Lp Moduły Treści kształcenia Tematy zajęć Godz. Can you spell your name? (Czy możesz przeliterować swoje imię?) 1 Integracja i wprowadzenie

Podobne dokumenty
New English Zone 2 Rozkład materiału dla klasy V

2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

Materiał nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Cele szczegółowe. Dział UCZEŃ:

WYMAGANIA DLA KLAS IV-V. Wymagania są podobne jak na konkursie w latach ubiegłych. 1. Przedstawianie siebie, członków swojej rodziny i znajomych

Poziom podstawowy brak wymagań

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY

New Exam Connections Elementary Kryteria oceniania KLASA III a,b

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. 96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Tomaszowska 5, Nowe Miasto. 96 godzin

RPMA /17

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. GRUPA: 18 MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Chełmska 19/21, Warszawa, Sala godzin

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. 96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja

SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:

ROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY

HARMONOGRAM SZKOLENIA JĘZYK ANGIELSKI TELC gr. I

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA PIERWSZA GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 2

Projekt. Centrum matura bez barier w szkołach i. placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki. Skrypt do języka angielskiego

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ DO ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH z języka angielskiego dla uczniów klasy V SP na rok szkolny 2014/2015

KLASA III MODUŁ 1. Unit 1

Project Third Edition 2 Rozkład materiału

Steps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV

Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu język angielski w klasach IV Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w roku szkolnym 2015 / 2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM POZIOM III.1 UCZEŃ:

Steps in English 2 Wymagania edukacyjne klasa V

Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa

Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 85 minut (razem 122 godziny lekcyjne)

FUNKCJE JĘZYKOWE GRAMATYKA. Określanie relacji. Stopień wyższy przymiotników Określenia: much, a lot, slightly, a bit. Stopień najwyższy przymiotników

Podręcznik str Ćwiczenia str Wymagania edukacyjne- język angielski klasa VI

96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne Podstawy pracy w sieci cz.1.

96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne Podstawy pracy w sieci cz.1.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I NA ROK SZKOLNY 2015/2016 REALIZOWANY PRZY POMOCY PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I NA ROK SZKOLNY 2016/2017 REALIZOWANY PRZY POMOCY PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy VI Steps in English 3

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1

96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne Podstawy pracy w sieci cz.1.

KIERUNEK OCHRONA ŚRODOWISKA

JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA ENGLISH CLASS A1+

JĘZYK ANGIELSKI. Klasa 7 Szkoły Podstawowej

Klasa 6 Steps in English 3 Kryteria oceny

WELCOME OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego. klasa IV

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:

Zakres tematyczny Galileo - J. angielski

Steps in English 3 Kryteria oceny

Szczegółowe wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen do podręcznika English Class A1

Zakres materiału dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej.

II GMINNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH IS FUN I. IDEA I CELE KONKURSU II. ORGANIZATOR KONKURSU

Język angielski kl. 6

Steps in English 3-klasa VI Wymagania edukacyjne z języka angielskiego

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

Wymagania edukacyjne na poszczególną ocenę z języka angielskiego do podręcznika Steps in English 3 w klasach 6 szkoły podstawowej.

New English Zone 2- Język angielski Kryteria oceny klasa /2016

Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 55 minut (razem 82 godziny lekcyjne)

oraz dodatkowo: Klasa II ( a / b / c)

Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej

WEWNĄTRZPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 5B rok szkolny 2015/2016 mgr Monika Sobiegraj

PLAN WYNIKOWY DO KLASY IV

T 1 program nauczania: TEENAGERS - poziom T1. Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu Po 55 minut (razem 82 godziny lekcyjne)

Nazywanie zwierząt domowych. Opisywanie ludzi. Rozmawianie o przedmiotach szkolnych. Opisywanie sposobów spędzania wolnego czasu.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 na podstawie podręcznika ENGLISH CLASS A2+, wyd. PEARSON

Uczeń opisuje swoją szkołę, popełniając niewielkie błędy językowe, nie wpływające na zrozumienie wypowiedzi.

Ocena: dobry Popełniając niewielkie błędy językowe, nie wpływające na zrozumienie wypowiedzi, uczeń:

Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KL.V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SIETESZY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

C 0 program nauczania: CHILDREN - poziom C0

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. 5 rok szkolny 2017/2018 mgr Monika Sobiegraj

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim

Global Beginner Rozkład Materiału

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J.ANGIELSKIEGO - KL.IV TODAY! 2

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z języka angielskiego dla klasy 6a w roku szkolnym 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A2 Celem nauki języka angielskiego na poziomie pre intermediate jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

Team Up 1 Kryteria oceny

NEW FRIENDS 3 KLASA VI KRYTERIA OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6

JĘZYK ANGIELSKI. Klasa 6 Szkoły Podstawowej

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PLAN WYNIKOWY klasa 5 podręcznik Evolution plus 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Ocena celująca: Ocena bardzo dobra: Wymagania Edukacyjne, Klasa V

English Plus 2 Kryteria oceny

ROZKŁAD MATERIAŁU. Przedstawianie siebie (S) Podawanie wieku (S) Podawanie informacji o zawodach członków rodziny Wyrażanie emocji (S)

OCENA DOBRA OCENA CELUJĄCA NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH ŚREDNI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Transkrypt:

X. PLAN NAUCZANIA ORAZ TREŚCI KSZTAŁCENIA Lp Moduły Treści kształcenia Tematy zajęć Godz. 1 Integracja i wprowadzenie Integracja i wprowadzenie 3 Meeting people (Poznawanie ludzi) 4 Personal details, please! (Dane osobiste, proszę!) 5 Round the world (Dookoła świata) 6 Favourite things (Ulubione rzeczy) alfabet, liczebniki główne i porządkowe liczebniki porządkowe zaimki osobowe zaimki dzierżawcze podstawowe czasowniki i rzeczowniki instrukcje i polecenia klasowe przedimek nieokreślony: a / an tworzenie liczby mnogiej rzeczownika dane personalne pozdrowienia i życzenia odmiana czasownika to be dane personalne przedmioty codziennego użytku liczba mnoga rzeczownika zdania pytające z to be kraje i narodowości pytania i przeczenia z to be czynności czasu wolnego przymiotniki dzierżawcze i dzierżawcze s Can you spell your name? (Czy możesz przeliterować swoje imię?) Classroom objects and instructions. (Przedmioty w klasie i podstawowe czasowniki stosowane w poleceniach.) Introducing yourself. (Przedstawianie się.) Asking and answering: personal information. (Pytania i odpowiedzi: informacje osobiste) Where are you from? (Skąd pochodzisz?) Talking about people and their favourite things. (Rozmowa o ludziach i ich ulubionych rzeczach.)

7 Celebrations (Uroczystości) 8 The modern world (Nowoczesny świat) 9 Travellig (Podróżowanie) 10 The collectors (Kolekcjonerzy) uroczystości rodzinne czasowniki i rzeczowniki związane ze świętowaniem czas Present Simple twierdzenia wymowa końcówki s/-es nowoczesne sposoby komunikacji czas Present Simple przeczenia i pytania środki transportu wyposażenie wakacyjnego bagażu a/an, some/any kolekcjonerstwo i zainteresowania czasownik have got Family occasions. (Uroczystości rodzinne.) Ways of communicating. (Sposoby komunikowanie się.) How do you travel what do you take with you? (Jak podróżujesz i co zabierasz ze sobą?) Talking about possessions. (Mówienie o posiadanych rzeczach.) 11 Powtórzenie 1 Powtórzenie 1: rozdziały 1-8 Revision 1: units 1-8 1 1 Test 1 Test 1: słownictwo, gramatyka I funkcje językowe z rozdziałów 1-8 Test 1: vocabulary, grammar and language functions from units 1-8 1 13 Top sports (Najlepsze sporty) 14 Shopping (Zakupy) sporty upodobania sportowe rzeczownik odczasownikowy po czasownikach typu like ubrania i rozmiary zakupy how much w pytaniach o cenę can w pytaniach o pozwolenie What sports do you like? (Jakie sporty lubisz?) Shopping for clothes. (Kupowanie ubrań.)

15 Interesting places (Ciekawe miejsca) miejsca w mieście przymiotniki do opisu miejsc konstrukcja there is/ there are' 16 The weekend (Weekend) czynności dnia wolnego przysłówki częstotliwości 17 Office or living room? (Biuro czy salon?) meble w biurze i salonie opis pomieszczeń przyimki miejsca 18 Family (Rodzina) rodzina czas Present Simple do czynności teraźniejszych 19 In a café (W kawiarni) jedzenie i picie zamawianie jedzenia w kawiarni will i can do tworzenia próśb 0 Job skills (Kwalifikacje do prac) czynności w pracy czasownik modalny can do mówienia o umiejętnościach wymowa czasownika can/can t 1 Memories (Wspomnienia) słowa pytające wspomnienia z dzieciństwa czas Past Simple z czasownikiem was/were Talking about towns and places. (Mówienie o miastach i miejscach.) How of ten do you do these things? (Jak często robisz te rzeczy?) Description of an office/ living room. (Opis biura/ salonu.) What are they doing now? (Co oni teraz robią?) Ordering food and drink. (Zamawianie jedzenia i napojów.) What can you do? (Co potrafisz robić?) The memory game. (Gra w pamięć.)

A week in the life of? (Tydzień z życia?) czynności dnia codziennego czas Past Simple z czasownikami regularnymi wymowa końcówki ed What did you do last week? (Co zrobiłeś w zeszłym tygodniu?) 3 Powtórzenie Powtórzenie : rozdziały 9-18 Revision : units 9-18 1 4 Test 5 Love at first sight (Miłość od pierwszego wejrzenia) 6 Life and times (Życie i czasy) 7 Quiz show (Teleturniej) 8 Sweet and savoury (Słodkie i pikantne) 9 Big plans (Duże plany) Test : słownictwo, gramatyka I funkcje językowe z rozdziałów 9-18 czasowniki nieregularne uczucia i historie miłosne czas Past Simple z czasownikami nieregularnymi ważne wydarzenia w życiu czas Past Simple - pytania liczebniki i miary pytania z How + przymiotnik czytanie dużych liczb upodobania żywieniowe wyrażenia ilościowe rzeczowniki policzalne i niepoliczalne plany i zmiany życiowe konstrukcja be going to Test : vocabulary, grammar and language functions from units 9-18 1 Telling a love story. (Opowiadanie historii miłosnych.) Tell me your life story. (Opowiedz mi historię swojego życia.) Asking and giving measurements. (Pytanie i podawanie miary.) What food do you like? (Jakie jedzenie lubisz?) Talking about future plans. (Mówienie o planach życiowych.)

30 It s on the right (To jest po prawej) 31 Hot and sunny (Gorąco i słonecznie) 3 A New Year (Nowy Rok) 33 Requests (Prośby) 34 North and south ( Północ i południe) 35 The best food in town (Najlepsze jedzenie w mieście) budynki użyteczności publicznej instrukcje przyimek ruchu pogoda i styl życia spójniki i zdania złożone daty i ważne wydarzenia w życiu przyimki czasu: in, at, on codzienne prośby i przyzwolenia formy bezokolicznika w zdaniu regiony i miejsca w kraju - porównanie stopień wyższy przymiotnika przymiotniki do opisu restauracji stopień najwyższy przymiotnika akcent w przymiotnikach Excuse me, here can I find? (Przepraszam, gdzie mogę znaleźć?) What s the weather like today? (Jaka jest dziś pogoda?) Talking about memorable times. (Mówienie o pamiętnych czasach.) Asking for things and giving response. (Proszenie o rzeczy i udzielanie odpowiedzi.) Comparing places. (Porównywanie miejsc.) The best food in town. (Najlepsze jedzenie w mieście.) 36 Powtórzenie 3 Powtórzenie 3: rozdziały 19-9 Revision 3: units 19-9 1 37 Test 3 Test 3: słownictwo, gramatyka i funkcje językowe z rozdziałów 19-9 Test 3: vocabulary, grammar and language functions from units 19-9 1

38 On the phone (Przez telefon) 39 Culture shock (Szok kulturowy) 40 Party time! (Czas na imprezę!) 41 At the movies (W kinie) 4 Would you like the menu? (Chcieliby państwo menu?) 43 Island life (Życie na wyspie) 44 Hard work (Ciężka praca) telefony i rozmowy telefoniczne uprzejma intonacja etykieta towarzyska, różnice kulturowe czasownik modalny should intonacja w pytaniach z should sugestie czasowniki związane z pieniędzmi tworzenie sugestii z shall we, let s, how about filmy czasownik say i tell formy gramatyczne po czasownikach say i tell zamawianie jedzenia w restauracji would like / like, would prefer / prefer praktyczne umiejętności czas Present Perfect czynności w pracy opis zawodów czasownik modalny have to/don t have to Talking and leaving a message. (Rozmawianie i zostawianie wiadomości.) Giving ad vice to visitors. (Udzielanie porad odwiedzającym.) Planning a party. (Planowanie imprezy.) Description and review of a favourite film. (Opis i recenzja ulubionego filmu.) In a restaurant. (W restauracji.) Practical experience. (Praktyczne doświadczenia.) Describing jobs. (Opis zawodów.)

45 Excuses, excuses (Wymówki, wymówki) 46 Big issues (Duże problemy) 47 Long life (Długie życie) 48 The perfect job (Idealna praca) części ciała choroby czasownik have got problemy i zagrożenia globalne will do tworzenia przewidywań wymowa operatora will/ ll Wyrażenia czasowe z for i since Present Perfect z for i since Wyrażanie opinii, zgadzanie i niezgadzanie się Making excuses and apologizing. (Robienie wymówek i przepraszanie.) Making predictions for the future. (Dokonywanie prognoz na przyszłość.) Interviewing your partner. (Wywiad z partnerem.) Discussion about a perfect job. (Dyskusja o pracy idealnej.) 49 Powtórzenie 4 Powtórzenie 4: rozdziały 30-40 Revision 4: units 30-40 1 50 Test 4 51 Leisure and lifestyle (Czas wolny i styl życia) 5 Leisure and lifestyle (Czas wolny i styl życia) Test 4: słownictwo, gramatyka I funkcje językowe z rozdziałów 30-40 czynności czasu wolnego quiz: sporty i gry formy i słówka pytające intonacja i akcent w zdaniach pytających sposoby na utrzymanie formy czas Present Simple Test 4: vocabulary, grammar and language functions from units 30-40 Leisure activities. (Czynności czasu wolnego.) Unusual ways of keeping fit. (Niezwykłe sposoby na utrzymanie formy.) 1

53 Leisure and lifestyle (Czas wolny i styl życia) 54 Important firsts (Ważni pierwsi) 55 Important firsts (Ważni pierwsi) 56 Important firsts (Ważni pierwsi) 57 At rest, at work (W czasie odpoczynku, w czasie pracy) 58 At rest, at work (W czasie odpoczynku, w czasie pracy) useful language: przedstawianie, zapoznawanie się formy i słówka pytające wymowa dźwięków /w/ i /v/ ważne pierwsze osoby, wynalazki określenia czasu przeszłego: at, on, in, ago czas Past Simple formowanie formy przeszłej czasowników regularnych formy czasowników nieregularnych przymiotniki i zwroty opisujące uczucia wyrażenia ze słowem feel przyimki at, on, in, ago w określeniach czasu przeszłego wymowa końcówki -ed ważne wydarzenia w życiu osobistym czas Past Simple spójniki zdań złożonych codzienne czynności czasowniki modalne should, shouldn t zawody czasowniki modalne can, can t, have to, don t have to wymowa czasowników modalnych Student s fact file; practise. (Fakty z życia uczniów; ćwiczenia.) Important events and people from history. (Ważne wydarzenia i ludzie z historii.) How do you normally feel when? (Jak zazwyczaj czujesz się gdy?) Telling a story; practise. (Opowiadanie historii; ćwiczenia.) Early to bed, early to rise. (Wcześnie do łóżka, wczesne wstawanie.) Choose the right job for a person. (Wybierz właściwą osobę do pracy.)

59 At rest, at work (W czasie odpoczynku, w czasie pracy) 60 Special occasions (Specjalne okazje) 61 Special occasions (Specjalne okazje) 6 Special occasions (Specjalne okazje) tworzenie próśb i pytań o pozwolenie wymowa: nieme litery w wyrazach uprzejma intonacja w prośbach daty i specjalne okazje tradycje urodzinowe na świecie czas Present Continuous i Present Simple obchody Nowego Roku w różnych kulturach wyrażenia ze słowem day czas Present Simple do wyrażania planów na przyszłość wyrażenia i zwroty na specjalne okazje zaproszenia pisemne wymowa dat, miesięcy i spółgłoski th Making requests and as asking for permission; practise. (Tworzenie próśb i pytanie o pozwolenie; ćwiczenia.) Dates and special occasions. (Daty i specjalne okazje.) New Year s Day in two different cultures. Nowy Rok w dwóch różnych kulturach.) Phrases for special occasions; practise. (Zwroty na specjalne okazje; ćwiczenia.) 63 Powtórzenie 5 Powtórzenie 5: rozdziały całości materiału Revision 5: all units 4 64 EGZAMIN Test 5: słownictwo, gramatyka i funkcje językowe z całego SEMESTRALNY semestru 65 Appearances (Wygląd) wygląd zewnętrzny człowieka rodzaje i style ubioru stopniowanie przymiotników 66 Appearances (Wygląd) wygląd zewnętrzny człowieka wyrażenia ze słowem look stopniowanie przymiotników, konstrukcje porównawcze Test 5: vocabulary, grammar and language functions from all units Physical appearance. (Wygląd zewnętrzny.) Describing people; practise. (Opisywanie ludzi; ćwiczenia.)

67 Appearances (Wygląd) utrwalenie najważniejszego słownictwa z rozdziałów 1-5 zestawienie czasów teraźniejszych i przeszłego Past Simple utrwalenie czasowników modalnych 68 Time off (Czas wolny) zamiary, plany i marzenia wakacje i urlopy konstrukcje do wyrażania czasu przyszłego be going to, plan to, would like to, d rather 69 Time off (Czas wolny) przypuszczenia z will/ won t pogaduszki towarzyskie Future Simple 70 Time off (Czas wolny) pocztówka z wakacji wymowa dźwięków /n/ i /ŋ/ wymowa skrótów i słabych form 71 Ambitions and dreams (Ambicje ambicje i marzenia i marzenia) Present Perfect i Past Simple z określnikiem czasu for czasowniki nieregularne 7 Ambitions and dreams (Ambicje wywiad ze sławnym aktorem i marzenia) Present Perfect i Past Simple z innymi określnikami czasu wymowa słowa for Consolidation modules 1-5. (Utrwalenie wiadomości z rozdziałow 1-5.) Are you a live wire or a couch potato? (Jesteś osobą żywiołową czy leniem kanapowym?) Social chit-chats. (Towarzyskie pogaduchy.) A postcard from holiday; practise. (Pocztówka z wakacji; ćwiczenia.) Before they were famous. (Zanim stali się sławni.) An interview with Ewan McGregor. (Wywiad z Ewanem McGregorem.)

73 Ambitions and dreams (Ambicje i marzenia) 74 Countries and cultures (Kraje i kultury) 75 Countries and cultures (Kraje i kultury) 76 Countries and cultures (Kraje i kultury) osobiste ambicje i osiągnięcia wyrażenia ze słowem for wymowa samogłosek /æ/ i /ʌ/ kraje i obyczaje kulturowe przedimki określone i nieokreślone cechy geograficzne terenu rzeczowniki policzalne i niepoliczalne słownictwo określające ilość pytanie o kierunek, wskazywanie drogi podawanie pisemnych wskazówek wymowa i intonacja w pytaniach Discussing your ambitions and achievements; practise. (Omawianie ambicji i osiągnięć; ćwiczenia.) Countries, cultures and stereotypes. (Kraje, kultury i stereotypy.) Where in the word can you find a country with? (Gdzie na świecie jest kraj z?) How can get to? Practise. (Jak mogę dotrzeć do? Ćwiczenia.) 77 Powtórzenie 6 Powtórzenie 6: rozdziały 5-8 Revision 6: units 5-8 1 78 Test 6 Test 6: słownictwo, gramatyka I funkcje językowe z rozdziałów 5-8 Test 6: vocabulary, grammar and language functions from units 5-8 1 79 Old and new (Stare i nowe) 80 Old and new (Stare i nowe) nowoczesność i tradycyjność: wynalazki, urządzenia, rozwiązania domowe akcent w rzeczownikach złożonych wyrażanie przypuszczeń, prawdopodobieństwa, pewności z may, might, will, defininitely, probably czas Present Simple po if, when, before i innych określeniach czasowych Modern and traditional pros and cons. (Nowoczesne i tradycyjne zalety i wady.) Expressing predictions. (Wyrażanie przewidywań.)

81 Old and new (Stare i nowe) 8 Take care! (Trzymaj się!) 83 Take care! (Trzymaj się!) 84 Take care! (Trzymaj się!) 85 Best things in life (Najlepsze rzeczy w życiu) 86 Best things in life (Najlepsze rzeczy w życiu) 87 Best things in life (Najlepsze rzeczy w życiu) wyrażenia ze słowem if tworzenie sugestii, dyskutowanie problemów, wniosków formy gramatyczne z if zdrowie i problemy zdrowotne rozmowy telefoniczne określanie upodobań i nawyków w przeszłości z used to wymowa used to, shwa /ə/ wybór bohatera roku czas Past Continuous utrwalenie najważniejszego słownictwa z rozdziałów 6-10 zestawienie form wyrażania przeszłości hobby i zainteresowania wymowa końcówki -ing hobby i zainteresowania like doing oraz would like to do rzeczownik odczasownikowy (-ing) po czasownikach określających upodobanie badania na temat najważniejszych rzeczy w życiu wyrażenia ze słowem like wymowa dźwięków /s/ i /ʌ/ If- expressions; practise. (Wyrażenia z if ; ćwiczenia.) Health and accidents. (Zdrowie i wypadki.) Choose the hero of the year; practise. (Wybierz bohatera roku; ćwiczenia.) Consolidation modules 6-10 (Utrwalenie wiadomości z rozdziałów 6-10) When an interest becomes an obsession. (Kiedy zainteresowanie staje się obsesją.) The best things in life. (Najlepsze rzeczy w życiu.) Survey about the most important things in life; practise. (Badanie nad najlepszymi rzeczami w życiu; ćwiczenia)

88 Powtórzenie 7 Powtórzenie 7: rozdziały 9-11 Revision 7: units 9-11 1 89 Test 7 Test 7: słownictwo, gramatyka i funkcje językowe z rozdziałów 9-11 90 Got to have it! (Musisz to mieć!) 91 Got to have it! (Musisz to mieć!) 9 Got to have it! (Musisz to mieć!) 93 Choosing the right person (Wybór właściwej osoby) 94 Choosing the right person (Wybór właściwej osoby) 95 Choosing the right person (Wybór właściwej osoby) przedmioty codziennego użytku popularne marki strona bierna czasu Present Simple przedmioty codziennego użytku, odkrycia strona bierna czasu Present Simple wyprawa do dżungli: dyskusja nad potrzebnym wyposażeniem tworzenie sugestii wymowa końcówki liczby mnogiej s cechy osobowe rozmowa z kierownikiem biura pracy czas Present Perfect Continuous z how log, for, since wyrażenia ze słowem how cechy osobowe i predyspozycje do pracy czas Present Perfect Continuous i Present Perfect Simple wymowa skrótów ve wypełnianie formularza aplikacyjnego wymowa dźwięku /h/ Test 7: vocabulary, grammar and language functions from units 9-11 The world s most popular brands. (Najpopularniejsze marki na świecie) Past Simple Passive. (Strona bierna czasu Past Simple) Decide what you need for a jungle trip; practise. (Zdecyduj czego potrzebujesz na wyprawę do dżunglii; ćwiczenia) Personal characteristics. (Cechy osobowe) Choose the right person for a job. (Wybierz właściwą osobę do pracy) Completing an application form; practise. (Wypełnianie formularza aplikacyjnego; ćwiczenia) 1

96 Money, money, money (Pieniądze, pieniądze) 97 Money, money, money (Pieniądze, pieniądze) 98 Money, money, money (Pieniądze, pieniądze) 99 Imagine (Wyobraź sobie ) 100 Imagine (Wyobraź sobie ) 101 Imagine (Wyobraź sobie ) pieniądze, zarobki fakty na temat pieniędzy czas Past Perfect czytanie dużych liczb opowiadanie historii na podstawie ilustracji określniki czasu przeszłego: already, just before, never before wyrażenia ze słowem make radzenie sobie z pieniędzmi na co dzień uprzejma intonacja w dialogach historia piosenki Imagine piosenka Imagine zdania warunkowe z would wybór właściwych osób, uzasadnianie wyboru will, would wymowa skrótów ll, d utrwalenie najważniejszego słownictwa z rozdziałów 11-15 zestawienie form wyrażania przeszłości i teraźniejszości Money matters. (Kwestie finansowe) Telling a story from pictures. (Opowiadanie historii na podstawie ilustracji) Dealing with money; practise. (Radzenie sobie z pieniędzmi; ćwiczenia) Imagine the story of a song. ( Imagine historia piosenki) The new planet hero; practise. (Bohater z nowej planety; ćwiczenia) Consolidation modules 11-15. (Utrwalenie wiadomości z rozdziałów 11-15) 10 Powtórzenie 8 Powtórzenie 8: rozdziały 1-15 Revision 8: units 1-15 1 103 Test 8 Test 8: słownictwo, gramatyka I funkcje językowe z rozdziałów 1-15 Test 8: vocabulary, grammar and language functions from units 1-15 1

104 Powtórzenie 9 Powtórzenie 9: powtórzenie całości materiału Revision 9: all units 4 105 EGZAMIN KOŃCOWY Test 9: Test końcowy ze słownictwa, gramatyki i funkcji językowych z całości materiału. Test 9: Final test: vocabulary, grammar and language functions. Łącznie godzin: 00