ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA



Podobne dokumenty
ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA. Włochy Avv. Carmelo Franco

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA. Hiszpania Buenos Tiempos Traducciones

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA. Belgia Association for International Arbitration

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

Regulamin rekrutacji uczestników projektu. Europejski wymiar szkoły

Praktyki zawodowe Rimini. Praktyki zawodowe Sofia

KONKURENCYJNY NA RYNKU PRACY

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

Zagraniczne praktyki zawodowe dla uczniów ZS NR 26 w Warszawie

( ) techniczny ( ) rolniczy ( ) ekonomiczny ( ) prawo i administracja ( ) matematyczno-przyrodniczy ( ) medycyna ( ) inny (jaki?)

Zagraniczny staż - nowym doświadczeniem w ramach programu Leonardo Da Vinci

Informator dla uczniów

Zagraniczny staż - nowym doświadczeniem w ramach programu Leonardo Da Vinci

Regulamin projektu mobilności VETPRO pt. Transfer wiedzy II w ramach programu Uczenie się przez całe życie Leonardo da Vinci

INFORMATOR DLA UCZNIA/UCZESTNIKA PROJEKTU

Regulamin rekrutacji uczestników projektu

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie EUROPOLIS II

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

Program Leonardo da Vinci

ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH

Ankieta dla mistrza szkolącego ocena kandydata na beneficjenta projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży

INFORMATOR DLA UCZNIA/UCZESTNIKA PROJEKTU

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania

INFORMATOR DLA UCZNIA/UCZESTNIKA PROJEKTU

Załącznik -Warunki uczestnictwa i regulamin rekrutacji praktyki zawodowe WARUNKI UCZESTNICTWA Programu Erasmus + Program Erasmus

Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy MOBILNOŚĆ STUDENTÓW I PRACOWNIKÓW UCZELNI Ankieta Ewaluacyjna Ex-ante Odbiorca: Pracownicy

Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy MOBILNOŚĆ STUDENTÓW I PRACOWNIKÓW UCZELNI Ankieta Ewaluacyjna Ex-post Odbiorca: Studenci

PRAKTYKI STUDENCKIE ORGANIZACJA, ODBYWANIE I ZALICZANIE PRAKTYK

POWERSE PL01-KA

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW

Regulamin rekrutacji uczestników projektu. Europejski wymiar edukacji w Zespole Szkół Publicznych w Kliniskach Wielkich

EWALUACJA ORAZ WSPÓŁPRACA PARTNERÓW

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie EUROPOLIS

Międzynarodowe staże w Firmach

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

ZSE. Informacje o projekcie. Zagraniczne praktyki zawodowe - szansą na lepszy start dla młodych ekonomistów

Projekty systemowe zrealizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji w liczbach

I. Postanowienia ogólne

Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy MOBILNOŚĆ STUDENTÓW I PRACOWNIKÓW UCZELNI Ankieta Ewaluacyjna Ex-ante Odbiorca: Studenci

FORMULARZ REKRUTACYJNY DO PROJEKTU pt. Staże zawodowe szansa na dobrą pracę"

"Zagraniczny staż - nowym doświadczeniem II" w ramach programu Leonardo Da Vinci

PL1-LEO

Youth and Women s Entrepreneurship in Creative Industries REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE YOUTH AND WOMEN S ENTREPRENEURHSIP IN CREATIVE INDUSTRIES

Wnioskodawca: Kuratorium Oświaty w Gdańsku Koordynator : Gabriela Albertin

Ogród profesji osoby bezrobotne na stażu w Niemczech. Marta Lasota Powiatowy Urząd Pracy w Siemianowicach Śl.

Regulamin rekrutacji uzupełniającej uczestników projektu listopad 2018 NAUCZYCIEL BEZ BARIER. nr umowy POWERSE PL01-KA

PRAKTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZEM DO SUKCESU W ZAWODZIE KSIĘGOWEGO

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

Nr projektu: PL01-KA Postanowienia ogólne:

DOŚWIADCZENIA PONAD GRANICAMI gdyńsko helsingborskie partnerstwo na rzecz osób niepełnosprawnych ANKIETA EWALUACYJNA

Analiza ankiety ewaluacyjnej dla rodziców dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

OPRACOWANIE NR : 1. Projekt PL01-KA Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

ANKIETA KOŃCOWA 1 DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

Regulamin projektu Mobilność nauczania w zawodzie mechanik i elektromechanik pojazdów samochodowych, szansą na zdobycie nowych umiejętności

Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA

Regulamin rekrutacji w Technikum Nr 6 im Jana Sas Zubrzyckiego dla

Ewaluacja kursu języka angielskiego przeprowadzona na podstawie badania ankietowego na uczestnikach projektu

Program Comenius

1 Informacje o projekcie

Informacje o projekcie.

Projekt pn. Mobilność moja szansa na lepsze jutro

1 Informacje o projekcie

Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów indywidualnych

Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY (osoba ucząca się)

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

Regulamin projektu Od pasji do kariery europejskie staże zawodowe" realizowany przez Zespół Szkół Budowlanych w Bydgoszczy

Zespół Szkół nr 6 ul. Nowodworska Wrocław

EUROPASS równe szanse na europejskim rynku pracy

Regulamin rekrutacji uczestników Projektu

,,Nowe doświadczenia-gwarancją mobilności na europejskim rynku pracy

Regulamin rekrutacji uczestników dla projektu: Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (PO WER) Europejskiego Funduszu Społecznego

CZTERY KROKI DO KARIERY PROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH W GRUPIE GUMUŁKA

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY

Realizacja projektów europejskich w ramach programu Leonardo da Vinci IVT

Projekty mobilności ponadnarodowej finansowane z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój realizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji

SPRAWOZDANIE z realizacji działań w ramach projektu

Rekrutacja 2011/2012. LLP-Erasmus LLP-Leonardo da Vinci. wyjazdy na praktyki i staŝe w ramach programów. Wrocław, 23 lutego 2011r.

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

REGULAMIN. Rekrutacja na staż przeprowadzana jest w formie konkursu.

SAMOCHODOWYCH W BYDGOSZCZY

ANKIETA REKRUTACYJNA do projektu Hiszpańskie smaki, polska gościnność w ramach programu Leonardo da Vinci ZAWÓD KUCHARZ

FORMULARZ REKRUTACYJNY DO PROJEKTU

"Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Analiza ankiet ewaluacyjnych

Ekonomia sposobów gospodarowania i przedsiębiorczości w Niemczech

FAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass

Transkrypt:

Projekt: Dwa modele wsparcia zawodowego absolwentów szkół wyższych nr 2013-1-PL1-LEO02-37513 Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA Kraj docelowy Instytucja Okres podlegający ewaluacji Imię i nazwisko Włochy/ Sycylia Studio Legale Modica Ewaluacja końcowa + ewaluacja podsumowująca staż Magda EWALUACJA KOŃCOWA: Przyjmując skalę od 1-10, proszę ocenić następujące elementy: Kategoria Ocena W jakim stopniu częstotliwość wypełniania ankiet odpowiada bieżącym potrzebom projektu? 10 Nabyte umiejętności zawodowe 10 Intensywność wykorzystywania języka obcego w czasie wykonywanych 10 obowiązków Poprawa poziomu językowego 10 Wpływ pobytu za granicą na rozwój osobisty 10 Adaptacja i zaznajomienie się z kulturą obcego kraju 10 Współpraca z Uczelnią w zakresie realizacji projektu 10 Ogólne zadowolenie z pobytu w okresie podlegającym ewaluacji 10 Czy w trakcie okresu podlegającego końcowej ewaluacji wystąpiły trudne sytuacje? Jeśli tak, proszę wskazać jakie. Nie wystąpiły. W jaki sposób zostały one rozwiązane? (jeśli dotyczy) Jeśli nie zostały jeszcze rozwiązane, proszę wskazać jaki dalszy przebieg spraw został przyjęty oraz jakie ustalenia zostały poczynione przez uczestnika, Koordynatora projektu oraz/lub osobę odpowiedzialną w instytucji docelowej. 1

EWALUACJA PODSUMOWUJĄCA STAŻ: Przyjmując skalę od 1-10, proszę ocenić następujące elementy: Kategoria Ocena W jakim stopniu jest Pan/Pani zadowolony/a z decyzji o uczestnictwie 10 w projekcie? W jakim stopniu projekt przyczynił się do poprawy atrakcyjności Pana/Pani 10 profilu na rynku pracy? W jakim stopniu projekt wpłynął na Pana/Pani przyszłe plany zawodowe? 10 W jakim stopniu projekt przyczynił się do Pana/Pani rozwoju osobistego? 10 Jak ocenia Pan/Pani organizację realizacji projektu przez Uczelnię? 10 Jak ocenia Pan/Pani pomoc Uczelni podczas Pana/Pani uczestnictwa 10 w projekcie? W jakim stopniu podoba się Panu/Pani inicjatywa Uczelni w kierunku 10 zagranicznego rozwoju zawodowego absolwentów Uczelni? Proszę wymienić 3 największe zalety uczestnictwa w zrealizowanym projekcie: 1. Zdobycie nowego doświadczenia, umiejętności oraz wiedzy w dziedzinie prawa. 2. Poprawa znajomości języka włoskiego oraz angielskiego. 3. Rozwój zawodowy, osobisty. Poznanie obcej kultury kraju. Proszę wymienić 3 wady uczestnictwa w zrealizowanym projekcie: 1. Czas trwania stażu- zbyt krótki. 2.--- 3.--- Proszę wskazać jak zorganizował/a Pan/i dotychczasowe przygotowanie pedagogiczne, kulturowe i językowe? Pytanie dotyczy sposobu wydatkowania 250 euro dodatkowego dofinansowania. 1. Kurs języka włoskiego. 2. Wycieczka zorganizowana. 3. Zakup słownika polsko-włoskiego terminologii prawniczej. 2

1. W jaki sposób dowiedział się Pan/Pani o możliwości uczestnictwa w projekcie? O możliwości uczestnictwa w projekcie dowiedziałam się na Uczelni Łazarskiego, uczestnicząc w organizacji ESN. 2. Czy ma Pan/Pani uwagi co do przeprowadzonego procesu rekrutacji? Nie mam żadnych uwag do przeprowadzonego procesu rekrutacji. Wręcz jestem bardzo zadowolona z pracy Pani Koordynator. 3. Czy zasady rekrutacji i wymagania formalne zostały jasno określone? Zasady rekrutacji jak i wymagania formalne zostały jasno określone, nie mam żadnych zastrzeżeń. 4. W jaki sposób znalazł/a Pan/i zakwaterowanie w mieście odbywania stażu? Proszę podać praktyczne wskazówki dla przyszłych stażystów (np. stronę internetową, na której można znaleźć oferty zakwaterowania, dane do osoby kontaktowej). Zakwaterowania szukałam w internecie na stronie www.subito.it, a także poprzez portal społecznościowy facebook. Na portalu facebook, w grupie ( tłumaczenie z j. włoskiego) pokoje do wynajęcia Palermo umieściłam swoje ogłoszenie, na które odpowiedzieli moi współlokatorzy. 5. Czy uważa Pan/Pani, że zakwaterowanie powinno zostać organizowane przez Uczelnię? Uważam, że nie musi być ono organizowane przez Uczelnię, ponieważ jesteśmy w stanie sami je znaleźć. Kosztuje to nas trochę stresu i cierpliwości w poszukiwaniach, ale ma to swoje zalety- możemy wynająć pokój taki jaki chcemy, według naszych upodobań, a także jest to kolejna, a w sumie jedna z pierwszych lekcji w nowym kraju, dzięki której nabywamy doświadczenie. 6. Czy uważa Pan/Pani, że ubezpieczenie powinno zostać organizowane przez Uczelnię? Myślę, że nie musi, ponieważ każdy z uczestników projektu jest w stanie sam zorganizować sobie ubezpieczenie jak np. Karta Euro 26. 7. Czy uważa Pan/Pani, że podróż powinna zostać organizowana przez Uczelnię? Nie musi być, ponieważ zorganizowanie podróży nie stawia żadnych trudności przed uczestnikiem. 8. Czy został Pan/Pani należycie poinformowany o wszystkich ważnych kwestiach przed wyjazdem? Jeżeli nie, proszę wskazać jakich informacji brakowało. Zostałam bardzo dobrze poinformowana o wszystkich kwestiach przed wyjazdem. 9. Proszę opisać profil działalności instytucji oraz zakres realnie wykonywanych obowiązków. 3

Studio Legale Modica jest to kancelaria mieszcząca się w Palermo, która głównie zajmuje się prawem karnym oraz prawem międzynarodowym. Wyspecjalizowani prawnicy w tych dziedzinach prowadzą wiele spraw różnych klientów. Zakres wykonywanych obowiązków: uczestnictwo w rozprawach sądowych, w życiu kancelarii, praca z włoskim systemem prawnym, polegająca na nauce sporządzania pism procesowych, pracy z kodeksami, aktami oraz innymi dokumentami; na uczestniczeniu wraz z prawnikiem w przesłuchaniach; na tłumaczeniu dokumentów z języka włoskiego na angielski, bądź odwrotnie. 10. Czy ma Pan/Pani zastrzeżenia co do stażu odbytego w danej instytucji? Jeżeli tak, proszę opisać jakie. Nie mam żadnych zastrzeżeń, wręcz same pozytywne atuty. 11. Czy był Pan/Pani należycie informowany/a przez Uczelnię o wymaganych formalnościach podczas kolejnych etapów stażu? Tak, zostałam poinformowana należycie oraz ze szczegółową dokładnością Pani Koordynator Moniki Tkaczyk. 12. Jakie najczęstsze problemy pojawiały się podczas uczestnictwa w projekcie? Żadne. Nie było takich, z którymi nie można byłoby sobie poradzić. 12a. W jaki sposób zostały one rozwiązane? --- 13. Proszę wskazać Pana hipotetyczną sytuację zawodową, która miałaby miejsce, gdyby nie zdecydowałby/łaby się Pan/Pani na uczestnictwo w projekcie. Zdobywanie kolejnych doświadczeń w kancelariach, podejście do egzaminu na aplikacje. 14. Czy rozważa Pan/Pani pracę za granicą w przyszłości? Tak, chciałabym podjąć pracę za granicą. 14a. W jaki sposób na tą decyzję wpływa uczestnictwo w programie Leonardo da Vinci? Program Leonardo da Vinci odgrywa bardzo znaczącą rolę w decyzji o podjęciu pracy za granicą, ponieważ otwiera przed nami dotąd niemożliwe, ale jednak możliwe drzwi do dalszego kształcenia się i pozostania za granicą, pogłębiania znajomości języków, zaraża chęcią doskonalenia swoich umiejętności w obcym dla nas kraju. 15. Czy poleca Pan/Pani wyjazd w ramach programu Leonardo Da Vinci? Bardzo polecam wyjazd w ramach programu Leonardo da Vinci. Jest to niesamowity program dla młodych ludzi, którzy powinni z niego korzystać, ponieważ zdobyte nowe doświadczenie jest jednym z kluczy do sukcesu w naszej przyszłości. Nic tak nie 4

kształtuje naszej wiedzy, jak tego typu wyjazdy zagraniczne, dzięki którym mamy możliwość odbycia staży w instytucjach obcego kraju, a także poznania jego kultury i codziennego życia. 16. Co doradziłby/aby Pan/Pani kolejnym, potencjalnym uczestnikom projektów realizowanych w ramach programu Leonardo da Vinci? Doradziłabym to, by nie zastanawiając się, chętniej składali swoje aplikacje na tego typu programy, które w dużym stopniu kształcą naszą wiedzę oraz pogląd na świat, który zmienia się po pobycie w obcym kraju. Zdobyte nowe umiejętności z pewnością zaowocują w przyszłości. 17. Proszę opisać proponowane modyfikacje, mające na celu usprawnienie organizacji i podniesienie jakości projektów realizowanych w ramach programu Leonardo da Vinci na Uczelni Łazarskiego. Nie mam żadnych uwag. Dodatkowe uwagi: 5