Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym Koło w Zakopanem STATUT

Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym Koło w Zakopanem STATUT Ośrodka Rehabilitacyjno-Wychowawczego w Zakopanem Niepublicznego Zakładu Opieki Zdrowotnej Art. 23 KONWENCJI PRAW DZIECKA Państwa Strony uznają prawo dziecka niepełnosprawnego psychicznie i fizycznie do szczególnej troski zwłaszcza do osiągnięcia przez nie jak najwyższego stopnia osobowego rozwoju DEKLARACJA PRAW OSÓB UPOŚLEDZONYCH - ONZ pkt. 2. Osoba upośledzona umysłowo ma prawo do odpowiadającej jej potrzebom opieki lekarskiej i usprawniania fizycznego oraz nauki i szkolenia, rehabilitacji i poradnictwa w takim zakresie, aby umożliwić jej maksymalny rozwój posiadanych uzdolnień i potencjalnych możliwości pkt. 4. Kiedy tylko jest możliwe, osoba upośledzona umysłowo powinna żyć razem z własną rodziną, względnie z rodziną zastępczą i uczestniczyć w różnych formach życia społecznego. Rodzina, z którą zamieszkuje, powinna otrzymać pomoc. 1. 1. Ośrodek Rehabilitacyjno-Wychowawczy w Zakopanem, zwany dalej ORW Zakopane, powołany na podstawie art. 5 i 7 statutu PSOUU, jest niepubliczną, specjalistyczną placówką Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym (PSOUU) Koła w Zakopanem i w pionie medycznym działa jako przedsiębiorstwo podmiotu leczniczego. 1

2. ORW Zakopane działa: 1) w zakresie zadań oświatowych na podstawie ustawy o systemie oświaty z 25 września 1991 r. (Dz. U. nr 67) wraz z późniejszymi zmianami, zwłaszcza art. 2 pkt. 5, oraz art. 90 ust. 3a, wprowadzonymi ustawą: o zmianie niektórych ustaw związanych z funkcjonowaniem administracji publicznej z dnia 21 stycznia 2000 r. (Dz. U. nr 12) 2) w zakresie opieki zdrowotnej na podstawie ustawy o działalności leczniczej z 15 kwietnia 2011 r. (Dz. U. z 2011 r. nr 112, poz. 654 z późn. zm.) oraz ustawy o ochronie zdrowia psychicznego z dn. 19.VIII.1994 r. (Dz. U. nr 111, poz. 535) z późniejszymi zmianami). 3) we wszystkich zakresach działań ORW Zakopane realizuje misję, idee i cele statutowe Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym. Cele, zadania, siedziba i obszar działania 2. 1. ORW Zakopane przeznaczony jest dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim oraz ze sprzężonymi kalectwami, w wieku od urodzenia do 25 lat, które potrzebują kompleksowego, wielospecjalistycznego rehabilitacyjno-terapeutyczno-edukacyjno-rewalidacyjnego wsparcia w rozwoju oraz pomocy świadczonej w odpowiednich warunkach i z opieką dostosowaną do potrzeb wychowanków, realizowanego w ścisłej współpracy z rodzicami. 3. 1. Celami ORW Zakopane w stosunku do wychowanków są: 1) wspomaganie rozwoju psychoruchowego i społecznego, 2) rehabilitacja lecznicza, poprawa ogólnego stanu zdrowia i sprawności oraz umiejętności funkcjonowania w życiu codziennym, 3) utrzymywanie dobrej kondycji psychicznej i fizycznej, 4) rozwój więzi społecznych oraz form komunikowania się, 2

5) rozwój zainteresowania otaczającym światem, poznawanie rzeczy, zjawisk i procesów w nim zachodzących, 6) rozwój indywidualnych uzdolnień i zainteresowań, 7) realizowanie edukacji i nauki na dostępnym poziomie zgodnie z programem nauczania określonym w orzeczeniu poradni psychologiczno-pedagogicznej, 8) umożliwienie realizacji obowiązku szkolnego i obowiązku nauki oraz kształcenia ustawicznego, zgodnie z ustawą o systemie oświaty, 9) włączanie osoby upośledzonej w życie społeczności lokalnej i wsparcie w osiąganiu niezależności osobistej. 2. Celami ORW Zakopane w stosunku do rodziny są: 1) Wsparcie i pomoc rodzinie w pozytywnym przyjęciu trudnej sytuacji życiowej, oraz zrozumieniu i akceptacji wartości wnoszonych do rodziny przez osobę niepełnosprawnego dziecka, 2) poprawa rozumienia i zaspokajania potrzeb dziecka przez rodzinę, 3) współpraca w tworzeniu indywidualnych programów i perspektyw rozwojowych uczniów. 4. Zadania ORW Zakopane obejmują w szczególności: 1. Wielodyscyplinarne, kompleksowe działania diagnostyczne w celu oparcia na ich wynikach odpowiedniego programu postępowania. 2. Rehabilitację leczniczą. 3. Stymulację rozwoju psychoruchowego oraz społecznego dziecka. 4. Usprawnienie ruchowe i psychoruchowe w zakresie dużej i małej motoryki oraz orientacji w schemacie własnego ciała i orientacji przestrzennej. 5. Wyrabianie wrażliwości i sprawności w zakresie zmysłów oraz ich zintegrowanego funkcjonowania. 6. Terapię psychologiczną. 7. Naukę zachowań prozdrowotnych. 3

8. Rozwijanie pozawerbalnych i werbalnych form komunikowania się, w tym naukę mowy i korekcję wad wymowy w ramach terapii logopedycznej. 9. Wychowanie, naukę i rewalidację oraz zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze i edukację związaną z realizacją obowiązku szkolnego w porozumieniu ze szkołą rejonową. 10. Rozwijanie dojrzałości społecznej, w tym sprawności w samoobsłudze, zaradności osobistej i umiejętności pełnienia różnych ról społecznych, również w warunkach integracji. 11. Terapię zajęciową, elementarną orientację zawodową oraz edukację przygotowującą do pracy. 12. Kształtowanie potrzeb oraz umiejętności w zakresie ekspresji twórczej, udział w tworzeniu i konsumowaniu kultury oraz w rekreacji, w tym turysty i sportu. 13. Opiekę dostosowaną do potrzeb każdego z dzieci, wynikających z ich wielorakiej niepełnosprawności oraz programu wielodyscyplinarnych oddziaływań (m.in. przemieszczanie, pomoc w czynnościach fizjologicznych, rozbieranie, ubieranie, karmienie, mycie, transport itp.). 14. Rozwijanie działań ułatwiających włączanie osób z upośledzeniem umysłowym, indywidualnie i grupowo w życie środowiska lokalnego. 15. Podnoszenie kompetencji pedagogicznych i rehabilitacyjnych rodzin. 16. Poradnictwo życiowe dla osób upośledzonych i ich rodzin. Tworzenie warunków do aktywności samopomocowej rodzin i wolontariuszy. 17. Tworzenie warunków dla aktywności społecznej rodziców i wolontariuszy. 18. Współpraca z różnymi służbami spoza ORW w kompleksowym oddziaływaniu rehabilitacyjnym i edukacyjnym. 19. Określanie potrzeb życiowych wychowanków ORW i przyczynianie się do tworzenia dla nich odpowiednich ofert pomocy, pracy i wsparcia, również w życiu dorosłym. 21. Popularyzowanie potencjalnych możliwości i prawa do godnego życia osób z upośledzeniem umysłowym. 4

5. 1. ORW Zakopane realizuje swoje zadania w oparciu o indywidualne programy opracowane dla każdego uczestnika z uwzględnieniem motywującego i wychowawczego potencjału grupy. 2. Program indywidualny, w oparciu o wieloprofilową, ponawianą corocznie diagnozę, ocenę dynamiki zmian oraz postępy uczestnika, ocenę pozapodmiotowych uwarunkowań realizacji programów opracowuje terapeuta prowadzący dziecko we współpracy z rodzicami i Zespołem Specjalistów, o którym mowa w 14. Program indywidualny zatwierdza dyrektor. 3. Dyrektor ORW Zakopane wyznacza dla każdego wychowanka terapeutę prowadzącego, który jest odpowiedzialny za przygotowanie, koordynację i realizację indywidualnego programu. 4. Ocenę pracy terapeuty prowadzącego dokonuje dyrektor na podstawie opinii Zespołu Specjalistów. 6. 1. Siedzibą ORW Zakopane jest miasto Zakopane ul. Kamieniec 32 d 2. ORW Zakopane działa na terenie obszaru zwanego Skalnym Podhalem obejmującym powiat tatrzański i gminy ościenne. Rodzaje i zakres udzielanych świadczeń zdrowotnych 7. Zadania ORW Zakopane określone w 4 realizowane są w następujących formach organizacyjnych: 1) Zajęcia grupowe rehabilitacyjno-edukacyjne i rewalidacyjno-wychowawcze 2) Zajęcia indywidualne i grupowe edukacyjne. 3) Indywidualne zajęcia rehabilitacji leczniczej w wymiarze określonym w programie indywidualnym, prowadzone z ewentualnym udziałem rodziców. 5

4) Zespołowe formy aktywności ekspresyjnej i rekreacyjnej. 5) Indywidualne konsultacje i porady dla rodzin osób upośledzonych umysłowo. 6) Zajęcia w ORW Zakopane prowadzone są codziennie od poniedziałku do piątku z wyjątkiem miesiąca sierpnia oraz dni określonych w harmonogramie zajęć w ORW Zakopane, zatwierdzanym na każdy rok kalendarzowy przez Zarząd Koła PSOUU w Zakopanem. Zajęcia grupowe w zależności od realizowanego programu, stanu oraz potrzeb dzieci i młodzieży prowadzone są w grupach od 2 do 8 osób z zabezpieczeniem przynajmniej dwuosobowej opieki specjalistycznej. Dzienny czas pobytu dziecka w grupie wynosi 4-7 godzin. Ośrodek zobowiązany jest do twórczego poszukiwania również innych form, zwłaszcza terapii, edukacji i przysposobienia społeczno-zawodowego oraz włączania wychowanków w życie środowiska i społeczności lokalnej. Osoby prowadzące oddział, grupę lub zespół oraz terapeuci prowadzący mają prawo pracować według programów autorskich. Program taki musi co roku uzyskać pozytywną ocenę Zespołu Specjalistów i być zatwierdzony przez dyrektora. 8. 1. Przyjęcia dzieci do ORW Zakopane odbywają się na podstawie podania rodziców i orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej oraz skierowania lekarskiego. 2. Rehabilitacja lecznicza realizowana jest na podstawie zlecenia lekarza specjalisty rehabilitacji medycznej, neurologa lub innego specjalisty w zależności od zdiagnozowanej niepełnosprawności określonej w ICD-10. 3. Edukacja dzieci i młodzieży w wieku obowiązku szkolnego realizowana jest w porozumieniu z odpowiednią dla ich miejsca zamieszkania szkołą rejonową. 4. Wypisanie dziecka z Ośrodka może nastąpić na prośbę rodziców lub prawnych opiekunów. 5. Decyzję o wypisaniu, podejmuje dyrektor ORW w Zakopanem w porozumieniu 6

z Zarządem Koła PSOUU i powiadamia o tym fakcie rodziców oraz właściwą dla miejsca zamieszkania szkołę rejonową dziecka. 9. ORW Zakopane jest placówką nieferyjną tzn. że realizuje swoje zadania przez okres 11 miesięcy w roku. W miesiącu sierpniu jest przerwa urlopowa i remontowa dla placówki, ustalona decyzją Zarządu Koła, na podstawie zarządzenia Ministra Edukacji. Zajęcia odbywają się w systemie dziennym. ORW organizuje dla wychowanków niezbędny, codzienny transport wraz z opieką z domu rodzinnego i z powrotem. 10. Świadczenia zdrowotne udzielane są wyłącznie przez osoby wykonujące zawód medyczny oraz spełniające wymagania określone w odrębnych przepisach. 11. ORW Zakopane udziela świadczeń zdrowotnych nieodpłatnie. 12. Dokumentacja uczestników zajęć ORW Zakopane 1. Działalność rehabilitacyjna, terapeutyczna, edukacyjna, rewalidacyjna i wychowawcza dokumentowana jest zgodnie z obowiązującymi przepisami Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Ministerstwa Zdrowia i Narodowego Funduszu Zdrowia a także dla potrzeb Zespołu Specjalistów. 2. Dokumentacja obejmuje: a./ Indywidualną teczkę uczestnika zajęć zawierającą: Wniosek rodzica, 7

orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej, diagnozy (wyniki badań wykonanych w momencie przyjęcia dziecka oraz w kolejnych fazach ewaluacyjnych), kartę zdrowia dziecka i dokumentację zdrowotną, orzeczenia o niepełnosprawności, opinie psychologiczne i opinie z wywiadu środowiskowego, kartę przyjęcia dziecka z określeniem terapeuty prowadzącego i grupy ćwiczeniowej, plan i program działań w zakresie pracy z rodziną, Harmonogram tygodniowy zajęć. b./ Książkę przyjęć do placówki. c./ Dokumentację indywidualną wypełnianą przez terapeutę prowadzącego, zawierającą: Program indywidualny rozwoju i perspektyw funkcjonowania w społeczeństwie opracowany we współpracy z rodzicami. Indywidualny zeszyt obserwacji z uwagami poszczególnych specjalistów i rodziców o działaniach, efektach, zmianach i ich dynamice. niezbędne dane o sytuacji bytowej i rodzinnej wychowanka Ośrodka. d./ Dzienniki zajęć grupowych oraz zajęć rehabilitacyjnych i terapeutycznych zawierające: programy zajęć edukacyjnych, wychowawczych i rehabilitacyjnych oraz przebieg ich realizacji, plan zajęć programowych wraz z ewidencją frekwencji wychowanków, niezbędną dokumentację współpracy z rodziną i z pozostałymi specjalistami realizującymi program uczestników zajęć, 3. Terapeuta prowadzący odpowiada za gromadzenie dokumentacji dziecka w indywidualnej teczce uczestnika zajęć. 4. Terapeuci i wychowawcy przebieg zajęć grupowych i indywidualnych oraz frekwencję dokumentują w dziennikach zajęć. 8

13. 1. Praca z osobami z upośledzeniem umysłowym opiera się na następujących zasadach: - szacunku dla uczestnika zajęć, - dbałości o jego dobre samopoczucie (zdrowie psychiczne), - skoordynowanym, kompleksowym, wielodyscyplinarnym, intensywnym oddziaływaniu rehabilitacyjno-rewalidacyjno-edukacyjno-wychowawczym, - pozytywnym programowaniu indywidualnym, uwzględniającym zarówno sferę motoryki i psychiki jak i całej osobowości, w tym sferę społeczną, a także poprawę ogólnego stanu zdrowia, - planowym rozwoju dojrzałości społecznej, - świadczeniu opieki tylko w niezbędnym zakresie, aby nie ograniczać rozwoju samodzielności, - wyzwalaniu i wykorzystywaniu samowychowującego potencjału grupy rówieśniczej, - rozwijaniu u osób młodych psychofizycznej gotowości do pracy, samostanowienia o sobie, odpowiedzialności, umiejętności pełnienia ról społecznych i dojrzałości społecznej, - ciągłości oddziaływań dostosowanych do stanu i wieku podopiecznych, z zastosowaniem ewaluacji. 2. Współpraca z rodziną opiera się na zasadzie partnerskiej współodpowiedzialności. Rodzice są uczestnikami procesu rehabilitacyjno-edukacyjno-wychowawczego swoich dzieci i jako tacy biorą udział w tworzeniu programu oraz w omawianiu postępów i trudności. Struktura organizacyjna, organy zakładu 14. Struktura organizacyjna ORW Zakopane obejmuje jedną komórkę organizacyjną o nazwie: Dzienny Ośrodek Rehabilitacyjno-Wychowawczy. 9

1. Pracą ORW Zakopane kieruje dyrektor zatrudniony przez Zarząd Koła PSOUU Zakopane. 2. Wszystkich pozostałych pracowników na wniosek dyrektora zatrudnia Zarząd Koła PSOUU Zakopane. Zakres ich obowiązków określa dyrektor placówki. 3. Merytorycznym programem Dziennego Ośrodka Rehabilitacyjno-Wychowawczego w pionie medycznym kieruje zastępca dyrektora ds. medycznych zatrudniony przez Zarząd Koła na wniosek dyrektora ORW Zakopane. 4. W Ośrodku zatrudnieni są pracownicy następujących specjalności: lekarze, fizjoterapeuci, pielęgniarki, opiekunki, psycholodzy, pedagodzy (wychowawcy i nauczyciele), logopedzi, instruktorzy terapii zajęciowej, pomoce wychowawców. 5. W zakresie działalności administracyjno-gospodarczej: księgowy, pracownicy administracji i obsługi. 6. Zasady zatrudnienia, warunki pracy i płacy w ORW Zakopane określa Regulaminu Pracy i Wynagradzania Pracowników Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym Koła w Zakopanem. 7. Wszystkich pracowników ORW Zakopane obowiązuje zachowanie tajemnicy w zakresie wiadomości o wychowankach i ich rodzinach uzyskanych w toku swej pracy. 8. Dyrektor jest odpowiedzialny za realizację zadań Ośrodka przez osoby o odpowiednich kwalifikacjach zawodowych oraz wymaganiach zdrowotnych. 9. Dyrektor jest odpowiedzialny za pracę Zespołu Specjalistów. 10. Liczbę pracowników, na wniosek dyrektora, określa Zarząd Koła stosownie do rozmiarów i charakteru zadań realizowanych przez placówkę oraz posiadanych środków. 11. Plan organizacyjny placówki, regulamin oraz preliminarz określający koszty działalności Ośrodka, dyrektor przedstawia Zarządowi Koła w terminach określonych przez Zarząd Koła. 10

15. 1. Dyrektor ORW Zakopane jest przełożonym wszystkich pracowników, określa zakres ich czynności i kompetencji zgodnie z potrzebami placówki. Do jego zadań w szczególności należy: zapewnienie warunków bezpieczeństwa, kierowanie bieżącą działalnością rehabilitacyjno-terapeutyczno-edukacyjnorewalidacyjną i opiekuńczą oraz sferą administracji i obsługi, realizowanie uchwał Zarządu Koła, kierowanie pracami Zespołu Specjalistów oraz tworzenie warunków realizacji jego ustaleń. Zakres kompetencji dyrektora dotyczy: doboru, zatrudnienia, szkolenia, organizacji pracy, nadzoru i oceny pracowników, działalności merytorycznej oraz administracji i obsługi, organizacji, nadzoru i przestrzegania przepisów BHP i p-pożarowych. Dyrektor ściśle współpracuje z Zarządem Koła w zakresie tworzenia niezbędnych warunków działania Ośrodka, realizowania zadań oraz jego rozwoju. Dyrektor powołuje Zespół Specjalistów Zespół Specjalistów jest stałym organem wewnętrznym Ośrodka powołanym do rozważania, opracowania, rozstrzygania w granicach specjalistycznych kompetencji spraw diagnostycznych, programowych, terapeutycznych, rehabilitacyjnych i organizacyjnych. W skład Zespołu mogą wchodzić wszyscy pracownicy działalności merytorycznej: lekarze, psychologowie, fizjoterapeuci, logopedzi, pedagodzy, terapeuci zajęciowi. Skład Zespołu, w zależności od zaangażowania jego członków w program dziecka określa dyrektor. Rodzice i opiekunowie uczestników ORW Zakopane tworzą wyodrębnioną sekcję do spraw dzieci i młodzieży, która jest strukturą Koła Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym. Sekcją kieruje wydelegowany do tego zadania członek Zarządu Koła. 11

Dokumentacja 16. 1. W ORW Zakopane prowadzona jest następująca dokumentacja: księgę ewidencji uczestników, rejestr osób korzystających z usług medycznych Ośrodka oraz świadczonych im usług, tygodniowy rozkład zajęć grup, zajęć indywidualnych, roczny plan pracy Ośrodka, Dokumentacja działalności programowej Ośrodka opisana w 12, plan szkoleń personelu, dokumentacja personalna i inna, według odrębnych przepisów. 17. Nadzór nad ORW Zakopane sprawują: 1. Zarząd Koła Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym w Zakopanem. 2. Kurator Oświaty, Ministerstwo Zdrowia i Narodowy Fundusz Zdrowia, każdy w zakresie swych kompetencji. 3. Dyrektor Ośrodka składa Zarządowi Koła, sprawozdanie z działalności rocznej na znormalizowanym druku opracowanym przez ZG PSOUU. 4. W zakresie realizacji programu ORW Zakopane ściśle współpracuje z placówkami służby zdrowia, edukacji, pomocy społecznej i kultury oraz odpowiednimi urzędami w powiecie tatrzańskim. 12

Formy gospodarki finansowej 18. 1. Środki na działalność ORW Zakopane pochodzą z: dotacji powiatu i innych organów samorządowych, dofinansowania programu w ramach projektów PFRON środków z realizacji umowy z NFZ innych dotacji, środków społecznych uzyskanych przez Zarząd Koła, dobrowolnych wpłat, Zatwierdzono uchwałą Zarządu Koła w Zakopanem PSOUU Nr 19/2013... z dnia 20. 03. 2013. r. 13

POLSKIE STOWARZYSZENIE NA RZECZ OSÓB Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM KOŁO W ZAKOPANEM STATUT OŚRODKA REHABILITACYJNO-WYCHOWAWCZEGO W ZAKOPANEM