Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Sterowanie zapasami w handlu i dystrybucji 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 4 W: (30); Ćw.: (30); W: (15); Ćw.: (18); Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Znajomość podstaw logistyki D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 60 33 Wiedza Wyposażenie studenta w wiedzę z zakresu racjonalnego kształtowania poziomu, struktury i rozmieszczenia zapasów w procesach logistycznych. Umiejętności Wykształcenie umiejętności zastosowania metod i narzędzi sterowania zapasami w procesach logistycznych. Kompetencje społeczne Uświadomienie znaczenia posiadania wiedzy z zakresu gospodarowania zapasami, możliwości jej wykorzystania w praktyce oraz potrzeby uczenia się przez całe życie. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności Kierunkowy efekt 1

EPW1 (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje pojęcia i zagadnienia związane z istotą zarządzania zapasami. kształcenia K_W01 K_W07 EPW2 Student zna standardowe metody badawcze wykorzystywane do analizy gospodarowania K_W14 zapasami. EPW3 Student opisuje determinanty racjonalnej gospodarki zapasami K_W11 K_W13 Umiejętności (EPU ) EPU1 Student posługuje się wiedzą specjalistyczną do rozwiązywania różnorodnych problemów związanych z zagadnieniami zarządzania zapasami. K_U02 K_U04 EPU2 Student wykorzystuje różne sposoby uzupełniania zapasów oraz ich optymalizacji. K_U05 EPU3 Student efektywnie zarządza zapasami w przedsiębiorstwie K_U15 EPK1 Kompetencje społeczne (EPK ) Student jest przygotowany do funkcjonowania w zmieniających się warunkach sytuacyjnych związanych z gospodarką zapasami. K_K03, K_K04, K_K08 EPK2 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu gospodarowania zapasami. K_K03, K_K04, K_K08 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 Treści wykładów Zapasy w procesach gospodarowania. Pojęcie, funkcje i przesłanki tworzenia zapasów rzeczowych w procesach gospodarowania. Znaczenie zapasów w gospodarce i w przedsiębiorstwie. Zapasy a poziom obsługi klienta. Kryteria klasyfikacji i rodzaje zapasów w przedsiębiorstwie. Czynniki kształtujące poziom, strukturę i rozmieszczenie zapasów w systemie logistycznym. Metody analizy zapasów. Analiza zapasów ABC. Metoda XYZ. Metoda ABC/XYZ. Metody ustalania wielkości dostaw. Ekonomiczna wielkość zamówienia. Metoda maksymalnej dostawy. Metoda stałej częstotliwości dostaw. Metoda stałej wielkości dostaw. Metoda KANBAN. Metoda bilansowania kosztów. Sterowanie uzupełnieniami zapasów w warunkach nieciągłości popytu. Metoda Wagnera- Withina. Metoda Silvera Meala. Koszty zapasów. Koszty tworzenia zapasów. Koszty utrzymania zapasów. Koszty wyczerpania się zapasów. Koncepcja just in time. Warunki, bariery i korzyści praktycznej aplikacji systemu JIT. Znaczenie jakości w systemie JIT. Współpraca z dostawcami w zaawansowanych systemach JIT. Możliwości stosowania JIT w polskich przedsiębiorstwach. Zarządzanie zapasami dystrybucyjnymi. Tworzenie zapasów wyrobów gotowych. Główny harmonogram produkcji. Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych 6 3 4 2 4 2 4 2 4 2 W8 System szybkiego reagowania ( QR) W9 Prognozowanie popytu w gospodarowaniu zapasami Razem liczba godzin wykładów 30 15 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin na studiach 2

stacjonarnych niestacjonarnych C1 Zapasy w procesach gospodarowania C2 Metody analizy zapasów 3 2 C3 Ekonomiczna wielkość zamówienia 3 2 C4 Metody uzupełniania zapasów 3 2 C5 Koszty zapasów 3 2 C6 Koncepcja JUST in TIME (JiT) 4 2 C7 Zarządzanie zapasami dystrybucyjnymi 3 2 C8 System szybkiego reagowania ( QR) 3 2 C9 Prognozowanie popytu w gospodarowaniu zapasami 4 2 C10 Odnawianie zapasów w systemie opartym na przeglądzie okresowym Razem liczba godzin ćwiczeń 30 18 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny z prezentacjami multimedialnymi projektor Ćwiczenia Analiza tekstu źródłowego, rozwiązywanie zadań H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład obserwacja podczas zajęć / aktywność test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu Ćwiczenia obserwacja podczas zajęć / aktywność kolokwium pisemne H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia F2 P1 F2 P2 EPW1 x x x x EPW2 x x x x EPW3 x x x x EPU1 x x x x EPU2 x x x x EPU3 x x x x EPK1 x x x x EPK2 x x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje podstawowe zagadnienia związane z gospodarowaniem zapasami. Student zna podstawowe metody badawcze wykorzystywane do analizy gospodarowania zapasami. Charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje większość zagadnień związanych z gospodarowaniem zapasami Student zna większość metod badawczych wykorzystywanych do analizy gospodarowania 3 Charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje wszystkie zagadnienia związane z gospodarowaniem zapasami Student zna wszystkie metody badawcze wykorzystywane do analizy gospodarowania zapasami.

EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 Student opisuje podstawowe determinanty racjonalnej gospodarki zapasami. Student posługuje się podstawową wiedzą specjalistyczną do rozwiązywania różnorodnych problemów związanych z zagadnieniami zarządzania zapasami. Student wykorzystuje podstawowe sposoby uzupełniania zapasów oraz ich optymalizacji. Student poprawnie zarządza zapasami w przedsiębiorstwie zapasami. Student opisuje większość determinant racjonalnej gospodarki zapasami. Student posługuje się znaczącą wiedzą specjalistyczną do rozwiązywania różnorodnych problemów związanych z zagadnieniami zarządzania zapasami. Student wykorzystuje większość sposobów uzupełniania zapasów oraz ich optymalizacji. Student sprawnie zarządza zapasami w przedsiębiorstwie Student opisuje wszystkie determinanty racjonalnej gospodarki zapasami. Student posługuje się bardzo dobrą wiedzą specjalistyczną do rozwiązywania różnorodnych problemów związanych z zagadnieniami zarządzania zapasami. Student wykorzystuje wszystkie znane sposoby uzupełniania zapasów oraz ich optymalizacji. Student efektywnie zarządza zapasami w przedsiębiorstwie EPK1 EPK2 Student jest dostatecznie przygotowany do funkcjonowania w zmieniających się warunkach sytuacyjnych związanych z gospodarką zapasami. Student ma świadomość dostatecznego poziomu swojej wiedzy z zakresu gospodarowania zapasami. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Student jest dobrze Student jest bardzo dobrze przygotowany przygotowany do do funkcjonowania w zmieniających się funkcjonowania w warunkach sytuacyjnych zmieniających się warunkach związanych z gospodarką zapasami. sytuacyjnych związanych z gospodarką zapasami. Student ma świadomość dobrego poziomu swojej wiedzy z zakresu gospodarowania zapasami. Student ma świadomość bardzo dobrego poziomu swojej wiedzy z zakresu gospodarowania zapasami. Literatura obowiązkowa: 1. Szymonik A.: Zarządzanie zapasami i łańcuchem dostaw, Difin, Warszawa 2013 2. Sarjusz -Wolski Z.: Sterowanie zapasami w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2000. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Kasiewicz S.: Zarządzanie zapasami w przedsiębiorstwie, SGH, Warszawa 1996. 2.Krzyżaniak S.: Podstawy zarządzania zapasami w przykładach, Biblioteka Logistyka, Poznań 2002 L Obciążenie pracą studenta: Liczba godzin na realizację Forma aktywności studenta na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 32 Czytanie literatury 15 25 Przygotowanie do zajęć 10 10 Przygotowanie do sprawdzianu 10 10 Przygotowanie do zaliczenia/kolokwium 15 20 Przygotowanie do egzaminu 15 28 Suma godzin: 125 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 5 Ł Informacje dodatkowe 4

Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis 5

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Negocjacje w handlu 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Grzegorz Drozdowski B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 4 W: 30 Ćw.: 15 W: 15 Ćw.: 10 Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne 45 35 Student ma podstawową wiedzę z zakresu zarządzania oraz zna zasady kształtujące funkcjonowanie firmy. D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Zapoznanie z regułami negocjowania w handlu. Ukształtowanie umiejętności negocjacyjnych. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne Zrozumienie potrzeb innego człowieka w realizacji różnych celów negocjacyjnych. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt kształcenia Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma wiedze na temat przeprowadzania negocjacji w sferze gospodarczej. K_W02, K_W04, K_W10 1

K_W15 Umiejętności (EPU ) EPU1 Student umie przeprowadzać negocjacje w sferze handlu. K_U01, K_U12, EPU2 Student używa odpowiednie do sytuacji swoich predyspozycji negocjacyjnych. K_U01, K_U12, Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student ma przekonanie o wadze profesjonalnego zachowania się podczas negocjacji. K_K02, K_K05, K_K07 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych W1 Charakterystyka procesu negocjacji handlowych wprowadzenie. 3 2 W2 Negocjacje handlowe jako proces komunikacji (sfera niewerbalna i 4 2 werbalna). W3 Konflikt jako podłoże procesów negocjacyjnych. 4 2 W4 Struktura i przebieg procesu negocjacji handlowych. 4 2 W5 Metody przeprowadzenia negocjacji handlowych. 4 2 W6 Style negocjacji handlowych. 3 1 W7 Zasady wpływu społecznego (manipulacji) wykorzystywane w negocjacjach handlowych. W8 Zasady budowania siły negocjacyjnej W9 Techniki autoprezentacji w negocjacjach. W10 Umiejętności skutecznego negocjatora wykorzystywane w sferze handlu. Razem liczba godzin wykładów 30 15 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych C1 Wstęp do sztuki negocjacji. C2 Przygotowanie się do przeprowadzenia negocjacji. 2 2 C3 Zasady budowania przewagi negocjacyjnej. 2 2 C4 Kierowanie rozmową w negocjacjach. C5 Manipulacje w negocjacjach. C6 Finalizowanie negocjacji. C7 Negocjacje analiza przypadków. 3 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 15 10 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M1, M2 wykład konwersatoryjny, wykład problemowy Ćwiczenia M5 studia przypadków do omówienia istoty poruszanego zagadnienia, analiza tekstu źródłowego, dyskusja dydaktyczna, praca w grupach H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) 2

Wykład F1, F2, F4 P1, P4 Projekt F1, F3 P1, P4 H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Projekt F1 F2 F4 P1 P4 F1 F3 P1 P4 EPW1 x x x x x x x x x EPU1 x x x x x x x x x EPU2 x x x x x x x x x EPK1 x x x x x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 (1) opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej; (2)ma podstawową wiedzę o sposobach przeprowadzania negocjacji handlowych; (3) zna wybrane wymagane podstawowe terminy niezbędne do przeprowadzania negocjacji handlowych; (4) zna wybrane, wymagane, podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane w negocjacjach; (1) opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozpoznawanie problemów i wskazywanie ich rozwiązań przy negocjacjach handlowych; (2) ma poszerzoną podstawową wiedzę o właściwą dla dyscypliny związanej negocjacjami.; (3) zna wszystkie, wymagane, podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy prowadzeniu negocjacji handlowych; (1) opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów przy skutecznym przeprowadzeniu negocjacji; (2) potrafi krytycznie ocenić zachodzące zjawiska zbadane i zinterpretowane zarządzaniu negocjacjami handlowych; (3) ma rozbudowaną i pogłębioną wiedzę o właściwą dla dyscypliny naukowej związanej z negocjacjami.; (4) zna wszystkie wymagane istotne metody, techniki, narzędzia potrzebne do efektywnego negocjowania; 3

EPU1 (1) realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy przy realizacji poszczególnych etapów negocjacji handlowych; (2) korzysta z właściwych metod i narzędzi, ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy negocjacyjne; (3) stosuje niektóre podstawowe terminy dotyczące negocjacji handlowych; (1) realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat negocjacji.; (2) poprawnie korzysta z metod i narzędzi negocjacyjnych handlowych; (3) samodzielnie poszukuje dodatkowych informacji, ale wykorzystuje je w praktyce negocjacyjnej w pełnym stopniu; (1) realizuje powierzone zadanie bezbłędnie przy negocjowaniu; (2) korzysta z niestandardowych metod i narzędzi przy prowadzeniu negocjacji; (3) samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy prowadzonych negocjacji handlowych; (4) stosuje wszystkie wymagane terminy dotyczące efektywnego negocjowania; EPU2 (1) realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy przy realizacji poszczególnych etapów negocjacji handlowych; (2) korzysta z właściwych metod i narzędzi, ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy negocjacyjne; (3) stosuje niektóre podstawowe terminy dotyczące negocjacji handlowych; (1) realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat negocjacji.; (2) poprawnie korzysta z metod i narzędzi negocjacyjnych; (3) samodzielnie poszukuje dodatkowych informacji, ale wykorzystuje je w praktyce negocjacyjnej w pełnym stopniu; (1) realizuje powierzone zadanie bezbłędnie przy negocjowaniu; (2) korzysta z niestandardowych metod i narzędzi przy prowadzeniu negocjacji; (3) samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy prowadzonych negocjacji; (4) stosuje wszystkie wymagane terminy dotyczące efektywnego negocjowania; EPK1 (1) realizuje powierzone zadania na poszczególnych etapach negocjowania handlowych; (2) rozwiązując postawiony problem ma świadomość etycznych, naukowych i społecznych konsekwencji proponowanych rozwiązań negocjacyjnych, ale nie odnosi się do nich w realizowanych planach; (1) realizując powierzone zadania wykazuje się samodzielnością w poszukiwaniu rozwiązań problemowych w ramach negocjacji handlowych; (2) rozwiązując postawiony problem ma świadomość etycznych, naukowych i społecznych konsekwencji proponowanych rozwiązań oraz odnosi się do nich w niewielkim stopniu podczas prowadzenia negocjacji handlowych; (1) realizując powierzone zadania w pełni samodzielnie poszukuje rozwiązań związanych z tematyką prowadzonych negocjacji; (2) stosuje nieszablonowe rozwiązania przy prowadzeniu negocjacji handlowych; (3) rozwiązując postawiony problem ma świadomość etycznych, naukowych i społecznych konsekwencji proponowanych rozwiązań oraz odnosi się do nich integrując kompleksowo wszystkie uwarunkowania negocjacyjne; J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu 4

Literatura obowiązkowa: 1. Kamiński J.: Negocjacje. Techniki rozwiązywania konfliktów, Wydawnictwo Poltekst, Warszawa 2014 2. Minton J. W.: Zasady negocjacji. Kompendium wiedzy dla trenerów i mediatorów, Dom Wydawniczy Rebis Poznań 2005 3. Nęcki Z.: Negocjacje w biznesie, Wydawnictwo WPSB, Kraków 1994 4. Bercoff M. A.: Negocjacje, wydawnictwo PWE, Warszawa 2007. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Piechowski S., Mediacja w sprawach cywilnych, Warszawa 2006 2. Leary M., Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji, GWP, Gdańsk 2002 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 25 Czytanie literatury 15 25 Przygotowanie do zajęć 10 10 Przygotowanie do kolokwium 10 10 Przygotowanie do egzaminu 20 30 Suma godzin: 100 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Grzegorz Drozdowski Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis 5

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U 1. Nazwa przedmiotu Informatyczne wspomaganie handlu i dystrybucji 2. Punkty ECTS 3 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia mgr inż. Marek Kannchen B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 4 Ćw.: 30; Ćw.: 18; Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne 30 18 Student posiada wiedzę z podstaw zarządzania, logistyki oraz podstawowe umiejętności obsługi komputera i pakietów biurowych (np. MS Office). D - Cele kształcenia Wiedza CW1 Wyposażenie studenta w wiedzę o miejscu logistyki w systemie nauk, jej miejscu w naukach ekonomicznych i naukach o zarządzaniu oraz powiązaniach z innymi źródłami wiedzy zarządczej i dyscyplinami naukowymi CW2 Przekazanie wiedzy warunkującej skuteczne realizowanie funkcji związanych z logistyką za pomocą narzędzi informatycznych w warunkach zmienności otoczenia rynkowego CU1 CU2 CK1 CK2 Umiejętności Zdobycie umiejętności rozpoznawania i diagnozowania problemów związanych z logistyką w organizacjach różnego typu oraz doboru odpowiednich technik, metod i systemów informatycznych do ich rozwiązywania Przygotowanie absolwenta do potrzeb rynku pracy w zakresie rozwiązywania problemów sfery logistyki poprzez użycie narzędzi z zakresu informatyki, nadzorowania realizacji zarządzania procesami logistycznymi z wykorzystaniem narzędzi informatycznych, zarządzania firmami logistycznymi Kompetencje społeczne Kształtowanie wrażliwości etyczno społecznej, zaangażowania i poczucia odpowiedzialności oraz poszanowania prawa w obszarze zawodowym i poza nim Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie oraz kształtowania postaw przedsiębiorczych E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) 1 Kierunkowy efekt kształcenia

EPW1 EPU1 EPK1 Ma podstawową wiedzę w zakresie stosowania systemów informatycznych w logistyce Umiejętności (EPU ) Umie dobrać i stosować metody i systemy informatyczne wspomagające procesy decyzyjne w logistyce Kompetencje społeczne (EPK ) Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności za pomocą metod tradycyjnych, jak i nowoczesnych metod informatycznych F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_W11 K_U10 K_K06 Lp. C1 C2 C3 Treści ćwiczeń Zajęcia organizacyjne omówienie treści programowych ćwiczeń, formy i warunków ich zaliczenia. Przeprowadzenie krótkiego instruktażu obejmującego zastosowanie na ćwiczeniach wybranych metod, technik i narzędzi informatycznych wspomagających procesy logistyczne. Funkcjonalność systemu zarządzania magazynem: a) zapasy magazynowe, b) obiekty magazynowe, c) dostawy. Funkcjonalność systemu zarządzania magazynem: d) Operacje magazynowe, e) Wydania, f) Transport i spedycja. Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych 4 3 4 3 C4 Modelowanie i optymalizacja stanów magazynowych. 4 2 C5 Modelowanie i optymalizacja problemów transportowych (studium 4 3 przypadku przy zastosowaniu Solvera: problem najkrótszej drogi, zadanie transportowe zbilansowane i niezbilansowane). C6 Zdefiniowanie łańcucha logistycznego o charakterze sieciowym C7 Komputerowe modelowanie sieciowego łańcucha dostaw (zastosowanie 4 2 BPMN) C8 Symulacje i optymalizacja przepływów w sieciowym łańcuchu dostaw na 4 2 czas. C9 Zaliczenie ćwiczeń. Razem liczba godzin ćwiczeń 30 18 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Ćwiczenia M5. Metoda praktyczna (analiza studium przypadku, ćwiczenia doskonalące umiejętność komputerowego modelowania, symulacji i optymalizacji procesów logistycznych, prezentacja prac własnych) komputery z zainstalowanym oprogramowaniem wspomagającym zarządzanie magazynem, MS Excel, H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ćwiczenia Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F2 obserwacja/aktywność (obserwacja poziomu przygotowania do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Ćwiczenia F2 P3 EPW1 X X 2

EPU1 X X EPK1 X X I Kryteria oceniania Przedmioto wy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student ma podstawową wiedzę w zakresie stosowania systemów informatycznych w logistyce. Umie je opisać oraz przy pomocy nauczyciela wyjaśnić działanie i odnieść do zastosowań praktycznych. EPU1 Student przy pomocy nauczyciela (udzieleniu dokładnych wskazówek) potrafi dobrać i stosować metody i systemy informatyczne wspomagające procesy decyzyjne w logistyce EPK1 Student ma świadomość konieczności podnoszenia kwalifikacji zawodowych w zakresie funkcjonalności nowoczesnych technologii informatycznych stosowanych w logistyce, jednak nie potrafi w pełni samodzielnie uzupełniać oraz doskonalić nabytej wiedzy i umiejętności. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Student ma wiedzę w zakresie stosowania systemów informatycznych w logistyce. Umie je opisać oraz przy niewielkiej pomocy nauczyciela wyjaśnić działanie i odnieść do zastosowań praktycznych. Student przy niewielkiej pomocy nauczyciela potrafi dobrać i stosować metody i systemy informatyczne wspomagające procesy decyzyjne w logistyce Student ma pełną świadomość konieczności podnoszenia kwalifikacji zawodowych w zakresie funkcjonalności nowoczesnych technologii informatycznych stosowanych w logistyce, potrafi z nieznaczną pomocą nauczyciela doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności. Student ma kompletną wiedzę w zakresie stosowania systemów informatycznych w logistyce. Umie samodzielnie wyjaśnić działanie i odnieść do zastosowań praktycznych. Student potrafi w pełni samodzielnie dobrać i stosować metody i systemy informatyczne wspomagające procesy decyzyjne w logistyce Student ma pełną świadomość konieczności podnoszenia kwalifikacji zawodowych w zakresie funkcjonalności nowoczesnych technologii informatycznych stosowanych w logistyce, potrafi w pełni samodzielnie doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności. Literatura obowiązkowa: 1. Szymonik A., Informatyka dla potrzeb logistyka (!), Wydawnictwo Difin S.A., Warszawa 2015. 2. Długosz J. (red.), Nowoczesne technologie w logistyce, PWE, Warszawa 2016. 3. Majewski J., Informatyka dla logistyki, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań 2008. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Wieczerzycki W. (red.), E-logistyka, PWE, 2012. 2. Szymonik A., Technologie informatyczne w logistyce, Wyd. Placet, Warszawa 2010. 3. Chabetek M., Jezierski A. (red.), Informatyczne narzędzia procesów logistycznych, CeDeWu, Warszawa 2010. 4. Jaworski J., Rytlewski A., Funkcjonowanie systemów logistycznych, CeDeWu, Warszawa 2009. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta 3 Liczba godzin na realizację

na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 18 Konsultacje 2 4 Czytanie literatury 28 38 Przygotowanie do sprawdzianu 15 25 Suma godzin: 75 75 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 3 3 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Marek Kannchen Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) mkannchen@ajp.edu.pl Podpis 4

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Logistyka zwrotna 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Marcin Cywiński B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 4 W: (15); Lab.: (30) W: (10); Lab.: (15) Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne 45 25 Student posiada podstawową wiedzę z zakresu zarządzania procesami logistycznymi, potrafi interpretować zjawiska ekonomiczne D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Przekazanie wiedzy dotyczącej wdrażania nowych i udoskonalania istniejących rozwiązań proekologicznych i logistyki zwrotnej. Umiejętności Przedstawienie spojrzenia logistyka na kwestie zagospodarowania odpadów zgodnego z zasadami zrównoważonego rozwoju. Kompetencje społeczne Kształtowanie i utrwalanie wrażliwości proekologicznej w procesach logistycznych, ze szczególnym uwzględnieniem logistyki zwrotnej. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt 1

kształcenia EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 Wiedza (EPW ) Student identyfikuje i zna współczesne teorie o budowie podmiotów gospodarczych i kształtowania procesów proekologicznych w organizacji stosując aktualną terminologię w zakresie logistyki zwrotnej oraz jej powiązaniach z innymi źródłami wiedzy i dyscyplinami naukowymi Student zna zasady projektowania procesów i systemów związanych z logistyką zwrotną i zagospodarowaniem odpadów w organizacjach na rynku globalnym oraz współczesnych teorii organizacji i zarządzania procesami proekologicznymi w przedsiębiorstwie Umiejętności (EPU ) Student obserwuje i analizuje procesy zachodzące w obszarze logistyki zwrotnej oraz dokonuje ich analizy. Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu logistyki zwrotnej w celu kształtowania optymalnych rozwiązań w organizacji, posługując się przepisami prawa gospodarczego w zakresie logistyki. Student potrafi efektywnie dobierać i zarządzać zasobami przedsiębiorstwa w celu realizacji celów proekologicznych organizacji ze szczególnym uwzględnieniem dorobku naukowego Kompetencje społeczne (EPK ) Student jest przygotowany do kierowania pracą własną i zespołów nastawionych na rozwiązywania problemów organizacji Student działa w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, uzupełniać nabytą wiedzę za pomocą technik tradycyjnych oraz metod informatycznych przestrzegając norm etycznych F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_W01 K_W02 K_W10 K_W16 K_U02 K_U05 K_U09 K_U12 K_U13 K_K01 K_K02 K_K06 K_K07 K_K08 Lp. Treści wykładów Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych W1 Istota i zadania gospodarki odpadami 2 2 W2 Koncepcja logistyki zwrotnej W3 Ekonomiczne, prawne i ekologiczne uwarunkowania gospodarowania odpadami W4 Koncepcje logistyki zwrotnej w systemach logistycznych gospodarowania odpadami W5 Systemy i zadania logistyki zwrotnej W6 Społeczna odpowiedzialność biznesu (CSR) w logistyce zwrotnej 2 2 W7 Rola logistyki zwrotnej w kształtowaniu łańcuchów dostaw 3 2 Razem liczba godzin wykładów 15 10 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych L1 Uwarunkowania gospodarki odpadami L2 Zadania logistyki zwrotnej w systemach logistycznych gospodarowania odpadami L3 Cykle gospodarowania w modelu liniowym i zamkniętym cyklu L4 Łańcuch dostaw w działaniach logistyki zwrotnej L5 Klasyfikacja odpadów w podziale na branże 2

L6 L7 L8 L9 L10 L11 L12 L13 L14 L15 Charakterystyka form działalności w gospodarowaniu odpadami i procesów logistyki zwrotnej Bezpieczeństwo w gospodarowaniu odpadami Gospodarka odpadami opakowaniowymi Metody zarządzania zapasami Normalizacja i zarządzanie jakością w logistyce zwrotnej Obsługa klienta w procesach logistyki zwrotnej Zapobieganie wytwarzaniu odpadów, recykling i odzysk odpadów Logistyka zwrotna jako źródło korzyści konkurencyjnych Nadzorowanie i kontrola procesu gospodarowania odpadami Innowacje i innowacyjność w zarządzaniu logistyką zwrotną Razem liczba godzin laboratoriów 30 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład problemowy, wykład z elementami analizy źródłowej i dyskusji, wykład problemowy połączony z dyskusją, pokaz prezentacji multimedialnej, wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych prezentacja wybranych zagadnień Ćwiczenia - - Laboratoria Praca z tekstem źródłowym, analiza tekstów, naukowych, analiza referatów, analiza telewizyjnych programów informacyjnych i publicystycznych, analiza artykułów, raportów, analiza porównawcza, analiza dokumentacji z praktyki przygotowanie referatu, ćwiczenia doskonalące obsługę programów komputerowych TSL Projekt - - Projektor multimedialny, tablica, tablica z arkuszem papierowym, sala komputerowa Projektor multimedialny, tablica, tablica z arkuszem papierowym, sala komputerowa H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład Obserwacja (F2) podczas zajęć oraz aktywność Wystąpienie/rozmowa (P5) sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu Ćwiczenia - - Laboratoria Sprawdzian (F1) wyszukiwania i prezentacji informacji z materiałów źródłowych, obserwacja (F2) podczas zajęć oraz aktywność, Formułowanie dłuższych wypowiedzi (F4) na wybranych temat Projekt - - Wystąpienie/rozmowa (P5) Praca pisemna projekt (P4) 3

H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykłady Laboratoria Projekt F2 P5 F1 F2 F4 P4 P5 EPW1 X X EPW2 X X X X X X EPU1 X X X X X EPU2 X X X X EPU3 X X X X EPK1 X X X X X EPK2 X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPU1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student identyfikuje i zna współczesne teorie budowy podmiotów gospodarczych Student zna zasady projektowania procesów związanych z logistyką zwrotną Student obserwuje procesy zachodzące w obszarze logistyki zwrotnej EPU2 Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu logistyki zwrotnej EPU3 EPK1 Student potrafi efektywnie dobierać zasoby przedsiębiorstwa Student jest przygotowany do kierowania pracą własną Student identyfikuje i zna współczesne teorie budowy podmiotów gospodarczych i kształtowania proekologicznych stosując aktualną terminologię Student zna zasady projektowania procesów i systemów związanych z logistyką zwrotną w organizacjach na rynku globalnym Student obserwuje i analizuje procesy zachodzące w obszarze logistyki zwrotnej Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu logistyki zwrotnej w celu kształtowania optymalnych rozwiązań w organizacji, Student potrafi efektywnie dobierać i zarządzać zasobami przedsiębiorstwa Student jest przygotowany do kierowania pracą własną i zespołu Student identyfikuje i zna współczesne teorie o budowie podmiotów gospodarczych i kształtowania procesów proekologicznych stosując aktualną terminologię w zakresie logistyki zwrotnej oraz jej powiązaniach z innymi źródłami wiedzy i dyscyplinami naukowymi Student zna zasady projektowania procesów i systemów związanych z logistyką zwrotną w organizacjach na rynku globalnym oraz współczesnych teorii organizacji i zarządzania logistycznego w przedsiębiorstwie Student obserwuje i analizuje procesy zachodzące w obszarze logistyki zwrotnej oraz dokonuje ich analizy. Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu logistyki zwrotnej w celu kształtowania optymalnych rozwiązań w organizacji, posługując się przepisami prawa gospodarczego w zakresie logistyki międzynarodowej Student potrafi efektywnie dobierać i zarządzać zasobami przedsiębiorstwa w celu realizacji celów proekologicznych organizacji ze szczególnym uwzględnieniem dorobku naukowego Student jest przygotowany do kierowania pracą własną i zespołów nastawionych na rozwiązywania problemów organizacji EPK2 Student działa w sposób Student działa w sposób Student działa w sposób kreatywny i 4

kreatywny kreatywny i przedsiębiorczy J Forma zaliczenia przedmiotu przedsiębiorczy, uzupełniać nabytą wiedzę za pomocą technik tradycyjnych oraz metod informatycznych przestrzegając norm etycznych Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. J. Szołtysek: Logistyka zwrotna, Biblioteka Logistyka, Poznań 2009 2. Abt S., Zarządzanie logistyczne w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 1998 3. Bernaciak A., Ochrona środowiska w praktyce, Sorus, Poznań 2004 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Z. Korzeń: Ekologistyka, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań 2001 2. J. Adamczyk: Koncepcja zrównoważonego rozwoju w zarządzaniu przedsiębiorstwem, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Kraków 2001 3. A. Bernaciak: Ochrona środowiska w praktyce, Sorus, Poznań 2004 4. Cz. Rosik-Dulewska: Podstawy gospodarki odpadami, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 25 Konsultacje 20 25 Czytanie literatury 15 20 Przygotowanie prezentacji dla scenariuszy treningowych 20 20 Przygotowanie projektu 10 20 Przygotowanie case study na bazie wybranej organizacji 10 15 Wizyta studyjna 5 0 Suma godzin: 125 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Marcin Cywiński Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) we@ajp.edu.pl 957216015 Podpis 5

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Controlling logistyczny 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Dr Ewa Chomać - Pierzecka B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 5 W: 15; Proj. 30 W: 10; Proj. 18 Liczba godzin ogółem 45 28 C - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu zarządzania przedsiębiorstwem oraz z obszaru finansów i rachunkowości, w szczególności w odniesieniu do procesów i zjawisk finansowych. D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CU2 Wiedza Wyposażenie studenta w wiedzę z zakresu istoty controllingu logistyki i jego znaczenia w zarządzaniu przedsiębiorstwem Przekazanie wiedzy niezbędnej w procesach zarządzania logistycznego w oparciu o controlling Umiejętności Umiejętność wykorzystywania wiedzy z obszaru controllingu logistyki w diagnozowaniu problemów związanych z logistyką i podejmowaniu decyzji Wykształcenie umiejętności stosowania instrumentów controllingu logistyki w nadzorowaniu i zarządzaniu procesami logistycznymi w praktyce - w odniesieniu do potrzeb rynku pracy, podejmowania wyzwań badawczych bądź dalszego kształcenia. Kompetencje społeczne 1

CK1 CK2 Umiejętność rozwiązywania problemów decyzyjnych z obszaru logistyki na różnych szczeblach zarządzania. Umiejętność samodzielnej pracy; odpowiedzialność i zaangażowanie. Uświadomienie potrzeby ustawicznego, samodzielnego poszerzania wiedzy w obszarze controllingu logistyki. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 Wiedza (EPW ) Po ukończeniu przedmiotu Student zna istotę i kluczowe pojęcia charakteryzujące koncepcję controllingu logistyki Po ukończeniu przedmiotu Student rozróżnia i charakteryzuje narzędzia controllingu logistyki Po ukończeniu przedmiotu Student zna potrafi stosować instrumenty controllingu logistyki w praktyce Umiejętności (EPU ) Po ukończeniu przedmiotu Student umiejętnie stosuje zasady controllingu logistyki do diagnozowania problemów związanych z logistyką i podejmowania decyzji Po ukończeniu przedmiotu Student projektuje koncepcje rozwiązań właściwych dla controllingu logistyki Po ukończeniu przedmiotu Student potrafi wykorzystać instrumenty controllingu logistyki w praktyce działalności gospodarczej. Kompetencje społeczne (EPK ) Po ukończeniu przedmiotu Student jest świadomy poziomu swojej wiedzy z obszaru controllingu logistyki. Rozumie potrzebę i dostrzega możliwość stałej aktualizacji posiadanej wiedzy. Po ukończeniu przedmiotu Student ma świadomość wagi działań podejmowanych w obszarze controllingu logistyki, wyzwalającą odpowiedzialność i zaangażowanie. Posiada umiejętność rozwiązywania problemów decyzyjnych z obszaru logistyki samodzielnie jak i w zespole. Kierunkowy efekt kształcenia K_W01 K_W15 K_W15 K_U08 K_U02 K_U08 K_U02 K_U08 K_K01 K_K02 K_K04 K_K08 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin na studiach W1 W2 W3 W4 Wprowadzenie do problematyki Controllingu w przedsiębiorstwie. Pojęcie, istota, cechy controllingu. Cele, zasady i zadania controllingu w przedsiębiorstwie. Miejsce controllingu w procesie zarządzania. Znaczenie systemowego ujęcia controllingu w przedsiębiorstwie Istota controllingu w zarządzaniu logistyką przedsiębiorstwa. Podsystem controllingu działalności logistycznej w systemie controllingu przedsiębiorstwa. Cele i zadania controllingu w logistyce. Controlling operacyjny i strategiczny w zarządzaniu przedsiębiorstwem i procesami logistycznymi Czynniki wpływające na organizację controllingu logistyki. Realizacja zadań w systemie controllingu logistycznego - rola ośrodków odpowiedzialności: Ośrodek odpowiedzialności podsystemu zaopatrzenia i gospodarki 2 stacjonarnych niestacjonarnych 1,5 1 1,5 1 1,5 1 2,5 1,5

W5 W6 W7 materiałowej. Ośrodek odpowiedzialności podsystemu logistyki produkcji i przepływu materiałów. Ośrodek odpowiedzialności podsystemu logistyki dystrybucji (zbytu) Rola i funkcje controllera w systemie controllingu logistyki Controlling w zarządzaniu operacyjnym zasobami, procesami, produktem. 3 2 Controlling procesów logistycznych. Controlling zaopatrzenia i gospodarki materiałowej. Controlling logistyki produkcji i przepływu materiałów Controlling logistyki dystrybucji (zbytu) Controlling zapasów i gospodarki magazynowej Controlling transportu Zarządzanie kosztami logistyki przedsiębiorstwa,5 Zakres kosztów logistyki Rachunek, kalkulacja i kontrola kosztów logistyki Projektowanie i wdrażanie systemów controllingu logistyki. 3 2 Systemowe wsparcie systemów controllingu logistyki. Razem liczba godzin wykładów 15 10 Lp. Treści projektów Liczba godzin na studiach W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 Identyfikacja potencjalnych potrzeb zastosowania controllingu w przedsiębiorstwie Controlling a model zarządzania podmiotem. Cele i zadania controllingu logistyki w przedsiębiorstwie. Controlling operacyjny czy strategiczny w zarządzaniu przedsiębiorstwem i procesami logistycznymi? Czynniki wpływające na organizację controllingu logistyki. Realizacja zadań w systemie controllingu logistycznego wyznaczanie ośrodków odpowiedzialności (podsystemu zaopatrzenia i gospodarki materiałowej, podsystemu logistyki produkcji i przepływu materiałów, podsystemu logistyki dystrybucji). Rola i funkcje controllera w systemie controllingu logistyki Controlling w zarządzaniu operacyjnym zasobami, procesami, produktem. Controlling procesów logistycznych. Controlling zaopatrzenia i gospodarki materiałowej. Controlling logistyki produkcji i przepływu materiałów Controlling logistyki dystrybucji (zbytu) Controlling zapasów i gospodarki magazynowej Controlling transportu Zarządzanie kosztami logistyki przedsiębiorstwa Zakres kosztów logistyki Rachunek, kalkulacja i kontrola kosztów logistyki Projektowanie i wdrażanie systemów controllingu logistyki. Systemowe wsparcie systemów controllingu logistyki. stacjonarnych niestacjonarnych 3 1,5 4 2 3 1,5 4 3 6 4 5 3 5 3 Razem liczba godzin projektów 30 18 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny, Projektor, tablica 3

Projekt Wykład z elementami analizy źródłowej i dyskusji, Wykład problemowy połączony z dyskusją, Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi, Case study, Burza mózgów, Rozwiązywanie problemu; Praca własna z zalecaną literaturą, Działania praktyczne, Wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji, Analiza tekstu źródłowego, Analiza studium przypadku, Praca własna z zalecaną literaturą; Projektor, tablica H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P2 kolokwium ustne Ćwiczenia F2 obserwacja / aktywność P4 - praca pisemna - projekt H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Metoda oceny: P2 Metoda oceny: F2 Ćwiczenia Metoda oceny: P4 EPW1 x X X EPW2 x X X EPW3 x X X EPU1 x X X EPU2 x X X EPU3 x X X EPK1 x X X EPK2 x x X I Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Dostateczny dostateczny plus 3/3,5 dobry dobry plus 4/4,5 EPW1 Zna w zarysie istotę i wybrane pojęcia z obszaru controllingu logistyki EPW2 Zna - rozróżnia i charakteryzuje wybrane narzędzia controllingu logistyki EPW3 EPU1 Zna i potrafi zastosować wybrane instrumenty controllingu logistyki Stosuje niektóre zasady właściwe dla controllingu logistyki do diagnozowania Zna w większości istotę i pojęcia z obszaru controllingu logistyki Zna - rozróżnia i charakteryzuje większość narzędzi controllingu logistyki Zna i potrafi zastosować większość instrumentów controllingu logistyki Stosuje większość zasad właściwych dla controllingu logistyki do diagnozowania bardzo dobry 5 Zna istotę i wszystkie wymagane pojęcia z obszaru controllingu logistyki Zna - rozróżnia i charakteryzuje wszystkie wymagane narzędzia controllingu logistyki Zna i potrafi zastosować wszystkie wymagane instrumenty controllingu logistyki Stosuje wszystkie wymagane zasady właściwe dla controllingu logistyki do diagnozowania 4

problemów związanych z logistyką i podejmowania decyzji EPU2 Poprawnie projektuje wybrane rozwiązania właściwe dla controllingu logistyki EPU3 Poprawnie wykorzystuje niektóre elementy controllingu logistyki w praktycznych rozwiązaniach EPK1 Jest świadomy poziomu swojej wiedzy z zakresu controllingu logistyki, ale rozumie potrzebę jej pogłębiania w ujęciu wybiórczym EPK2 Posiada umiejętność rozwiązywania wybranych problemów decyzyjnych z wykorzystaniem instrumentów controllingu logistyki problemów związanych z logistyką i podejmowania decyzji W większości poprawnie projektuje rozwiązania właściwe dla controllingu logistyki Poprawnie wykorzystuje większość elementów controllingu logistyki w praktycznych rozwiązaniach Jest świadomy poziomu swojej wiedzy z zakresu controllingu logistyki i rozumie potrzebę pogłębiania jej poziomu w odniesieniu do większości aspektów controllingu logistyki Posiada umiejętność rozwiązywania większości problemów decyzyjnych z wykorzystaniem instrumentów controllingu logistyki problemów związanych z logistyką i podejmowania decyzji Poprawnie projektuje wszystkie wymagane rozwiązania właściwe dla controllingu logistyki Poprawnie wykorzystuje wszystkie wymagane elementy controllingu logistyki w praktycznych rozwiązaniach Jest świadomy poziomu swojej wiedzy z zakresu controllingu logistyki - identyfikuje wszystkie istotne potencjalne obszary jej zastosowania oraz rozumie potrzebę ustawicznego pogłębiania poziomu zdobytej wiedzy Posiada umiejętność rozwiązywania problemów decyzyjnych z wykorzystaniem instrumentów controllingu logistyki J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Śliwczyński B., Controlling w zarządzaniu logistyką controlling operacyjny controlling procesów controlling zasobów, Wydawnictwo Wyższa szkoła Logistyki, Poznań 2007 2. Marciniak S., Controlling. Teoria, zastosowania, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2008 3. Sierpińska M., Controlling funkcyjny w przedsiębiorstwie, Oficyna Ekonomiczna Kraków 2004 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Nowak E., Controlling w przedsiębiorstwie. Koncepcje o zastosowania, Wydawnictwo ODDK, Gdańsk 2003 2. Sierpińska M., Niedbała B., Controlling operacyjny w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo PWE, Warszawa 2003 3. Volmuth H.J., Controlling, Planowanie, kontrola, kierowanie. Wydawnictwo Placet, Warszawa 1996 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem 45 28 Konsultacje 5 5 Czytanie literatury 15 32 Przygotowanie do zajęć 10 10 Przygotowanie pracy pisemnej 30 40 Przygotowanie do zaliczenia 20 20 Suma godzin: 125 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 5 Ł Informacje dodatkowe 5

Imię i nazwisko sporządzającego Dr Ewa Chomać - Pierzecka Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis 6

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) 06 A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Obsługa logistyczna handlu wewnętrznego i zagranicznego 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia prof. nadzw. dr hab. Joanna Rogozińska-Mitrut B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 5 W: (15); Lab.: (30) W: (10); Lab.: (18) Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne 45 28 Student z przedmiotu Obsługa logistyczna handlu wewnętrznego i zagranicznego posiada wiedzę, umiejętności oraz kompetencje społeczne z zakresu zarządzania, zarządzania przedsiębiorstwem, podstaw logistyki oraz systemów logistycznych. D - Cele kształcenia CW1 CW2 CW3 CU1 CU2 Wiedza Student posiada pogłębioną wiedzę z zakresu wpływu makrootoczenia na kształtowanie się logistyki handlu wewnętrznego i zagranicznego. Student ma uporządkowaną wiedzę ogólną, dotyczącą zarządzania zapasami handlu wewnętrznego i zagranicznego. Student posiada pogłębioną wiedzę związaną ze strukturą handlu wewnętrznego i zagranicznego. Umiejętności Student potrafi samodzielnie analizować relacje trade-off zachodzące pomiędzy kosztami zamawiania a kosztami utrzymania. Student posiada podstawowe umiejętności w zakresie optymalizowania lokalizacji rynków zbytu i zaopatrzenia. 1

CU3 CK1 CK2 CK3 Student posiada elementarne umiejętności z zakresu pomiaru efektywności obsługi logistycznej handlu wewnętrznego i zagranicznego. Student potrafi samodzielnie analizować relacje trade-off zachodzące pomiędzy kosztami zamawiania a kosztami utrzymania. Kompetencje społeczne Student jest przygotowany do uczestnictwa w pracy zespołowej. Student posiada świadomość potrzeby przekazywania wiedzy z zakresu obsługi logistycznej handlu wewnętrznego i zagranicznego. Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrafi doskonalić zdobytą wiedzę i umiejętności. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 Wiedza (EPW ) Student posiada pogłębioną wiedzę z zakresu wpływu makrootoczenia na kształtowanie się logistyki handlu wewnętrznego i zagranicznego. Student ma uporządkowaną wiedzę ogólną, dotyczącą zarządzania zapasami w handlu wewnętrznym i zagranicznym. Student posiada pogłębioną wiedzę związaną ze strukturą handlu wewnętrznego i zagranicznego. Umiejętności (EPU ) Student potrafi samodzielnie analizować relacje trade-off zachodzące pomiędzy kosztami zamawiania a kosztami utrzymania. Student posiada podstawowe umiejętności w zakresie optymalizowania lokalizacji rynków zbytu i zaopatrzenia. Student posiada elementarne umiejętności z zakresu pomiaru efektywności obsługi logistycznej handlu wewnętrznego i zagranicznego. Kompetencje społeczne (EPK ) Kierunkowy efekt kształcenia K_W02 K_W04 K_W02 K_W04 K_W15 K_W02 K_W04 K_W10 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U07 K_U05 K_U07 K_U09 EPK1 Student jest przygotowany do uczestnictwa w pracy zespołowej. K_K02 K_K03 EPK2 Student posiada świadomość potrzeby przekazywania wiedzy z zakresu obsługi logistycznej handlu wewnętrznego i zagranicznego. K_K01 K_K06 EPK3 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrafi doskonalić zdobytą wiedzę i umiejętności. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów K_K01 Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych W1 Logistyka w kształtowaniu procesów gospodarczych 1 1 W2 Wpływ makrootoczenia na logistykę handlu wewnętrznego i 1 1 zagranicznego W3 Organizacja obsługi logistycznej handlu wewnętrznego i zagranicznego W4 Kwestie transportowe w logistyce handlu wewnętrznego i 1 1 2

zagranicznego W5 Zarządzanie zapasami w handlu wewnętrznym i zagranicznym W6 Struktura handlu wewnętrznego i zagranicznego W7 Poziom obsługi klienta wewnętrznego i zagranicznego 1 1 W8 Strategiczne znaczenie lokalizacji obiektów handlowych W9 Ekonomiczna (optymalna) wielkość zamówienia W10 Relacja trade-off między kosztami zamawiania a kosztami 1 1 utrzymywania Razem liczba godzin wykładów 15 10 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych 3 2 L1 Usługi i czynności handlowe w kreowaniu wartości dla finalnego klienta L2 Zachowania nabywcy jako wyznacznik przekształceń 3 2 innowacyjnych w dystrybucji L3 Poziom obsługi klienta jako wyznacznik oceny funkcjonowania 3 2 kanałów dystrybucji L4 Pakowanie i manipulacje materiałami 3 1 L5 Gospodarka magazynowa 3 1 L6 Odnajdywanie lokalizacji generującej najniższe koszty 3 2 L7 Lokalizacja rynków zbytu lub zaopatrzenia 3 2 L8 Ustalanie wielkości zamówienia w warunkach niepewności 3 2 L9 L10 Relacja trade-off między kosztami utrzymywania zapasów a kosztami ich wyczerpania się 3 2 Pomiar efektywności obsługi logistycznej handlu wewnętrznego i 3 2 zagranicznego Razem liczba godzin laboratoriów 30 18 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny Rozwiązywanie problemu i prezentacja z wykorzystaniem środków multimedialnych. Laboratoria Ćwiczenia praktyczne Omówienie referatu problemowego H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład Obserwacja podczas zajęć/aktywność Praca pisemny w formie projektu badawczego, egzamin ustny/pisemny Laboratoria Praca pisemna Praca pisemna w formie projektu H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Metoda oceny F1 Wykład P1 P4 Laboratoria Metoda oceny F3 P2 P4 EPW1 x x x x EPW2 x x x x 3

EPW3 x x x x EPU1 x x x x EPU2 x x x x EPU3 x x x x EPK1 x x x x EPK2 x x x x EPK3 x x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 EPK3 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Opanował podstawowe pojęcia z zakresu makrootoczenia handlu wewnętrznego i zagranicznego. Ma podstawową wiedzę na temat istoty zarządzania zapasami handlu wewnętrznego i zagranicznego. Zna podstawowe terminy z zakresu struktury handlu wewnętrznego i zagranicznego. Stosuje wybiórczo terminy dotyczące zarządzania zapasami. Realizuje powierzone zadania w zakresie strategicznego znaczenia lokalizacji rynków zbytu i zaopatrzenia. Nie poszukuje samodzielnie dodatkowych informacji z zakresu obsługi logistycznej w handlu wewnętrznym i zagranicznego. Rozwiązując podstawowy problem ma świadomość etycznych, naukowych i społecznych konsekwencji Zna więcej niż dostatecznie podstawowe pojęcia identyfikujące logistykę handlu wewnętrznego i zagranicznego. Zna większość wymaganych terminów niezbędnych do efektywnego zarządzania zapasami handlu wewnętrznego i zagranicznego. Opanował wiedzę przekazywaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozwiązywanie problemów związanych z budowaniem struktur handlu wewnętrznego i zagranicznego. Samodzielnie analizuje poziom (wielkość) zamówienia w warunkach niepewności. Korzysta z właściwych narzędzi strategicznego optymalizowania rozmieszczenia rynków zbytu i zaopatrzenia. Poprawnie wykorzystuje wiedzę z zakresu metod stosowanych do pomiaru efektywności obsługi logistycznej w handlu wewnętrznym i zagranicznym. Ma świadomość znaczenia obsługi logistycznej handlu wewnętrznego i 4 Zna wszystkie wymagane terminy niezbędne do analizowania wpływy makrootoczenia na kształtowanie się logistyki handlu wewnętrznego i zagranicznego. Ma rozbudowaną i pogłębioną wiedzę z zakresu stosowania terminologii wykorzystywanej w ramach efektywnego zarządzania zapasami handlu wewnętrznego i zagranicznego. Potrafi analizować i oceniać czynniki kształtujące struktury handlu wewnętrznego i zagranicznego. Samodzielnie analizuje relacje trade off zachodzące między kosztami zamawiania a kosztami utrzymania. Korzysta z niestandardowych koncepcji zarządzania rynkiem zbytu i zaopatrzenia w skali globalnej. Zna wszystkie korzyści dotyczące pomiaru obsługi logistycznej handlu międzynarodowego. Odnosi się w sposób kompleksowy do problemu obsługi logistycznej w handlu wewnętrznym i zagranicznym oraz prezentuje innowacyjne

proponowanych zmian, ale nie odnosi się do nich w realizowanym zadaniu. J Forma zaliczenia przedmiotu zagranicznego. rozwiązania wspomagające funkcjonowanie tego obszaru. Egzamin obejmujące wiedzę z wykładów, laboratoriów oraz zaleconej literatury; projekt badawczy i referat. Każda ocena formująca ma wartość 25% oceny podsumowującej, a ocena końcowa uzależniona jest od zakresu wiedzy studenta. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Krawczyk S., Logistyka. Tom 1. Teoria i praktyka, Difin, Warszawa 2011. 2. Murphy P., Nowoczesna logistyka, Wydawnictwo Helion, Warszawa 2011. 3. Szczepankiewicz W., Funkcjonowanie sektora handlu w łańcuchach dostaw, Difin, Warszawa 2011. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Jezierski A., Logistyczne determinanty kształtowania struktur rynku, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2015. 2. Systemy logistyczne. Część 1, (red.) T. Nowakowski, Difin, Warszawa 2010. 3. Usługi logistyczne. Teoria i praktyka, (red.) W. Rydzkowski, Biblioteka Logistyka, Poznań 2011. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 28 Konsultacje 15 17 Czytanie literatury 15 20 Przygotowanie do zajęć 15 Przygotowanie projektu badawczego 15 Przygotowanie do sprawdzianu 10 12 Przygotowanie do egzaminu 16 18 Suma godzin: 125 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego prof. nadzw. dr hab. Joanna Rogozińska-Mitrut Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) joanna_rogozinska@wp.pl Podpis 5

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Ubezpieczenia w handlu i dystrybucji 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 6 W: (30); Ćw.: (30); W: (18); Ćw.: (18); Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne 60 36 Ogólne wiadomości z zakresu logistyki i prawa gospodarczego D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CU2 CK1 Wiedza Znajomość teorii ryzyka i naukowych podstaw instytucji ubezpieczenia Wiedza z zakresu funkcjonowania rynku ubezpieczeń gospodarczych funkcjonujących w sferze działalności gospodarczej w handlu i dystrybucji Umiejętności Student ma podstawową wiedzę umożliwiająca analizę potrzeb ubezpieczeniowych w warunkach konkurencji rynkowej Student jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa na rynku ubezpieczeniowym Kompetencje społeczne Uświadomienie konieczności aktywnej obserwacji zmian zachodzących na rynku ubezpieczeń i kreatywnego wykorzystania instrumentów ubezpieczeniowych 1

E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student definiuje zagadnienia z zakresu struktur, podstaw prawnych działania rynku K_W01 ubezpieczeniowego EPW2 Student charakteryzuje pojęcia i zasady funkcjonowania ubezpieczeń funkcjonujących K_W02 w obszarze handlu i dystrybucji EPW3 Student identyfikuje wszelkie informacje zmieniające stan rynku ubezpieczeniowego w K_W03 kontekście prowadzonej działalności gospodarczej Umiejętności (EPU ) EPU1 Student interpretuje zapisy prawa i inne normy (OWU, klauzule instytutowe) związane K_U01 z organizacją rynku ubezpieczeniowego w obszarze działalności handlowej i dystrybucyjnej EPU2 Student potrafi zastosować ubezpieczenie jako instrument zarządzania ryzykiem w K_U02 działalności gospodarczej EPU3 Student przedstawia i uzasadnia krytyczną analizę zmian na rynku ubezpieczeniowym K_U03 Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student wykorzystuje swoje kompetencje w pracy zespołowej K_K01 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Kierunkowy efekt kształcenia Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych W1 Podstawowe pojęcia : definicja, cechy, rodzaje ubezpieczeń, i ich znaczenie 4 2 W2 Ryzyko w procesie podejmowania decyzji W3 Rola ubezpieczeń w zarządzaniu ryzykiem W4 Uwarunkowania prawne funkcjonowania polskiego rynku ubezpieczeń gospodarczych i społecznych W5 Polski rynek ubezpieczeń gospodarczych 3 2 W6 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia baz logistycznych, magazynów 3 2 W7 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia transportowe OC, AC 3 2 W8 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia transportowe OC przewoźnika, 3 2 Cargo W9 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia morskie, przewozów 3 2 śródlądowych W10 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia transportowe, umowy flotowe, 1 1 generalne W11 Kompleksowa analiza ryzyka w działalności gospodarczej- handel W12 Kompleksowa analiza ryzyka w działalności gospodarczej- dystrybucja Razem liczba godzin wykładów 30 18 Lp. C1 C2 Treści ćwiczeń Omówienie zagadnień prawnych związanych z funkcjonowaniem rynku ubezpieczeń Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia baz logistycznych, magazynów, analiza OWU 2 Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych 5 3 5 3

C3 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia transportowe OC, AC, analiza 4 2 OWU C4 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia transportowe OC przewoźnika, 3 2 Cargo, analiza OWU C5 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia morskie, przewozów 3 2 śródlądowych, analiza OWU, klauzule instytutowe C6 Klauzule zwiększające jakość ochrony ubezpieczeniowej 4 2 C7 Kompleksowa analiza ryzyka w działalności gospodarczej- handel, 6 4 dystrybucja-omówienie wyników prac zespołowych Razem liczba godzin ćwiczeń 30 18 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny Projektor Ćwiczenia Analiza tekstu źródłowego Akty prawne, dokumentacja ubezpieczeniowa w tym: polisy, wnioski OWU, slipy brokerskie H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład F2-Obserwacja podczas zajęć P4-gzamin ustny Ćwiczenia F2-Obserwacja podczas zajęć / aktywność F5- ćwiczenia praktyczne Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P3- ocena podsumowująca H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia F2 F4 F2 F5 P3 EPW1 x x EPW2 x x EPW3 x x EPU1 x x EPU2 x x EPU3 x EPK1 x x EPK2 x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna wybrane terminy z zakresu ryzyka i techniki ubezpieczeniowej Zna wybrane terminy z zakresu problematyki Zna większość terminów z zakresu ryzyka i techniki ubezpieczeniowej Zna większość terminów z zakresu problematyki Zna wszystkie wymagane terminy z zakresu ryzyka i techniki ubezpieczeniowej Zna wszystkie wymagane terminy z zakresu problematyki 3

funkcjonowania ubezpieczeń gospodarczych EPW3 Rozróżnia podstawowe zależności pomiędzy poszczególnymi rodzajami ubezpieczeń w handlu i dystrybucji rynku ubezpieczeń EPU1 Potrafi opisać wybrane zapisy prawne dotyczące rynku ubezpieczeń gospodarczych EPU2 Dokonuje analizy wybranych zapisów OWU EPU3 EPK1 Potrafi zestawić znane zagrożenia w wybranej dziedzinie gospodarki Ma świadomość i rozumie, ale nie zna skutków działań wszystkich uczestników rynku ubezpieczeń funkcjonowania ubezpieczeń gospodarczych Rozróżnia zależności pomiędzy poszczególnymi rodzajami ubezpieczeń w handlu i dystrybucji rynku ubezpieczeń Potrafi opisać zapisy prawne dotyczące rynku ubezpieczeń gospodarczych Dokonuje poprawnej analizy wybranych OWU Potrafi dokonać analizy ryzyka wybranej dziedziny gospodarki Rozumie i zna skutki działań wybranych uczestników rynku ubezpieczeń funkcjonowania ubezpieczeń gospodarczych Rozróżnia wszelkie istotne zależności pomiędzy poszczególnymi rodzajami ubezpieczeń w handlu i dystrybucji rynku ubezpieczeń Potrafi opisać wszystkie istotne zapisy prawne dotyczące rynku ubezpieczeń gospodarczych Dokonuje poprawnej analizy wybranych OWU, wykazuje pozytywne i negatywne aspekty wybranych zapisów Potrafi dokonać analizy ryzyka wybranej dziedziny gospodarki, wraz z przedstawieniem wyboru możliwości transferu ryzyka Ma rozbudowaną wiedzę, zna skutki, działań wszystkich uczestników rynku ubezpieczeń J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Holly R., Ubezpieczenia finansowe i gwarancje ubezpieczeniowe Poltext W-wa 2003 2.Gawroński A. i in.,ubezpieczenia w handlu zagranicznym, Poltext, W-wa 1994 3.Górski W., Ubezpieczenia transportowe, ZCO Zielona Góra1999 4. Hebel A., Poradnik ubezpieczeń morskich, Wydawnictwo Foka, Szczecin 1995 Literatura zalecana / fakultatywna: 1.Monkiewicz J., (red.)- Podstawy ubezpieczeń tom 1 Mechanizmy i funkcje, Poltext W-wa 2000 2. Monkiewicz J., (red.) - Podstawy ubezpieczeń, Tom II Produkty, Poltext W-wa 2001 3. Monkiewicz J., (red.) - Podstawy ubezpieczeń tom III-przedsiębiorstwo, W-wa 2003 4. Monkiewicz J., (red.) - Ubezpieczenia w Unii Europejskiej W-wa 2002 5. Wiliams A.C., i inn., Zarządzanie ryzykiem a ubezpieczenia, Wydawnictwo naukowe PWN W-wa 2002 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 36 Konsultacje 5 4 Czytanie literatury 35 40 Przygotowanie do wykładów 15 20 Przygotowanie do ćwiczeń 15 20 Przygotowanie do egzaminu 20 30 Suma godzin: 150 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 6 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. 4

Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis 5

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Logistyka Pierwszego stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Instrumenty zarządzania logistycznego 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 4 Wyk.: (30), Ćw.: (15); Lab.: (15) Wyk.: (18), Ćw.: (10); Lab.: (10) Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne 60 38 Student posiada wiedzę dotyczącą podstaw logistyki. D - Cele kształcenia D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Student ma podstawową wiedzę na temat instrumentów zarządzania logistycznego. Umiejętności Student potrafi dokonywać analizy logistyczne z wykorzystaniem instrumentów zarządzania logistycznego. Kompetencje społeczne Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w kontekście instrumentów zarządzania logistycznego. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt kształcenia Wiedza (EPW ) EPW1 Student posiada podstawową wiedzę na temat instrumentów zarządzania K_W01; 1

EPU1 logistycznego. Umiejętności (EPU ) Student potrafi dokonywać analiz z wykorzystaniem instrumentów zarządzania logistycznego. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. K_K01 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści Wykładów K_W05; K_W15 K_U02; K_U03 Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych C1 Sprawy organizacyjne. C2 Wprowadzenie. Just-in-time. Kanban. Metody sterowania zapasami. 4 2 C3 Zintegrowane systemy informatyczne. C4 Szybka odpowiedź (QR szybka reakcja; ECR efektywna obsługa klienta). C5 Nowa rola dostawcy. 4 1 C6 Wybrane instrumenty analityczne wykorzystane w zarządzaniu 8 8 logistycznym. C7 Informatyczne wspomaganie zarządzania łańcuchem dostaw. C8 SCOR model referencyjny łańcucha dostaw. 4 2 C9 Podsumowanie. Razem liczba godzin ćwiczeń 30 18 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych C1 Sprawy organizacyjne. 1 0,5 C2 Punkt wyjścia, założenia, zadania JiT. 1 1 C3 Kanban w praktyce. C4 Metody sterowania zapasami. C5 QR w praktyce. C6 ECR w praktyce. 1 1 C7 Tradycyjne i nowoczesne podejście do zaopatrzenia. 1 1 C8 Instrumenty diagnostyczne, planowania i poszukiwania rozwiązań. 1 1 C9 Instrumenty projektowania, monitorowania i doskonalenia procesu. C10 Tworzenie modeli referencyjnych łańcuchów dostaw. 1 1 C11 Podsumowanie. 1 0,5 Razem liczba godzin ćwiczeń 15 10 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych L1 Sprawy organizacyjne: zasady zaliczenia, przegląd tematyki zajęć, utworzenie zespołów. L2 Od systemów IC do MRP III. 2 2 L3 ERP. 4 2 L4 SCM. L5 Model SCOR. L6 Keiretsu prawdziwe partnerstwo z kooperantami. 2 2 L7 Podsumowanie zajęć, zaliczenie. 1 1 Razem liczba godzin laboratoriów 15 10 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć 2

Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykłady Wykład informacyjny projektor Ćwiczenia analiza tekstu źródłowego materiały źródłowe Laboratoria ćwiczenia, analizy projektor H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F1 - obserwacja podczas zajęć / aktywność P1 - ocena podsumowująca na podstawie ocen formułujących i egzaminu ustnego Ćwiczenia F1 - obserwacja podczas zajęć / aktywność P1 - ocena podsumowująca na podstawie ocen formułujących i rozmowy podsumowująca tematykę ćwiczeń. Laboratoria F1 ćwiczenia praktyczne P1 - ocena podsumowująca na podstawie prezentacji rozwiązań zadań zadanych studentowi na laboratoriach. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Laboratoria F1 P1 F1 P1 F1 P1 EPW1 X X X X EPU1 X X X X EPK1 X X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPU1 EPK1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna wybrane terminy dotyczące instrumentów zarządzania logistycznego Wykonuje niektóre analizy z wykorzystaniem instrumentów zarządzania logistycznego Wykazuje zainteresowane zagadnieniami związanymi z instrumentami zarządzania logistycznego rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Zna większość terminów dotyczących zaopatrzenia i dystrybucji Wykonuje analizy z wykorzystaniem instrumentów zarządzania logistycznego. Rozumie potrzebę zgłębiania wiedzy ma temat instrumentów zarządzania logistycznego Literatura obowiązkowa: 1. Instrumenty zarządzania łańcuchami dostaw. Red. M. Ciesielski, PWE, Warszawa 2009. 3 Zna wszystkie wymagane terminy umożliwiające skuteczne zarządzanie procesami zaopatrzenia i dystrybucji Wykonuje wszystkie analizy z wykorzystaniem instrumentów zarządzania logistycznego Wykazuje się pełnym rozumieniem potrzeby uczenia się przez całe życie i rozwijania swych kompetencji w zakresie instrumentów zarządzania logistycznego.

2. Instrumenty zarządzania logistycznego. Red. M. Ciesielski PWE, Warszawa 2006. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Logistyka. Teoria i praktyka. Tom 1 i 2, red. Krawczyk S. Difin Warszawa 2011. 2. Instrumenty zarządzania współczesnym Przedsiębiorstwem, red. Kowalczewski W., Nazarko J. Difin Warszawa 2006. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 38 Konsultacje 5 5 Czytanie literatury 25 30 Przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w zajęciach 25 30 Przygotowanie raportu z analiz 15 30 Praca w grupach 20 17 Suma godzin: 150 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin150 : 25 godz. ): 6 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr Małgorzata Chojnacka Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) mchojnacka@pwsz.pl Podpis 4

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Uwarunkowania prawne handlu w UE 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 6 W: (30); Ćw.: (30) W: (18); Ćw.:(18) Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne 60 36 Student powinien posiadać podstawowe wiadomości z zakresu prawa Unii Europejskiej. D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Poznanie podstawowych zasad gospodarczych Unii Europejskiej, w tym funkcjonowania strefy wolnego handlu, polityki handlowej, swobód wspólnego rynku, prawa konkurencji UE, podstaw ochrony konsumenta, prawa spółek. Umiejętności Nabycie praktycznych umiejętności w zakresie analizowania podstawowych zagadnień z zakresu prawa gospodarczego UE. Kompetencje społeczne Ukształtowanie zdolności do samodzielnego zdobywania i doskonalenia wiedzy z prawa handlowego UE. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt 1

kształcenia Wiedza (EPW ) EPW1 Student określa źródła unijnego prawa handlowego. K_W02 EPW2 Student przedstawia podstawowe formy prawne prowadzenia działalności K_W04, K_W07 gospodarczej na terenie UE. EPW3 Student wskazuje na prawa i obowiązki stron umów zawieranych w obrocie międzynarodowym. K_W04, K_W07 Umiejętności (EPU ) EPU1 Student dobiera odpowiednie źródła prawa dla relacji handlowych UE. K_U01 EPU2 Student wskazuje na podstawowe prawa i obowiązki stron wybranych umów handlowych UE. K_U07 EPU3 EPK1 Student rozstrzyga o najskuteczniejszych sposobach rozwiązywania sporów w relacjach międzynarodowych. Kompetencje społeczne (EPK ) Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu finansów przedsiębiorstwa oraz efektywności gospodarowania organizacji w tym zakresie, wykazując aktywność w samodzielnym zdobywaniu i poszerzaniu wiedzy. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów K_U07 K_K01, K_K4 Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych W1 Pojęcie prawa handlowego Unii Europejskiej. 3 2 W2 Zasady konstytucyjne prawa gospodarczego Unii Europejskiej 6 3 W3 Rynek wewnętrzny (wspólny rynek). 3 3 W4 Swoboda przepływu towarów. 3 2 W5 Unijne prawo celne. 3 2 W6 Wspólna polityka handlowa. 4 2 W7 Swoboda przepływu pracowników. 4 2 W8 Swoboda prowadzenia działalności gospodarczej (swoboda 4 2 przedsiębiorczości). Razem liczba godzin wykładów 30 18 Lp. C1 Treści ćwiczeń Spółka europejska, europejskie zgrupowanie interesów gospodarczych oraz harmonizacja prawa spółek państw członkowskich. Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych 6 3 C2 Swoboda świadczenia usług. 3 2 C3 Swoboda przepływu kapitału. 3 2 C4 Unia gospodarcza i walutowa. 4 2 C5 Unijne prawo konkurencji. 4 3 C6 Unijne prawo pomocy państwa dla przedsiębiorstw. 4 3 C7 Przedsiębiorstwa publiczne i monopole handlowe. Usługi świadczone w ogólnym interesie gospodarczym w prawie Unii Europejskiej. 6 3 Razem liczba godzin ćwiczeń 30 18 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne 2

Wykład wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych projektor Ćwiczenia ćwiczenia przedmiotowe H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład Obserwacja podczas zajęć/ aktywność kolokwium ustne Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Ćwiczenia obserwacja podczas zajęć / aktywność kolokwium pisemne H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia F2 P2 F2 P2 EPW1 X X X X EPW2 X X X X EPW3 X X X X EPU1 X X X X EPU2 X X X X EPU3 X X X X EPK1 X X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Student określa podstawowe źródła unijnego prawa handlowego. EPW2 Student przedstawia podstawowe formy prawne prowadzenia działalności gospodarczej na terenie UE. EPW3 Student wskazuje na prawa i obowiązki stron umów zawieranych w obrocie międzynarodowym w sposób podstawowy. EPU1 Student dobiera odpowiednie źródła prawa dla relacji handlowych UE w sposób podstawowy. EPU2 Student wskazuje na podstawowe prawa i obowiązki stron wybranych umów handlowych UE. EPU3 Student rozstrzyga o najskuteczniejszych sposobach rozwiązywania sporów w relacjach Student określa większość źródeł unijnego prawa handlowego. Student przedstawia podstawowe formy prawne prowadzenia działalności gospodarczej na terenie UE w sposób zadawalający. Student wskazuje na prawa i obowiązki stron umów zawieranych w obrocie międzynarodowym w sposób zadawalający. Student dobiera odpowiednie źródła prawa dla relacji handlowych UE w sposób zadawalający. Student wskazuje na podstawowe prawa i obowiązki stron wybranych umów handlowych UE w sposób zadawalający. Student rozstrzyga o najskuteczniejszych sposobach rozwiązywania sporów w relacjach 3 Student określa źródła unijnego prawa handlowego w pełni. Student przedstawia podstawowe formy prawne prowadzenia działalności gospodarczej na terenie UE w zakresie bardzo dobrym. Student wskazuje na prawa i obowiązki stron umów zawieranych w obrocie międzynarodowym w sposób bardzo dobry. Student dobiera odpowiednie źródła prawa dla relacji handlowych UE w pełni. Student wskazuje na podstawowe prawa i obowiązki stron wybranych umów handlowych UE w sposób bardzo dobry. Student rozstrzyga o najskuteczniejszych sposobach rozwiązywania sporów w relacjach międzynarodowych w

EPK1 międzynarodowych w podstawowym zakresie. Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu finansów przedsiębiorstwa oraz efektywności gospodarowania organizacji w tym zakresie, wykazując aktywność w samodzielnym zdobywaniu i poszerzaniu wiedzy w podstawowym zakresie. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin międzynarodowych w zadawalającym zakresie. Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu finansów przedsiębiorstwa oraz efektywności gospodarowania organizacji w tym zakresie, wykazując aktywność w samodzielnym zdobywaniu i poszerzaniu wiedzy w podstawowym zadawalającym. zakresie rozszerzonym. Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu finansów przedsiębiorstwa oraz efektywności gospodarowania organizacji w tym zakresie, wykazując aktywność w samodzielnym zdobywaniu i poszerzaniu wiedzy w rozszerzonym zakresie. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Barcz J., Prawo gospodarcze Unii Europejskiej. Profesjonalnie o prawie Unii Europejskiej, Warszawa 2011. 2. Cieśliński A., Wspólnotowe prawo gospodarcze, Warszawa 2008 (tom I) i 2007 (tom II). 3. Irmiński M., Prawo Unii Europejskiej. Wspólnotowe prawo gospodarcze, Warszawa 2009. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Brodecki Z. (red.), Europa przedsiębiorców, Warszawa 2010. 2. Gawrysiak-Zabłocka A., Prawo przedsiębiorczości i prawo spółek, Warszawa 2010. 3. Hajn Z., Swobodny przepływ pracowników wewnątrz Unii Europejskiej, Warszawa 2010. 4. Jurkowska A., Skoczny T., Wspólne reguły konkurencji Unii Europejskiej, Warszawa 2010. 5. Szydło M., Swoboda prowadzenia działalności gospodarczej i swoboda świadczenia usług w prawie Unii Europejskiej, Toruń 2005. 6. Dąbrowska P., Gromnicka E., Gruszczyński Ł., Nowak B., Pudło A., Swobodny przepływ towarów, Warszawa 2010. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 36 Konsultacje 15 15 Czytanie literatury 15 39 Przygotowanie do sprawdzianu 30 30 Przygotowanie do egzaminu 30 30 Suma godzin: 150 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 150 godz./25 godz.= 6 pkt. ECTS Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis 4

10 P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny A - Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu Logistyczna obsługa klienta 2. Punkty ECTS 3 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 6 W: (15); Ćw.: (15); W: (10); Ćw.: (10); Liczba godzin ogółem 30 20 C - Wymagania wstępne Zarządzanie, logistyka, marketing, D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Zapoznanie Studenta z podstawowymi pojęciami w zakresie logistycznej obsługi klienta Umiejętności Przygotowanie Studenta w podstawowym zakresie do udziału w czynnościach przygotowania i realizacji procesu logistycznej obsługi klienta Kompetencje społeczne Ukształtowanie otwartej postawy Studenta wobec realizowania potrzeby uczenia się i doskonalenia przez całe życie E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt kształcenia Wiedza (EPW ) EPW1 Student zna i wyjaśnia podstawowe pojęcia z zakresu logistycznej obsługi klienta K_W10 K_W12 Umiejętności (EPU ) EPU1 Student jest przygotowany w podstawowym zakresie do posługiwania się zasadami, instrumentami i regułami logistycznej obsługi klienta w rozwiązywaniu problemów K_U12 1