Tematy Zajęcia techniczne - żywieniowe. Klasa 3 2014/2015



Podobne dokumenty
Tematy Zajęcia techniczne - żywieniowe. Klasa /2013

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH ZAJĘCIA ŻYWIENIOWE DLA KLAS III ROK SZKOLNY 2014/2015

Dział programowy: Kuchnia bezpieczna i przyjazna użytkownikom

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA Informacje ogólne PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. WITELONA W LEGNICY WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU I KULTURZE FIZYCZNEJ

Tematyka zajęć z podstaw żywienia człowieka klasa: 1 TK -1, 1TK - 2

Zajęcia żywieniowe Wymagania podstawowe Zajęcia żywieniowe Wymagania ponadpodstawowe

"Program pilotażowy - Dieta Mamy".

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM Nr 1 w Opocznie

8.2. Wartość odżywcza produktów spożywczych Czynniki kształtujące wartość odżywczą produktów spożywczych...185

SPIS TREŚCI. 1. Znaczenie nauki o żywieniu. 2. Gospodarka energetyczna organizmu człowieka. 3. Podstawowe składniki pokarmowe i ich rola

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z zajęć technicznych-moduł żywieniowy dla klasy III Gim.

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych Zajęcia techniczne klasa II gimnazjum

Wymagania edukacyjne Zajęcia techniczne klasa II gimnazjum

ZAJĘCIA TECHNICZNE W GIMNAZJUM. ZAJĘCIA MECHANICZNE (35 godz)

SCENARIUSZ LEKCJI PRZYRODY DLA KL. IV

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

GDA. Prawidłowe odżywianie

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Żywienie człowieka KOD WF/I/st/35

Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH Szkoła Podstawowa nr 2 im. H. Sienkiewicza w Murowanej Goślinie

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM. Podstawowe [P] zna przedmiotowe zasady oceniania omawia regulamin pracowni

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA

Podstawy diety i wspomagania w sporcie - przedmiotowe zasady oceniania.

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z zajęć technicznych kl. II

Powszechne mity dotyczące diety. Zofia Kwiatkowska

Wydział Lekarski, Zakład Higieny i Dietetyki UJCM. Zakład Higieny i Dietetyki. Podstawy żywienia człowieka

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

SPOŁECZEŃSTWO OD KUCHNI Integracja międzypokoleniowa mieszkańców Śliwkowego Szlaku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH Klasa II gimnazjum. rok szkolny 2015/2016

Prezentacja materiałów przygotowanych. programu edukacyjnego Trzymaj formę!

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej

Produkty Mleczne Tłuszcze Mięso, ryby, jaja Piramida żywienia Czego powinniśmy unikać Napoje gazowane, Chipsy Słodycze, Fast Foody PAMIĘTAJ!!

Składniki pokarmowe i ich rola w żywieniu

Temat 5: Zarządzamy energią w domu - urządzenia zużywające oszczędnie energię.

Osiągnięcia uczniów, plan wynikowy

- zajęcia żywieniowe

opisuje składniki pokarmowe i ich rolę dla organizmu człowieka wymienia i charakteryzuje grupy wchodzące w skład piramidy zdrowia

Składniki pokarmowe i ich rola w żywieniu

Plan wynikowy oraz wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne w klasach I gimnazjum.

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Materiałpomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Prawidłowe odżywianie. Czy marnujemy szansę na zdrowe żywienie?

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy dietetyki KOD WF/II/st/19

PROGRAM NAUCZANIA W GIMNAZJUM ZAJĘCIA TECHNICZNE

Zawód i symbol cyfrowy zawodu: Technik Żywienia i Usług Gastronomicznych Przedmiot: Zasady żywienia. Klasa: II TŻ

Scenariusz lekcji przyrody w klasie IV szkoły podstawowej. Hasło programowe: Czynności życiowe, higiena i zdrowie człowieka.

Energia w domu i w szkole. Badanie zużycia energii w domu i w szkole. Wykonanie gazetki tematycznej.

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych (moduł kulinarny)

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Nazwa modułu: Podstawy żywienia człowieka Cykl: np.2018/2021 r.a.: np.

wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą 1 -

Tematyka zajęć z zasad żywienia człowieka klasa: 1 TG

Wyzwanie na Odchudzanie

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA PLAN WYNIKOWY ZAJĘCIA TECHNICZNE - KLASA V

WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA

KONSPEKT LEKCJI Z REALIZACJI EDUKACJI EKOLOGICZNEJ I PROZDROWOTNEJ - KORELACJA MIĘDZYPRZEDMIOTOWA

ZASADY ZDROWEGO Z YWIENIA DZIECI

Osiągnięcia szczegółowe uczniów. Wiadomości

Lp. Dział 1. Zakres i znaczenie nauki o żywieniu człowieka 2. Charakterystyka, źródła i znaczenie dla organizmu człowieka Umiejętności i wiadomości na

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

*W naszej szkole od kwietnia do grudnia 2013 roku realizowaliśmy projekt Naturalna kontra zmodyfikowana jaką żywność wybierasz?

Konspekt lekcji biologii w klasie II.

WYNIKI ANKIET I TESTÓW KLAUDIA KRZYŻAŃSKA, KL.IIIF GIMNAZJUM NR14 BYTOM

Wymagania z zajęć technicznych dla klasy II. Technika w praktyce Zajęcia żywieniowe. Materiały wydawnictwa Nowa Era. Lp. Temat zajęć.

MAGDALENA KRZYSZKA studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI ZDROWY STYL ŻYCIA

Zasady układania jadłospisów, obliczanie wartości odżywczej posiłku.

Żywienie dziecka. Żywienie dziecka. Budowa nowych tkanek (rozrost) Odnowa zużytych tkanek. Wytwarzanie energii. Utrzymywanie temperatury ciała

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Nazwa modułu: Podstawy Żywienia Człowieka cykl: 2017/2020, r.a: 2017/2018

REALIZACJI SZKOLENIA POMOC KUCHENNA GRUPA I

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH Zajęcia żywieniowe WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

ZDROWIE NA TALERZU KONSPEKT ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KLAS I-III W RAMACH OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU DLA SZKÓŁ AKTYWNA SZKOŁA AKTYWNY UCZEŃ

ŻYWIENIE CZŁOWIEKA. Racjonalne żywienie jest jednym z podstawowych warunków prawidłowego funkcjonowania organizmu ludzkiego i dobrego zdrowia.

Moduł I - Zdrowe odżywianie

GDA (Guideline Daily Amount = Wskazane Dzienne Spożycie)

Piramida przedstawia zasady prawidłowego odżywiania. Informuje o tym, ile porcji różnych grup produktów powinno znaleźć się w posiłkach, które

TRZYMAJ FORMĘ! Gimnazjum nr Olsztyn ul. K. R. Małłków 3

10. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM W BIELICACH

Zalecenia dotyczące żywienia dzieci w przedszkolach

999 zł. Rabat 10 % dla drugiej osoby z tej samej Instytucji. Cele kursu: Adresaci kursu: Przede wszystkim: oraz dodatkowo: Prowadzący:

Zasady żywienia. Kwalifikacja T.15.1 REFORMA 2012 PLANOWANIE I OCENA. Hanna Kunachowicz, Irena Nadolna, Beata Przygoda, Beata Sińska, Halina Turlejska

Alicja Nowicka, Marcin Skrok, Piotr Jurkowski Ocena diet dla chorych z cukrzycą proponowanych przez firmę Novo Nordisk w Polsce

Żywienie dziecka. dr n.med. Jolanta Meller

Kiedy słyszymy słowo dieta to z wielu stron pojawiają się znaki zakazu. Czasem sprawia to wrażenie, że najbezpieczniej jeść korzonki, jagody i kwaśny

Komentarz dietetyk 321[11]-01 Czerwiec 2009

ABC zdrowia dziecka. OPRACOWAŁA : Grażyna Lewińska LOGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM

Sylabus przedmiotu. Zakład Dietetyki Klinicznej

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla gimnazjum oparte na Programie nauczania zajęć technicznych

ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r

PROGRAM PRAKTYKI w SZPITALU DLA STUDENTÓW Wyższej Szkoły Zdrowia. Urody i Edukacji w Poznaniu

SCENARIUSZ CO POWINNY JEŚĆ DZIECI? PIRAMIDA ZDROWIA

Zajęcia techniczne Klasa 6 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

SCENARIUSZ CO POWINNY JEŚĆ DZIECI? PIRAMIDA ZDROWIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZUM

Zdrowo jem - więcej wiem

Transkrypt:

Tematy Zajęcia techniczne - żywieniowe Klasa 3 2014/2015

Temat 1: Zapoznanie z programem i systemem oceniania. Bezpieczeństwo i higiena pracy (BHP) na lekcjach zajęć technicznych. 1. Obowiązujące podręczniki. 2. Regulamin pracowni. 3. Przedstawienie zasad wymagań na oceny. 4. Zapoznanie z programem nauczania. 5. Kontakt elektroniczny z nauczycielem: e.piotrowska74@wp.pl (pamiętaj o netykiecie poczty elektronicznej!)

(podręcznik str. 8-15) Temat 2: Poznajemy kuchnię bezpieczna i przyjazną. 1. Kuchnia dawniej

i dziś. Zad. 1, zad. 2

a) Wypisz 4 przykładowe nazwy sprzętów znajdujących się we współczesnej kuchni np. lodówka, piekarnik, zlew, młynek elektryczny i wypisz nazwy ich odpowiedników z kuchni twojej prababci. 3. Instrukcja obsługi lektura obowiązkowa. 4. Informacje na tabliczce znamionowej. (Ciekawostka: Znaczenie znaku CE) 5. Bezpieczne warunki pracy w kuchni. (zad. 8) 6. Podaj przykłady wypadków, w które mogą się wydarzyć w kuchni. Jakie są zasady postępowania w razie ich wystąpienia. 7. Prąd elektryczny a organizm człowieka.

Zasady postępowania osoby udzielającej pomocy porażonemu prądem. Ustalić przyczynę porażenia oraz sposób uwolnienie porażonego spod działania prądu elektrycznego. Uwolnić poszkodowanego spod działania prądu elektrycznego. Rozpoznać stan zagrożenia porażonego prądem elektrycznym. Zastosować pierwszą pomoc.

Praca domowa Zadanie 1,2, 7,8. (podręcznik str.8-14)

(podręcznik str. 16-18) Temat 3: Technika w kuchni. 1. Kiedy wynaleziono popularne dziś urządzenia kuchenne takie jak: zmywarka - czajnik elektryczny - lodówka (chłodziarka) - kuchenka mikrofalowa

2. Budowa i działanie podstawowych urządzeń kuchennych: Mikser Chłodziarka Kuchenka mikrofalowa 3. Wypisz za i przeciw korzystania z kuchenki mikrofalowej Zadanie 11 str. 18 - obowiązkowe

Praca domowa (dla chętnych na ocenę celującą) Pokaż sylwetkę dowolnego wynalazcy urządzenia kuchennego (np. lodówka, zmywarka itp.) Zaprezentuj pracę kolegom.

Temat 4: Energia elektryczna w kuchni i w domu. 1. Z jakich elementów składa się rachunek za energię elektryczną. 2. Podaj przykładowe nazwy firm dostarczających prąd. 3. Czy prąd w całej Polsce jest w tej samej cenie? http://www.cenapradu.strefa.pl/ 4. Co to są grupy taryfowe? 5. Sprawdź w instrukcji obsługi lub w danych technicznych na stronach internetowych moc przykładowych urządzeń kuchennych: czajnik elektryczny, piekarnik, mikser, kuchenka mikrofalowa, płyta indukcyjna.

(Ciekawostka) Elektryfikacja w Polsce. http://pl.wikipedia.org/wiki/elektryfikacja http://www.kronikarp.pl/szukaj,33650,tag-692692 - Łęczna w kronice filmowej 1976r.

Temat 5/6: Ciekawe zadania matematyczno fizyczne w kuchni Zad. 1 i w domu. Sprawdź w Internecie jaką moc ma przykładowa gofrownica. Policz ile zużyjesz energii elektrycznej piekąc gofry przez pół godziny. Ile zapłacisz za energię elektryczną zużytą w czasie pieczenia. Cena za 1kWh 0,61zł

Potrzebne informacje: E=P*t E- energia elektryczna [kwh] P- moc urządzenia [kw] lub [W] t czas pracy urządzenia [h]

Znając wzór E=P*t oszacuj zużycie energii elektrycznej: pralki, piekarnika i kuchenki indukcyjnej w ciągu jednej godziny. Przykład:

Zad. 2 Dane techniczne dwóch lodówek podane przez producentów: a) Model1 - Polar PCB 341 A+S pojemność 342 l Zużycie energii (kwh / 24h) 0,85 b) Model2 - LG GB7138A2XZ pojemność 343 l Zużycie energii: 236kWh/rok Którą lodówkę kupiłbyś? Która lodówka jest bardziej energooszczędna? Żeby rozwiązać ten problem odpowiedz sobie na pytania: Ile energii elektrycznej zużywa każda z tych lodówek w ciągi doby i w ciągu roku? Ile zapłacimy za energię elektryczną zużytą przez te lodówki w ciągu jednego roku?

Zad. 3 Piekarnik ma moc 3300W. Ile zaoszczędzisz pieniędzy w ciągu roku, jeżeli piekąc raz na tydzień pieczeń skrócisz czas pieczenie z 1 godziny na 50 minut (po pieczeniu nie otwieramy piekarnika). Cena za 1kWh 0,61zł.

Zad. 4 Wymień kilka sposobów oszczędzania energii elektrycznej w domu. Zad. 5 (dla chętnych) Wymień jakie znasz elektryczne źródła światła w domu i podaj ich przykładową moc:

Praca domowa Dla chętnych (dla chętnych na ocenę celującą): Zadanie 1 Wykonaj arkusz kalkulacyjny pokazujący zużycie energii elektrycznej w domu. Wypisz jak najwięcej urządzeń pracujących w Twoim domu i ich moc. Arkusz powinien pozwalać na dokonanie symulacji kosztów zużycia energii elektrycznej w domu np. w ciągu 1 miesiąca dla różnych cen za 1kWh. Zadanie 2 Wykaż czy wymiana żarówek zwykłych na energooszczędne jest opłacalna w domu. Zadanie 3 Wykonaj dowolną pracę (np. prezentację) pokazującą różne rodzaje oświetlenia w domu.

Temat 7/8: Zasady racjonalnego żywienia. Podstawowe składniki odżywcze. (podręcznik str. 20-25, obowiązkowe ćwiczenia: 1, 2a, 3, 4, 5, 6) 1. Co oznacza pojęcie racjonalne odżywianie? 2. Jakie czynniki wpływają na zapotrzebowanie energetyczne człowieka? 3. Jaką funkcję spełniają w organizmie człowieka: a) Białka -??? b) Węglowodany -??? c) Tłuszcze -??? 4. Wymień produkty spożywcze w których znajduje się: a) Białko (zwierzęce, roślinne) :??? b) Węglowodany ( biegnące, maszerujące, czołgające się :??? c) Tłuszcze (zwierzęce i roślinne) :??? 5. Jaką rolę w organizmie spełnia błonnik? 6. Co oznacza skrót GDA? Gdzie go można spotkać? 7. Które składniki odżywcze są magazynowane przez organizm człowieka?

Ciekawe strony http://www.pzn-mazowsze.org.pl/rod/weglowod.html - co warto wiedzieć o węglowodanach?

Temat 9/10: Witaminy i pierwiastki życia - ich rola w prawidłowym odżywianiu. (podręcznik str. 26-33, obowiązkowe ćwiczenia: 7) 1. Ile wody należy spożywać w ciągu doby? Od jakich czynników to zależy? 2. Wymień witaminy rozpuszczalne w: a) tłuszczach b) wodzie 3. Wymień produkty spożywcze bogate w poszczególne witaminy. 4. Jak zachować witaminy w produktach? 5. Co to jest kwas foliowy i dlaczego jest tak ważny dla kobiet w ciąży? 6. Co oznaczają pojęcia hiperwitaminoza i awitaminoza? 7. Jakie są skutki niedoboru lub nadmiaru witamin dla organizmu człowieka? Podaj kilka przykładów. 8. Wymień przynajmniej 5 mikro lub makroelementów, potrzebnych do prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka. 9. Podaj produkty spożywcze, które są źródłem tych pierwiastków.

Praca domowa (dla chętnych) Wykonaj sałatkę lub surówkę z dowolnych produktów. Udokumentuj to zdjęciami, z których wykonasz prezentację multimedialną. W prezentacji podaj przepis wykonania, oraz informacje w jakie witaminy jest bogata ta potrawa. Pracę możesz wykonać z kolegą.

Temat 11: Piramida zdrowego żywienia. Higieniczny tryb życia. (podręcznik str. 33-38, obowiązkowe ćwiczenia: 8, 10, 11, 12) 1. Co to jest piramida zdrowego żywienia? 2. Co oznacza pojęcie higieniczny tryb życia. 3. Jakie zasady zdrowego żywienia wcielasz w swoim życiu.

Temat 12: Rodzaje diet i zasady ich określania. (podręcznik str. 40-42, obowiązkowe ćwiczenia: 1) 1. Co oznacza słowo dieta? 2. Jak powinna wyglądać Twoja dieta, abyś był pewien że nie brakuje ci podstawowych składników odżywczych?

Temat 13/14: Projektowanie prawidłowych jadłospisów. (podręcznik str. 42-46, obowiązkowe ćwiczenia: 2,3,4) 1. Jakie jest zapotrzebowanie energetyczne na poszczególne posiłki? 2. Zaprojektuj jadłospis dla siebie na jeden dzień. http://www.zdrowotne.pl/kalkulator-kalorii