SPOŁECZNOŚCI SKŁADAJĄCE DEPOZYTY PRZEDMIOTÓW METALOWYCH TEORETYCZNE PODSTAWY INTERPRETACJI

Podobne dokumenty
Metal granica rytuał. Badania nad depozytami przedmiotów metalowych w kontekście sieci osadniczej

Sieć społeczna przedsiębiorcy w teorii i praktyce zarządzania małą firmą

Wsparcie publiczne dla MSP

TRAKT WIELU KULTUR POMNIK HISTORII

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

LISTĘ UCZELNI TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW. PODSTAWOWYCH - I st. Kierunki studiów - uczelnie - studia stosunki międzynarodowe

Część pierwsza KLUCZOWE KONTEKSTY PROWADZENIA NEGOCJACJI W SPRAWIE PRACY

2-letnie studia dzienne magisterskie

ROZKŁAD ZAJĘĆ W SEMESTRZE LETNIM, ROK AKADEMICKI 2018/2019 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek

ZARZĄDZANIE JEDNOSTKĄ TERYTORIALNĄ WYBRANE ZAGADNIENIA

ROZKŁAD ZAJĘĆ W SEMESTRZE ZIMOWYM, ROK AKADEMICKI 2015/2016 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek

PYTANIA NA EGZAMIN MAGISTERSKI KIERUNEK: EKONOMIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA. CZĘŚĆ I dotyczy wszystkich studentów kierunku Ekonomia pytania podstawowe

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

2. Kod modułu kształcenia 05-ARSK1-11DU, 05-ARSK2-11DU, 05-ARSK3-11DU, 05-ARSK4-11DU

Znaczenie klastrow dla innowacyjności gospodarki w Polsce

GMINNA EWIDENCJA ZABYTKÓW GMINY SADKOWICE

Polityczny i kulturowy kontekst rozwoju gospodarczego

3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy. 5. Poziom studiów I lub II stopień, lub jednolite studia magisterskie I stopień

Część I Podstawy koncepcyjne kształtowania łańcuchów dostaw jutra

SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

ŚRODOWISKO KULTUROWE I OCHRONA DZIEDZICTWA KULTUROWEGO Warsztaty dot. Planu Zagospodarowania Przestrzennego Obszaru Metropolitalnego Trójmiasta

ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY ( )

Gawrony Dawne nazwy wsi.

Usługi społeczne a zrównoważony rozwój regionów

Tomasz Gralak BIBLIOGRAFIA

Teoretyczne podstawy wychowania

STUDIUM UWARUNKOWAŃ I KIERUNKÓW ZAGOSPODAROWANIA PRZESTRZENNEGO GMINY DRAWSKO POMORSKIE

PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ DYDAKTYCZNYCH, GEOGRAFIA III i IV ETAP EDUKACYJNY. Materiały na warsztaty dla nauczycieli,

I rok archeologii. Przedmiot

Wstęp do źródłoznawstwa, część II (ceramika) 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny

p o m o r s k i m Fot. Archiwum ZPK; NPK; WPK, autor: Styl Beata Chojęta

Imię, nazwisko i tytuł/stopień KOORDYNATORA (-ÓW) kursu/przedmiotu zatwierdzającego protokoły w systemie USOS dr Bożena M.

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

Plan zajęć - Archeologia SEMESTR LETNI 2018/2019

Summary in Polish. Fatimah Mohammed Furaiji. Application of Multi-Agent Based Simulation in Consumer Behaviour Modeling

Język wykładowy polski

Imię, nazwisko i tytuł/stopień KOORDYNATORA (-ÓW) kursu/przedmiotu zatwierdzającego protokoły w systemie USOS dr Bożena M.

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

Rozdział l Agresja i przemoc w szkołach - teoretyczny zarys problematyki... 13

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

WYKAZ PRZEDMIOTÓW (MODUŁÓW ZAJĘĆ)*/ PRAKTYK OBJĘTYCH POTWIERDZANIEM EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NA WYDZIALE NAUK O ZIEMI I KSZTAŁTOWANIA ŚRODOWISKA

ROZPRAWY HABILITACYJNE UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO A AAARIANNA GRETA. Euroregiony. a integracja europejska. Wnioski dla Polski

BIELCZYNY /60529 OSADA PŚ

Strony WWW Biuletyn maturalny Arkusze maturalne Omega, Internet. Wykaz pojęć. Podręczniki, Vademecum, dowolne materiały

LIBERALIZACJA WYMIANY HANDLOWEJ KRAJÓW EUROPY ŚRODKOWOWSCHODNIEJ W OKRESIE TRANSFORMACJI

Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego. Część humanistyczna HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GM-P8

KARTA KURSU. Urban Geography

PYTANIA NA EGZAMIN MAGISTERSKI KIERUNEK: EKONOMIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA. CZĘŚĆ I dotyczy wszystkich studentów kierunku Ekonomia pytania podstawowe

Wprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści

Edukacja społeczno- przyrodnicza

WYDZIAŁ OCEANOGRAFII I GEOGRAFII PROGRAM PRAKTYK

Wykaz stanowisk archeologicznych na terenie Bolimowskiego Parku Krajobrazowego i w jego otoczeniu

Spis treści Wybór antropologii filozoficznej Antropologia przyrodnicza i antropologia kulturowa... 31

ROLA ZARZĄDZANIA STRATEGICZNEGO W ROZWOJU ORGANIZACJI

Eksperymenty przyrodnicze w edukacji wczesnoszkolnej. Tajemniczy magnes. 7 lat

Kryteria wyboru operacji dla przedsięwzięcia Ekologicznie i razem na Zielonym Szlaku Niziny Mazowieckiej

INSTYTUT GEOGRAFII UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO im. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ w KRAKOWIE SEMINARIA DYPLOMOWE GEOGRAFIA 1.

KARTA ADRESOWA ZABYTKU NIERUCHOMEGO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Spis treści. Część teoretyczna

Mikroregion Jeziora Legińskiego

Archeologia stary program obowiązuje II i III rok studiów I stopnia oraz II rok studiów II stopnia Rok akademicki 2015/2016

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem: Kierunek archeologia mieści się w obszarze nauk humanistycznych.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GM-P5

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE

Temat A (przeznaczony do wykonania na posterze) Panorama (widok) wpływ działalności człowieka na krajobraz wybranego obszaru

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Rozwoju. 4. Kod przedmiotu/modułu

rozszerzające (ocena dobra)

ŚRODOWISKO KULTUROWE I OCHRONA DZIEDZICTWA KULTUROWEGO Gdańsk, 7 lipca 2015 r. Hanna Obracht-Prondzyńska Pomorskie Biuro Planowania Regionalnego

Wrocław, dnia 14 lutego 2014 r. Poz. 765 UCHWAŁA NR XXXIII RADY MIEJSKIEJ W TWARDOGÓRZE. z dnia 30 stycznia 2014 r.

Metodyka prowadzenia i dokumentowania badań wykopaliskowych konwersatorium

Spis treści. Wstęp Wybrane zagadnienia z teorii i metodologii filozofii przyrody... 17

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

PROGRAM KSZTAŁCENIA TURYSTYKA I REKREACJA

Plan działania Sekretariatu Regionalnego Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich w Województwie Podkarpackim na lata

PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE

Przedmiot Wykłady Ćwicz. Konw. Przedmioty obowiązkowe

MIEJSKI KONKURS DLA UCZNIÓW KLAS VII SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Opisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej

Spis treści. Istota i przewartościowania pojęcia logistyki. Rozdział 2. Trendy i determinanty rozwoju i zmian w logistyce 42

Spis treści 5. Spis treści. Część pierwsza Podstawy projektowania systemów organizacyjnych przedsiębiorstwa

WYMAGANIA EDUKACYJNE - HISTORIA, HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO, HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA

PROGRAM STUDIÓW II STOPNIA ARCHEOLOGIA

1. Geografię na poziomie podstawowym w naszej szkole zdawało 20 osób. Rozkład wyników z geografii w szkole (pp) r

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. 3. Bilans punktów ECTS. Terenoznawstwo D1-3

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 2

p o m o r s k i m i n f o r m a c j a o s t a n i e p r a c Fot. Archiwum ZPK; NPK; WPK, autor: Styl Beata Chojęta

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Recenzje prof. dr hab. Wojciech Kosiedowski dr hab. Tomasz Dołęgowski, prof. SGH. Redakcja wydawnicza Agnieszka Kołwzan

kultura łużycka (epoka brązu) A - 280/70 neolit, późny okres lateński (kultura celtycka) neolit, wczesne średniowiecze, średniowiecze

Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO

6 Metody badania i modele rozwoju organizacji

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Transkrypt:

OD AUTORA 13 WSTĘP 15 ROZDZIAŁ 1 SPOŁECZNOŚCI SKŁADAJĄCE DEPOZYTY PRZEDMIOTÓW METALOWYCH TEORETYCZNE PODSTAWY INTERPRETACJI 29 1.1. Kulturowa charakterystyka społeczności składających depozyty przedmiotów metalowych teoretyczna, taksonomiczna i historyczna specyfika procesów kulturowych 29 1.1.1. Kultura teoria ogólna 29 1.1.2. Kultura teoria szczegółowa 29 1.1.3. Kultura archeologiczna uwagi ogólne 30 1.1.4. Kultura archeologiczna specyfika zewnętrznych inspiracji 31 1.1.5. Kultura archeologiczna lokalna specyfika taksonomiczna i społeczno-kulturowa 32 1.1.5.1. Kultura łużycka 32 1.1.5.2. Kultura pomorska 35 1.1.5.3. Kultura kurhanów zachodniobałtyjskich i kultura jastorfska 37 1.1.6. Wspólnota interpretacyjna społeczności rozwiniętej epoki brązu 38 1.2. Znaczenie metalu i kompetencje metalurgiczne w kontekście depozytów przedmiotów metalowych 39 1.2.1. Kulturowe znaczenie metalu w społecznościach epoki brązu i wczesnej epoki żelaza 40 1.2.2. Kulturowe znaczenie metalu (przesłanki pozaarcheologiczne) 41 1.2.3. The faerie smith meets the bronze industry 42 1.2.3.1. Organizacja metalurgii na podstawie danych archeologicznych 42 1.2.3.2. Organizacja metalurgii na podstawie danych antropologicznych i wczesnohistorycznych 43 1.2.3.3. Model grupowych kompetencji 44 1.2.4. Metal w kulturze wspólnoty interpretacyjnej społeczności rozwiniętej epoki brązu 45 1.3. Modele wymiany w społecznościach tradycyjnych 45 1.3.1. System świadczeń całościowych 45 1.3.2. Wartości dóbr 46 1.3.3. Handel kupcy i miary 48

8 Metal granica rytuał 1.3.4. Organizacja wymiany i szlaki 49 1.3.5. Wymiana w społecznościach wspólnoty interpretacyjnej rozwiniętej epoki brązu 51 1.4. Poznawanie otaczającego świata istotne elementy przestrzeni w narracji prahistorycznej 51 1.4.1. Przestrzeń w aspekcie społecznym i fizycznym 51 1.4.2. Postrzeganie przestrzeni przez człowieka pradziejowego 54 1.4.3. Istotne elementy otaczającego świata 54 1.4.3.1. Miejsce a przestrzeń 55 1.4.3.2. Elementy organizacji przestrzeni 56 1.4.3.3. Orientowanie się w przestrzeni 59 1.4.4. Identyfikacja z miejscem i terytorialność 60 1.4.5. Krajobraz kulturowy 61 1.5. Modele osadnictwa społeczności środkowoeuropejskich w późnej epoce brązu i wczesnej epoce żelaza 62 1.5.1. Czynniki kształtujące osadnictwo 62 1.5.2. Przegląd dotychczasowych koncepcji opisujących osadnictwo analizowanych społeczności 64 1.5.3. Osadnictwo obronne w kontekście przestrzeni społecznej 66 1.5.4. Osadnictwo w perspektywie zmian klimatycznych oraz innych danych przyrodniczych 69 1.5.5. Najważniejsze cechy modelu osadnictwa społeczności wspólnoty interpretacyjnej rozwiniętej epoki brązu 71 1.6. Interpretacja depozytów przedmiotów metalowych synkretyzm, przestrzeń, osadnictwo 72 1.6.1. Interpretacje zjawiska deponowania zespołów przedmiotów metalowych 72 1.6.2. Miejsce deponowania w ramach sieci osadniczej jako źródło do interpretacji zjawiska gromadnych znalezisk przedmiotów metalowych 76 1.6.3. Depozyty przedmiotów metalowych jako element sieci osadniczej proponowane hipotezy 78 ROZDZIAŁ 2 PRZESTRZEŃ DEPONOWANIA EMPIRYCZNE PODSTAWY WERYFIKACJI HIPOTEZ OPISUJĄCYCH DEPOZYTY PRZEDMIOTÓW METALOWYCH JAKO ELEMENTÓW SIECI OSADNICZEJ 79 2.1. Analiza topografii i składu wybranych depozytów przedmiotów metalowych z Pobrzeża i Pojezierzy Południowobałtyckich (późna epoka brązu wczesna epoka żelaza) 79 2.2. Kryteria wyboru depozytów do szczegółowych badań osadniczych. Metodyka badań 91 2.2.1. Podstawy wyboru depozytów do szczegółowych badań osadniczych 91 2.2.2. Badanie kontekstu osadniczego depozytów założenia metodyczne 93 2.2.2.1. Analiza osadnictwa z uwzględnieniem danych przyrodniczych 95 2.2.2.2. Diachroniczna analiza osadnictwa na podstawie chronologii i chorologii cmentarzysk 96 2.2.2.3. Badanie kontekstu osadniczego depozytów. Metody matematyczno-statystyczne 97 2.2.2.3.1. Test Clarka-Evansa 97 2.2.2.3.2. Wskaźnik habitacji Steinhausa 98 2.2.3. Podsumowanie 99 2.3. Szczegółowe badania tła osadniczego wybranych depozytów przedmiotów metalowych geografia osadnictwa 99

9 2.3.1. Bobrowiczki/Sławno i Kczewo obszar 1 99 2.3.1.1. Specyfika źródeł ruchomych 99 2.3.1.2. Sytuacja kulturowo-osadnicza stan wiedzy 101 2.3.1.3. Analiza osadnictwa z uwzględnieniem danych przyrodniczych 102 2.3.1.4. Diachroniczna analiza osadnictwa na podstawie chronologii i chorologii cmentarzysk 104 2.3.2. Główczyce i Żelazo obszar 2 104 2.3.2.1. Specyfika źródeł ruchomych 106 2.3.2.2. Sytuacja kulturowo-osadnicza stan wiedzy 108 2.3.2.3. Analiza osadnictwa z uwzględnieniem danych przyrodniczych 108 2.3.2.4. Diachroniczna analiza osadnictwa na podstawie chronologii i chorologii cmentarzysk 109 2.3.3. Granówko obszar 3 110 2.3.3.1. Specyfika źródeł ruchomych 110 2.3.3.2. Sytuacja kulturowo-osadnicza stan wiedzy 111 2.3.3.3. Analiza osadnictwa z uwzględnieniem danych przyrodniczych 111 2.3.3.4. Diachroniczna analiza osadnictwa na podstawie chronologii i chorologii cmentarzysk 112 2.3.4. Kaliszanki i Stołężyn obszar 4 112 2.3.4.1. Specyfika źródeł ruchomych 115 2.3.4.2. Sytuacja kulturowo-osadnicza stan wiedzy 117 2.3.4.3. Analiza osadnictwa z uwzględnieniem danych przyrodniczych 118 2.3.4.4. Diachroniczna analiza osadnictwa na podstawie chronologii i chorologii cmentarzysk 118 2.3.5. Nowogard obszar 5 120 2.3.5.1. Specyfika źródeł ruchomych 120 2.3.5.2. Sytuacja kulturowo-osadnicza stan wiedzy 120 2.3.5.3. Analiza osadnictwa z uwzględnieniem danych przyrodniczych 120 2.3.5.4. Diachroniczna analiza osadnictwa na podstawie chronologii i chorologii cmentarzysk 121 2.3.6. Rosko i Stefanowo obszar 6 121 2.3.6.1. Specyfika źródeł ruchomych 123 2.3.6.2. Sytuacja kulturowo-osadnicza stan wiedzy 124 2.3.6.3. Analiza osadnictwa z uwzględnieniem danych przyrodniczych 125 2.3.6.4. Diachroniczna analiza osadnictwa na podstawie chronologii i chorologii cmentarzysk 126 2.3.7. Rudka obszar 7 126 2.3.7.1. Specyfika źródeł ruchomych 127 2.3.7.2. Sytuacja kulturowo-osadnicza stan wiedzy 127 2.3.7.3. Analiza osadnictwa z uwzględnieniem danych przyrodniczych 128 2.3.7.4. Diachroniczna analiza osadnictwa na podstawie chronologii i chorologii cmentarzysk 130 2.3.8. Uścikowiec obszar 8 131 2.3.8.1. Specyfika źródeł ruchomych 131

10 Metal granica rytuał 2.3.8.2. Sytuacja kulturowo-osadnicza stan wiedzy 133 2.3.8.3. Analiza osadnictwa z uwzględnieniem danych przyrodniczych 134 2.3.8.4. Diachroniczna analiza osadnictwa na podstawie chronologii i chorologii cmentarzysk 135 2.4. Szczegółowe badania tła osadniczego wybranych depozytów przedmiotów metalowych metody matematyczno-statystyczne 135 2.4.1. Bobrowiczki/Sławno i Kczewo obszar 1 137 2.4.2. Główczyce i Żelazo obszar 2 137 2.4.3. Granówko obszar 3 137 2.4.4. Kaliszanki i Stołężyn obszar 4 137 2.4.5. Nowogard obszar 5 138 2.4.6. Rosko i Stefanowo obszar 6 141 2.4.7. Rudka obszar 7 141 2.4.8. Uścikowiec obszar 8 141 2.5. Relacje między depozytami przedmiotów metalowych a lokalną siecią osadniczą 142 2.5.1. Depozyty z Bobrowiczek/Sławna i Kczewa jako element lokalnej sieci osadniczej 142 2.5.2. Depozyty z Główczyc i Żelaza jako element lokalnej sieci osadniczej 143 2.5.3. Depozyt z Granówka jako element lokalnej sieci osadniczej 146 2.5.4. Depozyty z Kaliszanek i Stołężyna jako element lokalnej sieci osadniczej 146 2.5.5. Depozyt z Nowogardu jako element lokalnej sieci osadniczej 147 2.5.6. Depozyty z Roska i Stefanowa jako element lokalnej sieci osadniczej 148 2.5.7. Depozyt z Rudki jako element lokalnej sieci osadniczej 149 2.5.8. Depozyt z Uścikowca jako element lokalnej sieci osadniczej 149 2.6. Specyfika inwentarzy, topografii i relacji z tłem osadniczym depozytów przedmiotów metalowych wnioski 150 ROZDZIAŁ 3 DEPOZYTY PRZEDMIOTÓW METALOWYCH JAKO ELEMENTY SIECI OSADNICZEJ I MIEJSCA W PRZESTRZENI KULTUROWEJ 155 3.1. Miejsca składania depozytów przedmiotów metalowych w ramach sieci osadniczej 155 3.2. Metal granica rytuał. Interpretacja depozytów przedmiotów metalowych jako elementu przestrzeni kulturowej 158 ZAKOŃCZENIE 173 DODATEK 1. WSPÓŁCZESNE GLEBY WYSTĘPUJĄCE NA TERENACH OBJĘTYCH BADANIAMI I ICH SPECYFIKA 177 DODATEK 2. SPECYFIKA ZBIOROWISK NATURALNEJ ROŚLINNOŚCI POTENCJALNEJ 179 SUMMARY 181 LITERATURA 185

11 PŁYTA CD Katalog depozytów przedmiotów metalowych Katalogi obszarów 1-8 Katalog obszar 1 tło osadnicze depozytów przedmiotów metalowych z Bobrowiczek/Sławna i Kczewa Katalog obszar 2 tło osadnicze depozytów przedmiotów metalowych z Główczyc i Żelaza Katalog obszar 3 tło osadnicze depozytu przedmiotów metalowych z Granówka Katalog obszar 4 tło osadnicze depozytów przedmiotów metalowych z Kaliszanek i Stołężyna Katalog obszar 5 tło osadnicze depozytu przedmiotów metalowych z Nowogardu Katalog obszar 6 tło osadnicze depozytów przedmiotów metalowych z Roska i Stefanowa Katalog obszar 7 tło osadnicze depozytu przedmiotów metalowych z Rudki Katalog obszar 8 tło osadnicze depozytu przedmiotów metalowych z Uścikowca Legenda do map 1, 9, 17, 24, 32, 39, 47, 55 Symbole zastosowane na mapach przedstawiających tło osadnicze depozytów metali Legenda do map 2, 10, 18, 25, 33, 40, 48, 55 Symbole przedstawiające chronologię cmentarzysk Legenda do map 4, 12, 20, 27, 35, 42, 50, 57 Oznaczenia areałów gleb Legenda do map 5, 13, 21, 28, 36, 43, 51, 58 Oznaczenia zbiorowisk naturalnej roślinności potencjalnej Mapy 1-60 Tablice I-XXVI