Radosław Kurach Świadomość emerytalna studentów wnioski z badania ankietowego

Podobne dokumenty
Studenci na rynku pracy. Raport badawczy Student w pracy 2018

INDYWIDUALNE KONTO ZABEZPIECZENIA EMERYTALNEGO (IKZE)

CO POLACY MYŚLĄ O EMERYTURZE?

Polacy a domowe finanse

DOP /13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku

ANKIETA EWALUACJA PROGRAMU AKTYWNY SAMORZĄD MODUŁ II

Stosunek młodych Polaków do projektu podwyższenia wieku emerytalnego. Raport badawczy

Zadanie nr 7 Warsztaty pisania tekstów, WH.

Projekt Prawa pacjenta Twoje prawa

KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM

Grupa docelowa - rodzice

KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM

Wyniki anonimowej ankiety przeprowadzonej wśród uczestników Dnia Wydziału Matematyki i Informatyki UJ (marzec 2012)

WYNIKI ANKIETY Czy Biblioteka spełnia Twoje oczekiwania?

Raport z badań preferencji licealistów

I Ogólnopolska Konferencja Naukowa CYBERPRZESTRZEŃ I ŚWIATY WIRTUALNE- konsekwencje osobowe, społeczne i kulturowe

Działając w związku z art. 13a ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U z 2012, poz. 572 ze zm.) uchwala się, co następuje:

MONITOROWANIE LOSÓW DOKTORANTÓW POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ W GLIWICACH RAPORT Z BADANIA. CZĘŚĆ I ocena studiów doktoranckich

Grupa docelowa: rodzice

Wiarygodne informacje czy są dziś. w cenie? Wiarygodne informacje - czy są dziś. w cenie? TNS Marzec 2015 K.031/15

STRATEGIE EKONOMICZNE SPOŁECZEŃSTWA A POSTAWY WOBEC UBEZPIECZEŃ SPOŁECZNYCH

Raport. Badanie Losów Absolwentów. Technologia Żywności. i Żywienie Człowieka

Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All

STUDENT W PRACY Raport badawczy. Marzec 2019

Fundacja Dziecko i Rodzina

Raport. Badanie Losów Absolwentów INFORMATYKA

Sztum. Miasto i Gmina

Proszę wypełnić całą ankietę (około 20 minut).

ANKIETA 1. Czy dostrzega Pan/ Pani, w gminie, niżej wymienione problemy społeczne? L.p. Problem TAK NIE NIE WIEM

DANE KANDYDATA/KANDYDATKI

Raport z badań na temat: Zachowanie klienta podczas zakupu kawy

Biuro Karier. Formularz

Analiza losów zawodowych absolwentów PWSZ w Krośnie

ANKIETA. Poniżej umieszczona została ankieta dotyczącą Twojego zdrowia oraz samooceny. Ankieta składa się z czterech krótkich części.

Jak jeżdżą Polacy? Czy akceptujemy ograniczenia prędkości? Raport z badań opinii publicznej. Konferencja prasowa Warszawa, 28 października 2013 r.

Edukacja finansowa w Polsce stan i wyzwania

1. W oparciu o art. 13b ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U z 2016, poz. 1842

Twój osobisty fundusz emerytalny

Osobista Ankieta dla potrzeb planowania finansowego w związku z przystąpieniem do Umowy ubezpieczenia na życie NOVIS Wealth Insuring

1) filmy / seriale 2) muzykę 3) książki 4) gry 5) inne (jakie?)...

Jak płacimy w internecie?

Symbol: USZJK-VI Data: r.

Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

INDYWIDUALNE KONTO ZABEZPIECZENIA EMERYTALNEGO (IKZE)

WYNIKI BADANIA LOSÓWABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI

ANKIETA. skierowana do uczniów klas pierwszych Zespołu Szkół Ekonomicznych w Dębicy

RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW

FINANSOWY BAROMETR ING: Wiedza finansowa

ZUS czy OFE: podejmij decyzję do 31 lipca

Badanie Losów Absolwentów Wychowanie Fizyczne 2010

ANKIETA. Szanowni Państwo.

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy

Przebieg i cel badania

Katedra Polityki Pieniężnej i Rynków Finansowych. Izabela Zmudzińska. Postawy Polaków. wobec systematycznego i długoterminowego oszczędzania

Badaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia

Świadomość przedstawicieli MŚP na temat reformy prawa dotyczącej ochrony danych osobowych. Partner merytoryczny projektu:

Raport badawczy Kariera po studiach

EWALUACJA OBSZARU PRACA DOMOWA UCZNIA

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

Wyniki badań na temat marki czekolady. Opracowanie: Krzos Ewa Ostapowicz Joanna Piszczek Edyta Skowroński Patryk

Blue Media. Jak płacimy rachunki? Edycja 2017

ANKIETA. W poniższych pytaniach proszę zaznaczyć x tylko jedną właściwą odpowiedź. 1. Jak Ocenia Pan/Pani warunki życia mieszkańców w gminie?

4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne

UNIWERSYTET RZESZOWSKI

WYNIKI ANKIETY Elektroniczne szkolenie biblioteczne na platformie Moodle Biblioteki PWSZ w Nysie

Wiarygodne informacje czy są dziś. w cenie? Wiarygodne informacje - czy są dziś. w cenie? TNS Maj 2016 K.023/16

Sondaż CATI Przekraczanie dozwolonej prędkości. Warszawa, 28 października 2013 r.

Bilans Kapitału Ludzkiego Oczekiwania, aspiracje i wybory edukacyjne młodych a realia zachodniopomorskiego rynku pracy

Zarządzenie Nr 29/2009/2010 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 7 maja 2010 r.

Fundacja Dziecko i Rodzina

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

BADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO POMIAR POCZĄTKOWY ABSOLWENTÓW Z ROCZNIKA 2009/2010 PROJEKT PILOTAŻOWY STYCZEŃ 2012

Ankieta - Masz Głos - Miejska Biblioteka Publiczna w Piekarach Śląskich

Ankieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa

Ankieta Rekrutacyjna Tomasz Zając Pracownia Ewaluacji Jakości Kształcenia

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

CZEGO SIĘ OBAWIAMY, A NA CO LICZYMY. MŁODZI POLACY W PIERWSZEJ PRACY. Raport badawczy Student w pracy 2017

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie Kierunek administracja

KWESTIONARIUSZ DZIĘKUJĘ ZA POŚWIĘCONY CZAS!

Obraz Absolwentów Wydziału Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska Politechniki Łódzkiej. Łódź, 2015 r.

Absolwenci Badania losów absolwentów Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej

Wyniki ankiety dotyczącej Straży Miejskiej przeprowadzonej wśród mieszkańców Jarosławia. ( ) (wersja skrócona)*

Jak korzystamy z usług subskrypcyjnych

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym

Deklaracja nie zając...

Można siednąć do tego wszędzie czyli wyższość internetu nad kartką papieru w opinii studentów

Analizowana liczba ankiet: 207 (zasadniczo jeśli pod uwagę wzięto inną liczbę ankiet, to zostało to zasygnalizowane przy danym pytaniu)

Rola tzw. wydatków drobnych na edukację dzieci w wieku 7-18 lat

kierunek Budownictwo

Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej

JAKOŚĆ OBSŁUGI KLIENTA W POLSCE. Badanie wykonane na zlecenie Interactive Intelligence, marzec 2015

WYDZIAŁOWY SYSTEM ZAPEWNIENIA I OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Uchwała Rady Naukowej INP PAN z dnia 9 czerwca 2017 r. w sprawie zatwierdzenia program Studiów Doktoranckich

Analiza ankiety dla rodziców. Szkoła Promująca Zdrowie-zdrowie Twojego dziecka.

Absolwenci Badania losów absolwentów Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014

Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Transkrypt:

Radosław Kurach Świadomość emerytalna studentów wnioski z badania ankietowego Autor prezentacji chciałby podziękować Pani Kamili Olborskiej za zgodę na wykorzystanie w tej prezentacji danych pochodzą z badań przeprowadzonych w ramach przygotowywanej przez Nią pracy licencjackiej. Konferencja Naukowa EDUKACJA FINANSOWA, Warszawa, 28.09.2017

Czym jest świadomość emerytalna? Świadomość emerytalna to zespół elementów wiedzy na temat funkcjonowania urządzeń ubezpieczenia emerytalnego, dający podstawę dokonywania celowych wyborów wpływających na jakość przyszłości emerytalnej (Klimkiewicz, 2012).

Metodologia Ankieta internetowa przeprowadzona na próbie 294 studentów w listopadzie 2016 r.; 15 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru, w tym 6 pytań z metryczki; Czas wypełnienia ankiety od 1:17-07:28, z reguły 2:00-3:00.

Metodologia Zdanie wprowadzające: Mam na imię Kamila i studiuję na III roku 'Ekonomii' na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu. Bardzo liczę na Twoje wsparcie w pisaniu pracy licencjackiej - wystarczy, że wypełnisz poniższą ankietę. Pytania dotyczą jedynie emerytur z systemu powszechnego, czyli bez emerytur z KRUS, policji i wojska.

Struktura próby Płeć n % Kobieta 220 74,83% Mężczyzna 74 25,17% Główne źródło utrzymania n % Pracuję dorywczo, a resztę potrzebnej sumy dostaję od rodziców 106 36,05% Pracuję i utrzymuję się samodzielnie 76 25,85% Stypendia / pomoc społeczna 28 9,52% Utrzymują mnie rodzice 84 28,57%

Struktura próby Kierunek studiów. W przypadku studiowania na więcej niż jednym kierunku, proszę podaj kierunek, który uważasz za wiodący. n % Kierunki ekonomiczne 179 60,88% Kierunki humanistyczne 13 4,42% Kierunki medyczne 16 5,44% Kierunki nauk ścisłych 11 3,74% Kierunki prawa i administracji 9 3,06% Kierunki przyrodnicze i biologiczne 7 2,38% Kierunki społeczne 42 14,29% Kierunki techniczne i informatyka 12 4,08% Inne 5 1,70%

Czy studenci myślą o emeryturze? Pytanie Odpowiedź n % Nigdy 33 11,22% Czasami 169 57,48% Czy myślisz Myślę często, ale nic z czasami o tym nie robię 45 15,31% emeryturze? Myślę często i interesuję się tym tematem 47 15,99% W badaniu (Czapiński i Góra, 2016) 39,5% wskazywało na odpowiedź tożsamą z Nigdy.

Skąd pochodzi wiedza emerytalna? Skąd głównie czerpiesz potrzebną wiedzę na temat emerytury? n % Nie posiadam w ogóle takiej wiedzy 15 5,10% Z forów internetowych, stron poświęconych tej tematyce 37 12,59% Z książek, artykułów, publikacji naukowych 28 9,52% Z miejsca pracy 16 5,44% Z programów telewizyjnych, wiadomości 72 24,49% Z rozmów ze znajomymi/ rodziną 77 26,19% Z zajęć na uczelni/szkoły 49 16,67%

Jak studenci oceniają swoją wiedzę emerytalną Pytanie Odpowiedź n % Nic praktycznie nie wiem na ten temat 35 11,90% Mam jedynie podstawowe Jak oceniasz swoją 167 56,80% informacje na ten temat wiedzę na temat Myślę, że wiem sporo o systemu systemie emerytalnym, lecz 85 28,91% emerytalnego? nie wszystko Interesuję się tym tematem i wiem praktycznie wszystko 7 2,38%

a ile wiedzą na ten temat? (1) Pytanie Odpowiedź n % Wysokości zarobków z wybranych lat 87 29,59% kariery zawodowej Według Ciebie, przy obecnie obowiązujących rozwiązaniach, wysokość emerytury w systemie powszechnym zależy głównie od: Sumy zgromadzonych składek 119 40,48% Decyzji politycznej 88 29,93% Świadomość istnienia zależności między sumą składek, a wysokością emerytury należy uznać za niską.

a ile wiedzą na ten temat? (2) Pytanie Odpowiedź n % 0-10% ostatniego wynagrodzenia 22 7,48 10-20% 24 8,16 20-30% 62 21,09 30-40% 65 22,11 40-50% 53 18,03 50-60 41 13,95 60-70% 22 7,48 Twoim zdaniem, przechodząc na emeryturę z systemu powszechnego, wysokość emerytury wynosić będzie: Powyżej 70% ostatniego wynagrodzenia 5 1,70

Samoocena a wiedza (1) Jak oceniasz swoją wiedzę na temat systemu emerytalnego? Interesuję się tym tematem i wiem praktycznie wszystko Myślę, że wiem sporo o systemie emerytalnym, lecz nie wszystko Mam jedynie podstawowe informacje na ten temat Nic praktycznie nie wiem na ten temat Według Ciebie, przy obecnie obowiązujących rozwiązaniach, wysokość emerytury w systemie powszechnym zależy głównie od: Decyzji politycznej Sumy ( ) składek Wysokości zarobków z wybranych lat kariery zawodowej Suma końcowa % sumy końcowej 1 6 7 85,71% 27 34 24 85 40,00% 54 67 46 167 40,12% 6 12 17 35 34,29% Suma końcowa 88 119 87 294 40,48%

Samoocena a wiedza (2) Twoim zdaniem, przechodząc na emeryturę z systemu powszechnego, wysokość emerytury wynosić będzie: Suma % sumy końcow końco a wej Jak oceniasz swoją wiedzę na temat systemu emerytalnego? 0-10% 10-20% 20-30% 30-40% 40-50% 50-60% 60-70% > 70% Interesuję się tym tematem i wiem praktycznie wszystko 1 1 4 1 7 85,71% Myślę, że wiem sporo o systemie emerytalnym, lecz nie wszystko 7 5 25 18 13 9 8 85 65,88% Mam jedynie podstawowe informacje na ten temat 11 16 26 41 30 27 12 4 167 58,08% Nic praktycznie nie wiem na ten temat 4 2 10 2 9 5 2 1 35 60,00% Suma końcowa 22 24 62 65 53 41 22 5 294 61,22%

Jaka emerytura byłaby satysfakcjonująca? Przechodząc na emeryturę satysfakcjonująca Ciebie emerytura z n % systemu powszechnego powinna wynosić: 0-10% ostatniego wynagrodzenia 0 0,00% 10-20% ostatniego wynagrodzenia 0 0,00% 20-30% ostatniego wynagrodzenia 1 0,34% 30-40% ostatniego wynagrodzenia 5 1,70% 40-50% ostatniego wynagrodzenia 10 3,40% 50-60% ostatniego wynagrodzenia 27 9,18% 60-70% ostatniego wynagrodzenia 73 24,83% Powyżej 70% ostatniego wynagrodzenia 178 60,54%

Czy studenci są gotowi płacić wyższe składki? Czy byłbyś(-abyś) skłonny(a) płacić wyższe składki/podatki w zamian za możliwość otrzymania wyższej n % emerytury z systemu powszechnego? Nie 127 43,20% Nie mam zdania 63 21,43% Tak 104 35,37% Ponad 90% ankietowanych studentów satysfakcjonowałby dopiero nierealistycznie wysoki poziom emerytury, ale tylko 35% jest zdecydowanych płacić wyższe składki w ramach systemu powszechnego.

Czy studenci byliby skłonni dobrowolnie oszczędzać Czy gdybyś posiadał(a) dodatkową gotówkę, byłbyś(- abyś) skłonny(a) odkładać ją na n % emeryturę? Nie 52 17,69% Nie mam zdania 27 9,18% Tak 215 73,13% Wyniki są tutaj dosyć optymistyczne pamiętajmy jednak, że dotyczą one jednak tylko deklaracji, a nie rzeczywistych decyzji o oszczędzaniu.

Czy studenci są gotowi płacić wyższe składki? Jeżeli zdecydowałbyś(-ałabyś) się odkładać dodatkowo na emeryturę, to inwestowałbyś(-abyś) n % głównie w: Akcje 25 8,50% Inne inwestycje 29 9,86% Lokaty bankowe 102 34,69% Nie zdecydowałbym(-ałabym) się na dodatkowe oszczędzanie 18 6,12% Nieruchomości 109 37,07% Waluty lub inwestycje alternatywne, np. wino, metale szlachetne, dzieła sztuki 11 3,74%

Wnioski Poziom świadomości emerytalnej studentów trudno uznać za zadowalający; W tych warunkach niełatwo być optymistą co do rozwoju III filara emerytalnego; Postulat: wprowadzenie rozwiązań ustanawiających quasidobrowolność lub zmiany w ramach systemu powszechnego.

Dziękuję za uwagę! radoslaw.kurach@ue.wroc.pl