdrowiu w Katowicach, Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach Miejsce prowadzenia zajęć w roku : SUM Katowice, Wydział Nauk o Zdrowiu w Katowicach oraz Centrum Dydaktyki i Symulacji Medycznej 1. Zasady uczestnictwa w zajęciach: 1.1. Student jest zobowiązany do uczestniczenia w zajęciach seminaryjnych i wykładowych z przedmiotu Psychologia lekarska w terminach przewidzianych rozkładem zajęć Program zajęć jest omawiany i udostępniany studentom w trakcie pierwszych zajęć oraz jest stale dostępny na stronie internetowej Zakładu Psychologii SUM Student ma prawo do 2 nieusprawiedliwionych nieobecności (bez względu na ich przyczynę) na seminariach z przedmiotu Psychologia lekarska. Do zaliczenia przedmiotu wymagana jest obecność na co najmniej 11 zajęciach seminaryjnych.

2 1.4. Nieobecność na więcej niż 4 zajęciach seminaryjnych wiąże się z niezaliczeniem przedmiotu Psychologia lekarska. 2. Zasady usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach: 2.1. W przypadku gdy student ma 2 nieobecności na zajęciach seminaryjnych, każdą kolejną nieobecność musi zaliczyć u osoby prowadzącej Forma zaliczenia nieobecności zależy od prowadzącego seminarium Zaliczenie nieobecności odbywa się w terminie wyznaczonym przez prowadzącego zajęcia. Student może przystąpić do zaliczenia nieobecności w innym terminie wyłącznie za zgodą Dziekana Maksymalna, dopuszczalna liczba nieobecności na zajęciach seminaryjnych z przedmiotu Psychologia lekarska to 4 nieobecności (maksymalnie 8 godzin dydaktycznych), w tym co najmniej dwie usprawiedliwione. 3. Zasady, tryb, forma i terminarz zaliczania 3.1. Na ocenę końcową składają się następujące elementy: obowiązkowe zaliczenie pisemne (60% wagi), przygotowanie i prezentacja wybranego tematu podczas zajęć seminaryjnych (40% wagi) Zaliczenie pisemne w formie otwartych pytań ustrukturyzowanych obejmuje treści programowe przedmiotu w zakresie wykładów i seminarium. Wymagane minimum do zaliczenia pisemnego to 60% Nieobecność na zaliczeniu pisemnym traktowana jest jak niezaliczenie w pierwszym terminie. Usprawiedliwienie nieobecności na zaliczeniu pisemnym w pierwszym terminie może odbyć się jedynie w oparciu o zgodę Dziekana Studenci są informowani o terminie zaliczenia pisemnego z co najmniej 4 tygodniowym wyprzedzeniem Brak zaliczenia pisemnego na co najmniej 60% wiąże się z koniecznością zaliczenia poprawkowego w terminie podanym przez prowadzącego zajęcia.

3 3.6. Zaliczenie poprawkowe nastąpi w terminie do 21 dni od ogłoszenia wyników W przypadku zaliczenia poprawkowego ostateczna liczba punktów za zaliczenie pisemne stanowi średnią arytmetyczną uzyskanych punktów (z pierwszego oraz poprawkowego terminu) Zaliczenie prezentacji odbywa się na wybranych zajęciach seminaryjnych, zgodnie z podziałem i wyborem tematycznym dokonywanym podczas pierwszych zajęć seminaryjnych Brak zaliczenia prezentacji/nieobecność na zajęciach, na których prezentacja była przewidziana wiąże się z koniecznością zaliczenia jej w formie i terminie wyznaczonym przez osobę prowadzącą, a ostateczna liczba punktów za prezentację stanowi średnią arytmetyczną uzyskanych punktów (z I oraz II terminu). 4. Zasady ustalania oceny przedmiotu 4.1. Student w trakcie trwania zajęć z przedmiotu Psychologia lekarska może uzyskać maksymalnie 20 punktów, w tym: 12 pkt za obowiązkowe zaliczenie pisemne 8 pkt za prezentację wybranego tematu na zajęciach seminaryjnych Kryteria oceny z zajęć seminaryjnych za prezentację wybranego tematu można uzyskać maksymalnie 8 pkt. Szczegółowe kryteria podawane są podczas pierwszych zajęć seminaryjnych przez prowadzącego zajęcia Przy ustalaniu oceny z przedmiotu będzie brana pod uwagę następująca skala: liczba punktów ocena słownie ,0 bardzo dobry 17-18,9 4,5 ponad dobry 15-16,9 4,0 dobry 14-14,9 3,5 dość dobry 12-13,9 3,0 dostateczny

4 0-11,9 2,0 niedostateczny 4.4. Istnieje możliwość podwyższenia oceny o pół stopnia w przypadku aktywności studenta w co najmniej 9 zajęciach seminaryjnych (60% zajęć). Aktywność rozumiana jest jako: aktywny udział w dyskusji, oparty o wiedzę z literatury przedmiotu; krótkie sprawozdanie z publikacji naukowej, filmu, publikacji popularno- naukowej, związanej z tematem zajęć, publikowanie i udzielanie się w komentarzach na stronie facebookowej Zakładu Psychologii: Psychologia w SUMie. 5. Sposób informowania studentów o uzyskanych wynikach zaliczeń i ocenie 5.1. Informacja o wynikach zostanie przekazana pod koniec zajęć seminaryjnych. Informacja dostępna będzie również poprzez kontakt mailowy z prowadzącym zajęcia lub w trakcie dyżurów prowadzącego zajęcia seminaryjne. 6. Możliwość wglądu do prac pisemnych studenta 6.1. Student ma prawo wglądu do swojej pracy zaliczeniowej oraz wykazu zdobytych pkt podczas ostatnich zajęć seminaryjnych oraz podczas dyżurów osoby prowadzącej (do 14 dni od ogłoszenia wyników zaliczenia pisemnego). 7. Sposób konsultacji z nauczycielem akademickim 7.1. Kontakt z osobą prowadzącą zajęcia jest możliwy podczas jej dyżurów osobistych wg harmonogramu dostępnego w Zakładzie Psychologii oraz poprzez kontakt mailowy i telefoniczny (poprzez dane kontaktowe podane przez prowadzącego zajęcia). 8. Informacje kontaktowe Osoby prowadzące zajęcia w roku 2016/2017:

5 mgr A. Bator, dr n. hum. M. Bąk-Sosnowska, dr n. o z. M. Gruszczyńska, dr n. hum. K. Sitnik- Warchulska, mgr A.Wons Kontakt: Zakład Psychologii, Wydział Nauk o Zdrowiu w Katowicach, Śląski Uniwersytet Medyczny, ul. Medyków 12 Katowice, pokój 212 (II piętro), tel. 32/ ; 32/ Kierownik Zakładu Psychologii: dr n. hum. Monika Bąk-Sosnowska znh_sekretariat@sum.edu.pl 9. Tematyka zajęć z przedmiotu Psychologia lekarska obejmuje: Integracja, wprowadzenie do psychologii. Procesy poznawcze: wrażenia i spostrzeżenia, myślenie, inteligencja, pamięć. Procesy emocjonalno-motywacyjne. Osobowość. Metody diagnozy osobowości. Jednostka i jej rodzina w sytuacji choroby Nawiązywanie relacji. Komunikacja werbalna i niewerbalna. Komunikacja w relacjach: pacjent-rodzina-personel medyczny. Zajęcia praktyczne- Centrum Dydaktyki i Symulacji Medycznej. Dziecko chore somatycznie. Zasady nawiązywania relacji z dzieckiem w opiece ambulatoryjnej i w trakcie hospitalizacji. Pacjent w wieku podeszłym. Zasady komunikacji w opiece ambulatoryjnej i w trakcie hospitalizacji. Sytuacje trudne w praktyce medycznej: niepomyślna diagnoza i rokowanie, pacjent niezmotywowany, roszczeniowy Zajęcia praktyczne- film edukacyjny Śmierć i żałoba w praktyce medycznej. Sytuacja poronienia i śmierci noworodka Podstawowe interwencje psychologiczne. Radzenie sobie ze stresem. Grupy Balista Tematyka wykładów Psychologia w medycynie. Modele zdrowia. Psychologia relacji międzyludzkich (spostrzeganie interpersonalne, współpraca, konflikt). Rodzina w życiu, zdrowiu i chorobie. Przemoc w rodzinie. Zależności psychosomatyczne. Zaburzenia i choroby psychosomatyczne. Błędy jatrogenne. Rola stresu w etiopatogenezie i przebiegu chorób.

6 Choroba jako kryzys. Mechanizmy obronne. Psychopatologiczne konsekwencje choroby (lęk, depresja). Wsparcie i psychoterapia elementarna. Wypalenie zawodowe, zespół zmęczenia współczuciem, wtórny stres pourazowy. 10. Literatura Literatura podstawowa: Bętkowska- Korpała B. i Gierowski J. Psychologia lekarska w leczeniu chorych 1. somatycznie. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego Bishop G.D., Psychologia zdrowia, Astrum, Wrocław Klasyfikacja zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania w ICD-10. Opisy kliniczne i wskazówki diagnostyczne. World Health Organization,Wydawca: Vesalius 2000r 4. Makara-Studzińska M., Komunikacja z pacjentem, Wydawnictwo Czelej, Lublin Rollnick S., Miller W. R., Butler C.C., Wywiad motywujący w opiece zdrowotnej, Wydawnictwo SWPS Academica, Warszawa 2010 Trzcieniecka-Green A. (red), Psychologia. Podręcznik dla studentów kierunków medycznych, Universitas, Kraków Literatura uzupełniająca: 1. Fengler J., Pomaganie męczy: wypalenie w pracy zawodowej, GWP, Gdańsk 2000 Gordon T., W. Sterling Edwards, Rozmawiać z pacjentem, Podręcznik doskonalenia umiejętności komunikacyjnych i budowania partnerskich relacji, Wyd. SWPS Academica, Warszawa 2009 Grzesiak A., Myśl zdrowo. Jak umysł i ciało razem mogą zwalczać choroby, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2012 Heszen I. Psychologia stresu. Korzystne i niekorzystne skutki stresu życiowego. PWN Warszawa 2013 Madanes C., Przemoc w rodzinie. Psychoterapia ofiar i sprawców przemocy, GWP, Gdańsk Ogińska-Bulik N., Juczyński Z., Osobowość stres a zdrowie, Difin, Warszawa W sprawach nieuregulowanych niniejszym regulaminem a związanych z organizacją i przebiegiem prowadzenia przedmiotu: Psychologia lekarska, mają zastosowanie przepisy:

7 regulaminu Studiów w Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach, stanowiącego załącznik Nr Nr 1 do Uchwały Nr 42/2016 Senatu SUM z dnia 27 kwietnia 2016 r. Senatu SUM, karty opisu modułu kształcenia, zawierające realizowane efekty kształcenia, harmonogramu zajęć I roku studiów dla kierunku lekarskiego Wydziału Lekarskiego w Katowicach zatwierdzonego przez Dziekana w roku akademickim 2016/2017.