HARMONOGRAM SZKOLENIA JĘZYK ANGIELSKI TELC gr. I

Transkrypt

1 HARMONOGRAM SZKOLENIA JĘZYK ANGIELSKI TELC gr. I Miejsce realizacji zajęć: Zespół Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Praktycznego w Bujnach, ul. Piotrkowska 30, Wola Krzysztoporska Ilość osób w grupie: 10 osób Lp. Data Godziny Liczba godzin 4 Unit 1 Przedmiot Wykładowca/ Instruktor 2 Unit 1 Zbigniew 2 Unit 2 4 Unit 2 Zbigniew 1 Godziny do dyspozycji nauczyciela 3 Unit 3 3 Unit 3 Zbigniew 1 Unit 4 4 Unit 4 1 Unit 4 Zbigniew 4 Unit 5 2 Unit 5 Zbigniew 2 Unit 6 4 Unit 6 Zbigniew 1 Unit 7 5 Unit 7 1 Unit 8 4 Unit 8 1 Unit 8 2 Unit 9 4 Unit 9

2 RAZEM 120 Program szkolenia: 4 Unit 10 2 Unit 10 1 Godziny do dyspozycji nauczyciela Zbigniew 3 Unit 11 3 Unit 11 1 Unit 12 4 Unit 12 1 Unit 12 2 Unit 13 4 Unit 13 4 Unit 14 2 Unit 14 1 Godziny do dyspozycji nauczyciela 3 Unit 15 3 Unit 15 1 Unit 16 4 Unit 16 1 Unit 16 Lp. 1 2 Tematyka zajęć UNIT 1 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): What`s your name? ; How do you spell that?; Where are you from? I`m from.; What`s your number?; Alfabet angielski i jego wymowa; Pytania i odpowiedzi poznawcza; Przedstawianie się i opowiadanie o sobie; Liczebniki; Pytania i odpowiedzi dotyczące numeru telefonu, , strony internetowej; Nazwy państw; Pytania i odpowiedzi dotyczące kraju pochodzenia. Gramatyka: Zaimki osobowe i określniki dzierżawcze (ćwiczenia); Czasownik to be być; Odmiana, formy skrócone; Tworzenie pytań i odpowiedzi (ćwiczenia); Kraje, narodowości, pochodzenie (ćwiczenia). UNIT 2 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): How fast can you type?; What`s your job?; I`m simply the Best; When were you born?; Dialogi dotyczące zainteresowań; Nazwy zawodów; Nazwy miesięcy; Czytanie i tworzenie ogłoszeń dotyczących pracy; Liczne ćwiczenia dotyczące dat; Dane personalne: kraj pochodzenie, zawód, wiek; Pisanie uzupełnianie formularza osobistego; Przedstawienie się z wykorzystaniem wizytówek. Gramatyka: Czasownik can; Pytania, przeczenia, odpowiedzi (ćwiczenia); Przedimek nieokreślony a, an (ćwiczenia); Pytanie When were you born? Odpowiedzi. (ćwiczenia); Przyimek on, in. (ćwiczenia). Liczba godz. teoretycznych Liczba godzin praktycznych

3 UNIT 3 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): I haven`t got the tickets!; He is so friendly ; Meet my family; At the airport; Słownictwo podstawowych przedmiotów użytkowych; Słownictwo dotyczące podróży; Słownictwo dotyczące rodziny, wyglądu osób; Dialogi sytuacyjne; Opisywanie swojej rodziny; Opisywanie osób przedstawionych na rysunkach; Czytanie i rozumienie informacji zawartych na biletach, tablicach informacyjnych. Wyrabianie umiejętności dokładnej wymiany i uzyskania informacji odnośnie danej firmy. Gramatyka: Czasownik to have ( got ) mieć, posiadać; Odmiany, formy skrócone, pytania, odpowiedzi. Ćwiczenia; Liczba mnoga rzeczownika. Ćwiczenia; Dopełniacz saksoński. Ćwiczenia. UNIT 4 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): Wait for me at the airport; I hate Mondays; I go shopping on Saturday ; Shopping at a newsagent`s; Nazwy miejsc pracy, zakupów, rozrywki, uprawiania sportu; Codzienność i czas wolny; Plan dnia, tygodnia; Czynności związane z wypoczynkiem; Przeprowadzanie wywiadu swobodna wypowiedź na temat sposobu wypoczynku; Słownictwo związane z robieniem zakupów; Liczne ćwiczenia sytuacyjne; Słownictwo przedmiotów zakupów. Gramatyka: Czas teraźniejszy prosty Present Simple; Prezentacja, formy, odmiany. Ćwiczenia; Końcówka s porównanie. Ćwiczenia; Pytania: How much is it? How much are they? Ćwiczenia. UNIT 5 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): Time flies; What a week!; What do you do? I`m a househusband ; At the railway station; Zwroty dotyczące godzin; Podawanie i uzyskiwanie informacji na temat codziennych zajęć drugiej osoby; Dialogi na temat częstotliwości wykonywania zajęć w domu, w pracy. Dialogi sytuacyjne; Wypracowanie dotyczące swojego dnia pracy; Obowiązki członków rodziny. Dialogi sytuacyjne; Słownictwo związane z pobytem na dworcu kolejowym; Układanie pytań i udzielanie odpowiedzi na temat podróży; Środki transportu; Sposoby podróżowania do pracy. Gramatyka: Czas teraźniejszy prosty Present Simple 2; Pytania ogólne, szczegółowe, o podmiot, przeczenia, odpowiedzi krótkie. Ćwiczenia.; Określanie godziny. Ćwiczenia. UNIT 6 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): My house is your house; There is a TV set in the living room; Looking for a flat; At the hotel; Nazwy kolorów, mebli, wyposażenia domów, wyposażenia biura; Rodzaje mieszkań; Nazwy pomieszczeń w domu; Opisywanie obrazków, wskazywanie różnic i podobieństw; Ćwiczenia w użyciu zaimków wskazujących (wskazywanie na położenie rzeczy i przedmiotów) i określników miejsca; Słownictwo związane z szukaniem mieszkania; Rozwijanie kompetencji językowej o umiejętności rezerwacji oraz pobytu w hotelu. Gramatyka: There is, there are; Zastosowanie, pytania ogólne, szczegółowe, przeczenie, odpowiedzi krótkie. Ćwiczenia; Some/any. Ćwiczenia; Przyimki miejsca. Ćwiczenia; Przedimek określony the. Ćwiczenia UNIT 7 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): I like New York in June, how about you?; You are always on my mind ;What clothes do you like wearing?; In a clothes shop; Słownictwo związane z życiem w mieście; Dialogi sytuacyjne; Ćwiczenie umiejętności określania położenia miejsc; Rozwijanie umiejętności udzielania wskazówek odnośnie położenia szukanego miejsc na przykładzie budynku biurowego; Nazwy poszczególnych części garderoby; Opisywanie ubiorów osób przedstawionych na rysunkach; Słownictwo i zwroty związane z zakupami w sklepie. Gramatyka: Czas teraźniejszy prosty Present Simple 3; Przysłówki częstotliwości. Ćwiczenia; Forma gerundialna ( czasownik z końcówką ing ) i bezokolicznik (z przyimkiem to ). Ćwiczenia; Określniki wskazujące this, these, that, those. Ćwiczenia. UNIT 8 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): Love, Ryan; I`m not working today; I don`t like it; On the phone; Nazwy elementów ubioru; Dyskusja na temat stylu ubierania się w pracy; Wyrażanie preferencji; Słownictwo i zwroty związane z rozmowami telefonicznymi; Rozwijanie kompetencji językowej: prowadzenie prostej rozmowy telefonicznej w miejscu pracy. Gramatyka: Czas teraźniejszy ciągły - Present Continuous 1; Zastosowanie, konstrukcje, forma skrócona, pytania, odpowiedzi krótkie. Ćwiczenia; Zaimek w formie dopełnienia, określnik i przymiotnik dzierżawczy. Ćwiczenia. UNIT 9 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie ): You are what you eat; Agbalum is a typical fruit from my country; Eat and stay healthy; In a restaurant; Nazwy produktów żywności, nazwy posiłków i potraw; Krótkie wypowiedzi na temat posiłków w Polsce i Wielkiej Brytanii; Ćwiczenie użycia konstrukcji would like do zamawiania potraw oraz wyrażania uprzejmych pytań; Typowe posiłki w różnych krajach; Dyskusja na temat zdrowego stylu żywienia; Słownictwo i zwroty używane w restauracji, pubie, kawiarni; Dialogi sytuacyjne. Gramatyka: Tryb rozkazujący. Ćwiczenia; Would like + czasownik/rzeczownik; Konstrukcje, odmiany, formy skrócone, pytania, przeczenia. Ćwiczenia; Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne. Ćwiczenia. UNIT 10 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): Where were you last night?;i travelled an ocean of time ; Bad luck, good luck ; Getting around; Opisywanie zdarzeń przeszłych; Ćwiczenie umiejętności podawania i uzyskiwania informacji w czasie przeszłym na temat danej osoby; Opowiadanie o zdarzeniach szczęśliwych i pechowych; Pytanie o drogę, udzielanie wskazówek, jak dojść/ dojechać do danego miejsca. Gramatyka: Czas przeszły prosty - Past Simple 1; Użycie, charakterystyka, formy was, were, pytania, odpowiedzi krótkie, tworzenie czasowników regularnych, czasowniki nieregularne, przeczenie. Ćwiczenia. UNIT 11 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): The Beach; Your last holiday; My dream Holiday; How do I get to?; Słownictwo związane z podróżą; Rozmowy o podróżach wakacyjnych; Pytania i odpowiedzi, swobodna wypowiedź na temat spędzonych wakacji; Wypowiedzi na temat dotyczący wymarzonych wakacji; Pytanie o drogę i udzielanie odpowiedzi. Gramatyka: Czas przeszły prosty - Past Simple 2; Pytania ogólne, szczegółowe, pytanie o podmiot, odpowiedzi krótkie. Ćwiczenia; Would + czasownik. Pełniona funkcja w j. angielskim, konstrukcje, pytania, przeczenia. Ćwiczenia. UNIT 12 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): Cheaper, faster, more comfortable; The fastest and the most expensive; Travel broadens the mind; Money, money,money ; Użycie stopniowania przymiotników w różnych kontekstach sytuacyjnych; Pytania i odpowiedzi; Słownictwo i zwroty związane z obrotem pieniędzmi; Dyskusje na temat wybranych państw. Gramatyka: Stopień wyższy i najwyższy przymiotnika. Ćwiczenia; Konstrukcje używane dla porównań; Konstrukcja as as, konstrukcja not as/so as, konstrukcja stopień wyższy + than ( niż ), konstrukcja the + stopień najwyższy. Ćwiczenia. UNIT 13 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): Have you ever?; What has happened?; Here is the latest news; What`s the problem?; Opisywanie zdarzeń i czynności nieokreślonych w czasie; Opisywanie czynności wykonanych niedawno; Dyskusja nad sytuacjami problematycznymi, takimi jak: brak bagażu na lotnisku, zostaliśmy okradzeni, zgubiliśmy dokument tożsamości Gramatyka: Czas Present Perfect; Kiedy używamy, konstrukcje, pytania, odpowiedzi krótkie. Ćwiczenia

4 UNIT 14 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): Human body; Giving advice; Your medical rekord; At the doctor`s; Nazwy części ciała; Udzielanie rad na temat zdrowia; Odpowiadanie na pytania dotyczące objawów chorób; Wypełnianie kwestionariusza i formularza medycznego; Słownictwo, zwroty związane z wizytą u lekarza; Ćwiczenia sytuacyjne. Gramatyka: Czasy Present Perfect.i Past Simple porównanie. Ćwiczenia; Wyrazy since, for, already, yet. Ich zastosowanie. Ćwiczenia; Wyraz should/ shouldn`t Forma, konstrukcja, pytania, przeczenia. Ćwiczenia; Konstrukcje w stronie biernej. Ćwiczenia. UNIT 15 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): What are you doing tonight?; What`s going to happen?; What are you going to do this week?; Making appointments; Określanie planów na przyszłość. Wyrażanie intencji; Wypowiedź na temat swoich zamierzeń; Krótkie wypracowanie na temat swoich planów na przyszłość. Planowanie spotkań zawodowych, towarzyskich. Gramatyka: Czas teraźniejszy ciągły Present Continuous 2 wyrażanie przyszłości. Prezentacja. Ćwiczenia. Wyrażenie to be going to. Użycie, konstrukcja, pytania, przeczenia, odpowiedzi krótkie. Ćwiczenia. UNIT 16 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): I think I`ll buy a new computer ; Maybe we`ll go to the pub ; What`s the weather like?; Where shall we meet?; Wyrażanie zdarzeń i czynności przewidywanych w przyszłości; Słownictwo związane z pogodą. Opisywanie prognozy pogody; Swobodne wypowiedzi na temat życia w przyszłości (dyskusja w małych grupach); Wyrażanie przypuszczeń na temat kraju, danej firmy; Wypowiedzi dotyczące podejmowania decyzji w różnych, krytycznych sytuacjach. Gramatyka: Czas przyszły prosty Future Simple. Użycie, konstrukcje, pytania, przeczenia, odpowiedzi krótkie. Ćwiczenia; Konstrukcja to be going to i czas przyszły prosty - Future Simple porównanie. Ćwiczenia. 17 Godziny do dyspozycji nauczyciela powtórzenia, sprawdziany, testy itp. - 24

5 HARMONOGRAM SZKOLENIA JĘZYK ANGIELSKI TELC gr. II Miejsce realizacji zajęć: Zespół Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Praktycznego w Bujnach, ul. Piotrkowska 30, Wola Krzysztoporska Ilość osób w grupie: 10 osób Lp. Data Godziny Liczba godzin 4 Unit 1 Przedmiot Wykładowca/ Instruktor 2 Unit 1 Zbigniew 2 Unit 2 4 Unit 2 Zbigniew 3 Unit 3 3 Unit 3 Zbigniew 1 Unit 4 4 Unit 4 1 Unit 4 2 Unit 5 4 Unit 5 4 Unit 6 Zbigniew Zbigniew 2 Unit 6 Zbigniew 1 Godziny do dyspozycji nauczyciela 3 Unit 7 3 Unit 7 Zbigniew 3 Unit 8 3 Unit 8 Zbigniew 1 Godziny do dyspozycji nauczyciela Zbigniew 4 Unit 9 2 Unit 9 Zbigniew

6 Unit RAZEM 120 Program szkolenia: 2 Unit 10 Zbigniew 1 Godziny do dyspozycji nauczyciela 5 Unit 11 1 Unit 11 Zbigniew 3 Unit 12 3 Unit 12 Zbigniew 1 Godziny do dyspozycji nauczyciela 2 Unit 13 4 Unit 13 Zbigniew 4 Unit 14 Zbigniew 2 Unit 14 Zbigniew 1 Godziny do dyspozycji nauczyciela Zbigniew 3 Unit 15 3 Unit 15 Zbigniew 1 Unit 16 4 Unit 16 Zbigniew 1 Unit 16 Zbigniew Lp. 1 2 Tematyka zajęć UNIT 1 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): What`s your name? ; How do you spell that?; Where are you from? I`m from.; What`s your number?; Alfabet angielski i jego wymowa; Pytania i odpowiedzi poznawcza; Przedstawianie się i opowiadanie o sobie; Liczebniki; Pytania i odpowiedzi dotyczące numeru telefonu, , strony internetowej; Nazwy państw; Pytania i odpowiedzi dotyczące kraju pochodzenia. Gramatyka: Zaimki osobowe i określniki dzierżawcze (ćwiczenia); Czasownik to be być; Odmiana, formy skrócone; Tworzenie pytań i odpowiedzi (ćwiczenia); Kraje, narodowości, pochodzenie (ćwiczenia). UNIT 2 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): How fast can you type?; What`s your job?; I`m simply the Best; When were you born?; Dialogi dotyczące zainteresowań; Nazwy zawodów; Nazwy miesięcy; Czytanie i tworzenie ogłoszeń dotyczących pracy; Liczne ćwiczenia dotyczące dat; Dane personalne: kraj pochodzenie, zawód, wiek; Pisanie uzupełnianie formularza osobistego; Przedstawienie się z wykorzystaniem wizytówek. Gramatyka: Czasownik can; Pytania, przeczenia, odpowiedzi (ćwiczenia); Przedimek nieokreślony a, an (ćwiczenia); Pytanie When were you born? Odpowiedzi. (ćwiczenia); Przyimek on, in. (ćwiczenia). Liczba godz. teoretycznych Liczba godzin praktycznych

8 UNIT 14 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): Human body; Giving advice; Your medical rekord; At the doctor`s; Nazwy części ciała; Udzielanie rad na temat zdrowia; Odpowiadanie na pytania dotyczące objawów chorób; Wypełnianie kwestionariusza i formularza medycznego; Słownictwo, zwroty związane z wizytą u lekarza; Ćwiczenia sytuacyjne. Gramatyka: Czasy Present Perfect.i Past Simple porównanie. Ćwiczenia; Wyrazy since, for, already, yet. Ich zastosowanie. Ćwiczenia; Wyraz should/ shouldn`t Forma, konstrukcja, pytania, przeczenia. Ćwiczenia; Konstrukcje w stronie biernej. Ćwiczenia. UNIT 15 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): What are you doing tonight?; What`s going to happen?; What are you going to do this week?; Making appointments; Określanie planów na przyszłość. Wyrażanie intencji; Wypowiedź na temat swoich zamierzeń; Krótkie wypracowanie na temat swoich planów na przyszłość. Planowanie spotkań zawodowych, towarzyskich. Gramatyka: Czas teraźniejszy ciągły Present Continuous 2 wyrażanie przyszłości. Prezentacja. Ćwiczenia. Wyrażenie to be going to. Użycie, konstrukcja, pytania, przeczenia, odpowiedzi krótkie. Ćwiczenia. UNIT 16 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): I think I`ll buy a new computer ; Maybe we`ll go to the pub ; What`s the weather like?; Where shall we meet?; Wyrażanie zdarzeń i czynności przewidywanych w przyszłości; Słownictwo związane z pogodą. Opisywanie prognozy pogody; Swobodne wypowiedzi na temat życia w przyszłości (dyskusja w małych grupach); Wyrażanie przypuszczeń na temat kraju, danej firmy; Wypowiedzi dotyczące podejmowania decyzji w różnych, krytycznych sytuacjach. Gramatyka: Czas przyszły prosty Future Simple. Użycie, konstrukcje, pytania, przeczenia, odpowiedzi krótkie. Ćwiczenia; Konstrukcja to be going to i czas przyszły prosty - Future Simple porównanie. Ćwiczenia. 17 Godziny do dyspozycji nauczyciela powtórzenia, sprawdziany, testy itp. - 24

9 HARMONOGRAM SZKOLENIA JĘZYK ANGIELSKI TELC gr. III Miejsce realizacji zajęć: Zespół Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Praktycznego w Bujnach, ul. Piotrkowska 30, Wola Krzysztoporska Ilość osób w grupie: 10 osób Lp. Data Godziny Liczba godzin 4 Unit 1 Przedmiot Wykładowca/ Instruktor 2 Unit 1 2 Unit 2 4 Unit 2 1 Unit 3 4 Unit 3 1 Unit 3 3 Unit 4 3 Unit 4 2 Unit 5 2 Unit 5 2 Unit 5 2 Unit 6 4 Unit 6 1 Unit 7 5 Unit 7 1 Unit 8 5 Unit 8 1 Godziny do dyspozycji nauczyciela 2 Unit 9 4 Unit 9

10 RAZEM 120 Program szkolenia: 4 Unit 10 2 Unit 10 1 Godziny do dyspozycji nauczyciela 3 Unit 11 3 Unit 11 1 Unit 12 5 Unit 12 1 Godziny do dyspozycji nauczyciela 2 Unit 13 4 Unit 13 4 Unit 14 2 Unit 14 1 Godziny do dyspozycji nauczyciela 3 Unit 15 3 Unit 15 1 Unit 16 4 Unit 16 1 Unit 16 Lp. 1 2 Tematyka zajęć UNIT 1 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): What`s your name? ; How do you spell that?; Where are you from? I`m from.; What`s your number?; Alfabet angielski i jego wymowa; Pytania i odpowiedzi poznawcza; Przedstawianie się i opowiadanie o sobie; Liczebniki; Pytania i odpowiedzi dotyczące numeru telefonu, , strony internetowej; Nazwy państw; Pytania i odpowiedzi dotyczące kraju pochodzenia. Gramatyka: Zaimki osobowe i określniki dzierżawcze (ćwiczenia); Czasownik to be być; Odmiana, formy skrócone; Tworzenie pytań i odpowiedzi (ćwiczenia); Kraje, narodowości, pochodzenie (ćwiczenia). UNIT 2 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): How fast can you type?; What`s your job?; I`m simply the Best; When were you born?; Dialogi dotyczące zainteresowań; Nazwy zawodów; Nazwy miesięcy; Czytanie i tworzenie ogłoszeń dotyczących pracy; Liczne ćwiczenia dotyczące dat; Dane personalne: kraj pochodzenie, zawód, wiek; Pisanie uzupełnianie formularza osobistego; Przedstawienie się z wykorzystaniem wizytówek. Gramatyka: Czasownik can; Pytania, przeczenia, odpowiedzi (ćwiczenia); Przedimek nieokreślony a, an (ćwiczenia); Pytanie When were you born? Odpowiedzi. (ćwiczenia); Przyimek on, in. (ćwiczenia). Liczba godz. teoretycznych Liczba godzin praktycznych

12 UNIT 14 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): Human body; Giving advice; Your medical rekord; At the doctor`s; Nazwy części ciała; Udzielanie rad na temat zdrowia; Odpowiadanie na pytania dotyczące objawów chorób; Wypełnianie kwestionariusza i formularza medycznego; Słownictwo, zwroty związane z wizytą u lekarza; Ćwiczenia sytuacyjne. Gramatyka: Czasy Present Perfect.i Past Simple porównanie. Ćwiczenia; Wyrazy since, for, already, yet. Ich zastosowanie. Ćwiczenia; Wyraz should/ shouldn`t Forma, konstrukcja, pytania, przeczenia. Ćwiczenia; Konstrukcje w stronie biernej. Ćwiczenia. UNIT 15 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): What are you doing tonight?; What`s going to happen?; What are you going to do this week?; Making appointments; Określanie planów na przyszłość. Wyrażanie intencji; Wypowiedź na temat swoich zamierzeń; Krótkie wypracowanie na temat swoich planów na przyszłość. Planowanie spotkań zawodowych, towarzyskich. Gramatyka: Czas teraźniejszy ciągły Present Continuous 2 wyrażanie przyszłości. Prezentacja. Ćwiczenia. Wyrażenie to be going to. Użycie, konstrukcja, pytania, przeczenia, odpowiedzi krótkie. Ćwiczenia. UNIT 16 Tematyka / Słownictwo / Sytuacje komunikacyjne. Sprawności językowe (czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie): I think I`ll buy a new computer ; Maybe we`ll go to the pub ; What`s the weather like?; Where shall we meet?; Wyrażanie zdarzeń i czynności przewidywanych w przyszłości; Słownictwo związane z pogodą. Opisywanie prognozy pogody; Swobodne wypowiedzi na temat życia w przyszłości (dyskusja w małych grupach); Wyrażanie przypuszczeń na temat kraju, danej firmy; Wypowiedzi dotyczące podejmowania decyzji w różnych, krytycznych sytuacjach. Gramatyka: Czas przyszły prosty Future Simple. Użycie, konstrukcje, pytania, przeczenia, odpowiedzi krótkie. Ćwiczenia; Konstrukcja to be going to i czas przyszły prosty - Future Simple porównanie. Ćwiczenia. 17 Godziny do dyspozycji nauczyciela powtórzenia, sprawdziany, testy itp RAZEM 36 84