nazwa szkoły/placówki, w których jest zorganizowany zespół wczesnego wspomagania
|
|
- Mateusz Baranowski
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wykaz zespołów wczesnego wspomagania rozwoju dziecka zorganizowanych w szkołach i placówkach, dla których organem prowadzącym jest m.st. Warszawa - zaaktualizowany, uwzględniający zmiany, jakie zaszły w sieci szkół specjalnych w 2017 r. w związku z reformą oświaty. Do zespołów wczesnego wspomagania organizowanych w przedszkolach specjalnych, szkołach specjalnych, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych i ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych dzieci są przyjmowane niezależnie od ich miejsca zamieszkania, do zespołów wczesnego wspomagania w poradniach psychologiczno-pedagogicznych w pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci z terenu działania poradni. lp. dzielnica nazwa szkoły/placówki, w których jest zorganizowany zespół wczesnego wspomagania ulica telefon niepełnosprawność dziecka (opis podany wg standardu realizacji wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, złożonego przez dyrektora szkoły/placówki w Biurze Edukacji) 1. Bemowo Pedagogiczna nr 20 Powstańców Śląskich intelektualną, z niepełnosprawonościami sprzężonymi, z autyzmem, z zespołem Aspergera 2. Białołęka Pedagogiczna nr 21 Marywilska intelektualną w stopniu lekkim i umiarkowanym, z autyzmem 3. Bielany Pedagogiczna nr 10 Wrzeciono dla dzieci z opóźnionym rozwojem psychoruchowym i intelektualnym, z trudnościami w komunikacji, z autyzmem, z zaburzeniami genetycznymi
2 4. Mokotów nr 393 Puławska dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, z mózgowym porażeniem dziecięcym, przepukliną oponowo rdzeniową oraz innymi dysfunkcjami narządu ruchu i z niepełnosprawnościami sprzężonymi 5. Mokotów Zespół Placówek Szkolno- Wychowawczo- Rewalidacyjnych nr 1 Bełska dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, z trudnościami w komunikacji, z niepełnosprawnościami sprzężonymi 6. Mokotów Narbutta 65/ Pedagogiczna nr 7 dla dzieci autystycznych, z całościowymi zaburzeniami rozwoju, z zespołem Aspergera 7. Mokotów Pedagogiczna nr 8 Stępińska 6/8 Kaspijska dla dzieci z ryzyka okołoporodowego, z zaburzonym i nieharmonijnym rozwojem, zaburzeniami rozwoju mowy i komunikacji, z zespołami genetycznymi, z opóźnionym rozwojem psychoruchowym 8. Mokotów Przedszkole Integracyjne nr 45 Lenartowicza dla dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, z wadami rozwojowymi spowodowanymi wcześniactwem, z opóźnionym rozwojem psychoruchowym, z opóźnionym rozwojem mowy, z niepełnosprawnościami sprzężonymi 9. Ochota Specjalna nr 327 im. dr Anny Lechowicz Białobrzeska dla dzieci z niepełnosprawnością ruchową oraz złożoną pochodzenia neurologicznego, zaburzeniami mowy, autyzmem, zaburzeniami zachowania, różnorodnymi dysfunkcjami rozwojowymi, zespołami genetycznymi, ze stanami pośpiączkowymi 10. Ochota Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna TOP Raszyńska 8/ dla dzieci z zaburzeniami mowy i komunikacji, z zaburzonym i nieharmonijnym rozwojem, z opóźnionym rozwojem psychoruchowym, dla dzieci z pogranicza normy i upośledzenia umysłowego
3 11. Ochota Specjalna nr 177 im. Marii Konopnickiej Szczęśliwicka 45/ dla dzieci z różnorodnymi dysfunkcjami rozwojowymi, z zaburzeniami mowy, z zaburzeniami zachowania, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i umiarkowanym, ze spektrum autyzmu, z zaburzeniami w zakresie odbioru, organizacji i przetwarzania wrażeń zmysłowych 12. nr 249 Kobielska dla dzieci z zaburzeniami w rozwoju psychoruchowym i społecznym, niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i niepełnosprawnościami sprzężonymi 13. Specjalna nr 240 Weterynaryjna dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, w stopniu umiarkowanym i znacznym, z autyzmem, z zespołem Aspergera, dzieci niedosłyszących z zaburzeniami mowy, z niepełnosprawnościami sprzężonymi 14. Pedagogiczna nr 16 Siennicka intelektualną, z niepełnosprawnościami sprzężonymi 15. Pedagogiczna nr 4 Mińska 1/ z zaburzeniami ze spektrum autyzmu 16. Północ Specjalna nr 6 Tarchomińska dla dzieci z diagnozą autyzmu dziecięcego lub spektrum autyzmu 17. Północ Pedagogiczna nr 5 Otwocka dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i umiarkowanym, z niepełnosprawnością ruchową, z zaburzeniami w komunikacji werbalnej, z opóźnionym rozwojem psychoruchowym, z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, z niepełnosprawnościami sprzężonymi 18. Śródmieście nr 208 Dzielna 1a dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną
4 19. Śródmieście Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy dla Dzieci Słabosłyszących nr 15 im. Ottona Lipkowskiego Zakroczymska dla dzieci słabosłyszących i z niepełnosprawnościami sprzężonymi. 20. Śródmieście Specjalny Ośrodek Szkolno- Wychowawczy dla Dzieci Słabowidzących nr 8 im. Zofii Galewskiej, Koźmińska dla dzieci słabowidzących i niewidomych, słabowidzących i niewidomych ze sprzężoną niepełnosprawnością, zagrożonych utratą wzroku 21. Śródmieście Instytut Głuchoniemych pl. Trzech Krzyży 4/ dla dzieci niesłyszących, niesłyszących z dodatkowymi wadami rozwojowymi, niemówiących na skutek innych uszkodzeń niż wada słuchu i upośledzenie umysłowe, dzieci słyszących z rodzin niesłyszących, zagrożonych niemotą 22. Śródmieście Zespół Szkół Specjalnych nr 85 Elektoralna 12/ dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, z całościowymi zaburzeniami rozwoju, autyzmem, z opóźnionym rozwojem psychoruchowym, nieharmonijnym, któremu towarzyszy opóźniony rozwój mowy lub jej brak, z zespołami genetycznymi 23. Targówek Pedagogiczna nr 13 Odrowąża , dla dzieci zagrożonych niepełnosprawnością i niepełnosprawnych z opóźnionym rozwojem psychoruchowym i intelektualnym, z trudnościami w komunikacji, z autyzmem, z zaburzeniami genetycznymi 24. Ursus Pedagogiczna nr 15 Dzieci Warszawy intelektualną, ze sprzężonymi niepełnosprawnościami, z niedosłuchem, niesłyszących
5 25. Ursynów nr 213 Teligi dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, z opóźnionym nieharmonijnym rozwojem, z różnorodnymi dysfunkcjami rozwojowymi, z zaburzeniami rozwoju mowy, z zaburzeniami zachowania, z zespołami genetycznymi, z zaburzeniami w zakresie odbioru, organizacji i przetwarzania wrażeń zmysłowych 26. Ursynów Pedagogiczna nr 18 Koncertowa dla dzieci niepełnosprawnych z zaburzonym i nieharmonijnym rozwojem, z zaburzeniami rozwoju mowy i komunikacji, z zespołami genetycznymi, z opóźnionym rozwojem psychoruchowym 27. Ursynów Pedagogiczna nr 19 Migdałowa 4 lok dla dzieci z opóźnionym nieharmonijnym rozwojem lekkim i umiarkowanym, z opóźnionym rozwojem mowy 28. Wawer Zespół Szkół Specjalnych nr 78 Al. Dzieci Polskich dla dzieci - pacjentów Centrum Zdrowia Dziecka m.in. z mózgowym porażeniem dziecięcym i innymi uszkodzeniami OUN, z zespołami metabolicznymi, przepukliną oponowo - rdzeniową, autyzmem, niepełnosprawnością ruchową współwystępującą z upośledzeniem umysłowym, dzieci z ryzyka okołoporodowego, z dysharmonią rozwojową o nieznanej etiologii, minimalnym uszkodzeniem mózgu, dzieci po poważnych urazach np. komunikacyjnych 29. Wawer Zespół Szkół Specjalnych nr 102 Przedwiośnie dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, z niepełnosprawnością wieloraką, z autyzmem. 30. Wawer Pedagogiczna nr 17 Żegańska 1a dla dzieci z autyzmem, Zespołem Aspergera, niepełnosprawnością ruchową, niepełnosprawnością intelektualną
6 31. Wesoła Pedagogiczna nr 23 1 Pułku Praskiego dla dzieci z opóźnionym, nieharmonijnym rozwojem lekkim i umiarkowanym, z opóźnionym rozwojem mowy i komunikacji 32. Wilanów Pedagogiczna nr 24 al. Rzeczypospolitej dla dzieci z opóźnionym, nieharmonijnym rozwojem lekkim i umiarkowanym, z opóźnionym rozwojem mowy i komunikacji, z całościowymi zaburzeniami rozwoju, autyzmem, Zespołem Aspergera 33. Włochy Pedagogiczna nr 22 Malownicza 31A dla dzieci zagrożonych niepełnosprawnością i z niepełnosprawnością, z opóźnionym, nieharmonijnym rozwojem lekkim i umiarkowanym, z opóźnionym rozwojem mowy 34. Wola Pedagogiczna nr 14 w Zespole Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych nr 1 Zawiszy dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, z opóźnionym nieharmonijnym rozwojem, z zaburzeniami w rozwoju psychoruchowym i społecznym, z zaburzeniami rozwoju mowy i komunikacji, z zaburzeniami w zakresie odbioru, organizacji i przetwarzania wrażeń zmysłowych oraz dla dzieci z ryzyka okołoporodowego. 35. Wola nr 68 Ożarowska 75 A dla dzieci z różnymi wadami rozwojowymi, leczonymi i usprawnianymi na oddziale rehabilitacji dziennej w Mazowieckim Centrum Rehabilitacji Stocer, ze wskazaniem do terapii psychomotorycznej i terapii SI 36. Żoliborz Specjalna nr 123 Czarnieckiego dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną
7 `
nazwa szkoły/placówki, w których jest zorganizowany zespół wczesnego wspomagania
Wykaz zespołów wczesnego wspomagania rozwoju dziecka zorganizowanych w szkołach i placówkach, dla których organem prowadzącym jest m. st. Warszawa - wg stanu na 30 września 2016 r. Do zespołów wczesnego
Bardziej szczegółowonazwa szkoły/placówki, w których jest zorganizowany zespół wczesnego wspomagania
Wykaz zespołów wczesnego wspomagania rozwoju dziecka zorganizowanych w szkołach i placówkach, dla których organem prowadzącym jest m.st. Warszawa - w roku szkolnym 2018/19 Do zespołów wczesnego wspomagania
Bardziej szczegółowonazwa szkoły/placówki, w których jest zorganizowany zespół wczesnego wspomagania
Wykaz zespołów wczesnego wspomagania rozwoju dziecka zorganizowanych w szkołach i placówkach, dla których organem prowadzącym jest m. st. Warszawa - stan na 31 stycznia 2014 r. Do zespołów wczesnego wspomagania
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR LIV/1328/2017 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY z dnia 31 sierpnia 2017 r.
UCHWAŁA NR LIV/1328/2017 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY w sprawie stwierdzenia przekształcenia dotychczasowych szkół specjalnych prowadzonych przez m.st. Warszawę Na podstawie art.117 ust. 4 i 5, art.
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 19 września 2017 r. Poz UCHWAŁA NR LIV/1328/2017 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY. z dnia 31 sierpnia 2017 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 19 września 2017 r. Poz. 7769 UCHWAŁA NR LIV/1328/2017 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY w sprawie stwierdzenia przekształcenia dotychczasowych
Bardziej szczegółowoWYKAZ OBRĘBÓW EWIDENCYJNYCH
MIASTO STOŁECZNE WARSZAWA NAZWA DZIELNICY WYKAZ OBRĘBÓW EWIDENCYJNYCH BEMOWO 6-06-15 146502_8.0615 BEMOWO 6-08-01 146502_8.0801 BEMOWO 6-08-02 146502_8.0802 BEMOWO 6-08-03 146502_8.0803 BEMOWO 6-08-04
Bardziej szczegółowoWykaz poradni psychologiczno-pedagogicznych prowadzonych przez m.st. Warszawę
Wykaz poradni psychologiczno-pedagogicznych prowadzonych przez m.st. Warszawę L.p. Dzielnica Nazwa i adres Poradni Pedagogicznej Imię i nazwisko Dyrektora Numer telefonu/faksu Adres e-mail Strona www 1.
Bardziej szczegółowoTabela A1. Szkoły podstawowe w Warszawie w roku 2009 (dane z arkuszy organizacyjnych) Ogólnodo stępne
ANEKS 1. Tabela A1. Szkoły podstawowe w Warszawie w roku 2009 (dane z arkuszy organizacyjnych) placówek Ogólnodo stępne Integracyjne Specjal -ne W tym w zespołach Rodzaj i typ szkoły szkoła podstawowa
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XV/282/2011 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY z dnia 12 maja 2011 r.
UCHWAŁA NR XV/282/2011 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie ustalenia planu sieci publicznych szkół specjalnych w m.st. Warszawie Na podstawie art. 92 ust. 1 pkt 1 ustawy z
Bardziej szczegółowoWykaz orzeczeń/opinii
LP. ORZECZENIE / OPINIA O POTRZEBIE: PODSTAWA PRAWNA 1. kształcenia specjalnego dla dzieci i młodzieży: 1) niepełnosprawnych, w tym: niesłyszących, słabosłyszących, niewidomych, słabowidzących, z niepełnosprawnością
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 8A: Wykaz dzieci niepełnosprawnych zamieszkałych na terenie Dzielnicy Bielany m.st. Warszawy objętych dowozem w roku szkolnym 2014/2015
Załącznik Nr 8A: Wykaz dzieci niepełnosprawnych zamieszkałych na terenie Dzielnicy Bielany m.st. Warszawy objętych dowozem w roku szkolnym 2014/2015 L.p Adres zamieszkania Placówka do której dowożone jest
Bardziej szczegółowoTyp i rodzaj placówki
Miesięczne stawki dotacji obowiązujące w roku 0 dla jednego ucznia lub wychowanka szkół i placówek oświatowych prowadzonych przez inne niż Gmina Grodzisk mazowiecki osoby prawne i fizyczne (skorygowane
Bardziej szczegółowoINFORMATOR DLA RODZICÓW
INFORMATOR DLA RODZICÓW CZYLI WSZYSTKO CO TRZEBA WIEDZIEĆ, ABY UZYSKAĆ ORZECZENIE DLA DZIECKA w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 8 1 W Poradni działa Zespół Orzekający, który wydaje następujące
Bardziej szczegółowoINFORMATOR DLA RODZICÓW CZYLI WSZYSTKO CO TRZEBA WIEDZIEĆ, ABY UZYSKAĆ ORZECZENIE DLA DZIECKA. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 8
INFORMATOR DLA RODZICÓW CZYLI WSZYSTKO CO TRZEBA WIEDZIEĆ, ABY UZYSKAĆ ORZECZENIE DLA DZIECKA w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 8 str. 1 W Poradni działa Zespół Orzekający, który wydaje następujące
Bardziej szczegółowoDziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie.
Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie Karolina Szeliga Regulacje prawne uczenia się dzieci ze specjalnymi potrzebami
Bardziej szczegółowoOrzecznictwo w procesie diagnozy FASD
Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD Barbara Woszczyna Tomaszowice 2015r. Według brytyjskiego raportu Warnocka, około 20% populacji uczniów to dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (Children with
Bardziej szczegółowoWarszawa, r. INFORMACJA Z OTWARCIA OFERT
Warszawa, 12.01.2018 r. CUS/ZP/3/2017 Dotyczy: postępowania na usługi społeczne pn. Świadczenie specjalistycznych usług opiekuńczych dla osób z zaburzeniami psychicznymi, w tym dla osób z autyzmem oraz
Bardziej szczegółowoNiedostosowanych społecznie, zwanych dalej uczniami niedostosowanymi społecznie
WARUNKI ORGANIZOWANIA KSZTAŁCENIA, WYCHOWANIA I OPIEKI DLA DZIECI I MŁODZIEZY NIEPEŁNOSPRAWNYCH, NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE I ZAGROŻNYCH NIEDOSTOSOWANIEM SPOŁECZNYM Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoNOWA SPECJALNOŚĆ KIERUNEK: PEDAGOGIKA 2-LETNIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA (MAGISTERSKIE) WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA
NOWA SPECJALNOŚĆ KIERUNEK: PEDAGOGIKA 2-LETNIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA (MAGISTERSKIE) WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA Dla absolwentów studiów licencjackich kierunków pedagogicznych i nauczycielskich
Bardziej szczegółowoStatut Dzielnicowego Biura Finansów Oświaty Śródmieście m. st. Warszawy
Statut Dzielnicowego Biura Finansów Oświaty Śródmieście m. st. Warszawy Uchwała Nr LXII/1799/2005 Rady miasta stołecznego Warszawy z dnia 24 listopada 2005 roku zmieniająca uchwałę w sprawie utworzenia
Bardziej szczegółowoSPECJALISTYCZNE PUNKTY KONSULTACYJNE
SPECJALISTYCZNE PUNKTY KONSULTACYJNE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Specjalistyczne Punkty Konsultacyjne mieszczą się w wybranych ośrodkach socjoterapii i zespołach szkół specjalnych. Każdy punkt specjalizuje
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr LXXI/2228/2010 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY. z dnia 28 stycznia 2010 r.
UCHWAŁA Nr LXXI/2228/2010 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY z dnia 28 stycznia 2010 r. zmieniająca uchwalę w sprawie nadania statutów dzielnicom miasta stołecznego Warszawy. Na podstawie art. 35 ustawy
Bardziej szczegółowoWsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym
Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym Nowe regulacje prawne 17 listopada 2010 Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr LV/1653/2009 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY. z dnia 14 maja 2009 r.
UCHWAŁA Nr LV/1653/2009 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY z dnia 14 maja 2009 r. w sprawie określenia terenu działania poradni psychologiczno-pedagogicznych prowadzonych przez m.st. Warszawę. Na podstawie
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr III/16/2010 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY. z dnia 9 grudnia 2010 r.
UCHWAŁA Nr III/16/2010 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY z dnia 9 grudnia 2010 r. w sprawie określenia terenu działania poradni psychologiczno pedagogicznych prowadzonych przez m.st. Warszawę. Na podstawie
Bardziej szczegółowoDZIELNICOWE CENTRUM INTEGRACJI
DZIELNICOWE CENTRUM INTEGRACJI Miejski system kształcenia Przedszkola 4-letnie Licea Ogólnokształcące 8-letnie Szkoły Podstawowe 5-letnie Technika 3-letnie Branżowe Szkoły I Stopnia 2-letnie Branżowe Szkoły
Bardziej szczegółowoNABÓR DO ZESPOŁÓW DS. BUDŻETU PARTYCYPACYJNEGO - TERMINY SPOTKAŃ
NABÓR DO ZESPOŁÓW DS. BUDŻETU PARTYCYPACYJNEGO - TERMINY SPOTKAŃ Bemowo Termin: 23.10, godz.: 17.00-18.30 Miejsce: sala sesji Rady Dzielnicy numer 008A (parter), Urząd Dzielnicy Bemowo, ul. Powstańców
Bardziej szczegółowonieodpłatnej pomocy prawnej Poniedziałek piątek: Poniedziałek piątek: Poniedziałek piątek:
Załącznik do zarządzenia nr 997/2017 Prezydenta Miasta Stołecznego z dnia 1 czerwca 2017 r. Miejskie lokale, w których będą usytuowane punkty nieodpłatnej pomocy prawnej oraz harmonogram wskazujący dni
Bardziej szczegółowoPOMOC DLA DZIECI PORTAL MIESZKAŃCA :38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA
Portal Image not Mieszkańca found or type unknown PORTAL MIESZKAŃCA POMOC DLA DZIECI 2019-01-21 13:38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA Publiczne poradnie psychologiczno pedagogiczne,
Bardziej szczegółowoINFORMATOR DLA RODZICÓW CZYLI WSZYSTKO CO TRZEBA WIEDZIEĆ, ABY UZYSKAĆ ORZECZENIE DLA DZIECKA w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 8
INFORMATOR DLA RODZICÓW CZYLI WSZYSTKO CO TRZEBA WIEDZIEĆ, ABY UZYSKAĆ ORZECZENIE DLA DZIECKA w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 8 str. 1 W Poradni działa Zespół Orzekający, który wydaje następujące
Bardziej szczegółowoOrganizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach
Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach 1 Rozporządzenie MEN z dnia 24 lipca 2015r w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki
Bardziej szczegółowoOrganizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego w roku szkolnym 2017/2018
Częstochowa, 15.09.2017 Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego w roku szkolnym 2017/2018 1. Miejsce i rola Zespołu Poradni Psychologiczno-Pedagicznych
Bardziej szczegółowoPRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO (PUBLICZNE ORAZ NIEPUBLICZNE)
Zaktualizowane stawki dotacji obowiązujące od..07 r., ustalone w oparciu o wydatki bieżące szkół i przedszkoli samorządowych, zaplanowane w budżecie na 07 r. Lp. Typ i rodzaj placówki Stawka dotacji na
Bardziej szczegółowoProcedury wydawania orzeczeń przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w Środzie Śląskiej
1 Procedury wydawania orzeczeń przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w Środzie Śląskiej 2 Bardzo ważnym elementem pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej jest wydawanie orzeczeń. Zespoły Orzekające
Bardziej szczegółowoLp Nazwa szkoły Adres/dzielnica Dyrektor
Wykaz szkół i placówek specjalnych prowadzonych przez m. st. Warszawa, w r. szk. 2015/2016 dla: dzieci niepełnosprawnych intelektualnie, z autyzmem, sprzężeniami - nadzór Danuta Markiewicz, głuchych, słabowidzących,
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.
Projekt z dnia 13 czerwca 2017 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE
INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE Zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 18 września 2008 r. w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego
Bardziej szczegółowoDzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Nowe przepisy prawa kładą duży nacisk na wzmocnienie współpracy przedszkola, szkoły i rodziców oraz zapewniają rodzicom możliwość większego wpływu na edukację
Bardziej szczegółowoORZECZENIE NR o potrzebie kształcenia specjalnego
.. (pieczęć poradni) Załączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia.2017 r. (poz. ) W Z Ó R ORZECZENIE NR o potrzebie kształcenia specjalnego Załącznik nr 1 (miejscowość, data) Działając
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578
Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży
Bardziej szczegółowoKształcenie specjalne - konstruowanie orzeczeń
Kształcenie specjalne - konstruowanie orzeczeń ZAPROSZENIE DO ROZMOWY W SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA DYREKTORÓW PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNYCH osoby prowadzące: Marzena Radulska Olifirowicz
Bardziej szczegółowood 1 września 2010 r. do 2 listopada 2010 r. tj. 44 dni (2010 r. 44 dni -2011 r. 0 dni)
Szkoła Zawodowa w Ośrodku Szkolno- m dla Dzieci Niewidomych w Laskach 1 ul. Daniłowskiego 6 ul. Brzozowa 75 2 ul. Broniewskiego 55 ul. Marii Dąbrowskiej 5 3 01-903 Warszawa 4 ul. Przy Agorze 16A 5 ul.
Bardziej szczegółowoWsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole
Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Myślenicach 10 marzec 2015 r. Program konferencji Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka wielospecjalistyczne
Bardziej szczegółowoORZECZENIE NR o potrzebie kształcenia specjalnego. na wniosek.., (imię i nazwisko wnioskodawcy)
Dziennik Ustaw 11 Poz. 1743 WZÓR Załączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 września 2017 r. (poz. 1743) Załącznik nr 1.. (pieczęć publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej)
Bardziej szczegółowoProcedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie
Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tj. Dz. U.
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE
Procedury ubiegania się o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego oraz indywidualnego nauczania lub kształcenia specjalnego dla uczniów szkół położonych
Bardziej szczegółowoMiejskie lokale, w których są usytuowane punkty nieodpłatnej pomocy prawnej
Miejskie lokale, w których są usytuowane punkty nieodpłatnej pomocy prawnej oraz harmonogram wskazujący dni i godziny, w których będzie udzielana nieodpłatna pomoc prawna w 2016 r. Dzielnica Lokal Dni
Bardziej szczegółowoWarunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie, zagrożonych
Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie, zagrożonych niedostosowaniem społecznym Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoNIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO
Miesięczne stawki dotacji obowiązujące w 2017 r. dla jednego ucznia lub wychowanka niepublicznych szkół, przedszkoli i punktów przedszkolnych prowadzonych na terenie Gminy Łomianki (zgodnie z metryczką
Bardziej szczegółowoInformacje o podmiotach udzielających nieodpłatnej pomocy prawnej Poniedziałek piątek: 10.00 14.00. Poniedziałek piątek: 15.00 19.
Miejskie lokale, w których są usytuowane punkty nieodpłatnej pomocy prawnej oraz harmonogram wskazujący dni i godziny, w których będzie udzielana nieodpłatna pomoc prawna w 2016 r. Dzielnica Lokal Dni
Bardziej szczegółowoDZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO Katowice, dnia 2 marca 2017 r. Poz. 1358 UCHWAŁA NR 498.XXXVI.2017 RADY MIASTA CZĘSTOCHOWY w sprawie zmiany uchwały w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji
Bardziej szczegółowoFormy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni:
Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni: Diagnozowanie poziomu rozwoju, potrzeb i możliwości oraz zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych dzieci młodzieży: Badanie
Bardziej szczegółowo11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.
Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07
Bardziej szczegółowoKształcenie uczniów niepełnosprawnych. Nowe przepisy 2015/2016 sobota, 09 stycznia :25
Kształcenie specjalne dzieci i uczniów niepełnosprawnych od roku szkolnego 2015/2016 objęte jest już nowym rozporządzeniem. Wprowadzony został m.in. obowiązek i możliwość zatrudniania nauczycieli wspomagających
Bardziej szczegółowoProcedura wydawania orzeczeń i opinii przez Zespoły Orzekające Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w PZPO w Środzie Śląskiej
Procedura wydawania orzeczeń i opinii przez Zespoły Orzekające Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w PZPO w Środzie Śląskiej 1 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoProcedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie
Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tj. Dz. U.
Bardziej szczegółowoTeresa Szefs psycholog PPP w Piasecznie
Teresa Szefs psycholog PPP w Piasecznie Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) Rozporządzenia MEN: w sprawie szczegółowych zasad działania
Bardziej szczegółowoPrzyczyny zwrotu części oświatowej subwencji ogólnej wynikające z kontroli Urzędów Kontroli Skarbowej przeprowadzonych za lata 2009-2012
Przyczyny zwrotu części oświatowej subwencji ogólnej wynikające z kontroli Urzędów Kontroli Skarbowej przeprowadzonych za lata 2009-2012 Kontrole Urzędów Kontroli Skarbowej (UKS) w zakresie prawidłowości
Bardziej szczegółowoWarszawa, 02 czerwca 2015 r. DZSE-WSPE.054.17.2015.JK. Radosław Sikorski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej
DZSE-WSPE.054.17.2015.JK Warszawa, 02 czerwca 2015 r. Radosław Sikorski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na interpelację 1 Pani Iwony Kozłowskiej, Posłanki
Bardziej szczegółowoSystem wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w m. st. Warszawie
System wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w m. st. Warszawie Seminarium: Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka Dla kogo? Gdzie? Dlaczego warto? Zespół Szkół Specjalnych nr 85 Warszawa 28 listopada 2014
Bardziej szczegółowoProjekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. z dnia r.
Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków organizowania kształcenia,
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 600.XLIV.2017 RADY MIASTA CZĘSTOCHOWY. z dnia 7 września 2017 r.
UCHWAŁA NR 600.XLIV.2017 RADY MIASTA CZĘSTOCHOWY w sprawie zmiany uchwały w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji dla szkół i placówek niepublicznych oraz publicznych prowadzonych przez osoby
Bardziej szczegółowoWczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka. (informator dla rodziców)
Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka (informator dla rodziców) Jeśli Państwa Dziecko jest niepełnosprawne możecie Państwo skorzystać z bezpłatnej pomocy i wsparcia specjalistów Zespołów Wczesnego Wspomagania
Bardziej szczegółowoKształcenie przedszkolne i szkolne
Kształcenie przedszkolne i szkolne Podstawa prawna: ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz.U. z 2016, poz. 1493), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 18 grudnia 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia
Bardziej szczegółowoZałącznik do zarządzenia nr 1510/2019 Prezydenta Miasta Stołecznego Warszawy z dnia r.
Załącznik do zarządzenia nr 1510/2019 Prezydenta Miasta Stołecznego z dnia 27.09.2019 r. Wykaz planowanych dyżurów udzielania lub świadczenia na terenie m.st. w 2019 r. Dzielnica Adresy lokalu Dni i godziny
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 7 sierpnia 2015 r. Poz. 1113 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,
Bardziej szczegółowoPrawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji
Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji r. pr. Izabella Zielińska Fundacja SYNAPSIS Biblioteka Publiczna m.st. Warszawy Biblioteka Główna Województwa Mazowieckiego Warszawa, 20 lutego 2018 r. Uczeń
Bardziej szczegółowoDziecko z niepełnosprawnością w placówce ogólnodostępnej% ZINTEGROWANY MODEL DZIAŁANIA'
Dziecko z niepełnosprawnością w placówce ogólnodostępnej% ZINTEGROWANY MODEL DZIAŁANIA Realizacja specjalnych potrzeb edukacyjnych dziecka opiera się na współpracy: rodziców uczniów nauczycieli, specjalistów
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07 Wersja od: 7 sierpnia 2015 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci
Bardziej szczegółowoZałącznik do zarządzenia nr 280/2019 Prezydenta Miasta Stołecznego Warszawy z dnia r.
Załącznik do zarządzenia nr 280/2019 Prezydenta Miasta Stołecznego z dnia 22.02.2019 r. Wykaz planowanych dyżurów udzielania lub świadczenia na terenie m.st. w 2019 r. Dzielnica Adresy lokalu Dni i godziny
Bardziej szczegółowoTRASA I ul. Bartnicza, ul. Toruńska (Targówek), ul. Strumykowa (Białołęka), ul. Zgrupowania AK Kampinos (Bielany) 8. dzieci, jeden samochód.
Załącznik Nr 1 do umowy TRASA I ul. Bartnicza, ul. Toruńska (Targówek), ul. Strumykowa (Białołęka), ul. Zgrupowania AK Kampinos (Bielany) 8. dzieci, jeden samochód. L.p. adres zamieszkania adres szkoły
Bardziej szczegółowoPomoc, jaką zespół wczesnego wspomagania świadczy dziecku i jego rodzinie, jest bezpłatna.
Czym jest wczesne wspomaganie rozwoju dziecka? Wczesne wspomaganie rozwoju obejmuje wszelkie formy wspomagania rozwoju dziecka niepełnosprawnego oraz udzielania psychopedagogicznego wsparcia jego rodzinie.
Bardziej szczegółowoOrganizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik
Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018 Krystyna Skalik Regulacje prawne Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017r. (Dz. U. z 2017r.poz.1578) w sprawie warunków
Bardziej szczegółowoOpracowała: Monika Haligowska
Kwalifikacja i orzekanie odnośnie dzieci niezdolnych do nauki w szkołach masowych. Podstawy prawne, rola psychologa, rola poradni w kwalifikowaniu do szkół specjalnych. Opracowała: Monika Haligowska Podstawy
Bardziej szczegółowoOpis przedmiotu zamówienia
Załącznik Nr 1 Opis przedmiotu zamówienia 1.1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług w zakresie zapewnienia niepełnosprawnym dzieciom sześcioletnim oraz uczniom niepełnosprawnym zamieszkałym na
Bardziej szczegółowoZespół wczesnego wspomagania rozwoju. Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy dla Dzieci Słabowidzących w Warszawie
Zespół wczesnego wspomagania rozwoju Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy dla Dzieci Słabowidzących w Warszawie Nasza definicja WWR Wczesne wspomaganie rozwoju to wszystkie działanie podjęte w celu
Bardziej szczegółowoSTATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE
STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.), Ustawa z dnia 26 stycznia
Bardziej szczegółowoSPECJALISTYCZNE PUNKTY KONSULTACYJNE. 21 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 12 maja 2011 r.
SPECJALISTYCZNE PUNKTY KONSULTACYJNE 21 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 304/XXXI/2017 RADY MIEJSKIEJ W KŁOBUCKU. z dnia 16 maja 2017 r.
UCHWAŁA NR 304/XXXI/2017 RADY MIEJSKIEJ W KŁOBUCKU w sprawie zmiany Uchwały Nr 246/XXVII/2016 Rady Miejskiej w Kłobucku z dnia 22 listopada 2016 roku w sprawie ustalenia trybu udzielania i rozliczania
Bardziej szczegółowoUczeń niepełnosprawny w systemie edukacji:
Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji: Wczesne wspomaganie rozwoju Kształcenie specjalne Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej wczesne wspomaganie rozwoju Wczesne wspomaganie rozwoju art.
Bardziej szczegółowoZmiany w przepisach oświatowych i co dalej. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie
Zmiany w przepisach oświatowych i co dalej Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie Będą obowiązywały równolegle przepisy nowe i znowelizowane dotychczasowe - gimnazjum, ZSZ, technikum czteroletnie
Bardziej szczegółowoOrganizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bytowie
Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Podstawy prawne - rozporządzenia: 1. GIMNAZJA SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE WYDANE NA PODSTAWIE USO
Bardziej szczegółowoNazwa oddziału szpitalnego pierwszego wyboru
Wykaz oddziałów szpitalnych pierwszego wyboru dla świadczeń w zakresie: chirurgia ogólna dla dzieci Województwo mazowieckie Miejsce zdarzenia na terenie województwa Adres oddziału szpitalnego pierwszego
Bardziej szczegółowow przedszkolach i szkołach
Serock,12.06.2014 r. Kształcenie dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami w przedszkolach i szkołach Uczeń niepełnosprawny w rozumieniu przepisów oświatowych to uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie
Bardziej szczegółowoR O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r.
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ ORZEKAJĄCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 1 W WARSZAWIE
ZESPÓŁ ORZEKAJĄCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 1 W WARSZAWIE W oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły
Bardziej szczegółowoWarszawa, 28 kwietnia 2015 r. DZSE-WSPE.4035.17.2015.JK
DZSE-WSPE.4035.17.2015.JK Warszawa, 28 kwietnia 2015 r. Komisja Wspólna Rządu i Samorządu Terytorialnego Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji ul. Królewska 27 00-060 Warszawa Szanowni Państwo, odpowiadając
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU
PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. O systemie oświaty (jednolity
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W STRĄCZNIE
PROCEDURA ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W STRĄCZNIE Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.
Bardziej szczegółowoDziennik Ustaw z 2010 r. Nr 228 poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 17 listopada 2010 r.
Dziennik Ustaw z 2010 r. Nr 228 poz. 1490 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży
Bardziej szczegółowoEdukacja - Urząd Miasta Częstochowy Oficjalny portal miejski
Edukacja dzieci niepełnosprawnych Podstawowym aktem prawnym regulującym kształcenie dzieci i młodzieży niepełnosprawnej jest ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2015 r. poz. 2156)
Bardziej szczegółowoProcedura systemu wspierania rozwoju ucznia oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Paniówkach
Załacznik nr 1 do Zarządzenia Nr 34/2013/2014 z dnia 29.08.2014r. Procedura systemu wspierania rozwoju ucznia oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Paniówkach
Bardziej szczegółowoARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych
ARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych Informacje o kontroli: 1. Kontrola dotyczy zapewnienia warunków
Bardziej szczegółowoSpis treści: TYPY JEDNOSTEK... 5
Informator Szkoły i placówki specjalne prowadzone przez m. st. Warszawę Warszawa 2013 Spis treści: TYPY JEDNOSTEK... 5 REKRUTACJA... 7 INFORMACJE OGÓLNE DOTYCZĄCE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO... 8 EDUKACJA
Bardziej szczegółowoInformacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie Sułkowice w roku szkolnym 2015/2016
Suplement Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie Sułkowice w roku szkolnym 2015/2016 Działania nakierowane na kształcenie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Kształceniem specjalnym
Bardziej szczegółowoTermin dowozu w roku szkolnym 2017/2018. od 01 września 2017 r. do 22 czerwca 2018 r. tj. 187 dni (2017 r. 80 dni r. 107dni)
Załącznik Nr 1 do wzoru umowy Wykaz dzieci niepełnosprawnych zamieszkałych na terenie Dzielnicy Bielany m.st. Warszawy objętych dowozem w roku szkolnym 2017/2018 L.p Adres zamieszkania Placówka do której
Bardziej szczegółowoZasady finansowania organizacji kształcenia specjalnego w JST
Zasady finansowania organizacji kształcenia specjalnego w JST Liliana Zientecka Sulejówek, 10 lipca 2018 r. Ustawa z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych (Dz.U. z 2017 r. poz.
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU
PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad
Bardziej szczegółowo