Pobudliwość i koordynacja funkcji życiowych u roślin.

Transkrypt

1 Pobudliwość i koordynacja funkcji życiowych u roślin.

2 Zadanie 1 A B C W doświadczeniu wykorzystano: syntetyczną auksynę i wodę. Jak zachowała się siewka A, B i C?

3 Zadanie 2 I - Wyjaśnij jakiego czynnika użyto w tym doświadczeniu. II - Porównaj jak reagowała na ten czynnik roślina karłowata, a jak roślina zwykła (normalna)? III Odmiana karłowata jest mutantem homozygotycznym pod względem recesywnego genu upośledzającego metabolizm roślina karłowata 2 roślina karłowata potraktowana? 3 roślina normalna 4 roślina normalna potraktowana?

4 Zadanie 3 Wyjaśnij dlaczego jeden z liści ma barwę żółtą, a drugi zieloną. Jaki proces tutaj zachodzi? Na zdjęciu pokazano efekt zastosowania cytokinin.

5 umieszczone w ciemności Zadanie 4 Mając do dyspozycji powyższą ilustracje zaproponuj doświadczenie i jego przebieg.

6 Zadanie 5 Dwa ziarniaki kukurydzy wykiełkowały w tym samym czasie. Jedna z siewek po wykiełkowaniu została ułożono w pozycji poziomej (pęd i korzeń w tym samym położeniu). Co wydarzyło się w ciągu 24 godzin od zmiany pozycji? Czemu służy w tym doświadczeniu siewka A? A B

7 Zadanie 6 A B C D Jakie ruchy roślin zostały przedstawione na zdjęciach A, B, C i D?

8 Zadanie 7 Niektóre ziarna kukurydzy kiełkują przedwcześnie, jeszcze będąc na kolbie. Wyjaśnij dlaczego tak się dzieje?

9 Zadanie 8 Na ryc. A przedstawiono roślinę z zachowanym wierzchołkiem a na ryc. B wierzchołek rośliny został odcięty. A B Jakie widzisz różnice? Wyjaśnij je.

10 Zadanie 9

11 Zadanie 10

12 Zadanie 1 Propozycje odpowiedzi. Sadzonka A została potraktowana dużą dawka syntetycznej auksyny co spowodowało wytworzenie wielu korzeni przybyszowych. Siewka B - została potraktowana mniejszą (niż w przypadku A) dawka syntetycznej auksyny co także spowodowało wytworzenie korzeni przybyszowych ale mniej w stosunku do sadzonki A Siewka C sadzonka został umieszczona w wodzie bez dodatku auksyny. Zadanie 2 I - W doświadczeniu użyto gibereliny. II - Roślina karłowata silniej zareagowała na działanie giberelin w stosunku do rośliny normalnej. Roślina karłowata upodobniła się pod względem szybkości wzrostu do roślin normalnych. III - Odmiana karłowata jest mutantem homozygotycznym pod względem recesywnego genu upośledzającego metabolizm giberelin.

13 Zadanie 3 Na liść zielony działają cytokininy, a żółty nie. Liść o barwie żółtej jest oznaką starzenia się rośliny. Zadanie 4 Doświadczenie: Miejsce syntezy i działanie auksyn. (a) - ścięty wierzchołek koleoptytu został umieszczony na bloczku agarowym, (b) - bloczek agarowy przeniesiono na zdekapitowany koleoptyl i umieszczono go jednostronnie w ciemności, (c) - dochodzi do wygięcia się koleoptyla co świadczy o tym, że jakaś substancja chemiczna przemieściła się ze ściętego wierzchołka koleoptyla do bloczka agarowego i z bloczka do jednej strony zdekapitowanego koleoptyla. W doświadczeniu tym chcemy udowodnić, że w wierzchołku koleoptyla syntetyzowane są auksyny. Przemieszczaj się poprzez protoplasty komórek parenchymatycznych.

14 Zadanie 5 W ciągu 24 godzin rosnący korzeń skierował się do dołu a pęd ku górze. Obserwujemy tu geotropizm dodatni dla korzenia i ujemny dla pędu. Siewka A posłużyła jako siewka kontrolna. Zadanie 6 A ruchy turgorowe u mimozy wstydliwej B tigmotropizm (owijanie się wąsów winorośli wokół podpory) C ruchy senne u siewki fasoli D heliotropizm u słonecznika

15 Zadanie 7 Kwas abscysynowy wywołuje zapadanie nasion w stan spoczynku. Niezdolność do syntezy tego kwasu będzie powodowała przedwczesne kiełkowanie. Zadanie 8 Na ryc. B widoczne są liczne pąki boczne. Auksyny, które są syntetyzowane w wierzchołku pędu hamują rozwój paków bocznych. Kiedy usuniemy źródło auksyn przez odcięcie wierzchołka pędu (auksyny nie przemieszczają się w dół) z pąków bocznych rozwijają się odgałęzienia.

16 Zadanie 9 ad. 16 Problem badawczy: Miejsce syntezy i działania auksyn. Hipoteza: Auksyny są syntetyzowane w wierzchołkach pędów, stymulują wzrost. ad. 17 A próba kontrolna (wariant kontrolny) B usunięcie wierzchołka koleoptylu (zahamowało to wzrost siewki) C odcięcie koleoptylu i przeniesienie go na bloczek agarowy, następnie bloczek ten umieszczono w miejscu odcięcia co spowodowało ponowny wzrost siewki. Zadanie 10 A P B P C F D F E - P

17 Źródła: 1. Biologia, Solomon, Berg, Martin, Villee 2. Biologia testy maturalne, Operon