Edward Wołoszyn Koncepcja systemu otwartego Ludwiga von Bertalanffy ego. Filozofia Nauki 5/1,

Podobne dokumenty
Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

Nazwa. Wstęp do filozofii. Typ przedmiotu. Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany

Spór o poznawalność świata

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

Modelowanie i obliczenia techniczne. dr inż. Paweł Pełczyński

Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta. Pisma Humanistyczne 3,

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Wstęp do kognitywistyki. Wykład 6: Psychologia poznawcza

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga?

Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

ROK AKADEMICKI 2018/2019

P L SJ A I W WAM K 2014

Modelowanie jako sposób opisu rzeczywistości. Katedra Mikroelektroniki i Technik Informatycznych Politechnika Łódzka

Czy i/lub w jakim sensie można uważać, że świat jest matematyczny? Wprowadzenie do dyskusji J. Lubacz, luty 2018

Spis treści. Wstęp Wybrane zagadnienia z teorii i metodologii filozofii przyrody... 17

TERMINOLOGIA. Język dyscypliny zbiór terminów wraz z objaśnieniami

Ontologie, czyli o inteligentnych danych

TEORIE STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH

Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta

Księgarnia PWN: Jacek Czaputowicz - Teorie stosunków międzynarodowych. Wprowadzenie 11

Strategia badawcza Katedry Socjologii Ogólnej i Antropologii Społecznej WH AGH

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin licencjacki na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia

Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.

RODZAJE I TYPY INŻYNIERII SYSTEMÓW

INFORMATYKA a FILOZOFIA

Prowadzący. Doc. dr inż. Jakub Szymon SZPON. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU

Marian OSTWALD. Politechnika Poznańska Instytut Mechaniki Stosowanej INŻYNIERIA SYSTEMÓW. Materiały pomocnicze do wykładów.

3. Spór o uniwersalia. Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

CZŁOWIEK WE WSPÓŁCZESNEJ KULTURZE. Beata Pituła

Zdrowie jako sprawność i jakość u Tomasza z Akwinu

Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk

ODWZOROWANIE RZECZYWISTOŚCI

Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei

Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN

Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe. Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87


Nazwa kierunku: Teologia pastoralna Poziom studiów: studia jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia człowiek i przyroda TM_FCP

Podstawy organizacji i zarządzania

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY KL. IV VI. Do programu Na tropach przyrody I. CELE KSZTAŁCENIA wymagania ogólne:

Podstawy zarządzania

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

Nauka o organizacji. Wykład 1

RZECZYWISTOŚĆ SPOŁECZNA: DZIAŁANIA SPOŁECZNE, GRUPA SPOŁECZNA, ZACHOWANIA ZBIOROWE, Jagoda Mrzygłocka-Chojnacka

SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU CO TO JEST ŻYCIE. SPIS TREŚCI: I. Wprowadzenie. Części lekcji. 1. Część wstępna.

Metody symulacji komputerowych Modelowanie systemów technicznych

Filozofia, Socjologia, Wykład II - Podział filozofii. Filozofia archaiczna

MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii

Andrzej L. Zachariasz. ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii

Narzędzia myślenia Słowa - wyobrażenia - pojęcia Wiesław Gdowicz

Nauka o organizacji. Wykład 1

Jacek Skorupski pok. 251 tel konsultacje: poniedziałek , sobota zjazdowa

KIERUNEK SOCJOLOGIA Pytania na egzamin licencjacki Studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia Obowiązują od roku akad.

2. Plan wynikowy klasa druga

ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA

Problemy filozofii - opis przedmiotu

Organizacja jest swoistym zjawiskiem społecznym

Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Opis efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji

Zagadnienia antropologii filozoficznej

MAX WEBER zainteresowania: socjologia, ekonomia polityczna, prawo, teoria polityki, historia gospodarcza, religioznawstwo, metodologia nauk

Komputerowe Systemy Przemysłowe: Modelowanie - UML. Arkadiusz Banasik arkadiusz.banasik@polsl.pl

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

TRZY GŁÓWNE PERSPEKTYWY FUNKCJONALIZM ROZWÓJ MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY SOCJOLOGICZNE FUNKCJONALIZM TEORIE KONFLIKTU

O argumentach sceptyckich w filozofii

Chemia Fizyczna Technologia Chemiczna II rok Wykład 1. Kierownik przedmiotu: Dr hab. inż. Wojciech Chrzanowski

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia

METODY I TECHNIKI BADAŃ SPOŁECZNYCH

BIOTERMODYNAMIKA. PODSTAWY BIOENERGETYKI I TERMOKINETYKI

Studia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

H. MAREK, A. RESZEWICZ, A. RUSZCZYK

ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE

Historia ekonomii. Mgr Robert Mróz. Zajęcia wprowadzające

EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Jan Kochanowski. Utwory wybrane

FIZYKA A NAUKI SPOŁECZNE KILKA PROBLEMÓW DO WYJAŚNIENIA

KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII

Usługi środowiska w świetle bezpieczeństwa ekologicznego

FENOMENOLOGIA POLSKA Roman Ingarden ij jego uczniowie. Artur Andrzejuk

Ergonomia wprowadzenie. Tomasz Poskrobko

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie. Paweł Mazanka Janusz Sidorek. Wydawnictwo WAM

Obraz nauki i rzeczywistości z perspektywy strukturalizmu Michała Hellera

Teoria sytuacji estetycznej M. Gołaszewskiej jako fundament estetyki

Zagadnienia do próbnych matur z poziomu podstawowego.

Baruch Spinoza ( )

Nowe kierunki w zarządzaniu. Warszawa: WAiP, s Kostera, M. (2003/2005) Antropologia organizacji. Warszawa: PWN.

NOWOŚCI DLA MATURZYSTÓW STYCZEŃ 2013

System energetyczny jako kategoria teoretyczna

Kierunek studiów logistyka należy do obszarów kształcenia w zakresie nauk

Transkrypt:

Edward Wołoszyn Koncepcja systemu otwartego Ludwiga von Bertalanffy ego Filozofia Nauki 5/1, 134-139 1997

Filozofia Nauki Rok V, 1997. Nr 1(17) Edward Wołoszyn Koncepcja systemu otwartego Ludwiga von Bertalanffy ego Przedmiotem niniejszego artykułu będzie zwrócenie uwagi na niejasność krytycznych uwag Romana Ingardena, poczynionych w Książeczce o człowieku1 pod adresem zaproponowanej przez Ludwiga von Bertalanffy ego twórcę ogólnej teorii systemów koncepcji systemu otwartego. Zaproponowany w latach trzydziestych przez austriackiego biologa zarys ogólnej koncepcji systemowej, stał się w ciągu kilkudziesięciu lat jednym z podstawowych paradygmatów współczesnej nauki, rozumianej całościowo. Koncepcje systemowe von Bertalanffy ego zostały najpełniej wykorzystane w biologii. Podstawowym postulatem stało się traktowanie organizmów żywych jako zorganizowanych całości o charakterze dynamicznym. Te zorganizowane całości nazwane zostały systemami otwartymi. Organizm nie jest systemem zamkniętym, ale systemem otwartym. Mówimy, że system jest «zamknięty», jeżeli nie wchodzi do niego ani go nie opuszcza żadna materia. System jest «otwarty», jeżeli pobiera i oddaje substancję materialną. I dalej: [...] jest on [organizm] otwartym systemem w stanie gmyj-stabilności, utrzymującym stałą wartość relacji masowych przy ciągłej zmienności składników materialnych i energii, w którym materiał w sposób ciągły krąży między nim a otaczającym go a środowiskiem. 1R. Ingarden, Książeczka o człowieku, rozdz. O odpowiedzialności i jej podstawach ontycznych, W ydawnictwo Literackie, Kraków 1987, s. 71-169. 2L. von. Bertalanffy, Ogólna teoria systemów. Warszawa 1984, s. 69-71,155-159,160-167. 3L. von. Bertalanffy, op. cit., s. 156.

136 Edward Wołoszyn Autor Ogólnej teorii systemów podaje następujące charakterystyczne cechy organizmu jako systemu otwartego:4 1. wymiana składników z otoczeniem, 2. samoregulacja, 3. utrzymywanie stanu stabilności przy zasilaniu w energię z zewnątrz, 4. ekwifinalność (stan końcowy systemu otwartego może być osiągnięty z wielu stanów początkowych i w różny sposób). Teoria systemów w dość szybkim tempie znalazła zastosowanie w naukach ścisłych, szczególnie dzięki możliwości matematycznego modelowania pewnej klasy systemów (np. jako układu równań różniczkowych).5 Metody analizy systemowej, przez swe dążenie do ujednolicenia naszego spojrzenia na rzeczywistość, spotkały się też z życzliwym przyjęciem wśród ludzi zajmujących się naukami humanistycznymi. Jedną z prób takiego zastosowania jest analiza podjęta przez Ingardena na gruncie badań ontologicznych dotyczących natury ludzkiej. Poszukując struktury szczególnego rodzaju w naukach przyrodniczych, Ingarden chciał użyć jej w efekcie do określenia budowy strukturalnej człowieka. W tym celu w analizie ontologicznej idei żywego organizmu wykorzystał elementy teorii systemów, a w szczególności terminologię systemową, tzn. pojęcie systemu, podsystemu, hierarchii systemów lub podsystemów itp.6 Opierając się na wynikach uzyskanych w trakcie badania formalnych kwestii identyczności przedmiotu trwającego w czasie oraz na zagadnieniu formalnych, niezbędnych warunków zachowania identyczności w sensie «pozostania tym samym» co n zostało opracowane w Sporze o istnienie świata Ingarden ustala warunki ponoszenia przez człowieka odpowiedzialności. Dla Ingardena człowiek jest swoistego rodzaju zespołem połączonych systemów ciała, psychiki, ducha posiadającym «ja» osobowe. Elementy teorii systemów von Bertalanffy ego wykorzystywane były przez Ingardena kilkakrotnie, np. w I tomie Studiów z estetyki, gdzie proponuje on swoją koncepcję organizmu. Organizm pojęty jest tam jako system narządów o różnorodnej budowie. Postuluje się tam także istnienie izolacji pomiędzy narządami, jak również pomiędzy organizmem a środowiskiem. Wprowadza się termin urządzenia izolacyjne, których j> przykładem ma być choćby przepona brzuszna, opona mózgowa itp. Koncepcja tzw. izolatorów (fizycznych reprezentantów «granicy» systemu) została szczegółowo omówiona przy okazji wyjaśnienia istoty związku przyczynowego i przyczyn istnienia nieciągłości spotykanych w obrębie świata realnego. «Izolator» można rozumieć przede wszystkim w sensie pewnego materiału, który np. otacza ze wszyst 4Ibid., s. 70-79. 5Ibid., s. 87-110. 6R. Ingarden, op. cit., s. 128. 7R. Ingarden, Spór o istnienie świata, t. II, PWN, W arszawa 1961, s. 273-359. 8R. Ingarden, Studia z estetyki, PWN, Warszawa 1966, s. 51-52.

Koncepcja systemu otwartego 137 kich stron jakieś ciało i który jeżeli jest «dwustronny» nie przepuszcza wpływów a ani z zewnątrz do wewnątrz, ani z wnętrza na zewnątrz Człowiek to system względnie izolowany (a także realny przedmiot indywidualny trwający w czasie, o charakterystycznej formie).10 System ten składa się z systemów hierarchicznie uporządkowanych, które też są częściowo izolowane. Według Ingardena do istoty organizmu należy spełnienie dwóch podstawowych funkcji:11 1. utrzymanie się przy życiu, 2. zachowanie gatunku. Podstawowe funkcje organizmu wyróżnione przez Ingardena nie należą do struktury systemu (nie są jej elementami), są zaś wynikiem działania w świecie realnym. Analizując ideę żywego organizmu, Ingarden wyróżnia w nim następujące system y:12 1. system informacji, 2. system przemiany materii, 3. system regulacji (jego szczególnym podsystemem jest system nerwowy), 4. system szkieletowy i ruchowy oraz jeden główny system zachowania gatunku. U człowieka niektóre systemy są wyróżnione przez to, że jak mówi Ingarden panują nad innymi systemami.13 Budowa realna systemu informacji jest taka, że jest on otwarty na to, co jest mu niezbędne do orientowania się w świecie. Dlatego według Ingardena z zewnątrz nie docierają do nas wszystkie odbywające się tam procesy (wiąże się to z problematyką selekcji procesów w osłonach systemu). Spośród wszystkich rozgrywających się procesów, osłony selekcjonują i przepuszczają tylko takie, które są ważne dla funkcjonowania systemu. Dlatego nie doświadczamy rozgrywających się w nas procesów (np. psychicznych, chemicznych). Można postawić pytanie, czy przy braku osłon moglibyśmy takie procesy odczuć? Zachodzi tutaj wyraźna różnica terminologiczna pomiędzy określeniami: system otwarty i system izolowany (terminów względnie izolowany i częściowo izolowany używa się zamiennie). Analizując pojęcie systemu względnie izolowanego, autor Sporu o istnienie świata podkreśla następująco różnice pomiędzy tym systemem a systemem otwartym von Bertalanffy ego: 1. Kładzie nacisk (czego podobno nie czyni von Bertalanffy) na konieczność częściowej izolacji systemu. 14 9R. Ingarden, Spór o istnienie świata, t. III, PWN, Warszawa 1981, s. 114. 10R. Ingarden, Spór o istnienie świata, t. II, cz. 1, PWN, Warszawa 1987, s. 60-151. 11R. Ingarden, Książeczka o człowieku, s. 128. n lbid s. 129-132. 13 Ibid., s. 140. iąlbid., s. 125, przypis.

138 Edward Wołoszyn 2. Rozróżnia fakt wymiany materii z otoczeniem od możliwości przejścia procesów przyczynowych przez granice systemu15 (wyraźnie rozumiane jako izolatory). 3. Postuluje konieczność istnienia specjalnych urządzeń odgraniczających fizycznie procesy przyczynowe zachodzące na zewnątrz systemu; miałyby być to tzw. «ściany ochronne» częściowo osłaniające system przed światem zewnętrznym. 16 4. Twierdzi, że każdy z podsystemów (narządów organizmu ludzkiego) systemu izolowanego jako całość ma znajdować się w «worku», w jakiejś osłonie (np. osierdzie, 17 opłucna, opona twarda i miękka itp.). 5. Wskazuje, że osłona (granica fizyczna) systemu konieczna jest po to, aby istniała selekcja wpływów działających na system albo wnikających w niego substancji oraz 18 selekcja wychodzących z systemu sił i substancji. Z powyższego wynika, że koncepcja organizmu wypracowana przez von Bertalanffy ego ma dla Ingardena zasadnicze braki. Bertalanffy kładzie w opinii Ingardena główny nacisk na tzw. równowagę płynną, co nie zabezpiecza systemu (formalnie) przed rozpadnięciem na samodzielne procesy, niczym nie powiązane w jednolitą całość. Ingarden wyraźnie sugeruje, że istnieje konieczność ochrony systemu z pewnej określonej strony przeciw ściśle jakościowo określonym wpływom, natomiast inne strony systemu są «przepuszczalne», i że ta izolacja utrzymuje się zawsze tylko do pewnego stopnia, resp. do pewnej wielkości (mocy) przeciekających wpływów (sił), 19 przy której przekroczeniu izolacja przestaje działać. Reasumując, podstawowym zarzutem stawianym Bertalanffy emu jest to, że nie bierze on pod uwagę istnienia fizycznych granic systemu, które umożliwiałyby utrzymanie jego tożsamości i funkcjonowania w otoczeniu lub w związkach z innymi systemami. Wydaje się, że krytyka Ingardena nie jest w tym punkcie w pełni zasadna. Dla twórcy ogólnej teorii systemów granicą jest coś innego, niż to, na co wskazuje w swoich pracach Ingarden. Von Bertalanffy nie twierdzi wcale, że system nie posiada granic. Granicą jest dla niego mówiąc językiem Ingardenowskim pewien stan rzeczy reprezentowany przez system, czyli jego «stosunek» do otoczenia. Twierdzenie, że organizm lub jego «elementy» posiada granice, będące «zaporą» przed pewnymi procesami przyczynowymi, nie wyczerpuje istotnych, z punktu widzenia budowy formalnej, właściwości systemu. Oko np. nie posiada «osłony» nieprzepuszczającej światła spoza widma widzialnego. Oko po prostu nie reaguje na takie światło. Można powiedzieć, że jest otwarte na konkretne bodźce, a zarazem zamknięte na inne, ale zamkniętość nie wyraża się w jakiejś osłonie, np. fizycznej, ale wynika z budowy strukturalnej oka, która określa w całości jego stosunek do otoczenia. Innymi 15Ibid., s. 126, przypis. 16Ibid., s. 127. 11 Ibid., s. 131. ]iibid s. 132. 19R. Ingarden, Spór o istnienie świata, t. III, s. 419.

Koncepcja systemu otwartego 139 słowy, przyczyną «zamknięcia» na inne bodźce jest brak «urządzeń» (struktur) reagujących na nie. Ingardenowskie ujęcie organizmu sugeruje, że organizm ma możliwość reakcji na wszystkie procesy zachodzące w świecie, a przez to, dla utrzymania go w równowadze, konieczne jest istnienie tak pojętych granic. Natomiast w koncepcji von Bertalanffy ego system otwarty jest jedynie na pewne bodźce. Inne nie są «interesujące» dla systemu, nie są dla niego «ważne». Jednym z przykładów takiego systemu otwartego jest krew. Działania farmakodynamiczne prowadzone na tym systemie pozwalają np. ustalić zależność pomiędzy dozowaniem leku, a efektem jaki on wywołuje.20 Każdy system jako byt fizyczny ma dla autora Ogólnej teorii systemów granice, które powinny być pojmowane przestrzennie lub dynamicznie. Granice przestrzenne istnieją tylko w obserwacji naiwnej, a wszystkie granice mają ostatecznie charakter 21 dynamiczny. Dynamiczna równowaga, lub inaczej stabilny stan nierównowagi systemu otwartego organizmu ludzkiego, utrzymywany jest «przez» budowę tego systemu, a nie przez otoczenie go «ścianami odgradzającymi», choćby tylko w pewnym stopniu, od środowiska. Ingardenowska krytyka systemu otwartego opiera się, jak możemy wnosić, na błędnej koncepcji granicy systemu. Granica została potraktowana zbyt dosłownie: fizykalistycznie czy biologistycznie. Organizm rozumiany jest tutaj jako zbiór kombinacji fizykochemicznych zdarzeń, urządzeń i procesów, oddzielonych od siebie częściowo przepuszczalnymi osłonami systemu. Koncepcja organizmu zdominowana została przez przyjęcie ustaleń z obszaru biologii i włączenie ich w obszar badań ontologicznych nad strukturą systemów. Odnosi się wrażenie, że pojęcie systemu zostało zrozumiane przez Ingardena zbyt realistycznie, jako dokładne odzwierciedlenie obiektu rzeczywistego, a nie konceptualnie, czyli jako pewien model reprezentujący obiekt rzeczywisty tylko w przybliżeniu i pod jakimś określonym względem, potrzebnym dla przeprowadzenia badań ontologicznych czy epistemologicznych. Niezależnie od powyższych uwag, należy zaznaczyć, że użycie przez Ingardena pojęcia systemu częściowo izolowanego, a także zastosowania teorii systemów do badań nad strukturą człowieka, jest dotychczas jedyną tak poważną próbą podjętą na gruncie polskiej antropologii filozoficznej. 20L. von. Bertalanffy, op. cii, s. 184. 21 Ibid., s. 254.