Sukces kultur in vitro oparty jest na zjawisku totipotencji, czyli nieograniczonej zdolności komórek do dzielenia się i odtwarzania całego organizmu



Podobne dokumenty
Rośliny z probówki. Jak powstają? Alina Trejgell & Agata Stawicka, UMK

Roślinne kultury tkankowe in vitro hodowla roślin, części roślin, tkanek lub pojedynczych komórek na sztucznych pożywkach w sterylnych warunkach.

Auksyna,,oczami roślin transgenicznych

Organizmy Modyfikowane Genetycznie Rośliny transgeniczne

Rośliny modyfikowane genetycznie (GMO)

Licealista w świecie nauki

Mikrorozmnażanie roślin

Inżynieria genetyczna- 6 ECTS. Inżynieria genetyczna. Podstawowe pojęcia Część II Klonowanie ekspresyjne Od genu do białka

Hormony roślinne ( i f t i o t h o or o m r on o y n )

Perspektywy rozwoju biotechnologii w Polsce

Czynniki, od których zależy wynik kultury in vitro:

Zielona biotechnologia

Rośliny Genetycznie Zmodyfikowane

Zagadnienia: Wzrost i rozwój

WYKŁAD XIII ROŚLINY WZROST I ROZWÓJ

Bloki licencjackie i studia magisterskie na Kierunkach: Biotechnologia, specjalność Biotechnologia roślinna oraz Genetyka

BIOETYKA Wykład 10 Problemy etyczne związane z klonowaniem organizmów. Krzysztof Turlejski. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Biotechnologia i inżynieria genetyczna

METODYKA STOSOWANA W ZAKŁADZIE BIOLOGII ROZWOJU ROŚLIN

Temat: Budowa i funkcje korzenia.

Biotechnologia jest dyscypliną nauk technicznych, która wykorzystuje procesy biologiczne na skalę przemysłową. Inaczej są to wszelkie działania na

Księgarnia PWN: Biotechnologia roślin, redakcja naukowa: Stefan Malepszy SPIS TREŚCI

SPIS TREŚCI. Wprowadzenie 15. Metoda kultury in vitro 19

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Spis treści Część I. Genetyczne podstawy hodowli roślin 1. Molekularne podstawy dziedziczenia cech Dariusz Crzebelus, Adeta Adamus, Maria Klein

Bariery krzyżowalności w rodzaju Nicotiana i sposoby ich przełamywania. Anna Depta, Teresa Doroszewska

Organizmy modyfikowane genetycznie

Organizmy Zmodyfikowane Genetycznie

Pobudliwość i koordynacja funkcji życiowych u roślin.

Wyróżniamy dwie drogi morfogenezy w kulturach in vitro: bezpośrednią i pośrednią. W pośredniej morfogenezie obserwujemy tworzenie się tkanki

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Klub Młodego Wynalazcy - Laboratoria i wyposażenie. Pracownia hodowli roślin i roślinnych kultur in vitro

Wybrane zastosowania metod inżynierii genetycznej

POWR z083/17. ZAPYTANIE OFERTOWE NR 2 POWERz083/3.5/2018

INŻYNIERIA GENETYCZNA

Zawartość. Wstęp 1. Historia wirusologii. 2. Klasyfikacja wirusów

Przedmowa 9 Początki hodowli i oceny odmian roślin warzywnych w Polsce Hodowla roślin kapustnych Znaczenie gospodarcze Systematy

gibereliny naturalna : GA 3 (kwas giberelowy)

Pośrednia embriogeneza somatyczna

Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności TKANKI ROŚLINNE. 1. Uzupełnij schemat ilustrujący hierarchiczną budowę organizmu roślin. komórka...

Wprowadzenie do hodowli in vitro dowolnej rośliny

Embriologia roślin nasiennych SYLABUS A. Informacje ogólne

Od kapusty do mamuta wyzwania biotechnologii. Renata Szymańska

Konstrukcja wektora plazmidowego DNA do klonowania genów i/lub wektora plazmidowego do sekrecji w bakteriach mlekowych

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

I BIOLOGIA JAKO NAUKA

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Bezpośrednia embriogeneza somatyczna

Wymagania edukacyjne biologia klasa 1

1. Biotechnologia i inżynieria genetyczna zagadnienia wstępne 13

października 2013: Elementarz biologii molekularnej. Wykład nr 2 BIOINFORMATYKA rok II

Przedmiot: Biologia (klasa piąta)

Temat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe.

Tematyka zajęć z biologii

Zadania maturalne z biologii - 3

Mutacje. delecja insercja strukturalne

Aneta Gerszberg i Andrzej K. Kononowicz. Zakład Cytogenetyki i Biologii Molekularnej Roślin Uniwersytet Łódzki

Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla młodzieży gimnazjalnej województwo wielkopolskie etap szkolny

Znakowanie genetycznie zmodyfikowanej żywności i paszy. Magdalena Żurawska-Zajfert Laboratorium Kontroli GMO IHAR-PIB

KARTA KURSU. Biotechnology in Environmental Protection. Kod Punktacja ECTS* 1

ORGANIZMY GENETYCZNIE MODYFIKOWANE

ORGANIZMY TRANSGENICZNE BEZPIECZEŃSTWO DLA CZŁOWIEKA I ŚRODOWISKA

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2015/16

II BUDOWA I FUNKCJONOWANIE BAKTERII, PROTISTÓW, GRZYBÓW I WIRUSÓW

Vino pellite curas Winem rozpraszajcie troski (Horatius) Ficum cupit Chce figi, potrzebuje czegoś (dlatego taki uprzejmy) MSZ

Botanika ogólna - opis przedmiotu

OGÓLNA UPRAWA RO LIN OZDOBNYCH

Botanika. T. 1 Morfologia - A. Szweykowska, J. Szweykowski

Katalog produktów 2012

Imię i nazwisko...kl...

Nowe techniki hodowli roślin (NTHR) New Plant Breeding Techniques(NPBTs)

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII

Metody zwalczania zachodniej stonki kukurydzianej

Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2

Zagrożenia i ochrona przyrody

Rośliny i żywność genetycznie modyfikowane

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

KLONOWANIE DNA REKOMBINACJA DNA WEKTORY

Badanie funkcji genu

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka

"Dlaczego NIE dla GMO w środowisku rolniczym" Prof. zw. dr hab. inż. Magdalena Jaworska

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I

WNIOSEK O WYDANIE ZGODY NA ZAMKNIĘTE UŻYCIE GMO

I. Biologia- nauka o życiu. Budowa komórki.

Czy żywność GMO jest bezpieczna?

Podstawy mikrobiologii. Wirusy bezkomórkowe formy materii oŝywionej

harmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos

Nowoczesne systemy ekspresji genów

Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I półrocze

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Celem projektu jest zbadanie mechanizmu aborcji kwiatów i zarodków gryki zwyczajnej pod wpływem stresu termicznego lub troficznego.

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Transkrypt:

Rośliny z probówki

Kultury in vitro to uprawa części roślin, tkanek, pojedynczych komórek, a nawet protoplastów poza organizmem macierzystym, na sztucznych pożywkach w warunkach sterylnych Sukces kultur in vitro oparty jest na zjawisku totipotencji, czyli nieograniczonej zdolności komórek do dzielenia się i odtwarzania całego organizmu

Podłoże hodowlane (pożywka) MAKROELEMENTY I MIKROELEMENTY ZWIĄZKI ORGANICZNE WITAMINY ŹRÓDŁO WĘGLA REGULATORY WZROSTU (auksyny i cytokininy) W kulturach in vitro stosuje się różne typy pożywek różniące się składem i proporcjami między ich składnikami.

Zastosowanie kultur in vitro : regeneracja roślin z fragmentów organów (gatunki chronione) mikropropagacja, czyli klonowanie (materiał jednorodny genetycznie) rośliny transgeniczne (rośliny o nowych cechach)

Regeneracja roślin z fragmentów organów Regeneracja in vivo a in vitro in vivo Regeneracja korzeni na pędach Fikusa beniamina Regeneracja korzeni na pędach Difenbachii Regeneracja calej rośliny z liścia Fiołka afrykańskiego Regeneracja korzeni (z prawej) i pędu (z lewej) z liści Begonii

Regeneracja roślin z fragmentów organów Regeneracja in vivo a in vitro Każdy fragment rośliny, zawierający żywe komórki zdolne do odróżnicowania i dzielenia się. in vitro

Regeneracja roślin z fragmentów organów Tworzenie pędów lub korzeni w kulturach in vitro jest uzależnione od proporcji pomiędzy auksynami i cytokininami

Regeneracja roślin z fragmentów organów Jakie organy mogą stanowić materiał wyjściowy do regeneracji w kompletną roślinę? ORGANY WEGETATYWNE korzenie Gentiana cruciata

Regeneracja roślin z fragmentów organów hypokotyl Leontopodium alpinum

Regeneracja roślin z fragmentów organów epikotyl Nicotiana alata

Regeneracja roślin z fragmentów organów merystem apikalny Carlina acaulis

Regeneracja roślin z fragmentów organów ogonki liściowe Polemonium coeruleum

Regeneracja roślin z fragmentów organów liście Nicotiana tabacum

Regeneracja roślin z fragmentów organów 29d 22d 25d 14d 15d 16d 17d 20d 18d Nicotiana tabacum

Regeneracja roślin z fragmentów organów Nicotiana tabacum

Regeneracja roślin z fragmentów organów

20d 26.d 14d16.d Drosera capensis

Regeneracja roślin z fragmentów organów ORGANY GENERATYWNE pąki kwiatowe Pharbitis nil

Regeneracja roślin z fragmentów organów pylniki Allium cepa

Regeneracja roślin z fragmentów organów pojedyncze mikrospory Digitalis purpurea

Regeneracja roślin z fragmentów organów niezapłodnione lub zapłodnione zalążki Beta vulgaris

Regeneracja roślin z fragmentów organów niedojrzałe zarodki zygotyczne Pharbitis nil

Regeneracja roślin z fragmentów organów tkanka miękiszowa rdzenia korzenia Daucus carota

Regeneracja roślin z fragmentów organów pojedyncze komórki (protoplasty) Solanum tuberosum

Mikropropagacja, czyli klonowanie Mikropropagacja to rozmnażanie wegetatywne (klonalne) roślin w kulturach in vitro. Stosowane metody: pobudzanie do rozwoju pąków bocznych formowanie pąków przybyszowych Solanum tuberosum

Mikropropagacja, czyli klonowanie

15d 16d 10d 12d 13d 14d 17d 19d21d 34d 28d 18d 23d 26d

Fikus Petunia

Mikropropagacja, czyli klonowanie Gerbera

Mikropropagacja, czyli klonowanie Hosta Anturium

Rośliny transgeniczne Transformacja genetyczna Proces przenoszenia obcych fragmentów DNA do genomu biorcy oraz integracja z tym genomem przekazywanie DNA plasmidowego Np. odporność na antybiotyki

Rośliny transgeniczne Co to są rośliny transgeniczne? ROŚLINA TRANSGENICZNA - zawiera w swych komórkach włączony do chromosomów gen obcego organizmu (innej rośliny, bakterii lub zwierzęcia) lub zmodyfikowany własny gen. TRANSFORMACJA GENETYCZNA - to proces przenoszenia obcych fragmentów DNA do genomu biorcy oraz integracja z tym genomem. Wprowadzone fragmenty DNA ulegają ekspresji w genomie gospodarza przez co możemy uzyskać rośliny o nowych lub ulepszonych cechach.

Rośliny transgeniczne Jak stworzyć roślinę transgeniczną?

Rośliny transgeniczne Mikrowstrzeliwanie wstrzeliwanie mikropocisków z metalu (0,5-5,0μm) opłaszczonych cząsteczkami DNA do komórek z dużą szybkością

Rośliny transgeniczne Bezpośrednie wprowadzanie DNA do protoplastów Metoda chemiczna lub elektroporacja Mikroiniekcja bezpośrednie wprowadzenie DNA do jąder komórkowych przy użyciu mikropipetki

Rośliny transgeniczne Konstrukt służący do transformacji promotor gen strukturalny terminator gen selekcyjny (markerowy) gen reporterowy (wizualizacyjny)

Rośliny transgeniczne Ekspresja genu reporterowego GFP Chlorofil w chloroplastach GFP

Rośliny transgeniczne Ekspresja genu reporterowego GUS promotor konstytutywny promotor tkankowospecyficzny A C D E promotor rozwojowospecyficzny B F G H

Rośliny transgeniczne Ekspresja genu selekcyjnego (oporność na antybiotyki)

Rośliny transgeniczne Jaki jest cel tworzenia roślin transgenicznych? Odporność na herbicydy herbicyd Basta

Rośliny transgeniczne Odporność na szkodniki Cykl rozwojowy Liście z wprowadzonym gen cry zawierają białko Bt (gen pochodzi z bakterii Bacillus thuringensis)

Rośliny transgeniczne Odporność na patogeny (grzyby, bakterie i wirusy)

Rośliny transgeniczne Odporność na abiotyczne czynniki środowiska Tolerancji na zasolenie Tolerancja na wysoką temperaturę WT 100 mmol/l NaCl żyto Temperatura 36ºC tytoń Tolerancja na metale ciężkie 300μM Al papaja

Rośliny transgeniczne Zmiana wartości odżywczych ß-KAROTEN (prowitamina A) Słodki ogórek (taumatyna)

Rośliny transgeniczne Zwiększona trwałość A B Pomidor (A) z zahamowaną syntezą etylenu (B) nie zmieniony genetycznie A B Goździk (A) z zahamowaną syntezą etylenu (B) nie zmieniony genetycznie

Rośliny transgeniczne Szczepionki roślinne Sałata z genem odporności na : wirusa zapalenia wątroby typu B Pomidor z genem odporności na : wirusa wywolującego wściekliznę

Rośliny transgeniczne Zmiana morfologiczne Petunia o barwach naturalnych wprowadzenie genu reduktazy dihydroflawonolu (dfr) z kukurydzy Petunia zmodyfikowana genetycznie

Wykład przygotowali: dr Alina Trejgell adiunkt w Zakładzie Biotechnologii opiekun Koła Naukowego Biotechnologów Agata Stawicka studentka IV roku Biotechnologii (członek Koła Naukowego) Piotr Piątek - student III roku Biotechnologii (członek Koła Naukowego) dr Justyna Wiśniewska adiunkt w Zakładzie Biotechnologii Artur Kachniarz student IV roku Biotechnologii (członek Koła Naukowego)