SAMOCHODOWYCH W BYDGOSZCZY

Podobne dokumenty
Regulamin projektu Mobilność nauczania w zawodzie mechanik i elektromechanik pojazdów samochodowych, szansą na zdobycie nowych umiejętności

2 Informacje o projektach

Świadomość różnic i podobieństw w kompetencjach zawodowych w Polsce i za granicą szansą na sukces w karierze zawodowej

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

2 Informacje o projekcie

Szkoła rozpoczęła realizację projektów w ramach programu Erasmus + od 2014r.

Regulamin projektu Od pasji do kariery europejskie staże zawodowe" realizowany przez Zespół Szkół Budowlanych w Bydgoszczy

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

2 Informacje o projekcie

Projekty mobilności ponadnarodowej finansowane z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój realizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji

Staże zagraniczne szansą na lepszą przyszłość zawodową

Główne cele projektu:

2 Grupa docelowa 3 Kryteria kwalifikacyjne i zasady rekrutacji I. Warunki ogólne

Regulamin projektu Moja pierwsza praktyka zawodowa. Nr projektu PL01-KA

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE EUROPEJSKA JAKOŚĆ W KSZTAŁCENIU ZAWODOWYM

PRAKTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZEM DO SUKCESU W ZAWODZIE KSIĘGOWEGO

O programie Erasmus+

1 Definicje. 2 Informacje o projekcie

Kraj Miasto Termin Zawód. Portsmouth Wrzesień/październik Uczestnicy projektu

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w stażu w ramach

im. Św. Józefa w Białymstoku

I. Postanowienia ogólne

Projekty systemowe zrealizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji w liczbach

Podsumowanie projektu

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa

3 Kryteria kwalifikacyjne i zasady rekrutacji I. Warunki ogólne 1. Rekrutację do projektu ogłasza i jej termin ustala organizacja wysyłająca. 2.

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie:

Stafford Wrzesień/październik

Regulamin rekrutacji uczestników do projektu pn. Lepszy start zawodowy uczniów TARNOGÓRSKIEJ SORBONY

PO WER. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Ponadnarodowa mobilność uczniów.

Wyłączną odpowiedzialność za treść publikacji ponosi wydawca, KE nie odpowiada za wykorzystanie tych informacji w jakikolwiek sposób.

- pierwszy termin : grudzień 2017r. obejmuje nabór uczestników na staże zagraniczne w Irlandii Północnej

KONSULTACJE ZESPOŁOWE DLA NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH W CKU TODMIDN 18 GRUDNIA 2017

REGULAMIN REKUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. NA ROK 2017 r.

Regulamin rekrutacji uczestników do projektu Staż w Niemczech szansą na sukces

Informacje o projekcie

KONKURENCYJNY NA RYNKU PRACY

Korzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej. mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska

REGULAMIN. rekrutacji do Projektu Trening czyni mistrza - kreujemy przyszłość zawodową uczniów Zespołu Szkół w Gorzowie Śląskim

I M. STE FA N A BANACHA J A R O S Ł A W U L. Ś W. D U C H A 1

REGULAMIN REKRUTACJI

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

Projekt nr PL01-KA

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

Informator dla uczniów

,,Nowe doświadczenia-gwarancją mobilności na europejskim rynku pracy

Program Leonardo da Vinci

2. Staż zagraniczny w okresie od 28 stycznia 2018r. do 17 lutego 2018r.- 3 tygodnie

Regulamin rekrutacji uczestników projektu. Europejski wymiar szkoły

MOBILNOŚĆ ZAWODOWA POLSKIEGO RZEMIEŚLNIKA SZANSĄ NA ROZWÓJ

Krosno, dnia r.

Działania realizowane w ramach projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego

KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W ZAMOŚCIU 24 MAJA 2016

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

Język niemiecki jako sposób zwiększenia możliwości zawodowych uczniów na przykładzie Zespołu Szkół Elektrycznych we Włocławku

Zespół Szkół Zawodowych,,Sztygarka im.st.staszica w Dąbrowie Górniczej. Przygotowała: Koordynator projektu Grażyna Wilk

Analiza ankiety wstępnej

Zespół Szkół nr 12 im. Jana III Sobieskiego Technikum nr 8 w Gorzowie Wlkp.

Erasmus+ Szkolnictwo wyższe

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

Regulamin rekrutacji uczestników projektu

Praktyki zagraniczne ZSME. Kinga Mruk (koordynator projektów, nauczyciel j. niemieckiego)

PREZENTACJA Z ODBYWANEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ. BOLONIA/WŁOCHY, Uczniowie ZSCKU im. Św. Jana Pawła II w Radoczy


REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKT ERASMUS+ SEKTOR Edukacja szkolna Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej (KA229).

"Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO

Doświadczenie zawodowe kluczem do kariery

Praktyka za granicą - szansa na lepszą przyszłość. Podsumowanie projektu Erasmus+

Spotkanie z rodzicami uczestników praktyk zagranicznych w Irlandii Północnej (Londonderry)* 29 marca 2017, godz

Fach bez granic. Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU

Doskonalenie umiejętności i rozwój zawodowy nauczyciela kluczem do sukcesu ucznia SZKOLNEJ AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI

Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów indywidualnych

Projekt: Praktyki w dobrym stylu

UCHWAŁA Nr 36/2019 ZARZĄDU POWIATU TORUŃSKIEGO z dnia 31 stycznia 2019 r.

Regulamin rekrutacji uczestników do projektu Europejskie praktyki uczniów ZS Nr 1 przez Hiszpanię do Europy przystanek Sewilla

Zagraniczne praktyki w hotelarstwie szansą na rozwój zawodowy uczniów

Projekt: Inny język inna wizja życia Nr projektu: PL01-KA

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

SPRAWOZDANIE z realizacji działań w ramach projektu

Formularz zgłoszeniowy kandydata

Staż został zrealizowany w ramach projektu systemowego Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego realizowanego

ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNO ZAWODOWYCH im. inż. Czesława Nowaka

Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych (konkursy wniosków 2018, 2019 i 2020)

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Kształcenie i szkolenia zawodowe

kierunek przyszłość CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W WYSOKIEM MAZOWIECKIEM

Ogród profesji osoby bezrobotne na stażu w Niemczech. Marta Lasota Powiatowy Urząd Pracy w Siemianowicach Śl.

Erasmus+ to nowy program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu. Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe to sektor, w

Europejska kuchnia na wyciągnięcie ręki - zagraniczne staże technika żywienia i usług gastronomicznych

Zajęcia w ramach projektu Podniesienie jakości szkolnictwa zawodowego w powiecie kwidzyńskim- większa zatrudnialność uczniów.

PL01-KA

Nowoczesne technologie i rozwiązania stosowane w chowie bydła mlecznego szansą na rozwój terenów słabo rozwiniętych, promowaniem elastycznych form

Szczegółowe kryteria rekrutacji na poszczególne formy wsparcia w ramach Projektu Najlepszy w zawodzie

Transkrypt:

Projekty realizowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój ZAGRANICZNE STAŻ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH W BYDGOSZCZY (Niemcy, Irlandia) Realizowany ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+ sektora Kształcenie i Szkolenia Zawodowe

AGENDA Realizowane projekty Cele projektów Nasi Partnerzy Rekrutacja Przebieg stażu Upowszechnianie projektu

PROJEKTY W LATACH 2016-2018 projekt nr 2015-1-PL01-KA102-015355, tytuł: Mobilność nauczania w zawodzie mechanik i elektromechanik pojazdów samochodowych, szansą na zdobycie nowych umiejętności 2015-2017 (Niemcy) projekt nr 2016-1-PL01-KA102-024760, tytuł: Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego 2016-2018 (Irlandia) projekt nr 2017-1-PL01-KA102-035969 tytuł: Specjalizacje: blacharzlakiernik i specjalista pojazdów o napędach hybrydowych i elektrycznych szansą na dalszy rozwój 2017-2019 (Niemcy)

CO DAJE NAM PISANIE PROJEKTÓW. projekt nr 2015-1-PL01-KA102-015355 Wysokość dofinansowania łącznie: 438 346,96 PLN Mobilność: 64 uczniów (wyjechało 64 uczniów) W tym uczniowie szkoły zasadniczej: 5 Uczniowie technikum: 59 (w tym jedna uczennica) projekt nr 2016-1-PL01-KA102-024760 Wysokość dofinansowania łącznie: 785 009,16 PLN Mobilność: 64 uczniów (wyjechało 32 uczniów wyjedzie jeszcze 32) W czym uczniowie szkoły zasadniczej: 5 Uczniowie technikum: 27 (w tym jedna uczennica i jeden absolwent) projekt nr 2017-1-PL01-KA102-035969 Wysokość dofinansowania łącznie: 642 822,64 PLN Mobilność: 62 uczniów (wyjazdy w planie)

CO DAJE NAM PISANIE PROJEKTÓW. Pozyskujemy pieniądze Podróżujemy Uczymy się Zdobywamy kompetencje i doświadczenie ZAWARTE PRZYJAŹNIE, NIEZAPOMNIANA PRZYGODA

CELE PROJEKTÓW Podniesienie umiejętności międzykulturowych i zawodowych uczniów. Doskonalenie praktycznej znajomości języków obcych. Zapoznanie się z kulturą i organizacją pracy w krajach Unii Europejskiej. Rozwój współpracy międzynarodowej przez szkołę. Rozwój osobisty i zawodowy ucznia. Promowanie poczucia aktywnego obywatelstwa europejskiego, solidarności i tolerancji wśród europejskiej młodzieży. Wyrabianie nawyków ciągłego doskonalenia zawodowego, zdobywania nowych wiadomości i umiejętności zwiększających mobilność młodego pracownika na rynku pracy.

CENTRUM WSPIERANIA RZEMIOSŁA W GÖTZ Ośrodek Centrum Wspierania Rzemiosła zajmuje się m.in. Transnarodowe projekty z Włochami, Polską i Francją Doradztwem w zakresie mobilności dla uczniów Zgodnie z zapotrzebowaniem doskonali zawodowo na specjalistów Ponadto o ośrodek w Götz dysponuje nowym wyposażeniem technicznym, bardzo nowoczesnymi warsztatami, pracowniami komputerowymi i salami do zajęć teoretycznych.

CENTRUM WSPIERANIA RZEMIOSŁA W GÖTZ

YOUR INTERNATIONAL TRAINING YIT prężnie funkcjonująca irlandzka organizacja działająca w dziedzinie rozwoju zawodowego i edukacji. Od wielu lat jest partnerem projektów mobilności dla szkół i uczelni ze wszystkich krajów Unii Europejskiej oraz innych państw nie będących jej członkami. Firma YIT jest również organizatorem zawodowych kursów językowych i warsztatów na temat kultury, stylu życia oraz obyczajów w krajach Unii Europejskiej. YIT zapewnia uczestnikom projektu praktyki na wysokim poziomie, które przyczynią się do podniesienia kompetencji zawodowych i językowych uczniów.

REKRUTACJA UCZESTNIKÓW Zadaniami kandydatów starających się o Staż Zagraniczny jest: Skompletowanie potrzebnych dokumentów. Uzyskanie jak najlepszych wyników z językowego testu pisemnego jak i ustnego. Stawienie się na rozmowę kwalifikacyjną (rozmowa przypomina rozmowę o pracę). Odbycie kurs języka niemieckiego lub angielskiego (w Polsce i w kraju goszczącym). Odbycie kurs wiedzy o kulturze Niemiec lub Irlandii. Odbycie szkolenia BHP. UTRZYMANIE WYSOKICH WYNIKÓW W NAUCZANIU PRZED I PO ODBYCIU STAŻU.

PRZEBIEG STAŻU W NIEMCZECH Uczestnicy stażu podzieleni zostali na dwie grupy: Mechanik pojazdów samochodowych (tematyka zajęć: montaż i demontaż silnika benzynowego; układ smarowania; układ hamulcowy; płyny eksploatacyjne; układ oświetlenia pojazdu; układ chłodzenia; koła i ogumienie) Elektromechanik pojazdów samochodowych (tematyka zajęć: prawo Ohma; obwody i układy elektryczne; pomiary napięć, natężeń i rezystancji; elementy układów elektrycznych; układy zapłonowe; magistrale CAN/LIN) Każda grupa odbywała zajęcia z zakresu swojej specjalizacji

PRZEBIEG STAŻU W NIEMCZECH Ponadprogramowo zostały zrealizowane zajęcia z pojazdem elektrycznym. Uczestnicy stażu mieli okazje przejechać się na miejscu pasażera takim autem i poczuć jego przyspieszenie, ale co najważniejsze poznali zasady postępowania i możliwe zagrożenia podczas prac przy takim pojeździe.

PRZEBIEG STAŻU W IRLANDII Uczestnicy stażu podzieleni zostali na dwie grupy ze względu na miejsca pobytu: Mallow miasto leżące w prowincji Munster, w hrabstwie Cork w Irlandii nad rzeką Blackwater. Sligo miasto w północnozachodniej Irlandii, w prowincji Connacht, stolica hrabstwa Sligo. Uczestnicy odbywali staże w irlandzkich serwisach samochodów gdzie dokonywali: montaży i demontaży silników; napraw układów smarowania; serwisu układów hamulcowych; wymiany płynów eksploatacyjnych; napraw układów oświetlenia pojazdu; kontroli układ chłodzenia; wymiany koła i ogumienia

Korzyści uczestnictwa w projekcie Poprawa umiejętności językowych (możliwość użycia języka obcego w rozmowie; poznanie słownictwa zawodowego w języku obcym) Poprawa umiejętności manualnych (np. lutowanie, posługiwanie się diagnoskopem, diagnostyka poszczególnych układów w pojeździe) Zdobycie wiedzy teoretycznej z zagadnień mechanicznych oraz elektromechanicznych Zapoznanie się z kulturą Kraju goszczącego. (życie w rodzinach irlandzkich, wycieczki krajoznawcze i poznawcze) Odbycie szkoleń językowych i zawodowych. Zdobycie certyfikacji międzynarodowych.

Dalsze plany Upowszechnianie projektu Przedstawienie zdobytych umiejętności i sprawozdanie z wyjazdu na spotkaniu z rodzicami obu grup Wykłady dla koleżanek i kolegów z klas uczestników projektu Stworzenie prezentacji z pobytu na stażu Prowadzenie strony internetowej Budowa stanowisk diagnostycznych dla szkoły, na bazie stanowisk na których pracowali uczniowie w Niemczech Na podstawie zdobytej wiedzy i doświadczeń, tworzenie nowego projektu wyjazdu na staż (najbliższy projekt wyjazd do Irlandii i Niemiec a w planach Hiszpania)

Dziękujemy za uwagę