EDYCJ STRON PROCEDUR OPERCYJN 1 / 5 TYTUŁ PROCEDURY: System Zarządzania Jakością ISO 9001:2008 Procedura realizacji procesu nauczana PEŁNOMOCNIK DS.SZJ OPRCOWŁ mgr inŝ. Jolanta Prokop PODPIS DT. DYREKTOR WYDŁ mgr inŝ. Radosław Herudziński PODPIS DT PROCEDUR OBOWIĄZUJE OD DNI: 15.12.2009 r. ZMINY WPROWDZNE W PROCEDURZE: 1 Egzemplarz Nr... zmiany strony Data Podpis zmiany strony Data Podpis
EDYCJ STRON PROCEDUR OPERCYJN 2 / 5 Cel procesu Celem procesu jest wyposaŝenie ucznia w wiedzę: - niezbędną do ukończenia klasy lub szkoły, - potrzebną do zdania egzaminu maturalnego / potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, - która pomaga mu się rozwijać i przygotowuje do świadomego wyboru dalszej drogi kształcenia. Produktem tego procesu jest wiedza ucznia, która umoŝliwi mu zdanie do klasy programowo wyŝszej i ukończenie szkoły. Podstawa prawna Podstawa prawna: - podstawa programowa kształcenia ogólnego i standardy wymagań egzaminacyjnych z dnia 15.02.1999 r., - PSO Przedmiotowy System Oceniania. Dokumenty 1. Rozporządzanie MEN dotyczące systemu oceniania. 2. Plan nadzoru pedagogicznego. 3. Uchwała Rady Pedagogicznej. 4. Szkolny Plan Nauczania. 5. Wewnątrzszkolny System Oceniania WSO. 6. Protokół z egzaminu. 7. Rozporządzenia MEN dotyczące przebiegu egzaminów. 8. Świadectwo ukończenie klasy. 9. Świadectwo ukończenia szkoły. Przebieg procedury:
EDYCJ STRON PROCEDUR OPERCYJN 3 / 5 1. Wicedyrektor nadzoruje nabór elektroniczny do szkoły zgodnie z terminarzem naboru określonym przez kuratora oświaty na podstawie rozporządzenia MEN na dany rok szkolny. 2. Po zakończeniu elektronicznego procesu rekrutacji dyrektor zatwierdza i publikuje ostateczne listy uczniów przydzielonych do poszczególnych klas. 3. Dyrektor zgodnie z arkuszem organizacyjnym na dany rok szkolny dokonuje przydziału czynności dla nauczycieli. Przydział ten jest przyjmowany w formie uchwały przez Radę Pedagogiczną szkoły podjętą na posiedzeniu rady przed rozpoczęciem roku szkolnego. W sytuacji braku pełnej akceptacji Rady Pedagogicznej moŝliwa jest korekta przydziałów. W przypadku pełnej obsady kadrowej moŝliwe jest zatwierdzenie przydziału czynności w odniesieniu do poszczególnych nauczycieli po rozpoczęciu roku szkolnego. 4. Na podstawie arkusza organizacyjnego wicedyrektor sporządza plan zajęć edukacyjnych, który jest przyjmowany w formie uchwały przez Radę Pedagogiczną szkoły na posiedzeniu radu po rozpoczęciu roku szkolnego. Korekty do planu nie wymagają zatwierdzenia przez Radę Pedagogiczną. 5. Zgodnie z przyznanym przydziałem godzin, nauczyciele sporządzają rozkłady materiału nauczania, PSO oraz plany wychowawcy klasowego. Teczki zawierające dokumentację przedmiotową i/lub wychowawcy przekazywane są w terminie wyznaczonym przez dyrektora do odpowiedniego wicedyrektora zgodnie z podziałem kompetencji wskazanych w schemacie organizacyjnym. Dokumenty te podlegają akceptacji wicedyrektora co jest równoznaczne do realizacji na dany rok szkolny. 6. Nauczyciele i wychowawcy wypełniają dzienniki i arkusze ocen w terminie wyznaczonym przez dyrektora. Prawidłowość wypełniania tej dokumentacji monitorowana jest przez właściwego wicedyrektora w
EDYCJ STRON PROCEDUR OPERCYJN 4 / 5 terminach określonych w planie nadzoru pedagogicznego. Z przeprowadzonych przeglądów sporządzane są karty kontroli dokumentacji nauczyciela na dany rok szkolny. Nauczyciel potwierdza własnoręcznym podpisem fakt zapoznania się z kartą dotyczącą jego osoby. 7. Proces nauczania dokumentowany jest w dziennikach lekcyjnych i w dziennikach zajęć pozalekcyjnych. Nauczyciele zobowiązani są dokonywać wszystkich wymaganych wpisów w trakcie zajęć lub bezpośrednio po ich zakończeniu. 8. W trakcie semestru wicedyrektorzy szkoły dokonują kontroli systematyczności oceniania i wypełniają stosowną kartę kontroli systematyczności oceniania w danej klasie, z którą zapoznaje się nauczyciel i potwierdza własnoręcznym podpisem. 9. Na dwa tygodnie przed zakończeniem semestru/roku szkolnego nauczyciel/wychowawca zobowiązany jest powiadomić rodziców uczniów o zagroŝeniach ocenami niedostatecznymi i ewentualnym nieklasyfikowaniu. 10. Zgodnie z planem pracy na dany rok szkolny w terminie ustalonym przez dyrektora wystawiane są, zgodnie z WSO, oceny końcowosemestrane lub końcoworoczne. 11. Oceny zatwierdzane są uchwałą Rady Pedagogicznej na posiedzeniu rady na koniec semestru lub na koniec roku szkolnego. 12. Uczniowie, którzy otrzymali na koniec roku jedną ocenę niedostateczną, mogą zdawać egzamin poprawkowy, którego termin ustalany jest przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego
EDYCJ STRON PROCEDUR OPERCYJN 5 / 5 13. Uczniowie, którzy otrzymali na koniec roku dwie oceny niedostateczne, mogą zdawać egzaminy poprawkowe z tych przedmiotów, po uzyskaniu zgody Rady Pedagogicznej. 14. Oceny wystawione na koniec roku szkolnego są podstawą do wystawienia świadectwa ukończenia klasy lub szkoły. 15. Uczniowie którzy nie otrzymali promocji mogą zwrócić się do Dyrektora z prośbą o umoŝliwienie powtarzania klasy. Zapisy: 1. Lista uczniów przyjętych do ZSP Nr 3. 2. Plan lekcji z podpisem dyrektora szkoły i datą na planie. 3. Rozkłady materiału i kryteria oceniania. 4. Dzienniki lekcyjne i zajęć pozalekcyjnych. 5. rkusze obserwacji oraz podpis potwierdzający kontrolę w dzienniku lekcyjnym i pozalekcyjnym. 6. Księga protokołów, arkusze ocen, protokół z egzaminu maturalnego i potwierdzającego kwalifikacje zawodowe.