K r y t e r i a o c e n d l a k l a s y 2 W d r o d z e d o W i e c z e r n i k a B L I S C Y S E R C U J E Z U S A

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "K r y t e r i a o c e n d l a k l a s y 2 W d r o d z e d o W i e c z e r n i k a B L I S C Y S E R C U J E Z U S A"

Transkrypt

1 K r y t e r i a o c e n d l a k l a s y 2 W d r o d z e d o W i e c z e r n i k a B L I S C Y S E R C U J E Z U S A O p r a c o w a ł a m g r G r a ż y n a S i w i e c I. JEZUS ZAPRASZA NAS DO SIEBIE Temat jednostki lekcyjnej dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra 1. - wie, co to jest - zna zasady gościnności(gościnność, - potrafi powiedzieć, jak - potrafi Jezus zaprasza zaproszenie zasady gościnności). można dobrze uczestniczyć w nas na spotkanie przygotować się na Eucharystii w spotkanie z Jezusem. sposób pełny 2. - zna warunki dobrego - wie, że Pismo Święte jest słowem - rozumie, że Pismo - wie, że słuchanie Jezus zaprasza, słuchania Boga do ludzi. Święte służy do poznania słowa Bożego jest byśmy Go słuchali - potrafi ukazać różnicę Boga odpowiedzią, jaką między Pismem Świętym możemy dać Bogu. a innymi książkami wie, że ludzie mogą się - wie, że Jezus obecny w modlitwie - rozumie, że modlitwa - zna rodzaje poznać i zaprzyjaźnić ze Kościoła zaprasza do rozmowy z Nim, jest rozmową z Bogiem, modlitwy Jezus zaprasza sobą dzięki do modlitwy w rodzinie, grupie że łączy nas z Bogiem. -zna tajemnice nas do rozmowy rozmowie(warunki dobrej katechetycznej oraz do udziału w różańca rozmowy). nabożeństwach liturgicznych. - potrafi ułożyć - Różne rodzaje swoją modlitwę. modlitwy. N wie, że Jezus go - wie, że Jezus obecny w głodnych, - opowiada o Matce - potrafi współczuć potrzebuje spragnionych, przybyszach, nagich, Teresie drugiemu i 1

2 chorych, uwięzionych. (Mt 25, 35- z Kalkuty. pomagać. Jezus zaprasza b) N1 - potrafi nas do pomocy - wie, że Jezus jest obecny zorganizować w otaczających nas ludziach: naszych pomoc. bliskich, naszych kolegach, w nas samych wie, że zło rani innych, - potrafi poprosić innych o przebaczenie - zna ewangelie o - wie, że przez Jezus czeka na - wie, że Jezus może nas i potrafi sam przebaczyć. przebaczeniu Magdalenie kapłana Jezus nas ze zła uleczyć w (Łk 7, ) przebacza grzechy w sakramencie sakramencie pokuty - zna Akt żalu pokuty i i pojednania. pojednania 6. Jezus zaprasza nas na Eucharystię - wie, na czym polega podobieństwo miedzy uroczystym posiłkiem a liturgią Mszy świętej. - wie, że Msza Święta jest ucztą, na którą zaprasza nas Jezus. - potrafi powiązać osobę kapłana z Chrystusem obecnym pod postaciami Eucharystycznymi. Potrafi podać przykłady, jak Jezus przez kapłana działa również w Kościele 7. -wie, co oznacza czerwona - potrafi pozdrowić Najświętszy - wie, że chleb i wino staje - wie, co to jest lampka w kościele Sakrament. się podczas Mszy świętej Hostia Jezus czeka na - wie, do czego służy tabernakulum Ciałem i Krwią Jezusa nas i monstrancja w Najświętszym Sakramencie 2

3 II. SŁUCHAMY SŁÓW BOGA I ODPOWIADAMY Temat jednostki lekcyjnej dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra 8. - wie, że Pismo Święte - wie, że w Biblii Bóg przemawia - zna odpowiedzi na usłyszane - wie, że Ewangelie Słuchamy Boga, dzieli się na Stary i do nas w szczególny sposób Słowo Boże przed i po czytaniu opowiadają o życiu który mówi do nas Nowy Testament. Pisma Świętego: Oto Słowo Boże, Jezusa w Piśmie Świętym Chwała Tobie Panie, Oto Słowo Pańskie 9. - wie, że świat jest - potrafi dostrzec obecność Boga - zna sens religijny hymnu o - wie, że Bóg Bóg mówi do nas w stworzony przez Boga, w pięknie świata stworzeniu świata przemawia do pięknie który nas kocha, człowieka na różne stworzonego świata sposoby: przez świat, który stworzył, przez różne wydarzenia, przez innych ludzi i przez swoje słowa potrafi dziękować Bogu - wie, kim są prorocy i jakie mają - wie, że Jezus jest -potrafi powiedzieć, Bóg najpełniej za dar Jezusa Jezus jest darem miłości Boga. zapowiadanym przez proroków co Bóg uczynił dla przemawia do nas Zbawicielem. nas przez Jezusa. przez - wie, że w Jego narodzeniu, (J 3, 16) Jezusa Chrystusa nauce, cudach, męce, Eucharystii i zmartwychwstaniu najpełniej objawiła się miłość Boga wie, ze Bóg stworzył - wie, że życie jest wielkim - wie, kiedy człowiek jest - umie Chcemy być blisko człowieka darem, Bóg jest jego Dawcą. szczęśliwy wytłumaczyć Boga Człowiek jest podobny do Boga, dlaczego Boga 3

4 jak Adam i Ewa może kochać jak On. nazywamy Dawcą Życia. - tłumaczy do kogo jest podobny człowiek 12. wie, kim był Abraham - zna historię Abrahama - potrafi wyjaśnić pierwsze - wie, co znaczy Chcemy wierzyć N3 - zna treść I przykazania przykazanie. zawierzyć Bogu. Bogu jak Abraham - zna Akt wiary Nie będziesz miał bogów cudzych przede Mną wie, że otrzymał imię - zna historię Mojżesza (Niewola - potrafi wyjaśnić trzecie - wyjaśnia rolę Chcemy wypełniać w czasie chrztu Izraela, ognisty krzak, objawienie przykazanie patrona polecenia Boga jak - wie, że Imię Boże imienia Boga, nakaz Mojżesz należy szanować wyprowadzenia ludu z niewoli). Nie będziesz brał - wie kto to jest patron - wie, Imię Boga jest święte imienia - recytuje z pamięci II Pana Boga twego przykazanie nadaremno 14. -wie, czym różni się wie, że niedziela jest dniem - potrafi powtórzyć trzecie - wyjaśnić, jak Chcemy być wierni niedziela od innych dni zmartwychwstania Jezusa przykazanie chrześcijanin Bogu - wie, że w rodzina jest i zgromadzenia wierzących, świętuje niedzielę Pamiętaj, abyś najlepszym miejscem dzień radości i odpoczynku. dzień święty święcił świętowania. N5 - nam treść III przykazania 15. Chcemy słuchać Boga jak Samuel Wie, kto to jest Samuel - opowiada historia Samuela. - wyjaśnia, do czego Bóg powołał nas w sakramencie chrztu świętego - podaje przykłady, że służba Bogu i bliźnim polega na miłości. 4

5 16. - odróżnia rodziców od - recytuje z pamięci treść IV - wyjaśnienia znaczenia - pisze modlitwę za Pragniemy kochać opiekunów przykazania posłuszeństwa. rodziców i rodziców - rozumie postawę - potrafi powtórzyć czwarte opiekunów. Czcij ojca swego i okazywania szacunku przykazanie i wyjaśnić, jak je matkę swoją rodzicom i opiekunom N13 zachowujemy wie, że życie jest - potrafi powtórzyć piąte - wie, że zachowanie piątego - potrafi troszczyć Pragniemy jedyne i wielką przykazanie przykazania daje nam i światu się szanować życie wartością - zna grzechy przeciwko V bezpieczeństwo, zgodę i radość. o siebie i o innych, Nie zabijaj przykazaniu (Gniew, mściwość i - potrafi wymienić kilka swoich i szanować zdrowie nienawiść ) dobrych cech, które ukazują, że życie ludzkie. jest darem dla innych i że jest wyjątkowy wymienia przykłady - recytuje VI przykazanie - wyjaśnia znaczenia płodności w - potrafi odróżnić to Chcemy dawać nieprzyzwoitego - wie, kiedy można powołać do życiu człowieka i przedstawia co dobre, od tego szczęście zachowania się życia nowego człowieka, by Bóg różne sposoby realizowania co przyjemne i Nie cudzołóż uświęcił ich miłość płodności (małżeństwo, łatwe. konsekracja, samotność). - wie, że co przyjemne i łatwe nie zawsze oznacza dobre wymienia przedmioty, - wie, jak należy obchodzić się ze - wyjaśnienia pojęcie własności z - potrafi Chcemy dbać o które są jego własnością swoją i cudza własnością podkreśleniem roli własności wytłumaczyć, że własność - rozumie na czym (dzielenie się, dbanie o wspólną wspólnej. naszym Nie kradnij polega przykazanie własność, szanowanie). największym nie kradnij N12 - potrafi powtórzyć VII bogactwem, jakie przykazanie posiadamy jest miłość, którą 5

6 możemy ofiarować innym wie, że Jezus jest - potrafi powtórzyć ósme - wie, spustoszenia, jakie czyni - wie, dlaczego nie Pragniemy żyć Prawdą przykazanie i powiedzieć, kto to kłamstwo (oddzielenie od Boga, wolno kłamać prawdą - wie, że trzeba mówić jest męczennik. utrata zaufania innych, wyrzuty obmawiać i Nie mów prawdę - wyjaśnia pojęcia: prawda, sumienia). plotkować fałszywego kłamstwo, zaufanie - wie, kogo i kiedy świadectwa przeciw obowiązuje bliźniemu swemu tajemnica - wie, dlaczego ludzie kłamią? - wie, co kłamstwo niszczy - wie, jak można naprawić szkody wyrządzone kłamstwem wie, w jaki sposób - potrafi powtórzyć treść IX i X - wie do czego prowadzi - wyjaśnia, Chcemy czynić rodzice pomagają być przykazania pożądanie (do zazdrości, dlaczego mamy dobro i nie ulegać dorosłym i wytłumaczyć, co znaczy słowo chciwości, oszustwa). panować nad złym pragnieniom pożądanie Jezus pomaga nam panować nad własnymi Nie pożądaj żony niewłaściwymi złymi pragnieniami. bliźniego swego ani pragnieniami. żadnej rzeczy, która jego jest wie, że wszystkie - wie, po co są przykazania - opowiada ewangelie (Mt 22, 36 - zna treść Nowego Dziesięć słów o przykazania zawierają - wie, jakie są skutki nie 39) Przykazania (J 13, miłości do Boga i się w przykazaniu zachowywania przykazań 34a) ludzi miłości Boga i bliźniego. - recytuje z pamięci 10 przykazań Bożych N11 6

7 III. BÓG POSYŁA DO NAS JEZUSA OKRES ADWENTU I NARODZENIA PAŃSKIEGO Temat jednostki lekcyjnej dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra 23. -wie, kto to był Jan - potrafi wyjaśnić co - wyjaśnia, czym jest adwent na - wie, w jaki sposób Bóg przez Jana Chrzciciel znaczą słowa: adwent i przykładzie wezwania przygotować się do Chrzciciela wzywa nawrócić się. Jana Chrzciciela N6 świąt Narodzenia nas do nawrócenia Pańskiego. Adwent wie, że Maryja jest - zna wydarzenie - potrafi powiedzieć co to są tajemnice - wyjaśnia na czym Od Maryi uczymy wzorem Zwiastowania. Boże. polega Tak Maryi się mówić Bogu: posłuszeństwa Bogu. - rozumie, na czym Tak polega tajemnica Wcielenie Syna Bożego N wie, gdzie spędzamy - potrafi opowiedzieć -opowiada, co daje nam i światu - wie dlaczego Święta Cieszymy się, że święta Bożego o tradycji świątecznej narodzenie Jezusa. Narodzenia Pańskiego Bóg jest z nami narodzenia - śpiewa kolędę Dzisiaj są tak ważne. Boże Narodzenie w Betlejem wie, że człowiek jest - zna historię - wyjaśnia, dlaczego Bóg (rodzice, - potrafi powiedzieć Chcemy pełnić wolę wolny i może chcieć dwunastoletniego Jezusa nauczyciele, bliscy) pragną dla nas co to znaczy Ojca jak Jezus w świątyni (Łk 2, 43 dobra i dlatego wymagają od nas i nie wypełniać wolę 49) pozwalają nam na to, co mogłoby nas Ojca. - wie, w jaki sposób skrzywdzić. wypełniać wolę Boga wie, że Jezus jest zna historię Chrztu - wie, dlatego nazywamy się - potrafi posługiwać Jan Chrzciciel mówi Barankiem Bożym, Pańskiego. chrześcijanami. się modlitwą nam o Jezusie obecnym w Potrafi powiedzieć co Baranku Boży. 7

8 Chrzest Pański Eucharystii. znaczy słowo Chrystus. IV. JEZUS UKAZUJE NAM OJCA Temat jednostki lekcyjnej dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra wie, co to jest - wie, jaki pokarm od Boga - zna pojęcie: Boży - potrafi powiedzieć swoimi Jezus ukazuje, jak pokarm otrzymywali Izraelici na pustyni pokarm. słowami, co nam daje Bóg Ojciec - wie, że Jezus, karmi głodnych - wie, że nas także Bóg spożywanie pokarmu troszczy się o nas rozmnożenie chleba. karmi prawdziwym Jezusa. - wie, że na Ostatniej Wieczerzy pokarmem: słowem Jezus dał nam prawdziwy pokarm Bożym i Komunią świętą. siebie, byśmy mogli przejść bezpiecznie przez życie wie, że przez całe - wie, przez Kogo Bóg staje się - zna pragnienie Filipa (J - potrafi powiedzieć, w jakich W Jezusie życie Jezusa objawia dla nas widzialny? 14, 6-10) dziełach Jezusa Bóg ukazał rozpoznajemy się miłość Ojca. - wie, że Jezus jest jedno z siebie Boga Ojca Bogiem Ojcem i swoją miłość do nas podaje przykłady, jak - wie, że grzech rani życie Boże w - wie, że do Boga zawsze - potrafi opowiedzieć I część Jezus ukazuje nam rodzice troszczą się o nas (przyjaźń z Bogiem) i może powrócić, gdy żałuje przypowieści o kochającym dobroć Ojca swoje dzieci oddziela ludzi od siebie. za grzechy ojcu i wytłumaczyć jej sens -wie, kto to jest (Łk 15, 18b-19) Miłosierny Ojciec 8

9 31. - opowiada o uczuciach opowiada drugą część - potrafi powiedzieć w jaki - wyjaśnia znaczenie Jezus ukazuje nam rodziców i swoich z przypowieści o dobrym Ojcu i sposób możemy wrócić do wspólnego posiłku z Ojcem drogę powrotu do powrotu do domu z synu marnotrawnym (Łk 15, Boga. syna marnotrawnego (ŁK 15, Ojca wakacji 21 i nn) N10 - wie, że powinniśmy 22b-24) przebaczać jak Bóg wie, kto to jest - zna historia celnika Zna sens przypowieści - odpowiada, dlaczego warto Z ufnością Mateusz Mateusza(Mt 9, 9 13) o Mateuszu (Mt 9, 9 zaufać Jezusowi? powierzamy - recytuje Akt ufności 13) N2 Jezusowi nasze słabości V. JEZUS PRZEBACZA NAM GRZECHY I OFIARUJE SIEBIE ZA NAS - OKRES WIELKIEGO POSTU Temat jednostki lekcyjnej dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra zna trzy uczynki -zna pojęcie pokuty - wyjaśnia znaczenie symbolu - wie,na czym polega post Jezus wzywa nas do miłosierdzia posypania głów popiołem nawrócenia i pokuty - - rozumie znaczenie Wielki Post popiołu N wie, że sakrament - zna określenia - umie z pamięci wymienić pięć Jezus umacnia nas w pokuty wymaga spełnienia sakramentu pokuty warunków dobrej spowiedzi sakramencie pokuty pięciu warunków spowiedzi 35. -wie, że trzeba poznać - wie, czym jest - wie, jak zrobić rachunek - potrafi wskazać sposób Proszę Jezusa o siebie N14 sumienie sumienia N16 wykonania rachunku 9

10 poznanie siebie samego Mój rachunek sumienia 36. Proszę Jezusa o przebaczenie Szczery żal za grzechy i mocne postanowienie poprawy - wie, czy jest żal za grzechy sumienia - zna rodzaje żalu - recytuje Akt żalu - potrafi wyjaśnić na czym polega żal doskonały i żal niedoskonały zna formułę spowiedzi - wie, na czym polega - potrafi powiedzieć co znaczy - wie, jak przebiega Wyznaję Jezusowi spowiedź szczera i szczerość i rozgrzeszenie. sakrament pojednania moje grzechy nieszczera i przyjmuję rozgrzeszenie Szczera spowiedź i rozgrzeszenie wie, że trzeba naprawić - potrafi wyjaśnić, co - potrafi wymienić wszystkie - rozumie, dlaczego Proszę Jezusa o szkody znaczy słowo czynności spowiadającego się i ksiądz zadaje pokutę i pomoc w naprawieniu zadośćuczynienie.. części sakramentu pokuty potrafi naprawić zła wyrządzona krzywdę Zadośćuczynienie N15 Bogu i bliźniemu wie, czym jest - wie, na czym polegała - wie, że w czasie Ostatniej - potrafi opowiedzieć, scenę Jezus ofiaruje siebie Wieczernik ofiara Jezusa w Wielki Wieczerzy Jezus ofiarował przeistoczenia (Mt 26, 26b- za nas Ostania Czwartek siebie za nas i dał nam swoje 28) Wieczerza Ciało i Krew na pokarm, który daje życie wieczne. 10

11 40. -zna symbolikę krzyża - wyjaśnia, dlaczego Opowiada scenę przebaczenia - wie, dlaczego krzyż jest Jezus oddaje swoje adorujemy krzyż (Łk 23, 33-46) tak ważnym znakiem dla życie za nas chrześcijan. Wielki Piątek wie, jak zachować się - wie, że pokarm Boży - wie, co to jest przeistoczenia - potrafi powiedzieć, w jaki Jezus ofiaruje siebie podczas przystępowania utrzymuje w nas życie sposób obecny jest Jezus w za nas Eucharystia do Komunii świętej. Boże (przyjaźń czasie Eucharystii. - potrafi zwrócić uwagę z Bogiem). koledze, który się źle zachowuje w czasie Mszy N wie, czym jest - opowiada - zna symbolikę Wigilii - potrafi wyjaśnić słowo Jezus dla nas zmartwychwstanie Jezusa zmartwychwstaniu Paschalnej: światło Paschału, zmartwychwstać. zwycięża śmierć Jezusa (Łk 24, 2-6a) woda Chrztu, radość, - pokazuje na paschale Alleluja! przystrojony kwiatami ołtarz, symbole męki i złoty kolor szat. zmartwychwstania Jezusa VI. JEZUS ŻYJE WŚRÓD NAS I DAJE NAM SIEBIE Temat jednostki lekcyjnej dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra wie, czym jest łamanie - zna treść perykopy o - wie, że Eucharystia jest ucztą z - potrafi opowiedzieć, Cieszymy się chleba uczniach zdążających Jezusem zmartwychwstałym. jak świętuje się uczty Jezusem do Emaus ( Łk 24, 13 i ucztę zmartwychwstałym 35) Eucharystyczną. 11

12 44. -wie, że Jezus przekazał Opowiada tekst (J 20, - zna istotne słowa formuły - potrafi powiedzieć, Wierzymy, że Jezus władze odpuszczania 21b-23) rozgrzeszenia kogo widzi i słyszy w przekazał Apostołom grzechów Apostołom i ich sakramencie dar odpuszczania następcom pojednania, a Kto grzechów odpuszcza grzechy wie, w jaki sposób - opowiada, ze Jezus - potrafi wybaczyć - potrafi pojednać Przyjmujemy od przeprosić wybacza Piotrowi jego się z Bogiem, gdy Jezusa słabość i zdradę. ma wyrzuty dar przebaczenia sumienia i dziękować za dar przebaczenia. N wie, jakie cechy posiada - wymienia nasze - Opowiada o życiu św. Dominika -wie, że przyjaciel Jezus nazywa nas przyjaciel przyrzeczenia Savio Jezusa kocha ludzi, swoimi przyjaciółmi komunijne. wypełnia Jego polecenia i spotyka się z Nim podczas Eucharystii wie, że spotyka się ze -wie, że Jezus spotyka - potrafi powiedzieć, czym Jezus - wierzy w spotkanie Jezus zmartwychwstałym się z nami w Kościele obdarowuje nas podczas Eucharystii. ze zmartwychwstałym zmartwychwstały Jezusem podczas Jezusem na wspólnej spotyka się z nami Eucharystii (jak uczniowie modlitwie w Wieczerniku) - i w znakach modlitwa liturgiczna. sakramentalnych wie, czym jest post - rozumie, że pełne - zna znaczenie gestu: pocałowanie - potrafi godnie Jezus daje nam eucharystyczny uczestnictwo w przez kapłana ołtarza, co oznacza przyjąć Komunię 12

13 siebie w Eucharystii Eucharystii polega biały obrus, krzyż na ołtarzu i świętą. na przyjęciu Komunii zapalona świeca. N wie, czym jest - Opowiada o Zesłaniu - wie, kiedy piszemy słowo KOŚCIÓŁ - potrafi odróżnić Jezus czyni nas Uroczystość Zesłania Ducha Świętego (Dz Ap małą, a kiedy wielką literą. obraz (wicher, ogień) Kościołem Ducha Świętego 2, b 39) od rzeczywistości Uroczystość Zesłania działania Ducha Ducha Świętego Świętego. VII. ZAPRASZAMY JEZUSA DO SIEBIE Temat jednostki lekcyjnej dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra wie, że przez chrzest -zna przyrzeczenia chrzcielne i - potrafi ogólnie powiedzieć - rozumie, Jesteśmy dziećmi należy do Jezusa wyznanie wiary, które złożyli za o przyrzeczeniach chrztu i zobowiązania Bożymi niego rodzice wyznaniu wiary. przyjęte na Chrzest chrzcie świętym wie, kto to jest Zacheusz - zna historię Zacheusza (Łk 19, 1- - wie, jak zachowuje się - potrafi Chcemy z Panem 10) Jezus wobec grzeszników opowiedzieć na Jezusem zwyciężać czym polegało grzech nawrócenie Pokuta i pojednanie Zacheusza wie, kim jest trędowaty - wie, czemu służy sakrament - wie kiedy wzywać kapłana - wie, że Jezus 13

14 Powierzamy Panu Jezusowi chorych i cierpiących Namaszczenie chorych - pisze modlitwę o zdrowie dla chorych N18 chorych do chorego człowieka wzmacnia cierpiących sakramencie namaszczenia chorych wie, że w sakramencie - zna gest włożenia rąk - Zna symbolikę Ducha -potrafi Pragniemy być bierzmowania przyjmujemy Świętego (wichru, ognia, powiedzieć, jak świadkami Pana dary Ducha Świętego, aby gołębicy) działa Duch Jezusa dojrzale wyznawać wiarę. Święty Bierzmowanie - recytuje 7 darów Ducha Świetego wie, że dwoje ludzi - wie, na czym polegał cud w Kanie - opowiada o weselu w Kanie - potrafi Powierzamy Panu zakładając rodzinę zaprasza galilejskiej Galilejskiej (J 2, 1 i nn) opowiedzieć, co Jezusowi Pana Jezusa w sakramencie ludzie w naszą rodzinę małżeństwa. sakramencie Małżeństwo małżeństwa przyrzekają wie, co robi ksiądz - wie, że księża przyjęli - zna najważniejsze posługi - potrafi Prosimy Pana sakrament święceń. kapłana wymienić Jezusa o dobrych - wie, że Jezus działa przez niektóre posługi kapłanów biskupów i księży: głosi Dobrą kapłana w Sakrament święceń Nowinę, ofiaruje siebie za nas, imieniu Jezusa odpuszcza grzechy, pociesza Chrystusa. chorych i cierpiących. N recytuje siedem - zna symbole sakramentów - Wie, na czym polega biały - wie ogólnie, co Nasze niedzielne sakramentów świętych. świętych Tydzień dzieje się po spotkanie z kolei na Mszy Jezusem świętej. Chrystusem Eucharystia 14

15 57. - wie, co to jest procesja Wie, że są cztery ołtarze i czytana -wie, że uwielbiamy w - wie za co Zamieszkaj, Panie Ewangelia procesji Bożego Ciała Jezusa dziękujemy Jezu, z nami Bogu Uroczystość w Uroczystość Najświętszego Ciała Najświętszego i Krwi Chrystusa Ciała i Krwi Chrystusa wie, na czym polega Wie, kiedy jest Uroczystość - zna Objawienie św. -potrafi Chcemy Cię kochać, praktykowanie pierwszych Najświętszego Serca Pana Jezusa. Małgorzaty Marii (ogólnie) wyjaśnić, Panie Jezu piątków miesiąca. sens praktykowania dlaczego Uroczystość pierwszych piątków w piątek Najświętszego miesiąca. szczególnie Serca Pana Jezusa czcimy Serce Jezusa wie, że kochamy Boga na - wypowiada wdzięczność Bogu i wie, w jaki sposób może w - potrafi Nasze wakacje z wakacjach nauczycielom za przeżyty rok czasie wakacji okazać uzasadnić, Panem Jezusem szkolny wierność Panu Jezusowi. dlaczego uczestniczymy w wakacje w niedzielę w Eucharystii. 15

PLAN WYNIKOWY. Przedmiot : religia Etap: pierwszy Klasa: druga Placówka: Szkoła Podstawowa w Warcinie Program: AZ-1-01/1 Budżet godzin: 66 godz.

PLAN WYNIKOWY. Przedmiot : religia Etap: pierwszy Klasa: druga Placówka: Szkoła Podstawowa w Warcinie Program: AZ-1-01/1 Budżet godzin: 66 godz. PLAN WYNIKOWY Przedmiot : religia Etap: pierwszy Klasa: druga Placówka: Szkoła Podstawowa w Warcinie Program: AZ-1-01/1 Budżet godzin: 66 godz. Opracowała: Ewa Czyplis PLAN WYNIKOWY kl. II 1. Temat 2.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa II

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa II WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa II : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,

Bardziej szczegółowo

I. Jezus zaprasza nas do siebie

I. Jezus zaprasza nas do siebie I. Jezus zaprasza nas do siebie 2 3 4 5 6 Uczeń wskazuje na rysunku, jak można dobrze przygotować się na spotkanie z Jezusem. Uczeń wie że Pismo Święte jest słowem Boga do ludzi. Uczeń potrafi powiedzieć

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE II KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE II KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE II KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania podstawowe ( ocena dostateczna) Wymagania rozszerzające ( ocena dobra ) Wymagania dopełniające (ocena bardzo dobra ) Wymagania

Bardziej szczegółowo

KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ

KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ Materiały wykorzystywane w przygotowywaniu dziecka do I Spowiedzi i Komunii świętej w Parafii Alwernia DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ KRÓTKI KATECHIZM

Bardziej szczegółowo

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII Wymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1 Klasa II Ocena Wymagania programowe Uczeń: celujący - zna dobrze historię zbawienia od stworzenia

Bardziej szczegółowo

Religia klasa III. I Modlimy się

Religia klasa III. I Modlimy się Religia klasa III I Modlimy się 1. Nowy rok szkolny czasem pogłębienia przyjaźni z Jezusem wie, że każda katecheza jest spotkaniem z Jezusem wyjaśnia i uzasadnia, co pogłębia naszą przyjaźń z Jezusem 2.

Bardziej szczegółowo

Kościół parafialny pod wezwaniem:

Kościół parafialny pod wezwaniem: Tu wklej obrazek przedstawiający postać Pana Jezusa albo Kielich z Hostią. Imię i nazwisko: Mój zeszyt do religii Klasa: Szkoła: Kościół parafialny pod wezwaniem: Zeszyt ćwiczeń do nauczania religii rzymskokatolickiej

Bardziej szczegółowo

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy

Bardziej szczegółowo

ROK SZKOLNY 2016/2017

ROK SZKOLNY 2016/2017 ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas I Ocena celująca: uczeń: spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; czynnie uczestniczy w życiu swojej parafii;

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA

KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA 1. Uczeń spełnia kryteria na ocenę bardzo dobrą i jego wiedza wykracza poza program 2. Rozwija swoje zdolności i zainteresowania

Bardziej szczegółowo

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,

Bardziej szczegółowo

drogi przyjaciół pana Jezusa

drogi przyjaciół pana Jezusa Jezus prowadzi ElEmEnta rz dziecka bożego 1 Podręcznik do religii dla I klasy szkoły podstawowej drogi przyjaciół pana Jezusa Wydawnictwo WAM Księża Jezuici rozdział 1 Jezus nas kocha pragniemy Go poznawać

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z religii kl. 4

Kryteria ocen z religii kl. 4 Kryteria ocen z religii kl. 4 Ocena celująca - spełnia wymagania w zakresie oceny bardzo dobrej - prezentuje treści wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ - samodzielnie posługuje się wiedzą

Bardziej szczegółowo

Plan Wynikowy. Przedmiot : Religia Klasa II Szkoły Podstawowej Program : AZ 1-01 / 1

Plan Wynikowy. Przedmiot : Religia Klasa II Szkoły Podstawowej Program : AZ 1-01 / 1 Plan Wynikowy Przedmiot : Religia Klasa II Szkoły Podstawowej Program : AZ 1-01 / 1 Podręcznik ucznia zgodny z programem nauczania: Czekamy na Ciebie, Panie Jezu, Centrum Katechetyczne Archidiecezji Warszawskiej,

Bardziej szczegółowo

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici Jezus prowadzi Elementarz dziecka bożego 1 Wydawnictwo WAM - Księża jezuici Jezus prowadzi Elementarz dziecka bożego 1 Drogi przyjaciół Pana Jezusa Księża Jezuici - Wydawnictwo WAM 1 Pan Jezus gromadzi

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10 Celujący: ze zrozumieniem wykonuje znak krzyża św. samodzielnie odtworzy z pamięci modlitwę Aniele Boży, Zdrowaś

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiot: religia Klasa: druga szkoły podstawowej Tygodniowa liczba godzin: 2 Przyjęto liczbę tygodni nauki: 32 Środki dydaktyczne:

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej

Kryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej Kryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej Ocenę w nauczaniu wczesnoszkolnym traktujemy jako środek wspierania ucznia, wzmacniania pozytywnej postawy wobec ludzi i Boga. Nie jest to

Bardziej szczegółowo

Wymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1. Klasa I

Wymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1. Klasa I WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII Wymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1 Klasa I Ocena Wymagania programowe Uczeń: - potrafi opowiedzieć o patronie kościoła parafialnego

Bardziej szczegółowo

W drodze do Wieczernika nr AZ-1-01/10 z 9.06.2010 r. Rozdział I. Słuchamy słów Boga Mów, Panie!

W drodze do Wieczernika nr AZ-1-01/10 z 9.06.2010 r. Rozdział I. Słuchamy słów Boga Mów, Panie! Wymagania programowe w zakresie kl. 3 szkoły podstawowej opracowany na podstawie materiałów katechetycznych Kochamy Pana Jezusa zgodnych z Programem nauczania religii W drodze do Wieczernika nr AZ-1-01/10

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Rozdział I Żyję w przyjaźni z Jezusem - charakteryzuje postawę przyjaciela Jezusa - wymienia warunki przyjaźni z Jezusem praktykowanie pierwszych piątków

Bardziej szczegółowo

Zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii w klasach I -III w Szkole Podstawowej nr1 w Sobótce im. Janusza Korczaka na rok 2016/2017

Zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii w klasach I -III w Szkole Podstawowej nr1 w Sobótce im. Janusza Korczaka na rok 2016/2017 Zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii w klasach I -III w Szkole Podstawowej nr1 w Sobótce im. Janusza Korczaka na rok 2016/2017 W całym nauczaniu wczesnoszkolnym, traktujemy ocenę jako środek

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania w klasie II SP,

Kryteria oceniania w klasie II SP, Kryteria oceniania w klasie II SP, podręcznik Kochamy Pana Jezusa, program: W drodze do Wieczernika, numer programu: A Z - 1-0 1 / 10 Tytuł działu Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający I. Słuchamy

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII. Klasa II. Wymagania programowe Uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII. Klasa II. Wymagania programowe Uczeń: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII Klasa II Ocena celujący Wymagania programowe Uczeń: - zna dobrze historię zbawienia od stworzenia świata, rozumie i potrafi wyjaśnić na czym polegał raj, grzech pierworodny,

Bardziej szczegółowo

W d r o d z e d o W i e c z e r n i k a. Bliscy Sercu Jezusa. Podręcznik do religii dla klasy II szkoły podstawowej. Wydawnictwo WAM Kraków 2010

W d r o d z e d o W i e c z e r n i k a. Bliscy Sercu Jezusa. Podręcznik do religii dla klasy II szkoły podstawowej. Wydawnictwo WAM Kraków 2010 W d r o d z e d o W i e c z e r n i k a Bliscy Sercu Jezusa 2 Podręcznik do religii dla klasy II szkoły podstawowej Wydawnictwo WAM Kraków 2010 Podręcznik nr AZ-12-01/1-11 do nauczania religii rzymskokatolickiej

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy II szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10

KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy II szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy II szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-12-01/10-RA-2/13 Kochamy Pana Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria

Bardziej szczegółowo

OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOBRA I. MODLIMY SIĘ

OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOBRA I. MODLIMY SIĘ KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy III szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-13-01/10-RA-1/14 Przyjmujemy Pana Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria

Bardziej szczegółowo

OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOBRA I. MODLIMY SIĘ

OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOBRA I. MODLIMY SIĘ WYMAGANIA EDUKACYJNE z katechezy w zakresie klasy III szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-13-01/10-RA-1/14 Przyjmujemy Pana Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA. Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie.

KRYTERIA OCENIANIA. Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie. Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie. KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy III szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-13-01/10-RA-1/14

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA. Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie.

KRYTERIA OCENIANIA. Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie. Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie. KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy III szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-13-01/10-RA-1/14

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej 2016/17.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej 2016/17. WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej 2016/17. ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich poza wymagania na

Bardziej szczegółowo

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie II zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-01/10 W drodze do Wieczernika. A oto Ja jestem z wami.. WYMAGANIA

Bardziej szczegółowo

Ogólnie Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.

Ogólnie Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia. KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy II szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-12-01/10-RA-2/13 Kochamy Pana Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria

Bardziej szczegółowo

Ogólnie Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.

Ogólnie Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia. KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy II szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-12-01/10-RA-2/13 Kochamy Pana Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. reprezentuje klasę lub szkołę w parafii lub diecezji, np. poprzez udział w

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI DZIAŁ I TAJEMNICA KOŚCIOŁA CHRYSTUSOWEGO bardzo celująca - wie, komu objawił się Duch Święty; - podaje przykłady, dotyczące budowania wspólnoty - wyjaśnia, dlaczego

Bardziej szczegółowo

OCENA DOSTATECZNA DOBRA I. SŁUCHAMY MÓW, PANIE

OCENA DOSTATECZNA DOBRA I. SŁUCHAMY MÓW, PANIE KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W ZAKRESIE KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ DO PROGRAMU NR AZ-1-01/10 I PODRĘCZNIKA NR RA-12-01/10-RA-2/13 KOCHAMY PANA JEZUSA POD REDAKCJĄ KS. STANISŁAWA ŁABENDOWICZA NIEDOSTATECZNA

Bardziej szczegółowo

Program AZ-1-01/10 Podręcznik: Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa AZ-11-01/10-PO-1/11 Imprimatur N. 935/2011

Program AZ-1-01/10 Podręcznik: Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa AZ-11-01/10-PO-1/11 Imprimatur N. 935/2011 Wymagania Klasa I Program AZ-1-01/10 Podręcznik: Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa AZ-11-01/10-PO-1/11 Imprimatur N. 935/2011 Uczeń w klasie I powinien: umieć przywitać się chrześcijańskim powitaniem: Niech

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I I. Cele nauczania: Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w Przedszkolach

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty

Bardziej szczegółowo

ROK SZKOLNY 2016/2017

ROK SZKOLNY 2016/2017 ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas III Ocena celująca spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; posiadane wiadomości łączy ze sobą w systematyczny

Bardziej szczegółowo

RELIGIA KLASA DRUGA WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

RELIGIA KLASA DRUGA WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA RELIGIA KLASA DRUGA Zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-1/10 W drodze do Wieczernika. W Imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

Bardziej szczegółowo

Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie.

Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie. KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy II szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-12-01/10-RA-2/13 Kochamy Pana Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania w kształceniu zintegrowanym.

Kryteria oceniania w kształceniu zintegrowanym. Kryteria oceniania w kształceniu zintegrowanym. W całym nauczaniu wczesnoszkolnym, traktujemy ocenę jako środek wspierania ucznia, wzmacniania pozytywnej postawy wobec ludzi i Boga, a nie tylko sprawdzanie

Bardziej szczegółowo

Ogólnie Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.

Ogólnie Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia. KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy II szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-12-01/10-RA-2/13 Kochamy Pana Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria

Bardziej szczegółowo

Wymaganie edukacyjne z religii dla klas II. Rozumie, że modlitwa jest formą rozmowy z Bogiem.

Wymaganie edukacyjne z religii dla klas II. Rozumie, że modlitwa jest formą rozmowy z Bogiem. Wymaganie edukacyjne z religii dla klas II Uczeń: Potrafi wyjaśnić, w jaki sposób Bóg jest z nami w domu, szkole, Kościele, w świecie. Jakie są znaki Jego obecności? Wyjaśnia, dlaczego Pismo Święte jest

Bardziej szczegółowo

Umiejętności, wiadomości i postawy, które nie podlegają ocenie stopniami, lecz są wymagane do przyjęcia sakramentu

Umiejętności, wiadomości i postawy, które nie podlegają ocenie stopniami, lecz są wymagane do przyjęcia sakramentu W y m a g a n i a e d u k a c y j n e i K r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II i III szkoły podstawowej Przygotowanie do sakramentów: I spowiedzi i I komunii św. Klasy 2a, 2c, 2d, 2e, 3d, 3f, 3g

Bardziej szczegółowo

uczeń wie, że Jezus kocha każdego człowieka i jest jego przyjacielem,

uczeń wie, że Jezus kocha każdego człowieka i jest jego przyjacielem, Wymagania edukacyjne z religii Jesteśmy rodziną Pana, red. ks. Piotr Goliszek Podręcznik nr AZ-11-01/10-LU-1/12 do nauczania religii rzymskokatolickiej przeznaczony dla klasy I szkoły podstawowej, zgodny

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie I zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-01/10 W drodze do Wieczernika. W Imię Ojca i Syna i Ducha Świętego.

Bardziej szczegółowo

Uczeń wie, co to jest wspólnota;

Uczeń wie, co to jest wspólnota; Wymagania edukacyjne z religii Kochamy Pana Jezusa, red. ks. Piotr Goliszek Podręcznik nr AZ-11-01/10-LU-3/13 do nauczania religii rzymskokatolickiej przeznaczony dla klasy II szkoły podstawowej, zgodny

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej w roku szkolnym 2017/18.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej w roku szkolnym 2017/18. WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej w roku szkolnym 2017/18. ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich poza

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA I ROZKŁAD MATERIAŁU Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ kl.i-iii KLASA I. W drodze do Wieczernika W DOMU I RODZINIE JEZUSA

KRYTERIA OCENIANIA I ROZKŁAD MATERIAŁU Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ kl.i-iii KLASA I. W drodze do Wieczernika W DOMU I RODZINIE JEZUSA KRYTERIA OCENIANIA I ROZKŁAD MATERIAŁU Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ kl.i-iii KLASA I W drodze do Wieczernika W DOMU I RODZINIE JEZUSA I. WITAJCIE W SZKOLE I W DOMU BOŻYM katecheza 1-7 Temat jednostki

Bardziej szczegółowo

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka 1 Bóg Ojciec kocha każdego człowieka Bóg kocha mnie, takiego jakim jestem. Raduje się każdym moim gestem. Alleluja Boża radość mnie rozpiera, uuuu (słowa piosenki religijnej) SŁOWA KLUCZE Bóg Ojciec Bóg

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasie II Szkoły Podstawowej

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasie II Szkoły Podstawowej Katarzyna Stańczuk Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasie II Szkoły Podstawowej Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, którego wyniki nie osiągają

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia KLASA I ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: odróżnia modlitwę

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W KLASIE DRUGIEJ OCENA DOPUSZCZAJĄCA:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W KLASIE DRUGIEJ OCENA DOPUSZCZAJĄCA: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W KLASIE DRUGIEJ OCENA DOPUSZCZAJĄCA: wie, że na katechezie spotykamy się ze względu na Jezusa Chrystusa; tworzy obraz ilustrację do wybranej zwrotki hymnu o stworzeniu świata;

Bardziej szczegółowo

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy Kryteria oceniania z religii klasa II gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o

Bardziej szczegółowo

1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego.

1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego. Konspekt katechezy kl. IV Szkoły Podstawowej. 1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego. Cele katechezy - poznanie biblijnego tekstu o chrzcie Jezusa, - kształtowanie postawy wdzięczności za dary

Bardziej szczegółowo

o Panu Bogu i wie, gdzie je można spotkać - uczeń umie nazwać przedmioty znajdujące się we wnętrzu kościoła,

o Panu Bogu i wie, gdzie je można spotkać - uczeń umie nazwać przedmioty znajdujące się we wnętrzu kościoła, Kryteria oceniania z religii do klasy I Szkoły Podstawowej opracowane według programu: W drodze do Wieczernika Numer programu: A Z - 1-0 1 / 10 Podręcznik: Jesteśmy Rodziną Pana Jezusa Tytuł działu Bardzo

Bardziej szczegółowo

1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem

1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem Religia Klasa IV 1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem Uzasadniam wartość solidnej i systematycznej pracy Motywuję potrzebę modlitwy 2.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10

Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10 Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie programowej,

Bardziej szczegółowo

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy

Bardziej szczegółowo

K r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II szkoły podstawowej

K r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II szkoły podstawowej K r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II szkoły podstawowej W całym nauczaniu wczesnoszkolnym, a więc także w klasie drugiej traktujemy ocenę jako środek wspierania ucznia, wzmacniania pozytywnej

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej I. Jezus nas zaprasza II. Drogowskazy do nieba wykraczającą poza wymagania na ocenę 1. Wyjaśnia, dlaczego w Komunii Świętej najpełniej

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza Wymagania edukacyjne śródroczne Ocena celująca Ocenę celującą przewiduję dla uczniów przejawiających

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY II i III WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY II I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii kl. II w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10

Wymagania edukacyjne z religii kl. II w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10 Wymagania edukacyjne z religii kl. II w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie programowej,

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA IV Program AZ-2-01/10. Ocena dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

Plan pracy z religii dla klasy drugiej. Tematy lekcji Zamierzone osiągnięcia ucznia Uwagi Wrzesień 1. Dziękujemy Bogu za czas wakacji

Plan pracy z religii dla klasy drugiej. Tematy lekcji Zamierzone osiągnięcia ucznia Uwagi Wrzesień 1. Dziękujemy Bogu za czas wakacji Plan pracy z religii dla klasy drugiej Nauczyciel Lucyna Kamińska Tematy lekcji Zamierzone osiągnięcia ucznia Uwagi Wrzesień 1. Dziękujemy Bogu za czas wakacji I. Słuchamy mów Panie 2. Jesteśmy dziećmi

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy drugiej Szkoły Podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy drugiej Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy drugiej Szkoły Podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY lo Bóg mówi do nas 1. Posiada wiedzę 1. Wyjaśnia, dlaczego

Bardziej szczegółowo

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej. Opinia PPP

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej. Opinia PPP Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej Opinia PPP.4223.357.2015 opracowane na podstawie materiałów katechetycznych Przemienieni przez Boga. zgodnych z Programem nauczania

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA I. MODLIMY SIĘ

KRYTERIA OCENIANIA OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA I. MODLIMY SIĘ KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy III szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr AZ-13-01/10-LU-4/14 Przyjmujemy Pana Jezusa pod redakcją ks. Piotra Goliszka Ocena celująca

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii

Kryteria oceniania z religii Kryteria oceniania z religii OCENA NIEDOSTATECZNA - wykazuje się brakiem jakiejkolwiek wiedzy w zakresie materiału przewidzianego programem, - ma lekceważący stosunek do przedmiotu, do wartości religijnych

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII KLASA I MAŁGORZATA WITA. Ocena dobra Katechizowany spełnia wymagania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII KLASA I MAŁGORZATA WITA. Ocena dobra Katechizowany spełnia wymagania KLASA I : -zna chrześcijańskie powitania -wie, gdzie spotykamy się z Jezusem -poprawnie wykonuje znak krzyŝa Zdrowaś Maryjo -wie, Ŝe Maryja jest matką Jezusa i naszą Matką -wie kto stworzył świat -rozumie

Bardziej szczegółowo

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY III SZKOŁY PODSTAWOWEJ. według podręcznika Jezus jest z nami nr AZ-13-01/12-KI-4/13

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY III SZKOŁY PODSTAWOWEJ. według podręcznika Jezus jest z nami nr AZ-13-01/12-KI-4/13 SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY III SZKOŁY PODSTAWOWEJ według podręcznika Jezus jest z nami nr AZ-13-01/12-KI-4/13 zgodnego z programem nauczania W rodzinie dzieci Bożych nr AZ-1-01/12 OGÓLNE KRYTERIA

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii dla uczniów z klas drugich w roku szkolnym 2014/2015

Wymagania edukacyjne z religii dla uczniów z klas drugich w roku szkolnym 2014/2015 Wymagania edukacyjne z religii dla uczniów z klas drugich w roku szkolnym 2014/2015 Podstawowe uczeń powinien: wiedzieć, kim stał się po przyjęciu chrztu świętego nazywać łaskę, którą otrzymał w sakramencie

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do podręcznika Jezus działa i zbawia dla klasy 2 gimnazjum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-3-01/10

Rozkład materiału do podręcznika Jezus działa i zbawia dla klasy 2 gimnazjum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-3-01/10 Rozkład materiału do podręcznika Jezus działa i zbawia dla klasy 2 gimnazjum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-3-01/10 Grupa tematyczna Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIE Z RELIGII DLA KLASY I NA ROK SZKOLNY

WYMAGANIE Z RELIGII DLA KLASY I NA ROK SZKOLNY WYMAGANIE Z RELIGII DLA KLASY I NA ROK SZKOLNY 2018-2019 NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z RELIGII W KLASIE I ROZDZIAŁ OCENA: BARDZO DOBRY OCENA: DOBRY OCENA: DOSTATECZNY

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w Przedszkolach i

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII. Klasa I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII. Klasa I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII Klasa I Ocena celujący Wymagania programowe Uczeń: - potrafi opowiedzieć o patronie swojego kościoła, - zna historię objawień Maryi w Lourdes i Fatimie. - posiada wiedzę

Bardziej szczegółowo

Religia klasa I Wymagania i umiejętności dla uczniów klasy I. okres II

Religia klasa I Wymagania i umiejętności dla uczniów klasy I. okres II Religia klasa I Wymagania i umiejętności dla uczniów klasy I okres I I Modlitwy II Wiadomości: III Umiejętności: IV Stosunek do przedmiotu 1. Odróżnia modlitwę od innych czynności. 2. Odtwarza z pamięci

Bardziej szczegółowo

Ogólnie: Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.

Ogólnie: Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia. KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie I klasy szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr AZ-11-01/10-RA-1/11 Jesteśmy w rodzinie Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria

Bardziej szczegółowo

1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ).

1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ). Temat: Struktura Mszy Świętej Modlitwa Eucharystyczna. Do spotkania należy przygotować: świecę, zapałki, porozcinaną tabelkę z ostatniej strony potrzebną do aktywizacji grupy, długopisy i kartki do konkursu.

Bardziej szczegółowo

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy Kryteria oceniania z religii kl. I gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o własną

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w Przedszkolach

Bardziej szczegółowo

SZEŚCIOLATKI SĄ JUŻ W SZKOLE

SZEŚCIOLATKI SĄ JUŻ W SZKOLE SZEŚCIOLATKI SĄ JUŻ W SZKOLE W roku 2012 dzieci sześcioletnie w całej Polsce staną się uczniami klas pierwszych. Będzie to wyzwanie dla nauczycieli uczących do tej pory dzieci siedmioletnie, gdyż muszą

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA OCENĘ Z RELIGII W KLASIE II SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA OCENĘ Z RELIGII W KLASIE II SZKOŁY PODSTAWOWEJ SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA OCENĘ Z RELIGII W KLASIE II SZKOŁY PODSTAWOWEJ według podręcznika Idziemy do nr AZ-12-01/12-KI-3/12 zgodnego z programem nauczania W rodzinie dzieci Bożych nr AZ-1-01/12 1 Dział

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA W ZAKRESIE KLASY TRZECIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANE NA PODSTAWIE MATERIAŁÓW KATECHETYCZNYCH: PRZYJMUJEMY PANA JEZUSA

KRYTERIA OCENIANIA W ZAKRESIE KLASY TRZECIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANE NA PODSTAWIE MATERIAŁÓW KATECHETYCZNYCH: PRZYJMUJEMY PANA JEZUSA KRYTERIA OCENIANIA W ZAKRESIE KLASY TRZECIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANE NA PODSTAWIE MATERIAŁÓW KATECHETYCZNYCH: PRZYJMUJEMY PANA JEZUSA Z SERII W DRODZE DO WIECZERNIKA Postanowienia wstępne: W klasie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne klasa III

Wymagania edukacyjne klasa III Wymagania edukacyjne klasa III Rozdział I Słuchamy słów Boga Mów, Panie! wie, że na katechezie spotykamy się ze względu na Jezusa Chrystusa; tworzy obraz ilustrację do wybranej zwrotki hymnu o stworzeniu

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich wymagania na

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii dla I klasy

Wymagania edukacyjne z religii dla I klasy Wymagania edukacyjne z religii dla I klasy ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich wymagania na bardzo dobrą. 1. Wyjaśnia,

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich wymagania na

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Opracowanie: mgr Violetta Kujacińska mgr Małgorzata Lewandowska Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla klasy II a, III a, b, c

Wymagania edukacyjne dla klasy II a, III a, b, c Wymagania edukacyjne dla klasy II a, III a, b, c Rozdział I Słuchamy słów Boga Mów, Panie! wie, że na katechezie spotykamy się ze względu na Jezusa Chrystusa; tworzy obraz ilustrację do wybranej zwrotki

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich II. Dziękujemy

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich II. Dziękujemy

Bardziej szczegółowo

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej Opinia PPP.4223.227.2015 opracowane na podstawie materiałów katechetycznych Przemienieni przez Boga. zgodnych z Programem nauczania

Bardziej szczegółowo