KRYTERIA OCENIANIA I ROZKŁAD MATERIAŁU Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ kl.i-iii KLASA I. W drodze do Wieczernika W DOMU I RODZINIE JEZUSA

KRYTERIA OCENIANIA I ROZKŁAD MATERIAŁU Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ kl.i-iii KLASA I W drodze do Wieczernika W DOMU I RODZINIE JEZUSA I. WITAJCIE W SZKOLE I W DOMU BOŻYM katecheza 1-7 Temat jednostki lekcyjnej Dopuszczająca Dostateczna dobra Bardzo dobra 1. Nasze powitania - zna chrześcijańskie pozdrowienia: Niech będzie pochwalony..., Szczęść Boże. - wie, kogo pozdrawiać chrześcijańskim pozdrowieniem -potrafi witać się odpowiednio do sytuacji: kulturalnie i z szacunkiem. -chętnie posługuje się chrześcijańskimi pozdrowieniami. 2. Nasze spotkania - potrafi odpowiednio zachowywać się w świątyni. -wie, jakie znaki wskazują na obecność Boga w świątyni: zapalona lampka, ołtarz, krzyż i obrazy. -rozróżnia znaki, które wskazują na obecność Boga w świątyni i je nazywa -wie, jak spotkać się z Jezusem. 3. Jesteśmy rodziną Jezusa - wie, że chrzcielnica w kościele służy przy udzielaniu chrztu - wie, że od chrztu jest włączony do rodziny Jezusa - wie, że od chrztu jest włączony do rodziny Jezusa i że należy do tej rodziny z rodzicami, chrzestnymi, księdzem i innymi ludźmi. - rozumie znaczenie sakramentu chrztu świętego 4. Krzyż znakiem miłości Jezusa do nas - potrafi przeżegnać się. - szanuje miejsca, gdzie jest krzyż. - rozumie potrzebę - wie, gdzie spotykamy krzyż i że oznacza on miłość Boga do ludzi. - wie, co oznacza naznaczenie krzyżem w czasie chrztu.

wykonywania znaku krzyża świętego na początku i końcu modlitwy N4 5. Pozdrawiamy Maryję - zna scenę zwiastowania. Wie, że do Maryi przybył anioł posłany przez Boga. N1 -opowiada scenę zwiastowania - zna treść modlitwy: Aniele Boży... - potrafi coraz lepiej samodzielnie odmawiać modlitwę Zdrowaś Maryjo. 6. Z Maryją kochamy Jezusa - odróżnia różaniec od innych przedmiotów - zna terminy religijne: Różaniec, Zwiastowanie, Ukrzyżowanie N3 - wie, że różaniec jest modlitwą. - wie, że na różańcu rozważamy tajemnice zbawcze z życia Jezusa i Maryi - potrafi coraz lepiej samodzielnie odmawiać modlitwę Zdrowaś Maryjo. 7. Jezus pozdrawia nas i jest z nami - zna piosenkę: Jezus jest tu... wie, kiedy się trzeba modlić - odczytuje przesłanie tekstu biblijnego (Mt 28,20) N2. jest skupiony na modlitwie - wierzy w obecność Jezusa i chce się modlić. II. RODZINA JEZUSA SŁUCHA SŁÓW BOGA Mów, [Panie], bo sługa Twój słucha (Pierwsza Księga Samuela 3,10) Katecheza 8-15 Temat jednostki lekcyjnej 8. Jak słuchamy ludzi i Boga? Dopuszczająca Dostateczna dobra Bardzo dobra - wie, że Bóg przemawia do nas przez ludzi, którzy nas wychowują - wie, jakie warunki muszą być spełnione, aby móc słuchać Boga. - umie przyjąć postawę słuchania. - ceni umiejętność słuchania, chce słuchać Jezusa i dobrych rad bliskich osób. 9. List kochającego Boga - umie odróżnić Pismo Święte od innych książek - potrafi z należną czcią odnosi się do Księgi Pisma - wie, że Pismo Święte jest słowem Boga skierowanym - potrafi okazać wdzięczność Bogu za Jego

do nas 10. Czytamy list Boga 11. Bóg mówi do nas przez ludzi - wie, że Bóg przemawia do człowieka przez ludzi. - wie, kto to jest katecheta, kapłan. Świętego jako słowa Boga skierowanego do nas. - wie, kto może odczytywać słowo Boże podczas liturgii chrzcielnej. - z szacunkiem i wiarą odnosi się do osób, przez których dzisiaj przemawia Bóg: przez Ojca Świętego, biskupów, kapłanów, katechetów, rodziców do ludzi. - umie przyjąć właściwą postawę podczas słuchania słowa Bożego, umie posługiwać się słowami i gestami towarzyszącymi odczytywaniu słowa Bożego. - wie, że Bóg przemawiał i przemawia do człowieka przez ludzi: proroków, psalmistów, Apostołów i Ewangelistów. troskę o człowieka. - chce wysłuchać, zrozumieć i zapamiętać czytania w czasie liturgii słowa, jako listu od Boga skierowanego osobiście do niego. - umie wymienić Ewangelistów - z szacunkiem i wiarą odnosi się do osób poświęconych Bogu 12. Bóg mówi nam wszystko przez Jezusa 13. Jak przyjmujemy słowo Boże? - wie, że Bóg przemówił najpełniej przez Jezusa - potrafi na podstawie ilustracji opowiedzieć przypowieść o siewcy. - wie, że Bóg przez Jezusa okazuje miłość - potrafi pomóc potrzebującym N5 - wie, co znaczy być dobrym słuchaczem słowa Bożego. - z szacunkiem i wiarą odnosi się do osób (postaci) z Pisma Świętego przez które przemawia Bóg. -potrafi opowiedzieć o Jaira. - zna sens przypowieści o siewcy wskrzeszeniu córki - widzi, jak cenna jest wiara w obecność Jezusa i pragnie Mu ufać. - chce być żyzną ziemią, czyli dobrze postępować.

14. Bóg mówi do nas przez świat - dostrzega piękno i wielkość świata i łączy je z wielkością i wspaniałością Boga. - wie, że Bóg stworzył świat, o którym uczy się w szkole. - potrafi opowiedzieć o Bogu patrząc na stworzenie - potrafi wymienić stworzenia Boże. 15. Święty Franciszek kochał Boga i szanował Jego stworzenie - potrafi opowiedzieć o swoim zwierzątku - potrafi opowiedzieć o ulubionym stworzeniu i łączy jego istnienie z Bogiem Stwórcą. - wie, że św. Franciszek jest wzorem miłości Boga i szanowania stworzenia Bożego. - podziwia piękno świata i dziękuje Bogu za to dzieło. Dba o podręczniki szkolne i katechizm. - chce szanować stworzenie Boże na wzór świętego Franciszka. III. RODZINA JEZUSA PROSI BOGA ZA NAMI Usłysz, o Panie, moją modlitwę [...] Psalm 143 katecheza 16-29 Temat jednostki lekcyjnej 16. W rodzinie Jezusa prosimy o chrzest dopuszczająca dostateczna dobra Bardzo dobra - wie, że Bóg kocha nas i uczynił nas swoimi dziećmi. - potrafi odróżnić modlitwę powszechną od innych modlitw - potrafi odpowiadać na wezwania w czasie modlitwy powszechnej. - potrafi ułożyć wezwanie do modlitwy powszechnej. 17. Prosimy o zjednoczenie z Jezusem - wie, że od chrztu jesteśmy złączeni z Chrystusem - potrafi podać przykłady dobrych owoców w życiu. - potrafi opowiedzieć przypowieść o winnym krzewie i latorośli (J 15,1-2) - pragnie dobrze postępować i tak wyrażać swój związek z Chrystusem.

18. W rodzinie Jezusa prosimy o dobre słuchanie Boga 19. W rodzinie Jezusa prosimy o udział w Jego Uczcie 20. W rodzinie Jezusa prosimy o dar miłowania 21. W rodzinie Jezusa prosimy o dar świętości Uroczystość Wszystkich Świętych 22. Pamiętamy o zmarłych - wie, kto przekazuje nam Dobrą Nowinę o Jezusie - potrafi wskazać pierwszy dzień tygodnia, w którym wierni udają się na Mszę Świętą. - wie, jakie przykazanie jest najważniejsze - wie, kiedy są imieniny wszystkich ludzi na świecie. -zna położenie cmentarza w okolicy. - wie, po co słucha Ewangelii - wie, że Msza święta to Uczta, na którą zaprasza nas Jezus N8 - wie, że powinniśmy się kierować miłością Boga i ludzi. - potrafi wymienić kilku świętych. - wie, jak zadbać o groby i zachować się na cmentarzu - wskazuje różnicę miedzy nauczaniem rodziców a księdza i katechety. - umie opowiedzieć o Ostatniej Wieczerzy Uczcie Jezusa. - potrafi wymienić konkretne dobre czyny miłości Boga i ludzi. - potrafi odczytać sens biblijny przypowieści o winnym krzewie i latorośli (J 15,1-2) - wie, kto przekazuje nam Dobrą Nowinę o Jezusie i kochającym Ojcu. - chce spotykać się z Jezusem na Mszy świętej Uczeń potrafi - wie, czym jest niebo - wie, jak zostać świętym - wie, że zmarli zmartwychwstaną. - potrafi ułożyć modlitwę za zmarłych 23. Czekamy na pomoc Boga Adwent - wie, ze grzech zmyka drogę do nieba - wie, że Bóg już na początku obiecał zesłać Zbawiciela - rozumie, czym jest adwent - wymienia symbole adwentu

24. Kochamy Maryję, Mamę Jezusa - wie, kim jest Maryja - recytuje z pamięci modlitwę Zdrowaś Maryjo - wie, kto wybrał Maryję na Matkę Jezusa, kto Jej to oznajmił i co Maryja odpowiedziała. - ceni zaufanie i posłuszeństwo Matki Jezusa. Chce Ją naśladować. 25. Czekamy na Zbawiciela 26. Cieszymy się Jezusem Boże Narodzenie - wie, że Bóg spełnia dane obietnice i posyła Zbawiciela. - wie, gdzie urodził się Jezus - wie, że Jezus-Zbawiciel jest obiecanym Mesjaszem 11. Uczeń wie,kto był pierwszym świadkiem tego wydarzenia. Zna znaki, jakie towarzyszyły narodzinom Jezusa - wie, że Jezus-Zbawiciel jest także obecny w Eucharystii. opowiada tekst Ewangelii o Narodzeniu Jezusa (Łk 2, 8 16) i rozumie istotę okresu Bożego Narodzenia N6 - wie, jak przygotować się do świętowania Bożego Narodzenia przez dobre potrafi wyrazić wdzięczność Bogu za wielki dar wcielenia Syna Bożego 27. Podziwiamy Mędrców u Jezusa Objawienie Pańskie - zna imiona trzech Mędrców ze wschodu - zna scenę pokłonu trzech Mędrców i wie, że szukali Jezusa z wiarą odczytując znaki. - zna symbolikę: złota, kadzidła i mirry. - zna sens biblijny pokłonu trzech Króli 28. Chcemy naśladować Świętą Rodzinę - wymienia członków świętej Rodziny - wie, że Rodzina Święta, Jezus, Maryja i Józef, to najszczęśliwsza Rodzina, bo jest w niej miłość, dobroć, życzliwość i ta Rodzina z Nazaretu jest dla nas wzorem. - potrafi ułożyć modlitwę za swoją rodzinę. - potrafi modlić się za swoich bliskich i wspólnie potrafi też zaśpiewać piosenkę: Panie Jezu zabierzemy Cię do domu.

29. Jezus naszą światłością Ofiarowanie Pańskie - wie, do czego służy świeca. - zna scenę ofiarowania Jezusa w świątyni. - zna symbolikę światła. - troszczy się, by nigdy nie zgasło światło wiary zapalone na chrzcie świętym. IV. RODZINA JEZUSA CHWALI BOGA Ciebie, Boga, wysławiamy! Katecheza 30 34 Temat jednostki lekcyjnej dopuszczająca dostateczna dobra Bardzo dobra 30. Dziękujemy za dar - zna sposoby, gesty i słowa, którymi można podziękować za dary Bogu i ludziom. - wie, kto to jest ofiarodawca - potrafi podziękować rodzicom, innym ludziom i Bogu za dary w sposób werbalny i gestami - potrafi okazywać wdzięczność za otrzymane dary 31. W rodzinie Jezusa podziwiamy Boga Ojca - zna znaczenie wody dla życia człowieka jako daru Bożego - rozumie znaczenie znaku wody chrzcielnej - zna modlitwę: Błogosławiony jesteś Boże teraz i na wieki. - potrafi podziękować Bogu za dar jakim jest woda, a szczególnie za wodę chrztu świętego. 32. Czcimy Jezusa ukrzyżowanego i zmartwychwstałego - wie, po co Jezus umarł na krzyżu zna religijną symbolikę - zna wizerunek Jezusa Miłosiernego i wymowę promieni wychodzących z serca Jezusa na tym - zna modlitwy: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste... i zachęcanie do jej odmawiania. - potrafi podziękować Jezusowi za Jego miłosierdzie, śmierć za nas i zmartwychwstanie.

wody i krwi, która obmywa i daje życie. wizerunku 33. Podziwiamy Ducha Świętego - wie, kim jest Duch Święty. - zna rolę Ducha Świętego, który zstąpił na Jezusa podczas chrztu w wodach Jordanu. - zna hymn do Ducha Świętego: O Stworzycielu Duchu Przyjdź. - wie, jak rozpoznać obecność Ducha Świętego w Kościele i w swoim życiu 34. Przyjmujemy dar miłości Trójcy Świętej - wymienia Osoby Trójcy Świętej - zna znaczenie chrztu świętego jako daru Trójcy Świętej - zrozumie znaczenie symboliki chrzcielnicy, jako znaku wzywającego do uwielbienia i dziękczynienia Trójcy Świętej za łaskę życia wiecznego. - poprawnie i świadomie wypowiada modlitwy uwielbienia do Trójcy Świętej. V. JEZUS PRZEDSTAWIA NAM SWOJEGO OJCA Jezus mówi: Kto mnie zobaczył, zobaczył także i Ojca. Ewangelia wg św. Jana 14,9b Temat jednostki lekcyjnej 35. Przedstawiamy swoją rodzinę dopuszczająca dostateczna dobra Bardzo dobra - wie, że jest członkiem swojej rodziny i razem z nią należy do rodziny Jezusa Kościoła. - wie, że rodzina, do której należy jest darem. - potrafi przedstawić swoją rodzinę i bliskich, koleżankę i kolegę. - zna podobieństwa pomiędzy rodziną naturalną a Kościołem jak Rodziną dzieci Bożych 36. Jezus zna Ojca i rozmawia z Nim - wie, kto zna najlepiej Boga Ojca i się modli się do Niego - zna pojęcie :Wielki - wie, że Jezus często i w różnych okolicznościach rozmawia z Ojcem. - zna modlitwy Jezusa: na górze, w Ogrodzie Oliwnym. - umie opowiedzieć o modlitwie i zaufaniu Jezusa do Ojca.

Post. 37. Jezus wzywa nas do czynienia dobra Wielki Post - wie, że Wielki Post rozpoczyna się od Środy Popielcowej. - wie o posypaniu głowy popiołem. Zna znaczenie symbolu popiołu z liturgii Środy Popielcowej. -rozumie potrzebę udziału w nabożeństwach Drogi Krzyżowej i Gorzkich Żali. - potrafi ułożyć plan tygodniowy, aby uczestniczyć w nabożeństwach liturgicznych Wielkiego Postu N16 - potrafi wskazać przykłady dobra i jego zagrożenia. 38. Nasz Ojciec mieszka w niebie Ojcze nasz, któryś jest w niebie - wie, czym jest niebo - rozumie tekst Modlitwy Pańskiej, jako modlitwy do Ojca, której nauczył nas sam Jezus. - pisze samodzielnie tekst modlitwy N18 - potrafi wyjaśnić słowa Jezusa w domu Ojca naszego jest mieszkań wiele. - potrafi opowiedzieć o niebie w sercach ludzi dobrych, a także o tym, które jest domem rodziny Jezusa, do którego wszyscy dojdziemy. 39. Imię naszego Ojca jest święte Ojcze nasz święć się imię Twoje - wie, że Bóg jest Święty - rozumie potrzebę świętowania przez udział w niedzielnej Mszy Świętej i czyny miłości - wyjaśnia słowa: Święć się imię Twoje. - potrafi opowiedzieć jak stawać się świętym. 40. Przyjmujemy królestwo naszego Ojca Ojcze nasz przyjdź Królestwo Twoje - zna pojęcie: Królestwa Bożego. - wymienia cechy Królestwa Bożego - zna z naukę Jezusa o królestwie Bożym (królestwie Ojca) w Kazaniu na Górze oraz rolę dzieci w budowaniu tego królestwa. - potrafi wytłumaczyć, co znaczy błogosławieni ubodzy w duchu i cierpiący. 41. Bóg Ojciec pragnie naszego szczęścia Ojcze nasz, bądź wola - odróżnia dobro od zła - rozumie potrzebę własnego rozwoju w - wie, że Bóg przez przykazanie miłości pragnie szczęścia dla wszystkich ludzi - wyjaśnia słowa: Bądź wola Twoja jako w niebie tak i na ziemi. - wie, że drogą do prawdziwego szczęścia jest wypełnianie woli Boga, który pragnie abyśmy się

Twoja jako w niebie, tak i na ziemi oparciu o prawo Boże N14 wzajemnie miłowali. 42. Bóg Ojciec karmi nas Ojcze nasz, chleba naszego powszedniego daj nam dzisiaj - zna znaczenie chleba w życiu człowieka jako daru Boga i pracy człowieka - zna znaczenie posiłku w życiu człowieka. - rozumie potrzebę przyjmowania Słowa Bożego i Komunii jako pokarm Boży. - wyjaśnia treść prośby o chleb powszedni w Modlitwie Pańskiej. Uczenie postawy szanowania darów Boga (jedzenie, ubranie itp.) i rozróżniania między potrzebą a zachcianką. - potrafi wskazać, o co prosimy Boga w prośbie o chleb powszedni w Modlitwie Pańskiej. 43. Bóg Ojciec odpuszcza nasze winy i uczy przebaczenia Ojcze nasz, odpuść nam nasze winy, jako i my odpuszczamy naszym winowajcom - wie, czym jest przebaczenie i miłosierdzie -potrafi samodzielnie odmówić Ojcze nasz. - rozumie postawę przebaczania w budowaniu miłości N13 - wylicza siedem próśb modlitwy Pańskiej - zna tekst ewangeliczny o przebaczeniu - przebaczać zawsze (perykopa rozmowy Jezusa z Piotrem). rozumie słowa Modlitwy Pańskiej - potrafi wyjaśnić, że przebaczenie to nie zapomnienie krzywd, ale zaniechanie woli zemsty i życzenie dobra sprawcy zła. 44. Jezus naszym Panem i Królem Niedziela Palmowa - zna symbolikę palmy i kojarzy z Niedzielą Palmową - zna znaczenie tryumfalnego wjazdu Jezusa do Jerozolimy. (prawdę o Jezusie jako prawdziwym Panu i Król) - opowiada scenę ewangeliczną o tryumfalnym wjeździe Jezusa do Jerozolimy - tłumaczy, że Jezus jest prawdziwym Panem i Królem 45. Czcimy Krzyż Jezusa Wielki Piątek - podje przykłady cierpienia - wie, że Jezus umarł na krzyżu, aby ratować ludzi i okazał im swoją miłość - zna treść Liturgii Wielkiego Piątku: męka, śmierć i zmartwychwstanie Jezusa jako wyraz miłości Boga do ludzi. - umie modlitwy: Któryś za nas cierpiał rany... oraz Kłaniamy Ci się... - zna sens cierpienia i potrafi swoje cierpienia ofiarowywać Bogu jako modlitwę za innych. - potrafi wytłumaczyć innym, co zrobić z cierpieniem N15

46. Wierzymy w zmartwychwstanie Jezusa Wielkanoc - wie, że w Wielkanoc obchodzimy pamiątkę zmartwychwstania Jezusa. - opowiada o Zmartwychwstaniu Jezusa wg Ewangelii św. Marka 16, 5-7. - wie, że z Jezusem zmartwychwstałym spotykamy się w czasie każdej Mszy świętej. - zna formuły powitania: Chrystus zmartwychwstał... oraz Oto wielka tajemnica wiary.... - wierzy w obecność zmartwychwstałego Jezusa Chrystusa w rodzinie Jezusa. VI. CZEKAMY NA SPOTKANIE Z JEZUSEM...I oczekujemy Twego przyjścia w chwale! Temat jednostki lekcyjnej 47. Jezus zmartwychwstały jest z nami Wniebowstąpienie Pańskie - wie, że Jezus Chrystus wstąpił do nieba - zna gesty i słowa wyrażające obietnice i oczekiwania ludzi. - opowiada perykopę o Wniebowstąpieniu Pańskim - zna słowa obietnicy Jezusa o Jego obecności wśród ludzi jestem z wami aż do skończenia świata - wskazuje na Pismo Święte, krzyż, zapaloną świecę, kapłana, modlitwę, Mszę świętą, zgodne życie z innymi jako znaki obecności Pana Jezusa we wspólnocie Kościoła. 48. Jezus czeka na nas - zna sposoby obecności Jezusa zmartwychwstałego; - zna podstawowe formuły modlitewne i - wie, w jaki sposób spotkać się z Jezusem: (w swojej rodzinie i domu Bożym, na wspólnej modlitwie, w czasie słuchania słowa Bożego, - wyjaśnia religijne znaczenia gestów, znaków i słów związanych z sakramentalną obecnością zmartwychwstałego - rozumie potrzebę spotkania z Chrystusem w swoim życiu, przez praktykowanie codziennej modlitwy, udział we Mszy świętej.

rodzaje modlitwy N17 w czasie Eucharystii pod postacią chleba i wina w Komunii świętej) Jezusa w Kościele 49. Jestem dzieckiem Bożym - wie, że w czasie chrztu świętego stał się dzieckiem Bożym - rozpoznaje istotę chrztu N9 - wie, kto pomaga nam w rozwoju życia Bożego - wymienia znaki towarzyszące udzielaniu sakramentu chrztu świętego: woda chrzcielna, namaszczenie krzyżmem, biała szata, świeca - wyjaśnia religijne znaczenie gestów, znaków i słów związanych z udzielaniem sakramentu chrztu: namaszczenia olejem świętym i nałożenia białej szaty. - zna znaki i słowa, które czyni szafarz: polanie głowy wodą i słowa: NN. ja ciebie chrzczę w imię Ojca i Syna i Ducha Świętego'', namaszczenie krzyżmem świętym i nałożenie białej szaty. 50. Jestem dzieckiem światłości - wie, co to jest paschał - wie, że paschał jest znakiem obecności Chrystusa zmartwychwstałego wśród nas. - wyjaśnia religijne znaczenie znaków, gestów i słów stosowanych w obrzędach chrztu świętego obrzędu przekazania światła (zapalenie świecy od paschału). - potrafi odczytać gesty, znaki i słowa obrzędu zapalenia świecy od paschału podczas chrztu świętego. 51. Przyjmujemy Ducha Świętego Zesłanie Ducha Świętego - wie, kim jest Pocieszyciel i kot Go obiecał zesłać - wie, że Duch Święty udziela darów w celu budowania jedności - wie, w jaki sposób rozpoznać działanie Ducha Świętego we wspólnocie - potrafi ułożyć modlitwę wyrażającą cześć dla Trzeciej Osoby Boskiej. 52. Jezus odpuszcza nasze winy - wie, że Jezus ma moc odpuszczania nam grzechów w sakramencie - zna scenę uzdrowienia paralityka Jezus odpuszcza grzechy - potrafi przepraszać Boga aktem pokutnym w czasie Mszy świętej i - wie, że Jezus uzdrowił paralityka z choroby i przebaczył mu grzechy; przebacza grzechy także

53. Jezus daje nam chleb pokuty i pojednania. paralitykowi. przepraszać ludzi, którym sprawił przykrość. - rozpoznaje istotę sakramentu pokuty N10 - wie, czym jest Eucharystia - potrafi zwrócić uwagę na niewłaściwe zachowanie się innym N20 wie, że Msza święta jest ucztą przygotowaną dla nas przez Jezusa Chrystusa; wie, że na ołtarzu Pan Jezus dokonuje przemienienia chleba w Ciało Swoje i wina w Krew Swoją; wie, że Chrystus chce przychodzić do każdego z nas i trzeba się do tego przygotować. - wyjaśnia religijne znaczenie gestów, znaków i słów związanych z sakramentalną obecnością Jezusa zmartwychwstałego w Kościele, zwłaszcza w Eucharystii. nam w sakramencie pojednania i pokuty. - potrafi odpowiednio zachować się na Mszy świętej i odpowiadać na wyuczone w katechezie wezwania. 54. Jezus obecny wśród nas w Najświętszym Sakramencie Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa Boże Ciało - wie, gdzie jest przechowywany Najświętszy Sakrament - odróżni procesję od wycieczki - wie jak wygląda procesja Bożego Ciała - potrafi uzasadnić obecność Pana Jezusa w tabernakulum - potrafi wymienić mieszkania Jezusa; umie zachować się wobec Jezusa utajonego w Najświętszym Sakramencie. 55. Miłujmy się wzajemnie - wie, co Jezus uczynił Apostołom we Wieczerniku - zna treść przykazania miłości N11 - opowiada scenę obmycia nóg Apostołom w Wieczerniku i wyciąga wnioski - potrafi motywować postępowanie nowym przykazaniem miłości. - wykorzystuje wiedzę do rozwiązana sytuacji konfliktowych w oparciu o

przykazanie miłości N19 56. Mamy kochać Jezusa! - wie, kto to jest bliźni N12 - wie, że Jezus jest obecny w każdym człowieku. Okazując troskę potrzebującym, miłujemy Jezusa. - uzasadnia, dlaczego należy być wrażliwym na potrzeby bliźnich także obcych lub nielubianych. - potrafi dostrzec potrzeby innych ludzi. 57. Jezus uczy nas kochać wszystkich ludzi - wie, czym są misje święte - potrafi sam opowiedzieć, co już wie o Jezusie. - uzasadnia, dlaczego rodzina jest miejscem misyjnym - pisze modlitwę w intencji misji. 58. Czuwamy i modlimy się - zna podstawowe okresy roku liturgicznego - zna podstawowe kolory okresów roku liturgicznego N7 - potrafi powiedzieć, jakich kolorów używamy w czasie najważniejszych świąt i dlaczego. - wyjaśnia religijne znaczenia roku liturgicznego i znaczenia koloru szat liturgicznych. - potrafi zastosować okresy liturgiczne do pór roku 59. Z Jezusem wyruszamy na wakacje wie, że Jezus będzie przy nim także w czasie wakacji. - potrafi powiedzieć o swoich obowiązkach wynikających z wiary w Jezusa w czasie wakacji. - uzasadnia potrzebę udziału w niedzielnej Mszy Świętej na wakacjach - potrafi zorganizować czas w czasie wakacji na modlitwę i zabawę.

KLASA IIW drodze do Wieczernika JEZUSA A NAS DO SIEBIE Temat jednostki lekcyjnej dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra 1. Jezus zaprasza nas na spotkanie - wie, co to jest zaproszenie - zna zasady gościnności(gościnność, zasady gościnności). - potrafi powiedzieć, jak można dobrze przygotować się na spotkanie z Jezusem. - potrafi uczestniczyć w Eucharystii w sposób pełny 2. Jezus zaprasza, byśmy Go słuchali - zna warunki dobrego słuchania - potrafi ukazać różnicę między Pismem Świętym a innymi książkami. - wie, że Pismo Święte jest słowem Boga do ludzi. - rozumie, że Pismo Święte służy do poznania Boga - wie, że słuchanie słowa Bożego jest odpowiedzią, jaką możemy dać Bogu. 3. Jezus zaprasza nas do rozmowy - wie, że ludzie mogą się poznać i zaprzyjaźnić ze sobą dzięki rozmowie(warunki dobrej rozmowy). - Różne rodzaje modlitwy. N17 - wie, że Jezus obecny w modlitwie Kościoła zaprasza do rozmowy z Nim, do modlitwy w rodzinie, grupie katechetycznej oraz do udziału w nabożeństwach liturgicznych. - rozumie, że modlitwa jest rozmową z Bogiem, że łączy nas z Bogiem. - zna rodzaje modlitwy -zna tajemnice różańca - potrafi ułożyć swoją modlitwę. 4. Jezus zaprasza nas do pomocy - wie, że Jezus go potrzebuje - wie, że Jezus obecny w głodnych, spragnionych, przybyszach, nagich, chorych, uwięzionych. (Mt 25, 35-36. 40b) N1 - wie, że Jezus jest obecny w otaczających nas ludziach: naszych bliskich, naszych kolegach, w nas samych. - opowiada o Matce Teresie z Kalkuty. - potrafi współczuć drugiemu i pomagać. - potrafi zorganizować pomoc.

5. Jezus czeka na nas w sakramencie pokuty i pojednania - wie, że zło rani innych, - wie, że Jezus może nas ze zła uleczyć w sakramencie pokuty i pojednania. - potrafi poprosić innych o przebaczenie i potrafi sam przebaczyć. - zna ewangelie o przebaczeniu Magdalenie (Łk 7, 48. 50.) - zna Akt żalu - wie, że przez kapłana Jezus przebacza grzechy 6. Jezus zaprasza nas na Eucharystię - wie, na czym polega podobieństwo miedzy uroczystym posiłkiem a liturgią Mszy świętej. - wie, że Msza Święta jest ucztą, na którą zaprasza nas Jezus. - potrafi powiązać osobę kapłana z Chrystusem obecnym pod postaciami Eucharystycznymi. Potrafi podać przykłady, jak Jezus przez kapłana działa również w Kościele 7. Jezus czeka na nas w Najświętszym Sakramencie -wie, co oznacza czerwona lampka w kościele - potrafi pozdrowić Najświętszy Sakrament. - wie, do czego służy tabernakulum i monstrancja - wie, że chleb i wino staje się podczas Mszy świętej Ciałem i Krwią Jezusa - wie, co to jest Hostia II. SŁUCHAMY SŁÓW BOGA I ODPOWIADAMY

Temat jednostki lekcyjnej dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra 8. Słuchamy Boga, który mówi do nas w Piśmie Świętym - wie, że Pismo Święte dzieli się na Stary i Nowy Testament. - wie, że w Biblii Bóg przemawia do nas w szczególny sposób - zna odpowiedzi na usłyszane Słowo Boże przed i po czytaniu Pisma Świętego: Oto Słowo Boże, Chwała Tobie Panie, Oto Słowo Pańskie - wie, że Ewangelie opowiadają o życiu Jezusa 9. Bóg mówi do nas w pięknie stworzonego świata - wie, że świat jest stworzony przez Boga, który nas kocha, - potrafi dostrzec obecność Boga w pięknie świata - zna sens religijny hymnu o stworzeniu świata - wie, że Bóg przemawia do człowieka na różne sposoby: przez świat, który stworzył, przez różne wydarzenia, przez innych ludzi i przez swoje słowa. 10. Bóg najpełniej przemawia do nas przez Jezusa Chrystusa - potrafi dziękować Bogu za dar Jezusa - wie, kim są prorocy i jakie mają Jezus jest darem miłości Boga. - wie, że Jezus jest zapowiadanym przez proroków Zbawicielem. - wie, że w Jego narodzeniu, nauce, cudach, męce, Eucharystii i zmartwychwstaniu najpełniej objawiła się miłość Boga. -potrafi powiedzieć, co Bóg uczynił dla nas przez Jezusa. (J 3, 16) 11. Chcemy być blisko -wie, ze Bóg stworzył człowieka - wie, że życie jest wielkim darem, Bóg jest jego Dawcą. - wie, kiedy człowiek jest szczęśliwy - umie wytłumaczyć dlaczego Boga

Boga jak Adam i Ewa Człowiek jest podobny do Boga, może kochać jak On. nazywamy Dawcą Życia. - tłumaczy do kogo jest podobny człowiek 12. Chcemy wierzyć Bogu jak Abraham Nie będziesz miał bogów cudzych przede Mną wie, kim był Abraham N3 - zna historię Abrahama - zna treść I przykazania - zna Akt wiary - potrafi wyjaśnić pierwsze przykazanie. - wie, co znaczy zawierzyć Bogu. 13. Chcemy wypełniać polecenia Boga jak Mojżesz Nie będziesz brał imienia Pana Boga twego nadaremno - wie, że otrzymał imię w czasie chrztu - wie, że Imię Boże należy szanować - wie kto to jest patron - zna historię Mojżesza (Niewola Izraela, ognisty krzak, objawienie imienia Boga, nakaz wyprowadzenia ludu z niewoli). - wie, Imię Boga jest święte - recytuje z pamięci II przykazanie - potrafi wyjaśnić trzecie przykazanie - wyjaśnia rolę patrona 14. Chcemy być wierni Bogu Pamiętaj, abyś dzień święty święcił -wie, czym różni się niedziela od innych dni - wie, że w rodzina jest najlepszym miejscem świętowania. wie, że niedziela jest dniem zmartwychwstania Jezusa i zgromadzenia wierzących, dzień radości i odpoczynku. N5 - nam treść III przykazania - potrafi powtórzyć trzecie przykazanie - wyjaśnić, jak chrześcijanin świętuje niedzielę

15. Chcemy słuchać Boga jak Samuel Wie, kto to jest Samuel - opowiada historia Samuela. - wyjaśnia, do czego Bóg powołał nas w sakramencie chrztu świętego - podaje przykłady, że służba Bogu i bliźnim polega na miłości. 16. Pragniemy kochać rodziców Czcij ojca swego i matkę swoją - odróżnia rodziców od opiekunów - recytuje z pamięci treść IV przykazania - rozumie postawę okazywania szacunku rodzicom i opiekunom N13 - wyjaśnienia znaczenia posłuszeństwa. - potrafi powtórzyć czwarte przykazanie i wyjaśnić, jak je zachowujemy. - pisze modlitwę za rodziców i opiekunów. 17. Pragniemy szanować życie Nie zabijaj - wie, że życie jest jedyne i wielką wartością - potrafi powtórzyć piąte przykazanie - zna grzechy przeciwko V przykazaniu (Gniew, mściwość i nienawiść ) - wie, że zachowanie piątego przykazania daje nam i światu bezpieczeństwo, zgodę i radość. - potrafi wymienić kilka swoich dobrych cech, które ukazują, że jest darem dla innych i że jest wyjątkowy. - potrafi troszczyć się o siebie i o innych, i szanować zdrowie życie ludzkie. 18. Chcemy dawać szczęście Nie cudzołóż - wymienia przykłady nieprzyzwoitego zachowania się - recytuje VI przykazanie - wie, kiedy można powołać do życia nowego człowieka, by Bóg uświęcił ich miłość - wyjaśnia znaczenia płodności w życiu człowieka i przedstawia różne sposoby realizowania płodności (małżeństwo, konsekracja, samotność). - wie, że co przyjemne i łatwe nie zawsze oznacza dobre. - potrafi odróżnić to co dobre, od tego co przyjemne i łatwe.

19. Chcemy dbać o własność Nie kradnij - wymienia przedmioty, które są jego własnością - rozumie na czym polega przykazanie nie kradnij N12 - wie, jak należy obchodzić się ze swoją i cudza własnością (dzielenie się, dbanie o wspólną własność, szanowanie). - potrafi powtórzyć VII przykazanie - wyjaśnienia pojęcie własności z podkreśleniem roli własności wspólnej. - potrafi wytłumaczyć, że naszym największym bogactwem, jakie posiadamy jest miłość, którą możemy ofiarować innym. 20. Pragniemy żyć prawdą Nie mów fałszywego świadectwa przeciw bliźniemu swemu - wie, że Jezus jest Prawdą - wie, że trzeba mówić prawdę - potrafi powtórzyć ósme przykazanie i powiedzieć, kto to jest męczennik. - wyjaśnia pojęcia: prawda, kłamstwo, zaufanie - wie, spustoszenia, jakie czyni kłamstwo (oddzielenie od Boga, utrata zaufania innych, wyrzuty sumienia). - wie, dlaczego nie wolno kłamać obmawiać i plotkować - wie, kogo i kiedy obowiązuje tajemnica - wie, dlaczego ludzie kłamią? - wie, co kłamstwo niszczy - wie, jak można naprawić szkody wyrządzone kłamstwem 21. Chcemy czynić dobro i nie ulegać złym pragnieniom Nie pożądaj żony - wie, w jaki sposób rodzice pomagają być dorosłym - potrafi powtórzyć treść IX i X przykazania i wytłumaczyć, co znaczy słowo pożądanie - wie do czego prowadzi pożądanie (do zazdrości, chciwości, oszustwa). Jezus pomaga nam panować nad niewłaściwymi złymi pragnieniami. - wyjaśnia, dlaczego mamy panować nad własnymi pragnieniami.

bliźniego swego ani żadnej rzeczy, która jego jest. 22. Dziesięć słów o miłości do Boga i ludzi - wie, że wszystkie przykazania zawierają się w przykazaniu miłości Boga i bliźniego. - wie, po co są przykazania - wie, jakie są skutki nie zachowywania przykazań - recytuje z pamięci 10 przykazań Bożych N11 - opowiada ewangelie (Mt 22, 36 39) - zna treść Nowego Przykazania (J 13, 34a) Semestr 2 III. BÓG POSYŁA DO NAS JEZUSA OKRES ADWENTU I NARODZENIA PAŃSKIEGO Temat jednostki lekcyjnej dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra 23. Bóg przez Jana Chrzciciela wzywa nas do nawrócenia Adwent -wie, kto to był Jan Chrzciciel - potrafi wyjaśnić co znaczą słowa: adwent i nawrócić się. - wyjaśnia, czym jest adwent na przykładzie wezwania Jana Chrzciciela N6 - wie, w jaki sposób przygotować się do świąt Narodzenia Pańskiego. 24. Od Maryi uczymy się mówić Bogu: Tak - wie, że Maryja jest wzorem posłuszeństwa Bogu. - zna wydarzenie Zwiastowania. - rozumie, na czym polega tajemnica Wcielenie Syna Bożego N4 - potrafi powiedzieć co to są tajemnice Boże. - wyjaśnia na czym polega Tak Maryi

25. Cieszymy się, że Bóg jest z nami Boże Narodzenie - wie, gdzie spędzamy święta Bożego narodzenia - potrafi opowiedzieć o tradycji świątecznej - śpiewa kolędę Dzisiaj w Betlejem -opowiada, co daje nam i światu narodzenie Jezusa. - wie dlaczego Święta Narodzenia Pańskiego są tak ważne. 26. Chcemy pełnić wolę Ojca jak Jezus - wie, że człowiek jest wolny i może chcieć - zna historię dwunastoletniego Jezusa w świątyni (Łk 2, 43 49) - wie, w jaki sposób wypełniać wolę Boga - wyjaśnia, dlaczego Bóg (rodzice, nauczyciele, bliscy) pragną dla nas dobra i dlatego wymagają od nas i nie pozwalają nam na to, co mogłoby nas skrzywdzić. - potrafi powiedzieć co to znaczy wypełniać wolę Ojca. 27. Jan Chrzciciel mówi nam o Jezusie Chrzest Pański - wie, że Jezus jest Barankiem Bożym, obecnym w Eucharystii. zna historię Chrztu Pańskiego. Potrafi powiedzieć co znaczy słowo Chrystus. - wie, dlatego nazywamy się chrześcijanami. - potrafi posługiwać się modlitwą Baranku Boży. IV. JEZUS UKAZUJE NAM OJCA Temat jednostki lekcyjnej dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra

28. Jezus ukazuje, jak Bóg Ojciec troszczy się o nas - wie, co to jest pokarm - wie, jaki pokarm od Boga otrzymywali Izraelici na pustyni - wie, że Jezus, karmi głodnych rozmnożenie chleba. - wie, że na Ostatniej Wieczerzy Jezus dał nam prawdziwy pokarm siebie, byśmy mogli przejść bezpiecznie przez życie. - zna pojęcie: Boży pokarm. - wie, że nas także Bóg karmi prawdziwym pokarmem: słowem Bożym i Komunią świętą. - potrafi powiedzieć swoimi słowami, co nam daje spożywanie pokarmu Jezusa. 29. W Jezusie rozpoznajemy Boga Ojca - wie, że przez całe życie Jezusa objawia się miłość Ojca. - wie, przez Kogo Bóg staje się dla nas widzialny? - wie, że Jezus jest jedno z Bogiem Ojcem - zna pragnienie Filipa (J 14, 6-10) - potrafi powiedzieć, w jakich dziełach Jezusa Bóg ukazał siebie i swoją miłość do nas. 30. Jezus ukazuje nam dobroć Ojca - podaje przykłady, jak rodzice troszczą się o swoje dzieci -wie, kto to jest Miłosierny Ojciec - wie, że grzech rani życie Boże w nas (przyjaźń z Bogiem) i oddziela ludzi od siebie. - wie, że do Boga zawsze może powrócić, gdy żałuje za grzechy - potrafi opowiedzieć I część przypowieści o kochającym ojcu i wytłumaczyć jej sens (Łk 15, 18b-19) 31. Jezus ukazuje nam drogę powrotu do Ojca - opowiada o uczuciach rodziców i swoich z powrotu do domu z wakacji opowiada drugą część przypowieści o dobrym Ojcu i synu marnotrawnym (Łk 15, 21 i nn) N10 - potrafi powiedzieć w jaki sposób możemy wrócić do Boga. - wie, że powinniśmy przebaczać jak Bóg - wyjaśnia znaczenie wspólnego posiłku z Ojcem syna marnotrawnego (ŁK 15, 22b-24)

32. Z ufnością powierzamy Jezusowi nasze słabości - wie, kto to jest Mateusz - zna historia celnika Mateusza(Mt 9, 9 13) - recytuje Akt ufności Zna sens przypowieści o Mateuszu (Mt 9, 9 13) N2 - odpowiada, dlaczego warto zaufać Jezusowi? JEZUS PRZEBACZA NAM GRZECHY I OFIARUJE SIEBIE ZA NAS - OKRES WIELKIEGO POSTU Temat jednostki lekcyjnej 33. Jezus wzywa nas do nawrócenia i pokuty - Wielki Post 34. Jezus umacnia nas w sakramencie pokuty 35. Proszę Jezusa o poznanie siebie samego Mój rachunek sumienia 36. Proszę Jezusa o przebaczenie dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra - zna trzy uczynki miłosierdzia - rozumie znaczenie popiołu N7 - wie, że sakrament pokuty wymaga spełnienia pięciu warunków spowiedzi -wie, że trzeba poznać siebie N14 -zna pojęcie pokuty - zna określenia sakramentu pokuty - wyjaśnia znaczenie symbolu posypania głów popiołem - umie z pamięci wymienić pięć warunków dobrej spowiedzi - wie, czym jest sumienie - wie, jak zrobić rachunek sumienia N16 - wie,na czym polega post - potrafi wskazać sposób wykonania rachunku sumienia - wie, czy jest żal za grzechy - zna rodzaje żalu - recytuje Akt żalu - potrafi wyjaśnić na czym polega żal doskonały i żal niedoskonały.

Szczery żal za grzechy i mocne postanowienie poprawy 37. Wyznaję Jezusowi moje grzechy i przyjmuję rozgrzeszenie Szczera spowiedź i rozgrzeszenie - zna formułę spowiedzi - wie, na czym polega spowiedź szczera i nieszczera - potrafi powiedzieć co znaczy szczerość i rozgrzeszenie. - wie, jak przebiega sakrament pojednania 38. Proszę Jezusa o pomoc w naprawieniu zła Zadośćuczynienie Bogu i bliźniemu - wie, że trzeba naprawić szkody - potrafi wyjaśnić, co znaczy słowo zadośćuczynienie.. - potrafi wymienić wszystkie czynności spowiadającego się i części sakramentu pokuty - rozumie, dlaczego ksiądz zadaje pokutę i potrafi naprawić wyrządzona krzywdę N15 39. Jezus ofiaruje siebie za nas Ostania Wieczerza - wie, czym jest Wieczernik - wie, na czym polegała ofiara Jezusa w Wielki Czwartek - wie, że w czasie Ostatniej Wieczerzy Jezus ofiarował siebie za nas i dał nam swoje Ciało i Krew na pokarm, który daje życie wieczne. - potrafi opowiedzieć, scenę przeistoczenia (Mt 26, 26b-28) 40. Jezus oddaje swoje życie za nas Wielki Piątek -zna symbolikę krzyża - wyjaśnia, dlaczego adorujemy krzyż Opowiada scenę przebaczenia (Łk 23, 33-46) - wie, dlaczego krzyż jest tak ważnym znakiem dla chrześcijan. 41. Jezus ofiaruje siebie za nas Eucharystia - wie, jak zachować się podczas przystępowania do Komunii świętej. - wie, że pokarm Boży utrzymuje w nas życie Boże (przyjaźń z Bogiem). - wie, co to jest przeistoczenia - potrafi powiedzieć, w jaki sposób obecny jest Jezus w czasie Eucharystii.

- potrafi zwrócić uwagę koledze, który się źle zachowuje w czasie Mszy N20 42. Jezus dla nas zwycięża śmierć Alleluja! - wie, czym jest zmartwychwstanie Jezusa - opowiada zmartwychwstaniu Jezusa (Łk 24, 2-6a) - zna symbolikę Wigilii Paschalnej: światło Paschału, woda Chrztu, radość, przystrojony kwiatami ołtarz, złoty kolor szat. - potrafi wyjaśnić słowo zmartwychwstać. - pokazuje na paschale symbole męki i zmartwychwstania Jezusa VI. JEZUS ŻYJE WŚRÓD NAS I DAJE NAM SIEBIE Temat jednostki lekcyjnej dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra 43. Cieszymy się Jezusem zmartwychwstałym - wie, czym jest łamanie chleba - zna treść perykopy o uczniach zdążających do Emaus ( Łk 24, 13 35) - wie, że Eucharystia jest ucztą z Jezusem zmartwychwstałym. - potrafi opowiedzieć, jak świętuje się uczty i ucztę Eucharystyczną. 44. Wierzymy, że Jezus przekazał Apostołom dar odpuszczania grzechów -wie, że Jezus przekazał władze odpuszczania grzechów Apostołom i ich następcom Opowiada tekst (J 20, 21b-23) - zna istotne słowa formuły rozgrzeszenia - potrafi powiedzieć, kogo widzi i słyszy w sakramencie pojednania, a Kto odpuszcza grzechy. 45. Przyjmujemy od Jezusa - wie, w jaki sposób przeprosić - opowiada, ze Jezus wybacza Piotrowi jego - potrafi wybaczyć - potrafi pojednać się z Bogiem, gdy ma

dar przebaczenia słabość i zdradę. wyrzuty sumienia i dziękować za dar przebaczenia. N19 46. Jezus nazywa nas swoimi przyjaciółmi - wie, jakie cechy posiada przyjaciel - wymienia nasze przyrzeczenia komunijne. - Opowiada o życiu św. Dominika Savio -wie, że przyjaciel Jezusa kocha ludzi, wypełnia Jego polecenia i spotyka się z Nim podczas Eucharystii. 47. Jezus zmartwychwstały spotyka się z nami - wie, że spotyka się ze zmartwychwstałym Jezusem podczas Eucharystii (jak uczniowie w Wieczerniku) - modlitwa liturgiczna. -wie, że Jezus spotyka się z nami w Kościele - potrafi powiedzieć, czym Jezus obdarowuje nas podczas Eucharystii. - wierzy w spotkanie ze zmartwychwstałym Jezusem na wspólnej modlitwie i w znakach sakramentalnych. 48. Jezus daje nam siebie w Eucharystii - wie, czym jest post eucharystyczny - rozumie, że pełne uczestnictwo w Eucharystii polega na przyjęciu Komunii N8 - zna znaczenie gestu: pocałowanie przez kapłana ołtarza, co oznacza biały obrus, krzyż na ołtarzu i zapalona świeca. - potrafi godnie przyjąć Komunię świętą.

49. Jezus czyni nas Kościołem Uroczystość Zesłania Ducha Świętego - wie, czym jest Uroczystość Zesłania Ducha Świętego - Opowiada o Zesłaniu Ducha Świętego (Dz Ap 2, 2-5. 38b 39) - wie, kiedy piszemy słowo KOŚCIÓŁ małą, a kiedy wielką literą. - potrafi odróżnić obraz (wicher, ogień) od rzeczywistości działania Ducha Świętego. II. ZAPRASZAMY JEZUSA DO SIEBIE Temat jednostki lekcyjnej dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra 50. Jesteśmy dziećmi Bożymi Chrzest - wie, że przez chrzest należy do Jezusa -zna przyrzeczenia chrzcielne i wyznanie wiary, które złożyli za niego rodzice - potrafi ogólnie powiedzieć o przyrzeczeniach chrztu i wyznaniu wiary. - rozumie, zobowiązania przyjęte na chrzcie świętym 51. Chcemy z Panem Jezusem zwyciężać grzech Pokuta i pojednanie - wie, kto to jest Zacheusz - zna historię Zacheusza (Łk 19, 1-10) - wie, jak zachowuje się Jezus wobec grzeszników - potrafi opowiedzieć na czym polegało nawrócenie Zacheusza. 52. Powierzamy Panu Jezusowi chorych i - wie, kim jest trędowaty - pisze modlitwę o zdrowie dla - wie, czemu służy sakrament chorych - wie kiedy wzywać kapłana do chorego człowieka - wie, że Jezus wzmacnia cierpiących

cierpiących Namaszczenie chorych 53. Pragniemy być świadkami Pana Jezusa Bierzmowanie 54. Powierzamy Panu Jezusowi naszą rodzinę Małżeństwo 55. Prosimy Pana Jezusa o dobrych kapłanów Sakrament święceń 56. Nasze niedzielne spotkanie z Jezusem Chrystusem Eucharystia chorych N18 - wie, że w sakramencie bierzmowania przyjmujemy dary Ducha Świętego, aby dojrzale wyznawać wiarę. - wie, że dwoje ludzi zakładając rodzinę zaprasza Pana Jezusa w sakramencie małżeństwa. - zna gest włożenia rąk - Zna symbolikę Ducha Świętego (wichru, ognia, gołębicy) - wie, na czym polegał cud w Kanie galilejskiej - wie, co robi ksiądz - wie, że księża przyjęli sakrament święceń. - wie, że Jezus działa przez biskupów i księży: głosi Dobrą Nowinę, ofiaruje siebie za nas, odpuszcza grzechy, pociesza chorych i cierpiących. N9 - recytuje siedem sakramentów świętych. - opowiada o weselu w Kanie Galilejskiej (J 2, 1 i nn) - zna najważniejsze posługi kapłana - zna symbole sakramentów świętych - Wie, na czym polega biały Tydzień sakramencie namaszczenia chorych -potrafi powiedzieć, jak działa Duch Święty - recytuje 7 darów Ducha Świetego - potrafi opowiedzieć, co ludzie w sakramencie małżeństwa przyrzekają. - potrafi wymienić niektóre posługi kapłana w imieniu Jezusa Chrystusa. - wie ogólnie, co dzieje się po kolei na Mszy świętej.

57. Zamieszkaj, Panie Jezu, z nami Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa - wie, co to jest procesja Wie, że są cztery ołtarze i czytana Ewangelia -wie, że uwielbiamy w procesji Bożego Ciała Jezusa - wie za co dziękujemy Bogu w Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa. 58. Chcemy Cię kochać, Panie Jezu Uroczystość Najświętszego Serca Pana Jezusa - wie, na czym polega praktykowanie pierwszych piątków miesiąca. Wie, kiedy jest Uroczystość Najświętszego Serca Pana Jezusa. - zna Objawienie św. Małgorzaty Marii (ogólnie) sens praktykowania pierwszych piątków miesiąca. -potrafi wyjaśnić, dlaczego w piątek szczególnie czcimy Serce Jezusa. 59. Nasze wakacje z Panem Jezusem - wie, że kochamy Boga na wakacjach - wypowiada wdzięczność Bogu i nauczycielom za przeżyty rok szkolny wie, w jaki sposób może w czasie wakacji okazać wierność Panu Jezusowi. - potrafi uzasadnić, dlaczego uczestniczymy w wakacje w niedzielę w Eucharystii.

KLASA III W DRODZE DO WIECZERNIKA JEZUSOWA WSPÓLNOTA SERC I. TRWAMY W NAUCE JEZUSA I NA MODLITWIE Trwali oni w nauce Apostołów i we wspólnocie, w łamaniu chleba i w modlitwach. [...] Ci wszyscy, co uwierzyli, przebywali razem i wszystko mieli wspólne. Dzieje Apostolskie 2,42.44. Temat jednostki lekcyjnej 1. Szukamy naszego miejsca w świecie 2. Nasz Pan daje nam dar nad darami 3. Całym sercem chwalmy naszego Pana dopuszczająca (K) dostateczna (P) dobra (R) bardzo dobra (D) wie, że w tym roku będzie poznawał treść i sens Eucharystii. Uczeń zna siedem sakramentów świętych. wymienia trudności w zachowaniu wierności w uczęszczaniu na niedzielną Eucharystię są normalne. wyjaśnia, na czym polega aktywny udział w katechezie potrafi powiedzieć, jakie sakramenty przyjął i może przyjmować. zna części Mszy świętej: obrzędy wstępne, liturgia słowa, liturgia eucharystyczna i obrzędy zakończenia. potrafi opowiedzieć, do jakiej odpowiedzialności przygotowują się dzieci przez katechezę wyjaśnia motywy korzystania z sakramentu pokuty i przyjmowanie Komunii świętej w pierwsze piątki miesiąca oraz w każdą niedzielę i święto w ciągu całego roku katechetycznego. potrafi rozpoznać najważniejsze obrzędy poszczególnych części Mszy świętej -uzasadnia potrzebę aktywnej pracy na katechezie dowodzi potrzebę przystępowania regularnie do sakramentu pokuty i przyjmować często Komunię świętą (także w pierwsze piątki miesiąca). wskazuje sposoby dzieciom w pokonywaniu trudności i słabości dotyczących udziału w niedzielnej Eucharystii.

4. Przygotowujemy się na spotkanie z Panem wie, jak rozpoczyna się Msza święta. tłumaczy znaczenie obrzędów, gestów i postaw oraz pozdrowień i wezwań, jakie występują podczas sprawowania Eucharystii: procesja na wejście; znak krzyża; Amen; rozłożenie rąk; Pan z wami; Miłość Boga Ojca, łaska naszego Pana, Jezusa Chrystusa i dar jedności w Duchu Świętym niech będą z wami wszystkimi i z duchem twoim. wykonuje właściwe postawy podczas Mszy świętej: postawa stojąca na wejście, wykonywanie znaku krzyża, umiejętność odpowiadania na słowa pozdrowień. wymienia kolejność znaczeniem używanych przy celebracji eucharystycznej kolejnych obrzędów i pozdrowień oraz odpowiedzi na nie, a także modlitw i wprowadzanie w rozumienie ich treści początek obrzędów wstępnych. 5. Przepraszamy za grzechy i wielbimy Boga rozumie konieczność pojednania w relacjach międzyludzkich oraz w spotkaniu eucharystycznym. potrafi odmawiać modlitwy spowiedzi powszechnej. tłumaczy znaczenie spowiedzi powszechnej na początku Mszy świętej. Modlitwy przeproszenia i oddania chwały Bogu, jako Panu: Spowiadam się Bogu wszechmogącemu; Panie zmiłuj się nad nami; Chwała na wysokości Bogu, a na ziemi pokój ludziom dobrej woli. przekonuje o potrzebie, aktu przeprośnego na początku Mszy św. 6. Słuchamy słowa, które pochodzi z ust Bożych wie, że podczas liturgii słowa słucha Jezusa Chrystusa. wymienia obrzędy i części liturgii słowa. Znaczenie Ewangeliarza. potrafi odpowiadać podczas liturgii słowa: Bogu niech będą dzięki; Alleluja; Chwała Tobie, słowo Boże; Chwała Tobie, Królu wieków; Chwała Tobie, Panie; Chwała Tobie, Chryste. tłumaczy znaczenie postawy stojącej podczas obrzędu liturgii słowa 7. Wyznajemy wiarę i modlimy się z wie, że człowiek potrzebuje innych ludzi i Boga i dlatego zwraca wyjaśnia potrzebę wyznania wiary wymienia potrzeby innych ludzi i całego świata. układa treść modlitwy powszechnej.

ufnością się do nich z prośbą. 8. Uwielbiamy Boga w liturgii eucharystycznej definiuje znaczeniem Eucharystii jako uczty, dziękczynienia i ofiary. Wprowadzamy w świadome uczestnictwo w dziękczynieniu podczas prefacji. odpowiada na wezwania kapłana podczas liturgii eucharystycznej - Modlitwa błogosławieństwa nad darami: Błogosławiony jesteś, Boże, teraz i na wieki; Niech Pan przyjmie Ofiarę z rąk twoich na cześć i chwałę swojego imienia, a także na pożytek nasz i całego Kościoła świętego. Pan z wami i z duchem twoim; W górę serca wznosimy je do Pana; Dzięki składajmy Panu Bogu naszemu godne to i sprawiedliwe; Święty, Święty, Święty, Pan Bóg Zastępów; Oto wielka tajemnica wiary, Głosimy śmierć Twoją..., Chrystus umarł... definiuje znaczenie prefacji tłumaczy znaczenia postaw ciała (siedzącej, stojącej i klęczącej) podczas liturgii eucharystycznej 9. Pan Jezus daje się nam cały zna modlitwy i postawy obrzędu Komunii świętej. odpowiada na wezwania kapłana podczas obrzędu komunii - Modlitwa na zakończenie Modlitwy Pańskiej: Bo Twoje jest królestwo i potęga, i chwała na wieki.; Pokój Pański niech zawsze będzie z wami i z duchem twoim; Baranku Boży...; Panie, nie jestem godzien; Ciało Chrystusa Amen. opowiada perykopę o uzdrowieniu sługi setnika, w nawiązaniu do naszej postawy podczas Mszy świętej. tłumaczy potrzebę godnego i świadomego przyjmowania Ciała Pańskiego w odniesieniu do słów modlitwy Panie nie jestem godzien 10. Modlimy się do naszego patrona wie, że św. Stanisław Kostka jest patronem dzieci i młodzieży opowiada o powołaniu św. Stanisława Kostki układa modlitwę do swojego patrona umie wyjaśnić, jak dzisiaj można być świętym. 11. Modlimy się na wie, o której godzinie jest różaniec w jego wymienia części i poszczególne tajemnice różańca świętego. wyjaśnienia Skład Apostolski opowiada, jak korzysta się z różańca (paciorków) i jak

różańcu parafii odmawia się różaniec. II. JEZUS WYJAŚNIA NAM PISMA [Jezus] rzekł: błogosławieni ci, którzy słuchają słowa Bożego i zachowują je. Ewangelia według świętego Łukasza 11, 28b Temat jednostki lekcyjnej 12. Czytamy Świętą Księgę dopuszczająca (K) dostateczna (P) dobra (R) bardzo dobra (D) wie, jakie znaczenie ma umiejętność czytania w życiu człowieka. wyjaśnia znaczenie Pisma Świętego na podstawie dziejów Księgi Świętej, przekazanej od Boga przez Mojżesza, zapomnianej i odnalezionej za czasów Jozjasza. podaje przykłady zastosowania Biblii jako inspiracji dla człowieka w malarstwie, literaturze i pobożności ludowej. tłumaczy, na czym polega wyjątkowości Biblii, która jest listem Boga napisanym do każdego człowieka. 13. W Świętej Księdze Bóg przekazuje nam swoje słowo 14. Bóg rozmawia z nami w liturgii słowa podaje przykład uroczystego celebrowania słowa Bożego wie, że Jezus przekazał swoją naukę Apostołom i uczniom, którzy ją spisali. wyjaśnia znaczenie postaw i gestów podczas słuchania Ewangelii wymienia kolejne części liturgii słowa: czytania, psalm, śpiew Alleluja, Ewangelia, homilia (kazanie), wyznanie wiary, modlitwa powszechna. wskazuje podobieństwa między postawami ludzi w czasie odczytywania przez Ezdrasza Księgi Bożego prawa a postawą ludu Bożego w czasie liturgii słowa: ( słuchanie słowa Bożego i Jego wyjaśnień, świętowanie) określa, czym jest homilia dowodzi, że świętowanie niedzieli polega na słuchaniu słowa Bożego i przyjmowanie Komunii świętej. wykrywa prawdę wiary usłyszanego Słowa Bożego w czasie liturgii słowa 15. wie, że Ewangelia oznacza odpowiada na wezwania w określa sposób pogłębiania planuje sposób owocnego

W liturgii słowa słuchamy Dobrej Nowiny o Jezusie Chrystusie Dobrą Nowinę o uratowaniu człowieka od grzechu i śmierci. liturgii słowa usłyszanej Dobrej Nowiny uczestnictwa w słuchaniu Dobrej Nowiny 16. Poznajemy przyjaciół Jezusa wyjaśnia prawdę Wierzę w świętych obcowanie, Wierzę w ciała zmartwychwstanie. definiuje, czym jest niebo i czyściec umie wyjaśnić różnicę między Uroczystością Wszystkich Świętych i Dniem Zadusznym. planuje rodzaj modlitwy do świętych i ze świętymi oraz za zmarłych. 17. W Jezusie rozpoznajemy Syna Bożego wie, że Jezus jest Synem Bożym prawdziwym Bogiem. wymienić cuda Jezusa, które świadczą o Nim, jako Synu Boga. określa sposób wyznania wiary w czasie liturgii słowa uzasadnia, że Jezus jest Synem Bożym (Pismo Święte mówi nam, że Jezus jest Synem Bożym: zwiastowanie Święte, które się narodzi będzie nazwane Synem Bożym ; przemienienie na górze Tabor To jest mój Syn umiłowany. Znaki cuda, po których poznajemy w Jezusie Syna Bożego) 18. Jezus ukazuje nam Boga, naszego Stworzyciela wie, że Bóg jest Stwórcą świata. potrafi powiedzieć, jak człowiek okazuje swoją odpowiedzialność za stworzenie. rysuje symbole świata niewidzialnego: niebo, aniołów proponuje sposoby odpowiedzialności za świat, którym obdarzył nas Bóg (mamy go szanować i ratować przez czynienie dobra) 19. Jezus Chrystus daje nam Ducha Świętego wie, że Duch Święty posłany od Ojca w imieniu Pana Jezusa pomaga zrozumieć Ewangelię i działa w Kościele. wyjaśnia, co Apostołowie robili po otrzymaniu daru Ducha Świętego pisze modlitwę do Ducha Świętego i otwiera serce na Jego działanie uzasadnia, jak Duch Święty działa w Kościele.