Projekt Aktywne Lenarty współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Podobne dokumenty
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY. Scenariusz nr 7

Warunki techniczne: wiek uczestników szkoła ponadpodstawowa, szkoła ponadgimnazjalna, miejsce zajęć szkoła, czas trwania zajęć 90 minut.

PROGRAM WYCHOWAWCZY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 14 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W OŚWIĘCIMIU

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV

Zrodziliśmy się do pomocy wzajemnej - współpraca uczniów w procesie uczenia się Elżbieta Sumowska

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

Grupa wsparcia dla młodzieży. trudnej

Program autorski Poznaję uczucia


Program Profilaktyczno-Wychowawczy Bezpieczna Szkoła. Wstęp

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY na rok szkolny 2016/2017. Bezpieczna i przyjazna szkoła

Teambuilding budowanie zespołu

PONIEDZIAŁEK WTOREK

IV. Szkolny Program Profilaktyki kl. I III

- ćwiczenie nr 2: praca w dwójkach: Mocne i słabe strony

Scenariusz. Data: Czas: Uczestnicy spotkania: klasa Liczba uczestników: Miejsce: Osoba prowadząca zajęcia:

Temat: Jak odnosić się do innych? Iwona Lesiak nauczyciel religii i języka polskiego

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

Podsumowanie projektu

Lp. Temat Metody Osiągnięcia ucznia: Ścieżka 1. Zaczynamy nowy rok pogadanka dyskusja

EWALUACJA BIEŻĄCA (W SEMESTRZE I) PROGRAMU WŁASNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRY I ZABAWY JĘZYKOWE koło zainteresowań.

( POMYSŁ WŁASNY ZGODNY Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW)

PROGRAM PÓŁKOLONII LETNIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 18 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY NIEPUBLICZNEJ INTEGRACYJNEJ SZKOŁY POSTAWOWEJ W MYSIADLE Na rok szkolny 2011/2012

SPOSÓB REALIZACJI METODY

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

Projekt edukacyjny w klasach młodszych - radość z uczenia się. Jolanta Okuniewska Szkoła Podstawowa nr 13 im. KEN w Olsztynie

AUTORSKI PROGRAM Ja wśród innych

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

PROGRAM PÓŁKOLONII LETNICH Turnus II

Program Coachingu dla młodych osób

Dodatkowe zdania dyżurnego oraz prawej ręki.

Jak sobie powiecie, tak się zrozumiecie jak mówić i jak słuchać.

PLAN FERII ZIMOWYCH r r. Zajęcia odbywają się w godzinach 09:00-13:00

ZAKOCHANI. Formularz Zamówienia. Wybierz kolor tła. Białe Róże. Czerwoe Maki

Temat lekcji: Ty też możesz być Dobrym Obywatelem!

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY. Bezpieczna szkoła

Projekt profilaktyczny dotyczący tolerancji

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

KONSPEKT ZAJĘĆ OPS MODUŁ 2 -s WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE DLA OSÓB DŁUGOTRWALE BEZROBOTNYCH SPOTKANIE 1 PODSTAWY KOMUNIKACJI SPOLECZNEJ

Temat szkolenia: Handlowiec, sprzedawca. Czas trwania szkolenia: 30 godziny. Miejsce szkolenia:


Spis treści. Część I. Uczenie dzieci z dysleksją - najskuteczniejsze metody. Część 2. Strategie nauczania

Kwestionariusz stylu komunikacji

OK obserwacja koleżeńska

ASERTYWNOŚĆ AGRESJA ULEGŁOŚĆ

R A Z E M. Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce. Joanna Matejczuk. Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

PROGRAM PÓŁKOLONII LETNIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 18 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASIE III SZKOŁY PODSTAWOWEJ WG PROGRAMU KREATOR

Szkolenia profilaktyczne w okresie ferii zimowych w 2014 roku

Tematyka zajęć na Godzinę z wychowawcą dla klasy I technikum i zasadniczej szkoły zawodowej

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V

PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW KLASY I

Spis treści. Rysunki i tabele... Wstęp do wydania polskiego... Przedmowa... Podziękowania...

Psychoedukacja dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej Cykl I. Odosobnienie i brak akceptacji w grupie. Nieśmiałość

Przyjaźń to skarb. Mikołajki

Rok Szkolny 2016/2017. ( Protokół nr 10 z r.)

1k. PRACOWNIA SPOŁECZNO KULTURALNA

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

Tutoring Kurs edukacji spersonalizowanej. Kraków,

Aktywizacja studenta. Ligia Tuszyńska. Materiały zadania z wydruku pliku: EksperymentWięzienny

Podsumowanie projektu

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

PROGRAM ADAPTACYJNY PT. BAJKOWO

I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę III, edukacja matematyczna

HARMONOGRAM ZAJĘĆ W RAMACH PROJEKTU DZIECIĘCA AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI PAŹDZIERNIK. Data Godziny realizacji Rodzaj zajęć Osoba prowadząca

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Szukasz oferty na wakacje z możliwością rozwoju osobistego? 1, 2, 3. -mamy pomysł!!!

Wypowiedzi chórzystów Gaudeamus, z anonimowej Ankiety przeprowadzonej w lutym 2017 roku ZACHĘCAM CIĘ

Program wychowawczy Publicznego Przedszkola w Brąszewicach

Scenariusz zajęć nr 5

PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK 1.X. PIĄTEK 2.X

PROGRAM LIFE-TUTORNIG PROGRAM SZKOLEŃ. egzemplarz bezpłatny

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Szkolenie finansowane ze środków Wojewody Kujawsko - Pomorskiego

OPRACOWANIE WYNIKÓW BADAŃ PRZEPROWADZONYCH WSRÓD RODZICÓW

Techniki efektywnej prezentacji i autoprezentacji w biznesie

Psychoedukacja dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej Cykl II. Profilaktyka agresji i przemocy w szkole

PLAN ZAJEĆ PROFILAKTYCZNYCH DLA UCZNIÓW Świetlicy Profilaktyczno Wychowawczej Przy Szkole Podstawowej w Łomnicy Zdroju na 2013 rok

Komunikacja w rodzinie jako środek rozwoju kompetencji emocjonalnych i społecznych dzieci

OCENA UCZNIA SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

DOSKONALENIE CZYTANIA

PROGRAMY PROFILAKTYKI MŁODZIEŻOWEJ

K O C H A M Y D O B R E G O B O G A. Nasza Boża Rodzina. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich

Centrum Szkoleniowo-Terapeutyczne SELF.

Podsumowanie projektu

Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów

SKUTECZNA PREZENTACJA PUBLICZNA

Projekt Otwarte Przedszkola został zrealizowany w Zespole Placówek Oświatowych w Zatorach. Byliśmy jedną z nielicznych placówek w powiecie pułtuskim

CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA?

KONSPEKT KATECHEZY TEMAT WYMIAR SPORTU W ŻYCIU CHRZEŚCIJANINA CZEŚĆ OGÓLNY

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

Harmonogram ferii zimowych 2015 w szkołach Gminy Maków

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

zajęcia socjoterapeutyczne

Program zajęć z zakresu doradztwa zawodowego realizowanego w ramach projektu Na kryzys światowy SZOK zawodowy

Koncepcja rozwoju przedszkola na lata Opracowanie : Monika Grabowska Anna Ptaszyńska Iwona Ścibor-Korbela

Załącznik nr 1 do Zapytania ofertowego nr W8/2015

Ferie w bibliotece 115 pomysłów na zimową nudę

Transkrypt:

Projekt Aktywne Lenarty współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt jest realizowany w ramach umowy podpisanej z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Olsztynie

Przypisani Północy Stowarzyszenie Kulturalne z siedzibą w Olecku

Spotkanie rekrutacyjne 20 VIII 2009

Kierownik projektu pani Maria Dzienisiewicz przedstawiła warunki uczestnictwa.

Wszystkie trudności pokonamy z prezesem OSP w Lenartach panem Stanisławem Ciechanowiczem.

Doceniamy pomoc i życzliwość pani Basi.

Projekt Aktywne Lenarty współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt jest realizowany w ramach umowy podpisanej z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Olsztynie ZAJĘCIA SOCJOTERAPEUTYCZNE

01 IX 2009r. Wtorek

Jak przedstawić przyjaźń? Mamy dużo pomysłów.

Oto wersja naszego Pomnika przyjaźni.

Myślimy nad sposobem wykonania zadania.

Łańcuch rąk tworzy nasz pomnik.

omysł na maszynę w pierwszej grupie Lokomotywa.

W drugiej grupie Kombajn.

Co ma wspólnego maszyna i nasza grupa?

Niby łatwe, ale jak to nazwać?

Co trzy głowy, to nie jedna dobrze się myśli!

Praca w parach szukamy podobieństw.

Spotkanie z panią Anią koordynatorką projektu.

Powoli! Pomogę wypełnić dokumenty! obiecuje pani Ania.

Pamiątkowe zdjęcie.

02 IX 2009r. Środa

Spójrzcie proszę przechodzę!

Podziw innych może zawstydzać.

Postawiłam na odwagę.

Pomimo tylu życzliwych, czuję się skrępowana.

Ćwiczenie: Ludzie do ludzi

Czy potrafię zaufać grupie? Ćwiczenie dla chętnych.

Tym razem

Staramy się pracować w co raz to innym składzie.

Co pomaga i co przeszkadza w pracy grupowej?

03 IX 2009r. Czwartek

Nasz kontrakt.

Czy zdołam rozpoznać przydzieloną mi rolę?

Staram się ćwiczyć zgodnie z podanymi zasadami.

Następne zadanie to ćwiczenie: Metafory.

Gdyby ta osoba była domem, to jaki byłby to dom?

Gosia świetnie potrafi skojarzyć osobę z informacją.

04 IX 2009r. Piątek

Temat: Skuteczne porozumiewanie.

Pilnie ćwiczymy.

Nasza codzienność a tyle ciekawych tematów.

Opowiem Wam coś o sobie

07 IX 2009r. Poniedziałek

Jak zawsze rundka Z czym przychodzę? Co nowego

Cechy dobrego słuchacza to dla nas łatwe.

Ania powtarza zauważone wcześniej ruchy.

O co tu chodzi w tym odzwierciedlaniu?

Pokonać wstyd i dołączyć do dyskutujących to trudne

Poznajemy zabawy integracyjne: Indiańskie znaki.

08 IX 2009r. Wtorek

Praca nad tematem Kiedy dopada nas złość.

Przeszkadza mi w grupie

Zabawa Zabójca ćwiczymy obserwację innych osób.

Co pamiętam o komunikacji niewerbalnej?

W tej grze nie tylko liczymy na szczęście!

Powoli zaczynamy czytać z mowy ciała

Wstęp do następnego ćwiczenia: Siła.

Stworzyłyśmy swój Alfabet Siły.

09 IX 2009r. Środa

Dyskusja na temat stresu.

Podziwiamy zdolności Sławki. Pięknie wyszywa, haftuje do tego świetnie deklamuje.

Oprócz poezji, lubię podrapać się w stopę Halinka skromnie przedstawia swoje zdolności.

Wiola odkrywa swą artystyczną duszę przy czytaniu.

Pani Aniu zapraszamy na Gorące krzesełko.

14 IX 2009r. Poniedziałek

Nowy temat Negocjacje.

Ćwiczenie: prośba, groźba

Miło jest przeczytać coś miłego na swój temat.

Uczymy się dzielić swoimi uczuciami.

15 IX 2009r. Wtorek

Omawiamy Prawa asertywności.

Kiedy jesteśmy z siebie zadowoleni, nasze kubki są pełne...

Nasze kubki mogą napełniać inni mówiąc o nas dobrze..

Możemy wzmacniać innych mówiąc im komplementy.

Hasło: Można siebie traktować dobrze lub źle.

Traktujemy siebie dobrze gdy

Źle traktujemy siebie gdy

16 IX 2009r. Środa

Halinka przedstawia elementy herbu.

Ania opowiada o swoich pomysłach.

Nie ważny rysunek, lecz co dla nas te symbole znaczą.

Zabawa Mateczka Myśliwy Lew poprawia nastrój.

Chętnie pozujemy do pamiątkowych zdjęć.

21 IX 2009r. Poniedziałek

Afirmacje jak je tworzyć i stosować?

Halinka czyta nam tekst pt. Prawa.

Poznajemy sposoby pracy nad własnym rozwojem.

Grupa zaprosiła prowadzącą na Gorące krzesełko. Padło dużo miłych i bardzo wzruszających słów.

22 IX 2009r. Wtorek

Na zakończenie słuchamy jak oceniają nas inni.

Aniu! Bez Ciebie nie byłyby tak miło.

Ciepłe słowa, a każdy ma obawy przed krzesełkiem.

Wizyta p. kierownik sprawiła nam miłą niespodziankę.

Otrzymałyśmy Certyfikaty z życzeniami dalszych sukcesów.

Zajęcia socjoterapeutyczne indywidualne W trakcie spotkań pracowałyśmy nad: wzrostem samoświadomości, zwiększeniem samoakceptacji, zwiększeniem poczucia własnej wartości, zmianą sposobu myślenia.

Projekt Aktywne Lenarty współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt jest realizowany w ramach umowy podpisanej z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Olsztynie W grupie starałyśmy się:

Projekt Aktywne Lenarty współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt jest realizowany w ramach umowy podpisanej z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Olsztynie sprawdzić własny styl komunikowania się z innymi, nauczyć się bardziej efektywnych sposobów nawiązywania relacji, otrzymać bliskość, zrozumienie, więź emocjonalną z innymi członkami grupy, brać i dawać innym wsparcie w dążeniu do wprowadzania zmian w swoim życiu.

Więcej informacji o projekcie Aktywne Lenarty i o Przypisanych Północy można znaleźć na stronie www.przypisani.mazury.pl

Projekt Aktywne Lenarty współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt jest realizowany w ramach umowy podpisanej z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Olsztynie

Autor prezentacji: Danuta Cieślukowska DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ