KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM

Transkrypt

1 ZAŁĄCZNIK NR 2.1 KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM STUDENTÓW 1. Jak ocenia Pan(i) relacje z uczelnią, na której Pan(i) studiuje? Bardzo dobrze - jestem aktywnie zaangażowany(a) w życie uczelni Dobrze - angażuję się od czasu do czasu jeśli mam taką potrzebę Obojętne - nie interesuje mnie trwała relacja z uczelnią Brak relacji - nie uczestniczę w życiu uczelni 2. Czy posiada Pan(i) wpływ na życie uczelni i sposób w jaki prowadzone jest kształcenie? : czuję, że mam wpływ na funkcjonowanie uczelni i wprowadzane na niej zmiany posiadam możliwość wyrażenia opinii na temat jakości zajęć poprzez ocenę wykładowców (za pomocą ankiety internetowej lub tradycyjnej) uczelnia prowadzi ranking wykładowców, który wpływa na kreowanie systemu kształcenia na uczelni studenci posiadają możliwość kontaktu z wykładowcami nawet po zajęciach np.: on-line propozycje zmian zgłaszane są samorządowi studenckiemu, który przedstawia je władzom uczelni : nie posiadam żadnego wpływu na życie uczelni jakość zajęć oraz praca wykładowców nie jest poddawana opinii studentów mimo wypełnianych przez studentów ankiet władze uczelni nie reagują na zawarte w nich opinie i uwagi uczelnia nie prowadzi rankingu wykładowców studenci nie mają możliwość kontaktu z wykładowcami po zajęciach samorząd studencki nie reaguje na potrzeby studentów, zgłaszane propozycje zmian nie są brane pod uwagę

2 3. Czy jest Pan(i) zaangażowana/y w działalność samorządu studenckiego?, ponieważ, ponieważ 4. W jakim stopniu studia spełniają Pana(i) oczekiwania w zakresie rozwoju zawodowego? Zdecydowanie spełniają Raczej spełniają Trudno powiedzieć Raczej nie spełniają Zdecydowanie nie spełniają 5. Czy system studiowania przyjęty na uczelni jest dostosowany do Pana(i) potrzeb? mam zdania Studia dzienne Studnia wieczorowe Studia zaoczne 6. Jeśli w pytaniu powyżej padła odpowiedź "nie", to co proponował(a) by Pan(i) zmienić aby go udoskonalić? Stworzenie możliwości indywidualnego doboru tematyki zajęć z wachlarza proponowanego w danej dziedzinie Wprowadzenie dodatkowych zajęć z umiejętności miękkich tj.: komunikacja, autoprezentacja, umiejętności interpersonalne, itp. Zwiększenie liczby godzin zajęć praktycznych, zawodowych 7. Czy posiada Pan(i) jakiekolwiek doświadczenie zawodowe - włączając wolontariat i praktyki?

3 8. Jak ocenia Pan(i) swoje perspektywy zawodowe (w najbliższych 5 latach)? Bardzo dobrze Dobrze Ani dobrze, ani źle Źle Bardzo źle 9. Jak Pana(i) zdaniem uczelnia może ułatwić studentowi start na rynku pracy? Umożliwienie studentom udziału w stażach i praktykach zawodowych Stworzenie możliwości zapoznania się z ofertą różnych pracodawców Spotkania z udziałem potencjalnych pracodawców Organizowanie cyklicznych targów/giełd pracy Zapewnienie wiedzy specjalistycznej poprzez ułatwienie dostępu do kursów zakończonych zdobyciem przez studenta różnego rodzaju uprawnień zawodowych Udział w szkoleniach doskonalących umiejętności interpersonalne Prowadzenie serwisu internetowego z aktualnymi ofertami pracy, terminami kursów i szkoleń, miejscem umożliwiającym zamieszczenie swojego CV, itp. 10. Czy Pana(i) zdaniem uczelnia przygotowuje studenta do rozpoczęcia własnej działalności gospodarczej?, prowadzone są zajęcia przygotowujące do rozpoczęcia własnej działalności gospodarczej, nie ma żadnych zajęć, które przygotowywałyby studentów do rozpoczęcia własnej działalności gospodarczej, oferowane zajęcia w mojej opinii nie są wystarczające do rozpoczęcia własnej działalności gospodarczej Inna odpowiedź 11. Co zachęciłoby Pana(nią) do utrzymywania stałego kontaktu z uczelnią? Możliwość udziału w stażach i praktykach (krajowych i zagranicznych) zawodowych Organizowanie przez uczelnię cyklicznych giełd pracy

4 Łatwy dostęp do kursów specjalistycznych zakończonych zdobyciem różnego rodzaju uprawnień zawodowych (tj. niższa cena niż ta dostępna na rynku, szeroki katalog kursów specjalistycznych) Możliwość udział w szkoleniach doskonalących umiejętności interpersonalne absolwentów uczelni 12. Czy uczelnia, której jest Pan(i) studentem(ką) prowadzi Biuro Karier lub inne działania o podobnym charakterze? wiem 13. Jeśli tak, czy korzysta Pan(i) z oferty Biura Karier lub działań o podobnych charakterze? 14. Z jakiego rodzaju wsparcia uczelni Pan(i) korzysta? doradztwa zawodowego bazy ofert pracy / wolontariatu/ praktyk giełd pracy pomocy przy pisaniu CV, listów motywacyjnych i innych dokumentów niezbędnych w procesie rekrutacji szkoleń rozwijających umiejętności interpersonalne inne 15. Jeśli nie korzysta Pan(i) z prowadzonych przez uczelnię działań, co jest tego przyczyną? Oferta nie zaspakaja moich potrzeb i oczekiwań W mojej ocenie proponowane działania są nieefektywne Barierą w korzystaniu z oferty jest niedostosowany czas pracy Biura do możliwości czasowych studenta pracującego

5 16. Czy planuje Pan(i) podjąć kolejne studia?, na swojej macierzystej uczelni, na innej uczelni, nie czuję takiej potrzeby 17. Która forma dokształcenia wydaje się jest Panu(i) szczególnie atrakcyjna? Studia doktoranckie Studia podyplomowe (min. 1 rok) Krótkie formy szkoleniowe tj. seminaria, kursy, warsztaty w formie stacjonarnej (tradycyjnej) (2-7 dni) Szkolenia e-learningowe (kształcenie na odległość) Szkolenia blended- learning (łaczące dwie formy stanconarną i kształcenia na odległość) Materiały edukacyjne do samodzielnej nauki 18. Czy jest Pan(i) zainteresowany(a) otrzymywaniem informacji dotyczących swojej uczelni (oferta uczelni, aktualności, dorobek naukowy, newsy z życia uczelni, itp.) mam zdania 19. Jaka forma kontaktów z uczelnią byłaby dla Pana(i) najbardziej pożądana? Newsletter z życia uczelni (zawierający opis wydarzeń, aktualną ofertę edukacyjną, itp.) Forum absolwentów (wg. tematów, wg. kierunków studiów) Aktywność w mediach społecznościowych, np. na uczelnianym facebooku Systematyczne spotkania w ramach działalności Klubu Absolwenta Cykliczny periodyk z życia uczelni i jej absolwentów 20. Czy jako absolwent(ka) chciałby Pan(i) korzystać z zasobów wiedzy zgromadzonej na uczelni?, nie jest mi to potrzebne wiem

6 21. Jaka forma korzystania z zasobów wiedzy uczelni byłaby dla Pana(i) najbardziej satysfakcjonująca? Dostęp on line do biblioteki uczelni Forum dyskusyjne, w którym biorą udział wykładowcy Dostęp do najnowszych publikacji i badań prowadzonych przez uczelnię 22. Jakie według Pana(i) należałoby wprowadzić zmiany, które w efekcie mogłyby wpłynąć na zmianę systemu kształcenia, tak aby był bardziej efektywnym i dostosowanym do potrzeb rynku pracy?.. Proszę wypełnić metryczkę badania 23. Rok urodzenia Płeć Kobieta Mężczyzna 25. Rok studiów Rodzaj studiów dzienne wieczorowe i zaoczne

7 27. Status student pracujący student niepracujący 28. Typ uczelni: Publiczna publiczna 29. Uczelnia