Przedmiotowy System Oceniania z fizyki i astronomii gimnazjum

Transkrypt

1 Przedmiotowy System Oceniania z fizyki i astronomii gimnazjum Przedmiotowe zasady oceniania z fizyki i astronomii są zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami oceniania oraz z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania. I. PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Na początku każdego roku szkolnego nauczyciel informuje uczniów wymaganiach programowych, zasadach oceniania, klasyfikacji i promowania (między nauczycielem a uczniami klasy może zostać zawarta umowa załącznik wzoru umowy). Po każdym sprawdzianie, kartkówce czy odpowiedzi ustnej nauczyciel ustnie przedstawi ogólny komentarz do ocen uzyskanych przez uczniów. Informacje udzielone przez nauczyciela uczniom, powinny być wskazówką, w jaki sposób uczniowie mogą podnieść swoje osiągnięcia edukacyjne czy jaki zakres wiedzy mają uzupełnić. Szczegółowy komentarz do oceny nauczyciel udzieli na życzenie ucznia, jego rodzica lub prawnego opiekuna. Wszystkie wymagania zawierają podstawę programową. W ocenianiu stosujemy sześciostopniową skalę Każdy uczeń musi napisać wszystkie sprawdziany. Jest to zapowiedziana, na co najmniej tydzień przed, godzinna praca pisemna sprawdzająca wiedzę i umiejętności Jeśli z uzasadnionych powodów uczeń (uczennica) nie mógł (nie mogła) napisać sprawdzianu musi napisać tę pracę na najbliższej lekcji, ale nie później niż w ciągu dwóch tygodni od daty oddania ocenionych prac. Uczeń, który nie pisał zapowiedzianego sprawdzianu oraz godzina ta jest nieusprawiedliwiona, nie otrzymuje oceny z tej pracy, a do średniej ważonej przyjmujemy wartość zero ( uczeń nie ma możliwości poprawy danej pracy). Wszystkie prace klasowe ocenione negatywnie uczeń powinien poprawić oraz dokonać analizy i korekty popełnionych w pracy błędów w ciągu dwóch tygodni od daty jej oddania. Zadania domowe uczeń wykonuje w zeszycie przedmiotowym Pisemne prace badawcze i inne referaty uczniowie wykonują na oddzielnych kartkach opatrzonych podpisem i tematem pracy; prace muszą być napisane w czytelny i estetyczny sposób. Zeszyt przedmiotowy jest własnością ucznia i jemu służy, nie podlega ocenie sposób jego prowadzenia, ocenie podlegają jedynie rozwiązane zadania (lub ich brak). Uczeń jest zobowiązany do noszenia podręcznika (dopuszcza się posiadanie jednego podręcznika na dwie osoby w ławce), zeszytu na każdą lekcję; ich brak równoznaczny jest z nie przygotowaniem się do lekcji. Każdy uczeń ma prawo w każdym semestrze zgłosić maksymalnie dwukrotnie swoje nieprzygotowanie do lekcji (liczba nieprzygotowań jest indywidualnie uzgadniana przez nauczyciela z uczniami klasy). Nie przygotowanie się do lekcji, to między innymi: brak wiadomości z ostatniej lekcji, ale i również brak zeszytu oraz brak zadania domowego. Prace pisemne uczniów przechowywane są przez nauczyciela do końca roku szkolnego; do prac ma wgląd uczeń i jego rodzic/prawny opiekun ( przy obecności nauczyciela). 1 S t r o n a

2 W ciągu semestru nauczyciel oprócz prac klasowych i sprawdzianów może sprawdzać wiedzę i efekty nauczania w formie tzw. kartkówek (kartkówki sprawdzają wiedzę z maksymalnie trzech ostatnich lekcji i nie muszą być zapowiedziane). W ciągu semestru nauczyciel może kilkakrotnie sprawdzić wiedzę z ostatniej lekcji poprzez kartkówkę, lecz nie musi jej oceniać; z każdej tego typu kartkówki oceny nie są wstawiane do dziennika lekcyjnego jest ona traktowana jako forma informacji dla nauczyciela, dla ucznia czy rodzica/prawnego opiekuna, jaką wiedzę uczeń posiada. Uczeń może uzyskać dodatkowe oceny za aktywność na lekcji lub za udział w konkursach (do konkursów uczeń przygotowuje się sam lub pod kierunkiem nauczyciela). Zasady mogą ulegać korekcie w każdym rok szkolnym. II. OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIANIU Wypowiedzi ustne: - odpowiedź przy tablicy z 3-ch ostatnich lekcji - przedstawienie rozwiązania zadania na tablicy, w tym również zadania domowego Prace pisemne: - sprawdzian z całego działu lub kilku lekcji w danym dziale - kartkówka z maksymalnie 3 ostatnich lekcji - diagnozy i próbne egzaminy próbne Zadania praktyczne: - praca badawcza - pomoce dydaktyczne, plansze itp. - udział w konkursach III. KRYTERIA OCENY WYPOWIEDZI USTNYCH I PISEMNYCH ORAZ ZADAŃ PRAKTYCZNYCH Kryterium oceny pisemnych prac uczniowskich: Podczas oceny prac pisemnych nauczyciel dokonuje punktacji pracy, którą przekłada na skalę procentową Procentowa skala ocen: Powyżej 100% - ocena celująca, 90% - 100% - ocena bardzo dobra, 75% - 89% - ocena dobra, 55% -74% - ocena dostateczna, 40% - 54% - ocena dopuszczająca, 0% - 39% - ocena niedostateczna Kryterium oceny wypowiedzi ustnej: - Uczeń otrzymuje pięć pytań w tym również zadanie rachunkowe - Jeśli uczeń odpowiadając, korzysta z podpowiedzi nauczyciela lub nauczyciel poprawia błędny tok rozwiązania, to przyjmuje się zasadę: za każdą podpowiedź udzieloną przez nauczyciela uczeń traci punkty. 2 S t r o n a

3 IV. KRYTERIA OCENY SEMESTRALNEJ LUB ROCZNEJ Ocenę semestralną czy roczną uczeń uzyskuje przeliczając średnią ważoną ocen wg poniższych wag: Sprawdziany 0,4 Kartkówka 0,3 Odpowiedź ustna, zadanie rachunkowe 0,2 Zadanie domowe, referat, aktywność 0,1 (Udział w konkursach, prace badawcze, referaty, pomoce dydaktyczne wpływają na podwyższenie oceny w sytuacjach problemowych, co najwyżej o jeden stopień). V. PODWYŻSZENIE PROPONOWANEJ OCENY ROCZNEJ Uczeń ma prawo ubiegać się o podwyższenie proponowanej mu oceny końcowej, zgodnie z obowiązującym Rozporządzeniem i z zachowaniem procedury: Po zaproponowaniu przez nauczyciela oceny końcowej, uczeń lub jego rodzic (prawny opiekun) występuje na piśmie z prośbą o umożliwienie uczniowi podwyższenie oceny. Nauczyciel ustala termin i zakres pisemnej diagnozy wiedzy i umiejętności. Nauczyciel przygotowuje dla ucznia zestaw zadań, zgodnie z wymaganiami na daną ocenę. Diagnoza odbywa się nie później niż na dwa dni przed końcowym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. Nauczyciel ocenia zakres wiedzy i umiejętności ucznia i informuje o ocenie zainteresowanego (na ustną prośbę ucznia lub jego rodzica/prawnego opiekuna, nauczyciel uzasadnia ocenę). VI. EGZAMINY KLASYFIKACYJNE I EGZAMINY POPRAWKOWE Uczeń ma prawo do egzaminu sprawdzającego lub egzaminu klasyfikacyjnego według zasad zawartych w Statucie szkoły, WZO i Rozporządzeniu Ministra Oświaty. VII. PROMOWANIE UCZNIA Z OCENĄ NIEDOSTATECZNĄ Uczeń ma prawo do uzyskania raz promocji do klasy programowo wyższej w toku kształcenia na danym etapie z oceną niedostateczną zgodnie z zasadami zawartymi w Statucie szkoły, WZO i Rozporządzeniu Ministra Oświaty. Możliwość ta nie dotyczy klasy programowo najwyższej na danym etapie kształcenia. VIII. SPOSOBY DOKUMENTOWANIA I ANALIZY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Ocena może być bieżąca, semestralna, roczna; z prac pisemnych z odpowiedzi ustnej, z zadań praktycznych i aktywności na lekcji. Wpis do dziennika (osiągnięcia ucznia przede wszystkim odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym) Wpis do zeszytu ucznia (odpowiedź przy tablicy, rozwiązanie zadania domowego - jego ocena) Ustna informacja nauczyciela o postępach edukacyjnych 3 S t r o n a

4 IX. FORMY PRZEKAZYWANIA INFORMACJI ZWROTNEJ DLA UCZNIA I RODZICÓW uczniowie: informacja ustna (bieżące wskazywanie umiejętności podczas lekcji, odpowiedzi ustnej, pracy samodzielnej ucznia), wpis do zeszytu, przekazanie informacji wychowawcy klasy, przedstawienie uczniowskich prac pisemnych itp. rodzice: informacja przekazana podczas rozmowy indywidualnej (oceny cząstkowe, ocena semestralna lub roczna), wpis do zeszytu osiągnięć ucznia, dyplomy, nagrody, przekazanie informacji wychowawcy klasy, przedstawienie uczniowskich prac pisemnych itp. 4 S t r o n a

5 Umowa z uczniami Umowa ta jest zawarta między uczniami klasy...,a nauczycielem fizyki i astronomii Panią mgr Agatą Cielecką i obowiązuje obie strony od dnia jej podpisania do końca roku szkolnego 20.../20... A. Zasady współpracy: 1. W ciągu semestru uczeń może być co najwyżej dwa razy nieprzygotowany do lekcji, pod warunkiem, że zgłosi to nauczycielowi przed lekcją. Zwolnienie to dotyczy tych form aktywności ucznia, które wcześniej nie były zapowiedzianymi sprawdzianami i pracami klasowymi. 2. Uczeń jest zobowiązany do napisania wszystkich prac klasowych. Aby uzyskać pozytywną ocenę końcową dopuszcza się nie uzyskanie oceny pozytywnej z co najwyżej jednej pracy klasowej (w szczególnych wypadkach dopuszcza się odstępstwo od umowy za zgodą obu stron). Jeżeli z przyczyn obiektywnych (np. udokumentowana przedłużająca się choroba) uczeń nie może napisać pracy klasowej w terminie zapowiedzianym (wpis do dziennika na tydzień przed pracą klasową), to tę pracę musi napisać w terminie poprawkowym, ustalonym przez nauczyciela. Termin poprawy jest wspólny dla wszystkich uczniów danej klasy. Jeżeli uczeń nie może skorzystać z terminu zapowiedzianego i poprawkowego w celu napisania pracy klasowej z tych samych przyczyn obiektywnych, to wyznaczony zostanie dla niego jeszcze jeden termin napisania pracy pod koniec semestru, (ale nie później niż dwa tygodnie przed jego końcem) i pod warunkiem, że jest klasyfikowany. 3. Uczeń, który z przyczyn innych niż obiektywne nie pisał zapowiedzianej pracy, nie otrzymuje z tej pracy oceny i nie ma prawa do jej poprawy. 4. Uczeń ma obowiązek prowadzić zeszyt przedmiotowy, w którym znajdują się notatki z lekcji i wykonane prace domowe. B. Zasady oceniania: 1. Ocenianiu podlegają następujące formy aktywności ucznia: Sprawdziany (S)- obejmuje wiadomości z części działu, trwa od 20 do 45 minut. Nauczyciel jest zobowiązany do sprawdzenia i poinformowania ucznia o wyniku jego pracy w ciągu tygodnia od jej napisania (w szczególnych wypadkach termin ten może ulec wydłużeniu). Kartkówki (K) dotyczą sprawdzania wiedzy i umiejętności z trzech ostatnich tematów lekcji, trwają do 15 minut Ćwiczenia pisemne na lekcji (Z) dotyczą sprawdzania bieżącej wiedzy ucznia i polegają na rozwiązywaniu problemu w zeszycie przedmiotowym w trakcie trwania lekcji. Wypowiedzi ustne ucznia (O)- dotyczą sprawdzania bieżącej wiedzy ucznia i polegają na udzieleniu odpowiedzi na pytania zadane przez nauczyciela, zapisane na kartce lub rozwiązaniu problemu przy tablicy. Prace pisemne wykonane przez ucznia w domu (Zd) Poprawne rozwiązanie zadania na tablicy(z). Inne, np. konkursy, prace badawcze, referaty. 2. Poszczególnym formom aktywności ucznia przyporządkowane zostaną następujące wagi: Sprawdziany 0,4 Kartkówki 0,3 Odpowiedź ustna, zadanie rachunkowe -0,2 Zadanie domowe, referat, aktywność 0,1 5 S t r o n a

6 3. Podstawą wystawienia oceny końcowej lub oceny semestralnej będzie średnia ważona ocen otrzymanych w ciągu całego semestru 4. Udział i osiągnięcia w konkursach przedmiotowych mogą spowodować podwyższenie oceny końcowej, co najwyżej o jeden stopień. 7. Ocena końcowa zostaje wystawiona w oparciu o dwie oceny semestralne według następującej tabeli: I semestr II semestr S t r o n a