Scenariusz zajęć dla grupy 5-latków z obszarów: wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją językową. 21.12.2010 Temat zajęcia - W dzień Wigilii aktywność językowa i literacka; wprowadzenie w świąteczny nastrój, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego oraz rozmowy na jego temat, rozwiązywanie zagadek, rozumienie pojęcia życzliwość dla drugiego człowieka Cel ogólny: 5-latki: Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego (wiersza) Rozwijanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zagadek Usprawnianie narządów mowy Ćwiczenie słuchu fonematycznego Utrwalanie orientacji w schemacie ciała Cel operacyjny: 5-latki: dziecko potrafi uważnie wysłuchać utwór literacki dziecko potrafi wskazać główną treść utworu dziecko potrafi określić, czym jest życzliwość w stosunku do drugiego człowieka dziecko prawidłowo układa usta w wypowiadaniu określonych sylab dziecko potrafi prawidłowo rozwiązać zagadki Metody pracy z dziećmi: rozmowa tłumaczenie naśladownictwo inscenizacja ilustracyjna wiersza aktywność ruchowa Formy pracy: Praca indywidualna Pomoce dydaktyczne: Ilustracje do wiersza Heleny Szayerowej W dzień Wigilii Ilustracja przedstawiająca rodzinę wokół choinki 6 sylwet paczek z prezentami w 6 kolorach (na odwrotnej stronie ilustracje prezentów) 6 kartoników z zagadkami (Weronika Kostecka) do paczek z prezentami, zagadka do odpowiedniego koloru prezentu (lalka, narty, telefon, korale, buty, samolot) lusterka
Przebieg zajęć: 1. Zabawa orientacyjno-porządkowa Saneczkarze - dzieci "saneczkarze" w siadzie, nogi w lekkim rozkroku - każdy ma przed sobą duży klocek (przeszkoda) - Wykonują ruchy zgodnie z poleceniem - przeszkoda z lewej strony, z prawej strony, z przodu - układają klocek na wskazanym miejscu - następnie klocek kładą za sobą - saneczkarze" przechylają się w tył, na lewą stronę, na prawą stronę, przewracają się na lewą stronę, na prawą stronę - dzieci kładą się na lewym boku, na prawym boku 2. Ilustracja wiersza W dzień Wigilii Halina Szayerowa W dzień Wigilii, od rana, nim wieczór nastanie, ludzie chodzą po ulicy zaaferowani. Przez dzień cały niestrudzenie tłum płynie jak strumień Każdy dźwiga mnóstwo paczek, ledwie może unieść! Dzieci stają przy wystawach, gdzie zabawek pełni, myśląc czy się z pierwszą gwiazdą ich marzenia spełnią? W dzień Wigilii dookoła odświętny już nastrój, a ten nastrój się udziela i ludziom i miastu. Na choinkach gęsty śnieg pod nogi się ściele, ale nie od bieli śniegu ludziom jest weselej! Dzień Wigilii to niezwykły sobie dzień jak co dzień! W każdym sercu, wierzcie mi, życzliwość się rodzi. I choć ludzie w dzień Wigilii tacy zagonieni, mają Uśmiech i z kimś drugim pragną go wymienić!
3. Rozmowa - rozmowa z dziećmi na temat wiersza Dlaczego ludzie przed świętami są bardzo zabiegani i przejęci? Jakie zakupy robią ludzie z okazji świąt? Jakie marzenia mają dzieci przed świętami? Co tworzy świąteczny nastrój? Dlaczego ludziom przed świętami jest wesoło? Co to znaczy, że ktoś jest życzliwy? Co to znaczy, że w sercach ludzi rodzi się życzliwość? W jaki sposób można z kimś wymienić uśmiech? 4. Zabawa z lusterkiem - każde dziecko otrzymuje lusterko - dzieci w trakcie wykonywania poleceń przegląda się w nim Dzieci uśmiechają się robiąc szeroki uśmiech, mały uśmieszek Dzieci śmieją się głośno wypowiadając sylaby: ha, ha, ha, ho, ho, ho, he, he, he, hi, hi, hi 5. Rozwiązywanie zagadek - na tablicy umieszczona jest ilustracja choinki, a wokół niej znajduje się 6 postaci (mama, tata, syn, córka, babcia, dziadek) oraz 6 sylwet prezentów - zadaniem dzieci jest wymienienie poszczególnych członków rodziny - dla każdej z tych postaci pod choinką leży prezent, a żeby przekonać się, jakie są to prezenty należy wylosować kartoniki z zagadkami, których rozwiązaniem jest nazwa prezentu LALKA Co to za zabawka kto z was powie Co wygląda zupełnie jak człowiek? Jak chłopiec, dziewczynka lub bobas.. Kto jej nazwę odgadnie i poda? NARTY Gdy na ziemi śnieg się bieli Jak na niebie białe chmurki, Przypinamy je do butów I zjeżdżamy na nich z górki! TELEFON Gdy zadzwonić chcesz do babci, Bo masz coś do powiedzenia, To korzystasz wtedy z tego urządzenia.
Wybierasz babciny numer, Przykładasz słuchawkę do ucha, A po chwili słyszysz: Tak, słucham? BUTY Na obcasach albo płaskie, na rzepy lub sznurowanie, Tenisówki lub pantofle na klamerki zapinane, W lecie klapki lub sandały, a gdy pada to kalosze! Co dzień wkładasz je na nogi. O czym mowa? Zgadnij, proszę! SAMOLOT Zgadnij, co to za maszyna, Która ptaka przypomina. Wzbija się wysoko w chmury. Lecą w nim pasażerowie, Podziwiając ziemię z góry. KORALE Na niteczkę nawleczone Kulki żółte lub czerwone. Gdy zawiesić je na szyi, Wyglądają doskonale. Czy już wiecie, moi mili, Co to jest! To są - po rozwiązaniu zagadki nauczycielka odkrywa prezent w odpowiednim kolorze - dzieci wskazują dla kogo jest on przeznaczony - wszystkie dzieci dzielą wyraz na sylaby - dzieci zdolne (chętne) wyróżniają głoskę w wyrazie w nagłosie 6. Zabawa na zakończenie Ludzie do ludzi - dzieci swobodnie poruszają się po Sali przy wesołej, skocznej muzyce (utwór 25) - na hasło: Ludzie do ludzi dzieci dobierają się parami i witają się zgodnie z poleceniami: witamy się stopami, plecami, ramionami, kolanami, głowami itp. - podziękowania dzieciom za udział we wspólnej zabawie
W dzień Wigilii W dzień Wigilii, od rana, nim wieczór nastanie, ludzie chodzą po ulicy zaaferowani. Przez dzień cały niestrudzenie tłum płynie jak strumień Każdy dźwiga mnóstwo paczek, ledwie może unieść! Dzieci stają przy wystawach, gdzie zabawek pełni, myśląc czy się z pierwszą gwiazdą ich marzenia spełnią? W dzień Wigilii dookoła odświętny już nastrój, a ten nastrój się udziela i ludziom i miastu. Na choinkach gęsty śnieg pod nogi się ściele, ale nie od bieli śniegu ludziom jest weselej! Dzień Wigilii to niezwykły sobie dzień jak co dzień! W każdym sercu, wierzcie mi, życzliwość się rodzi. I choć ludzie w dzień Wigilii tacy zagonieni, mają Uśmiech i z kimś drugim pragną go wymienić!