Od diagnozy do terapii logopedycznej w dysfunkcjach ośrodkowego układu nerwowego



Podobne dokumenty
OGÓLNOPOLSKA KONFERENCJA LOGOPEDYCZNA. Wczesna interwencja logopedyczna września 2010 roku

Ogólnopolska Konferencja Logopedyczna września 2008

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH LOGOPEDIA OGÓLNA

1999r. ukończyła kurs uprawniający do zatrudnienia w charakterze wychowawcy w placówce wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej.

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA LOGOPEDIA

I SEMESTR ROK AKADEMICKI 2016/2017/2018

Program Ogólnopolskiej Konferencji Logopedycznej pt. Zakłócenia dźwięków mowy w różnych zaburzeniach.

Metodyka logopedyczna IV - dysartria, alalia, afazja. afazja - opis przedmiotu. Informacje ogólne. Wydział

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

Blok: Terapia i wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży Metoda SI we wspomaganiu rozwoju. Wprowadzenie do zagadnienia.

Harmonogram zajęć Studia Podyplomowe Logopedia 2014/2015 Termin Godziny Ilość godz. Przedmiot Wykładowca I semestr

INFORMACJA o WYNIKACH. Imię i nazwisko prowadzącego. prof. dr hab. Jacek Rudnicki

Zapraszamy logopedów, pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów i wszystkich zainteresowanych obszarem logopedii do zapoznania się z programem.

Dlaczego logopedzi boją się jąkania? Analiza lingwistyczno-terapeutyczna zjawiska. dr Anna Walencik-Topiłko

Filia w Stalowej Woli

SPECJALNOŚĆ LOGOPEDYCZNA NA STUDIACH I i II STOPNIA FILOLOGIA POLSKA OFERTA ZAKŁADU LEKSYKOLOGII I LOGOPEDII

Mowa i jej zaburzenia

Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych. Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych WIEDZA

Uniwersytet Rzeszowski

OGÓLNOPOLSKA KONFERENCJA LOGOPEDYCZNA. Wczesna interwencja logopedyczna września 2010 roku

PLAN STUDIÓW. Seminaria. Wykłady. Psychologia ogólna Egzamin. Technologie informatyczne w pracy naukowej Zaliczenie z oceną

Część I. Terapia logopedyczna. Opis metod

Uchwała rady podstawowej jednostki organizacyjnej w sprawie utworzenia studiów podyplomowych;

Zwracamy się z prośbą o udostępnienie naszej oferty zainteresowanym osobom.

Metodyka logopedyczna III - oligofazja, autyzm, surdologopedia - opis przedmiotu

HARMONOGRAM LOGOPEDIA 3 SEMESTR ZIMOWY 2017/2018

Surdopedagogika - opis przedmiotu

OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 5 POZNAŃ STARE MIASTO

Diagnoza i terapia logopedyczna III - oligofazja, autyzm, surdologopedia

WIEDZA K_W01 Posiada ogólną wiedzę na temat neurologopedii jako specjalności logopedycznej. K_W02 Zna neurolingwistyczne i psycholingwistyczne

III Konferencja Naukowa. Dziekana Wydziału Pedagogiki, Psychologii i Socjologii. i Przewodniczącej Zespołu Pedagogiki Specjalnej KNP PAN

SPIS TREŚCI. Wprowadzenie Irena Obuchowska... 9

SEMINARIA MAGISTERSKIE W ROKU AKADEMICKIM 2018/ (od godz ) (do godz. 23:59)

(programy i kwalifikacje: diagnoza i terapia mowy, terapia zajęciowa, rehabilitacja logopedyczna i neurologopedyczna).

AUTYZM - ZROZUMIEĆ I POMÓC

Sesja egzaminacyjna semestr letni 2018/2019 Kierunek Pedagogika Studia pierwszego stopnia, stacjonarne Rok I

Sesja egzaminacyjna semestr letni 2018/2019 Kierunek Pedagogika Studia pierwszego stopnia, stacjonarne Rok I

TERAPIA PEDAGOGICZNA, WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA

Informacje ogólne o kierunku studiów

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019

AUTYZM. zestawienie bibliograficzne w wyborze. I. Wydawnictwa zwarte.

Zakład Specjalnej Edukacji Fizycznej Komunikacja niewerbalna

Oddzieleni...Problemy w komunikacji międzyludzkiej

P R O G R A M luty 2012 r. Kraków C 34/B/12

Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Recenzenci: dr hab. Jacek J. Błeszyński, prof. UMK prof. dr hab. Zbigniew Tarkowski

AUTYZM. (zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata )

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Spis treści. Wstęp... 9

CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W TURKU

Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych

Rozkład zajęć na studiach podyplomowych Logopedia, Logopedia i terapia pedagogiczna, Logopedia i język migowy (rocznik )

ZESPÓŁ ASPERGERA. Zakres tematyczny dotyczy specyfiki funkcjonowania i metod pracy z osobami z ZA:

SPECJALNOŚĆ LOGOPEDYCZNA NA STUDIACH I i II STOPNIA FILOLOGIA POLSKA OFERTA ZAKŁADU LEKSYKOLOGII I LOGOPEDII

Międzynarodowa konferencja naukowo-szkoleniowa:

Literatura dotycząca tematyki wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

11-12 czerwca 2015 r.

II Międzynarodowa Konferencja Logopedyczna. Logopedia w teorii i praktyce

Neurologopedia. Opis kierunku. Co zyskujesz? Dla kogo? - Kierunek - studia podyplomowe

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. konwersatoria 16 zaliczenie z oceną

Objęcie pomocą psychologiczno- pedagogiczną i logopedyczną dzieci z autyzmem, dzieci niesłyszących i słabosłyszących

METODA DOBREGO STARTU

Program konferencji. Uwaga: program jest wstępną propozycją i może ulec zmianie

HARMONOGRAM REALIZACJI ZAJĘĆ - STYCZEŃ 2019

Ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne z języka polskiego w gimnazjum dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim oraz z dysleksją i dysgrafią

Osoba z niepełnosprawnością opieka, terapia, wsparcie

Spis treści. Wstęp... 9

IZ Załącznik 1 do oceny ofert

Studia Podyplomowe Psychologiczne Wspomaganie Rozwoju Dzieci i Młodzieży z Trudnościami r. ak. 2018/2019. PLAN ZAJĘĆ Edycja XX SEMESTR LETNI

PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ

PRZEDMIOTY/MODUŁY KIERUNKU PEDAGOGIKA OGÓŁEM. Forma oceny. samodzielna praca. z bespośrednim udziałem. nauczyciela akademickiego.

Dzień pierwszy 13 września (piątek)

Żabno, dnia r.

Program szkolenia cz.2. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

nazwa szkoły/placówki, w których jest zorganizowany zespół wczesnego wspomagania

FER Częstochowa, r.

Logopedia. Opis kierunku. WSB Chorzów - Studia podyplomowe. Logopedia (4 semestry) - studia na WSB w Chorzowie

Biblioteka Pedagogiczna w Sieradzu ul. Jagiellońska 2, Sieradz tel./fax , ,

18 października 2016 (wtorek) 19 października 2016 (środa)

Laureaci z poszczególnych dni: Stella Sz. Janina B. Ewa G. Przemysław S. Martyna K. Jarosław P. Rafał P. Renata N Michał K.

nazwa szkoły/placówki, w których jest zorganizowany zespół wczesnego wspomagania

Zespół Szkół Specjalnych Nr 85 ELEKTORALNA 12/14

LOGOPEDIA. wybór artykułów z czasopism za lata dostępnych w Bibliotece Pedagogicznej im. gen. bryg. prof. ElŜbiety Zawackiej w Toruniu

DIAGNOSTYKA I EWALUACJA - KONIECZNOŚĆ CZY POTRZEBA?

zapraszają do udziału w IV Międzyuczelnianej Konferencji Doktorantów Pedagodzy i psycholodzy wobec wyzwań edukacyjnych Warsztat młodego badacza

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wychowanie przedszkolne

1 semestr W K/S ECTS W K/S ECTS W K/S ECTS W K/S ECTS W K/S ECTS W K/S ECTS W K/S ECTS

Program Polskich Dni Montessori

DZIEŃ STUDENTA I ROKU 30 WRZEŚNIA 2016 ROKU STUDIA STACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA

METODA INTEGRACJI PERCEPCYJNO-MOTORYCZNEJ W TERAPII PEDAGOGICZNEJ (bibliografia w wyborze)

ANIMALOTERAPIA (zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata ) Wybór i opracowanie: Renata Zubowicz, Joanna Trznadel

P R O G R A M. 5-7 marca 2012 r. Dębe C 34/D/12

nazwa szkoły/placówki, w których jest zorganizowany zespół wczesnego wspomagania

Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego 04- Zestawienie zajęć wykładowców wg harmonogramu Rok akademicki :

OFERTA ZAJĘĆ LOGOPEDYCZNYCH

NAUCZYCIELSKIE KONOTACJE PRACY LUDZKIEJ

PRZEDMIOTY KIERUNKU Pedagogika GODZINY ZAJĘĆ I ROK w tym: Semestr I Semestr II

nazwa szkoły/placówki, w których jest zorganizowany zespół wczesnego wspomagania

Transkrypt:

Towarzystwo Kultury Języka Sekcja Logopedyczna Pomagisterskie Studium Logopedyczne Zakład Fonetyki i Logopedii Wydziału Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego Komisja Rozwoju i Zaburzeń Mowy Komitetu Językoznawstwa PAN Zakład Komunikacji Interpersonalnej i Logopedii Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie Od diagnozy do terapii logopedycznej w dysfunkcjach ośrodkowego układu nerwowego Ogólnopolska Konferencja Logopedyczna 8-10 września 2006 roku

PROGRAM KONFERENCJI 8 WRZEŚNIA 2006 PIĄTEK 10.00 OTWARCIE KONFERENCJI (aula C) 10.30 12.30 WYKŁADY PLENARNE CZĘŚĆ I (aula C) 10.30 11.00 Szymańska Krystyna (Warszawa) Wczesna ocena neurorozwojowa 11.00 11.30 Dunin-Wąsowicz Dorota (Warszawa) Zaburzenia rozwoju mowy jako problem neurobehawioralny aspekty diagnostyczne i terapeutyczne 11.30 12.00 Gut Małgorzata (Warszawa) Podglądanie pracy mózgu czyli co to jest neuroobrazowanie 12.00 12.30 Przesmycka-Kamińska Joanna (Wrocław) Podejście fenomenologiczne w diagnozie i terapii logopedycznej 12.30 13.00 PRZERWA 13.00 15.00 WYKŁADY PLENARNE CZĘŚĆ II (aula C) 13.00 13.30 Smoczyńska Magdalena (Kraków) Dzieci późnomówiące problemy diagnozy i terapii logopedycznej 13.30 14.00 Emiluta-Rozya Danuta (Warszawa) Zaburzenia mowy pochodzenia mózgowego u dzieci w świetle diagnozowania logopedycznego 14.00 14.30 Tarkowski Zbigniew (Lublin), Góral-Półrola Jolanta (Kielce) Diagnostyka logopedyczna 14.30 15.00 Przybysz-Piwko Maria (Warszawa) Od terapii do diagnozy. Dzieci z trudnościami w komunikacji językowej 15.00 16.00 PRZERWA OBIADOWA, po przerwie warsztaty w trzech sekcjach

9 WRZEŚNIA 2006 SOBOTA 8.30 10.00 WYKŁADY PLENARNE CZĘŚĆ III (aula C) 8.30 9.00 Chojnacka-Wądołowska Danuta (Warszawa) Diagnostyka videolaryngoskopowa dysfonii u wybranych pacjentów z zaburzeniami CUN 9.00 9.30 Wiśniewska Barbara (Warszawa) Dysfagia i trudności w karmieniu u dziecka po operacji zarośniętego przełyku 9.30 10.00 Stecko ElŜbieta (Warszawa) Z doświadczeń neurologopedii 10.00 10.30 PRZERWA 10.30 13.30 WYKŁADY PLENARNE CZĘŚĆ IV (aula C) 10.30 11.00 Rymarczyk Krystyna (Warszawa) Neurobiologiczne podłoŝe dysleksji 11.00 11.30 Kurowska Marlena (Warszawa) Diagnoza logopedyczna jako wynik kompleksowego badania dzieci z dysfunkcjami OUN 11.30 12.00 Jauer-Niworowska Olga (Warszawa) Diagnoza logopedyczna dorosłego pacjenta z dyzartrycznymi zaburzeniami mowy 12.00 12.30 Kuskowska Agnieszka (Ciechanów) Studium przypadku dziecka z niedokształceniem mowy pochodzenia korowego 12.30 13.00 Kwasiborska Joanna, Jauer-Niworowska Olga (Warszawa) Terapia osób z zaburzeniami koordynacji mięśni aparatu mowy 13.00 13.30 Olszewska Agnieszka (Wrocław) Terapia logopedyczna dzieci z trudnościami w porozumiewaniu się werbalnym Od czego zacząć? (wiek przedszkolny i szkolny) 13.30 14.30 PRZERWA OBIADOWA

14.30 16.30 WYKŁADY PLENARNE CZĘŚĆ V (aula C) 14.30 15.00 Sienniak Aleksandra (Warszawa) Diagnoza i terapia logopedyczna dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim 15.00 15.30 Minczakiewicz Maria ElŜbieta (Kraków) Sygnały dźwiękonaśladowcze w rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych i językowych u dzieci z uszkodzeniami neurologicznymi 15.30 16.00 Smyczek Alina (Kraków) Umiejętności rodziców małych dzieci z uszkodzeniem OUN jako partnerów komunikacji. Budowanie bazy do terapii z uŝyciem metod komunikacji wspomagającej 16.00 16.30 Polewczyk Irena (Katowice) Postawy logopedów wobec diagnozy i terapii dzieci autystycznych 16.30 17.00 PRZERWA 17.00 19.00 WYKŁADY PLENARNE CZĘŚĆ VI (aula C) 17.00 17.30 Dysarz Zofia (Bydgoszcz) Kroki milowe w rozwoju mowy dziecka do 1 roku Ŝycia 17.30 18.00 Michalik Mirosław (Kraków) Składniowa kompetencja dzieci z poraŝeniem mózgowym 18.00 18.30 Szamburski Krzysztof (Warszawa) Konflikt emocjonalny próba róŝnicowania fizjologicznej niepłynności mówienia i jąkania rozwojowego 18.30 19.00 Wątorek Agnieszka (Kraków) Studium przypadku dziecka jąkającego się z wadą rozszczepową twarzy 19.00 19.30 SESJA PLAKATOWA w holu głównym

10 WRZEŚNIA 2006 NIEDZIELA 8.30 11.00 WYKŁADY PLENARNE CZĘŚĆ VII (aula C) 8.30 9.00 Krasowicz-Kupis GraŜyna (Lublin) Badanie świadomości językowej dzieci w młodszym wieku szkolnym 9.00 9.30 Porayski-Pomsta Józef (Warszawa) Problem normy w ontogenezie rozwoju mowy 9.30 10.00 Sawicka Irena (Toruń) Dynamiczne momenty współczesnej polskiej fonetyki 10.00 10.30 Gubrynowicz Ryszard (Warszawa) Analiza akustyczna dziecięcej mowy patologicznej (odbiegającej od normy) dla potrzeb logopedii i foniatrii 10.30 11.00 Boniecka Barbara (Lublin) Nabywanie słownika w normie 11.00 11.30 PRZERWA, po przerwie obrady w dwóch sekcjach

SYMPOZJA NAUKOWE Sekcja A aula A Sekcja B aula B 11.30 12.00 Adamus BoŜena (Warszawa) Badanie dojrzałości mowy w teście diagnozującym gotowość szkolną dziecka sześcioletniego Osowicka-Kondratowicz Magdalena (Olsztyn) Wycofywanie się palatalności asymilacyjnej w języku polskim 12.00 12.30 JeŜewska-Krasnodębska Ewa (Warszawa) Diagnozowanie logopedyczne dzieci rozpoczynających edukację szkolną. Konfrontacja wyników badań Serowik Agnieszka (Toruń) Współczesna realizacja postpalatalnych okluzywów (spółgłosek zwartych) w polszczyźnie 12.30 13.00 ProŜych Anna (Warszawa) Wczesne wspomaganie rozwoju mowy dziecka z wadą słuchu od 0 do 1 roku Ŝycia Pluta-Wojciechowska Danuta (Bielsko-Biała) Utylnienie, uprzednienie i zmiana struktury miejsca artykulacji a poszukiwanie etiologii zaburzeń realizacji fonemów 13.00 13.30 Szymkowiak Barbara (Toruń) Rozwój poznawczy i językowy dziecka z głuchotą prelingwalną po wirusowym zapaleniu mózgu analiza przypadku Sieńkowska Helena, Gubrynowicz Ryszard, Gałkowski Tadeusz (Warszawa) Iloczas a akcent wyrazowy i zdaniowy w wypowiedziach dzieci oraz osób dorosłych niesłyszących 13.30 14.00 PODSUMOWANIE I ZAKOŃCZENIE KONFERENCJI aula C

KOMITET ORGANIZACYJNY prof. dr hab. Józef Porayski-Pomsta dr Maria Przybysz-Piwko dr Danuta Emiluta-Rozya dr Krzysztof Szamburski mgr Jacek Asperski mgr Paulina Atys mgr Ewa JeŜewska-Krasnodębska mgr Aleksandra Święcka mgr Izabela Więcek-Poborczyk mgr Barbara Wiśniewska MIEJSCE KONFERENCJI Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej ul. Szczęśliwicka 40 02 353 Warszawa SEKRETARIAT KONFERENCJI Jolanta Niemyjska Pomagisterskie Studium Logopedyczne ul. Krakowskie Przedmieście 26/28 00 927 Warszawa tel. (022) 55 20 327, (022) 55 22 400 (tel/fax)