Matryca efektów kształcenia

Teoria kultury Język obcy nowożytny * Konteksty literatury polskiej XX i XXI w Metodologi a badań liter. Retoryka w piśmiennict wie taropolskim i Konteksty literatury XIX w. spółczes ny język polski Metodologi a badań językoznaw czych Matryca efektów kształcenia KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA; studia drugiego stopnia stacjonarne i niestacjonarne, rok akademicki 23/24 (załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora UR nr 8/22 z dnia 8 marca 22 r.) IX A. MODUŁ PRZEDMIOTÓ PODSTAOYCH IX B. MODUŁ PRZEDMIOTÓ KIERUNKOYCH IX C. MODUŁ PRZEDMIOTÓ DO YBORU/ FAKULTATYNYCH (Z MODUŁEM SEMINARYJNYM) Efekty kształcenia IX A. MODUŁ PRZEDMIOT Ó PODSTAO YCH IX B. MODUŁ PRZEDMIOTÓ KIERUNKOYCH IX B. MODUŁ PRZEDMIOTÓ LITERATURO ZNACZYCH IX B2. MODUŁ PRZEDMIOTÓ JĘZYKOZNACZYCH w kategorii wiedzy K2A_ ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej właściwą dla danej specjalności; wiedzę potrafi rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej K2A_2 zna na poziomie rozszerzonym terminologię filologiczną w języku polskim 2 3 2 3 2 2 K2A_3 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę ogólną obejmującą terminologię używaną w obrębie właściwej specjalności, rozumie jej źródła oraz zastosowanie w pokrewnych dyscyplinach naukowych K2A_4 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę ogólną z zakresu głównych kierunków w obrębie subdyscyplin filologicznych, takich jak:. Literaturoznawstwo 2. Językoznawstwo 3. Kulturoznawstwo 3 2 U2 3 2 2

K2A_5 ma pogłębione rozeznanie w problematyce metodologii nauk humanistycznych K2A_6 zna większość kryteriów oceny wartości szkół badawczych (w takich dziedzinach jak literaturoznawstwo, językoznawstwo, kulturoznawstwo) K2A_7 posiada uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji szczegółową wiedzę i zrozumienie głównych kierunków w obrębie subdyscyplin związanych ze studiowanym kierunkiem filologii polskiej, takich jak:. Literaturoznawstwo i literatura polska 2. Językoznawstwo polskie 3. Kulturoznawstwo w Polsce K2A_8 ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanej specjalności z innymi dziedzinami naukowymi w obszarze nauk humanistycznych, tj. historią, historią sztuki, filozofią oraz innymi kierunkami filologicznymi, pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych K2A_9 ma pogłębioną wiedzę na temat znaczenia edukacji filologicznej w kształtowaniu współczesnego człowieka, swobodnie poruszającego się w obszarach języka, kultury i literatury oraz ich rozwoju K2A_ ma szczegółową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanej specjalności: nowe zjawiska w języku polskim, w literaturze i kulturze polskiej oraz językoznawstwie polskim i ogólnym 2 2 2 2 3 2 4 2 5 2 2 3 3 3 2 2

K2A_ większość nurtów badań nad językiem polskim w kontekście diachronicznym i synchronicznym ze szczególnym uwzględnieniem rozwoju i zróżnicowania regionalnego oraz społecznego K2A_2 zaawansowane mechanizmy funkcjonowania języka w szczegółowym odniesieniu do języka polskiego i porównawczym odniesieniu do innych języków K2A_3 większość nurtów badań nad literaturą polską z uwzględnieniem kontekstu literatury powszechnej (głównie europejskiej) K2A_4 większość nurtów badań nad kulturą narodową z uwzględnieniem kontekstu kultury światowej K2A_5 zaawansowane metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa polskiego oraz kulturoznawstwa narodowego K2A_6 w zaawansowanym stopniu historyczny charakter kształtowania się wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa polskiego oraz kulturoznawstwa narodowego K2A_7 podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 3

K2A_8 ma pogłębioną wiedzę o kompleksowej naturze języka i ewolucji jego znaczeń 3 2 K2A_9 ma poszerzoną wiedzę o instytucjach związanych z kultywowaniem języka, literatury polskiej i kultury narodowej K2A_2 dobrze orientuje się we współczesnym życiu kulturalnym odnoszącym się do wszelkich wytworów kultury narodowej 3 w kategorii umiejętności K2A_U potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje związane z dziedzinami naukowymi w obrębie właściwej specjalności oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy K2A_U2 potrafi ze znaczną precyzją i wzorową poprawnością logicznie i językowo wyrażać swoje myśli i poglądy w języku polskim K2A_U3 posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów w zakresie dziedzin naukowych w obrębie właściwej specjalności K2A_U4 posiada pogłębione umiejętności doboru metod i narzędzi badawczych oraz dokonania prezentacji opracowanych zagadnień, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie dziedzin naukowych w obrębie właściwej specjalności U4 U U2 U4 U U U2 U3 U4 U U2 U3 U U U2 4

K2A_U5 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze w zakresie języka polskiego oraz literatury polskiej i kultury narodowej, a także podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową K2A_U6 posiada umiejętność integrowania wiedzy z zakresu językoznawstwa, literaturoznawstwa, kulturoznawstwa w nietypowych sytuacjach profesjonalnych K2A_U7 wykrywa skomplikowane zależności i powiązania między dziedzinami nauki w ramach studiowanej specjalności a innymi dziedzinami w obszarze nauk humanistycznych K2A_U8 wykrywa skomplikowane zależności między procesami społecznymi i kulturowymi a literaturą i zmianami językowymi K2A_U9 potrafi rozpoznać, krytycznie analizować i interpretować różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla studiów z zakresu studiowanej specjalności (kulturoznawstwo, literaturoznawstwo, językoznawstwo), stosując oryginalne podejścia, uwzględniające najnowsze osiągnięcia humanistyki, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego oraz miejsca w procesie historycznokulturowym K2A_U posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów; potrafi formułować wnioski, a także tworzyć syntetyczne podsumowania U2 U9 U9 U4 U U U U2 U U U U2 U U U2 5

K2A_U posiada umiejętność formułowania opinii krytycznych o wytworach kultury na podstawie wiedzy naukowej i doświadczenia oraz umiejętność prezentacji opracowań krytycznych w różnych formach K2A_U2 potrafi korzystać z typowych i nietypowych komunikatorów sieciowych do prowadzenia wymiany informacji i poglądów naukowych (w języku polskim i obcym) ze specjalistami w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa i kulturoznawstwa K2A_U3 potrafi korzystać z rozszerzonych funkcji metody zdalnego studiowania (elearning) U3 U U K2A_U4 potrafi korzystać z nietypowych elektronicznych baz danych w celu zdobywania niezbędnych do studiowania informacji K2A_U5 posiada umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim o charakterze szczegółowym, odnoszącym się do różnych dziedzin życia, z wykorzystaniem pogłębionych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł K2A_U6 potrafi przygotować oryginalną naukową pracę pisemną o różnych formatach (np. praca magisterska w języku polskim), posługując się przy tym źródłami pomocniczymi K2A_U7 potrafi samodzielnie przygotować i przedstawić wystąpienie ustne w języku polskim na wybrany temat na podstawie tekstów źródłowych K2A_U8 posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa i kulturoznawstwa lub pogranicza różnych dyscyplin naukowych U U U U U2 U2 U2 6

K2A_U9 ma umiejętności językowe w zakresie przynajmniej jednego obcego języka nowożytnego, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego U U U U2 w kategorii kompetencji społecznych K2A_K zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i posiadanych umiejętności i rozumie perspektywy dalszego rozwoju K2A_K2 rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego K K2 K K K K K K K K K K2 K K K2 K K2A_K3 potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K2A_K4 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K K K K2A_K5 potrafi organizować działanie innych, jak i organizować samemu wydarzenia naukowe i kulturalne K K2A_K6 potrafi zaplanować, z uwzględnieniem priorytetów, działania mające na celu uzyskanie realizacji stawianych sobie lub innym zadań K2A_K7 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem swojego zawodu K2A_K8 aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy K4 K2A_K9 systematycznie korzysta z wytworów kultury narodowej K4 7

Dramat staropolski i oświeceniowy Literatura i historia Literatura i mity Literatura i filozofia A)arsztaty krytycznolit. B)Interpretacja i pragmatyka odbioru dz. literackiego. Rozwój systemu leksykalnego Reżyseria A)Retoryka w komunik., B)Językowa i stylistyczna analiza tekstu Język mówiony mieszkańców współczesnej polskiej wsi A) prowadzenie do onomastyki, B)Historia języka jako przedmiot dydaktyki szkolnej Kultura i literatura sarmacka ybrane zagadnienia kultury XIX w. spółczesna kultura literacka Interpretacja tekstu w szkolnej edukacji polonistycznej A)Nauczanie integrujące w edukacji polonistycznej, B)Organizacja pracy nauczyciela polonisty ykład monograficzny* Seminarium magisterskie** ykład monograf. do seminarium** K2A_K interesuje się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi i nowatorskimi formami wyrazu artystycznego, a także nowymi zjawiskami w sztuce K3 K3 * kolory efektów w module IXa (język obcy nowożytny) odpowiadają następującym lektoratom: kolor zielony język niemiecki kolor czerwony język angielski kolor niebieski język francuski Efekty kształcenia IX C. MODUŁ PRZEDMIOTÓ DO YBORU/ FAKULTATYNYCH (Z MODUŁEM SEMINARYJNYM) w kategorii wiedzy K2A_ ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej właściwą dla danej specjalności; wiedzę potrafi rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej b) a) b) 3 7 6 K2A_2 zna na poziomie rozszerzonym terminologię filologiczną w języku polskim K2A_3 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę ogólną obejmującą terminologię używaną w obrębie właściwej specjalności, rozumie jej źródła oraz zastosowanie w pokrewnych dyscyplinach naukowych 3 3 a) 2 U 2 U 3 U 4 b) 2 2 3 4 a) 2 b) a) 2 b) 2 2 3 7 7 6 6 8

K2A_4 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę ogólną z zakresu głównych kierunków w obrębie subdyscyplin filologicznych, takich jak:. Literaturoznawstw o 2. Językoznawstwo 3. Kulturoznawstwo K2A_5 ma pogłębione rozeznanie w problematyce metodologii nauk humanistycznych 2 b) 3 2 b) b) a) 3 b) 2 3 3 7 b) 2 2 b) 6 K2A_6 zna większość kryteriów oceny wartości szkół badawczych (w takich dziedzinach jak literaturoznawstwo, językoznawstwo, kulturoznawstwo) K2A_7 posiada uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji szczegółową wiedzę i zrozumienie głównych kierunków w obrębie subdyscyplin związanych ze studiowanym kierunkiem filologii polskiej, takich jak:. Literaturoznawstw o i literatura polska 2. Językoznawstwo polskie 3. Kulturoznawstwo w Polsce K2A_8 ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanej specjalności z innymi dziedzinami naukowymi w obszarze nauk humanistycznych, tj. historią, historią sztuki, filozofią oraz innymi kierunkami filologicznymi, pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych 2 a) b)3 a) 3 b)3 2 2 b) a) b) b) a) 2 b) 2 2 3 3 3 6 6 9

K2A_9 ma pogłębioną wiedzę na temat znaczenia edukacji filologicznej w kształtowaniu współczesnego człowieka, swobodnie poruszającego się w obszarach języka, kultury i literatury oraz ich rozwoju K2A_ ma szczegółową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanej specjalności: nowe zjawiska w języku polskim, w literaturze i kulturze polskiej oraz językoznawstwie polskim i ogólnym K2A_ większość nurtów badań nad językiem polskim w kontekście diachronicznym i synchronicznym ze szczególnym uwzględnieniem rozwoju i zróżnicowania regionalnego oraz społecznego K2A_2 zaawansowane mechanizmy funkcjonowania języka w szczegółowym odniesieniu do języka polskiego i porównawczym odniesieniu do innych języków K2A_3 większość nurtów badań nad literaturą polską z uwzględnieniem kontekstu literatury powszechnej (głównie europejskiej) K2A_4 większość nurtów badań nad kulturą narodową z uwzględnieniem kontekstu kultury światowej 4 a) 2 a) 3 b) 2 3 4 3 4 2 a) 2 3 a) 2 3 b) a) 2 3 b) b)2 a) 2 b) a) 2 2 3 3 7 2 2 3 2 2 6 6

K2A_5 zaawansowane metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa polskiego oraz kulturoznawstwa narodowego K2A_6 w zaawansowanym stopniu zna i rozumie historyczny charakter kształtowania się wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa polskiego oraz kulturoznawstwa narodowego K2A_7 podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej K2A_8 ma pogłębioną wiedzę o kompleksowej naturze języka i ewolucji jego znaczeń K2A_9 ma poszerzoną wiedzę o instytucjach związanych z kultywowaniem języka, literatury polskiej i kultury narodowej K2A_2 dobrze orientuje się we współczesnym życiu kulturalnym odnoszącym się do wszelkich wytworów kultury narodowej 2 2 a) 3 2 a) 2 2 2 2 4 2 2 2 a) 2 3 b) b) a) a) 2 3 a) 2 3 3 b)2 3 7 2 2 2 6 6 w kategorii umiejętnoś ci

K2A_U potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje związane z dziedzinami naukowymi w obrębie właściwej specjalności oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy K2A_U2 potrafi ze znaczną precyzją i wzorową poprawnością logicznie i językowo wyrażać swoje myśli i poglądy w języku polskim K2A_U3 posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów w zakresie dziedzin naukowych w obrębie właściwej specjalności K2A_U4 posiada pogłębione umiejętności doboru metod i narzędzi badawczych oraz dokonania prezentacji opracowanych zagadnień, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie dziedzin naukowych w obrębie właściwej specjalności K2A_U5 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze w zakresie języka polskiego oraz literatury polskiej i kultury narodowej, a także podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową U b) U U U4 U3 U3 U4 U U 3 U U U 2 a) U U2 U3 b) U U2 a) U2 a) U U2 U3 a) U b)u2 b) U3 U U U 2 U 3 a) U U2 U3 b) U U2 U3 a) U U2 U3 b) U U2 U3 a) U U2 U3 U a) U U U b) U U2 b) U U U 2 U U2 U3 U U U2 U9 a) U U9 U2 U9 U b) U U U U9 U2 U2 U9 U2 b) U U U U 2

K2A_U6 posiada umiejętność integrowania wiedzy z zakresu językoznawstwa, literaturoznawstwa, kulturoznawstwa w nietypowych sytuacjach profesjonalnych K2A_U7 wykrywa skomplikowane zależności i powiązania między dziedzinami nauki w ramach studiowanej specjalności a innymi dziedzinami w obszarze nauk humanistycznych K2A_U8 wykrywa skomplikowane zależności między procesami społecznymi i kulturowymi a literaturą i zmianami językowymi K2A_U9 potrafi rozpoznać, krytycznie analizować i interpretować różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla studiów z zakresu studiowanej specjalności (kulturoznawstwo, literaturoznawstwo, językoznawstwo), stosując oryginalne podejścia, uwzględniające najnowsze osiągnięcia humanistyki, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego oraz miejsca w procesie historycznokulturowym K2A_U posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów; potrafi formułować wnioski, a także tworzyć syntetyczne podsumowania U4 U3 U3 U4 U U 2 U 2 U 2 a) U2 U 4 U 4 2 U 2 U 4 a) U U 2 U U 2 U U 2 a) U2 U U 2 a) U U2 U3 b) U b) U2 U U 3 b) U U2 U 3 a) U U2 U3 b) U U2 U3 a) U U2 U3 b) U U2 U3 b) U U U 2 U 2 U U3 U3 U4 U U U 3

K2A_U posiada umiejętność formułowania opinii krytycznych o wytworach kultury na podstawie wiedzy naukowej i doświadczenia oraz umiejętność prezentacji opracowań krytycznych w różnych formach K2A_U2 potrafi korzystać z typowych i nietypowych komunikatorów sieciowych do prowadzenia wymiany informacji i poglądów naukowych (w języku polskim i obcym) ze specjalistami w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa i kulturoznawstwa K2A_U3 potrafi korzystać z rozszerzonych funkcji metody zdalnego studiowania (elearning) K2A_U4 potrafi korzystać z nietypowych elektronicznych baz danych w celu zdobywania niezbędnych do studiowania informacji K2A_U5 posiada umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim o charakterze szczegółowym, odnoszącym się do różnych dziedzin życia, z wykorzystaniem pogłębionych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł K2A_U6 potrafi przygotować oryginalną naukową pracę pisemną o różnych formatach (np. praca magisterska w języku polskim), posługując się przy tym źródłami pomocniczymi U2 U3 U5 a) U U U 2 a) U2 U 2 U 4 a) U U2 U3 a) U U2 U3 a) U U2 U3 U2 b)u U 2 U U3 U5 b)u a) U a) U2 b) U U U3 U a) U2 U4 U U 4

K2A_U7 potrafi samodzielnie przygotować i przedstawić wystąpienie ustne w języku polskim na wybrany temat na podstawie tekstów źródłowych K2A_U8 posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa i kulturoznawstwa lub pogranicza różnych dyscyplin naukowych K2A_U9 ma umiejętności językowe w zakresie przynajmniej jednego obcego języka nowożytnego, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego U U4 U U U 2 a) U U2 U3 b) U U2 a) U3 b) U U2 a) U3 U w kategorii kompetencj i społecznyc h K2A_K zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i posiadanych umiejętności i rozumie perspektywy dalszego rozwoju K K K b) K K2 K b) K b) K K K K K2 K K a) K a) K3 b) K K K b) K K2A_K2 rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego K a) K b) K b) K K K b) K2 K K K K K2A_K3 potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K a) K K2 K3 b) K3 K2 a) K3 a) K K K2 K K2A_K4 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role a) K2 K a) K K2 K3 K a)k K2 5

K2A_K5 potrafi organizować działanie innych, jak i organizować samemu wydarzenia naukowe i kulturalne K2A_K6 potrafi zaplanować, z uwzględnieniem priorytetów, działania mające na celu uzyskanie realizacji stawianych sobie lub innym zadań K2A_K7 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem swojego zawodu K2A_K8 aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy K2A_K9 systematycznie korzysta z wytworów kultury narodowej a) K K K K K K K a) K K2 K3 a) K K2 K3 a)k2 b) K a)k3 K K K b) K b) K a) K3 K2 K K K K2A_K interesuje się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi i nowatorskimi formami wyrazu artystycznego, a także nowymi zjawiskami w sztuce K *kolory efektów w module wykładów monograficznych fioletowy: Zakład Teorii i Antropologii Literatury kolor szary: Zakład Literatury Polskiej XX ieku ** kolory efektów w modułach seminaryjnych (IXC 3 i IX4) są przydzielone zakładom: kolor niebieski: Zakład Literatury Romantyzmu i Pozytywizmu (a: dr hab. prof. UR M. Stanisz, b: dr hab. prof. UR J. Rusin) kolor zielony: Zakład Języka Polskiego kolor czerwony: Zakład Literatury Staropolskiej i Polskiego Oświecenia (dr hab. prof. UR M. Nalepa i dr hab. prof. UR R. Magryś) kolor szary: Zakład Literatury Polskiej XX ieku kolor żółty: Zakład Metodyki Nauczania Literatury i Języka Polskiego kolor fioletowy: Zakład Teorii i Antropologii Literatury a)k2 6

Psychologia Przygotowan ie pedagogiczn e Praktyka ogólnopedag ogiczna w szkole podstawowe j Metodyka nauczania literatury i języka polskiego Podstawy dydaktyki Praktyka asystencko hospitacyjna w gimnazjum Praktyka asystenckohospitacyjna z języka polskiego w szkole ponadgimnazj alnej Praktyka ciągła z j. polskiego w gimnazjum Matryca efektów kształcenia KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA; studia drugiego stopnia stacjonarne i niestacjonarne, rok akademicki 23/24 (załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora UR nr 8/22 z dnia 8 marca 22 r.) MODUŁ X: SPECJALIZACJA NAUCZYCIELSKA X A. MODUŁ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY X B. MODUŁ DYDAKTYCZNY (DLA J. POLSKIEGO) Efekty kształcenia w kategorii wiedzy MODUŁ X: SPECJALIZACJA NAUCZYCIELSKA X A. MODUŁ PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNY X B. MODUŁ DYDAKTYCZNY (DLA J. POLSKIEGO) K2A_ ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej właściwą dla danej specjalności; wiedzę potrafi rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej K2A_2 zna na poziomie rozszerzonym terminologię filologiczną w języku polskim K2A_3 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę ogólną obejmującą terminologię używaną w obrębie właściwej specjalności, rozumie jej źródła oraz zastosowanie w pokrewnych dyscyplinach naukowych 7

K2A_4 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę ogólną z zakresu głównych kierunków w obrębie subdyscyplin filologicznych, takich jak:. Literaturoznawst wo 2. Językoznawstwo 3. Kulturoznawstwo K2A_5 ma pogłębione rozeznanie w problematyce metodologii nauk humanistycznych K2A_6 zna większość kryteriów oceny wartości szkół badawczych (w takich dziedzinach jak literaturoznawst wo, językoznawstwo, kulturoznawstwo ) K2A_7 posiada uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji szczegółową wiedzę i zrozumienie głównych kierunków w obrębie subdyscyplin związanych ze studiowanym kierunkiem filologii polskiej, takich jak:. Literaturoznawst wo i literatura polska 2. Językoznawstwo polskie 3. Kulturoznawstwo w Polsce 8

K2A_8 ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanej specjalności z innymi dziedzinami naukowymi w obszarze nauk humanistycznych, tj. historią, historią sztuki, filozofią oraz innymi kierunkami filologicznymi, pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych K2A_9 ma pogłębioną wiedzę na temat znaczenia edukacji filologicznej w kształtowaniu współczesnego człowieka, swobodnie poruszającego się w obszarach języka, kultury i literatury oraz ich rozwoju K2A_ ma szczegółową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanej specjalności: nowe zjawiska w języku polskim, w literaturze i kulturze polskiej oraz językoznawstwie polskim i ogólnym K2A_ większość nurtów badań nad językiem polskim w kontekście diachronicznym i synchronicznym ze szczególnym uwzględnieniem rozwoju i zróżnicowania regionalnego oraz społecznego 9

K2A_2 zaawansowane mechanizmy funkcjonowania języka w szczegółowym odniesieniu do języka polskiego i porównawczym odniesieniu do innych języków K2A_3 większość nurtów badań nad literaturą polską z uwzględnieniem kontekstu literatury powszechnej (głównie europejskiej) K2A_4 większość nurtów badań nad kulturą narodową z uwzględnieniem kontekstu kultury światowej K2A_5 zaawansowane metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie literaturoznawst wa, językoznawstwa polskiego oraz kulturoznawstwa narodowego K2A_6 w zaawansowanym stopniu zna i rozumie historyczny charakter kształtowania się wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie literaturoznawst wa, językoznawstwa polskiego oraz kulturoznawstwa narodowego K2A_7 podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej 2

K2A_8 ma pogłębioną wiedzę o kompleksowej naturze języka i ewolucji jego znaczeń K2A_9 ma poszerzoną wiedzę o instytucjach związanych z kultywowaniem języka, literatury polskiej i kultury narodowej K2A_2 dobrze orientuje się we współczesnym życiu kulturalnym odnoszącym się do wszelkich wytworów kultury narodowej w kategorii umiejętno ści K2A_U potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje związane z dziedzinami naukowymi w obrębie właściwej specjalności oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy K2A_U2 potrafi ze znaczną precyzją i wzorową poprawnością logicznie i językowo wyrażać swoje myśli i poglądy w języku polskim K2A_U3 posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów w zakresie dziedzin naukowych w obrębie właściwej specjalności 2

K2A_U4 posiada pogłębione umiejętności doboru metod i narzędzi badawczych oraz dokonania prezentacji opracowanych zagadnień, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie dziedzin naukowych w obrębie właściwej specjalności K2A_U5 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze w zakresie języka polskiego oraz literatury polskiej i kultury narodowej, a także podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową K2A_U6 posiada umiejętność integrowania wiedzy z zakresu językoznawstwa, literaturoznawst wa, kulturoznawstwa w nietypowych sytuacjach profesjonalnych K2A_U7 wykrywa skomplikowane zależności i powiązania między dziedzinami nauki w ramach studiowanej specjalności a innymi dziedzinami w obszarze nauk humanistycznych K2A_U8 wykrywa skomplikowane zależności między procesami społecznymi i kulturowymi a literaturą i zmianami językowymi 22

K2A_U9 potrafi rozpoznać, krytycznie analizować i interpretować różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla studiów z zakresu studiowanej specjalności (kulturoznawstw o, literaturoznawst wo, językoznawstwo), stosując oryginalne podejścia, uwzględniające najnowsze osiągnięcia humanistyki, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego oraz miejsca w procesie historycznokulturowym K2A_U posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów; potrafi formułować wnioski, a także tworzyć syntetyczne podsumowania K2A_U posiada umiejętność formułowania opinii krytycznych o wytworach kultury na podstawie wiedzy naukowej i doświadczenia oraz umiejętność prezentacji opracowań krytycznych w różnych formach K2A_U2 potrafi korzystać z typowych i nietypowych komunikatorów sieciowych do prowadzenia wymiany informacji i poglądów naukowych (w języku polskim i obcym) ze specjalistami w zakresie literaturoznawst wa, językoznawstwa i kulturoznawstwa 23

K2A_U3 potrafi korzystać z rozszerzonych funkcji metody zdalnego studiowania (elearning) K2A_U4 potrafi korzystać z nietypowych elektronicznych baz danych w celu zdobywania niezbędnych do studiowania informacji K2A_U5 posiada umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim o charakterze szczegółowym, odnoszącym się do różnych dziedzin życia, z wykorzystaniem pogłębionych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł K2A_U6 potrafi przygotować oryginalną naukową pracę pisemną o różnych formatach (np. praca magisterska w języku polskim), posługując się przy tym źródłami pomocniczymi K2A_U7 potrafi samodzielnie przygotować i przedstawić wystąpienie ustne w języku polskim na wybrany temat na podstawie tekstów źródłowych K2A_U8 posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim w zakresie literaturoznawst wa, językoznawstwa i kulturoznawstwa lub pogranicza różnych dyscyplin naukowych 24

K2A_U9 ma umiejętności językowe w zakresie przynajmniej jednego obcego języka nowożytnego, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w kategorii kompeten cji społeczny ch K2A_K zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i posiadanych umiejętności i rozumie perspektywy dalszego rozwoju K2A_K2 rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego K2A_K3 potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K K3 K3 K K2 K3 K2 K3 K2 K K K2 K K2A_K4 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K2A_K5 potrafi organizować działanie innych, jak i organizować samemu wydarzenia naukowe i kulturalne K2A_K6 potrafi zaplanować, z uwzględnieniem priorytetów, działania mające na celu uzyskanie realizacji stawianych sobie lub innym zadań K K2 K K K K2 K K K2 K2 K2 25

Problemy historii kultury Problemy kultury współczesnej Kultura regionu Kultura polska w perspektywie europejskiej Animacja kultury warsztaty do wyboru Opcja: a) Teksty kultury/b) Formy narracji graficznej Ochrona prawna dziedzictwa kultury Metodyka nauczania wiedzy o kulturze Praktyka asystenckohospitacyjna z wiedzy o kulturze w szkole ponadgimnazjaln ej Praktyka asystenckohospitacyjna z wiedzy o kulturze w szkole ponadgimnazjaln ej K2A_K7 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem swojego zawodu K2A_K8 aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy K2A_K9 systematycznie korzysta z wytworów kultury narodowej K3 K2 K2 K K2 K3 K2A_K interesuje się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi i nowatorskimi formami wyrazu artystycznego, a także nowymi zjawiskami w sztuce Matryca efektów kształcenia KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA; studia drugiego stopnia stacjonarne rok akademicki 23/24 (załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora UR nr 8/22 z dnia 8 marca 22 r.) MODUŁ XI: SPECJALNOŚĆ IEDZA O KULTURZE XI A. MODUŁ PRZEDMIOTÓ KULTUROZNACZYCH XI B. MODUŁ PRZEDMIOTÓ Z ZAKRESU PRAA XI C. MODUŁ DYDAKTYCZNY DLA IEDZY O KULTURZE Efekty kształcenia MODUŁ XI: SPECJALNOŚĆ IEDZA O KULTURZE XI A. MODUŁ PRZEDMIOTÓ KULTUROZNACZYCH XI B. MODUŁ PRZEDMI OTÓ Z ZAKRES U PRAA XI C. MODUŁ DYDAKTYCZNY DLA IEDZY O KULTURZE w kategorii wiedzy 26

K2A_ ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej właściwą dla danej specjalności; wiedzę potrafi rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej K2A_2 zna na poziomie rozszerzonym terminologię filologiczną w języku polskim a, b) 2 a, b) K2A_3 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę ogólną obejmującą terminologię używaną w obrębie właściwej specjalności, rozumie jej źródła oraz zastosowanie w pokrewnych dyscyplinach naukowych K2A_4 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę ogólną z zakresu głównych kierunków w obrębie subdyscyplin filologicznych, takich jak:. Literaturoznawstwo 2. Językoznawstwo 3. Kulturoznawstwo K2A_5 ma pogłębione rozeznanie w problematyce metodologii nauk humanistycznych 3 2 a, b) a, b) 2 2 K2A_6 zna większość kryteriów oceny wartości szkół badawczych (w takich dziedzinach jak literaturoznawstwo, językoznawstwo, kulturoznawstwo) K2A_7 posiada uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji szczegółową wiedzę i zrozumienie głównych kierunków w obrębie subdyscyplin związanych ze studiowanym kierunkiem filologii polskiej, takich jak:. Literaturoznawstwo i literatura polska 2. Językoznawstwo polskie 3. Kulturoznawstwo w Polsce K2A_8 ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanej specjalności z innymi dziedzinami naukowymi w obszarze nauk humanistycznych, tj. historią, historią sztuki, filozofią oraz innymi kierunkami filologicznymi, pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych 2 3 a, b) 2 27

K2A_9 ma pogłębioną wiedzę na temat znaczenia edukacji filologicznej w kształtowaniu współczesnego człowieka, swobodnie poruszającego się w obszarach języka, kultury i literatury oraz ich rozwoju K2A_ ma szczegółową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanej specjalności: nowe zjawiska w języku polskim, w literaturze i kulturze polskiej oraz językoznawstwie polskim i ogólnym K2A_ większość nurtów badań nad językiem polskim w kontekście diachronicznym i synchronicznym ze szczególnym uwzględnieniem rozwoju i zróżnicowania regionalnego oraz społecznego K2A_2 zaawansowane mechanizmy funkcjonowania języka w szczegółowym odniesieniu do języka polskiego i porównawczym odniesieniu do innych języków K2A_3 większość nurtów badań nad literaturą polską z uwzględnieniem kontekstu literatury powszechnej (głównie europejskiej) K2A_4 większość nurtów badań nad kulturą narodową z uwzględnieniem kontekstu kultury światowej K2A_5 zaawansowane metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa polskiego oraz kulturoznawstwa narodowego K2A_6 w zaawansowanym stopniu historyczny charakter kształtowania się wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa polskiego oraz kulturoznawstwa narodowego 3 a, b) 2 28

K2A_7 podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej K2A_8 ma pogłębioną wiedzę o kompleksowej naturze języka i ewolucji jego znaczeń 2 2 3 K2A_9 ma poszerzoną wiedzę o instytucjach związanych z kultywowaniem języka, literatury polskiej i kultury narodowej K2A_2 dobrze orientuje się we współczesnym życiu kulturalnym odnoszącym się do wszelkich wytworów kultury narodowej 2 a, b) 3 w kategorii umiejętności K2A_U potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje związane z dziedzinami naukowymi w obrębie właściwej specjalności oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy K2A_U2 potrafi ze znaczną precyzją i wzorową poprawnością logicznie i językowo wyrażać swoje myśli i poglądy w języku polskim K2A_U3 posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów w zakresie dziedzin naukowych w obrębie właściwej specjalności K2A_U4 posiada pogłębione umiejętności doboru metod i narzędzi badawczych oraz dokonania prezentacji opracowanych zagadnień, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie dziedzin naukowych w obrębie właściwej specjalności U U a, b) U U a, b) U2 U2 a, b) U 29

K2A_U5 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze w zakresie języka polskiego oraz literatury polskiej i kultury narodowej, a także podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową K2A_U6 posiada umiejętność integrowania wiedzy z zakresu językoznawstwa, literaturoznawstwa, kulturoznawstwa w nietypowych sytuacjach profesjonalnych K2A_U7 wykrywa skomplikowane zależności i powiązania między dziedzinami nauki w ramach studiowanej specjalności a innymi dziedzinami w obszarze nauk humanistycznych K2A_U8 wykrywa skomplikowane zależności między procesami społecznymi i kulturowymi a literaturą i zmianami językowymi U2 U2 U2 U3 U2 U2 K2A_U9 potrafi rozpoznać, krytycznie analizować i interpretować różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla studiów z zakresu studiowanej specjalności (kulturoznawstwo, literaturoznawstwo, językoznawstwo), stosując oryginalne podejścia, uwzględniające najnowsze osiągnięcia humanistyki, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego oraz miejsca w procesie historycznokulturowym K2A_U posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów; potrafi formułować wnioski, a także tworzyć syntetyczne podsumowania K2A_U posiada umiejętność formułowania opinii krytycznych o wytworach kultury na podstawie wiedzy naukowej i doświadczenia oraz umiejętność prezentacji opracowań krytycznych w różnych formach U U4 U3 U2 U U2 a, b) U U2 a, b) U2 U2 U2 U2 U2 3

K2A_U2 potrafi korzystać z typowych i nietypowych komunikatorów sieciowych do prowadzenia wymiany informacji i poglądów naukowych (w języku polskim i obcym) ze specjalistami w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa i kulturoznawstwa K2A_U3 potrafi korzystać z rozszerzonych funkcji metody zdalnego studiowania (e-learning) U3 U3 U U2 U3 U4 K2A_U4 potrafi korzystać z nietypowych elektronicznych baz danych w celu zdobywania niezbędnych do studiowania informacji K2A_U5 posiada umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim o charakterze szczegółowym, odnoszącym się do różnych dziedzin życia, z wykorzystaniem pogłębionych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł K2A_U6 potrafi przygotować oryginalną naukową pracę pisemną o różnych formatach (np. praca magisterska w języku polskim), posługując się przy tym źródłami pomocniczymi K2A_U7 potrafi samodzielnie przygotować i przedstawić wystąpienie ustne w języku polskim na wybrany temat na podstawie tekstów źródłowych K2A_U8 posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa i kulturoznawstwa lub pogranicza różnych dyscyplin naukowych K2A_U9 ma umiejętności językowe w zakresie przynajmniej jednego obcego języka nowożytnego, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w kategorii kompetencji społecznych 3

K2A_K zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i posiadanych umiejętności i rozumie perspektywy dalszego rozwoju K K K2 K3 K4 K K K K2A_K2 rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego K2 K K a, b) K2 K K2 K3 K4 K K K2A_K3 potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K2A_K4 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K2 K2 K2 K2A_K5 potrafi organizować działanie innych, a także organizować samemu wydarzenia naukowe i kulturalne K2A_K6 potrafi zaplanować, z uwzględnieniem priorytetów, działania mające na celu uzyskanie realizacji stawianych sobie lub innym zadań K2A_K7 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem swojego zawodu K2 K2 a, b) K K K2 K3 K4 K2A_K8 aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy K4 K a, b) K3 K2A_K9 systematycznie korzysta z wytworów kultury narodowej K2A_K interesuje się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi i nowatorskimi formami wyrazu artystycznego, a także nowymi zjawiskami w sztuce K3 K3 K3 a, b) K3 32

Podstawy edytorstwa O sztuce książki Dzieje książki i edytorstwo historyczne Komputerowa edycja tekstu Kompozycja i estetyka tekstu Praktyka ciągła w redakcjach, wydawnictwach lub drukarniach Tekstologia Problemy poprawności językowej Ruch wydawniczy i prawo autorskie w Polsce Matryca efektów kształcenia KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA; studia drugiego stopnia stacjonarne rok akademicki 23/24 (załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora UR nr 8/22 z dnia 8 marca 22 r.) XII A. MODUŁ PRZEDMIOTÓ Z ZAKRESU EDYTORSTA XII B. MODUŁ PRZEDMIOTÓ JĘZYKOZNACZYCH XII C. MODUŁ PRZEDMIOTÓ Z ZAKRESU PRAA Efekty kształcenia XII A. MODUŁ PRZEDMIOTÓ Z ZAKRESU EDYTORSTA XII B. MODUŁ PRZEDMIOTÓ JĘZYKOZNACZYC H XII C. MODUŁ PRZEDMI OTÓ Z ZAKRESU PRAA w kategorii wiedzy K2A_ ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej właściwą dla danej specjalności; wiedzę potrafi rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej K2A_2 zna na poziomie rozszerzonym terminologię filologiczną w języku polskim K2A_3 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę ogólną obejmującą terminologię używaną w obrębie właściwej specjalności, rozumie jej źródła oraz zastosowanie w pokrewnych dyscyplinach naukowych K2A_4 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę ogólną z zakresu głównych kierunków w obrębie subdyscyplin filologicznych, takich jak:. Literaturoznawstwo 2. Językoznawstwo 3. Kulturoznawstwo K2A_5 ma pogłębione rozeznanie w problematyce metodologii nauk humanistycznych K2A_6 zna większość kryteriów oceny wartości szkół badawczych (w takich dziedzinach jak literaturoznawstwo, językoznawstwo, kulturoznawstwo) K2A_7 posiada uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji szczegółową wiedzę i zrozumienie głównych kierunków w obrębie 2 2 2 2 2 2 2 33

subdyscyplin związanych ze studiowanym kierunkiem filologii polskiej, takich jak:. Literaturoznawstwo i literatura polska 2. Językoznawstwo polskie 3. Kulturoznawstwo w Polsce K2A_8 ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanej specjalności z innymi dziedzinami naukowymi w obszarze nauk humanistycznych, tj. historią, historią sztuki, filozofią oraz innymi kierunkami filologicznymi, pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych K2A_9 ma pogłębioną wiedzę na temat znaczenia edukacji filologicznej w kształtowaniu współczesnego człowieka, swobodnie poruszającego się w obszarach języka, kultury i literatury oraz ich rozwoju K2A_ ma szczegółową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanej specjalności: nowe zjawiska w języku polskim, w literaturze i kulturze polskiej oraz językoznawstwie polskim i ogólnym K2A_ większość nurtów badań nad językiem polskim w kontekście diachronicznym i synchronicznym ze szczególnym uwzględnieniem rozwoju i zróżnicowania regionalnego oraz społecznego K2A_2 zaawansowane mechanizmy funkcjonowania języka w szczegółowym odniesieniu do języka polskiego i porównawczym odniesieniu do innych języków K2A_3 większość nurtów badań nad literaturą polską z uwzględnieniem kontekstu literatury powszechnej (głównie europejskiej) K2A_4 większość nurtów badań nad kulturą narodową z uwzględnieniem kontekstu kultury światowej K2A_5 zaawansowane metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa polskiego oraz kulturoznawstwa narodowego K2A_6 w zaawansowanym stopniu zna i rozumie historyczny charakter kształtowania się wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa polskiego oraz kulturoznawstwa narodowego K2A_7 podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania 2 2 3 2 3 2 3 34

zasobami własności intelektualnej K2A_8 ma pogłębioną wiedzę o kompleksowej naturze języka i ewolucji jego znaczeń K2A_9 ma poszerzoną wiedzę o instytucjach związanych z kultywowaniem języka, literatury polskiej i kultury narodowej K2A_2 dobrze orientuje się we współczesnym życiu kulturalnym odnoszącym się do wszelkich wytworów kultury narodowej 2 w kategorii umiejętności K2A_U potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje związane z dziedzinami naukowymi w obrębie właściwej specjalności oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy K2A_U2 potrafi ze znaczną precyzją i wzorową poprawnością logicznie i językowo wyrażać swoje myśli i poglądy w języku polskim K2A_U3 posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów w zakresie dziedzin naukowych w obrębie właściwej specjalności K2A_U4 posiada pogłębione umiejętności doboru metod i narzędzi badawczych oraz dokonania prezentacji opracowanych zagadnień, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie dziedzin naukowych w obrębie właściwej specjalności K2A_U5 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze w zakresie języka polskiego oraz literatury polskiej i kultury narodowej, a także podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową K2A_U6 posiada umiejętność integrowania wiedzy z zakresu językoznawstwa, literaturoznawstwa, kulturoznawstwa w nietypowych sytuacjach profesjonalnych K2A_U7 wykrywa skomplikowane zależności i powiązania między dziedzinami nauki w ramach studiowanej specjalności a innymi dziedzinami w obszarze nauk humanistycznych K2A_U8 wykrywa skomplikowane zależności między procesami społecznymi i kulturowymi a literaturą i zmianami językowymi K2A_U9 potrafi rozpoznać, krytycznie analizować i interpretować różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla studiów z zakresu studiowanej specjalności U U U U U U U2 U U2 35

(kulturoznawstwo, literaturoznawstwo, językoznawstwo), stosując oryginalne podejścia, uwzględniające najnowsze osiągnięcia humanistyki, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego oraz miejsca w procesie historyczno-kulturowym K2A_U posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów; potrafi formułować wnioski, a także tworzyć syntetyczne podsumowania K2A_U posiada umiejętność formułowania opinii krytycznych o wytworach kultury na podstawie wiedzy naukowej i doświadczenia oraz umiejętność prezentacji opracowań krytycznych w różnych formach K2A_U2 potrafi korzystać z typowych i nietypowych komunikatorów sieciowych do prowadzenia wymiany informacji i poglądów naukowych (w języku polskim i obcym) ze specjalistami w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa i kulturoznawstwa K2A_U3 potrafi korzystać z rozszerzonych funkcji metody zdalnego studiowania (e-learning) K2A_U4 potrafi korzystać z nietypowych elektronicznych baz danych w celu zdobywania niezbędnych do studiowania informacji K2A_U5 posiada umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim o charakterze szczegółowym, odnoszącym się do różnych dziedzin życia, z wykorzystaniem pogłębionych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł K2A_U6 potrafi przygotować oryginalną naukową pracę pisemną o różnych formatach (np. praca magisterska w języku polskim), posługując się przy tym źródłami pomocniczymi K2A_U7 potrafi samodzielnie przygotować i przedstawić wystąpienie ustne w języku polskim na wybrany temat na podstawie tekstów źródłowych K2A_U8 posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa i kulturoznawstwa lub pogranicza różnych dyscyplin naukowych K2A_U9 ma umiejętności językowe w zakresie przynajmniej jednego obcego języka nowożytnego, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego U U2 U U2 U3 U U2 U3 U U2 U3 U U3 w kategorii kompetencji społecznych 36

K2A_K zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i posiadanych umiejętności i rozumie perspektywy dalszego rozwoju K2A_K2 rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego K2A_K3 potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K2A_K4 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K2A_K5 potrafi organizować działanie innych, jak i organizować samemu wydarzenia naukowe i kulturalne K2A_K6 potrafi zaplanować, z uwzględnieniem priorytetów, działania mające na celu uzyskanie realizacji stawianych sobie lub innym zadań K2A_K7 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem swojego zawodu K2A_K8 aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy K2A_K9 systematycznie korzysta z wytworów kultury narodowej K2A_K interesuje się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi i nowatorskimi formami wyrazu artystycznego, a także nowymi zjawiskami w sztuce K2 K K2 K2 K K2 K K2 K3 K K2 K K2 K K2 K3 K K K K2 K3 K2 K K K K2 K3 K K2 K3 K K K2 K3 K K K2 K3 K K K K 37

Komunikacja interpersona lna Język wypowiedzi publicznych Język reklamy Techniki perswazji Redakcja tekstów użytkowych Opcja: a)język w relacjach społecznych/b)r etoryka antyczna i jej dziedzictwo Praktyka ciągła w instytucjach życia publicznego Komunikacja w mediach masowych Opcja: a)retoryka dziennikarska/b) Sztuka czytania spółczesne media w Polsce z lektoratem prasy krajowej Matryca efektów kształcenia KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA; studia drugiego stopnia stacjonarne, rok akademicki 23/24 (załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora UR nr 8/22 z dnia 8 marca 22 r.) MODUŁ XV: KULTURA SPOŁECZNA I MEDIALNA XV A. MODUŁ Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓ JĘZYKOZNACZYCH I PR XV B. MODUŁ Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓ DZIENNIKARSKICH Efekty kształcenia MODUŁ XV: KULTURA SPOŁECZNA I MEDIALNA XV A. MODUŁ Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓ JĘZYKOZNACZYCH I PR XV B. MODUŁ Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓ DZIENNIKARSKICH w kategorii wiedzy K2A_ ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej właściwą dla danej specjalności; wiedzę potrafi rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej K2A_2 zna na poziomie rozszerzonym terminologię filologiczną w języku polskim 2 b) a,b) a,b) 2 b) K2A_3 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę ogólną obejmującą terminologię używaną w obrębie właściwej specjalności, rozumie jej źródła oraz zastosowanie w pokrewnych dyscyplinach naukowych K2A_4 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę ogólną z zakresu głównych kierunków w obrębie subdyscyplin filologicznych, takich jak:. Literaturoznawstwo 2. Językoznawstwo 3. Kulturoznawstwo 2 2 a,b) 2 a,b) 38

K2A_5 ma pogłębione rozeznanie w problematyce metodologii nauk humanistycznych K2A_6 zna większość kryteriów oceny wartości szkół badawczych (w takich dziedzinach jak literaturoznawstwo, językoznawstwo, kulturoznawstwo) K2A_7 posiada uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji szczegółową wiedzę i zrozumienie głównych kierunków w obrębie subdyscyplin związanych ze studiowanym kierunkiem filologii polskiej, takich jak:. Literaturoznawstwo i literatura polska 2. Językoznawstwo polskie 3. Kulturoznawstwo w Polsce K2A_8 ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanej specjalności z innymi dziedzinami naukowymi w obszarze nauk humanistycznych, tj. historią, historią sztuki, filozofią oraz innymi kierunkami filologicznymi, pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych K2A_9 ma pogłębioną wiedzę na temat znaczenia edukacji filologicznej w kształtowaniu współczesnego człowieka, swobodnie poruszającego się w obszarach języka, kultury i literatury oraz ich rozwoju 2 2 2 b) b) a)2 39