Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt

Podobne dokumenty
Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby

Projekt WND-POKL /10 Transfer w przedsiębiorczość

RAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Raport końcowy z realizacji projektu Diagnostyka USG w zasięgu ręki

Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowano przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego

PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan

KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie

PRZEDSIĘBIORSTWO SPEDYCYJNO-TRANSPORTOWE. transgór s.a.

w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l OVER 45

RAPORT EWALUACYJNY projektu Szkolę się, bo chcę pracować WND POKL /08

Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014

Projekt 3E - EASY E-LEARNING ENGLISH. LONG współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

RAPORT EWALUACYJNY projektu Nowocześni rodzice z Głuszycy POKL /10

Raport końcowy z realizacji projektu Nowoczesne metody diagnostyczne szkolenia dla lekarzy

Raport z Badania Ewaluacyjnego Beneficjentów Instytucjonalnych Działań 2.1, 2.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Raport z ewaluacji ex-ante

Projekt Młody fachowiec warsztaty budowlane

kształcenia przyszłych nauczycieli

Łódzka Akademia PO KL

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej

RAPORT częściowy NR 1 BADANIA EWALUACYJNEGO PROJEKTU Postaw na jakość realizacja Strategii Rozwoju Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie

Decyzja Nr POKL /09-00 w sprawie dofinansowania projektu wydana została w dniu r. przez Ministra Zdrowia.

Ewaluacja warsztatów Rozwój kompetencji zawodowych, zdrowotnych i społecznych Dobre perspektywy

Z Internetem w świat

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie Akademia kompetencji językowych

Badanie uczestników projektów Inwestycja w kadry. Warszawa, grudzień 2011 r.

Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku

AKTYWNI NA RYNKU PRACY

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach z zakresu Gospodarka społeczna realizowanych w Wydziale Zamiejscowym w Człuchowie.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE: Razem możemy więcej

PROJEKT RAPORT EWALUACYJNY

człowiek najlepsza inwestycja

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015

Ankieta rekrutacyjna

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe

RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W KSZTAŁCENIA PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013

Umowa o Uczestnictwo w Projekcie. kursy komputerowe ECDL dla mieszkańców woj. Podkarpackiego. nr../rze/2014

REGULAMIN PROJEKTU RACHUNKOWOŚĆ DLA KSIĘGOWYCH. Rozdział I 1. Informacja ogólna o projekcie

Raport z ewaluacji szkoleń Projekt Narzędzie do badania kompetencji

>c[dgbvx_z d egd_z`x^z G ealizatorem przeprowadzonego badania i odbiorcą niniejszego raportu jest Re- gionalna Izba Gospodarcza w Katowicach

Instytut Transportu Samochodowego ul. Jagiellońska 80, Warszawa

"Akademia Liderów" Biłgoraj, grudzień 2010r.

Technikum w Dobrzyniu Nad Wisłą. Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną?

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE MAKROKWALIFIKACJE W MIKROPRZEDSIĘBIORSTWIE. 1 Postanowienia ogólne

RAPORT z BADNIA EWALUACYJNEGO

Ewaluacja projektu Punkt konsultacyjny dla rodzin

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach Samorząd terytorialny realizowanych w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie.

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Szkoła dostosowana do indywidualnych potrzeb ucznia

REGULAMIN PROJEKTU. Kompetentny student- dobry pracownik

Człowiek - najlepsza inwestycja

UMOWA regulująca zasady uczestnictwa w projekcie: Mikro-przyszłość Lubelszczyzny

Ankieta rekrutacyjna

Umowa szkoleniowa Projekt Profesjonalna HR Manager MMŚP WND-POKL /12

REGULAMIN MONITORINGU I EWALUACJI PROJEKTU DZIELNICOWA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI

RAPORT EWALUACYJNY projektu

Z Internetem w świat

RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA. Szkolenie rozwijające kompetencje nauczycieli i programowania metodą eksperymentu , ,

DEKLARACJA UDZIAŁU W PROJEKCIE

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Człowiek - najlepsza inwestycja!

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE DZIŚ po lepsze JUTRO realizowanego w Szkole Podstawowej nr 3 w Żywcu i w Szkole Podstawowej nr 5 w Żywcu

W ankiecie ewaluacyjnej zawartych zostało jedenaście pytania dotyczących każdego z etapów

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. 50+ W cyfrowym świecie.

Rynek pracy dla grup defaworyzowanych

Człowiek - najlepsza inwestycja

INFORMACJA O ZAKOŃCZENIU PROJEKTU Inwestujmy w Kadry

ZAKŁADANIE WŁASNEJ FIRMY

Projekt współfinansowany ze środków funduszy norweskich i krajowych 1

ANKIETA EWALUACYJNA EX-ANTE. Kwalifikacje zawodowe i motywacja w kierunku dalszego kształcenia

Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2013/2014

REGULAMIN REALIZACJI ZAJĘĆ PODNOSZĄCYCH KOMPETENCJE STUDENTÓW WYDZIAŁU INŻYNIERYJNEGO W RAMACH PROJEKTU UTH 2.0. KOMPETENCJE DLA ROZWOJU

Deklaracja uczestnictwa w projekcie

Nasze wsparcie - twój biznes. Projekt realizowany przez Powiatowy Urząd Pracy w Zgierzu

Prezentacja projektu:

Człowiek najlepsza inwestycja RAPORT Z EWALUACJI PROJEKTU

Raport z ewaluacji ankiet z wyjazdu studyjnego studentów Wydziału Nauk Społeczno-Pedagogicznych w Katowicach przeprowadzonego w dniach r.

Formularz zgłoszeniowy Projekt Kariera młodych w Twoich rękach

Regulamin uczestnictwa szkół w projekcie pn. Uczeń przerósł mistrza metoda projektu w edukacji wczesnoszkolnej

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

DEKLARACJA UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Podnoszenie kompetencji kluczowych w Mieszkowicach jako dobra inwestycja

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Inżynier środowiska zawód z przyszłością. I. Postanowienia Ogólne

Projekt Klucz do sukcesu jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN PROJEKTU

ZAPROSZENIE DO KONKURSU OFERT NA STANOWSIKO EKSPERTA DS. ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

PROJEKT: PROFESJONALNE ZARZĄDZANIE PROJEKTEM - WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO UMOWA

ANALIZA ANKIETY EWALUACYJNEJ. z zajęć (warsztatów doradztwa zawodowego)

Regulamin udziału w projekcie Szkoła bliższa prawu rozwijanie postaw obywatelskich uczniów poprzez doskonalenie nauczycieli

Badanie uczestników projektu Polska Wschodnia II. Warszawa, grudzień 2011

1. DANE KANDYDATA NA UCZESTNIKA PROJEKTU

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Transkrypt:

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt 1.6.212 do 31.3.213 (wybrane fragmenty) Aktualne uprawnienia Nowe możliwości pracy dla spawaczy w wieku 5+ projekt realizowany przez METALKO sp. z o.o. Numer umowy o dofinansowanie: UM_PR.433.11263.211 Projekt realizowany jest w ramach VIII Priorytetu Regionalne Kadry Gospodarki, Działanie 8.1 Rozwój pracowników i przedsiębiorstw w regionie, Poddziałanie 8.1.1 Wspieranie rozwoju kwalifikacji zawodowych i doradztwo dla przedsiębiorstw. 1

Spis treści: 1. Wstęp.. str. 3 2. Informacje o projekcie.. str. 3 3. Realizacja ewaluacji.. str. 5 4. Analiza danych ankiety ewaluacyjnej str. 6 1. Charakterystyka grupy.. str. 6 2. Źródła informacji na temat projektu.... str. 8 3. Motywacja udziału w projekcie.... str. 9 4. Ocena przekazywanej wiedzy str. 1 5. Ocena miejsca prowadzenia szkoleń str. 12 6. Ocena przygotowania merytorycznego i prowadzenie zajęć. str. 13 7. Ocena nabytych umiejętności. str. 15 8. Potrzeby szkoleniowe... str. 17 5. Analiza danych ankiety wstępnej.... str. 18 6. Analiza danych ankiety końcowej... str. 23 7. Podsumowanie i wnioski.. str. 28 8. Załączniki.... str. 31 2

1. Wstęp Realizatorem przeprowadzonego badania i odbiorcą niniejszego raportu jest Beneficjent projektu METALKO Sp. z o.o. z siedzibą w Bydgoszczy. Badanie ewaluacyjne prowadzone jest w ramach projektu Aktualne uprawnienia Nowe możliwości pracy dla Spawaczy w wieku 5+ i zgodne jest z zapisami we wniosku o dofinansowanie. Wyniki tych badań będą służyły doskonaleniu realizacji szkoleń w ramach projektu odbywających się w kolejnych edycjach. 2. Informacje o projekcie Informacje podstawowe Tytuł projektu Aktualne uprawnienia Nowe możliwości pracy dla spawaczy w wieku 5+ Źródło finansowania Europejski Fundusz Społeczny Program Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet VIII Regionalne Kadry Gospodarki Działanie 8.1 Rozwój Pracowników i Przedsiębiorstw w Regionie Numer wniosku POKL.8.1.1-4-79/11 Okres realizacji 1.4.212-3.4.213 Wartość dofinansowania 475.43,4 PLN Procent dofinansowania 1% Cel realizacji podniesienie kwalifikacji i kompetencji pracowników na lokalnym rynku pracy Zasięg geograficzny województwo kujawsko - pomorskie Projekt realizowany jest zgodnie z harmonogramem od 1.4.212 do 3.4.213 roku. W okresie 13 miesięcy, w czasie których realizowano projekt, zaplanowano przeprowadzenie 9 szkoleń i przeszkolenie 18 osób. Celem projektu było podniesienie kwalifikacji i kompetencji pracowników na lokalnym rynku pracy. Uczestnicy projektu podnosili, uzupełniali lub aktualizowali kwalifikacje zawodowe w zakresie uprawnień: Urzędu Dozoru Technicznego - UDT, Technischer Überwachungs-Verein - TÜV Instytutu Spawalnictwa - IS 3

Szkolenia odbywały się w siedzibie wnioskodawcy, w salach i warsztatach firmy METALKO Sp. z o.o. w Bydgoszczy. Uczestnikami szkoleń były osoby pracujące w wieku 5+, chcące podnieść swoje kwalifikacje zawodowe i uprawnienia poza godzinami pracy. Zakres wsparcia projektu dla 18 uczestników zakładał 5 dni szkoleniowych, łącznie 18 godzin i obejmował następujące moduły szkoleniowe: Moduł 1 - szkolenie teoretyczne, 4 godziny, Moduł 1:1 indywidualne szkolenie w ramach wsparcia 1 na 1, 2 godziny, Moduł 2 - szkolenie teoretyczno praktyczne, 4 godziny, Moduł 3 szkolenie praktyczne, 8 godzin Rezultatem projektu było podniesienie wiedzy oraz umiejętności praktycznych w zakresie zawartym w trzech modułach tematycznych a także zdiagnozowanie aktualnych umiejętności i zidentyfikowanie obszarów wymagających poprawy. 3. Realizacja ewaluacji Ankietowe badanie ewaluacyjne prowadzone było zgodnie z założeniami w trzech terminach: wrzesień 212 roku - za 3 szkolenia, grudzień 212 roku - za 3 szkolenia, marzec 213 roku - za 3 szkolenia oraz łącznie za wszystkie szkolenia. Badanie przeprowadzone zostało w oparciu o ankietę zawierającą następujące części : Źródło informacji na temat projektu, Motywy udziału w projekcie, Ocena szkoleń (wiedza, materiały dydaktyczne, tematyka szkoleń, poziom merytoryczny), Wpływ szkolenia na poziom umiejętności i pracę zawodową (efekty szkolenia, ocena umiejętności, przydatność informacji), Potrzeby szkoleniowe, Wiedza techniczna badana na początku udziału w projekcie, Wiedza techniczna badana na końcu udziału w projekcie, Wzór trzech ankiet na podstawie których przeprowadzono badanie stanowi załącznik do niniejszego opracowania. 4

W ramach badania ewaluacyjnego korzystano także z następujących źródeł informacji : Analiza dokumentów projektowych (dziennik zajęć, ankiety), Wywiady z uczestnikami projektu, Rozmowy z wykładowcami i instruktorami, Obserwacja dokonywana przez osoby zarządzających projektem, W badaniu ewaluacyjnym w terminie od czerwca 212 roku do marca 213 roku wzięło udział 19 osób (o jedna więcej niż w projekcie), którzy uczestniczyli w 9 szkoleniach. 4. Analiza danych ankiety ewaluacyjnej. Ankieta ewaluacyjna zawiera pytania dotyczące między innymi oceny poziomu merytorycznego szkolenia oraz oceny prowadzących wykładowców/instruktorów, przydatności pozyskanej wiedzy na szkoleniach w przyszłej pracy zawodowej, poziomu oceny aspektów techniczno organizacyjnych związanych z realizacją szkoleń. 1. Charakterystyka grupy Charakterystyka grupy zawarta jest w pytaniu z ankiety ewaluacyjnej numer 1 oraz informacjach uzupełniających ankietę. Uczestnicy szkoleń podnoszących kwalifikacje. szkolenie uczestnicy udział % UDT 6 55,5 TÜV 24 22,2 IS 25 22,94 8 uczes tnicy 6 4 2 UDT TÜV IS uc z es tnic y 6 24 25 5

Podział ze względu na płeć. płeć uczestnicy udział % kobieta 2 1,83 mężczyzna 17 98,17 Podział ze względu na wykształcenie. wykształcenie uczestnicy udział % podstawowe i gimnazjalne 1 9,17 ponad gimnazjalne 93 85,32 pomaturalne 4 3,67 wyższe 2 1,83 1 wyks ztałcenie 8 6 4 2 pods tawowe i gimnaz jalne ponad gimnaz jalne pomaturalne wyż s z e ucz es tnic y 1 93 4 2 Podział ze względu na wiek. uczestnicy uczestnicy udział % 5-54 lata 52 47,71 55-64 lata 57 52,29 uczes tnicy 58 56 54 52 5 48 5-54 lata 55-64 lata uc z es tnic y 52 57 6

2. Źródła informacji na temat projektu. Ta część ankiety obejmowała analizę form dotarcia do beneficjentów z informacją o projekcie. Zapytano o cztery najważniejsze źródła informacji i uzyskano następujące odpowiedzi. Pytanie z ankiety ewaluacyjnej numer 2. źródła informacji uczestnicy udział % z prasy 23 2,72 z internetu 7 6,31 z ulotek i plakatów 56 5,45 od znajomych 25 22,52 6 5 4 3 2 1 z pras y uczes tnicy z internetu z ulotek i plakatów od z najomyc h ucz es tnic y 23 7 56 25 3. Motywacja udziału w projekcie. Ta część ankiety obejmowała analizę motywów wzięcia udziału w projekcie. Zapytano o cztery najważniejsze motywy i uzyskano następujące odpowiedzi. Pytanie z ankiety ewaluacyjnej numer 3. motywy uczestnicy udział % podniesienie kwalifikacji 72 63,16 zmiana pracy 7 6,14 nowa wiedza 18 15,79 darmowe szkolenia 17 14,91 7

8 uczes tnicy 6 4 2 podnies ienie kwalifikac ji z miana prac y nowa wiedz a darmowe s z kolenia ucz es tnicy 72 7 18 17 4. Ocena przekazywanej wiedzy. Ta część ankiety obejmowała analizę jakości przekazywanej wiedzy, sposób jej przekazywania oraz ocenę materiałów dydaktycznych. Każde z pytań oceniano według sześciopunktowej skali ocen uznając ocenę 6 za najwyższą i uzyskano następujące odpowiedzi. Pytanie z ankiety ewaluacyjnej numer 4, 5 i 6. Jakość przekazywanej wiedzy. ocena odpowiedzi udział % 1, 2, 3, 4 5 4,76 5 38 36,19 6 62 59,5 ocena średnia 5,54 8 odpowiedz i 6 4 2 1 2 3 4 5 6 odpowiedz i 5 38 62 8

Sposób przekazywania wiedzy. ocena odpowiedzi udział % 1, 2, 3, 4 3 2,75 5 35 32,11 6 71 65,14 ocena średnia 5,62 8 odpowiedz i 6 4 2 1 2 3 4 5 6 odpowiedz i 3 35 71 Ocena materiałów dydaktycznych. ocena odpowiedzi udział % 1, 2, 3, 4 1,92 5 33 3,28 6 75 68,81 ocena średnia 5,68 8 odpowiedz i 6 4 2 1 2 3 4 5 6 odpowiedz i 1 33 75 9

5. Ocena nabytych umiejętności. W tej części ankiety zapytano o ocenę spełnienia oczekiwań dotyczących odbytego szkolenia oraz o przydatność nabytych umiejętności w dalszej pracy zawodowej. Pytanie oceniano według sześciopunktowej skali ocen uznając ocenę 6 za najwyższą i uzyskano następujące odpowiedzi. Pytanie z ankiety ewaluacyjnej numer 9 i 1. Spełnienie oczekiwań przez szkolenie. ocena odpowiedzi udział % 1, 2, 3, 4 4 3,67 5 35 32,11 6 7 64,22 ocena średnia 5,61 8 odpowiedz i 6 4 2 1 2 3 4 5 6 odpowiedz i 4 35 7 Przydatność nabytych umiejętności w dalszej pracy zawodowej. ocena odpowiedzi udział % 1, 2 1,92 3 2 1,83 4, 5 37 33,94 6 69 63,3 ocena średnia 5,57 1

8 odpowiedz i 6 4 2 1 2 3 4 5 6 odpowiedz i 1 2 37 69 6. Potrzeby szkoleniowe. W tej części ankiety zapytano o ocenę zasadności organizowania szkoleń dofinansowanych z Funduszy Europejskich oraz o plany dotyczące dalszego dokształcania. Pierwsze pytanie oceniano według sześciopunktowej skali ocen uznając ocenę 6 za najwyższą i uzyskano następujące odpowiedzi. Pytanie z ankiety ewaluacyjnej numer 11 i 12. Zasadność szkoleń dofinansowanych z Funduszy Europejskich. ocena odpowiedzi udział % 1, 2, 3, 4 5 4,59 5 27 24,77 6 77 7,64 ocena średnia 5,66 odpowiedz i 1 8 6 4 2 1 2 3 4 5 6 odpowiedz i 5 27 77 11

Plany dotyczące dalszego dokształcania. dalsze dokształcanie odpowiedzi udział % tak 89 81,65 nie 2 18,35 7. Podsumowanie i wnioski. Przystępując do realizacji projektu Aktualne uprawnienia Nowe możliwości pracy dla Spawaczy w wieku 5+ Metalko Spółka z o.o. założyła sobie cele, które dotyczyły podniesienia kompetencji i kwalifikacji pracowników na lokalnym rynku pracy. Przez cały okres prowadzono monitoring oraz zbierano informacje zgodne z założeniami do ewaluacji projektu w celu sporządzenia raportu stanowiącego niniejsze opracowanie Najważniejsze wnioski wynikające z badania ewaluacyjnego : średnia wartość prawidłowych odpowiedzi w zakresie ankiety wstępnej dla grupy przystępującej do szkolenia wynosiła 66,46% natomiast średnia wartość prawidłowych odpowiedzi po zakończonym szkoleniu wynosiła 92,66% w związku z czym poziom wiedzy uczestników znacznie się podniósł, w szkoleniach wzięło udział 17 mężczyzn i 2 kobiety, największa ilość uczestników posiadała wykształcenie ponadgimnazjalne 93 osób, co stanowi 85,32% uczestników, w grupie wiekowej 5-54 lata, było to 52 osób, które stanowiły 47,71%, natomiast w grupie wiekowej 55 64 lata było 57 osób co stanowiło 52,29% uczestników, przeszkolono 6 osób w zakresie uprawnień UDT, 25 osób w zakresie IS oraz 24 w zakresie TÜV, najczęstszym źródłem informacji o projekcie były informacje z ulotek i plakatów 5,45%, od znajomych 22,52% lub z prasy 2,72%, najczęstszą motywacją wzięcia udziału w projekcie była chęć podniesienia kwalifikacji 63,16% oraz możliwość zdobycia nowej wiedzy 15,79%, wysoko oceniono przekazywaną wiedzę, jakość 5,54, sposób przekazywania 5,62, materiały dydaktyczne 5,68 ( na 6 możliwych ), wysoko oceniono miejsce prowadzenia szkoleń 5,69, ocena przygotowania merytorycznego oraz prowadzenie zajęć przez wykładowców i instruktorów, moduł 1 5,45, moduł 2 5,41, moduł 3-5,48, 12

uczestnicy zadowoleni byli z nabytych umiejętności, zgodność z oczekiwaniami 5,61, przydatność zdobytych umiejętności 5,57, zasadność szkoleń dofinansowanych z UE oceniono wysoko 5,66, plany podjęcia dalszego dokształcania zawodowego zadeklarowało 81,65% uczestników, na drukach ankiet ewaluacyjnych nie zgłoszono uwag ani sugestii. Wyniki powyższych badań były wykorzystywane podczas spotkań zespołu zarządzającego projektem i omawiane aby przy organizacji kolejnych szkoleń tak aby zapewnić jak najwyższy poziom organizacyjny i merytoryczny. O trafności i użyteczności podjętych działań w ramach projektu świadczą bardzo dobre opinie uczestników badania ewaluacyjnego w obszarze zgodności tematyki szkoleń z ich potrzebami, jak też wysoka ocena umiejętności nabytych dzięki udziałowi w projekcie. Wzrost kompetencji zawodowych wskazywany przez znaczną liczbę beneficjentów ostatecznych jako efekt udziału w szkoleniach świadczy o tym, że założone cele zostały osiągnięte. Uczestnicy projektu wysoko oceniali zasadność realizacji szkoleń dofinansowanych z Unii Europejskiej określając je jako potrzebne i mające wpływ na zwiększanie kwalifikacji zawodowych kadr w regionie. Jednocześnie zdecydowana większość beneficjentów deklaruje także uczestnictwo w dalszym dokształcaniu zawodowym. Bydgoszcz, 23.4.213 r. Opracował: Zatwierdził: Krzysztof Dyrda Jan Rześny 13