CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KONINIE PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W KOLE DZIECKO - UCZEŃ Z WADĄ SŁUCHU Zestawienie bibliograficzne w wyborze Opracowanie: Krystyna Kowalczyk Koło 2014
Wydawnictwa zwarte: 1. Diagnozowanie i stymulowanie rozwoju percepcji słuchowej dzieci w wieku przedszkolnym / Irena Mirosława Polewczyk. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2013. Sygnatura: 37776 2. Dzieci głuchoniewidome : kształtowanie zachowania a rozwój psychiczny / Aleksander Mieszczeriakow, Eligiusz Madejski.- Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1978. Sygnatura: 19781 3. Dzieci o specjalnych potrzebach komunikacyjnych : diagnoza, edukacja, terapia / red. nauk. Barbara Winczura. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. Sygnatura: 37777 4. Dziecięca matematyka : książka dla rodziców i nauczycieli dzieci z wadą słuchu / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska, Małgorzata Kupisiewicz.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. Sygnatura: 31661 5. Dziecko ryzyka a wychowanie : elementarz dla rodziców / Elżbieta Maria Minczakiewicz, Barbara Grzyb, Łukasz Gajewski.- Wyd. 2.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. Sygnatura: 34183 6. Dziecko z uszkodzonym narządem słuchu : aspekty medyczne, wychowawcze, socjologiczne i psychologiczne / Olivier Périer.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. Sygnatura: 28814, 28864 7. Intelektualna dojrzałość do uczenia się matematyki dzieci z wadą słuchu : metody diagnozy : wersja werbalna i wersja w systemie językowo-migowym / Małgorzata Kupisiewicz.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. Sygnatura: 29888, 30857 8. Jak krok po kroku wprowadzać dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w świat zabawy i nauki / Elżbieta Maria Minczakiewicz.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2006. Sygnatura: 34955 9. Język migowy w terapii / Bogdan Szczepankowski, Dorota Koncewicz.- Łódź : Wyższa Szkoła Pedagogiczna : Edukacyjna Grupa Projektowa, 2008. Sygnatura: 35745 10. Język, komunikacja i zdolności poznawcze niesłyszących / Siegmund Prillwitz.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. Sygnatura: 31360
11. Każde dziecko może nauczyć się słyszeć i mówić : wczesna diagnoza i wczesna rehabilitacja dzieci z wadą słuchu / Armin Löwe.- Poznań : Media Rodzina, 1999. Sygnatura: 31561, 32828 12. Kształcenie zintegrowane uczniów niesłyszących w teorii i praktyce edukacyjnej / Aniela Korzon, Katarzyna Plutecka.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. Sygnatura: 36903 13. Kultura fizyczna w szkołach i zakładach dla głuchych i niedosłyszących : poradnik metodyczny / Jan Dziedzic, Lidia Ritzke.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1979. Sygnatura: 20018 14. Mowa dziecka : wychowanie dwujęzykowe dziecka niesłyszącego / Danielle Bouvet.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. Sygnatura: 30002 15. Mój uczeń nie słyszy : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / Urszula Buryn [i in.].- Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2001. Sygnatura: 31501 16. Mówimy z fonogestami : przewodnik dla rodziców i przyjaciół dzieci i młodzieży z uszkodzonym słuchem / Kazimiera Krakowiak, Jadwiga Sękowska.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. Sygnatura: 29999 17. Nauczanie języka polskiego w klasie 2 szkoły podstawowej dla głuchych : poradnik metodyczny / Irena Tułodziecka.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1977. Sygnatura: 18006, 18007 18. Niesłyszący - głusi - głuchoniemi : wyrównywanie szans / Bogdan Szczepankowski.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. Sygnatura: 31365 19. Od słowa przeczytanego do wypowiedzianego / Jadwiga Cieszyńska.- Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000. Sygnatura: 31983 20. Organizacyjne i metodyczne problemy przygotowania zawodowego głuchoniewidomych / Sylwester Nowak, Jerzy Słowiński.- Warszawa : Instytut Kształcenia Nauczycieli im. Władysława Spasowskiego, 1981. Sygnatura: 21233 21. Psychologia dzieci głuchych / red. I. M. Sołowjow.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1976. Sygnatura: 17283
22. Psychologia dziecka głuchego / Tadeusz Gałkowski, Irmina Kaiser-Grodecka, Jadwiga Smoleńska.- Wyd. 3 zm.- Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1988. Sygnatura: 25661, 25662 23. Psychologia dziecka głuchego / Tadeusz Gałkowski, Irmina Kaiser-Grodecka, Jadwiga Smoleńska.- Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1976. Sygnatura: 16070 24. Rehabilitacja małych dzieci z wadą słuchu / Maria Góralówna, Bożena Hołyńska.- Wyd. 2 uzup.- Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1993. Sygnatura: 27815 25. Relacje dziecka z wadą słuchu w szkole / Aneta Jegier, Magdalena Kosowska.- Warszawa : Difin, 2011. Sygnatura: 37725 26. Rewalidacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w rodzinie / red. Aleksander Hulek.- Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1984. Sygnatura: 22264 27. Rozwijanie słuchu w zabawie : praktyczne wskazówki do ćwiczeń słuchowych z dziećmi w wieku przedszkolnym z uszkodzonym słuchem i zaburzeniami spostrzegania : na podstawie książki Play it by ear Edgara L. Lowella i Marguerity Stoner / Armin Löwe.- Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1983. Sygnatura: 21556 28. Rozwój językowy dziecka z uszkodzonym słuchem a integracja edukacyjna : model kształcenia integracyjnego / Grażyna Dryżałowska.- Wyd. 2 zm. i rozszerz.- Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2007. Sygnatura: 35228 29. Scenariusze zajęć do pracy z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Dorota Miązek.- Łódź : Wydawnictwo Edukacyjne RES POLONA, 2000. Sygnatura: 31933 30. Słownik polskiego języka miganego / Józef Kazimierz Hendzel ; Polski Związek Głuchych.- Olsztyn : Wydawnictwo Pojezierze, 1986. Sygnatura: 23744/P-81 31. Słuchowo-werbalne wychowanie dzieci z uszkodzonym narządem słuchu : model węgierski / Yvonne Csányi.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. Sygnatura: 28810
32. Słyszę - ale nie wszystko : dziewczęta i chłopcy z uszkodzonym słuchem w szkołach masowych / René Jacob Müller.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. Sygnatura: 31356 33. Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami słuchu i mowy : wybrane problemy teorii i praktyki surdologopedycznej / Grażyna Gunia.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2006. Sygnatura: 34786 34. Terapia pedagogiczna : scenariusze zajęć / pod red. Violetty Florkiewicz.- Łódź : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, 2003. Sygnatura: 35262 35. Uczeń z wadą słuchu chce zrozumieć świat : poradnik dla nauczycieli ogólnodostępnych szkół ponadpodstawowych / [aut.] Urszula Buryn ; [i in.].- Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. Sygnatura: 35362 36. Uczeń z wadą słuchu w szkole ogólnodostępnej : podstawy metodyki nauczania języków obcych / Ewa Domagała-Zyśk, Katarzyna Karpińska-Szaj.- Wyd. 2.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. Sygnatura: 37727 37. Wychowanie dzieci głuchych w wieku przedszkolnym / Tadeusz Gałkowski, Irena Stawowy-Wojnarowska.- Wyd. 2 popr. i uzup.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990. Sygnatura: 26563 38. Wykorzystywanie aparatów w nauczaniu dzieci z wadami słuchu / Hanna Siedlanowska-Brzosko, Irena Stawowy-Wojnarowska.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1975. Sygnatura: 15809 Wydawnictwa ciągłe: 1. Analiza trudności w czytaniu u dzieci z wadą słuchu / M. Klaczak // Szkoła Specjalna. - 1993, nr 1/2, s.20-26 2. Czynniki kształtujące świadomość ekologiczną u dzieci niedosłyszących / Lucyna Kozioł // Szkoła Specjalna. - 2008, nr 1, s. 56-60 3. Czynniki psychofizyczne warunkujące osiągnięcia szkolne uczniów z wadą słuchu / Beata Bokasa // Problemy Opiekuńczo Wychowawcze. - 2012, nr 1, s. 40-44 4. Dominacja lewego ucha i jej skutki w procesie uczenia się / Dominika Kamińska.// Wychowanie w Przedszkolu : miesięcznik instrukcyjny dla wychowawczyń przedszkoli. - 2012, nr 10, s. 42-44
5. Dysfunkcje narządu słuchu - a poziom zdolności motorycznych / Dominik Dąbrowski // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2009, nr 3, s. 17-21 6. Dzieci niesłyszące w przedszkolach Łodzi / E. Szymańska // Wychowanie w Przedszkolu. - 1990, nr 2/3, s. 113-115 7. Dzieci słyszące i ich niesłyszący rówieśnicy / Grażyna Krupa // Wychowanie w Przedszkolu. - 1994, nr 3, s. 136-138 8. Dzieci z uszkodzonym słuchem w nauczaniu integracyjnym / Jolanta Barańska // Szkoła Specjalna. - 2003, nr 4, s. 236-239 9. Dzieci z wadami słuchu / Krystyna Duda // Wychowanie w Przedszkolu. - 1997, nr 4, s. 243-244 10. Dziecko niesłyszące w szkole powszechnej / Janusz Pielaszkiewicz // Język Polski w Szkole : dla klas IV-VIII. - 1996/97, z.5, s.25-30 11. Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej - blaski i cienie integracji / Kowańdy Kazimierz, Penar Karol // Życie Szkoły. - 1998, nr 1, s.12-17 12. Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej / Ewa Chmielewska // Biblioteka w Szkole. - 2002, [nr] 5, s. 15 13. Funkcje poradni w nauczaniu integracyjnym dzieci z wadą słuchu / Kazimierz Kowańdy // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 3, s.157-162 14. Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół / Kowańdy Kazimierz, Penar Karol // Szkoła Specjalna. - 1996, nr 1, s.3-12 15. Intelektualna dojrzałość do uczenia się matematyki dzieci z wadą słuchu : różnice i podobieństwa między wybranymi dziećmi polskimi i rosyjskimi / Anna Lis-Zaldivar // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 2, s. 75-78 16. Kształtowanie pojęcia miary długości u dzieci z wadą słuchu / Joanna Odzeniak // Szkoła Specjalna. - 1995, nr 2, s.88-94 17. Kształtowanie umiejętności liczenia u dzieci z wadą słuchu / Małgorzata Kupisiewicz // Szkoła Specjalna. - 2002, nr 2, s. 104-109 18. Metoda Tomatisa, czyli stymulacja audio-psycho-lingwistyczna / Teresa Szymańska- Paruszkiewicz.// Nauczanie Początkowe. - 2011/2012, nr 2, s. 37-50 19. Między młotem a kowadłem, czyli o sytuacji studenta głuchego / Dorota Grądalska // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2012, [nr] 2, s. [55]-63, 131
20. Motywacja do nauki jako determinant powodzenia szkolnego uczniów z wadą słuchu w szkole masowej / Agnieszka Sakowicz-Boboryko // Szkoła Specjalna. - 1995, nr 4, s.218-224 21. Motywacja i ograniczenia percepcyjne dzieci niepełnosprawnych słuchowo w zakresie uczenia się języka angielskiego : (doniesienie z badań) / Jowita Żuk // Szkoła Specjalna. - 2008, nr 1, s. 19-38 22. Narząd wzroku u dzieci i młodzieży z głębokim upośledzeniem słuchu / Kaseja Alicja, Remlein-Mozolewska Grażyna // Szkoła Specjalna. - 1996, nr 3, s.143-149 23. Nauczanie ucznia z zaburzeniami słuchu w klasie integracyjnej (historia przypadku opisana na bazie 6-letnich doświadczeń) / Barbara Bojar // Rewalidacja. - 2010, nr 2, s. 81-84 24. O wadach postawy, wzroku i słuchu / Małgorzata Hańska // Problemy Opiekuńczo Wychowawcze. - 2009, nr 6, s. 23-32 25. Praca kompensacyjno-wyrównawcza / Beata Musielak // Wychowanie w Przedszkolu. - 2010, nr 3, s. 46-49 26. Praca z uczniem niesłyszącym w szkole ogólnodostępnej / Marzena Klaczak // Nowa Szkoła. - 2003, nr 4, s. 32-33 27. Problemy wczesnej interwencji u dzieci z uszkodzonym słuchem w aspekcie opieki wielospecjalizacyjnej / Hanna Siedlecka, Aleksandra Lipińska, Jadwiga Smoleńska // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 4, s. 205-208 28. Przemiany w spojrzeniu na proces rehabilitacji dziecka z uszkodzonym słuchem / Genowefa Hewelt // Wychowanie na Co Dzień. - 1996, nr 10/11, s.29-30 29. Przygotowanie dziecka z wadą słuchu do nauki w szkole masowej / Jadwiga Smoleńska // Problemy Opiekuńczo Wychowawcze. - 2000, nr 6, s.47-48 30. Pytanie o szanse na dalsze uczestnictwo uczniów z wadą słuchu w edukacji integracyjnej / Agnieszka Sakowicz-Boboryko // Szkoła Specjalna. - 2003, nr 4, s. 212-216 31. Sens mierzenia pojemności w rozumieniu dzieci z wadą słuchu / Joanna Odzeniak // Szkoła Specjalna. - 1995, nr 5, s.274-280 32. Sposoby radzenia sobie przez matki ojców z problemami wynikającymi z zaburzeń słuchowych dziecka / Stanisława Tucholska // Psychologia Wychowawcza. - 1999, nr 5, s.442-450 33. Trudności dzieci z wadą słuchu w uczeniu się matematyki (w klasach I-III szkół specjalnych) / Małgorzata Kupisiewicz // Szkoła Specjalna. - 1994, nr 1, s.11-17
34. Uczeń z zaburzeniami percepcji słuchowej lub wadą słuchu / Katarzyna Chrąściel // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2009, nr 1, s. 47-58 35. Wczesna opieka nad dzieckiem z wadą słuchu i jej wpływ na jego dalsze losy / Katarzyna Wereszka // Szkoła Specjalna. - 2005, nr 5, s. 323-330 36. Zastosowanie elementów metody Marii Montessori w kształceniu przedszkolnym dzieci z wadą słuchu / Magdalena Kania, Joanna Szymańska // Szkoła Specjalna. - 2007, nr 4, s. 269-278 37. Znaczenie diagnozy i rehabilitacji optycznej w nauce czytania u dzieci z zaburzeniami słuchu / Bożenna Odowska-Szlachcic // Rewalidacja. - 2009, nr 2, s. 84-91