ROZKŁAD MATERIAŁU EDUKACJA DLA BEZEPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM



Podobne dokumenty
PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot

NaCoBeZu Edukacja dla bezpieczeństwa

Edukacja dla bezpieczeństwa

Wynikowy plan pracy z edukacji dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne do programu Edukacja dla bezpieczeństwa Autorzy programu: Bogusław Breitkopf, Dariusz Czyżow. Modyfikacja: Stanisław Domaradzki

Szczegółowe wymagania edukacyjne edukacja dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa klasa 3 gimnazjum

Wymagania edukacyjne Edukacja dla bezpieczeństwa

2. Wynikowy plan pracy

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa kl. III. I półrocze

ROZKŁAD MATERIAŁU Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA Dla klas 3 a, 3 b, 3 e, 3 f, 3 g Rok szkolny 2015/2016

PODSTAWA PROGRAMOWA DLA PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA - III etap edukacyjny

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA klasa 3 gimnazjum ROZKŁAD MATERIAŁU I WYMAGANIA

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów. Edukacja dla bezpieczeństwa. III etap edukacyjny gimnazjum

PODSTAWA PROGRAMOWA DLA PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA - III etap edukacyjny

celującą bardzo dobrą dobrą dostateczną dopuszczającą Wymagania edukacyjne. PZO. wymagania edukacyjne

Rozkład materiału z edukacji dla bezpieczeństwa

KRYTERIA OCENIANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA kl. III Gimnazjum

Edukacja dla bezpieczeństwa Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie

Załącznik do PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA z edukacji dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa w klasie VIII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS I, II i III GIMNAZJUM

Planowaniepracynauczyciela

Wymagania edukacyjne na ocenę z edukacji dla bezpieczeństwa

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA W KLASIE III GIMNAZJUM, DO PROGRAMU ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE, WYD.

ORGANIZACJA ZAJĘĆ ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ KRYTERIA OCENIANIA. Wymagania rozszerzające (ocena dobra)

I SEMESTR. I. Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach. Cel/ wymagania szczegółowe

Ocena dobra. Ocena dobra

Wymagania na poszczególne oceny z edukacji dla bezpieczeństwa w klasie III gimnazjum

0Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa klasa VIII ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa

Planowanie pracy nauczyciela

Planowanie pracy nauczyciela

wyjaśnia, czemu służy system wykrywania skażeń i alarmowania - omawia zasady zachowania się ludności po ogłoszeniu alarmu lub uprzedzeniu o

1. OSTRZEGANIE O ZAGROŻENIACH I ALARMOWANIE UWAGI Uczeń potrafi:

KRYTERIA OCEN NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA

Wymagania edukacyjne na stopnie szkolne z Edukacji dla bezpieczeństwa w klasie III Gimnazjum

KRYTERIA OCEN NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA. Dział I Ostrzeganie o zagrożeniach i alarmowanie

Planowanie pracy nauczyciela

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA. Dział I Ostrzeganie o zagrożeniach i alarmowanie

Wymagania edukacyjne dla III klasy gimnazjum z edukacji dla bezpieczeństwa Rok szkolny 2018/2019.

WYMAGANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA III

Edukacja dla bezpieczeństwa PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Rok szkolny 2015/ Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania w Zespole Szkół w Osiecznej.

Wymagania na poszczególne oceny. Uczeń: Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo Dobry Celujący - wyjaśnia jak. - potrafi

Przedstawienie zasad BHP oraz przedmiotowego systemu oceniania. Zadania obrony cywilnej i ochrony ludności

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Edukacja dla Bezpieczeństwa Gimnazjum w Zielonkach Rok szkolny 2016/2017 Klasy: III A, III B

1. Kontrola i ocena osiągnięć uczniów

WYMAGANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KL. III. Ocena dostateczna Uczeń potrafi: Zna i rozumie znaczenie sygnałów alarmowych

Edukacja dla bezpieczeństwa. Wymagania dla uczniów

Wymagania edukacyjne, przedmiot: Edukacja dla Bezpieczeństwa

Edukacja dla bezpieczeństwa

Treści kształcenia i wychowania V.3. Dla gimnazjum. zagadnienia związane z realizacją programu. przewidywane osiągnięcia uczniów

EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA W GIMNAZJUM

Przedmiotowy System Oceniania Edukacja dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa w gimnazjum, ocena śródroczna, roczna

PLAN PRACY NAUCZANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

PLAN PRACY NAUCZANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa

Propozycje wymagań edukacyjnych na poszczególne stopnie z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa na III etapie edukacyjnym

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM

Zagrożenia we współczesnym świecie Uczeń zna typowe zagrożenia zdrowia i życia podczas powodzi oraz innych klęsk żywiołowych.

E DUKACJA DLA BEZPIECZE Ń S T W A Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa na III etapie edukacyjnym

Wymagania edukacyjne w gimnazjum z edukacji dla bezpieczeństwa. Ocena celująca

Wymagania edukacyjne EDB w gimnazjum

E DUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny klasyfikacyjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Kryteria oceniania z edukacji dla bezpieczeństwa

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Przedmiotowy System Oceniania osiągnięć ucznia z edukacji dla bezpieczeństwa w Gimnazjum w Łobodnie

Rozkład materiału wraz z planem wynikowym

Wymagania z przedmiotu EDUKACJJA DLA BEZZPI IECZZEŃSSTWA

Przedmiotowy System Oceniania EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: edukacja dla bezpieczeństwa. Obowiązuje od dn r. do odwołania Nauczyciel: Agnieszka Bornus

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA. NAYCZYCIEL: Tomasz Zawada

Edukacja dla bezpieczeństwa

Lekcja organizacyjna EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA. Gimnazjum nr 2 w Oleśnicy

PLAN WYNIKOWY EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS TRZECICH GIMNAZJUM W POSĄDZY

Rozkład materiału wraz z kryteriami oceniania ROZDZIAŁ 1. OSTRZEGANIE O ZAGROŻENIACH I ALARMOWANIE

P r o g r a m d y d a k t y c z n o - w y c h o w a w c z y z e d u k a c j i d l a b e z p i e c z e ń s t w a w g i m n a z j u m - k l a s a I I

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny -

Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Żyję i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era

Przedmiotowy system oceniania z edb. w 8 PG w Białymstoku.

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa

WYMAGANUA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY - EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA

Przedmiotowy system oceniania

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. pierwszej pomocy;

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. pierwszej pomocy;

Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Myślę i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLASY 8

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA (EDB)

1. Sprawdzanie umiejętności posługiwania się wiedzą chemiczną w życiu codziennym w sytuacjach typowych i problemowych.

Transkrypt:

ROZKŁAD MATERIAŁU EDUKACJA DLA BEZEPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM I. Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach Nr lekcji. Temat lekcji 1. O czym będziemy się uczyć na lekcjach zasady bezpieczeństwa Kryteria oceniania. 2. 1. Istota udzielania pierwszej pomocy 3. 2. Łańcuch ratunkowy czy masz prawo go zerwać? 4. 3, Ocena stanu poszkodowanych 5-6 4. Postępowanie podczas zasłabnięć i utraty przytomności Liczba godzin Treści kształcenia 1 - kryteria i wymagania edukacyjne, - BHP podczas zajęć 1 1.1. Co to jest pierwsza pomoc? 1.2. Prawny obowiązek udzielania pierwszej pomocy 1.3. Organizacja pierwszej pomocy 1.4. Bezpieczeństwo podczas akcji ratowniczej 1 2.1. Co to jest łańcuch ratunkowy? 2.2. Ogniwa łańcucha ratunkowego 2.2. Bezpieczeństwo ratującego, poszkodowanych i świadków zdarzenia 2.3. Wzywanie pomocy 1 3.1. Ocena przytomności lub stopnia świadomości 3.2. Ocena oddechu 3.3. Badanie kompleksowe (szczegółowe) poszkodowanego 2 4.1. Przyczyny zasłabnięć i utraty przytomności 4.2. Postępowanie w omdleniach (zasłabnięciach) 4.3. Pierwsza pomoc nieprzytomnemu Osiągnięcia ucznia zna kryteria oceniania i wymagania na poszczególne oceny. wymienia główne założenia programowe przedmiotu omawia zasady zabezpieczenia miejsca omawia zasady zabezpieczenia miejsca wymienia zagrożenia dla osoby nieprzytomnej; układa osobę nieprzytomną w pozycji bezpiecznej;

7-8 5. Pierwsza pomoc w zaburzeniu oddychania i krążenia 2 5.1. Ogólne zasady wykonywania resuscytacji krążeniowo-oddechowej 5.2. Resuscytacja krążeniowo-oddechowa u dorosłych 5.3. Resuscytacja krążeniowo-oddechowa u osób po laryngektomii 9 Sprawdzian praktyczny PPP 1 10-11 6. Pierwsza pomoc w zranieniach, skaleczeniach i ranach 2 6.1. Zastosowanie środków opatrunkowych znajdujących sięw apteczkach 6.2. Postępowanie w przypadku skaleczeń i zranień 6.3. Opatrywanie ran w zależności od miejsca urazu 6.3.1. Zasady postępowania z ranami kończyn 6.3.2. Zasady postępowania z ranami głowy, twarzy i szyi 6.3.3. Zasady postępowania z ranami klatki piersiowej i jamy brzusznej 6.4. Zapobieganie zakażeniom aseptyka i antyseptyka 12-13 7. Tamowanie krwotoków 2 7.1. Rodzaje krwotoków i ich skutki 7.2. Zasady i sposoby tamowania krwotoków 7.3. Postępowanie w krwotoku z nosa rozpoznaje stan przytomności i bada oddech; wymienia zagrożenia dla osoby nieprzytomnej; tamuje krwotok za pomocą opatrunku; wyjaśnia, dlaczego duży krwotok i wstrząs pourazowy zagrażają życiu; tamuje krwotok za pomocą opatrunku; wyjaśnia, dlaczego duży krwotok i wstrząs pourazowy zagrażają życiu; 2

14 8. Postępowanie we wstrząsie pourazowym 15-16 Urazy kości i uszkodzenia stawów 17 Sprawdzian praktyczny. 1 18 10. Wpływ wysokich temperatur na organizm człowieka 19 Wpływ niskich temperatur na organizm człowieka 1 8.1. Przyczyny i rodzaje wstrząsów 8.2. Objawy wstrząsu pourazowego 8.3. Postępowanie przeciwwstrząsowe 2 9.1. Przyczyny i rodzaje złamań 9.2. Przyczyny i rodzaje uszkodzeń stawów 9.3. Rozpoznanie i pierwsza pomoc w urazach kości i uszkodzeniach stawów 9.4. Unieruchomienie obłożeniowe 1 10.1. Przyczyny oparzeń 10.2. Objawy oparzeń 10.3. Ocena rozległości oparzeń 10.4. Pierwsza pomoc 1 11.1. Przyczyny, charakterystyczne objawy i pierwsza pomoc w odmrożeniach miejscowych 11.2. Przyczyny, charakterystyczne objawy i pierwsza pomoc w wychłodzeniu (hipotermii) 20 Oparzenia chemiczne 1 12.1. Przyczyny i objawy oparzeń chemicznych 12.2. Pierwsza pomoc 12.3. Oparzenie oczu wyjaśnia, dlaczego duży krwotok i wstrząs pourazowy zagrażają życiu; wypadku. udziela pomocy przy złamaniach i zwichnięciach; wypadku. omawia skutki działania wysokiej temperatury na organizm ludzki; udziela pomocy osobie poszkodowanej z oparzeniem termicznym; wyjaśnia, dlaczego wstrząs pourazowy zagraża życiu; wyjaśnia, jak należy gasić odzież palącą się na człowieku. omawia skutki działania niskiej temperatury na organizm ludzki; udziela pomocy osobie poszkodowanej z oparzeniem chemicznym; 3

21 13. Postępowanie w przypadku zatruć 22 14. Postępowanie w różnych sytuacjach zagrożenia życia 23 Pierwsza pomoc w wypadku drogowym 1 13.1. Przyczyny i rodzaje zatruć 13.2. Charakterystyczne objawy i pierwsza pomoc w zatruciach pokarmowych 13.3. Objawy i pierwsza pomoc w przypadku zatruć lekami 13.4. Objawy i pierwsza pomoc w zatruciach gazami 13.5. Objawy i pierwsza pomoc w zatruciach środkami chemicznymi 1 14.1. Postępowanie w przypadku porażenia prądem i uderzeniem pioruna 14.2. Ratowanie tonącego w wodzie 14.3. Ratowanie tonącego pod lodem 1 15.1. Zasady zachowania bezpieczeństwa w wypadku drogowym 15.2. Ratowanie poszkodowanych w wypadkach drogowych 15.3. Sposoby ewakuacji poszkodowanych 4 omawia zasady zabezpieczenia miejsca udziela pomocy przy zatruciach: pokarmowych, lekami, gazami, środkami chemicznymi; rozpoznaje stopień zagrożenia osoby poszkodowanej i omawia zasady zabezpieczenia miejsca wymienia zagrożenia dla osoby nieprzytomnej; postępowania ratownika wyjaśnia, jak należy udzielać pomocy tonącemu podczas kąpieli czy załamania lodu, a także porażenia prądem; udziela pomocy osobie porażonej prądem; potrafi nieść pomoc w wypadku drogowym; omawia sposób wynoszenia poszkodowanego ze strefy zagrożenia;

24 Sprawdzian pisemny 1 Zagrożenia życia i zapobieganie im 25-26 16.Zagrożenia powodziowe 2 16.1. Rodzaje zagrożeń 16.2. Zapobieganie powodziom 16.3. Postępowanie w czasie powodzi 16.4. Ewakuacja z terenów objętych powodzią 27-28 17. Zagrożenia pożarowe 2 17.1. Rodzaje zagrożeń 17.2. Zapobieganie pożarom 17.3. Postępowanie w czasie pożaru 17.4. Ewakuacja z rejonów objętych pożarem 29 18. Zagrożenia związane z działalnością człowieka 30 19. Zagrożenia wywołane substancjami toksycznymi 31 20. Źródła promieniowania jądrowego i jego skutki 1 18.1. Rodzaje zagrożeń 18.2. Zasady zachowania się w czasie zagrożeń 1 19.1. Oznakowanie substancji niebezpiecznych 19.2. Zasady zachowania się w sytuacji skażenia chemicznego 1 20.1. Źródła promieniowania jądrowego 20.2. Wpływ promieniowania na organizmy 20.3. Sposoby zabezpieczenia przed skażeniami i zakażeniami 20.4. Zabiegi sanitarne i specjalne przedstawia typowe zagrożenia zdrowia i życia podczas powodzi, pożaru itp.; omawia zasady ewakuacji ludności, zwierząt z terenów zagrożonych; wyjaśnia zasady zaopatrzenia ludności ewakuowanej w wodę i żywność; uzasadnia potrzebę przeciwdziałania panice. charakteryzuje zagrożenia pożarowe w domu, szkole i najbliższej okolicy; wyjaśnia, jak należy gasić zarzewie ognia; wyjaśnia, jak należy gasić odzież palącą się na człowieku; uzasadnia potrzebę przeciwdziałania panice. wyjaśnia przyczyny powstawania wypadków i katastrof komunikacyjnych i technicznych, zawaleń, tąpnięć i wybuchów; omawia zasady zachowania się podczas wypadków i katastrof komunikacyjnych, technicznych i innych; uzasadnia potrzebę przeciwdziałania panice. wymienia rodzaje znaków substancji toksycznych i miejsca ich eksponowania; rozpoznaje znaki substancji toksycznych na pojazdach i budowlach; wyjaśnia zasady postępowania w przypadku awarii instalacji chemicznej, środka transportu lub rozszczelnienia zbiorników z substancjami toksycznymi omawia wpływ środków promieniotwórczych na ludzi, zwierzęta, żywność i wodę; wymienia sposoby zabezpieczenia żywności i wody przed skażeniami; wyjaśnia znaczenie pojęć: odkażanie, dezaktywacja, 5

32 Sprawdzian 1 II. Ochrona ludności dezynfekcja, deratyzacja; wyjaśnia, na czym polegają zabiegi sanitarne i specjalne. 33 21. Indywidualne sposoby ochrony przed skażeniami 34 22. Ostrzeganie i alarmowanie ludności o zagrożeniach 35-36 23. Główne zadania ochrony ludności i obrony cywilnej 1 21.1. Zastępcze środki ochrony dróg oddechowych 21.2. Zastępcze środki ochrony skóry 1 22.1. Rodzaje alarmów i sygnałów alarmowych 22.2. Zachowanie się ludności po ogłoszeniu alarmu 22.3. Zasady (procedury) postępowania po ogłoszeniu alarmu w szkole 2 23.1. Podstawowe dokumenty ONZ regulujące funkcjonowanie OC 23.2. Podstawy funkcjonowania i organizacja obrony cywilnej w Polsce 23.3. Zadania obrony cywilnej w kraju wykorzystuje różne materiały na zastępcze środki ochrony dróg oddechowych i skóry. definiuje i rozpoznaje rodzaje alarmów i sygnałów alarmowych; charakteryzuje zasady zachowania się ludności po ogłoszeniu alarmu; umie zachować się w szkole po ogłoszeniu alarmu. omawia podstawy prawne funkcjonowania ochrony ludności i obrony cywilnej w Polsce; wymienia jakie są podstawowe dokumenty ONZ regulujące funkcjonowanie obrony cywilnej na świecie. mgr inż. Tomasz Gwiżdż 6