REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW Z ZACHOWANIA



Podobne dokumenty
REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

Regulamin Wewnątrzszkolnego Oceniania Zachowania uczniów kl. IV-VI

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

Suma wyjściowa Ocena z I semestru które otrzymuje uczeń

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 20 IM. MARSZAŁKA J. PIŁSUDSKIEGO W ŁODZI

Regulamin punktowego oceniania zachowania ucznia w Zespole Szkół w Gębicach Publiczne Gimnazjum

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV VI SP I I III GIMNAZJUM

Punktowy System Oceniania Zachowania

TRYB I KRYTERIA USTALANIA ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ OCENY KLASYFIKACYJNEJ ZACHOWANIA W II LO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C. K.

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 20 IM. MARSZAŁKA J. PIŁSUDSKIEGO W ŁODZI

Regulamin szczegółowe kryteria oceny zachowania ucznia Gimnazjum Nr 3 w ZSiPP

11. Na początku roku szkolnego wychowawca ma obowiązek poinformować uczniów oraz ich

Punktowy System Oceniania Zachowania

Zasady oceniania zachowania uczniów w Liceum Ogólnokształcącym im. Powstańców Wielkopolskich w Tarnowie Podgórnym

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

Regulamin wystawiania oceny klasyfikacyjnej z zachowania w Liceum Ogólnokształcącym w Gilowicach

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Zespół Szkół Rolniczych w Woli Osowińskiej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Zał. nr 1 w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Tęcza w Zgorzelcu

Szkoła Techniczna w Chojnicach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY Szkoła Podstawowa im. Zbigniewa Świętochowskiego w Barczewie REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Regulamin Oceniania Zachowania Uczniów Akademickiej Szkoły Ponadgimnazjalnej w Łomży

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA STOSOWANE WOBEC UCZNIÓW GIMNAZJUM W KOSTRZYNIE

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM STO

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin został opracowany na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia z dnia 7 września 2004r. w sprawie warunków i

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW AKADEMICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ŁOMŻY

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

Regulamin punktowego systemu oceniania z zachowania. w klasach IV-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Leśnej

OCENA ZACHOWANIA W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH PROJEKT

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA III SOBIESKIEGO W SZCZECINKU

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W NIEMCZU

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI Liceum Ogólnokształcącym im. Batalionu Zośka w Warszawie, ul Garbińskiego 1.

KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole Podstawowej nr 33 im. Henryka Jordana w Zabrzu (kl. IV-VIII)

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA W GIMNAZJUM NR 1 W ELBLĄGU

KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA. w Gimnazjum nr 24 im. Henryka Jordana w Zabrzu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA W GIMNAZJUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W TORUNIU. ROK SZK.

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI LO im. Batalionu Zośka w Warszawie

I. Ocena zachowania 1. Ramowe kryteria oceny zachowania ustala Zespół Wychowawczy.

Regulamin wystawiania oceny z zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM W MŁAWIE. Regulamin oceniania zachowania ucznia opracowano na podstawie:

W gimnazjum przyjęto punktowe kryteria ocen zachowania: 2. Przelicznik punktów na ocenę zachowania przedstawia tabela:

1. Podstawę prawną Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania Zachowania Uczniów stanowi

ZESPÓŁ SZKÓŁ KATOLICKICH IM. ŚW.JANA BOSKO PARAFII ŚW.TOMASZA APOSTOŁA W SOSNOWCU Sosnowiec ul.mariacka 18 tel/fax

REGULAMIN OCENIANIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW w Szkole Podstawowej nr 211 z Oddziałami Integracyjnymi im. J. Korczaka

2015r. WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 69 w Szczecinie. Szkoła Podstawowa nr 69 w Szczecinie

Regulamin oceniania zachowania

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM IM. Wł. ST. REYMONTA W BRZEZINACH

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA III SOBIESKIEGO W SZCZECINKU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Zespół Szkół w Paczkowie PACZKOWO, ul. Szkolna 16 tel. / fax REGULAMIN USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ W PACZKOWIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

3.3. Ocena zachowania ma charakter jawny dla ucznia i jego rodziców /prawnych opiekunów.

Kryteria oceny zachowania W Szkole Podstawowej nr2 Towarzystwa Szkolnego im. M. Reja w Bielsku-Białej

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

Regulamin przyznawania punktów dodatnich i ujemnych z zachowania 1

w Szkole Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Zielonej Górze

Ocenianie zachowania.

REGULAMIN USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ W PACZKOWIE

Punktowy system oceny zachowania ucznia

Aktualizacja KRYTERIA USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

Tryb, zasady i kryteria ustalania oceny zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Kryteria oceny zachowania uczniów

Zastępuje się 135 w Statucie gimnazjum i 150 w Statucie szkoły podstawowej następująco:

WYCIĄG ZE STATUTU CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W JAWORZNIE (stan prawny na dzień 20 września 2018 r.)

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

3. Ocena z zachowania wystawiana jest na podstawie systemu punktowego

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

Ocena zachowania. 1. Ocena zachowania jest oceną słowną,określoną rozporządzeniem MEN wzorowa - wz bardzo dobra -bdb

II Tryb ustalania oceny z zachowania.

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA (PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W SKARYSZEWIE)

Regulamin oceny zachowania ucznia III Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Pawła II w Elblągu

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

Ocena klasyfikacyjna zachowania

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 26 IM. S. STASZICA W BIAŁYMSTOKU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

12 Ocena ucznia z zachowania.

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

SZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Transkrypt:

SZKOŁA PODSTAWOWA nr 7 im. STANISŁAWA STASZICA w TCZEWIE Załącznik nr 5 do Statutu Szkoły Podstawowej nr 7 REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW Z ZACHOWANIA Naniesiono zmiany wprowadzone: 1. Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 9/2010/11 z dnia 08.02.2011 TCZEW 2004

Na podstawie art. 7 ust. 5 i art. 22 ust. 2 pkt 4 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. 2004 r. Nr 256, poz 2572 z późn. zmianami), rozporządzenia MEN z 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83 poz. 562 ze zm.) w klasach IV - VI Szkoły Podstawowej nr 7 im. Stanisława Staszica w Tczewie wprowadza się punktowy system oceniania z zachowania. 1. W klasach I - III szkoły ocena zachowania jest oceną opisową. 2. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności: a) wywiązywanie się z obowiązków ucznia; b) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej; c) dbałość o honor, dobre imię i tradycje szkoły; d) dbałość o piękno mowy ojczystej; e) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób; f) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią; g) okazywanie szacunku innym osobom. 3. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych; 4. Ocenę z zachowania ustala się według następującej skali: Ocena z zachowania wzorowe bardzo dobre dobre poprawne nieodpowiednie naganne Skrót wz bdb db pop ndp ng 5. W klasach IV - VI ocenę ustala się w zależności od liczby uzyskanych punktów. 6. Za punkt wyjścia przyjmuje się 100pkt. 7. Za pozytywną działalność punkty się dodaje, a za nieodpowiednie zachowanie się odejmuje. 8. Punkty dodaje się za: a) udział w konkursie lub zawodach na etapie: szkolnym 5pkt międzyszkolnym 10pkt b) pomoc w organizacji oraz aktywny udział w imprezach artystycznych: pomoc w organizacji imprezy 5pkt (np: chórek, nagłośnienie, dekoracja, krzesła) aktywny udział w imprezie 10pkt (występy) razem nie więcej jak 50pkt 2/5

c) pomoc koleżankom i kolegom w nauce: noszenie lekcji każdy wpis 2pkt razem nie więcej jak 10pkt aktywna pomoc w nauce każdy wpis 2pkt razem nie więcej jak 20pkt d) punktualność (brak spóźnień) 5pkt e) kultura osobista do 10pkt f) według uznania wychowawcy do 20 pkt (wychowawca określa kryteria na początku roku szkolnego w miesiącu wrześniu każdego roku) g) pomoc nauczycielom i obsłudze szkoły przed lub po zajęciach do 10 pkt h) praca na rzecz szkoły do 20 pkt (np.: sklepik, biblioteka) i) praca na rzecz klasy do 20 pkt (np.: imprezy klasowe, wystrój, mleko, dziennik) j) reprezentowanie dobrego imienia szkoły poza szkołą do 20 pkt (np.: sztandar, przegląd twórczości, imprezy miejskie) (nie dotyczy przypadków wymienionych w punkcie 9 a i) k) pochwała w formie pisemnej: wychowawcy wobec klasy 20pkt dyrektora wobec szkoły 50pkt l) noszenie mundurka szkolnego do 10 pkt m) aktywny udział w zajęciach pozalekcyjnych łącznie do 10 pkt (kółka zainteresowań, terapia, zajęcia poza szkoła potwierdzone przez opiekuna zajęć) 9. Punkty odejmuje się za każdą, wpisaną uwagę: a) za niewłaściwe zachowanie się w szkole: przeszkadzanie na lekcji 5pkt niewykonanie polecenia 5pkt aroganckie zachowanie 5pkt wulgarne słownictwo 5pkt brak obuwia zmiennego 2pkt śmiecenie 2pkt b) niewłaściwy stosunek do kolegów: bójka 10pkt wyłudzanie pieniędzy 50pkt znęcanie się nad innymi, zastraszanie 20pkt niereagowanie na krzywdę innych 2pkt ubliżanie innym 2pkt c) niesystematyczna realizacja obowiązku szkolnego: spóźnienia każde odnotowane spóźnienie 1pkt wagary każda nieusprawiedliwiona godzina 3pkt nieobecność nieusprawiedliwiona na zajęciach dodatkowych obowiązkowych każda godzina 3pkt samowolne opuszczenie terenu szkoły każdy przypadek 5pkt 3/5

d) niewłaściwy stosunek do cudzego i własnego mienia: niszczenie mienia 10pkt kradzież 50pkt e) niewłaściwy stosunek do własnego zdrowia i życia: palenie papierosów 30 pkt picie alkoholu 30pkt zażywanie używek 30pkt f) nieterminowy zwrot mienia szkoły: książek do biblioteki 5pkt stroju sportowego 5pkt innego mienia 5pkt 10. Punkty odejmuje się za naganę w formie pisemnej każdy przypadek: a) nagana wychowawcy klasy 20pkt b) nagana dyrektora udzielona wobec klasy 30pkt c) nagana dyrektora udzielona wobec szkoły 50pkt 11. Uczniowi, który uzyskał 3 uwagi ujemne z jednego punktu, udziela się ostrzeżenia o możliwości otrzymania nagany wychowawcy klasy i informuje się o tym jego rodziców. Uczeń, który mimo udzielonego ostrzeżenia kolejny raz dopuszcza się łamania tego samego punktu regulaminu, otrzymuje naganę wychowawcy klasy. Po uzyskaniu dwóch nagan wychowawcy klasy nauczyciel pełniący funkcję opiekuna klasy występuje do Dyrektora szkoły o udzielenie uczniowi nagany dyrektora szkoły wobec klasy. W przypadku uzyskania kolejnej nagany wychowawcy klasy, uczeń otrzymuje naganę dyrektora udzielonej wobec szkoły. 12. Uczeń uzyskuje oceny na podstawie tabeli: Ocena z zachowania wzorowe bardzo dobre dobre poprawne nieodpowiednie naganne Liczba punktów 250pkt i więcej 200pkt 249pkt 150pkt 199pkt 100pkt 149pkt 50pkt 99pkt poniżej 50pkt 13. Uczeń, który uzyskał powyżej 50 pkt ujemnych może otrzymać co najwyżej ocenę dobrą z zachowania. 14. Wszelkie uwagi i spostrzeżenia dodatnie nauczyciele odnotowują lub potwierdzają w zeszycie osiągnięć ucznia, natomiast ujemne odnotowują w dzienniku lekcyjnym lub w klasowym zeszycie uwag. 15. Ilość uzyskanych punktów podlicza wychowawca klasy na specjalnym formularzu Stanowiącym załącznik nr 1 16. Decyzje, o ocenie z zachowania podejmuje wychowawca w porozumieniu z klasą. 4/5

17. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, iż roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 18. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. 19. W skład komisji wchodzą w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania: a) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji, b) wychowawca klasy, c) wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie, d) pedagog, e) psycholog, f) przedstawiciel samorządu uczniowskiego, g) przedstawiciel rady rodziców. 20. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna. 21. Sprawy nie omówione w tym regulaminie są rozstrzygane na podstawie Statutu Szkoły Podstawowej nr 7.im Stanisława Staszica w Tczewie 22. Regulamin po zmianach obowiązuje od roku szkolnego 2011/12 Zatwierdzono do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 7 października 2004 r. Opracował mgr Jan Kur Zmiany zatwierdzono do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 08 luty 2011 r. Opracował zespół w składzie: Iwona Storma, Małgorzata Hegele, Jan Kur, 5/5